我的手作文範文（精選7篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的我的手作文範文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的手作文1

每個健全的人都有一雙奇妙的手，用它來做很多事情，創造了五彩繽紛的大世界。“妙手回春”、“心靈手巧”、“絕代妙手”等讚美手的詞語舉不勝舉，數不勝數，我也不例外，有一雙稚嫩、可愛、靈巧的小手。

我的小手不僅可愛，還十分能幹。我從6歲就開始下圍棋了，每每坐在棋盤前，我的小手夾着棋子，或凝神苦思，或舉棋不定，在黑白對弈中享受着“棋”樂無窮。記得晉升圍棋二段時，我每下一步棋，都要經過認真的思考，反覆推敲琢磨，憑着自己的沉着冷靜，最終贏得了勝利。

每次拉二胡，手的功勞更是不言而喻、功不可沒。聲音高低的控制、弦律強弱的掌握，都由手指“四兄弟”掌控着。我剛開始練二胡，可是把它們給累壞了，十分生硬，但經過長期訓練，虛心求教，現在已經遊刃有餘了。每次獨奏，這“四兄弟”齊心協力、默契配合，總能按我的指示，完成任務，使我的二胡水平上不斷提高。

我的小手還是我學習上的“好幫手”，平時日常閱讀、寫作更是離不開它。每次寫作，我的小腦袋事先思考怎麼寫、構思好之後，小手用力地捏住筆頭，跟着我的思路和要求旋轉，伴着刷刷的寫字聲，如細雨流水般，洋洋灑灑，作文本上出現了一行行優美的文字。正是這雙小手，讓我愛上了閱讀，愛上了寫作，它也給了我更多的自信。

我的小巧手，它精心、充滿熱情地裝扮着我的多彩生活，我從心底裏喜歡它。它不怕困難，不怕失敗，勇於吃苦，用努力奮進書寫着今天的幸福生活。明天，我將繼承先輩創造的財富，延續中華文明，珍惜時光，好好學習，爲實現中國夢，用這雙小手描繪美麗人生，迎接美好未來。

　　我的手作文2

我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這隻手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長14釐米，寬8釐米，厚2釐米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非常可愛。我的手有一個與衆不同的特點，就是右手的食指上有一個疤痕。那是我五歲時，切蘿蔔不慎切到手指頭了，長得有點畸形，我的手背上有一個小黑點。我的手經常被爸爸、媽媽的手保護着，不常做家務活，所以非常細膩、白淨。

我的手不僅長得可愛，而且非常能幹。每次我獲獎，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿着筆，一橫一豎、一撇一捺。認認真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎。上課積極發言也離不開它。因此，我還受到老師的表揚呢！

雖然我的手有許多優點，但它也有缺點：上課做小動作。尤其是老師在黑板上寫字時，我的手老是拿着橡皮扔來扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個翹翹板，老師看了我幾眼，但我的手都無動於衷，還是在那玩，氣的老師說不出話來。非等到老師點起來回答問題，那倆“兄弟”才停下來。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來。

我的手有缺點也有優點，但是，我還是覺得自己的手最可愛。

　　我的手作文3

我的手又細又嫩，皮膚非常有彈性，手指細長，除了大拇指沒有鬥外，其他的`手指都有鬥。

我的手是一雙靈巧的手。這雙手，能幫我畫出美麗的畫：可愛的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子，栩栩如生，畫畫老師還經常在班上表揚我的畫呢！這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報曉、百花爭豔、年年有餘（魚）等美麗的圖案。在聯歡會之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯歡會增添一些喜慶的氣氛。這雙手，讓我寫出了一篇篇好作文，俗話說：“人有兩件寶，雙手和大腦。”我每次寫作文，都要先用腦子思考一下怎麼寫好這篇作文，想好後，就用這雙手打出草稿，經過修改才抄到老師發的作文紙上。

我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時候，他們都會說我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了！這雙手幫我做了許多事，也爲我的家人解除了疲勞，我爲長了這樣一雙手而感到自豪！

　　我的手作文4

我的手，很粗糙，雖然手指頭很長，卻不纖細，粗得像一節5號電池。手掌也很寬，很厚，很肥……

我的手指甲非常短，那是我用嘴咬的，而且每個手指上都會有碎皮翻着或是有血泡，有人看了會說：“這樣的一雙手能幹嘛？”可我就是因爲有了這雙手，才能用小提琴拉出那樣優美的琴聲。

關於我的雙手還有着一個有趣的故事呢！

上次寒假裏，媽媽給我報名參加了一個特長生的比賽，我報的是小提琴。從報名那天開始，我就在家裏刻苦地練習，原來不經常拉小提琴的我，這幾天都在不停地拉，我的手指頭開始疼了，可我仍然堅持都練習，不久，我的手指頭生出了老繭。比賽的那一天到了，我梳妝打扮完後，便準備比賽了臨上場時，我的心對手指說：“手指呀手指，千萬不能按錯呀，按錯了就得不了第一了。”我的手彷彿在回答：“拿不了第一也沒關係，因爲我們已經努力了，但我會盡量爲你爭光的。”聽到這裏，我不好意思了，因爲我的心裏只想拿第一名。

正式開始了，我放鬆地拉着。

在舞臺上，手也配合得很好，原來愛拉黃的音全消失得無影無蹤。

比賽下來，當然不用說，肯定還有比我拉得更好的人了。但，我居然得了銀獎，第二名。我高興極了，這是我首次登上領獎臺。

我的手，拉出了優美的小提琴音，寫出了漂亮的字……每個人的手都有用。

我的手，雖然外形不是很好看，但我愛它。

　　我的手作文5

我人長得不高也不矮，但卻有一雙小手。我的一雙小手白白的、嫩嫩的，就像剛出鍋的饅頭一樣，雖然手指不短也不粗，但手指肚兒圓圓的、鼓鼓的，挺好看。奶奶卻經常唸叨我長了一雙拙手。我不解問奶奶爲什麼？奶奶說：“你的指頭是荷包指頭，俗話說：

尖指能，圓指巧，荷包指頭拙到老。”

我一點也不相信奶奶的話，暗地裏下決心，無論做什麼事都要認真做，非做個樣給奶奶看，不讓她逮個正着。

但事實就是事實。這不，我被逮住了。星期六晚上，我在家裏練琴，由於還沒背得滾瓜爛熟，所以要看着書彈，而且還有一些停頓的地方，手指還容易鉤弦，讓我很懊惱，還被奶奶發現了，也許是奶奶說的拙手。這一次，我輸給了奶奶。

又來了一次戰鬥。星期天，奶奶說家裏要大掃除，便把我拉了進來，便對我說：“如果你這一次再敗給我，那你真的是拙手了。”是啊，如果我這一次再敗給奶奶，我就真的是拙手了。我心裏像揣着一隻兔子，看着眼前的掃把，怯怯地拿起掃把，慢慢地掃躲在角落上的灰塵，心裏想：我一定要認真做，不能讓奶奶看扁了。於是我越幹越起勁。過了大半天，奶奶累得受不了，看到我還幹得起勁就說：“好，奶奶認輸，我的小孫女長的是一雙巧手。”

我聽到這句話，心裏像喝了蜜一樣甜了起來。

終於，我的手不是奶奶說的.笨拙的手。

　　我的手作文6

我是一個相貌平平，不太喜歡惹事生非的男生，（簡稱：校草）有時我不太會言語，但說起我的手，可謂濤濤不絕啊。

我的手既不是巧手，也不是專門用來打籃球的手，最簡單的說法就是廢手一雙---我寫的字是甲骨文；做出來的東西不是後來被當變廢品處理掉了，就是被評爲垃圾，被扔了；而且也不是什麼美手，上面長滿了大大小小的蚊子包，就是到來年春天也不會退掉。唯一能做好的，就是點點鼠標。

但我並不爲此感到慚愧，我是一個左右撇子運動時左手，寫作業時用右手。我靠着自己的努力用這隻右手得了一個省少年兒童科技作品評比活動第二名。得到獎項時我非常的欣慰。許多時間了，我的手第一次得到了這麼好的獎項。我們班自己民間組織了一個乒乓球俱樂部，一開始我們有一羣哥們在俱樂部打乒乓，但都不是什麼高手，所以都不敢和部長打球。一次一個好朋友壯大了膽子和部長打了一局，以十一比零完敗，從此更沒有一個人願意和部長打球了。我們部長很驕傲，勝了那局後，就開始數落我們。我通過一個夏天的苦練，用我的左手打贏了部長。

這就是我的手，從此不像以前那麼無用了。

　　我的手作文7

我有一雙彈鋼琴的手，我每天都在中午練琴時用着這雙手。

這雙手是一雙可愛、靈巧的手，您細瞧一下，可以發現；手背紅潤的，可以看到血管。再看看手心，手心的肉軟柔柔的，能明顯的看有三條皺紋，右手中指上突出一個像蚊子叮咬的包一樣的繭子。手上還有幾個傷疤，這些傷疤都代表着彈琴的經歷。

這雙手是一雙可愛、靈巧的手。因爲，只有可愛、靈巧的手纔會彈鋼琴。您不信可以在我彈鋼琴時觀察一下，它在彈帶有落提音樂符號的時候。它就像天鵝那樣起飛；如果看彈十六分音符時，手指們就像幾隻老鼠那樣在琴鍵自由的竄來竄去，這雙手也是一雙能寫好作文的手。

它如果看到那些浪溫的作文或想像作文，它會拿筆如同小河流水那樣在紙上寫個不停。它如果遇到那些要寫實的作文，它必須先想一會，才能寫出來。但不像寫想像作文那樣像水流淌的那樣快，它更像小河平靜時的流淌。它是一雙會彈鋼琴的手，也是一雙會寫作文的手，更是一雙可愛、靈巧的手。

您喜歡這雙手嗎？