人物特點作文450字

導讀：親人，朋友，同學，在你身邊，有哪些有趣的人呢？怎麼把他們寫進作文，呈現一個有血有肉的人物呢？

篇一：人物特點作文450字

我的同學叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長着長長的眉毛，烏黑的眼珠，長長的頭髮。她既愛知識又愛學習，她是個樂於肋人的好同學，好像看出來我們的心事，我很驚奇，她都看出來。我們也不能心事隱瞞一下，有時候上課，她把眼鏡戴上認真聽課。

上學期的時候，有一天，我們班兩個同學在教室裏發生衝突，我不知道怎麼幫助他們，沒想到，沈鍶自己主動幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發現她真有能力幫助他們，她和他們坐下來談話，解釋清楚，她說：“剛不久我們是新同學，不應該打架，你們這樣的行爲是不對的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是？”他們聽了沈鍶的話就知道了，我走過來對她說：“謝謝你幫助我，你真是太好了！”她搖搖頭說：“不客氣，我們是新同學，應該互相幫助。”

過了一會兒，我想和她交朋友，可是不敢和她說話，她也許不願意和別人交朋友，算了，吃中飯的時候，突然她對我說：“我能不能和你交朋友？”我很驚奇，好像她知道我的'心事似的，我呆住了，她問我說：“你不是要和我交朋友嗎？”我瞪大眼睛說：“你怎麼知道？你從哪兒聽來的消息？”她微笑說：“沒有人給我消息，只是我能看出來。”我不好意思地說：“怎麼說呢？我需要你給我時間，好嗎？”她點點頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開心。

沈鍶是個好同學，關心我們，希望我們到相團結。

篇二：人物特點作文450字

同桌，你可長點心吧。

如果說從進入學校開始，每天的時間大部分都在學校裏的話，那麼在學校裏的大部分時間我們肯定都在跟同桌在一起，所以，同桌這個生物，對我們來說還是一個特別親近的人。

我的同桌這個人吧，真的是簡直了，（我也不怕同桌看到這篇文章以後不滿意了，畢竟關係在嘛，哈哈，不坑你坑誰）。他真的太粗心了。同桌的粗心是全班同學都知道的。

有一次老師讓上黑板上寫一段小創作。我同桌上去了。同桌把“老狼把小羊吃掉了”這句話寫成了，老狠把小羊吃掉了。全班同學看懵了。這哪跟哪呀。後來他一改，大家都笑的開心極了。這次的事件一出，我的同桌一下就火了，因此在班上得了一個外號-老狠，就連老師有時候也要打趣幾句，“今天這道題讓老狠來回答”

除了這件事，我們老狠還火了一把，有一次班上收資料費20元，老師讓第二天帶來。結果第二天我們老狠直接拍給老師200元，這次老師蒙了，咋了這是，老狠說不是資料費嘛，這次我們大家又笑了，都知道，肯定又看錯了。因此老狠在我們班上還有另一個外號——土豪狠。

我說同桌呀，你可長點心吧！倆外號夠瞧的了，全班人都沒你威風。

篇三：人物特點作文450字

我的表妹雯雯，今年七歲，至今說話還說不清楚。她西瓜一樣的腦袋上有一對黑珍珠般的大眼睛，忽閃忽閃的，在配上長長的睫毛，像一位小公主似的。

有一次，舅媽囑咐我，要帶好雯雯，我就毫不猶豫，痛快地答應了，畢竟我是第一次帶小孩子，難免有些新鮮感。可是，帶了之後，我才覺得有多麼麻煩……雯雯的長相像小公主，脾氣也像小公主，一有什麼不順心的事就一哭二鬧三告狀。有一次，我正在寫作業，雯雯邁着小長腿跑向我這邊，我感覺有一種不祥的預感，突然，一雙胖胖的手抓起我的鉛筆盒，我連忙手急眼快地摁住鉛筆盒，雯雯撲閃着大眼睛，一副天真無辜的樣子，我無奈地搖搖頭，說：“雯雯，這東西不是用來玩的，姐姐是用來寫作業的。”雯雯撅起嘴巴，吞吞吐吐地說：“不——要！”然後使勁地將文具盒扯過去，我就和雯雯來一場“大戰”，我使出了我全身的力氣，還是拔不過雯雯，雖看她那麼渺小，但力氣卻無比的大，我就給雯雯了一個壞笑，趁雯雯不注意我就使勁兒力氣拔過來，“耶！我贏了”雯雯不服氣就哭了起來，我問：“你想看什麼電視呀？”雯雯回答：“佩殼。”其實，雯雯口中說的“佩殼”就是“佩奇”，雯雯就馬上不哭了，原來，就讓她看一部自己喜歡的電視，她就不哭了……

這就是我的妹妹，可愛不？