我心飛翔作文650字

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的我心飛翔作文650字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我心飛翔作文650字1

卞之琳曾說：“你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”而當面對鏡子時，你看到的是理想中的你，還是已被現實所束縛的虛假的自己！

到了此時此境，你是否問過自己，心應該何去何從？然而，也有人說過，心應該是一口深深的井，在隆冬，向你送上溫暖；在炎夏，爲你釋放清涼。可是，要做到這點，就必須先放飛自己！

放飛自己不是一種幻想，而是殘酷現實所迫的一種可實現的理想。現實不允許你去獨守，把你安排在某個框架之中，與世隔絕，讓你失去旺盛的生命力。但傑出的人羣，總能給天空注入飛翔的翅膀，總能讓泥濘的道路把腳步帶到遠方。蒼天給了你翅膀，你就讓它去飛翔，有時也不要忘記，在風雨來臨之前，找個地方去躲避那一份份驚慌。

天高任鳥飛，何處是起點，何處纔是歸宿！只有潔身自好才能守望歲月並茁壯成長。旅途都是強者的樂章，“流浪者”的青春，一生都不會枯萎。緘默中要有份深沉，寂寞中要有些熱情，不卑不亢和命運去搏鬥從而打消那份凌亂不堪的驚心動魄。蒼鬱的諾言，初衷的信念是不會隨風漂泊的。憂傷，失落，哭泣是懦夫的表現，無濟於事，要是真的展翅，付出心血，老天怎麼會不成全你？很多時候並非憂傷太多，而是胸懷還不夠寬廣；並非快樂太少，而是自身還不知道怎麼去生活。大膽去飛，用凍僵的雙手解析人生的暗語！只有把理想當作生命中最溫暖的火焰，把奉獻當作一生不變的諾言，你就會翱翔在嚮往的藍天。

一年之季在於春，春風吹綠大地，細雨滋潤着萬物，日落西山時，就是你飛翔的一個緩衝站。放飛自己，讓心穿越你的黑髮去飛翔，去尋找生命的曙光！

我心飛翔作文650字2

心靈的高度決定了日後成就的高度，只有當心靈豁達，站在雲層之上時纔會看到碧藍的天空。只有當心靈飛翔的時候纔會擁有成功。

看古今中外的名人，哪一個不是心中有天空，飛在天空之上的人？春秋戰國的孔子一句：登泰山而小天下，便可見其心胸之大，心靈高度之高，再看近代的周恩來：爲中華之崛起而讀書，又唱出多少人生豪邁。周總理少時便心懷天下日後成就怎能不高。

“站在巨人肩膀上”的牛頓爲何會在科學領域有如此高的成就，正是因爲他眼界之寬廣，站得高，看得遠。他心靈的高度決定了他成就的大小。

“問汝平生功業，黃州，惠州，儋州。”蘇軾的心靈高度不可謂是不高。蘇軾年少時便才華橫溢，爲朝中官員所重，可是因隨後的的變革運動中觀點不同，屢遭貶低，越遷越遠。可是蘇軾並不因爲仕途的失意而氣餒，所以纔有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“門前流水尚能西。”“大江東去浪淘盡千古風流人物……”的千古名賦。纔有了東坡肉等千古名吃。正因爲蘇軾的心胸豁達，心靈站在了雲層之上纔有了他這等樂觀、積極的性格，才成就了他日後的高度，成爲了文學大家！

心胸狹窄之中便總有成不了大事的人，三國時的周瑜便是一個鮮明的例子。周瑜也本是位才華橫溢之人，但是他心胸狹窄，妒忌諸葛亮的謀略才華，於是便催生了後來的孔明三氣周公瑾，賠了夫人又折兵的笑話。纔有了臨死時“既生瑜何生亮”的感嘆。

所以一個人的心靈只有站得高一些纔可以取得成功。心靈高度決定了人們日後成就的高度，就像杜甫那樣“會當凌絕頂，一覽衆山小。”只有這樣纔會有日後的巨大成功。只有我心飛翔纔可以乘風破浪取得成功。

我心飛翔，直指成功！

我心飛翔作文650字3

何須自卑，我心飛翔

——我真的很重要

我想飛翔，可我能飛嗎？我不能飛。

我想愈過海洋，攀登顛峯？可我能嗎？

我向來顛狂不羈，爲人孤傲。縱然不能飛翔，我也要成爲人形的鳥和。縱然不能通向勝利的巔峯，我也會一如既往地奮鬥。

我能，我自信。我狂，故我存在。

阿基米德說，“給我一根槓桿，我便能撬起整個地球。”

而我想說的是，給我一雙翅膀，我便能翱翔宇宙。

可我現實嗎？現實很難。未來很難。因爲大學要的成績高高在上，未來道路曲折漫長。

無所謂，世間的任何一條道路都不可能一帆風順。踏好每一步，腳踏實地地行進便又是一座新的高峯。無所謂困難，君不見當年張海迪如何同病魔作鬥爭，仍然學會十幾種外語。君不見當年我國處在水深火熱中，革命志士如何同帝國主義勢力作鬥爭，君不見今朝汶川人們臉上洋溢的堅強，君不見今朝殘奧會上殘疾人人不我們抒寫何等堅強的奧運篇章，無所謂困難，所謂的之時一顆正視困難窺視困難的心。

故曰：差文王拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、孤憤》、詩三百篇，大抵聖覽發憤之所爲也。

所以我能飛嗎？我能飛。我的心在萬里江山飛翔。

所以我能攀登高峯嗎？我能扶搖直上九萬江山飛翔。

所以我親愛的朋友，別自卑，別灰心，別爲殘疾嚇倒，別被困難征服。你能，我能，你我皆是世上獨一無二的，是日月的聚集的精華。

所以你我都很重要，所以要堅信自己，要勇敢地飛翔，要勇敢地說出“我能。”，這便是成功的第一步，這便是跨越了心中那座高山。

堅信自己。項羽有志者事竟成百二秦關終屬楚，破釜沉舟。

堅信自己。勾踐有心人天不負三千越甲可吞吳，臥薪嚐膽。

數盡天下風流人物，還看今朝。

我心飛翔作文650字4

“小時不識月，呼作白玉盤。”兒時我曾仰望星空看着繁星與明月在夜中嬉戲，看着一輪皎潔的月亮將自己的生命之光撒滿了大地，給大地鍍上了一層銀白的紗衣。

我問過奶奶，天上掛着的月亮好美呀，它怎麼飄在天空中呢?奶奶笑着摸了摸我的頭，“那個呀!是月亮爲了給人們行走時更方便，所以要用銀白的光照亮大地。”說完，奶奶去廚房削了一個蘋果給我，而我的心早已飄在天空之上與月亮在一起。

一個圓圓的大蘋果遞給了我，擡頭一望，是奶奶。我問過奶奶，我什麼時候可以去月亮那裏，“它離我們很遠很遠，可是用心去想，就會很近很近。”奶奶說。我的心飛翔到了月亮，幻想自己和奶奶在月亮上俯望地球，是多麼有趣呀。

我真想飛翔到月亮上去，有一段時間在都這麼想，在奶奶身邊，一輪明亮的月就像奶奶親切的問候，月就像一個蘋果，浮現在我心裏。

後來我再去奶奶家，她依然給了我一個大蘋果，笑着遞給了我，而當時我正沉浸在一次考試失利的陰影之中，聽着奶奶不厭其煩的嘮叨，我一手打飛奶奶手上的蘋果，蘋果掉到了水泥地上，留下了一個大印子。奶奶彷彿很傷心，拿起髒了的蘋果，什麼也沒有說，一個人走了。我呆呆地看看奶奶寥落的身影，心就像被刺了一下，好疼!

奶奶要從城裏回老家了，一路上我們歡送奶奶，幫忙搬東西，可正拿起陽臺上的箱子時，出現了那個印子，月光照在上面，留在了我的心裏。

現在與奶奶分居，也不知她是否寂寞、孤獨，每當想起奶奶的時候，就去陽臺上看着月亮，彷彿奶奶在月亮之上朝着我慈祥的笑，我的心也飛翔到了月亮上。

看到月亮，就想起了奶奶，心也飛翔到了月亮，與奶奶在一起。

我心飛翔作文650字5

雨，沖洗着大地；風，盪滌着天空；鳥兒。搏擊着蒼穹。我倚在窗前，瑟瑟發抖，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪又無奈。這幾天，陰雨不斷，灰濛的天使我更加煩悶沮喪。初一的學習太緊張了，科目又多，又難理解。感覺自己就像是一隻掉隊的小鳥，想跟都無能爲力。

整個世界似乎都在爲我悲傷，特地包裝了一個禮物給我。咦，這是什麼呢？我拾起不幸被風雨打在窗臺上的小生命--原來是一隻受傷了的小蝴蝶。

小蝴蝶並不美，甚至很醜，它的身軀微微顫動着，想是也被這突如其來的暴雨嚇壞了吧。它，到底怎麼了？莫非也和我一樣，奈何不了生活中的挫折？於是，我俯下身來，仔細打量起這與我類似的“天涯淪落人”。

小蝴蝶那薄亮的翅膀已經被泥土所沾染，但還是不停的拍打，一次，兩次，三次······它想是要再度飛起，卻顯得那般力不從心，但不知爲何，它卻總是不死心，仍舊拍打着那溼漉漉的翅膀。我再也忍不住了，伸出手想幫它拭去羽翼的水。可就在我剛生出手的那一瞬間，如此輕微的動作還是驚動了它，他急忙躲到窗臺那盆吊蘭後面，我也隨之轉了轉頭。

一秒，兩秒······我似乎能感覺得到我和它一樣在屏息，不知是那種力量幫助了它，支撐着這個弱小的軀體。小蝴蝶竟然“一躍”，向上面的吊蘭飛了過去。它成功了！成功的落在了那株吊蘭葉子的尖頂，像是一位勝利的將軍，正昂首眺望。

我不禁動容，我是爲它而高興。頓時，一縷陽光直射入我陰暗的心房，那裏應明亮而豁然開朗。心中蘊含了希望，失落停止醞釀。這時，我看到與陽光相觸的遠方，是用堅強築成的彩虹橋，發出最絢麗的光！像是解開了心中的死結，整個人都開朗起來，捧起曾經討厭的課本繼續讀了下去。

失敗後，我牢記教訓，繼續勇往直前；傷心時，我自尋其樂，永遠保持着樂觀的心態！小蝴蝶像是火石，在我悲傷時點燃了我希望的火苗。斜陽裏，想起那一瞬間蝴蝶再次飛翔，我的心也隨蝶而飛······

我心飛翔作文650字6

花開花落，大雁南飛，時光劃破歲月的臉，秋風吹去記憶的塵。回首往事，忽而明白了許多。多少年來，你們陪伴在我身邊。點點滴滴的愛與情，鑄成了我飛翔的翅膀。

割不斷的親情。時間的流逝帶走了你們年輕的容顏。多少次偶然之間，我看到了你們兩鬢之中若隱若現的白髮，月光下你們的身影拉長，那個曾支撐起整個家庭的身軀已不知在何時漸漸佝僂 滄桑的面容，粗糙的手指 時光無情的帶走你們的青春，而換來了我的茁壯成長。在無助的人生路上，你們是我持久的動力；在寂寞的情感路上，你們是我真誠的陪伴；在迷茫的十字路口，你們是我最清晰的指路標。十三年來，你們用諾大的雙手爲我撐起了一片愛的天空，注視着羽翼漸豐滿的我飛翔在屬於自己的天空。父母之情，怎能不銘記？

忘不了的師愛。如一縷春風，您把我領進了知識的殿堂。年復一年，您用愛的目光關注着我的進步與發展。燈光下，您一絲不苟地爲我們批改作業而不知其疲倦;課堂上，您用精彩的語言贏得我們熱烈掌聲卻不知其辛勞;失意時，您又耐心教導使我再次充滿了希望 。您像一片深藍色的海洋，我們則是一隻只帆船，在通往未來的路上，您給了我們太多太多的力量和祝福，而自己卻日復一日的守着這片海，等待下一支帆船的到來 歲月無情，您爲我們付出了太多。恩師之愛，怎能忘懷？

抹不去的友誼。梔子花開，透着尖尖的白散發出青春的芳香。陽光下，一抹淡淡的綠悄悄生長。我們用心田的雨露共同滋潤着友誼的常青樹。看風起，帶着你的真誠祝願;聽雲涌，蕩着我的快樂幸福。學習上的對手，生活中的知己，你如明媚陽光射入我曾孤寂的心房，青春有你陪伴，我已不孤單。朋友之恩，又怎能忘記？

你們是陽光，給我溫暖；你們是雨露，給我滋養；你們是彩虹，給我夢想。有你們在一起的時光，幸福沉澱在心靈深處，伴隨着成長，在記憶裏定格爲永恆。感謝有你，伴我走來，感恩有你，我心飛翔！

我心飛翔作文650字7

我心飛翔!飛到那遙遠的地方，那兒藏着我的夢想，等着我去挖掘寶藏!

我心飛翔!我要飛到那片廣闊的原始森林，去感受大自然真正的氣息。在那兒有鳥雀歌唱嬉戲，猿猴在樹上盪來盪去，盡情地展現它們最原始的魅力。“啾啾!什麼?你也有夢想?你要飛到世界上最高的地方?”一隻色彩斑斕卻叫不出名兒的鳥說道。

我心飛翔!我要飛到遼闊的大草原，去享受那兒的微風拂面，去看那一望無際的碧綠，波瀾起伏的土丘，感受那風吹草低見牛羊的遼闊!忽然，我彷彿聽見了一陣牧笛聲，咦?我怎麼聽着感覺有些悲傷……

那騎在牛背上的牧童啊!你爲什麼要悲傷?哦，我知道了，是因爲你擁有廣闊的天空卻不能放飛夢想的風箏，對嗎?可憐的孩子，請不要悲傷，只要你敢想，即使沒有風，那夢想的風箏也會爲你而飛翔!

我心飛翔!我要飛入那深藍的大海，我要緊貼着它的心臟，去感受它的溫暖和投入其母親一般寬廣的胸懷。我要潛入海的最深處，去尋找深海之中的光芒。會有的，一定會有的!我不斷地下潛，感受着巨大的水壓對我的洗禮……

終於，我找到了!那是一條燈籠魚，它腦袋上長着根條狀物，頂端散發着黃色的光芒，在這深海之中，它是那麼的明亮!我問它：“你提着燈籠是在尋找什麼嗎?”它回答說：“我正在尋找我遺失的夢想。”

我心飛翔!我要飛入那蒼茫的大地，我要擁抱它堅實的脊樑，去感受它的剛強和父親一般黝黑的面龐。可是，它已不再是那麼的完整，光滑，有的只是殘缺和坑坑窪窪。我問大地說：“您的夢想是什麼?是再創造一座雄偉的大山?還是創造一片美麗的森林?”可是大地卻沉默不語。

這時，一條蚯蚓爬了過來，我問它：“你的夢想是什麼呢?”它笑了笑說：“我的夢想是幫大地母親清理她身上所有的垃圾，填補他身上所有的坑洞!”

我心飛翔!飛到世界上所有的地方，爲了我們的夢想!

我心飛翔作文650字8

每一天的清晨，我推開窗，習慣地將目光投向遠方，久久地凝望，桌上的書頁被風吹得嘩啦啦地響，寫完的圓珠筆芯一根根滾落在地上，我有些迷惘，是否還要堅持夢想？

可窗外的陽光，讓草兒挺起身板，讓花兒吐着芬芳，讓鳥兒大聲歌唱。這樣的鳥語花香，抒寫春天裏最後華麗的篇章。我閉上眼讓靈魂在花海里徜徉，想一想，我何不燃點希望？

還記得父親說他想去西藏，他最後的願望，便是見見那兒的牛羊，聽聽高原上最動聽的歌唱。我想起我心心念唸的聖潔自由的殿堂，我的理想。既然找到了方向，是不是應該風雨兼程地遠航？

時光過得太過匆忙，腦袋裏全是手錶齒輪轉動發出的咯咯巨響。不是沒有想過放棄夢想，可無數個失敗的夜晚，父母陪在我的身旁，給我鼓勵給我力量。他們總告訴我要堅強，因爲不夠堅強就無法飛翔。別擔心，還有時間，還有希望，不可以因爲失敗而沮喪，不可以因爲沮喪而失去應有的飛揚。

我抹去淚水讓溫暖注入心房，我發誓要爲了他們什麼苦都能扛，發誓什麼風雨、什麼苦難都不能將我阻擋。如果面對未來是我所有的擔當，那我願意努力微笑堅強，因爲我知道他們是我身後的牆，我的避風港。

我這樣慢慢地掙扎，慢慢地成長。我不怕命運沒有看到我的努力，我不怕結果會把我怎樣，因爲奮鬥的過程纔是我的心靈雞湯，讓我的靈魂在這裏得到滋養。

我相信人生的旅程即使再艱難也不是災難，我相信成功者口中的行者無疆。我相信只要我攀登就靠近了夢想，我相信我可以不顧日光蒼涼，將激情完美釋放，就算別人笑我太過逞強，我也絕不退讓，我要用鮮活的心臟，證明我的虔誠，我的堅強。

或許三個月後，我將走向夢想中的殿堂，或許我會收拾行囊到處流浪，但我從不曾忘記過我的理想，那是我在黑夜裏守護着的微光，這溫暖的光，我可以爲它義無反顧地駛向遠方，可能悲傷，可以彷徨，但我依舊會擡頭凝望，我的目光，永遠停留在聖潔自由的地方，我不會遺忘，我會不停地飛翔。

我心飛翔作文650字9

春風中吹來一絲絲悲傷和內疚！春雨帶來一縷縷回憶暢想！不時讓我回想起！！去年的春天裏我還是一個不懂事的小孩！！整天在發白日夢！可是經歷了那件事以後我感覺長大了許多！不再幻想一些不切實際的事情！不在天馬行空般飛行着！而成了一個充滿活力的腳踏實地青少年！

回想起！當時老師幫我補習時！我總感覺無聊，不想學，根本就沒必要！甚至感覺老師太煩了！也感覺我父母簡直就是拿錢來投入大海！做一些無謂的事情，我自己成績過的去！不算的最好！也不會差！總而言之就是中上的學生。

老師給我補習時對我是一忍再忍。在課堂裏我整天跟人講話時！第一次被他看到，只給我使了個眼色。第二次給他看到，就走到我旁邊，咳了幾聲！我也沒理會他，依舊我行我素，他講他的，我講我的。就好像是兩個人在唱對臺戲，真有趣。到第三次，老師忍無再忍了，面色都變黑了。當時我都嚇了一跳，沒想到老師哪麼在乎我，還我都不以爲然,由他去。下課了以後一切事情都出我所料！看來這次我是玩過火了！老師跟我講你聽過事不過三嗎？然而我就當作沒聽到，依舊老樣子，擺出死豬不怕開水燙陣式。她見到我這個陣式。他就非常傷心！在此是從上學我第一次，看到老師哭，我感到非常內疚和羞愧，我怎麼可以這樣的對老師。在道義上是不仁。然而想起古人云，一日爲師，終生爲父。尊師重教，是每一箇中學生的美德！而我沒有尊師重道，卻換來老師的淚水！我不可原諒自己，我需要爲自己的行爲負責任！我不能繼續這樣，我不能讓老師再次流淚。老師跟我沒有半點血緣關係，卻能如此在乎我。爲此我要感謝和回報她，只能用實際行動。彌補自己的過失，爲此我要付出代價。迎接暴風雨的洗禮，做一個勇往直前的人，做一個德才兼備的人。

想着想着一陣春風夾着芳草的清新氣息吹來，我俯視着校園裏勃勃生機草地，渾身增添無窮的力量.我將全新的投入，爲自己打造一片新天地,讓我在天空翱翔把！

我心飛翔作文650字10

日日盼望長大，天天期待初中，走進了初一，我的心在飛翔。——題記

新環境

太陽還是那樣溫和，薔薇還是那樣嬌豔，而我將踏進的卻是一個新的環境。環形的走廊曲徑通幽，碩大的球場綠草如茵，威猛的教學樓就像一個大肚壯漢，該容納多少學生啊。歡聲笑語從同學們中間升起，有的認識，有的陌生，大家都很客氣，這些就是我初中的同學了，能結識這麼多朋友真好！那小山一樣的教科書，那淵博嚴肅的老師，這裏的一切都是那麼新奇啊！想着小學親切和藹的老師，我突然覺得很失落，眼前的一切對我太陌生了，路漫漫，我能走好嗎？

新起點

小學六年，是懵懂的。媽媽說我是光長個子不長學問。那時我太愛玩了，作業總是拖拉，考試總是粗心。上課說話寫檢查，貪睡遲到丟死人。今天走進了初一，我要改變自己。首先改變自己不善交際的個性，再就是多參加體育運動，聽說中考體育分數很重要呢。第一堂課就與衆不同，師生互助式的學習，讓我豁然開朗，我積極提出自己的看法，獲得了同學和老師的掌聲。有疑問，不用壓抑着跟小偷一樣竊竊。四十分鐘眨眼就結束了，這樣的學習感覺真棒！

新挑戰

小學的成功和失敗都已經成爲過眼雲煙，走進初一，我將面臨着新的挑戰。原來的語數英三足鼎立，將有更多的課程加入。課下作業驟然增多，考試競爭日趨激烈。懶惰將成爲進步的大敵，鬆懈會將成功扼殺。要多向老師同學請教，“三人行，則必有我師”嘛。我知道以後的路將有很多苦難，但我不怕，因爲我喜歡挑戰。我願意伴着太陽的升起，去迎接每一個挑戰。可能不會百戰百勝吧，但我會像《亮劍》中的李雲龍，永遠充滿鬥志，永遠狹路相逢勇者勝。

涼爽怡人的秋風吹起，走進初一，走進了新的征途。在這條道路上，我心澎湃。我要做一粒浸滿水的種子，茁壯成長。

我心飛翔作文650字11

我心飛翔當生命的河牀停止了喧囂與騷動，我凝望着古老的滄桑歲月，飛越遼闊的時空之流，去傾聽每一朵花低沉的訴聲…

看那一直在尋尋覓覓的毛毛蟲，在這方土地艱難的爬行，就這樣毫無目的地向前，那怕有一天，當生命的奇幻在它的身上交織出一雙五彩的翅膀。也許，它的一生就因爲這一次的幸運而開始，一切都只是因爲這雙翅膀賦予了這個小生命。

都說天使有一雙潔白而美麗的翅膀，那是因爲它的使命是需要這雙翅膀耒幫她完成。飛遍大江南北，足跡斑斑，它將善良、真誠與勇敢帶給了人們，也把幸福留給了一切的生命。而她那雙翅膀只是讓她能夠去傳遞財富。

舞動的翅膀，我心飛翔———

從此風雨無情地扼殺着形同虛設的夢想，促使我不得已在雲海外徘徊。時間的推移醞釀着勇氣與智慧，只是爲了仿造一把開啓世界的鑰匙。生命就是這樣的簡單，等待你的日子頻頻繁繁，到底你的盡頭在哪裏？無從所知。

一切都是一場沒有結果的預言，但當一雙成熟的翅膀已被X上，便能載着更多的夢想飛翔。不經意間，生命之門已經被打開，帶給我們的是更多的精彩。生命的行程諸如此類，全因爲你擁有了一雙舞動的雙翅。

穿梭在時光之輪，滑翔於雲彩之上，在這裏是心的永恆與堅定。

所有都在沉寂，默默無聲，生命之曲插上高貴的翅膀，點綴於這個空間，使縹緲與烏有變爲成那樣真實而靈動的東西。

一曲星空的童謠，唱出了的遼闊，銀河的氣勢，宇宙的廣袤，美好永遠不會被定格，只是在漸漸中會永不停歇。

這是一方淨土，是心靈的一泓清泉。我們在這裏飛奔，肯定在沉浮的暗香裏，有一雙隱形的翅膀，支持、鼓勵你飛向遠方的夢裏地。

大海無法平息心中的怒火，雨水洗刷不了大地的浮躁，那麼，就帶上這雙智慧的羽翅，用寬恕去鎮壓這一場風暴，不要猶豫是向左還是向右。一切的落魄是懸掛在半空的夢境，心平靜下來，也就自然會掉下來。

讓我們用勇敢與智慧裝飾這雙翅膀，在水天相接的地方揮動出另一片光茫。

我心飛翔作文650字12

過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室裏，總嚮往外面的世界。看！外面輕風拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的`我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多麼的快樂啊！想着，想着，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎麼又走神了。”我趕緊定了定神，看着老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現在的我積極發言，大膽質疑，勇敢展示，是什麼原因讓我發生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴中學推進的高效課堂。

現在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場；同學們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環境；時不時的還會有聽課的老師進來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學們叫我了，快來討論問題，我問討論什麼呀，數學啊，於是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我說不會也不好意思。於是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師彙報，當我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。

高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長補短，共同進步，記得有一次我有一道數學題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地爲我講解，我的問題迎刃而解，經過我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現的特別出色。

我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風采的課堂，感謝新學法，讓我們成爲課堂的主人，感謝新理念，讓我們發現了自己的優點。

也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的慾望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這裏停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我願將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。

我心飛翔作文650字13

這是一個舉世難忘的時刻，一次英雄的出征，一次中華民族偉大的出征。

10月12日，上午9時許，在中國人，不，在世界人民矚目的情況下，神州6號順利升空了。

此時，全世界幾乎都響起了掌聲，作爲中國人，我感到十分自豪，因爲我就生活在又一個航天大國航天大國裏。這次飛行的成功，與的航天精神是息息相關的，而航天精神也無非就是一種永恆的信念。別人在你的信念中活着， 你在別人的信念中活者，然後，爲了共同的信念走到一起，攜手並進，由此，生活纔有那麼多的陽光，生命纔會綻放美麗的花朵。俗話說得好，栽種思想，成就行爲；栽種行爲，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就信念，而航天員們就是因爲栽種了信念，才成就了人生！

我常常回捫心自問：我應該爲什麼而感到自豪？同時，我也會悄悄的回答自己：爲你已經取得的成績而感到自豪。成績不分大小，每一次成功都意味着向前邁出了一大步。而航天員們的成功則意味着中國這條沉睡着的巨龍已經甦醒，從而成爲了又一個航天大國！

在茫茫的宇宙中，月球也許是不起眼的，但對與地球而言，則是我們的好朋友，神州6號的宇宙飛行，不但使我們向“月球”邁進了一大步，而且爲我們深入的瞭解航天精神做出了一個範例。

歲月在流逝，空間也在不斷地轉換。隨着時空的變化，許許多多的東西會塵封和鏽蝕。但無論何時何地，對於我們，航天精神都是至真至誠的精神。

此刻，我想對航天精神說：“想念你如同想念春天，因爲你和春天有着血統的牽連。想念你如同想念春天，因爲你飛在春天的前面。想念你如同想念春天，因爲你把春天帶到我們面前。想念你如同想念春天，因爲你就是春天的春天！”

我心飛翔作文650字14

“涌動的青春，奔流的胸口，連着我的心，舞動你的手……”這是一首經典的歌曲――《我心飛翔》，充滿着激情、活力、愛心。只要人們手挽手，肩並肩，就能共同創造一個理想的世界。

愛心像一棵樹苗，關懷就像和煦的陽光照耀着愛心，使它蒼翠欲滴，但還需要感恩的雨露滋潤着愛心，它纔會茁壯成長，枝繁葉茂，爲人們遮風擋雨，讓人們盡享歡樂。愛心自然是人們不可缺少的一部分，但常懷感激的心也更是不可或缺的。失去了它，愛心之樹便會日漸衰弱，甚至枯萎，所以，我們要懷着感恩的心去對待生命！

很久以前，有一對十分要好的朋友，他們結伴去旅行，一路上，困難多多，危險重重。有一天，簡不小心失足掉進河中，傑急中生智，一個箭步衝上去，抄起一支竹竿，伸向簡，讓簡抓住，簡這才化險爲夷。事後，簡將這件事用刀刻在了石頭上，字字用心，筆筆用力。從此，那塊大石上便有一行不可磨滅的字，這件事也深深地印在了簡的心裏。繼續旅行，半年過去了，在一次爭吵中，怒火中燒的傑給了簡一巴掌，這一掌不疼，真的，但簡的心好痛。事後，他將這件事寫在了沙灘上，就走了，沒有再看它一眼。傑很好奇：爲什麼簡將自己救他的事刻在石頭上，卻將自己打他的事寫在沙灘上，帶着滿面的狐疑，他向簡求證。簡意味深長地對傑說：“日積月累，石頭上的字只會越變越深，永不磨滅，沙灘上的字卻早已消失不見，你對我的恩情，我永不忘，我對你的怨恨，早己隨着沙灘上的字消散了。”

沒錯，生活永遠都會充滿陽光，一時的烏雲遮擋不了人們心中的耀眼光芒，只有用感恩的神聖之水澆灌的愛心之樹纔會開花、結果。果味之甜，你明瞭，我明瞭。感恩之果，何苦之有？

花兒會結果是因爲它對蜜蜂抱有感恩的心；樹兒會開花是因爲它對陽光抱有感恩的心；種子會發芽是因爲它對雨露抱有感恩的心。世間萬物，只有抱有感恩的心，纔會豐富多彩，有滋有味。

生活處處充滿陽光，只要你有一顆感恩的心，你的心就會永遠飛翔。

我心飛翔作文650字15

我喜歡閱讀，大部分的業餘時間都是在書桌前、書櫃旁度過的。可以說，在我成長的歲月裏，閱讀一直伴隨着我。

從幼兒園的幼兒讀物到如今的課外書，我都如飢似渴般閱讀着，從中汲取營養。曾常常留連忘返於某個動人的故事，爲書中的人物黯然傷神。記得有一次，我被《楊家將》那曲折生動的內容所吸引。書中講述，在金沙灘一戰中，楊家將主力損失殆盡。我流下了傷心的眼淚，居然沒有聽到媽媽喊我去吃飯的叫聲。爲此還被媽媽“批評”了一次。

慢慢地，閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，更豐富了我的感情。在我不大的房間裏，書櫃佔了很大的空間，上面密密麻麻、整整齊齊地擺放着我所有的書籍。有勵志類的、歷史類的、科普類的，還有故事類的。讀勵志類的書籍，讓我懂得只有在困難面前不退縮，在人生的狂風驟雨中勇於接受歷練，才能取得成功。讀歷史類的書籍讓我更加熱愛自己的祖國，理解什麼是“爲中華之崛起而讀書”。讀科普類的書籍，讓我知道“風是如何產生”，“雨又是從哪裏來的”，“一天中早晨的空氣不一定是最好的”；也讓我足不出戶地遍訪了名山大川，領略了大自然的迷人風光。讀故事類的書籍則讓我和唐僧師徒一起經歷西遊，戰勝九九八十一難；有幸與孔明先生一起“草船借箭”、“火燒赤壁”；難得又在《水滸》的英雄世界裏與武松切磋了一下醉拳。

“書籍是人類進步的階梯！”因爲閱讀，我也收穫了小小的希望。我的《春天在哪裏》刊登在了《舟山晚報》“學堂·文苑”上，我的《我有一個夢想》獲得了浙江省中小學生生活·作文大賽優秀獎，我們家也有幸被學校評爲“書香家庭”，這一切都要歸功於閱讀。然而“學海無涯”，面對浩瀚的知識海洋，我的所學就如笛中一孔，微不足道。但我會更加熱愛閱讀，我會一如既往地讓它陪伴着我，一起去探索一個個未知的奧祕，飛向更廣闊的天地。