不再孤單作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的不再孤單作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不再孤單作文1

一條魚像他心儀的魚表示愛意，可她卻拒絕了他，他還會堅持嗎?

——題記

深海里住着一羣燈籠魚，我只是這羣魚中的一員，雖然生在一個不算太富裕的家庭，但是我很英俊。

一天，我在街上游啊遊啊，忽然，我的眼前一亮，哦!好漂亮的一條燈籠魚，我目瞪口呆。我知道她是市長的女兒瑩瑩，晚上，我睡不着覺，滿腦子都是她的影子。我很喜歡她，我很想對她表白，可我又怕她拒絕我丟臉，因爲我知道，很多像我這樣的魚都被她拒絕了，有的魚甚至想不開甘願被人鉤走吃掉，有的悶悶不樂，在家裏呆着。

我不敢想我表白後，會是什麼樣子，我在家裏，不吃不喝，孤單的、孤單的一個人呆着，我不知道該如何是好。媽媽看我的樣子很心疼，鼓勵我說，想做什麼事就大膽的去做，失敗了也不後悔，這樣在家裏憋下去，毫無意義。

過了幾天，在媽媽的鼓勵下，我終於忍不住向她去表白，當時我的手一直在顫抖，我等在她回家的路上，我拿着吉他，向她朗誦了那首我在心中唸了很多遍的一首詩“清風明月水底間，游來游去心喜歡，市長女兒真可愛，讓我喜來讓我煩。可我地位實在低，不知你樂不樂意?”她一聽就生氣的說：“一、我不是不喜歡沒錢的、地位低的。二、我是不喜歡沒自信的男生。三，我不喜歡把我擡高的男生。”

我心情很失落，回到家大哭一場，後來我放棄了，因爲我不自信，我要忘掉這一切，可是我忘不了的。我走在街上看到一條魚在搬石頭做塔，我知道他是搭不上去的，我說：‘你是搭不上去的，因爲石塊不是一樣的，它們不規則，一會就倒了。”他說：“沒事，我相信能搭上去，堅持加自信等於成功。”我一聽轉頭就走，心想：“我一定要有自信。相信：30%堅持+70%自信=100%成功。

我看到市長女兒時，正巧她和一些魚們被漁網捉住，我奮不顧身的衝了上去用手撕，撕不開，就用石頭砸，砸不開，手都腫了，就用牙齒使勁咬，咬裂了，我想再使一點勁兒就開了，我發現我的手熱乎乎的，可我不在乎，我腦子裏只有一個信念：一定要把她救出來，我要讓她知道，我自信，我勇敢!我心想那個人說的對，30%堅持+70%自信=100%成功，自信真是個無價之寶。我成功了!

看魚兒不再孤單。

——後記

不再孤單作文2

我們的旅程還在繼續。等待只是一個過程，過程終結了，新的旅途又在催促。

——題記

思緒緩緩從指間劃過，點點滴滴的過往在腦海中一幕幕浮現，三年的時光就這樣匆匆流逝於歲月長河之中，塵封的記憶，抒寫了我們之間的故事。

就在那個煩悶的夏季，我們共同開始了初中生涯。陌生的一切早已被沉悶的夏季所包裹，然而正是在這樣一個特別的季節迎來了我與你的相識。童稚未泯的我們揮手告別了天真，匆匆忙忙步入了初一的殿堂。或許是上天刻意地安排吧！開始的開始我們不曾相識，最後的最後我們卻難捨難分。

歲月已將過往帶走，腦海中我與你的記憶碎如繁星，但最初與你相識的羞澀卻歷歷在目。那時候，我與你是前後桌，但卻沒有什麼交集，我們之間一週之內說話的次數都是屈指可數。我總覺得你性格內向，比較羞澀不好相處，所以不願與你有太多的交往。時間的推移讓我們漸漸熟絡起來，曾經對你的顧慮也隨之煙消雲散。我們開始打打鬧鬧，開始對彼此訴說自己的心事，就這樣友誼悄悄地在我們之間締結。

慵懶的陽光肆意地流淌着，無情的歲月瘋狂地奔跑着。轉眼間到了初二，成績的差異迫使我們不再是前後桌，新的座位並沒有對我們的友誼造成阻礙，反而使我們的關係日益密切。那時的你不再是那個內向羞澀的小女生，漸漸地你的羞澀你的膽小被活潑開朗所替代，也正因如此你擁有了更多的朋友，我不再是你的唯一，但我與你的友情卻是持之以恆無可替代的。

黃昏帶給世界奇異又憂傷的景色，歲月帶給我們塵封而又難以忘懷的回憶，三年的美好光陰悄無聲息地散盡了，只留下那過於美好的記憶。也許是上天眷顧我們之間深深的友情，在初中生涯即將圓滿結束的最後一次分班中，我們再次成爲同學，竟還陰差陽錯的成爲了同桌，也許是命中註定又或許是天生巧合。總而言之，我們因緣分再次相聚。最後的一年，那個不平凡的夏季，你給予了我太多太多。在我迷茫時給我指點迷津，在我最失意時給我溫暖擁抱，在我灰心喪氣時給我鼓勵……時光總是最美好的，但再美好的時光也會被歲月摧殘，只留下那明媚的憂傷。

現在的我們，憑藉初中時代一起許下的諾言，踏入同一所高中學校，儘管不能在同一個班級，但我還是會在茫茫人海中尋找到你的身影，還是會在某個萬籟俱寂的夜晚，回想起你曾帶給我的溫暖與鼓勵，回憶起你那天真燦漫的笑容，再憶起那段有你陪伴的日子，心靈不再孤單……

不再孤單作文3

多年的陪伴，謝謝你同我一起走來。有你，人生路上不再孤單。我們攜手走在那片佈滿荊棘的道路上，迎接波瀾壯闊的一片汪洋。

風·飄動

風，懶懶地吹着。我們迎着春日在花草間漫步。你顯得很興奮，還不斷地癡想，不斷地說。以至於想象力豐富的我都認爲你有狂想症。你一會兒說這，一會兒說那，喋喋不休。我的心情很沉悶，淡淡地注視着你在花草中手舞足蹈。終於，你停止了那手足不協調的舞蹈，拉着我坐在草坪上，說：“咋了，平時那麼瀟灑風光，今天患憂鬱症了？”

“什麼呀！”我吸了一口氣，躺在草地上冥思。

“哈？還有力氣生氣哪，我還以爲什麼呢，先和我沿着這條路狂奔到頭！”你一下站起來，興致勃勃地說，還對我粲然一笑。真的，好久都沒有見過那麼舒服的笑了。

“呼，呼。”我沒有一起跑得滿頭大汗，你累得喘不過氣來，還不忘了對我一笑。

“你的謬論有時也挺有作用啊。”我氣喘吁吁地說。

“當然，別人都叫我半仙。”你得意洋洋的挑着眉毛說。我笑了。

風拂過你秀麗的黑髮，絲絲縷縷，綿綿起伏。不知是跑了步還是聽了你的謬論，心裏不那麼堵了。

謝謝你的微笑，謝謝那個被風拂過的清晨。有你，不再孤單。

天·燦爛

“喂，你到底什麼意思啊？誰先惹的誰啊？”

“你的意思是我先惹的你嘍？喂，拜託您動動您尊貴的大腦？”

我不知道這是咱們第幾次吵架的對話了。只依稀記得那天的天氣充滿陰森，一滴滴的雨點毫不留情的垂在地上，同樣砸在我的心裏，沉沉的。

我們誰也不甘示弱，拼命反駁。就這樣，我們混着過了兩三天。我被自己封在了玻璃罩裏，沒有陽光的照射，沒有風雨的侵襲，眼前一片渾濁，心裏發悶。這些天，你也不好過吧。

終於，忍不住的是你，你露出一種你從未有過的微笑，鄭重的向我鞠了一躬，不禁讓我有些微微的尷尬。沒等我反應過來，就有一張破舊的信紙拋到我臉上。你說：“嚴肅不是我的作風，但沒辦法。”你擺着一副迫不得已的表情飄走了。“道歉也這麼不真誠。”我自言自語。

打開信紙，一張信紙被一個個工工整整的方塊字擠得滿滿的，認認真真，一絲不苟，我不禁感到一陣酸楚，對不起。

我從玻璃罩裏走出來，天空真的很藍，很燦爛。是你的粲然一笑照亮我的天空。朋友，謝謝，有你，不再孤單。

心·釋然

真好，老友，你永遠都是我心中的信念和動力，我們一起飛馳在心的田野，徜徉……

風，理亂我的思緒，只有你的陪伴讓我不再孤單。心隨你漫遊在你我無垠的花海……

不再孤單作文4

在生活中，每個人都有感到孤單的時候，但孤單卻只是一時的，而並非永久都是如此。

無論是在上學還是在家中，我都只是一個人，不願與人說太多的話，也不願和別人一起出去玩。在家中，我可以說是和父母經常吵架的，有時，會因爲一件小事便和父母吵架。和父母吵完架後，便自己一個人呆在房間裏獨自流淚。

在學校的時候，我經常一個人做事情，身邊不會有一個人陪我一起。直到有一天，一位同班同學看到我一個人，就悄悄地走到我的身邊，用手拍了我一下，將跑神的我嚇了一跳。她在我的身邊坐了下來，面帶微笑地對我說：“總是看見你一個人，你爲什麼不和同學們一起玩呢?”她見我沒有回答，只是看着同學們玩耍。她就立刻抓起我的手，奔向玩耍的同學們。我想要甩開她拉着我的手，可她卻滿臉疑惑的問我：“你不是想要和同學們一起玩嗎?”我卻說：“我不想玩，只不過想看着他們玩而已。”這時，吹來一陣微風，將我披散的頭髮吹拂起來。她卻像發現新大陸一樣，高興地拉着我說：“你的頭髮好長啊!你能告訴我你怎麼做到的嗎?”她將臉湊到我的眼前，我看見她那長長的睫毛扇動着，大大的眼睛好看極了。我不想和別人說太多話，於是拉開她的手轉身便離開了，只留下她站在原地。

她卻不放棄，每天都纏在我的身邊，每天給我講笑話和腦筋急轉彎，我有時也只是和她說幾句話。不過最多的是聽她講完笑話後哈哈大笑。我感覺有她在身邊每天都很開心，很快樂。慢慢的，我漸漸的開始向她說一些自己的煩心事，她總會認真的聆聽，而且她還安慰我，要我不要想太多，她甚至還會唱歌給我聽，讓我放鬆心情。逐漸地我開始敞開自己的`心扉，向她說自己所有的開心、煩惱。

一次，在家中父母因爲我考得太差，便訓斥我，甚至還將我與學習好的同學比較。我一時生氣，便與父母爭論說：“我知道自己考得差，你們不僅不鼓勵我，而且還與那些學習好的比較。”說完便衝向房間，在房間內我有事獨自流淚，但不同的是她卻向我發來安慰，很快我便不再生氣了。有她在，我不再孤單。

有她這個貼心的朋友在，我逐漸變得開朗了。也正因如此，從那時開始我不再孤單。

不再孤單作文5

幼年，你伴我成長

也許，只有年幼無知和本性天真的孩童纔會去相信一些根本不可能發生的事。“午夜的南瓜車帶着灰姑娘參加舞會”，“咒語可以把人變成天鵝”……這些“無稽之談”卻可以讓我咯咯笑起來。也許，只有天真、幼稚、善良的孩童纔會多愁善感，爲一切不平等、自己似懂非懂的事默默流淚。依稀記得，那幾日我默默地哭泣，淚水滴在了你白皙的臉上，泛起陣陣波紋。我爲賣火柴小女孩的遭遇而哭泣；爲醜小鴨在遭受冷嘲熱諷後終於變成白天鵝而哭泣……你伴我走過了整個童年，我或喜或悲的樣子你都曾看見，真的很可笑。有你相伴，我的童年充滿了神奇與歡樂。

少年，你伴我感悟

“世界以痛吻我，讓我回報以歌”，泰戈爾曾經這樣說過。我疑惑地問你：“世界把痛苦留給我們，我們爲什麼還要唱歌？”你笑而不語。我十分焦急，你還是靜靜地待在那裏，一聲不吱。少年的我冒冒失失並不認真，考試馬馬虎虎的弄得一團糟。老師的批評，家長的“拷問”，頓時心生壓抑。趴在牀上，真想大哭一場，把一肚子的怨氣發泄出來。然而，不經意地一瞥，我看見了你，你還是靜靜地待在那裏，不喧不嚷。你突然對我說：“孩子，還記得泰戈爾的那句話嗎？”我恍然大悟，那日你笑而不語也許是要讓我自己感悟：萬事萬物都會經歷苦難、挫折，人生不會一帆風順。無論未來多麼坎坷，我們都要樂觀地面對，微笑着去唱生活的歌謠。從那日起，我對你又添幾分敬意，因爲你教會我堅強。

青年，你伴我走向成熟

在你日日日夜夜的陪伴下，一位少年的羽翼漸漸豐滿，她將以另一種姿態展現在你的面前，是你改變了她。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，她明白了鐵是經過高溫熔化和冷卻纔煉成的，只有鋼鐵一般的意志才能助她走向成功；從《宋詞》中，她領悟了古代文人墨客的思想，感受到了他們的內心世界，與他們同喜同悲，同樂同憂；從《論語》中，她懂得了先哲孔子的爲人處世之道……

你的一路引導，讓她走向成熟。你在枕邊伴隨了我數千個日日夜夜，未來的路你仍將隨我前行。有你相伴，寂寞的夜裏不再孤單。

不再孤單作文6

一忍可以成百勇，一靜可以制百動。——題記

一天夜裏，銀色的閃電劃破黑暗的幕布，隨之雷聲好像一隻憤怒的野獸，在濃厚的夜色中低聲咆哮着，又一道閃電劃破蒼穹，豆大的雨點傾盆而下。

“鈴~~”下課了，同學們都陸陸續續地外出看疾風驟雨，“她”卻趴在了桌子上，到了放學吃飯時間，有的人爲自己神機妙算而得意；有的在和好朋友商量着；有的人還在繼續等着；但只有“她“卻很高興，因爲，“她”不喜晴空萬里，只喜飄飄細雨。不是“她”沒有朋友，而是那些同學，朋友只是玩弄“她”——高興的話叫叫“她”，打趣她兩名句，如果不高興，就會指責“她”，會說：你以爲你有什麼了不起，不就是學習好一點嘛，拽什麼拽！”她欲言又止，轉身離開。

沒錯，這就是我，由於家庭原因，造成了現在這個漠視一切的女孩，學習好又怎樣，除了學習什麼也沒有。因爲有“好學生”的稱號，所以不能橫衝直撞，要裝斯文；不能像那些百無聊賴的人那樣愜意；更不能像狂傲不羈的人那樣神采飛揚；只能束縛自己的自由，麻痹自己：要靜心，刻苦學習，完成學業。

但這並不是我的本質。我也渴望逾越心靈的鴻溝；也渴望在臺上舞動如風；也渴望和同學們一起在臺下爲表演者吶喊助威；但對我來說，似乎不太可能一直這樣，因爲這樣好累，好無力！

但在學校一場運動會上，我的小宇宙爆發了。我們班同學比賽時，我由於個子不算高，坐在第一排領隊，不知不覺中，我開始吶喊，加油。聲音越來越大，以致最後變成了肆無忌憚的狂叫！小夥伴們都驚呆了！就連平時聲色俱厲的班主任也震撼了！這是我嗎？

比賽結束後，我迅速履行了我的職責——送水，拿毛巾等。比賽者滯留在那，盯着我看，用一種“打死也不相信”的眼神看着我。是啊，我這波浪起伏得確實有點大了，不過，我很慶幸，這纔是真正的我！比賽結果雖然不是最好，但我依然喜形於色，因爲我再也不會獨自在恬靜的地方看書；再也不會獨自焚膏繼晷；再也不會獨自生活。自那以後，再也沒有了阿諛奉承的人；再也沒有了指桑罵槐的人；再也沒有了對我天馬行空的人；因爲，我們是朋友。

爲此，我不再感到孤獨，甚至在路上，秋風簌簌，都在祝福我“重獲新生”。

不再孤單作文7

剛步入初中的殿堂，一切都覺得陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學。在這個陌生的環境裏，我感到孤單。直到後來，我認識了她。

她是我的好朋友，我和她是在軍訓的時候因爲一個遊戲而認識的，她很懂我，很多事情我不用從頭到尾說，我只要做個動作，或者給一個表情，她就知道我說的是什麼，這也許就是朋友間的默契吧！她在我的學習上也幫助了我很多，我有時候有不會的題，我去問她，她會細心的給我講解，不會不耐煩，還會想辦法用我能接受的方式來教我。我有時考試考不好，她也會安慰我，和我一起分析考不好的原因，下次該怎麼做，也會把我做錯的題講給我聽，告訴我如何去鞏固，下次就不會做錯，還會說：“你不要急，不會的就來問我。”聽到這句話，我心裏暖暖的。

我記得有一次我生病了，她在旁邊照顧我。我肚子非常不舒服，她一直在關心我，還給我去接熱水，我上課的時候疼得直不起來，她就在那問我：“要不要我幫你寫請假條，你回去吃點藥，休息一下。”我搖了搖頭。後來我還是回家了，她把我送到校門口，我被媽媽接走後，我看見她在校門口站了好一會，直到看不見我，她才轉身離開，我也從她的眼裏看出幾分牽掛。

我體力比她要好，考800米我都能拿滿分。有一次考800米，我看到她特別緊張，我就過去和她說：“不要急，你等一下跟着我，堅持下來，一定可以進步的。”說着我又十分自信的拍拍胸脯！說完，我又開始手舞足蹈起來，但她卻感慨萬分！

是的，這就是朋友，這就是友誼！不知我們是幾千年修來的福分，在人生中成爲朋友，經過這快一年的時間，只想對她說一句發自肺腑的話：“在人生的漫漫路途中，我認識你是我的緣分，我願做你一生的朋友。”

朋友是夏天的樹蔭，爲你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有她旅途便暗淡失色。朋友是你失意時安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人，朋友是你驕傲時提醒你的人，朋友是你自卑時鼓勵你的人。

初一，我不再孤單，因爲我有我的好朋友陪着我！

不再孤單作文8

每個人都有一個故事叫過去，我們的心底總有那麼一個位置空着一個盒子，用來存放過去。過去值得珍惜，不管是悲傷的、快樂的都值得銘記。

——題記

六年前我們興高采烈的踏入校門，六年後的今天我們懷着不捨走出校門……

回首過去，記憶中那一張張可愛的臉今天已經變成了奮發進取的少年，我心中感慨萬分。記憶中繁星閃耀，陽光下的那一個個瀟灑的身影已成爲我無法觸及的過去……

昂首望去，似乎看到我們的曾經如投影儀般放映在我的心頭，心中只多得幾分落寞！六年前的教室裏我們正在認真的聽課，是因爲誰的一句話讓我們鬨堂大笑，又是因爲誰的一句話感動的落淚……六年後的今天，望着已經不屬於我們的教室裏空空一人，現下只有站在門口久久徘徊不願離去的我，清澈的雙眸看向那落了一層灰塵的桌椅上，淚，悄無聲息的落下，爲心頭添了一層無奈……

站在教室明亮的窗邊向下望去，看到的只是幾棵樹、幾個落滿灰塵的籃球、幾堆用草做成的鳥窩。六年前的我們熱情似火的奔向賽道，努力付出後卻是一個令人遺憾的結果，是誰安慰我們說我們是最棒的，又是誰讓難過愧疚的眼淚充斥眼眶，落下了遺憾的淚……

站在操場的邊沿看向曾經留下我們美妙歌聲的音樂教室，那裏我們曾經一起唱出只屬於我們的歌聲，那裏我們曾爭前恐後的用笨拙的小手彈奏着只屬於我們的旋律，那裏我們曾經羞澀的發表我們的觀點。現在卻留下的只是一架年久的鋼琴，空蕩蕩的音樂教室裏什麼都沒有了，低頭間又有一絲懷念攀上心頭……

如今，我還在你們卻走了……我無助地向蒼天怒吼：“憑什麼要讓他們離開我，爲什麼？”大雨卻無情的告訴我：“任何感情都比不過個人的未來和利益再多的徒勞亦無用。”我拼命的反駁他：“不，不可能！一定是你騙我！我們的感情是那麼好他們不可能那樣對我的，我恨你你個騙子！是你從我身邊奪走了他們……

回憶如同一位智者告訴我，你們不過是去追尋自己的夢想罷了。時間並沒有從我身邊搶走你們，只是因我我一直停留在原地不曾真正的去追尋自己的夢想罷了，我不能自私的把你們留在我的身邊。我也應該堅強的站起來追尋自己的夢想，不應該一直回顧過去，過去只會葬送未來……

感謝回憶讓我明白，感謝你們讓我明白：無論我們走到哪裏，我們的心都不曾離開彼此我們最終都會聚在一起。因爲我們的心是一體的，因爲地球是圓的！

因爲過去編織了未來，教會了珍惜，教會了成長。但是過去不應該被放大，愈漸放大的過去，只會埋葬未來。

不再孤單作文9

只有你們真的爲我不捨，從此我不再感覺孤單，不怕未來多難走或多難過，都有你們陪我，只有你們會給我快樂，即便掉下淚也是感動。—題記

我走過許多的路，有的平坦,有的崎嶇；我未曾走過的路，可能落英繽紛，可能芳草萋萋。但最讓我記憶深刻的，還是家人陪伴同行的路。

回想起剛升入初中之時，可能由於換了一個新的環境或者是自己的交際能力太差，那時候我沒有一個朋友，真真切切的體會到了形單影隻的滋味。可是沒想到，後面還有一個更大的考驗等着我——軍訓。

炙熱的太陽高懸在頭頂之上，我們以班爲單位列成一個個整齊的方陣，在陽光下暴曬着。夏末的天氣還是熱得驚人，雖然周圍有樹可是那又有什麼用呢？偶爾吹來的風也還是熱風，樹葉也都像靜止了一樣，死氣沉沉，這時候只有蟬會時不時地叫幾聲證明自己的存在。同學們個個緊抿着嘴脣，皺着眉頭，臉上的汗大滴大滴地往下落，但還沒來得及掉到地上就蒸發了。可是教官們彷彿不怕熱一樣，依然精神抖擻。

好不容易到了休息的時候，同學們三三兩兩的聚到一起，互相倒着苦水或者是分享着一些有趣的事。而我，只是一個人蹲在樹蔭之下看着他們熱火朝天的討論着，不評論也不靠近，我感到了孤單。

在接下來幾天的訓練中，這樣的感覺更強烈了，再加上我所在的學校是寄宿制的，一個星期才能回家一次，我有點忍受不了了。終於，在週五下午見到媽媽的一瞬間所有隱忍的情緒全部爆發出來，嚇得媽媽手足無措，頓時眼睛裏溢滿了淚珠，可是她又有什麼辦法呢？只能一個勁的安慰我。

吃過晚飯，爲了安撫我的情緒，爸爸媽媽和我出門散散步。走到小路上，晚風一陣接着一陣，這星期來我所有的難過都隨着這清爽的風消失了。剩下的只有和爸媽在一起的溫馨甜蜜。

爸爸開口了：“女兒，看到你這樣我和你媽都很難受，可是也無能爲力。我知道一上初中你的壓力會越來越多，你要學會用適當的方法調節自己的情緒。你要對待別人更友好一點，這樣你就會擁有很多的朋友。”“恩，我知道了爸爸。我會有很多朋友的。”我回答着爸爸，聽了爸爸的開導，心中的煩悶都消失了。

再次回到學校，我一直記着爸爸的話，熱心幫助別人。短短的時間裏，我就已經找到了很多的好朋友，他們給我帶來了很多的快樂。

從此，我不再感到孤單。

不再孤單作文10

溫暖的陽光從窗臺瀉下，灑在那潔白的作業本上，灑在我握着水筆的手上，也灑在那一抹淺綠上。

那抹淺綠是什麼呢？它在陽光的沐浴下逐漸透明，周圍彷彿渡了金一般有一層淡淡的光暈。這才知那原來是幾株多肉植物，它長得壯碩，幾乎佔據了整個直徑10cm的花盆，從原來的一株長成現在的五六株。

那是在兩年前，我一個人獨自在街上走着，低頭數着地上一塊一塊的磚頭，一邊等着朋友。那一天，我本與朋友約定一起去圖書館，但我等了許久她還是沒來，我像等了一個世紀一般，事實證明她失約了！於是我一個人去圖書館意興闌珊地看了一會書就回家了。

我一邊走着，一邊數着自己的步數，不知不覺間走到了一家花店門口。即使那裏面的花琳琅滿目、數不勝數令人眼花繚亂，有：月季、水仙、節節高、牡丹、富貴竹。但我卻被角落裏的一株多肉植物所吸引。

那植物放在一堆紅豔豔的虹之玉旁邊顯得格格不入、孤寂冷清猶如“萬綠從中一點紅”。它綠色的葉圓滾滾、肉乎乎的，像一個個珍珠，在陽光下閃着瑩白色的光，幾近透明，讓人看一眼就喜歡上了，於是我買下了它。

它就是玉露。

回到家，我急忙把它栽到花盆裏。多肉植物好養活是大家公認的事實。它的葉子可以進行營養繁殖，即使是落下的葉子也可以培育成一株新的植株，就像那“野火燒不盡，春風吹又生。”的草。

它還是我的精神寄託。每當我有傷心的事，無人傾訴，我可以與它訴說，說完以後，連自己也不知道自己是爲了什麼而傷心；當不開心的時候，只要看到它那像個孩子似的，肥嘟嘟的形態就會忍俊不禁，不開心的事會一掃而空；當遇到開心的、有趣的事，可以多一個傾聽者，在與它分享喜悅的同時增加自己的喜悅。

聽說，多與植物溝通可以促進植物生長，但我也不知道是真是假。雖然與一株綠植溝通看上去很傻，但生活中總有許多事需要一個傾聽者；如果無處訴說，那將會好事變壞事，壞事更加壞，你會覺得孤單寂寞，會徒增很多煩惱。

每個人在生活中都要有一個“朋友”。那個“朋友”可能會鼓勵你、支持你、傾聽你，讓你不再孤寂。

玉露，因爲有你，我不再孤寂。

不再孤單作文11

因爲性格關係，不愛說話的我，常在生活中感受不到希望與活力。每天只能呆呆地坐在座位上，看着遠處發呆。我害怕下課，害怕看見別人成羣結隊地玩耍，因爲他們這樣會更襯托出我的孤單。

漸漸的，我的成績如流水般下降，而我則不斷往無底深淵處墜落，何時才能落地，連我自己也不太清楚，無論我多麼做得優秀，我的身邊就是缺少朋友的歡笑。

有時獨自一人望着天空流下的雨滴，我體會到自己有多麼地孤單，覺得世界並不需要我的存在，我存在於這空間也顯得多餘。想到這，一股寒意直達心肺，我的淚。…

夜，死一般的靜，天空中，白雲只是悲涼的點綴，讓人有一股油然而生的悲涼。風讓樹手舞足蹈地狂歡，天上的幾點疏星可憐巴巴地眨着眼，真怕它們會“對月流珠”。看着這種景象，再回想到自己，我的淚不由地奪筐而出，眼睛雖然很痛，但淚卻依舊流個不停。孤單這種感覺總讓人感到嚴重缺氧，我的心如一片黑色的旋渦，何時才能透進一絲陽光。

就這樣，我的生日伴隨着我的孤單來臨，我並不妄想會有人陪伴我度過，遺憾的是，這樣一個生日就這樣毫無色彩地離開了。然而，出乎意料的是，同桌送我一幅向日葵油畫，用框鑲嵌在上面，畫上是一片黃燦燦的向日葵，太陽射出一束束耀眼的光芒，照耀在每朵向日葵上，陽光、露珠兩者是天衣無縫的搭配，陽光射在露珠上，使得露珠閃閃發亮，如一顆顆閃爍的星星，在黑夜中綻放出無限的光芒。

這幅畫給我的感覺是那樣地生機勃勃，如天使一般。我彷彿是當中的一朵向日葵，隨着風的旋律，迎太陽，答謝她給我的恩賜。此時，我感到一切也不重要，只要讓我繼續融入於這美景中，我就心滿意足了。

這時，同桌看着我的眼，緩緩地說：“向日葵的花語是生命與活力，你知道嗎？”我點了點頭。我知道她這樣是爲了維護我的自尊心，但我的心還是感到異常的痛。我恨，恨自己的懦弱，恨自己沒有勇氣，但單單怨恨有什麼用？這改變不了什麼。

傍晚，我撐着傘走在林蔭路上，天又在下着雨，雨對我而言，再熟悉不過了，它和我一樣，是被拋棄者。看着這從天而降的雨，一滴滴地落在地上，濺起一陣水花，它的生命就在那一瞬間消逝了。我不由地不手伸出去，雨飄灑在手中，慢慢的滋潤了我的手，這樣純淨透明的雨絲不正能洗濯人的心靈嗎？於是，我毫不猶豫的丟開手中的傘，任這些雨滴在我的身上，即使會讓我全身溼漉，但我相信，全新的我將會在這雨中誕生，陽光總會出現於風雨後。

我想通了，心中不禁生起對同桌的一絲絲感激，她雖然說了一句看似無關要緊的話，但這句話對我而言，則意義重大。它讓我明白了：向日葵是永遠向着太陽的，即使遇到下雨天，它仍會繼續生長，不會因爲一時的陰天而凋謝，它的生命纔是頑強的，因爲它的生命永遠充滿活力。

此後，我不再封閉自己，在同桌的鼓勵下，我逐漸打開了自己的心扉，那扇封閉已久的大門。我學會與人交流，主動進行溝通，和同學相處地很融洽。

感恩，不管恩情的大小，只是在乎我們是否曾經擁過別人對自己的一份心意。而後來，同桌每天仍一如既往地坐在我身旁，不同的是，每次在她坐下椅子的剎那，臉上總會浮現那親切的微笑，如陽光般燦爛。

現在，生活中仍有落雨的日子，但我仍眷念它，並不在於我是否被淋得全身溼漉，而是在那時曾有一位朋友爲我撐起了一片無雨的天空——我從此不再孤單。

不再孤單作文12

剛轉學過來時，我很不合羣。不太與人交流的我總是靜靜地捧着一本本漫畫，看着。看他們三三兩兩的地在一起有說有笑的，我很羨慕。可是，和她們在一起時我都插不上話，因爲沒有共同的話題，看她們聊的正歡的我，總是欲言又止······

那是在一個晴朗的早晨，兩抹身影從我身旁跑過。“啪”“啪”幾本書掉在了地上。我皺皺眉，彎腰去撿時，一雙有點黑廋的手出現在我眼前，拿着掉落的幾本書。“給！”清亮的聲音出現在上方，我慌忙的接過書，擡起頭，映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛，瘦削的下巴，綁着高高的馬尾辮，是個漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風般拂過我心的笑容，溫暖又明媚。愣了一會兒，見她還看着我，我慌忙地說聲謝謝，轉頭，緊張地卻又裝做若無其事的樣子繼續看着書。“呵呵”她踏着歡快的腳步聲走遠了。後來我才知道她的綽號叫“喜糖”。

有一次，同學們要出去玩，破天荒地邀請了我，我高興地跟在她們後面，東看看，西瞧瞧，聽着她們聊天。沒多久，我變被小飾品的攤給吸引了，我雀躍地輕拍其中一個同學的肩膀叫她們等等我，我去看看就來。於是像驚喜的小鹿一樣衝過去，細細地看着琳琅滿目的小飾品。摸摸那，看看這。當心滿意足地買了幾件飾品準備回去找她們時，一轉頭。看見不遠處的椅子上，早已沒有同學們的身影。我準備向她們打招呼的手停在空中，愣愣地看着，不知所措。心裏澀澀的，好像有什麼東西堵住了般，眼眶溼潤了起來，踉蹌地走了幾步，坐在了無人的椅子上。茫然地看着三三兩兩，四五成羣地人們從我眼前走過，淚水模糊了我的視線，不顧旁人傳來的詫異眼光，胡亂地擦拭着淚水 。剛到廈門的我人生地不熟，在這熱鬧繁華的商業街上，只有我形單影隻。不知道該這麼回家。剛擦去的淚又涌了出來，像斷了線的珠子，不止。我把手抱着腿，將頭埋沒在裏面，縮成球。不知過了多久，有人的手輕觸我的手，我擡起頭，看見的是“喜糖”一張擔心的面容，她皺皺眉頭，掏出紙巾幫我擦去滿臉淚水，說：“哎呀，看到着身影很熟悉，沒想到真的是你，怎麼弄成這樣子？”我抽泣的告訴她事情的經過，聽完，她的腳憤怒一蹬說：“哇，她們怎麼能這樣，太過分了，沒關係我和你做朋友。”說完，她嬉笑地拉住我的手，大聲宣佈：“從此，我們是永遠的好朋友！”“嗯！”我們走在回家的路上，夕陽西下，拉長了兩道清秀的身影······

我知道，從此，我不會孤單······

不再孤單作文13

暗香淺醉，漣漣如夢，沉香美豔，薔薇初綻，落落流光，傾盡芳華。薔薇開，香故里，花架下，賞芬芳，外婆，從此有了你藤繞花般的守護，我便不再孤單。

柔風驚擾了陌上的薔薇，風捲起庭前落花，穿過迴廊。小院中氤氳着清幽的花香，薔薇架下一片陰涼，仍有幾縷陽光擠過花架，投射在長木凳上，外婆坐左，我坐右，我依偎在外婆身旁，如薔薇依偎着花藤。

外婆手拿一把米黃色的蒲扇，一邊扇動一邊用帶着濃濃鄉音的普通話唱着當地的童謠，我的小腦袋隨着童謠的節奏左右擺動，您慈愛的看着我，用那粗糙卻溫暖的手撫摸着我的頭，無限的柔情在指尖流淌。指尖，花間，融爲一體，我“嗤”一聲笑了，您也笑了，那褶皺的臉頰，在熹微的陽光映襯下，像朵朵紅薔薇，被風兒逗開了笑靨。

兒時童謠深藏於心，從此，我不再孤單。

寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天空，雲捲雲舒。夕陽已要離去，細碎的斑駁，碎了滿院金黃，覓得一襲幽香，把小院灑滿溫馨。

這裏便是我的樂園，我喜歡在小院中奔跑，跑過每一處薔薇散落的地方。微帶涼意的風拂過庭院，拂過那滿架的薔薇，“下花瓣雨嘍”，我歡喜起來，您看到了總是眼中暖暖的，含着透明的笑意，我投入了您的懷抱，暖暖的，香香的，沁人心脾。

幼時的擁抱難以忘卻，從此，我不再孤單。

再見您時，是進入初三的日子裏。一場場考試的失利，一次次血雨腥風的搏擊，一個個醒目的紅叉似一柄鋼刀，刺入我的喉嚨，讓我無力反抗，但這時薔薇花開得正盛，層層疊疊的花瓣，色澤明豔，黃色的花蕊。如同酒窩般嵌在其中，引來蝴蝶蜜蜂，流連曼舞。

我輕輕的，走到您的跟前，您看出了我的焦慮與不安，關切的問道，“丫頭，咋又難過了？學習就像這滿架的薔薇，沒有春夏秋冬的洗禮，怎會有這滿院滿架的繁華。”說着，您將手輕輕地搭在我的肩，花瓣似的來回撫摸，很輕很慢，怕是手指的粗糙，弄皺了這些精靈們吹彈可破的肌膚，您用手輕輕地爲我拭去眼角的淚珠，手指間劃落幾片花瓣，似一串動人的音符，更是一團不退的火紅，溫暖我幽暗、沉鬱的心。

青春的困惑，在您指尖下，似一串動人的音符，溫暖着我，從此，我不再孤單。

一位老人，一個孩子，一架薔薇，醉了一條巷子，更醉了我香香的童年，外婆，有了你，藤繞花般的守護，我不再孤單。

不再孤單作文14

暗香，淺醉，如夢，沉香，美花，盛開的玫瑰，落花流水，盛開。玫瑰花開，故鄉芬芳，花架下，享香，奶奶，從今以後，有你藤般的守護，我不再孤單。

柔風驚擾怪玫瑰，風捲起庭前落花，穿過迴廊。院子裏有漂亮的花，玫瑰架下有樹蔭。依然有陽光從花架中擠出，投射在長長的木凳上。奶奶坐在左邊，我坐在右邊，我依偎在奶奶身邊，像一朵玫瑰依偎着花藤。

奶奶手裏拿着一把米黃色的蒲扇，一邊拍打，一邊用帶有濃重地方口音的普通話唱着當地的兒歌。我的小腦袋隨着童謠的節奏左右搖擺。你深情地看着我，用粗糙但溫暖的手撫摸我的頭，指尖流淌着無限的溫柔。指尖，花朵，融爲一體，我笑，你笑。在第一縷陽光的照射下，佈滿皺紋的臉頰看起來像紅玫瑰，被風逗樂了。

童年的童謠深深的藏在心裏，從此我不再孤單。

不要迷失自己，看着花在庭前綻放，無意逗留或停留，看看天空。夕陽即將離去，那小小的斑駁殘破的滿是金黃的庭院，找到了一股幽香，灑滿了庭院的溫馨。

這是我的天堂。我喜歡在小院子裏跑步，跑過每一個玫瑰散落的地方。微微涼風吹過庭院，拂過滿架的玫瑰，花瓣下着雨。我很樂意寫。你總是看到溫暖的眼睛，帶着透明的微笑，我投入你的懷抱，溫暖，芬芳，清新。

我童年的擁抱很難忘記。從此，我不再孤單。

再見你，已經進入第三天了。一次又一次的考試失利，在血泊中一次又一次的戰鬥，每一個醒目的紅叉都像一把鋼刀，刺穿了我的喉嚨，讓我無法抵抗，而此時的野薔薇卻怒放着，花瓣層層疊疊，色彩鮮豔，花蕊發黃。像酒窩一樣嵌在裏面，吸引蝴蝶和蜜蜂跳舞。

我輕輕地走到你面前，你看到了我的焦慮和不安。我關切地問，姑娘，你怎麼又傷心了？學習就像這滿滿的玫瑰，沒有春夏秋冬的洗禮，怎麼會有這滿滿的繁華。說完，你把手輕輕放在我的肩膀上，像花瓣一樣來回撫摸。它很輕很慢，即使你的手指很粗糙，也會在皮膚上留下皺紋，這些小精靈會弄破這些皺紋。你用手輕輕擦去我眼中的淚水，手指間劃開幾片花瓣，就像一串動人的音符，那是一團永不退散的紅火，溫暖着我陰暗壓抑的心。

青春的迷茫就像指尖下一串動人的音符，溫暖着我。從此，我不再孤單。

一個老人，一個孩子，一朵玫瑰，醉了一條小巷，甚至醉了我甜蜜的童年。奶奶，有了你，我不再孤單。

不再孤單作文15

生活中總會有許多不順的事情，或許我們會感到害怕而退縮，感到好奇而前行。每天都會有新奇的事情等待着我們，一切不美好的事情都會散去。

我是一個好面子的人，有時和朋友有了小矛盾，明明是我錯了，我卻不承認，只會等到她來找我時我才向她說明自己的錯誤。那是在八年級的校園運動會上，我們搬椅子去操場上的時候我和好朋友發生了誤會，竟然到了絕交的地步。坐在椅子上，風一陣陣的，我們沒有說話。她和別人說話，我在看書，眼睛時不時的向她那裏望去，她的目光卻從未射向我這。

從開始到結束，我們的友誼就像“破鏡不能復圓”一樣，不會再像以前那樣了。我不擅長交朋友而且也不會交朋友，所以我就成了班裏的”獨行俠”。幹什麼事總是一個人，在那段時間裏，總是有一種悲哀，一種留戀。留戀着我和她一起玩的時候。我每天都是在想要不要去找她談一談，退一步，向她認錯，我們說不定就和好如初了。可是，每當我下定決心要說時，卻不知道要說什麼。

那天，有一位老朋友把我拉入了她們的友誼圈中，我們便成爲了好朋友，其中有一位是我所交到的朋友中，關係最鐵的。不只是因爲我們的爸爸是好友，而且我們很有共同點，說話很投緣。

有了她的陪伴，我不再是“獨行俠”了，我們是“雙俠”。她真的是很好，身上有很多正能量，很有活力。她也是我第一位邀請到家裏的朋友。在我不開心時，她總會逗我開心，我們有好玩的，好吃的總是和她分享，我們的四人組分成了雙人組，我們一起玩，剩下的兩個人一起玩。

她像陽光一樣，在我孤單時照亮了前方的路，使我找到方向與希望。在和她一起玩的時間裏，我感覺自己好像在做夢，回到了小學六年級和那位好友玩的時刻。和那是一樣，我們總是會一起嬉笑打鬧，我們總是胯着對方的胳膊一起走，一起玩。她是開朗，活潑的。讓我度過了難忘的一年。雖然上九年級後，我們分開了，可是友誼卻絲毫不會減少，不會隨着時光的流逝而減少本分。

從此，我不再孤單，有了她的陪伴。在我八年級的回憶錄上，有了最美的回憶；在八年級的相冊上有了最美的畫面；在八年級的日記裏有了最美的文章。