描寫我的作文600字

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫我的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫我的作文600字1

她長着一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發亮，目光流盼時，深灰色的瞳仁裏似乎有一顆顆火星迸發。睫毛並不長，但又黑又密，使眼睛如雲霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測，是那麼神祕誘人，她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛裏就會有鮮花綻放，那花兒鮮豔嬌媚，逗人喜愛。她個子有點矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有着熱心腸的—陳茜。

我還深深地記着，那是三年級的時候，我們在炎炎夏日李上着體育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說。“好，”同學們高興地說。我飛快地跑着，正當我轉彎的時候，沒踩穩摔了一跤。有着熱心腸的陳茜一見這情形，馬上停下來，向我走來，蹲下來問我：“你沒事吧？”“好疼”我含着淚花說，她趕快去報告老師，老師讓她帶我去醫務室。

她扶着我走向醫務室，我腳上鮮紅的血液在不停地往外流着。陳茜見我走不動，便說：“來我揹你。”“不用了”我說。“不行，你看你腳上的血還在不停地流着，一定很疼，我揹你吧！”她說。“好吧，謝謝你。”我感激地說。她用她那瘦小的身體揹着我，困難地邁出每一步。

到醫務室了，當醫生給我消毒的時候，我再也忍不住了，大哭了起來。“別哭了，別哭了，忍一下就過去了。”陳茜安慰道。聽了她這話我讓眼淚“停”住了。我想：陳茜是多麼關心我啊！

有一次，我和她去逛街，突然，她駐足癡望，原來她看見一位殘疾人在街頭賣藝，她十分感動，走過去捐了一塊錢。雖然錢不多，但是她有那份愛心。

陳茜是多麼關心我啊！我要感謝她在我跌倒時把我扶起，遇到不會做的題目，耐心地教我。謝謝你陳茜！我爲有你這樣的同學感到自豪！

描寫我的作文600字2

我的同桌，他有一張圓圓的小臉蛋，一對透亮靈活的眼睛下，配着一個高高的鼻子，顯出了他的英俊可愛。更讓我佩服的是他有一雙靈巧的手。就拿畫畫來說吧，他平時的成績一般，我跟他坐一起時，還以爲他畫畫不好，可有一次圖畫課，我一下子感到他像小畫家一樣，令我刮目相看，驚歎不已。

那是我們學習美術內容第七課“燈光耀彩”時，記得老師還沒講完，他就琢磨着去做了，做得還比別人像。在做的過程中，他還自言自語地輕聲說：“先把一段鋼絲做成一個圓圈，再把二個鋼絲給固定住，怎麼固定呢？他先用剪刀把鋼絲剪成八段，把其中的四段固定在四角，還有四個固定在二根鋼絲中間”。於是，他試着動了一下，看燈籠會不會倒了。“啊，還是有點偏！”他好像在不解的說，用什麼辦法才能固定住呢？一分鐘過去了，三分鐘過去了......終於，他想出了個辦法：我只要在二個圓圈中間再放一個圓圈就不會搖了。剛好老師說：“開始做吧，這樣好了，四個人小組做一個燈籠。”我們四個人小組剛聚在一起，我同桌就說：“我已經做好了框，我們只要做外形就可以了。”“你什麼時候做好的？”我們三個人驚訝地問，“上課時呀。”接着，我們做好了交給了老師，老師說：“做得好。”並舉起燈籠給大家看，讓大家學得做，我們四人小組開心極了！

他的學習成績一般，每次考試差不多90分左右，比如有一次我得了97分，他89分。於是，他走到我面前來，我以爲他是了找我畫畫，可沒想到他居然找我問題目。因而我就把題目的答案給他，他卻說：“不能只看答案，以後遇到同樣的問題又不會做了。”我驚呆了，以前他喜歡看答案，可現在他卻不願意看答案，而喜歡聽怎麼做的道理，這是多大的進步啊！

這就是我的同桌，一個愛動手又才，聰明，學習上虛心上進的錢志浩同學。

描寫我的作文600字3

一個瓜子臉，滿頭的銀髮，小小的眼睛旁長着許多皺紋，塌鼻樑，再加上個挺不直的身軀，嘿，這就是我的奶奶！

雖然奶奶已經年過花甲，但是十分的幽默，十分的愛笑，像個小孩一樣，難怪鄰居總是羨慕的說：“你奶奶呀，好像個小孩，永遠也不會老！”

記得有一次，奶奶生日，我們一起給奶奶慶生。奶奶在門口迎接我們，笑着說：“好，好，常回家看看！呵呵呵呵呵呵。。。。。。”我趕緊把滿分的考卷藏在身後，對她說：“奶奶，我有禮物要給您。”“是嘛？是什麼呀？”奶奶笑着問，“您看！”我把考卷拿了出來。“噢！考了滿分呀真厲害！”奶奶接過考卷，看了看，對爸爸說：“瞧我孫女，多行呢！呵呵呵呵呵。。。。。。”瞧，奶奶又在笑了。

還有一次，我問奶奶：“奶奶，您怎麼不養雞了?”奶奶笑着說：“有呀，家裏有很多‘機’呀！”“雞？”我說，“哪有雞呀？”“你瞧，這電視‘機’，電話‘機’，收音‘機’，錄音‘機’，不都是‘機’嗎？”“哦，是這些‘機’呀”我恍然大悟，奶奶有接着說：“現在生活條件好了，不用愁沒米沒電了，真好！呵呵呵呵。。。。。。”聽，奶奶又在笑了。

最令我印象深刻的那次啊，是在我家。那次奶奶在我家做客，我正在洗碗，不小心打破了個盆子，爸爸媽媽都責備我不小心，而奶奶卻說：“沒事，碎碎（歲歲)平安，碎碎（歲歲)平安，來對摔幾個，保你平平安安！”大家哈哈大笑，奶奶又說：就是就是，一家人其樂融融多好！呵呵呵呵。。。。。。”看啊，奶奶又在笑了。

這就是我的奶奶，幽默愛笑的奶奶！

呀，奶奶又在笑了。。。。。。

描寫我的作文600字4

一對濃濃的粗眉毛，烏黑的頭髮參雜着幾根白髮，一雙炯炯有神的眼睛，臉色稍有點黑，這就是我的爸爸。在生活中，我有一個無微不至的關心我的爸爸；在學習中，我有一個對我嚴格要求的爸爸；在遊戲中，我又有一個永遠長不大的爸爸。

老爸是一位稱職的“保姆”。早上，老爸一睜開眼，就一骨碌爬起來，燒水、做早飯、曬衣服……忙得不亦樂乎。躺在溫暖被窩裏的我，總能聽到爸爸在廚房做早飯的聲音。在學校裏接受了一天薰陶的我。回到家，老爸已經準備了熱氣騰騰的晚飯等着我。老爸有一手好廚藝。只見他一下班，就快速地進了廚房，繫上圍裙，很快就演奏起了交響曲。一會兒工夫，幾個家常菜就端上桌來：青椒炒肉、西紅柿炒雞蛋、海帶排骨湯……色香味俱全，經常是我胃口大開。不過，我最喜歡吃的是爸爸做的豆子炒牛肉。

老爸在我眼裏還是一個“鍛鍊狂”。每天晚上都會出去學太極拳。如果坐在巴士車上，他都會練一練手。他已經進入了一種忘我的境界。自從爸爸練了太極拳之後，他的脾氣好多了。現在這種運動的基因又準備傳給我。每天必做的事情就是跳繩。從100下開始，每天加1個。在班裏舉行了一次跳神比賽，我跳了個第一名。這一切的功勞都要歸功於爸爸。

老爸更是我的“專職私人醫生”。在我眼睛癢的時候，給我第一塊熱熱的毛巾，讓我放在眼睛上；在我發高燒的時候，給我第一塊冷冷的毛巾，焦慮的.眼神中寫滿了關愛。只要我的身體有一點不適，爸爸總會在第一時間給我泡一杯板藍根。他還會說一些：“洗手洗趕緊一點！”，“不要用手揉眼睛！”之類的話語，使我深受感動。

爸爸把我當做他的掌上明珠，用全身心來呵護我。我想對爸爸說：“爸爸，你不要太累了。謝謝您對我無微不至的關愛。我愛您！”

描寫我的作文600字5

童年，它就像一部優美的曲子，而這部曲子，它已漸漸接近了尾聲，在最後一隻琴鍵落下時，我們的童年就結束了……

還記得我小時候的樂園……那是爺爺奶奶家的院子，因爲爸爸媽媽上班，所以我一直是生活在爺爺家，直到六歲，我才離開了那裏。

記得那是非常晴朗的上午，沒有小朋友陪我玩，我只能在爺爺的院子裏挖土玩，挖了個半米多深的洞，然後我又去幹別的事了，可是，我剛走不遠，就聽見“咚”的聲音，像一個大南瓜從天上掉下來的聲音。“哎呀！我要吃南瓜！”我急忙跑回我挖的洞，可那有什麼南瓜，是奶奶晾衣服的時候沒看見，掉進去了。我就問奶奶：“奶奶，你是不是要當南瓜啊？”

爺爺聽見了，忙跑來問我：“南瓜？哪兒來的南瓜？”“爺爺，這兒有一個大南瓜，她叫奶奶！”“啥？你奶奶是南瓜？我得趕緊看看！”最後還是爺爺把奶奶救上來了，他說還以爲奶奶在練打滾呢！就爲這事，奶奶的腿摔斷了，養了兩個月纔好。

奶奶腿一好，我又纏着她陪我玩，給我講故事。最後，沒把那了，她躺倒一個長椅子上，本想換一換姿勢，卻忘了椅子很窄，又從上面掉下來了。這下可不好，爸爸媽媽都知道了。訓了我一頓，但我心裏樂開了花兒，心想：又一個南瓜落地了。

我六歲那年，正在拔爺爺在門外種的花，爸爸來了，說要接我去河口。不管我怎麼哭怎麼鬧，還是去了。

現在又回到了這裏，又是一個花滿院的日子，又是一個非常晴朗的上午，又纏着奶奶講故事，雖然嘴巴已不那麼利索。

六年前的今天，我離開了這裏。六年後的今天，我回到了這裏。隔壁又彈起了鋼琴，優美的旋律，最後的琴鍵悄然落下……

描寫我的作文600字6

大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與衆多新生一樣，我帶着充滿好奇和有着強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹 。

我相貌平平：圓圓的臉上嵌着一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！

我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因爲，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：

記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看着同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裏真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裏暗暗裏下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始爲兌現自己的諾言付出努力：每週日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑着我對英語的執着，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎

沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。

你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我 。

描寫我的作文600字7

在我記憶的長河裏，有着一串串數也數不清的腳印。然而鄧老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處　那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮零零，叮零零”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。

咦，老師怎麼還沒來，老師平時可都是不遲到的呀！是老師的兒子方誌生病了嗎？這是不可能的，記得有一次方誌發高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因爲上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，並對我們說，鐘聲就是命令。

想到這，我便更加擔心了，心裏像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。

一分鐘過去了，您還未出現，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終於來了！您帶着往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接着，您便叫同學們想象一下老師遲到的原因。頓時，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節課上得多精彩呀！

老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的鄧老師。

描寫我的作文600字8

每一次聽單西女孩唱的外婆這首歌，就喜歡上了這它，這是因爲這首歌旋律很優美，她唱得又很深情悠長。這是一首寄託着思念的歌曲，對外婆思念的歌。聽着聽着，特別是聽到“請帶我到外婆她的家，她是否能夠感覺到聽的到我正在祝福阿，我不由得淚流滿面，越聽越開始懷念自己的外婆。”

外婆您飽經風霜的歷盡了人間的艱辛，從小就過糧食關，一生中死沒有享受過，命運的坎坷並沒有把她壓倒，憑您的智慧和勤勞的雙手含辛茹苦把三個子女撫養成人。

外婆您生性聰穎、爲人和善，是我漫漫人生中上引路人。外婆，我牢牢記住了您說的話：“人要臉樹要皮”、“別人敬你一尺，你要敬人家一丈”。您的這些至理名言就像一把熊熊燃燒的火把，照亮了我的心靈，也照亮了我人生。

外婆，您雖然離我而去四年了，可我好想好想您啊！你知道嗎？有多少回我在夢中喊着您，又有多少回我從夢中哭醒啊！外婆，在我最無助最黑暗的日子裏，你知道我想的最多的人是誰嗎？就是你啊外婆！

我多想從您那兒給我一句安慰和鼓勵的話，多想從您那兒汲取點力量和信心啊！外婆啊，您爲什麼只把您的善良和重情遺傳給了我，爲什麼不把您的智慧和堅強遺傳給我呢？

外婆，我好想好想您啊！我好想好想再一次依偎在你懷中，您撫摸着我的頭輕拍着我，給我講以前的故事，給我講人生哲理啊！我好想好想端張小凳坐在您身前，再一次感受您爲我梳小辮的溫馨幸福啊！我好想好想再和您坐在門前的門板上您給我扇涼，我好想好想再和您睡上一晚，晚上您給我蓋被子。

“外婆，我好想好想您啊！”我多麼想還能和您一起晚上出去散步啊！我還是和以前一樣衝到前面去給您佔座位怕您沒有座位坐。

外婆，您的一生太坎坷了，您還沒來得及享我的福，我還沒有好好的孝順您呢？怎麼可以走得這麼快呢？外婆，您還沒有看到我的幸福生活，怎麼可以走得這麼快呢？外婆，您知道嗎？我好想好想等我長大以後孝順您。

描寫我的作文600字9

我是一個多變的小學生，我有一雙漂亮的眼睛，這雙眼睛還能說話呢！我還有一個高挺的鼻子和一張能說會道的小嘴。

每次，因爲我是學校的小小主持人而多次被電視臺採訪。所以，說我能說會道不足爲過吧！哦，對了，我有一頭齊尾骨的長髮呢！還有一雙細長的手。

我的性格有點怪，每次只有看到別人一哭，我就會跟着眼淚汪汪。後來甚至發展到了聽一首歌都要哭。另外，有人認爲我特別好欺負。其實，你別那麼認爲。我可以追着你三層樓跑，喊你是個壞蛋。

我喜歡許多活動，比如說：音樂。舞蹈。繪畫。手工……

我比較擅長音樂，那優美的旋律，美妙的歌喉，絕倫的演奏，使我進入了那夢幻的音樂殿堂。我時而流淚，時而憂愁，時而愉快。我也常在做事的時候唱一下歌。那種氣氛真讓人心醉。

對於我來說，同樣美妙的事還有繪畫。繪畫都分爲許多種：如素描。水粉，水墨等。開始呢，我學的是素描，素描無非就是簡單的白，黑、灰三色關係。可是如果不掌握好透視可就完了。後來，我討厭那沒有其它色彩變化的素描了，我又迷上了水粉，那幾筆就構成了一副活靈活現的畫。在學校，我在學中國畫的代表水墨畫。那用毛筆營造出來的境意使人真真切切感受到了中國文化的博大精深。

同樣，手工中的中國結也成了中國文化的代表，我喜歡看各種材料在我手下的千變萬化。特別是做出物品那份喜悅。

說起來，我還是一個喜歡幻想的小女孩。我常常看着窗外幻想路邊的樹，草叢，石頭都成爲我幻想的對象，我經常在腦中幻想一個個精彩的故事。

我這個人的愛好比較多吧！不然怎麼被同學說我是全能的呢。這就是一個獨特的我！

描寫我的作文600字10

五年的時光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。

那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的颳着，路上的行人都緊緊地裹着，生怕寒風從那一丁點的空隙裏進去，但幸運的是，沒有下雨，我們也是靜靜的裹着，不過依舊說說笑笑的。“嘭——”“你看這風啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎，別走那麼快啊，來幫忙！”“又不是我們的自行車，幹嘛去扶。”我扭過頭，悠閒地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。”我勸服着她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷彿那有一塊手錶。

“不着急不着急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那，一隻手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學着關心關心他人，不要只想着自己的利益。”她說的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽着那段簡短的話語，並且深思熟慮着……也不禁慢慢的扶起了自行車，沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手錶，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！”

到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心裏都是暖暖的。那番話，我依舊記着，一直也警告着自己，並且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。

描寫我的作文600字11

大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半眯的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺。

他說他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認爲，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學所圍起的圈圈外，斜倚着頭，永遠都是這副模樣，靜止在下課裏，猶如一座無趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在着，卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。

那天大頭對我說了句話，裏頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯着找眉旁的痣，像是厭惡或噁心的表情。

當時一直以爲被討厭了。可直到三年後的某一晚，在翻相本的那個時候，一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒看向鏡頭，像是害羞。

那時的冬天，以前的班長辦了場同學會，在美術街的一個小餐館裏。大家坐在一塊兒，聊着許多現在的、過去的芝麻小事，明明不熟悉的同學們，卻彼此用着市儈大人般，熱絡卻陌生的語氣，說着自己的豐功偉業，聊着自己對以前有多想念。

卻明明怎麼也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。

“17號。”班長拿着紅茶，像是醉了般的手舞足蹈着，他睜大着眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎？”

17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立着，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就噁心。

我點點頭，也喝了口紅茶。

以前在班上流行着個遊戲，比賽誰可以以最快的速度把同學們的名字背出來，可是每次一到17號，大家總會微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時，大頭會莫名的僵住了身體，小心的回過頭偷看我們。然後又以幾乎看不見的輕輕一笑。

其實，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這麼說的。

描寫我的作文600字12

我的班主任王老師，對我們班同學就像對自己孩子一樣無微不至：“多加點衣服，外面多冷啊！”“下課記住喝水，不喝水容易上火。”

“熱了多……”這些看似普通卻充滿溫馨的話語，伴隨我們走過了五年。老師就是校園裏的媽媽，我們就是她的孩子。

那天，學校組織郊遊，我們一下子用擁上了車。我和同學們坐在車上開始聊天，談論到那裏後如何讓享受大自然。這時一陣噁心的氣味傳來，我和同學迅速捏住鼻子，原來是有人暈車嘔吐了。老師卻沒有捂鼻子，而是大步走到同學身邊，坐在旁邊的空位上，低下頭親切的詢問：“暈車了吧，沒關係，把窗戶打開，透透氣，一會兒就好了。”

一邊說着，老師一邊已動手把窗戶打開，隨後老師又挨着同學坐下，準備隨時照顧那位同學。老師還從兜裏掏出一包話梅，遞給那位同學說：“吃點吧！”。那位同學不好意思的點點頭，看見同學感覺好一些了，老師的臉上也露出了笑容。

不一會就到站了，老師攙扶着她下車，關心的對她說：“這下好了，透透氣，你就不難受了。”解散後，我和幾個好朋友向遠處好玩的地方奔去，回頭一看，老師和那位同學的背影漸漸遠去。

老師對同學關懷備至，卻常常忘了自己。有一次老師牙疼好幾天，實在挺不住了纔去醫院看病，大夫說要拔牙，同時告誡老師要多休息少說話。老師同大夫約好時間，安排好班裏的工作，才放心的去看病。

我們以爲會幾天見不到王老師，沒想到當天下午老師突然出現在教室門口，令我們驚歎不已。那天下午上王老師的課，連平日裏最淘氣的孩子也變得聽話了，生怕讓生病的老師多說話，多操心！

王老師，您不僅教會了我們知識，更用自己的實際行動教會了我們做人的道理，讓我們的班級更像一個充滿愛的大家庭。您永遠是我心中的好老師！

描寫我的作文600字13

同學們，這幾天我煩極了。究竟是什麼煩惱呢？這件事還得從幾天前說起。

那天，我進家門就聞到油炸小黃魚的香味。哇一太好了！這可是我朝思暮想、早就想吃的美味佳餚啊！我迫不及待地坐下來，一把抓起筷子，夾起條一條小黃魚，狼吞虎嚥地吃了起來。正當我吃得津津有味的時候，突然，一根調皮的魚刺鑽進我的喉嚨，無情地紮在喉嚨左側，像搭了一座小巧玲瓏的獨本橋，橫在中間，無法拔出來。

雖然魚刺卡在喉嚨的感覺十分難受，但我強忍着不哭，只是一個勁地嘔，同時討饒地說：魚刺爺爺、魚刺奶奶、魚祖宗呀，你可千萬別在我喉嚨里長年累月地待下去呀，我喉嚨裏又臭又髒，待着多不舒服呀！可那魚刺就像沒聽見似的，仍然安安心心地待在裏面。

這時的我，就像中了“降龍十八掌”的大老虎，惱怒異常，大聲嚷道：“哼！敬酒不吃吃罰酒。竟在本小爺面前撒野，不想活了？”可是光嚷嚷終究不行的，還得想想辦法纔是。

於是，我設想了兩個方案：第一個方案是“軟化魚刺”。曾經聽爸爸說過，酷是酸性物質，能和骨頭中的鈣起反應，使骨頭頭軟化，於是，我拿來一勺醋，慢慢嚥下，心裏暗喜，我就不相信軟化不了你。但過了一會兒，還不見效。我只好採取第二個方案“吞刺入肚“。我把飯糰沒嚼一下就往肚子裏吞，吞了一個又一個，肚子裏已經塞滿了飯，可那魚刺卻依然如故。這下，我無計可施了，爸爸卻勸我去找醫生。但我心存僥倖，希望魚刺能夠很快消失，最終還是去看了醫生。真沒想到一根小小的魚刺竟在我喉嚨裏待了三天，讓人煩惱萬分。

這件事給我的教訓實在太深刻了。同學們，無論做什麼事情都得小心細緻，一步一步地去做呵，千萬不可冒冒失失，否則煩惱就多死了。

描寫我的作文600字14

也許大家聽過這樣一首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也許你們也聽說過這樣一句名言：“擁有一位好朋友等於擁有一生用不完的財富。”沒錯，我從從小到大有許許多多的好朋友，他們也給我帶來了許許多多的歡樂。

兒時，我最好的朋友是外婆。是她教我蹣跚學步，牙牙學語，嘴角常常掛着一絲慈祥的微笑；童年，我最好的朋友是同學，我們在一起玩耍嬉戲，共同回家，撒下一路歡笑。但長大後，我最好的朋友又有了新的人選，那就是我的愛犬——“樂樂”。它是多麼聽話啊！每次帶它出去玩，只要我一拍手，無論這矯健如羚羊的小狗溜得多遠，和多麼漂亮的同類在一起挑逗玩耍，都會立刻轉過頭來，挺起頭，用眼睛望着我，然後搖搖小尾巴，就一縱一縱地跑到我的面前，卷着紅紅的舌頭，喘着氣，用前爪蹭着我的腳，依偎在我的身邊。它一路好像影子似的跟着我。哪個同學要是一逗我，它就瞪起嫉妒的眼，露出兩排白牙，向她汪汪叫兩聲，多有威風啊！我之所以叫它“樂樂”，是希望它每天都快快樂樂的。但恰好它和福牛樂樂同名，它也便成了我們家的吉祥物。

每次爸爸媽媽不在家，寂寞和恐懼的心情籠罩着我。但有了樂樂陪着我，我便被它那單純天真的氣質所感染，自信`熱情地面對生活。我一直都把它當作我的朋友看待。有一塊蛋糕，我第一個想到的便是它，我們兩個就在一起分享。

也許別人只是單純地看待我們之間的友情，但我認爲樂樂給予我的不僅僅是和普通朋友給我的歡笑和鼓勵一樣，它給我的是那天真的氣質和麪對生活的動力。只要有了它在我的身邊，所有的困難和苦惱都好好像只是過眼雲煙。是它教會了我一種品德——樂觀。

樂樂，感謝你帶給我這樣一筆巨大的財富。以後的日子雖然漫長，但你給予我的，我會好好珍惜。你永遠是我最好的朋友！

描寫我的作文600字15

我有許多妹妹，但是最親的妹妹就只有小靜了!

留着男孩般的短頭髮黝黑而又發亮;下面是黑色的似葡萄的眼珠，筆挺的鼻子、櫻桃小嘴、鴨蛋臉;白嫩嫩的小手，不胖不肥的身材，就鑄成了我調皮可愛的妹妹。

小靜現在已經四歲了，上幼兒園中班了。自從家裏多了這麼一位妹妹，我在的也降低了，真是又氣又恨，不過自從妹妹來了，我們家也變得比以往幸福快樂!對於她所做的事，我是又氣又喜!

有一次，我正在寫作業，妹妹突然破門而入，把我幹剛剛寫好的字又給弄混了，我當時起得就想把她抓在手心裏，狠狠地抓成一個殘疾人!我連忙抓住她的衣袖，看着她兩隻腳在地上跑卻跑不了，兩隻手胡亂地抖，臉上很委屈的樣子，還大聲叫喊：“哥哥，我再也不敢了!”“不行!”我堅定的話語中帶有一絲冰冷的笑意，妹妹見我不肯，只好使出她的殺手鐗了--媽媽。“媽媽!哥哥欺負我!他剛纔抓我，不讓我走!嗚——嗚!”媽媽在樓下聽見妹妹的哭聲，急急忙忙跑上來，對我說：“你是哥哥，怎能欺負妹妹呢?”在媽媽教訓窩的同時，藏在“殺手鐗”身後的妹妹臉上洋溢着勝利的喜悅，一邊吐着舌頭一邊做鬼臉，我真是氣憤極了!真想好好教訓她一番!

妹妹不僅惹人生氣，而且還會安慰別人!

記得今年暑假，我不知是吃了什麼，肚子一陣一陣地痛，和廁所結下了不解之緣，剛出來就又進去，真是好痛苦!媽媽見我的狼狽樣，就下街去買藥，家裏就只剩我和搗蛋的妹妹了。我本以爲妹妹會在我身體虛弱的時候好好地報復我，沒想到，妹妹竟用她那稚嫩的小手撫摸的肚子，擔心地說：“哥哥!你不要死!我再也不捉弄你了!你不要死好不好!”望着妹妹天真而又憂愁的臉蛋，我有氣無力的說：“妹妹，不用擔心!哥哥只是拉肚子!不怕!很快就會好的!”“真的嗎?哥哥?”妹妹半信半疑地說，“嗯!”我憐愛地說。

那時，我感到妹妹懂事了許多!