我心中最美作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我心中最美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中最美作文1

我凝視着手中的照片，不禁回想起一個令我沉醉其中的地方：海洋，令我心馳神往的地方。

我見過天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊的草原；我見過峯巒疊嶂，直衝雲霄的山峯；我見過斗轉星移，擁有無數明星的蒼穹卻從未見過這樣波瀾壯闊、洶涌澎湃的海洋。

那是一個炎熱的夏季，我來到了煙臺。剛下汽車，煩躁的心中突然感到了一絲涼爽，我知道，我心馳神往的海洋終於到了。於是我迫不及待的跑到了海邊，看，那波濤滾滾、洶涌澎湃的海洋，正是我所喜歡的呀！我站在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合爲一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌豔的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。在此時，在我心中我認定了：海洋，那蔚藍色的海洋，是我心中最美的風景。

清晨，我看到了海上日出，夜晚，我見到了月亮與星辰。便想起曹操的《觀滄海》：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏，知道了海洋有寬廣的胸懷，博大的胸襟，這正是我該學習的呀！海洋，你是我心中最美的風景。

有人曾說過，海洋比不上西湖，我認爲這是荒謬絕倫的。仔細想一想，海洋波瀾壯闊，像一位豪放的壯士；西湖水平如鏡，像一位柔弱的少女，這並沒有可比之處，各有所長。海洋粗獷、豪放，有時又平緩、絢爛。當落日的餘暉灑在海平面上時，讓我不禁一驚，寬廣、深邃的海面一點點的吞噬着火紅的不在耀眼的落日，這一幕，讓我心醉。海洋，是我心中最美的風景！

海洋，你粗獷不失優雅，你寬廣不失平靜，你豪放不失絢爛！

再次凝視着這些照片，心中又想起對海洋的思念，想到以後，我要經常去海邊，體會海洋帶給我的豪放與深邃，領略海洋那無比雄渾的氣勢與博大的胸懷。

海洋，那蔚藍色的海洋，是我心中最美的風景。

我心中最美作文2

我９歲的那年，視力檢查左眼4.8，右眼4.9，有點弱視，媽媽看了我的體檢表以後，立刻坐不住了，第一反應就是：帶我去洛陽看眼睛。爸爸也毫不怠慢。

從醫院回來以後，媽媽身上便多了一副重擔——每天給我按摩眼部穴位，每次需要半個多小時。在這一年多的時間裏，媽媽給我按摩了多少次我已記不清了，可有一次我記得特別清楚。

那天晚上，我因爲看書看入了迷而忘記了睡覺時間。等媽媽叫我睡覺時，我發現已經十一點了。我洗刷完畢，就鑽到被窩裏睡着了，可我卻不知道媽媽還沒有睡，她還像往常一樣堅持給我按摩。突然，我不知爲什麼醒了，朦朧中我看見媽媽靠在牀頭睡着了，我拍了拍她，問：“媽媽，你怎麼不躺下睡覺呢？”

媽媽醒過神來，雖然她滿臉倦意，但還是笑着對我說：“你怎麼醒了，我還沒給你按摩完呢。”

我說：“媽媽，你累了，就別再按了，太晚了，明天再按吧。”

媽媽堅定地說：“不行，醫生說堅持做就能使你的視力恢復正常，要不然你小小年紀就帶個眼鏡，以後做事多不方便，我不累，你閉上眼睛快睡吧。”

我知道勸說沒有用，只好讓媽媽接着給我按摩。我閉上眼睛，卻怎麼也睡不着，媽媽用手指按的每一下，都深深地按到了我的心裏。這眼前輕柔晃動的雙手，使我想起白天我還跟你頂嘴，惹你生氣的事，其實，我也知道您是爲我好，但是，唉----想着，想着，我的眼淚禁不住地從眼角流了出來，我趕緊扭過頭去用手擦乾眼淚，心裏在一遍一遍地告誡自己：以後再也不惹媽媽生氣了，再也不了----在媽媽溫柔而又有節奏的按摩下，我又漸漸地進入了夢鄉----

一年多來，不管媽媽白天有多累，也不管我睡覺有多晚，她都始終堅持給我按摩，一天也沒有落下。在她的精心按摩下，我的視力很快恢復了正常。

那天晚上媽媽是幾點才睡覺的，我不知道；我也不知道她爲了給我按摩有多少次睡靠在我的牀頭。但我知道我是一個幸福的女孩兒，媽媽給我按摩的雙手是我心中最美的手。

我心中最美作文3

人的一生總會看見許多美麗的風景，而我心中最美的風景就是一天下午發生的事。

那是冬天的一個下午，遠在安徽的表妹來我家玩，媽媽就帶我們到街上買東西。回來的路上，我們想到南大去玩一會，結果在空地上發現了一隻小鳥，前幾天下了一場大雪，可憐的小傢伙可能就在那個時候凍死的吧。

我一向對死的小野物有忌憚，建議去其他地方玩，但表妹不同意，她很喜歡小動物，特別是小鳥。她輕輕走過去，捧起小鳥，突然發出一聲驚喜的叫，對我說：“它還活着！”我跑過去，近距離地觀察它。

呃……這隻小鳥長得不算好看，肥嘟嘟的身段上長滿了棕色的羽毛，這是…一隻麻雀。我鄙夷地笑着說：“打算把它帶回家養？”表妹頭也不擡地說：“不，把它救活，喂點食，再把它放了。”開什麼玩笑？！奶奶不喜歡麻雀，因爲那些小不點經常在冬天偷吃香腸，而且一來就來一大羣……

表妹似乎有察覺到這一點，她把麻雀藏在懷裏，又怕把它悶死了，就藏在身後，從奶奶身邊繞一個大圈回到小房間。爲了防止麻雀亂飛，我把它裝進一個之前裝蟈蟈的籠子裏，小房間溫暖的空氣包圍了麻雀。凍僵的小麻雀很快便甦醒了過來，歪着頭打量我們，好像餓了，嘰嘰地叫了起來。怎麼辦呢？米箱在奶奶的房間，不用說，找米這事肯定又是由“死乞白賴”的表妹去做，她悄悄溜到米箱旁，不由分說，抓起一把米就跑，不料出門的時候撞上了奶奶，差點把奶奶撞到，奶奶說：“幹什麼呢？跟沒頭蒼蠅似的。”表妹扯出一臉完美的笑容：“沒、沒什麼呢。”說罷便逃也似的跑了出去。小麻雀吃飽了，感激的叫了叫。表妹恪守自己的諾言，把小麻雀放了，打開籠門，小麻雀猶豫了兩秒，振翅飛走了，臨走前，還不忘向我們道一聲“感謝”，我和表妹相視一笑，把今天發生的事牢記在了心裏。

在表妹“潛移默化”的影響下，我也經常和表妹一樣收留一些小動物，但多半是餓昏的或凍僵的小鳥，甦醒過來後，我都會放生它們，看着它們遠去的背影，就會想起那個下午發生的事。

我心中最美作文4

如今能夠有效提高學生成績的方法就在於課堂上的表現與聽講程度，這決定了後面的學習和課後的作業複習的質量，我心中的理想課堂主要在於這三個方面，過程、思維和氛圍。

首先是過程，現在都提倡智慧教學，我認爲課堂上不光是老師一個人在講說，這更需要同學們的配合，同時老師也應與同學互動交流，一起討論課堂問題。每一節課都不應是一個獨立的整體，前面的內容和生活中的例子可以巧妙的加入課堂中，讓學習的新知識更通俗易懂。這樣“磨刀不誤砍柴工”，不僅複習了前面的內容，還激發了同學的學習興趣，讓他們能在生活中進行運用。知識學了是來用的，靈活的運用比空洞的積累更有效。在課堂上不僅有知識，也應有一些做人的道理，老師可以分享自己與教學內容有關的生活經歷，來揭示一些道理，讓學生在做人的道路上有所感悟。

其次是思維，現在教學都用PPT，上課問題，答案，教學過程都包括在其中。我想在課堂上儘量不要出示問題的答案，這樣學生面對老師的問題纔會及時進行思考，討論，提高同學們的積極性和思維能力，不然總是會形成冷場，學生知道有答案，於是等着進行公佈，認爲討論思考只是做樣子的。學生也應在上課前做好預習工作，好及時回答老師提出的問題。同學們進行討論時老師會下去進行指導，聽取建議，不要總是圍繞着標準答案，一些創新的符合意義的答案也是可取的，當然對於理科來說，答案要講究準確，嚴密。這樣在考試和以後的學習中，同學們面對其他新的題目才能自己思考，想出合適的答案。

最後是氛圍，我相信做好了上面的兩點，氛圍將會變得活躍，老師有教學的希望和信心，學生會有學習的專心和積極性。這樣的課堂就像細嚼的甘蔗，能在堅韌的纖維下嚼出甜味，回味無窮。

這就是我心中的理想課堂，我相信課堂的目的就是爲了點亮同學們人生道路上的路燈，爲前途帶來光明和希望。

我心中最美作文5

家鄉是一個困擾我的地方。它的美麗超過了世界上所有的風景。春天有花，秋天有月，夏天有涼爽的風，冬天有雪我家鄉的四季五彩繽紛。每個季節都有自己獨特的風景和魅力。

無論陽光明媚還是春雨綿綿，杏花芬芳，春天總會帶給我們無盡的憧憬和遐想。雄偉的山峯、嫩綠色的草地、粉色的桃花、啁啾的鳥兒和丁咚的溪流構成了一幅美麗的風景畫。看！在溫暖的河水中，快樂的鴨子拍打着翅膀，優雅地滑過泉水。他們還時不時地盡情歌唱，唱遍天空，表達他們對春天的感情。鳥兒在河邊的樹枝上歌唱，炫耀着它們清脆的喉嚨，彷彿在迎接春天的到來。

"風潛入黑夜，無聲地潤溼了一切。"春雨正在落下，滋潤着世界上的一切。早上，我沿着鄉間小路散步，聞着泥土的芳香，聽着大自然的聲音。當我來到一個地方，我似乎聽到了小花和小草的聲音。他們都歡呼着，使勁吸着春雨。

春天的'女孩還沒有在她的花環上畫上句號。環顧四周，羣山變成了綠色的海洋。在烈日下，山上的樹枝變得越來越硬，向秋正在向終點線衝刺。

夏夜，星空，池塘唱個不停，奏出和諧樂章。老人坐在橋邊享受涼爽的空氣，聊着他們的日常生活。非常愉快。

秋姑娘用她寬大的袖子拂去烈日的炙熱，帶來涼爽。這是一個收穫的季節。全家人都在忙着收割莊稼，他們的臉上充滿了豐收的喜悅。在路邊，一朵又一朵的小野菊花從草叢中出現，在蕭瑟的秋風中搖曳。

樹葉飄落，冬天來臨。冬天是一個用銀包裹的世界。雪花飛舞，用厚棉襖覆蓋大地。這時，一家人正坐在火爐旁，吃着黃燦燦的烤紅薯，看着精彩的電視節目。這真是令人愉快。

這是我的家鄉，我心中最美的風景！

我心中最美作文6

時光如流水般匆匆而過，三年也只是彈指一揮的瞬間。

你是最美的。你的美承載着過往無數，來去匆匆的初中生涯那生命中最爲可貴與最爲難以忘懷的印記。多少次的夢中相攜，多少次的囈語中縈迴，今天，你依舊在我心中。

記得那是金色的季節，因爲讀初中，我們遭遇了。我們一起學習，一起討論問題，一起漫步。在相互的鼓勵進步，在攜手解決難題中，你我互相牽住了對方的手。從此，我們一起譜寫了一曲初中生活的浪漫。花開花落，又花落花開，因爲就讀高中，已經牽習慣的手還是放開了，一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流，沒有了你的手帕擦去眼淚;孤獨無依，沒有了你的急切等待和溫柔問候;難過痛心，沒有了你所承載的眷戀慰藉。還記得麼，你曾在我身後拉住我的衣角，微笑中飽含着幾份溫存：“沒有你，我的人生將會變成一片廢墟。我們一起努力吧，讀大學不要分開;即使分開，也不要忘記。”“好!“。烈日下我們有了約定。

日月在交替，時光在流逝。風，吹落了花瓣，又綠了江南岸。原來我你的情誼，這般重要，一句久矣的承諾，至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅，臨寒獨自開，直到山花爛漫時。

那南飛的大雁啊，你們一字排開，勇往直前，那和諧地鳴叫聲，應該是爲我們的情誼而奏響的樂章吧;那銀河的瀑布啊，你飛流直下，令人陶醉，那歡暢的咆哮聲，應該是爲我們的情誼在高呼“萬歲“吧;那飄零的落葉啊，你乘着東風，瀟瀟灑灑，那明晰的葉絡，應該是爲我們的情誼抒寫下的十六歲的難忘吧。

其實，能夠固守着我們的承諾，我很滿足。其實，回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時光，我很欣慰。我能擁有多少個十六歲呢?我又能擁有幾個你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過的三年，我可以驕傲的說，我擁有了人生最爲快樂的一段時光。

我的嘴角常常溢着幾絲微笑，那是幸福，肯定地說是因爲你。因爲，你一直在我心中!

我心中最美作文7

要說世界上誰的媽媽最美，那就必定是我的媽媽莫屬了。她每天早晨用溫柔的方式叫我起牀：叫一聲“媽媽早上好”就可以多1分鐘賴牀時間。下午回家吃的是含有母愛的飯菜。晚上是她嚴厲的輔導作業的聲音……，這一切是多麼美好呀，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

媽媽認爲世界上最大的是就是我的學習，下來纔是她的學生。

這學期剛開始的時候，金老師讓全班同學買《獨行天下》一本閱讀書。我最討厭做閱讀了，媽媽買了回來我連動都沒有動過，上面落了又一尺的灰塵，像一本廢書一樣，靜靜的呆在房間的角落，非常孤單。我最喜歡看很讓人感動的故事了，每回我看完一篇，心裏滿是感動。

有一天，媽媽突然看見了那本書，雖然她已經疲憊不堪，但她還是鼓勵我做閱讀，說還可以掙分兒呢！我剛開始極不情願的做了幾篇，裏面都是錯誤，她說：“哼！以後每篇閱讀出現一個錯以上，就別想着看‘我愛發明’！”書皮上那隻老虎好像就是媽媽變的，每看到它，我就會盡不住發兩個寒顫。但是我越往後做，就發現感動的故事多了起來，開始一心一意的做。不僅錯誤幾乎沒有，字也比原來好看了許多。是媽媽鼓勵我做閱讀，要不然現在那本書就已經落了二尺厚的灰了！

媽媽很善於交朋友。我們小區裏的人大概有二分之一她都認識，走到哪裏都可以說聲“你好！”。她也跟她的學生結下了深厚的友誼。

每到很高興時，我們就會到門口的KTV去唱歌。每個人都拿出自己最好的嗓子，媽媽也不例外，她每唱完一首，都有打雷般的掌聲。我和她的學生吃飯，都不知道有幾十次了，每次都非常開心。我們還一起爬山、郊遊。

母親懂得用無微不至的聖潔的母愛呵護着孩子生命中的一點點光。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是隻知道給予而不企求回報的。

媽媽，不管你已經變得多老，皺紋多多，你一樣是我眼中最美的媽媽！

我心中最美作文8

翻開日記本，那些記憶猶新，扣人心絃的文字讓我回憶起記憶裏的片段。那時有青澀，有膽怯，有靦腆，還有天真。雖然時常勾勒起一些孩子氣，可我依然會欣慰地接受，正是那段抹不去的時光，讓我懂得成長的快樂。

腦海裏時常掠過以前的點點滴滴，是那些日益積攢起來的人生體驗，才真正爲自己留下了一個美麗的黃昏。在靜靜享受安逸的同時，那張慈祥溫和的面孔總是浮現在眼前，那是我的初中啓蒙老師，教我語文，我的心中不禁產生一股暖流。

語文老師無論是外表還是思想都不同於其他我所認識的老師，他不僅有一副年輕的樣子，更有一顆年輕的心。直至現在，我還會沾沾自喜，走進初中校園，竟然結識了這樣一位特殊的朋友。在他的擁護下，我開始了醜小鴨蛻變天鵝的旅程。他甚至超越了生活中真實的朋友，打開了心靈的通道。從剛與老師認識到無話不聊的友情關係，在我們之間，蔓延了太多不可割捨的故事。每一節充滿幽默風趣的語文課是我一天最期待的事。老師總是用委婉的語氣和十分有力的動作帶我們走進一節具有生命力的課堂。正是因爲如此，我時常會以一種陶醉的狀態更加深入於學習，這是一種十分珍貴的人生經驗。

私底下，我們會各自探究彼此的愛好。老師酷愛寫作、畫畫，但也和我一樣熱愛音樂。遇到一段優美動人的旋律便無法自拔。他鼓勵我堅持自己的人生夢想，音樂之路。雖然我所具備的條件還不夠資本，卻讓我樹立起“唱好每一首歌，邁好每一步”的信念。在這方面，他給了我許多力量。

並非只有這些，富有趣味的語文老師還會經常爲我們開展一些有意義的活動，緩解我們的學習壓力。例如：古詩詞歌詠比賽、詩歌朗誦、精彩辯論會等，爲我們的學習又增添了另一種快樂。雖然時光飛逝，但記憶長存，這些親切的懷念會永遠值得我珍藏。

合上日記本，整理好自己的思緒，懷着更開闊的心態，去追逐那最美的風景。

我心中最美作文9

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

——題記

進入中學，已有一年。一年中，因爲有老師們的辛勤教育，我學到了很多；因爲有老師們的耐心教導，我領悟到了很多；因爲有老師們的悉心指導，我長大了很多。

在所有的老師中，我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上初中時，星期一的晚自習是英語課，老師還沒有進教室，我一個人在教室裏想着我的英語老師將會是什麼樣的呢？

她是有着濃密的長髮還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當想得起勁時，門外一個戴着眼鏡，身體微胖較高的一個人站在教室外面。她嘴角掛着微笑，眼神裏充滿了慈愛，但又露出一絲擔憂。她應該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心裏暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進了教室。我好驚訝，因爲這個女老師，就是剛纔站在教室外的那個人。

隨着相處的時間越來越多，師生之間的瞭解也越多。在一次期中考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續加油啊！這次考得不錯，要保持喲！”我點了點頭。但似乎這個位置不適合我，自那次考試後，我的英語成績在我馬馬虎虎的學習中下降了，一次聽寫，全班有五個滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個分數也無法接受。

上課自主學習的時候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本說：“你是怎麼回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會是個必然的結果。”到期末，我的成績真的很差。

雖然現在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個。

現在，有時候會在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會關心地問上幾句，現在英語怎麼樣啊？八年級英語開始有些難了，你要加油啊等。

我現在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因爲他在我心中是一名有着特殊地位的老師，是一名有着母親般慈愛的老師，她真的教會了我很多很多。

我心中最美作文10

一對同住一小區卻素不相識的市民，一次伸手相救卻讓全中國人民感動的事蹟。吳菊萍阿姨用母愛的力量使掙扎在生死線上的妞妞重獲生的希望。這是我看過“最美媽媽”事蹟後最深的感觸。

年7月2日，杭州市濱江區一住宅小區裏，一名2歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗臺上，突然，就在一瞬間，女嬰從十樓的窗戶下掉了下來。就在要接觸地面的一瞬間，31歲的吳菊萍阿姨用雙手接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻粉碎性骨折。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所以網友們稱讚她是最美媽媽，而杭州政府則授予她“三八紅旗手”的光榮稱號。吳菊萍阿姨雖然左手骨折。但她的手成了最美的手，因爲那雙手充滿了愛心。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大，她今年才三十一歲。雖然左手粉碎性骨折。但是，吳菊萍阿姨不覺得可惜，因爲她用雙手挽救了一個幼小的生命。

吳菊萍阿姨因爲一種力量——母愛，成爲了“最美媽媽”。少時，我們經常會用“誰言寸草心，報得三春暉。”來吟誦母愛；會用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛；會用“舐犢情深”來描述母愛……如今，在我看來，母愛比這些形容她的文字更加偉大。

最美的媽媽吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有一顆赤誠誠的心。無私廣博的愛，能帶來意想不到的奇蹟，愛心能感化任何東西。最美媽媽吳菊萍，用一雙最美的手，挽救了一條幼小的生命！

我發現母愛是一條河，流入大海。世上千千萬萬個媽媽的愛匯成了一個巨大的大海。母愛在我們身邊，卻又感覺很遙遠。原來，母愛是因爲我們的存在而閃耀着光芒。

我心中最美作文11

有人說：“人生有三幸，第一幸是出生在一個幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領導。”前兩幸我都有了，尤其是遇到了一位好老師。

第一次見到她的時候，是在鬧哄哄的教室，一年級入校分班，爸爸媽媽帶我去班裏報到，她一邊有條不紊地忙碌着，一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當時的她，平淡中帶了幾分內斂的美。

她的課生動有趣，緩緩道來時，如同清風徐來，慢慢的注入你的心裏，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動詼諧，每一課都充滿了詩情畫意，上她的課，對我們來說，是一種美的享受。

她教我們學習漢語拼音，我們在如同音符般的拼音音節裏舞蹈；她教我們學寫鋼筆字，我們在字裏行間學會做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫，深深印在了我們的心裏。從夢裏水鄉的《水鄉歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優美的圖畫展現在我們面前。

她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事情，跟她分享，她會開心和你一起笑；有難過的事情，她會幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔；生病不舒服時，她會時時提醒你多喝水，注意保暖。

她像一本多功能書，課堂上她是一本《百科全書》，遇到問題都會迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學習做人。

舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身後川流成爲夜空，最後她自己也成爲一顆最亮的星星。”在我心中，那顆最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。