翻檢日子作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的翻檢日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

翻檢日子作文1

逝去的，未逝去的，離開的，未離開的，日子都已歷歷在目。翻檢過的，未翻檢過的，都已消失在記憶的`盡頭。

撫摸着日曆，翻閱着日記。想回憶小學往事，而不可。多半是我已經忘卻，遺忘在不久到來的初中的青春小道上了吧。日記本算不上嶄新，但也沒有歷史。記日記的習慣，也是從初中開始的！我不用翻開日記，也能知道一天一天逝去的日子發生過什麼。日記從第一頁打開，一頁頁翻閱着，卻發現我所翻檢的，都是些雞毛蒜皮的小事。

“今天的科學課上了牛頓第一定律”……

“今天班裏有三個同學接二連三地打碎了水杯”……

“今天考了數學，又考了英語”……

“今天……”

生活確是平淡的，而一天覆一天的經歷，卻常能讓我漾出笑。生活即是日子，翻檢着日子，驀然回首，卻已走過一段不短的路。

我出神地看着日記，就那麼一頁頁，似乎我已回到那個時空。人們很奇怪，他們認爲逝去和停留是相反的。一次一次地翻檢着一個一個的日子。我也停留在逝去的時空中，不願醒來。

過去的已過去。翻檢未來的日子，我想到了蝴蝶。東半球的蝴蝶偶然扇動翅膀，西半球的也許會引發一場勢不可擋的暴風。我們的舉手投足，可能會影響正值青春，甚至步入暮年的未來的我們。

日子，已逝去；日子，正進行；日子，在未來。翻檢着的日子，似乎已不可得。翻着曾經錯綜的、彷徨的、迷離的、絕望的日子，只爲未來自信的，成功的，無所畏懼的日子。即使是生活瑣事，我也會是微微地爲他而笑。

翻檢日子作文2

回首觀望，度日如渡江，乘船過江，船行尚未至半，時日已卻不少，回眸思量，是否做了“刻舟求劍”的傻事。

陣陣風颳雨，雨拂窗朦朧。模糊的雨點落在不知名街亭，伴着觸地間的模糊音律。“你們看看自己，特色班連普通班都考不過，都是我教的，差距怎麼這麼大！”或許是到更年期了，科學老師教訓着我們。她瞪着雙眼硬撐得很大，眼白露在外面，流露出一種氣憤又有一絲無奈。

我靜靜地望着窗外，銀白的閃電撕裂了平靜的天空，隨之而來的是刺耳的雷鳴。

科學老師講地起勁，突然毫無徵兆地回頭，她深沉的眼眸與我發散的瞳孔相撞，摩擦出“愛”的火花。她再一次睜開雙眼，不過她這次是俯視着我：“科學課代表還錯這麼多，多了還不聽。下雨沒見過？打雷沒聽過？閃電又射不到你，幹嘛這麼關注！”我低下頭，儘量不看她的眼睛，但我知道此刻她一定把眼睛瞪得似銅鈴，只缺鈴鐺的響聲了。

我當課代表許久，工作認真負責，成績卻不見回升，只求成績下場暴雨，使其漲一次洪水，讓科學成績上漲一些。

“課堂本拿出來。”科學老師清晰而又響亮地說道。

“老師沒發。”我弱弱地在下面迴應。

“你也知道沒發呀，人家三班都主動去拿，你們還要我催，快去搬。”科學老師目似杏仁，手握本子青筋突起，太生氣了。

船行未半，此次乃我初次因工作失職而被說教。

驀然回首，船行江面顛顛不已，作業情況也是這些日子的坎坷。可既然已經翻檢出諸多錯誤，我當修改。船行數裏，數裏未行，修改錯誤，讓江面多一絲風平浪靜。

翻檢日子。

不只翻檢，更要爲餘生造夢，修路。