我的文具800字
我的文具800字1
我有一個很精緻的文具盒，我將它視爲我的寶貝，因爲啊，這文具盒和我有着不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮店之寶，爸爸見我喜歡它，就將它買了下來當做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路，我跑得一個趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發出“哐當”地一聲脆響，一直裝在文具盒裏的筆摔碎了，而它卻憑着自己堅硬的外殼，完好無損。
“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在爲你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說得好‘歲歲（碎碎）平安’啊！你看是不是很有寓意！”我聽了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要爲我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補償它。多麼漂亮的一隻文具盒啊！外表是我最愛的海藍色，身着堅硬的鐵皮，不驕不躁。打開文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚公主坐在沙灘上，金黃色捲曲長髮像海藻披散着，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條佈滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠處，是一望無際的蔚藍大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。
我合理地將文具盒分爲三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對我可忠心了呢。每天上學，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責地爲我服務，毫無怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時間快過去，我急得團團轉。這時，我的文具盒發出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚公主的微笑，不正在對我說：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業，文具盒就像我的隨身顧問一樣，我需要任何幫助，它都能及時地跳出來。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地搖晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過來爲我服務，鋼筆大哥不盡責了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒，就像我最忠實的一位夥伴，默默地陪伴我度過這些學年，我愛你——我與衆不同的文具盒！
我的文具800字2
大家好我有一個漂亮的書包，媽媽總是把它洗的乾乾淨淨。
它的顏色火紅火紅，像秋天開放的郎毒。上面繡着兩隻小白兔，一隻小白兔在開車，一隻小白兔拿着一棵大白菜在它前面搖晃，好像在說快來吃吧！另一隻小白兔使中不管它，好像在說如果我吃了，會撞車。
那個書包天天陪伴着我，每當我看到它的時候，那隻開車的小白兔好像在對我說我要像它學習，那樣學習纔會好，我很喜歡我的書包，應爲有了它我的學習一直在前十名。
我喜歡學習，但我更喜歡我的書包。
鋼筆的自述
一個沉重而又緩慢的腳步聲從遠處傳來，一個高大而又模糊的背影從人們身邊走過……樸素的衣着，整潔的頭髮，還有那已經退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現在我耳邊。
張教師是一個已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無時不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮豔的外殼已經暗淡無光了，就連夾書的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作着。
每當上張老師的課時，每當看見張老師批改的作文時，我總能看見張老師熟悉的字跡。
記得有一次，張老師來給我們上課，一進教室我們就感覺到不對勁，只見張老師臉色蒼白，四肢無力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業，顫顫巍巍的手搖晃着鋼筆，讓人看着都心疼。果然第二次上課，就換了一個老師，一問才知道是生病了。張老師沒上的課還真有些不習慣，上課時我還一直想着張老師和她的舊鋼筆……每一次看到手中的鋼筆實時，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動的地方。現在的成績可以說是它幫我們創造的。可是它也跟着張老師一起離開了我們的視線。
真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習慣從來都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。
鋼筆，平凡的有點微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。
我的文具800字3
我有一個文具盒。長方形的身體，塑料紙的外皮，簡單的色彩以及便宜的價格，使它平凡的不能再平凡了。
我討厭這個文具盒，不單單只是因爲它的外表和平凡，更多的則是源於它曾經犯下的種種“罪行”。
早讀課上，老師走到電腦旁，把她精心準備的難題投影在大屏幕上。“屏幕上的題誰錯誰今天晚上有罰寫的作業。”話音剛落，其他同學都迅速地拿出筆開始做題。而我，卻在火急火燎地找文具盒。抽屜縫隙裏，沒有；書包裏，沒有；袋子裏，也沒有。這可讓我如何是好啊？我擡頭望望四周，同學們都在奮筆疾書，教室裏寂靜無聲，只有我不停地翻東找西。
我像一匹餓狼貪婪而又瘋狂急迫地尋找着獵物——文具盒。講臺上的老師好像注意到了我的動靜，停下筆往上推了推眼鏡朝我看來。我立刻擺出一副在黑板上看題的樣子，心提到了嗓子眼兒，劇烈地撲騰着。老師用偵探尋找罪證的目光掃了我一眼，便又開始整理資料，我懸着的心總算落了下來，長舒一口氣。我不再尋找文具盒，開始向我的同桌求救，同桌借了我一支筆，真是雪中送炭。
後來，我才知道，我的文具盒竟然藏在書縫裏，它嬌小的身材使得它完美的隱藏在裏面。我輪起它準備好好“管教”一番，可顧及到裏面的筆，只能狠狠地瞪了它一眼。
它的罪行不止這個，還有許多數不勝數的老案子在我腦子裏堆積。比如：一天早上來到學校準備用筆，在文具盒裏找了半天找不到，原來是他破了個洞，把我的筆弄丟了，這種罪行是他犯的最頻繁的。再比如：我把他裝到口袋裏，他卻自己偷偷溜出去掉到某處，讓我苦苦尋找。
真是讓人厭惡不已。
可當我換了新文具盒後，才知道了舊文具盒的好。
還是一次早讀，老師一如既往地拿出題讓我們做。我自信滿滿的去尋找新文具盒，但結果卻是一場空。新文具盒顏色鮮豔，雖然體積較大，可依舊能在抽屜裏完美隱藏。並且比之前的文具盒隱藏的還要完美，難覓。抽屜也就那麼大了，放眼望去，還是看不見它的蹤影。無奈之下，我不得不故技重施，再去向同桌求助。
他比不上舊文具盒的還有許多，例如：拉拉鍊時的手感，因爲我不習慣新文具盒的拉鍊，所以經常拉不開。還有它的大體積也比不上舊文具盒，它比較大，不易攜帶，相比之下，舊文具盒就要好的多了。
我想念我的舊文具盒，不只是它的好，可能更多的是感情，不管是什麼，只要相處久了，多少都會有點感情的。不管他曾經多麼不好，多麼令你討厭，可當你回頭看時，就會發現，在你心裏，他已經深深紮下了根。
我的文具800字4
我有一個文具盒。它是我在學校過生日的時候老師送給我的，我非常喜歡它，一直陪在我身邊，在我需要幫助的時候，它總是義不容辭地幫助我。
它是長方形的，長二十二釐米，寬八釐米，高三釐米。有好多顏色：藍色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮，高高黑黑的，嘴巴張開着，好像在說：“我是米老鼠！”很神氣的樣子。我每天去上學，都少不了它。
文具盒有兩層，打開第一層，是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂的家。每次我寫字的時候，鉛筆哥哥馬上走了出來，幫助我寫字。當我寫錯了字的時候，橡皮妹妹走了出來，幫我消滅寫錯的字。打開第二層，是尺子一家三口，媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫圓形，兒子走出來，幫着我畫圓形。當我要連線時，媽媽就出來幫我連線。在我要畫線段時，爸爸就會站起來，幫助我畫線段。
有一次，我在學校上數學課，發現文具盒找不到了。我急忙拿起書包找文具盒，把書包找了好幾遍都沒找到，沒文具盒我怎麼寫字啊！還好同桌借我一支筆，我才度過了這節課。我在整個班找了一遍，都沒找到。我覺得有可能在家裏。
放學了，我回到家，放下書包就找起文具盒來，媽媽問：“你在幹什麼呢？”我說：“我在找文具盒，上學時我發現文具盒不見了。就找了整個班，可是還沒有找到。覺得在家裏，就在家裏找一找。”媽媽說：“我和你一起找吧！”我說：“謝謝，媽媽。”我們一起找了起來，我找了桌子、牀、椅子等，都沒找到。我抽泣起來，全家聽到我哭，就對我說：“別哭，一定可以找到的。”我說：“可是我找遍了所有地方，還是沒有。”他們又問：“你在學校有沒有沒找的地方？”我說：“對了，有可能在櫃子裏。”他們回答說：“那你先睡覺，明天再找。”我說：“好的。”然後去睡覺了。早上起來，我揹着書包去上學。到了學校，我趕快到櫃子旁邊，打開櫃子，文具盒果然在裏面。我拿着文具盒，開心地上課了。我以後一定要把文具盒放好。
文具盒一直陪在我身邊，一直幫助我，我愛文具盒。
我的文具800字5
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23釐米，寬11釐米，高3釐米，除了盒蓋以外，其餘都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮豔的風景畫，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染；草地上開着一簇簇五顏六色的鮮花；遠處是片樹林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐着一個放羊娃。他正用短笛吹奏着動聽的樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上空迴盪；離他不遠的地方，雪白的羊羣正在津津有味地吃着嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看看，就會發現居住在文具盒的成員真不少。盒內分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有那散發着清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋裏。它們安靜地“躺”着，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。一支閃着金光的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面一層又分好幾個格：沉默寡言的直尺“躺”在爲它特製的“小牀”上，多自在呀！中間比較窄的格子裏，放着一塊活潑可愛的白色橡皮，橡皮上畫着一個小黑熊抱着個圓皮球。挨着直尺的“大房間”裏，“躺着”鋒利的小刀和收音機形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我幫你改掉錯字吧！”於是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯字就奇妙地消失了。由於橡皮長時間地爲我改錯，它的身體漸漸短小了。“咦，這條線怎麼畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎麼把我忘了呢？我幫你畫直線吧！”對呀，我怎麼把它忘了呢？於是我沿着直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”二聲，鉛筆斷了，這可叫我怎麼辦呢？我忽然發現小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們爲幫助我，奉獻着自己。
啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管着我的學習用品，爲我服務。謝謝你，願你伴我共度小學的美好時光。
我的文具800字6
我的文具盒裏有許多文具，有書寫流暢的水筆，有身材修長的鉛筆，有一板一眼的直尺，有幫助我測量角的度數的半圓民，還有圓規、橡皮等等。別看他們平時不起眼，它們可都是我的學習好幫手，要是沒有了它們，那我的學習肯定是無法展開的。
有一天晚上，我在做作業，正集中注意力思考老師今天佈置的作業。突然，我一不小心，將我的筆袋往前一推，只聽“啪”的一聲，我的筆袋掉到了地板。因爲我沒有將筆袋的拉鍊拉上，所以我的那些文具摔得可慘了：水筆的帽子甩了出來，不知去向；橡皮向前跳了跳，就不知躲地哪個角落了，就慘的是我的鉛筆，已斷了筆芯。我看着滿地的文具，不由得暗暗責備自己，怎麼這麼粗心？這種現象已出現過多次了，難道我就不能細心點，將筆袋的拉鍊拉上嗎？我趕緊把我的文具撿起來，放進筆袋中，一邊輕聲地說：“對不起了，我不是故意的。我下次一定會小心的。”但，那些文具卻是一點也沒有迴應我。過了一會兒，我要用到鉛筆了，要畫圖，可是鉛筆的筆芯斷了，不能畫了。我只好拿出轉筆刀削起來。“唰，唰，唰”一陣悅耳的聲音，那鉛筆的筆尖又呈現在我的眼前，和先前的一模一樣，甚至更尖更秀氣更可愛。
正當我要將鉛筆屑拿去倒的時候，我突然間想起老師在今天說過：你們要懷着一顆感恩的心去對待身邊的每一件物品。你們想一想，是的，桌子是不會說話，是不會報怨我們，可是，要是哪一天我們沒有桌子供我們學習的時候，你作何感想呢？所以，我們要愛護桌子，不要在桌子上亂塗亂劃。所以，我們要懷着感恩的情懷對對待身邊的每一物品。對啊，這些鉛筆屑是我的鉛筆的身體上轉下來的啊，它們因爲我的粗心而要去赴“葬場”——垃圾桶了，但是，它卻沒有一點的怨言，依然在我要用的時候，挺身而出，這是多好的品質啊！這難道不是像老師所說的一樣嗎？想到這裏，我更加地自責了。是的，一次又一次不細心，將筆袋一次又一次摔到地上，那些文具因此而糟慘禍，都是我的錯啊。
其實，像鉛筆這樣犧牲自己來爲我服務的文具很多。水筆默默地貢獻出自己的血液讓我們的作業清楚地寫在作業本上；橡皮擦在我寫錯字時義無反顧地出來用自己的血肉幫我擦去錯誤的筆跡；那直尺幫我們畫畫時身上沾住了烏黑的墨汁也沒有一點怨言，我有時還在直尺上面亂塗亂畫，真是不應該啊。
其實，具有這樣品質的人也就在我們身邊。不是嗎？我們的老師，我們的父母，甚至我們的朋友，我們的生活阿姨等等。遠的不說，單說我們的爸爸媽媽，他們爲我們付出了多少，可我們在脾氣一來的時候，就不管不顧地亂髮脾氣，他們卻表現出大度地寬容。這不正是爲我們服務的品質嗎？
我記得很清楚，上一週因爲我的語文成績考得不理想，成績只有77分。當老師把試卷發下來的時候，我整個人都驚呆了。我從來就沒有考過這麼低的分數，怎麼辦？爸爸媽媽對我的成績可是十分地在意啊！這樣的成績肯定會換來一頓劈頭蓋臉地臭罵。怎麼辦？我懊悔了一個下午。傍晚，放學了，我拖着雙腿回到了家。我不知如何向他們說。媽媽的眼神好厲害，看我這樣子，就問我怎麼回事？我想撒謊，但是沒有說出聲來。媽媽疑惑地問：“是不是考試，成績不理想？”天啊，媽媽的眼睛太毒了。我低着頭不敢說話。“拿過來！”媽媽一聲吼。我知道，那是媽媽發威的前兆。我小心翼翼地從書包裏掏出試卷給她。果然，媽媽沒有看試卷的內容，就大發雷霆了，她順手拿起身旁的雞毛彈子朝我打來，我不敢逃不敢躲甚至不敢哭出聲來。但我的心裏充滿着怨恨：媽媽，你好狠心啊。突然，媽媽停住了動作，哭訴着說：“晶晶啊，你說媽媽爸爸容易嗎？爲了你，我們省吃儉用，可是你就這樣報答我？你，你，自己好好想想吧！”我擡起了頭，望着媽媽，那滿臉的無奈。我看見了皺紋已爬上了媽媽的眼角了，而耳邊的頭髮在燈光下面正閃着銀光呢。是啊，媽媽爲了我的學習與生活付出了太多太多了。我真不應該不認真學習。媽媽爲我付出了許多，我回報了什麼沒有？我就這樣不負責任。我的.目光裏的火氣慢慢消了。
媽媽，文具，看似根本不關聯，可是他們的品質不是有相似的地方嗎？我還能再說什麼呢？我的文具，我要好好感謝你，你給予我太多太多了。
我的文具800字7
我有一個文具盒，一個很與衆不同的文具盒。
它是表姐送我的第一份生日禮物，十分具有紀念意義。放眼看去，它的整個鐵皮都是一種令人賞心悅目的藍色，上面勾勒着的圖案也是我深深嚮往和憧憬的魅力大海。這個文具盒是長方形的，大概有接近三十釐米長，七釐米寬，內部結構設計新穎，一共分爲了四層，第一二層的空間很寬，主要用來放一些常用的文具，例如，鋼筆，改正帶。而第三層中間呢，還別出心裁地開闢了一個小夾層，這裏可以放一些隱蔽的東西，可以說是一個很特別的屬於自己的祕密小天地。
而最底下的一層呢，雖然位置不怎麼寬闊，也不能放很多東西，但是，它裏面的圖案特別好看，畫着許多栩栩如生、形態各異的海底生物，而且，還有九九乘法表在上面呢！每次，打開文具盒，這些可愛的生物都會像小精靈似的跳到我面前來，令我煩悶的心一下子就活潑起來。所以啊，我讀書這麼久以來，一直沒有換過文具盒。
因爲這個文具盒真的是太漂亮了，就單單是畫在上面的那條吸睛的美人魚，就足夠讓人大吃一驚。看吧，這條美人魚多麼迷人，一頭海藻似的火紅色長髮，紫色的薄紗上衣，還有那條飄逸的淡藍色人魚尾巴，一切都顯得恰到好處。美人魚在上面睜大了清澈的雙眸，烏黑的眼睫毛撲閃撲閃的，嘴角漾着甜絲絲的笑意。
這個文具盒不僅漂亮，更是我學習上的好幫手。
它總是盡職盡責地爲我分揀好一切文具，使我每次都能夠找到自己心儀的工具。記得剛得到這個文具盒的時候，我還是一個馬虎大意的小孩子，媽媽就告訴我，必須改正這個壞毛病，不然就收回文具盒。
我當然害怕極了，於是，爲自己制定了一個列表。每次，用完鉛筆或是圓規，正當我準備亂丟亂扔的時候，就會看到美人魚的眼睛，她盈盈的笑意似乎就在提醒我：“要記住，用完東西放回原位，成功從細節做起。”於是，我就會剋制住自己的手，好好地把每樣東西都整理好。每一週，我也都會拿出這寶貝文具盒好好擺弄一番，看見美人魚對我裂開嘴笑了，我也很開心。
就是這小小的一個文具盒，卻讓我改掉樂丟三落四的習慣，所以，它永遠都是我的好夥伴。
我的文具800字8
我有一個精緻漂亮的文具盒，每當我看到它，就會愛不釋手，她是我九歲生日時，外公送給我的生日禮物。它是用厚厚的布料做成的。它的顏色是天藍的。它表面上粘着一個藍色的帽子，帽子是用珍珠和花邊圍着的。它的表面上還有一個小袋子，裏面可以裝修正帶和借書證。袋子上粘着一個毛茸茸的小提包，小提包上有一個粉紅色的蝴蝶結，蝴蝶結的中間夾着一個小小的花。它有一個拉條，把拉條一拉，哇！裏面可以放圓珠筆，尺子，鉛筆，卷筆刀……我和我的文具盒是形影不離的好朋友！
文具盒是我學習上的好幫手。每當我遇到困難時，文具盒裏的學習品都一擁而上。當我寫錯字的時候，助人爲樂的修正帶跳出來幫我。有一次我正在寫作文，寫了很多錯別字，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團，這時，修正帶跳出來，說：“主人，我來幫你消滅這些‘壞蛋’吧。”說完，它在我的本子上跳起舞來，把‘壞蛋’都消滅了。老師對我讚不絕口，還在我的本子上寫了一個大大大的優。當我畫線畫不直時，大顯身手的尺子蹦出來幫助我。有一次，上數學課時，老師叫我們畫一條直線，我總是畫不直，氣得我直跺腳，這時，直尺蹦出來，說：“主人，主人，讓我來幫你讓線畫直吧。”說完，它挺直了胸，躺在我的本子上，我用筆輕輕一畫，哇！一條直直的線條出現在我的本子上。老師誇我的線畫的很直。當我的鉛筆斷了時，挺身而出的卷筆刀張大嘴巴來幫助我。有一次，我在考試中，突然，我的鉛筆斷了，這時，我說：“真是的，關鍵時刻掉鏈子。”卷筆刀聽見了，跳出來，說：“主人，我來幫你把鉛筆咬尖吧。”說完，卷筆刀用鋒利牙齒咬我的鉛筆，鉛筆被咬尖了，我又按時完成了試卷。
我和文具盒之間還發生過故事呢！有一次，我和媽媽大鬧一頓，你罵我，我打你。吵完架後，我來到我的房間，呆呆的看着我的文具盒，文具盒似乎聽見了我們的吵架，對我說：“媽媽把你養這麼大，受了多少苦，你還和媽媽吵架，她什麼都讓着你，你不該這樣對媽媽，去向媽媽認錯吧……”聽了文具盒的話，我去向媽媽認錯，媽媽把我摟在懷裏。我們又成了好“朋友。”
我的文具盒就是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……它們和睦相處、相互配合，幫助我完成了一個個學習任務，解決了一道道困難，天天陪我上學、放學，晚上陪我寫作業、睡覺，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好夥伴，我愛我的文具盒！
我的文具800字9
寬寬的嘴巴，大大的肚，胖胖的身體，文具的家。這是什麼呢？嗯，它就是我可愛的文具盒。
它是兩年前來到我家的。說它是文具“盒”卻有點奇怪，因爲它的全身都是用布做的。但它毫不遜色於其他材質的文具盒，也許還更出色。許多用鐵或塑料做的文具盒一摔就壞，而我的文具盒無論摔多少次，也只是碰了點灰。它個子高大，身長20釐米，身高4釐米，可謂是文具盒中的巨人了。你聽我的描述，一定以爲它是個大胖子吧？可不，更神奇的是它還長相英俊！
你瞧，它的蓋上有一隻貓頭鷹。貓頭鷹可威武了，頭戴一頂船長帽，右眼上蒙着眼罩，另一隻眼中充滿笑，一隻小尖嘴黃黃的，兩側張開了長長的藍翅膀，還握着兩把劍，活脫脫一副小海盜的樣子。蓋是白色的，下面露出一小片藍白相間的布料，就像天空與大海。其他部分都是深藍色的，就像有一艘小船在海天相接處行駛，藍天之下，大海之上，我就在那小船裏，和貓頭鷹去探險。
你可別以爲我的文具盒就長這個樣，掀開蓋，就“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”了。原來裏面還有兩道“門”，怪不得它能“守口如瓶”呢。哎呀，別，別打開，“船艙”裏的“船員”們正休息呢。“吱啦——”誰休息啦？“船員”們都跳了出來，一個個爭先恐後地介紹自己的家。你瞧，這個小夾層是尺子的小房間，而上層的大空間則是筆家族的領地，另一個小袋子裏住着文具界的“姚明”，高瘦的長尺、大塊頭的塗改帶、笨重的橡皮、小剪刀……一個個都是幹活兒的好手。
在我寫作業時，文具們開起了晚會：黑水筆先生帶着舞伴塗改帶，上場跳了支圓舞曲，空白的紙上立馬變了樣兒；紅筆小姐一上場就跳起了芭蕾，左三下，右三下，轉個圈，結束，作文本上出現了勾勾畫畫；而尺子與筆們的馬戲表演纔是重頭戲，尺子展開那修長的身軀，鉛筆向上一躍，尺子托住了它，接着鉛筆又輕輕地向下一滑或向上一躍，紙上立馬就有了各種線條；水筆們的配合更是精彩，各色水筆跳着看不清的舞步，做出各種動作，躍、奔、跳、翻跟頭……樣樣不落；尺子毫不緊張，托起這個，又架起那個，幹完活兒，誰來收拾爛攤子呢？當然是橡皮，只見他左拉拉右扯扯，把鉛筆跳錯的步子擦得一乾二淨，讓我做作業輕鬆了許多。
文具盒，你就好比溫暖的小屋，保護着文具王國裏臣民的安全，你又似一艘小船，陪伴我駛向知識的海洋。
我的文具800字10
我有一個很精緻的文具盒，我將它視爲我的寶貝，因爲啊，這文具盒和我有着不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮店之寶，爸爸見我喜歡它，就將它買了下來當做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路，我跑得一個趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發出“哐當”地一聲脆響，一直裝在文具盒裏的筆摔碎了，而它卻憑着自己堅硬的外殼，完好無損。
“哈哈，女兒啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在爲你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說得好‘歲歲（碎碎）平安’啊！你看是不是很有寓意！”我聽了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要爲我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補償它。多麼漂亮的一隻文具盒啊！外表是我最愛的海藍色，身着堅硬的鐵皮，不驕不躁。打開文具盒，映入眼簾的便是一位美麗的人魚公主坐在沙灘上，金黃色捲曲長髮像海藻披散着，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條佈滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠處，是一望無際的蔚藍大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創作文 )
我合理地將文具盒分爲三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對我可衷心了呢。每天上學，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責地爲我服務，毫無怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時間快過去，我急得團團轉。這時，我的文具盒發出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開，露出潔白的改正貼，瞧那美麗的人魚公主的微笑，不正在對我說：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業，文具盒就像我的隨身顧問一樣，我需要任何幫助，它都能及時地跳出來。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地搖晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過來爲我服務，鋼筆大哥不盡責了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒，就像我最忠實的一位夥伴，默默地陪伴我度過這些學年，我愛你——我與衆不同的文具盒！
我的文具800字11
我非常喜歡我的文具盒，我的文具盒是一個我最喜歡的卡通形象的，然後他一共有三層，最上面一層放的是我的鉛筆，第2層就是我的鋼筆，第3層就是一些橡皮，削筆刀之類的小東西，我覺得我的文具盒特別的實用，因此我非常的喜歡它。
突然有一天我發現我的文具盒不見了，那一天我每天都和我的最好的朋友小明在一起，我開始懷疑是不是他拿的，然後我開始慢慢的試探他。我並沒有將我文具盒丟了的事情告訴他，我只是問他你有沒有看見我的鋼筆，他非常疑惑的問我，我怎麼會知道呢？你的蠟筆不是放在你的文具盒裏面嗎？如果沒有了的話我可以借給你。他的反應讓我覺得並不是他拿的，但是也有可能是他裝的這個時候我產生了一些愧疚感，因爲小明是我最好的朋友，我卻這樣輕易的懷疑他，但是今天我真的只跟他在一起。我一直都揹着我的書包，其實有時候我的文具盒是放在我的抽屜裏的，但是今天沒有什麼課，所以我沒有怎麼把我的文具盒拿出來，其實我沒有別人可以懷疑了，而且小明在平時的時候也告訴過我，他覺得我的文具盒非常的好用，她也很想買一個，所以我對他的疑心更大了。
我今天一直在試探小明，但是小明的反應真的好像是沒有拿過的，我有時候又覺得太愧疚了，不應該這樣懷疑我的好朋友，但是我的文具盒不見了，我真的非常的難過，因爲我很喜歡他，並且裏面也有很多的筆和各種學習用具丟失了的話，我的經濟損失也挺大的。但是我回到家中，我媽媽就開始向我走過來，手上拿了一個東西，我仔細的看，原來是我的文具盒，他跟我說你怎麼連文具盒都忘帶了，你都沒有筆，那你今天學的是什麼呀？如果沒有文具盒的話，你恐怕是也不能做筆記吧。媽媽這番話提醒了我，我纔想起來昨天我寫完作業之後想要好好的整理一下我的文具盒，但是整理完之後我就忘記把它放到書包裏了，所以今天我的文具盒一天都在家裏面，並沒有拿到學校裏面，我不應該懷疑小明的小明是清白的，我不能這樣隨便懷疑我的朋友。
我的文具盒找到了，在獲得喜悅的同時，我同時也增加了一些愧疚，認爲其實友情不是我能隨便去懷疑的。
我的文具800字12
我有一個文具盒，是我在三年級的時候參加英語比賽時得到的，雖然已經過去很長時間了，但我還是非常喜歡它！
它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭髮是金黃色的，從中間分開，一直垂到腰，蓬鬆又美麗。棕色的彎彎的眉毛下面長着一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視着我，長長的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動人，小鼻子下面長着一張櫻桃小嘴，笑起來一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美啊？
它不但很美，也很有用。
它的肚子很大，雖然只有一個袋子，但也不遜色於袋子多的筆袋，每次我把文具裝進去時，它都會撐得飽飽的。每當我考試不理想時，她會微笑着鼓勵我，讓我繼續努力，她的笑是那麼可愛；每當我考得很好時，她又會微笑着表揚我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那麼會心，彷彿是一位鄰家大姐姐。
這個筆袋是我經過刻苦努力得來的獎品，雖然並不貴重，但每當我看到它時，都有一股奮鬥、不放棄的精神在激勵我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時間準備，時間緊，任務重，對毫無主持經驗的我來說非常困難，這時，我看到了心愛的鉛筆盒，想起了當初英語比賽的不易，要比現在遇到的困難大很多，這樣我恢復了信心，相信有志者事竟成。
利用課間，絞盡腦汁的思考鑽研，當別的同學都興高采烈地出去玩時，我卻在教室裏思索，揣摩每一個細小的動作，每句話的語氣，可我越來越煩躁，越想越不公平，爲什麼別人可以玩而我只能在這裏“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當我要走時，看見了芭比正搖頭、無奈，又一幅很生氣的樣子，它彷彿在說：“小主人，這可是你積累財富的最好時機呀！
別的同學都去玩了，但你把這段時間利用上了，你就比別人多一分收穫啊！”
我聽了，連忙回到位上，拿起筆繼續耐心構思着，爲剛纔自己的行爲感到臉紅，她的臉上又露出了滿意的笑容，說：“相信你是最棒的！”
時間一點一滴的流逝，我終於寫完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表揚了我，心裏美滋滋的！
主持中，我看到它在朝我招手，心裏的小兔子一下子不見了，整個主持過程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋啊！
是它給了我陽光燦爛的童年，是它給了我成長的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂的成長！
我的文具800字13
我的文具包是粉紅色的，已經不漂亮了。現在的它有點兒陳舊還有點兒破損，上面的圖案已經看不清楚了，但我還是捨不得丟棄，一直珍藏在我的書房裏。時不時拿出來欣賞一番，心裏總是樂滋滋的。
那天吃過晚飯，爸爸帶我出去散步。走出家門，我就變成了一隻快樂的小鳥，在爸爸面前飛來飛去，給爸爸講學校裏發生的有趣的故事，聽得爸爸呵呵直笑。
突然我覺得腳下一滑，似乎踩到了什麼東西。趕緊伸出雙手招呼爸爸:“停！停！停！”爸爸疑惑地看着我，止住了腳步。“爸爸，我好像要發財了，感覺我踩到一個奇怪的東西。”我神祕地對爸爸說着，心裏竊喜。“難道你撿到錢了？不可能你今天運氣這麼好，快擡起腳讓你老爸看看。”我喜咪咪地擡起腳，見證奇蹟的時刻到了。好漂亮的能卷式文具包，我連忙彎腰撿起來，反過來倒過去，愛不釋手。它的樣式新型，圖文並茂，有山有水，有人有鳥。鳥在飛翔，人在歌唱，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡。景好人美，讓人百看不厭，浮想連篇。爸爸看着我，皺了皺眉:“閨女，前天你不是讓我給你買文具包嗎？這個正合適呀！”我吆籲着，覺得老爸今天有些反常，他總是教育我要拾金不昧，難道也被這個文具包迷惑了嗎？我雙手捧着如此精緻的文具包，真想留下它。此時的我不知道該怎麼辦？留下吧，畢竟不是自己的，多貪財啊！送還失主吧，這麼好的文具包，我還是第一次見過，真想多看一眼，也真想擁有它……我拿着它，耷拉着腦袋，跟在爸爸身後，一言不發，一點也不開心，彷彿它有千斤重。此時我眼前一閃，隱隱約約看到一個小女孩，在這裏走過來又走過去，着急地尋找着什麼？是失主！失主這個時候一定急壞了，這麼晚了，說不定作業還沒寫呢？我耳旁頓時又響起媽媽平時教誨我的聲音:“不是自己的東西，咱可不能要啊！”……我駐足了一會兒，回頭對爸爸說:“這個我不能要，還給人家吧！”爸爸笑了，像個小娃娃，笑得很開心。
我和爸爸去了小區廣播站，通過廣播站阿姨的再三廣播，找到了失主，歸還了文具包，頓時感覺輕鬆了很多。“我的乖女兒長大了，會自己處理問題了。走，咱們去買文具包去……”爸爸笑着，牽着我的手，朝商店走去。
拿着一模一樣的文具包，我開心地叫着:“今晚我走好運嘍！哈哈哈！”
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文具盒，大家都有吧！我也一樣，我的文具盒有七八個，可我最喜歡的，是那個我通過努力得來的文具盒，它對我來說是意義非凡的。
這個文具盒，是我評上“城中之星”的獎品。我對它一見鍾情，彷彿我們上輩子有緣似的。
回到家，我仔細端詳，這個文具盒做工精緻，在文具盒上方有個小蓋子，伸手輕輕一撥凹進去的“機關”，小蓋子打開了，我迫不及待地一看，呀！這還配有計算機，以後做完題目還可以驗算呢！真好！
打開正面的小蓋子，只見我的鉛筆正安安靜靜地躺在裏面睡大覺呢！我的皮擦也有他的“專屬區”，旁邊剩下一些位置，是用來招待其他“客人”的，還可以請一些小玩具來“做客”哦！
打開“下鋪”,這兒是尺子和水筆的“遊樂園”。瞧，我的水筆和尺子正在談心呢！
別小看這筆盒，裏面還有祕密！看看側面，喲！還有一個U盤一般長的兩個小格子，把“把柄”往外一拉！哈！是轉筆刀。看來小鉛筆們也有一所“整容院”呢!“整容院”的垃圾嘛，只要再一拉里面的“機關”，垃圾就清理出來了！另一個小方格里則是一個“藏祕密”的小地方，在那裏，可以存放自己的“祕密文件”哦！
這個筆盒是粉紅色的，計算機蓋子上的圖案豐富有趣，使人禁不住浮想聯翩：那綠油油的藤蔓上掛着一個小木牌，上面寫着家的英語：House，藤蔓旁邊還有兩個小蘑菇，真是小巧可愛！有兩個小姑娘在草地上蹦着，跳着，手上都拿着剛採回來的鮮花，臉上綻放着幸福的笑容。身後是一望無際的大草原，草地上開滿了花，真美！藍天，白雲，還有一道美麗的彩虹，似乎都在對着小女孩笑，一切是這麼的美，這麼的和諧……
我的筆盒還是我學習上的“小助手”，我需要什麼，只要打開筆盒，各式各樣的學習工具一應俱全，這才讓我的成績“步步高”。
日子久了，我心愛的筆盒在我心中，都有生命的：在我傷心時，小女孩也不再笑了，而是用鼓勵的眼神望着我，讓我重新振作起來；在我高興時，小女孩似乎更加開心，與我一起分享快樂……我的筆盒就好像我的朋友一樣，正如：有福同享，有難同擔！
在累了的時候，趴在桌上看着美麗的圖案幻想，我彷彿置身那遼闊無垠的大草原，與小女孩一起遊戲，一起樂，一起愁……
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我的文具盒是鐵製的，造型好似一輛小汽車。它長24釐米，寬10釐米，高9釐米；外表以紅色爲主，黃色點綴，美觀又大方；底部還有四個可以滾動的小輪子哦！最別緻的要數它“天窗”上的那幅色彩斑斕的風景畫：藍藍的天空中幾隻矯健的鷹在自由飛翔；草地上幾隻漂亮的梅花鹿在戲耍；小河邊上的鵝卵石上坐着一位小牧娃，他正用長笛吹着動聽的曲子；再看看他身旁的白羊們，它們正津津有味地吃着又香又嫩的草……
我的文具盒不但外觀美，而且樣式也很新穎，使用起來非常方便！只要你輕輕地打開由一小塊磁鐵吸住的蓋子，就會發現文具盒裏居住的成員們可真不少！文具盒分爲上、中、下三層，上層住的全都是活潑開朗的鉛筆小朋友，數一數，一共有八位。鉛筆們一動不動地躺着，像是睡着了一樣。中層放的是我常用的水筆哥哥和紅筆姐姐，他們也靜靜地躺着。可能是因爲我常用他們的緣故，他們實在太累太困了，所以才睡得如此香甜吧！上層居住的文具最多。最左邊居住着我親愛的摺疊尺姐姐，要是把她展開，文具盒就裝不下她了！在她旁邊居住的是橡皮擦弟弟，他身上的圖畫是我最喜歡的動畫主人公——雷伊。我很少用這位橡皮擦弟弟，因爲怕擦壞了印在上面的英雄雷伊。最右邊放的是爲改字做出貢獻的修改帶叔叔，他的樣子比較奇怪：身體是橢圓形的，有兩個白色的“腦袋”，一頭裝的是橡皮擦，另一頭裝的便是修改帶。雖然文具盒裏的成員各有各的特點，用途也不一樣，可他們相處得非常和睦……
文具盒裏的文具是我學習的好幫手，每當我用水筆寫錯字的時候，修改帶叔叔就會主動站出來，說：“小主人，彆着急，讓我來幫你改掉這些錯字吧！”於是他便開始在錯字上扭起“秧歌”，瞬間就幫我“遮蓋”了錯誤。爲了讓修改帶叔叔不再一天天瘦下去，我以後一定要認真寫字，減少錯誤。“咦，這條線我怎麼老是畫不直呢？”這句話驚醒了正在睡覺的摺疊尺姐姐，她揉了揉眼睛，說：“小主人，你怎麼把我忘了呢？你比着我畫就可以把線畫直了！”對呀，我怎麼把你給忘了呢？於是，我沿着摺疊尺姐姐的身子一畫，嘿，真直！“這支筆怎麼又沒墨了，水筆哥哥們又要有一位“出海”了……
文具盒，你每天都保管着我的文具朋友們，爲他們服務，謝謝你，希望你能陪我度過小學、初中甚至是未來的美好時光！
