關於難忘的作文

關於難忘的作文1

在我成長的經歷中，有許許多多的體驗。但是，這次的體驗和以往大有不同。那就是，我們要離開家到實踐基地和同學們一起度過三天的時光。

我們首先到教室裏集合，再有老師帶領我們上車。一路上同學們歡聲笑語，不一會兒，我們就到了。迎面撲來的是一股久違了的泥土芳香味，落在我們頭上的也是剛下過雨大樹的枝葉滴下的一抹香甜的甘露。

基地裏十分自由，給了我們一個放鬆的空間。不過，最令我欣賞的一點還是那裏的教育—飯前一首歌。唱什麼歌呢?《憫農》。我們全體同學都異口同聲地唱：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦......”一遍又一遍，每唱一遍，眼前就會浮現出農民伯伯頂着烈日，揮汗成雨，汗水澆灌着禾苗，直到它們長成穀穗，成爲餐桌上的飯。同學們低沉地唱着，他們彷彿在說：“我不浪費!”

我們在那兒也上課，學的是一些生活技能：串珠、小機牀、沙雕等。其中，令我感悟頗深的就是小機牀製作一課了。剛進教室，我就被課桌上接的一根根電線嚇壞了：“難道這節課是跟電有關的?”我看了看其他男同學們一個個摩肩擦掌，好像正準備大顯身手的樣子，我的心裏就默默唱起了一首歌：“誰說女子不如男.....”後來，聽了老師細緻的講解，我也不害怕了，作業就是完成一個花瓶。我拿起圓滾滾的小木頭，將它小心翼翼地放上了小機牀，按動電鈕。我先用那刻刀分別刻出木頭的三分之一和三分之二，接着刻出它的六分之一。我再把花瓶的底座和瓶身刻出來，，可是刻到頸部時我卻束手無策，怎麼也刻不細，幾十分鐘都沒什麼太大的變化，看到身旁的陳肖羽已經快完工了，我便去請教她。她拿起刻刀拉着我教我握刻刀的姿勢，再教我怎麼刻的，看她專心的樣子，可真像一位“女羅丹”啊!經過她的悉心指導，我刻起來十分得心應手了，最後還得了滿分再加一個“+”號。看着那些男生垂頭喪氣的模樣，我又得意地哼起了那首歌：“誰說女子不如男......”

這次體驗真是難忘啊!我不僅學到了各種在課堂裏學不到的生活技能，還收穫了成功的祕訣：堅持不懈加虛心求教。

關於難忘的作文2

三十晚上，早早吃過年夜飯，一家人圍在電視機前等待春晚的開始，沒想到打開的QQ一直嘀嘀嘀響個不停，朋友的祝福不斷。

突然表弟發來一個視頻聊天的申請，表弟在邊疆當兵，已經三年多沒回家了，當晚居然上線了。奶奶高興萬分，非要與外孫聊上幾句。“胖了，壯實了!回來一定是個大小夥了，有時間別忘記回來相親。”老人家一邊說着，還一邊用手觸摸電腦的屏幕。“來讓姥姥摸一下。”表弟在視屏中笑了，對奶奶噓寒問暖，而奶奶卻流下了兩行熱淚，我趕緊扭轉攝像頭，沒有讓表弟看到這一幕。“孩子長大了，懂事了，一個人在外挺不容易的。”奶奶喃喃地說。當年姑姑一個人，把六歲表弟撫養大，確實很不容易，日子過得讓人心酸。表弟很爭氣，成爲村裏唯一的一位大學生，後來又從大學參軍入伍。奶奶一說起這事，就會被淚水矇住雙眼。表弟只有十分鐘的時間，又怕讓老人想起傷心事，所以匆忙結束了。表弟剛下線，妞妞就在網上出現了。妞妞是大弟的女兒，大弟一家人在東北過年，因爲忙兩臺手術，沒能趕回老家。妞妞一直嚷着給曾祖母拜年，小丫頭嘴巴甜，挨個給大夥拜年，妞妞先是問好，隨後還像模像樣的扭了一段秧歌。這時大家的注意力都被吸引到電腦前，連平時從不摸電腦的父親也急忙趕過來。奶奶看到穿着新衣，梳着小辮的妞妞扭來扭去，樂的合不攏嘴。妞妞謝幕之後，忙着去化妝。大弟和弟媳過來加塞，他們向奶奶、父母拜年。母親在電腦前坐定，剛與弟媳聊了兩句，妞妞就嚷着要給奶奶表演。看到妞妞又在視頻裏載歌載舞，我兒子虎子再也坐不住了，跑到電腦前要與妞妞比試才藝。這時，外甥女鑫鑫也上線了。她在視頻上看到妞妞和虎子的表演，也不認輸，抱着吉他自彈自唱，唱起了西單女孩《天使的翅膀》，模仿的惟妙惟肖。外甥思邈也不敢落後，和鑫鑫爭搶一陣之後，拿着一個酒瓶出現在視頻中，看到他只張嘴不出聲，大夥都很納悶，調大聲音才聽到，他在報幕，“下一個節目，劉思邈的快板。”衆人這才明白他是在客串主持，看到他用手中的酒瓶充當話筒，一個個笑的前俯後仰。簡短停頓後，他戴着一頂趙本山式的解放帽出來了，樣子十分滑稽。手裏的竹板吧嗒吧嗒響個不停。“你登臺、我登臺，歡快竹板打起來。打竹板，響呱呱，聽我對大家說句話：糖尿病不可怕，要從飲食注意它。”話剛出口，視頻前的人就笑開了鍋，原來他把下村做衛生宣傳的詞語都搬了過來。

網絡變成他們才藝大比拼的舞臺，比完才藝一個個還比學習，甚至把成績單放在攝像頭前曬。“畢姥爺出場了!”不知誰喊了一聲，孩子們都從視頻裏消失了，我家的網絡春晚還沒有來得及謝幕就這樣匆匆結束了。

關於難忘的作文3

我忘不了左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭髮。她對工作非常負責。

有一天，天下着濛濛細雨。我一進教室就聽見同學說：“左老師病了，今天可能不回來給我們上課了。”正當我們垂頭喪氣是，一個熟悉的身影坐進了教室，那正是左老師。正當我們疑惑不解時，她說：“同學們不用擔心，我的身體好了。”但在課堂上我卻不時聽到老師的咳嗽聲。我真想多她說：“您辛苦了。謝謝您爲我們做的一切。”

時間過去這麼久了，但左老師的一舉一動卻不時地在我腦海中浮現，引起我的思念。(^o^)/YES！就是這樣的。

關於難忘的作文4

歲月如歌，往事如夢，曾今的近在咫尺，轉眼已相隔天涯。——題記

時光匆匆地從心頭劃過，不給人留一絲喘息的機會，我那美好的初中生活，轉眼已如過眼雲煙，轉瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿了不捨。

我們的·友情

剛來初中時，人生地不熟，一個朋友也沒有，直到後來遇見了她——祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運動會，我挑戰着自己的極限，報了長跑800米，在裁判槍響後，我們個個如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領先，第二圈，第三圈…。我慢慢地感到越來越吃力，最終看着超過我的運動員們，我乾脆放棄了，是祖在這時拉着我的手，不斷爲我鼓勁，陪我一直跑到了終點，我和她的友情給了我無盡的力量，成爲了我心底最美，最難忘的風景。

我們的·夢想

眨眼間，我已經快中考了，內心裏雖然很茫然，但回憶起初三以來的點點滴滴，心中又多了份坦然，初三的我們都擁有着一個共同的夢想——考上理想高中，爲了這個夢想，我們盡情的拼搏着，每天晚上都打着個手電，複習到深夜；白天，強忍着睡意拼命的做練習，縱使整天人都是暈暈的，但爲了夢想，我們誰都不說放棄，每當我心煩意燥時，好友芳總會遞來一張字條‘沉下信來吧，千萬不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢想。’看着它，我振奮振奮精神，繼續投入無窮的題海，我們的夢想，我們的未來，爲了它，我們誰都不說放棄，我們都是追夢的孩子，我們盡情的追求着我們的夢想。

難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的初中生活。親愛的同學們，馬上我們就要say、good、bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成爲了一道最美的風景。

關於難忘的作文5

童年的趣事就像天空中的星星一樣多，數也數不清，但使我多年難忘的，還是第一次學會騎自行車的事。

那天上午，爸爸給我買了一輛嶄新的.自行車，我愛不釋手。但我馬上發起愁來：我又不會騎自行車，怎麼辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁的安慰我說：“慢慢學呀，有志者事竟成嘛。”

下午，爸爸推着自行車，和我一起來到公園。“上吧，”爸爸衝我一笑。我早已迫不及待了，我騎上自行車，還沒騎上就摔到地上了，我感覺我真沒用，連自行車都不會騎。我便又騎了上去，纔剛騎了幾米，到轉彎的時候，因爲沒有握緊把，又摔倒了地上，我心想：有失敗肯定就有成功嘛！

這可把推我的爸爸累壞了，看他那氣喘吁吁的樣子，我自己也找到了感覺，便讓爸爸放手，但爸爸剛一鬆手，我便重重摔倒了，一次又一次，爸爸扶起我，和我一起休息。我記得爸爸對我說：“孩子，你不要太急，騎車龍頭要把穩，不能兩邊搖身子向前弓一點。要保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”我站起來在一次滿懷信心的踏上自行車，努力按照爸爸說的去做，但半路殺出個“程咬金”我一個急轉彎。倒了，我幾乎絕望了，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我耳邊又想起那首歌。

我再一次騎上去，小鳥跟着我，太陽跟着我，爸爸看着我。自行車陪着我，求知的慾望推着我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終於，汗水使我學會了騎自行車。

從那以後，我幹什麼事都堅持不懈，因爲我懂得——“有志者事竟成！”

關於難忘的作文6

暑假，我到海濱去，在姨媽家度假。這一天，我們到海濱沙灘上去玩。

在沙灘上，我盡情地跳着跑着，一點兒也不在乎略腳的砂石。我揀呀揀，揀了一大塑料袋貝殼。表弟呢？噢，不遠處，表弟趴在地上，不知忙些什麼。我輕輕走到他的背後，仔細一看，喲，表弟把周圍的沙子壘成一個個小沙堆，正用手指尖兒小心翼翼地挖掉這塊兒，又掏掉那點兒，忙了一陣子以後，又仔細地端詳端詳。他全神貫注，眼睛睜得圓圓的，嘴巴微微地張着，汗珠從腦袋上流下來也不擦。我想：“這小表弟真傻，那麼好玩的東西他不玩，老玩那堆破沙子，有什麼意思！”我皺了皺眉，心生一計，踮起腳悄悄地走到他身後，雙手矇住表弟的眼睛。他一驚，我倆保持不住平衡，一下子摔倒了。我爬起來，只是咯咯地笑，而表弟呢，卻“哇”地哭了起來。海灘像塊大地毯，不會跌疼的，他哭什麼呢？我扶起他，上下打址了一番。連塊皮也沒有擦破，真嬌氣！表弟卻扒開我的手，又趴在沙堆上，哭得更傷心了，嘴裏嚷咦着：“電影院！小公園！嗚—嗚—”

我愣愣地站在一邊，不知所措。忽地，我想起來了：這裏是一個偏僻的小村莊，電影放映隊難得來一次，看電影就更困難了。平時，孩子們只能爭着看幾本“小人書”，玩玩小竹棍“木馬”，一到傍晚總是可憐巴巴地扯着大人的手，吵着要看電影。哦，表弟是想建一個有電影院、有公園的新村莊啊！可我……

我輕輕拉着大哭不止的表弟，安慰他：“好弟弟，莫哭，莫哭，姐姐和你一起來重做。”

海邊的景色使人流連忘返。我不會忘記潔白的浪花和低翔的海鷗，還有那時而跳出水面的魚兒。可是，我最難忘的是一個海邊兒童的美好心願！

關於難忘的作文7

我是一名出生於邊遠小鎮的學生，家境不好，但也有一個溫暖的家，家中的每個人都對我寄予厚望，希望我能走出村鎮，走進大都市。當然，這也一直是我追求的目標，可是，天不遂人願，父母的雙方失業下崗令原本拮据的家庭面臨崩潰的境地，父母都很焦急，到處借錢，打零工，以此爲延續我的學業以及家庭的支出。說實話，那時我也恨過，也迷茫過，我恨爲什麼這世界這麼的不公平，我恨我的努力幾近前功盡棄，我也迷茫於自己的人生，第一次失去了人生目標，我也讓命了。

過了很長一段時間，我都是渾渾渾噩噩的生活着，對學習也提不上舉，焦急的父母爲了幫助我完成學業，到處求爺爺、拜奶奶，每次想到位這裏，我的心都像刀絞一般，終於，皇天不負有心人，母親幫我弄到一個考取宏志班的指標，通過母親，我瞭解到，宏志班是專門爲像我這樣家境貧寒，但又想上學的孩子們設立的，政府並沒有拋棄我們，社會會正伸着他那強有力的臂膀保護着我們，那一刻，我哭了，我覺得生活又充滿了希望，社會是那般的美好！

後一段時間，我努力着，奮鬥着，爲了父母，爲了自己，更爲了溫暖的社會，我拼着命考進了宏志班。

在宏志班，大家都很友好，或許是身份家境相同，大家都很投得來，更令人感動的是老師，他們沒有因爲我們的家境而嫌棄我們，反而越發地對我們關心照顧。班級活動，作業輔導與學生溝通，到處都少不了老師的身影，校園裏也充斥着我們的笑聲，很閃光，也很青春。

在學習生活中，大家你追我趕，有競爭，也有合作，雖然緊張，但也很充實快樂，大家都在追逐着自己的夢想，我也是如此，但我的夢想卻在進入宏志班那一刻變了，我不在追求個人的利益，我想回報社會，幫助那些需要幫助的人，讓可愛的社會更加和諧、美好！

溫暖的記憶難以忘懷，難忘的歲月讓感動常在，我相信，無論我們以後身處何方，身居何職，都不會忘記社會賦予我們的身份，我們是宏志人。

關於難忘的作文8

中國傳統節日有：七夕節，春節，清明節，中秋節。 不過我最感興趣的節日是春節。因爲春節是中國民間最隆重的節日。紅紅的燈籠掛在大街上，彩旗高高飄揚。晚上春節可熱鬧了，有的人吃年夜飯，有的人在放煙花。吃年夜飯的時候是是年三十吃的。我也喜歡吃。因爲有好多好多的東西，比如：龍蝦、紅燒魚……我在家吃年夜飯的時候，就像在吃團圓飯，所有人聚在一起，說說笑笑。 我覺得春節很熱鬧，很隆重。吃年夜飯也很開心。真想每天是春節啊！春節是快樂的，真讓人難忘！

關於難忘的作文9

There are many things you should do if you want to excel in college courses. One of the most important things, Ithink, is to take effective notes. The following tips should help you take better notes in your classes.

有許多事情你應該做的,如果你想在大學課程。我想,最重要的事情之一是採取有效的筆記。下面的建議將幫助你在你的課程筆記做得更好。

First, attend classes faithfully. Copying another student's notes cannot substitute for hearing the idea in person. Second, develop a system of abbreviation. Using abbreviations for often used words and special terms can speed up your note taking. In addition, be alert for signals of importance: anything written on blackboard, definitions, examples, emphasized words, and repeated ideas. Writing down examples and connections between ideas is also essential. Too many students merely copy the terms the teacher puts on the blackboard; they forget that as time goes by, details that serve as a bridge between the ideas quickly fade. Next, review your notes after class toclassify and expand them. Finally, take notes in every class you attend. Otherwise, you are sure to forget most of what you hear.

首先,上課認真。抄襲其他同學的筆記不能代替聽到這個想法。第二,開發一個系統的縮寫。使用縮寫常用單詞和特別條款可以加快你的筆記。此外,信號保持警惕的重要性:寫在黑板上的任何東西,定義,實例,強調單詞和重複的想法。寫例子和思想之間的聯繫也是必不可少的。太多的學生僅僅是老師在黑板上把條款複印件;他們忘記,隨着時間的流逝,細節之間充當橋樑的想法很快消退。接下來,複習你的筆記課後toclassify和擴大。最後,做筆記在每一節課你參加。否則,你肯定會忘記大部分你所聽到的。

If you can follow the above tips, you are bound to find all your lessons easy and enjoyable. And, as time goes, you will do better than most of the students in your class.

如果你能遵循以上建議,你一定會找到所有功課輕鬆和愉快的。隨着時間的推移,你會做得更好比大多數的學生在你的課。

My Views on Examinations 考試之我見

tests will bring the examinees great pressure， which can affect their lives. A typical example of this is that most young students have worn glasses even though some of them are still children. For preparing for tests， they must spend a lot of time on doing their homework so that their eyesight becomes worse and worse. And the more time they spend on those， the less time they have for playing and relaxing. Consequently， there is a bad influence on their health.

Since school comes into being， the test standard has been used to appraise performance of students. So far it is still being used， which may suggest that actually there are some advantages in it. However， it is also highly possible that the test standard is a not ideal way to find out what students have learned and what they haven't. Most school is still using it just because there is no better method to replace it.

In my opinion， the following three points are the critical flaws in the test standard.

One of the most harmful effects on the test method is that it will force us to study just for passing tests， not for acquiring knowledge especially in China. Obviously the final object of education is making us intellective by learning more knowledge. While the test is only a way to examine the level of students' studies， it has been deteriorated to a sifter deciding the fate of students. Why can it be called a terrible sifter？ Now in the tests， which decide who can enter a higher school， thousands of poor students， who want a splendid future， must prepare for the tests by finishing a great deal of practices. Those practice tests are heavy-laden to them. So in this case， how can they be expected to study to obtain knowledge？ To them that are enough if they can reach the level which tests need. In the end what our nation will get， genuine persons with ability or just test robots？

測試將使考生形成巨大的壓力,影響他們的生活。一個典型的例子是,大多數年輕的學生戴眼鏡,儘管他們中的一些人仍然是孩子。準備測試,他們必須花大量的時間在做他們的作業,這樣他們的視力變得越來越差。和他們花更多的時間,更少的時間玩和放鬆。因此,對他們的健康有不良影響。

學校形成以來,測試標準已經被用於評價學生的表現。到目前爲止仍在使用,這可能表明,實際上有一些優勢。然而,他們也很有可能測試標準是一個不理想的方式來找出學生學到了什麼,他們沒有什麼。大多數學校仍然使用它僅僅因爲沒有更好的方法來取代它。

在我看來,以下三個點是關鍵的缺陷測試標準。

最有害的對測試方法的影響是,它將迫使我們學習只是爲了通過測試,不是爲了獲取知識，尤其是在中國。顯然最後的教育對象是讓我們智力的通過學習更多的知識。而測試只是一種檢查水平的學生的研究,已經惡化到篩決定學生的命運。爲什麼它被稱爲一個可怕的篩嗎?現在在測試,決定誰可以進入一個更高的學校,成千上萬的貧困學生,他們想要一個燦爛的未來,必須準備測試,完成大量的實踐。這些實踐測試負擔沉重的。所以在這種情況下,他們將學習如何獲得知識?他們是足夠的,如果他們能達到的水平測試的需要。最後我們的國家將得到什麼,真正的人才還是測試機器人?

關於難忘的作文10

這個星期五，我們班開了一個班會，班會上，有一些老師在觀看。

我站在講臺旁的時候，心潮澎湃着，這次做的還是有缺陷，多虧老師的指點，否則要被老師笑話了。

班會結束後，老師找我談了談，我也知道了，下次做事要快速，不要拖拖拉拉。該完成的事就應該在第一時間內完成。

這次班會給了我很大的啓示：不管是做事還是做人，都要做到最好，最快!我一定要努力!爲班級獻出一份力並做好帶頭作用，這樣纔是一箇中隊委員。

正如這次班會，祖國在變化，時代在變化。我們怎能不跟上它們的腳步。一個人走在最後呢?我們也要努力，國家興亡，匹夫有責!

少年智則國智;少年強則國強;少年自由則國自由;少年進步則國進步!