一張照片關於回憶的作文
一張照片關於回憶的作文1
獨自在家，作業已好，電腦被禁，無聊得要命，隨手從書架裏抽出一本《射鵰英雄傳》翻閱起來，突然飄出一樣東西，這一來，大有發現。
這是一張微微泛黃的照片，背面上用歪歪扭扭的字跡寫着：我的好朋友周品餘，記得常聯繫。落款題着：徐星天。徐星天？等等，這個人不就是我在無錫時的鐵哥們嗎？
翻轉到照片的那一面，只見一個小男孩，梳着楊梅頭，臉色微黑，雙眼卻炯炯有神，他正在遞給另一個小男孩一張紙巾；而這另一小男孩，頭髮微卷，拿着一條熱狗正吃得津津有味，滿嘴流油！不錯，那個捲髮男孩就是我，就是七年前那個稚嫩的我。遞我紙巾的黑皮膚男孩，則是小徐。多溫馨的一幅畫面，它猶如一把鑰匙打開了我的記憶大門。
我們相識在無錫的實驗幼兒園，做手工製作時，我們分到了一組，慢慢地聊上了，便成了兒時形影不離的好朋友。週末，不是他來我家，就是我去找他，玩在一起後，越發覺得我們還有幾分相像，明亮的眼睛折射出同樣睿智的光芒；骨子裏也閃爍着相似的性格，堅定、敢作敢當，也敢爲自己的觀點堅持到底。
和小徐的趣事多之又多，但有些都遺忘在時間的長河中。讓我記憶猶新的是在一次玩耍時，我們爭辯於“雞與蛋誰先出世？”我支持雞，他支持蛋，兩人僵持不下，爭得面紅耳赤，最後越鬧越大，不歡而散。可到了第二天，昨天的不愉快早就煙消雲散，我們又會友好地玩在一起，一起騎車、一起捉迷藏、一起搭積木……
等幼兒園畢業時，也是我們分離時。我和小徐在經常玩耍的大榕樹下依依不捨，他遞給了我一張照片，讓我好好保存，想他時一定要拿出來看看。接過照片的我頓時淚眼朦朧，因爲我知道，此番離別，不知何時再能相見。依稀記得，那時的我是被母親連哄帶騙式地抱走。
思緒緩緩飄回這張照片，小心翼翼的把它再次收藏在書中，同時也再次收藏了這份兒時的友誼……
一張照片關於回憶的作文2
每一個人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺着一張照片；裏面的主角是笑得很靦腆的我，和一隻嘴巴尖尖，眼睛小小的動物。它正親吻着我的臉。每回看着這張照片，一幕幕的往事就會浮現在我的眼前……。
記得一年級的暑假時，媽媽帶我搭早上八點多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無際的田野。有稻草人、成羣結隊的白鷺鷥、以及辛勤工作的農民們。過了一段時間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷彿欣賞着一幅幅美麗的山水畫一般。
接近十點左右，火車上傳來廣播聲。終於到了！出了火車站，我們搭計程車直達目的地。
入園之後，先參觀海底隧道，哇﹗各式各樣的魚兒在水裏自在的遊着，有魟魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀衆驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之後，媽媽神祕的宣佈說：“今天要送你一份特別的禮物！”我興奮的問：“是什麼呀﹗”媽媽說：“與海豚共遊。”我說：“怎麼可能﹖別開玩笑了﹗”直到工作人員拿着浮潛的衣服要我換上時，我才驚覺這是真的。
在興奮、緊張又有點害怕的情況下換好衣服，由馴獸師爲我講解注意事項之後便下水。迎面而來的是一隻超大的海豚，它的名字叫飛寶。我還沒做好準備，就跟它有了第一次這麼貼近、面對面的接觸。它有圓圓的小眼睛，長長的嘴巴，嘴巴里有兩排細小的'牙齒，頭上有小小的呼吸孔，好可愛、好親切喔﹗
我漸漸卸下心防，和它一起玩遊戲，互相潑水，它帶着我跳舞，聽着我的口令做動作。我握着它的背鰭和它一起繞水池，有如在大海裏乘風破浪一般的得意。玩得正開心時，二十分鐘一下就過去了。我流着淚依依不捨的跟飛寶道別，結束了這場約會。
雖然事隔兩年多，但是每當我看見這張照片，總會使我想起飛寶。真希望能再一次與它遨遊大海。
一張照片關於回憶的作文3
今天正在找書，翻了翻櫃子，一本相簿出現在了我的眼前。不自覺地打開來看，目光停留在上面許久沒能移開，那一張張保存完好的相片裝滿了我童年的回憶，叫我怎麼捨得快速翻過呢？最後我的目光停留在了那一張相片上。
相片上是我和我的三個小夥伴以及戴老師在田家中學的教學樓頂上嬉戲打鬧，他們是我童年時最要好的朋友，給我印象最深的人。也正是那次和他們一起玩，我們親身實踐明白了一個當時還不知道怎麼說的道理：紙飛機“翅膀”的形狀決定紙飛機的飛行路線。雖然知道這個規律，雖然不知道如何表達，但我們還是因爲發現並運用這個規律，想盡辦法來這出更多更好的紙飛機，讓他們飛得更高更遠更快。我們站在高高的教學樓上面，將那些紙用心地折來折去，我們有的人折成扇形，讓它們能安全的飛回來並着陸在腳下；有的人折成弧形，讓它們飛得更高更快；有的人折成梭形，讓他們飛得更遠……像這樣的例子多得數不清。紙一張張的減少，我們通過這個活動探究出來的規律也越來越多。我們快樂極了，像是一羣自由翱翔的鳥一樣快樂。
戴老師站在我們的旁邊，看着我們折出的紙飛機一個比一個飛得遠，飛得高，臉上總是露出幾絲欣慰的笑容。我還記得，那時他時不時的鼓勵、關心我們。因爲田家的天氣很惡劣，說熱，熱到讓人汗流浹背，說冷，冷到讓人瑟瑟發抖，所以戴老師總是在天熱的時候給我們送來幾杯自制的橙汁冰棍，在天冷的時候給我們送來一個熱水袋，一件外套，或者是一杯熱飲。戴老師總是用各種方法讓我們精神充沛，時刻擁有着一顆想去探究的好奇心。在我們看來，戴老師就是我們的第二個啓蒙老師，雖然沒有教我們知識，卻教會了我們實踐，讓我們自己探究出了一個個物理定律，雖然一時不知道是什麼玩意兒，但最後學到了這個知識後，也會覺得記憶頗深吧。
相片上的四個小夥伴如今都已經長大了，分到了不同的學校不同的班級。回想那時，我們曾在一個屋頂放飛了許多的紙飛機，放飛了許多個夢想，放飛了許多個童年的心……
一張照片關於回憶的作文4
每當我看到這張照片時，就會想起那對可愛的小鸚鵡。
照片上，一個小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛着兩隻鸚鵡。這兩隻鸚鵡是我上三年級時買的。一次，我們一家去逛花卉市場時，我看見了這對鸚鵡，便讓媽媽把它們買了下來。
這對鸚鵡一個有着藍鼻子，臉上有兩搓深藍色的羽毛，是公鸚鵡，我叫它鸚哥。一個有粉鼻子，是藍色羽毛，是隻母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩隻小鸚鵡建立了很好的感情，我非常喜歡它們。它們非常活躍，鸚哥天天不停地唱着比黃鶯還好聽的歌，燕舞則靈巧地在籠子裏躥上跳下。有一次我把手伸進鳥籠中，想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞，我的手剛碰到它的腳時，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：“啊！”
然後它又動作敏捷地爬上了籠子裏的小秋千上。我想：這個壞燕舞，等到餵食時再收拾你！喂他們食物時，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，並且用手檔着它，就在一邊喂鸚哥。我想：哈哈！這就是咬我的下場！可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的燕舞。而鸚哥呢，看見同伴出去了，正好鳥籠的門沒有關，她也飛出了鳥籠。“哎！快回來別跑！”我急得不得了，既想抓這隻，又想抓那隻，不知如何是好。
這時媽媽媽媽正好拿着相機出來，“咔嚓”便把這可笑的一幕拍了下來。後來，這兩隻鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑，同時也想念我的兩隻小鸚鵡，祝願它們更加活潑！
一張照片關於回憶的作文5
瞧！一張照片上一個身穿運動服，雙手舉着“槓鈴”的一個小男孩，那就是小時侯的我。
這件事說起來也不怕你們笑話。那是20xx年，奧運會舉行到舉重項目的一天，我在電視上見到我國的一名選手，他身體健壯，肌肉發達，一看就是一位很有實力的選手。只見他走上臺去，“啊”的一聲吶喊，把槓鈴舉了起來，他還不滿足，要求了加重。70公斤、80公斤、90公斤……槓鈴的重量還是在不斷的加下去，眼看就要吃不消了，我也急死了，再看看爸爸媽媽，他們倆急得連汗水都流出來了，在這關鍵的時刻，我突然靈機一動，來到了廚房裏找出了兩枝木筷，用透明膠帶把粗的兩頭粘起來，而用尖的兩頭各穿一個大燒餅。“哈哈！新一代的兒童就在我的手的中誕生了。”我大叫到。我跑到客廳，擋在電視機面前，然後我裝做出很吃力的樣子，學着那名隊員的樣子，還發出“嘿喲、嘿喲”的聲音。爸爸媽媽見了疑惑不解，就問：“兒子你在幹什麼，快讓開呀！”我對爸媽說：“我正在爲中國隊員加油挖！”這是電視機裏傳來了一陣又一陣的歡呼聲，我們仨不約而同地向電視機裏一瞧，只見那名選手把最後的一個槓鈴舉了起來！
事後，我就對爸爸媽媽說：“瞧見了吧，看見了吧，多虧了我的力量才讓那名中國隊員舉起來的。”爸媽聽了哭笑不得，說：“恩、恩、恩，那爲我們的兒子拍下一張照片吧。”說罷，爸爸走進了臥室拿出相機，說：“乖兒子，站好，擺出剛在的造型。”於是我雙手舉着“槓鈴”，裝出很吃力的樣子。爸爸按動快板，只聽“咔嚓”一聲響就爲我拍下了這張風趣幽默的相片。
一張照片關於回憶的作文6
時間匆匆流逝，只有小小的相冊記錄了那一刻的停留。不知不覺中，新照片終究變成了老照片。
小心翼翼地翻開相冊，一張張照片勾起了我兒時的記憶。目光遊移中，一張特殊的照片映入我的眼簾。那時我才三歲，我和媽媽一起去遊樂園玩。當時正是夏天，我穿着一條粉紅色的公主裙在花叢中又唱又跳，就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。不遠處就是一家冷飲店，我口渴難耐，就用肉嘟嘟的小手着棒冰向媽媽撒嬌道說：“媽媽，我——要——吃——這個。”媽媽聽完，二話沒說，笑着去買了一根棒冰給我。我好像三天三夜沒吃東西似的，幾口就吞下了肚，小臉卻吃成了大花貓。媽媽看着我，也“呵呵呵”地笑了起來。後來好像想到了什麼，便隨手掏出相機對準了我。“咔嚓”！我這經典的造型竟成了我最快樂的回憶。
雖然這張照片沒有那麼珍貴，但是每每看到它，都讓我彷彿回到了那一瞬間。時間不能回去，就讓我們把憶記留在相片上。
