當書本離家出走的時候作文

終於放學了，我背起裝滿書本的書包衝出教室，和同學們有說有笑地結伴同行。

路過一家賣烤冷麪的店鋪，我們這些小饞貓一人點了一份烤冷麪，然後坐在餐桌前等待。我們談論着今天班級發生的有趣的事，說着自己喜歡的老師和學科，甚至自己崇拜的偶像等等。過了好一會，烤冷麪做好了，我們又揹着如山般重的書包踏上回家的路。

回到家，我把書包撇到沙發上，輕輕揉揉痠疼的肩膀，喝了一大杯水，纔像往常一樣準備寫作業。咦!放在書包裏的作業本和教科書都不翼而飛了。我的頭一下子蒙了，把書包翻個底朝天，連課本的影子也沒有看到。又轉念一想，作業本沒有了，太好啦，不用寫作業了!

第二天早上，我匆忙趕到學校，發現所有的同學都在談論着課本“玩”失蹤的事。原來不止我一個，全校同學的.課本都不知去向了。

“叮鈴鈴!”上課了。我們第一次上着沒有語文書的“語文課”。老師踏着清脆的鈴聲走進教室，點開大屏幕，一篇篇不知是古羅馬還是古希臘的字映入眼簾。老師嚇了一跳，文字跑到哪裏去了?

晚上回到家，我躺在牀上回想發生的奇怪的事，百思不得其解。不知不覺我進入了夢鄉。

迷迷糊糊地我好像聽到一些小東西在說話。我勉強睜大眼睛，發現說話的原來是消失的書本。

“他們都走了，太好了!”一個髒兮兮，全身都是斑點的語文書跳出來嘆息着說：“小主人太不愛護我們了。”

“就是嘛!把我弄得這麼悲慘!”一個封面被撕掉半頁的音樂書附和着說。

這時，一個身着漂亮衣服的數學作業本走過來說：“你們說什麼呢?”這個作業本的出現讓其他作業本好一陣羨慕。

身上被塗得五顏六色的作業本傷心地說：“你主人對你真好。這還有標籤呢!”

一聽有標籤，作業本們再次蜂擁而來，你爭我搶，生怕看不到。班級：六年四班;署名：XXX;學校：第二小學;整個封面十分乾淨，不留一絲傷痕。

“要是你的主人能‘收養’我們就好了。”一個被塗改帶“包圍”的作業本羨慕地說。

“我主人對我很好。他非常疼愛我。在我的身體裏寫的字工工整整，一絲不苟……”漂亮的作業本驕傲地挺起胸脯，語氣裏明顯表現出前所未有的自豪。

“我主人對我不好，回去和你主人說說，收留我吧”“求求你了，我不想再受折磨了。”

作業本們你一言我一語，苦苦哀求，發泄主人對自己的不好，各種求收留。

“喂!姐姐，醒醒!”妹妹大吼一聲，把我叫醒。原來是個夢啊!我決定把自己聽到的、看到的告訴同學們。相信他們每個人都會愛惜課本，一定會和它們成爲好朋友的。