窗外的八年級語文作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的窗外的八年級語文作文，希望能夠幫助到大家。

窗外的八年級語文作文1

那天放學回家，爸爸媽媽都不說話，像是啞巴了一般，看到我的來臨，就像是見到了“剋星”似的，害怕得連嘴巴都不敢動了，恨不得找個地洞鑽下去。

其實我是知道他們心裏在想些什麼的，他們最怕我的學習成績掉下去，從小的時候，我就害怕父母罵我，還沒等他們兩個開口，我的“金豆豆”就奪眶而出。但是，我現在已經老大不小了，不能再用眼淚在父母那兒撒嬌了。所以我一股腦衝上了摟進了自己的房間。“砰”地一聲，好像整棟樓都抖了起來，我不是故意的，是衝動衝昏了我的頭腦，誰知我下手會如此的重。

可想而知，我接下來會想些什麼，做些什麼，但非常出人意料，我並沒有向你們所想的那麼做，我把整個人都捂在了被子裏，讓自己得不到充足的空氣，一邊還不停的啜泣着，我想着：其實父母是理解我的，他們其實也是知道我是有苦處的，他們也爲我設身處地的想過，不然，他們不會保持沉默。

我爲什麼要把自己的父母想的那麼完美，難道他們就沒虧待過我嗎？我覺得我頓時醒悟了，但我又覺得自己是越陷越深了，好像我已經讀懂了整個世界，但又好像我已陷得很深了，已經無法自拔了，誰能來救救我？

想着想着，不知不覺我就進入了夢鄉。

在夢中，我看到了許多關於我小時候所發生的甜蜜往事，當我還剛剛學會走路時，我暗暗的明白媽媽就在前方迎接着我，呼喚我，等待着。那些情景一幕一幕的在我眼前閃過，現在回想起來，感覺那時的我是最幸福的，但時光早已無法挽留。

之後，幾場噩夢把我從睡夢中驚醒，只見皎潔的月光從窗外照進來，看了看手錶已是凌晨一點多了，那之前的晚餐呢？我居然沒下樓吃晚飯，卻在這兒睡覺，我真是後悔莫及。但一切都晚了，我們家一直都沒有吃夜宵的習慣，父母更不可能爲了我半夜起來給我做好吃的。就在我沮喪時，看見我的書桌上擺着一些飯菜，其中還有我最愛吃的糖醋排骨，我又驚又喜。

我衝了上去，飯上彷彿還冒着微微的熱氣，但它到了我的肚子之後是如此得燙，這讓我承受不起。吃着吃着，我不禁落下了淚，異樣的熱淚落在了我的碗裏，融化在我的飯裏，我一口一口將他吞了下去。

我走到窗前，只見窗外月光明朗，我的心也隨之亮堂起來，感悟到自己是最最最幸福的人！

窗外的八年級語文作文2

窗外，高樓林立，好像所有的空間都被擠壓成了一個個方方正正的籠子。人們忙忙碌碌穿梭於其間。而於那最不顯眼處，就在夾角的地方，是一排排的垃圾桶。一個拾荒的老人，每天都會流連於此。

凌亂的白髮，傴僂的身影，一手提着一個污穢不堪的袋子，一手在垃圾桶裏翻來翻去，不時地把揀出的東西放進袋裏，有時是一個塑料瓶子，有時是又小又破的紙片，有時是孩子毀掉的玩具碎塊，有時還會是扔棄的饅頭或是麪包片。偶爾會碰上有人過來丟垃圾，她就閃在一邊，人一走，就趕緊走回來，急不可耐地扒拉開新丟棄的垃圾袋，看看有沒有可換錢的東西。有時她會滿載而去，這時她傴僂的腰好像挺直了些，走起來也格外有力；有時，拾撿了半天，手裏的袋子還是空空如也，離去的背影便更加得憔悴，步履也更是蹣跚。

駐足窗前，我常常會看到這個拾荒的老人。於是我會想象，她有着怎樣的生活？這污穢的勒瑟能給她帶來多少收入？她每天怎樣生活，吃什麼？生了病誰來照料？她有沒有兒女？兒女們都在幹什麼？她拾荒爲生是生活所迫？還是樂於勞動，打發時間？

可是，她幾乎每天都來，風雨無阻。於是我努力讓自己相信她的處境或許更是前者。

那天，疾雨剛過，小雨淅瀝。我透過窗子，遠遠看到她已傴僂着腰走到了垃圾桶前，手裏依然提着那隻污穢的袋子。看着她趴在垃圾桶上翻找的身影，我竟兩眼溼潤了，假如她是我的母親，我絕不讓她如此生存，哪怕我生活艱難，我會省下每一分錢，盡我所能不再讓她勞辛！我會用生命去愛這個給我生命的人，不讓她老無所養！不讓她年輕時含辛茹苦老了讓人心疼！

於是，我以天地善心去想象，她應該是一個孤寡老人吧！這世上怎會有如此狠心的兒女？

昨天，雨夾雪，天氣驟冷。我躲在暖暖的籠子裏不肯出門，忽然，我想起了什麼，疾步走向窗前。窗外，雨夾着雪從眼前掉下來，那個角落裏，靜悄悄的，什麼也沒有，除了幾隻垃圾桶。我長出了一口氣，大冷的天，虧得沒出來！可一轉念，又害起怕來，即使是壞天氣她也是回來的，拾荒的薄利要維持生計得日積月累，她會不會病了？有人照料嗎？她住在哪裏？屋裏是冷還是暖？

這一連串的問，竟使我無地自容拷問起良心來，我自己不就是一個冷漠者嗎？我的同情與擔心可曾改變她生活的一毫？世界偌大，像我一樣，躲在窗後冷觀世態的又何其少？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！”

於是，我拿起大衣，走出門去……

窗外的八年級語文作文3

窗外的景色多姿多彩，幾乎所有景色盡收眼底，窗外景色有一棟棟現代化的建築，街道上川流不息的車在奔馳着，街道上的學生、青年還有老人們都在爲生計忙碌着，還有高大的樹木，鮮豔的花朵，綠油油的小草，樹上的小鳥在棲息着、嬉戲着…。天空上的鳥雀在自由飛翔，小燕子們排着隊站在電線上在跳舞。這一切是多麼的美好啊！

到了中午，外面的景色更美麗了。太陽的一絲絲陽光照在了大地上，人們逛街的、購物的，公路上的車是四通八達，人好似堵的水泄不通，十分熱鬧，有的大樓正在建，吊車不停的在運水泥，工人們也十分賣力，大家都沉靜在歡樂之中。

到了傍晚，大街上的人漸漸少了，這時天空的小鳥也回到了自己的巢中，汽車還是那樣的多，這時每家每戶都在做着自家的美味佳餚。從這可以看出，人們的生活水平提高了。

傍晚時分，太陽也要落山了，工人們也要休息了，雲彩被太陽照的格外的紅，十分漂亮，這時空中出現了火中雲，人們這時也吃完飯了，都出來看火中雲，人們一邊看火中雲一邊散步，十分愜意。這個時候，人們有的打籃球，有的打羽毛球，有的踱步遐想……

天慢慢的黑了起來，天空中忽然有成千上萬的烏鴉經過，十分壯觀，它們好似在互相說話，好像在聊天，天黑了，星星和月亮也出來了，現在看天空是一片漆黑，但是，月亮和星星把天空打扮的非常美麗，這時天空不是天空，而是星空，我突然聯想到一首詩句，“星空中定然是不勝寬廣，那隔着河的牛郎織女定然是在天街閒遊”。這時我想到烏鴉爲什麼這麼多？，想啊想啊，噢我知道了，烏鴉喜歡髒和臭的地方，這附近一定有工廠和垃圾堆，果然，在這不遠的地方還真有個工廠正在營業，工廠在不停的冒黑煙。這時我才明白原來是這工廠把烏鴉引來的，這工廠不僅對我們人類有害，還污染了環境，

這時天色已晚，我想窗外的世界雖然十分精彩，但也令人遺憾，遺憾的是，那自然和諧的景色卻被黑煙籠罩着，我油然而生地想到，要擔負起保護家園的重任，爲此，我要大聲呼籲，趕快把危害我們人類的“壞東西”趕走，還我們一個清新明朗的世界。我想，只有這樣，我們和萬物生存的天空纔是最和諧，最美麗的。只有這樣，我們的家園纔會更有魅力，更富吸引力！

窗外的八年級語文作文4

我佇立在書房的窗邊，看着窗外，近處的喧鬧將我的視線緩緩挪移到了寧靜之處：古樹，紅旗，遠處的南郭寺。這一切讓我也變得異常安靜。

自打我住進這個家中，已有11年的光陰了，先前我們住在解放路。雖然我此刻站在五樓，可窗外這棵蒼老的古樹已能和我平視了。它那麼高大，爲周圍的居民減少噪音，爲小區的人們和他們的愛車遮風擋雨。但有誰能記住他的容顏和年齡呢？“時間都去哪兒了？”時間不僅鐫刻在人的臉上，也印烙在那蒼老而又粗糙的樹皮上，一筆又一筆！一刀又一刀！這讓我想到了我的童年，我的牙牙學語，我的蹣跚學步，這一切如同老樹的年輕一樣也一去不復返了。它們只能讓人回憶，有淚，有汗，有喜，有樂，但這種回憶只屬於我自己。如果你想讓回憶變得更美好，那就好好珍惜現在的青春，正如保爾所說“當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而悔恨”。我還想說：當你回憶往事時，讓它變成一朵花吧，想起來時能綻放開來，想起來時如那不遠處的旗幟一般火紅。那面紅旗此刻正迎風飄展，它屹立在我幼兒園時期的操場裏，再經歷多少時間，她也依然飄在那裏，永不陳舊，永不折損。

我的視線慢慢地上移，隨着幾縷云溪落到了這個城市的最南端——那裏是南郭寺。熟悉的不能再熟悉了的地方，小學六年的春遊和秋遊的目的地總是在那裏。此刻，是想念小學時光還是懷念這座古剎，我有些弄不清了。從遠處也只能看到他模糊的額頭。那山頂，不是每個人一口氣就能爬上去的，但也總有人會站在山頂高歌：“我看到了最美的天水！”亦如我今天在這個角度看到了從沒有看到過的他的面目一般，這個第一次也是絕美的，是讓人心緒寧靜的。每個人都有一座屬於自己的高山，爬到頂峯，那就是自己一生想要的東西。雖然路途遙遠，艱難險阻，但這些不會讓一個追夢者放棄攀登的信念，而這些困難會將一個人最終會淬鍊成一座偉岸的山！

一棵樹，一面旗，一座山。

我的窗外的世界，是我心中的美景，是我沉思時的歲月。

窗外的八年級語文作文5

窗外的樹已經綠了四個春季了，窗外的雪已經飄了四個寒冬了，我也已經過了四個悲秋的初中生活了。——題記

猶記得初一那年，莽撞的我剛剛到初中部報到時，連班級都走錯了，窗外的蟬聲讓我倍感尷尬，人生地不熟的我、靦腆的我選擇了窗邊的位子。開學的'夏季，窗外還是綠意盎然的，面前就是一片深綠的窄窄的花圃，那時的車棚在教學樓的右邊，剛好可以看到窗外的人推自行車時的各色神態，我的初一生活就是在對窗外的幻想中悄然消失的。

初二的我已經儼然是一個大孩子了，我們換了樓層在二樓，沒有了開學時昂揚的色彩，心裏多少有些不適應。窗外變成了一幢二層的小建築物和校外剛剛冒過建築物的綠尖，秋天的時候那是金黃色的，像少女美好憧憬中滿地金黃落葉定格在腦海中的畫面一般，很夢幻也很唯美。冬天的雪總是來得遲一些，若是下的大些，到窗邊去趴着看，打雪仗的，在雪地裏摔倒乾脆直接打滾的，連老師車上的雪也難逃被扔的命運，初二的窗外符合了我對四季所有的嚮往。

初三的窗外，就像初二的窗外那般，但視角不同，因爲位置的調換，我看到了雲霧繚繞的高樓，教學樓正門對着的牆畫，還有建築物上歲月留下的痕跡，偶爾可以看到小建築物屋頂上閃過的一兩個人影。冬天的我們沒有一點成熟，有人會在窗上寫字，透過字跡看到的窗外朦朦朧朧的，很有冬天的感覺，初四的學長已經消失在窗外了，中考的到來已經讓他們手忙腳亂了吧。他們畢業的時候是我最難忘的時候，漫天的試卷雨紛紛灑灑的，像雪花一樣，讓我想到了“六月飛雪”。

初三的我怎麼也想不到初四的我被“距中考一年”打了個措不及防，但是我還是很喜歡望向窗外，這個端詳了四年的校園還是當初的模樣，當下課的時候，窗外學弟學妹的歡笑聲讓我有一種想要找到“月光寶盒”的衝動。窗外有伴着蟬聲飄來的綠葉，有摻着果實香味的蒲公英飛過，有夾雜着打鬧聲的寒風颳過，對了，還有帶着新綠的綠芽漫入眼簾。初四的生活緊張而又帶些枯燥，讓窗外的美好漸漸被人遺忘。

現在，透過窗已經有些炙熱的陽光曬得我有些悶熱與睏倦，窗外的四季，窗外的聲音，窗外的細節，這一切的一切我想好好收藏，四年的遐想，四年的時光，通通消失在這裏，窗外。

窗外的八年級語文作文6

伏案疲累後，常會踱至陽臺，想看看窗外的景。可一開窗，幾根不鏽鋼的鐵棒筆直地矗立在眼前，目光還示放飛，就先遇到了對面樓層的黃得發白的牆壁。只好悻悻收起想飛的情思，關上窗。

小時候，窗外可不是這副模樣。

那是我住在矮矮的瓦房裏，牀的上面牆壁上開了一扇通往外面世界的窗。夜深人靜時，我會頑皮地爬上窗櫺，探出小腦袋，迫不及待地去神會月光裏仙子。夏晚，清脆的蛙鳴總引着我向窗外瞧一瞧。屋前的灌木叢在晚風中溫和地搖曳，彷彿在用他們看不見的手溫柔地承接如水的月色。我便想起古老的線裝書裏，有着絕代容姿的綠珠着一身仕女綢緞，對着月桂樹淚水漣漣。原本烏黑的水窪洪各處的光亮，像是木蘭貼花黃時照着的菱鏡，泛出一片白熒熒的光。遠處的天幕，有鑽樣的星子悄悄地閃，閃得我不想把自己的心從窗外的世界收回，因而常常在白天的課上溫習昨晚的夢境。

可是現在，搬家後，再也沒有體味過兒時對窗外的渴求與驚喜。“嘶——啦——”一聲拉開鋁合金的推窗，除了洶涌而來的新鮮空氣，窗外怕是沒有別的值得期待的日子。

我狠狠心，想把鋁窗外的“鋼鐵衛士”一一拔除，一系列問題涌上心頭：萬一有小偷爬進來怎麼辦？萬一小孩子在窗戶邊玩耍不慎失足怎麼辦？思來度去，又只好作罷。

其實拔掉這些鐵棒也是於事無補的。昔時風景早已不再。人很奇怪，總是在失去後才懂得珍惜，又經歷坎坷與磨難重新追求。

我想，這窗外便是人的心。以前的窗外和諧而美好，那是因爲人們心中充滿對真善美的渴望與追求。可時下在這拜金主義橫行的土地上，有誰還肯花一些時間時間風景呢？他們寧肯花去寫求職報告，寫畢業論文，看無聊透頂的肥皂劇，聽晦澀難懂的流行歌曲。人們的心裏日益擁擠，充斥着大大小小的事物，於是窗外的景就鬥換星移，只肯給你一塊黃得發白的牆壁和脖子仰得痠痛才能看到的一線天，誰讓你只知道珍惜物慾，追求物慾而忽略了大自然純美樸實的風景呢？

也許只有奔跑在生活軌道上疲憊了心靈的人，纔會抽個空去找一找那純真年代無比嚮往的窗外。

窗外的八年級語文作文7

馳騁在奮鬥的道路上，傳來一縷茉莉的清香，才注意到窗外......

緊張的學習生活和壓力，迫使我們死命地讀書，一頭栽進書海中，也許夢中仍回出現考試卷的身影。爲了不辜負老師的期望，也爲了不讓父母擔心難過，於是便拋開一切，整日以書爲友，死讀書，讀死書。或許你會想：“其它事情以後再說，現在學習纔是最重要的。”但你是否想過，要使讀書變得更有意義，更有樂趣，除了好成績，還應該多注意注意你的窗外......

課間，和同學們談笑風聲，別有一番滋味；體育課上，和同學們一爭高低，別有一絲快感；考場上和同學們同舟共濟，別有一方刺激......

藍色的天空下，和同學們一起躺在草地上，欣賞美好風光，享受綿柔微風，數着每一朵從頭頂飄過的雲彩；藍色的紫藤花下，和同學們一起坐在石椅上，笑談班裏的趣聞趣事，分享自己心中壓抑已久的小祕密，悉數着每一個從自己生命裏走過的人；藍色的月光下，和同學們共同探討學習問題，毫不吝嗇地抖出自己的經驗，一起幻想明天會怎樣？有會有多少人闖進我們的七彩世界......

共同分享世間的美好，一起分享彼此的喜悅，盡力安慰受傷的同伴，這會是多麼美好的畫面，他們將記錄下怎麼樣的語言？那是個夢，藍色背景下的一個水晶編織的夢，晶瑩剔透毫無瑕疵，這是窗外的風景，你注意到了嗎？

看一看窗外，是朋友在你考砸時爲你拭去眼角的淚水，鼓勵你更勇敢地放開雙手去拼搏，那份美好，你注意到了嗎？看一看窗外，是母親在你受傷時細心地照顧你，撫慰你心中的創傷，激勵你放開翅膀去飛翔，那份似水柔情的甜蜜，你注意到了嗎？

在激烈的進正中，奮鬥必然可取，但是，我想，在學習中體味到樂趣，在競爭中感受到快樂更重要吧！最後的結果是勝是敗並不重要，重要的是體驗到了競爭過程中那份難忘的觸目驚心的感動。

人的一生有數不清的競爭，如果你一味地戰鬥，爲勝利的結果而戰鬥，你將永遠失去真正的美麗，反之，你將收穫窗外可愛的風景。

打開天使旅行箱，在漫漫人生路中，重要的是窗外的

窗外的八年級語文作文8

我房間的窗外，大樹又開始長出了嫩綠的葉子，旁邊矮一點的幾棵小樹上開滿了粉紅色的花，草地上隱隱約約的看見幾朵紫色的小野花，遠遠的池塘邊上幾棵柳樹垂下了嫩綠的枝條，一陣風吹過，枝條對着水面歡快地跳起了舞蹈，粉紅色的花瓣也來伴舞了，輕盈地在空中轉了幾個圈，然後落在了青青的草地上。窗外的春天真美啊！突然聽見幾聲清脆的小鳥叫聲，我順着聲音的方向眺望，大樹上停着兩隻小鳥，你一言我一語的的好像在交談着些什麼，一會兒飛到池塘上轉圈，一會兒又回到了樹梢上歌唱，真羨慕它們，沒有那麼多的作業，可以無憂無慮、自由自在飛翔。

“姐姐，姐姐……”我轉過頭看見正牙牙學語的妹妹向我的房門搖搖晃晃地走來，妹妹圓圓的臉、粉嘟嘟的，一雙水汪汪的大眼睛看着我。“我還有好多功課沒有完成呢，你自己一邊玩去，不要吵我”，我不耐煩的說道。妹妹一邊拉着我的衣角一邊說：“姐姐、姐姐……”，“出去，自己去玩”我用力地甩開妹妹的小手狠狠地說。妹妹沒有站穩，差點摔倒，搖搖晃晃的向後退了兩步，這時，妹妹張開嘴大聲哭了起來，“媽媽、媽媽”一邊哭還一邊大聲的叫。媽媽聽見妹妹的哭聲，趕忙從餐廳走過來，“又怎麼了，又怎麼了?”“姐姐、姐姐”妹妹一邊哭一邊轉向媽媽說。媽媽嚴厲的看着我說：“你是姐姐，要讓着妹妹點，要給妹妹做個好榜樣，知道嗎？”我大聲的跟媽媽說：“又是說這些，我知道了，知道了，我現在還有好多功課沒有做完呢，你把妹妹帶出去吧，不要吵我”。媽媽牽着妹妹的手，安慰着妹妹走出了我的房間，我走到門邊，重重的將房門關上，坐在書桌前看着一堆課本，一點也看不進去，站起來走到窗邊，倚窗站着，看着窗外美麗的風景。

天空中又多了幾隻小鳥在飛翔，在空中你追我趕，歡快的撲騰着翅膀，旁邊的池塘裏泛起了一陣陣小水波，好像有小魚的頭鑽出了水面，一會又看不見了，只看見層層水波盪漾，我想，是魚兒們在水裏歡愉的游來游去吧。如果能變成一條小魚也真好，可以沒有煩惱，自由自在。

我的窗外是個祕密小天地，是美麗的，是令人心情舒暢的地方。

窗外的八年級語文作文9

教室座落於教學樓二樓，我落坐在教室二排。對於課堂學習而言，難免要湊着看反光的黑板，卻得以攬下窗外景，坐享其成。

樓道上一排泛着可可豆色澤的欄杆望眼欲穿，只是最初在此處“定居”，那嵌着古木色的、有茶馬道的泥濘的木邊的窗，幾乎被窗紙全包圍，有如清一色的試卷習題，難以適應。

一天，我撕開了窗紙一角，窗扉豁然開朗，奮力小心地掰開包裹窗外景的“糖紙”，喜悅躍然涌動。

貫穿在這扇窗外和對面那間實驗室之間的是小橋下的“流水”，意圖是製造古典意境的流水，實質上可謂一潭死水，過了些日便驗證了這一點。即使放下幾些金魚或植下三兩盆荷藕，亦不能落地生輝。總在想使水渾濁的是什麼，有人說是魚的排泄物，或許沉澱的是魚的思念，亦或是繁雜的往事。但說來那設計的人實屬幻想者，不過現在也夢滅了，不曉得他人之渠因有活水來方得清如許。想到一些始終沉醉在自己幻想中的人，其善者也有，如霍金就應是一例，其不善者未能計數。

執着地守望着哪個新奇的風景跑來，於是，那富含大量膠水印的牀的一角不能滿足視野上的需求，再次慢慢剝開，來者即以往被窗紙模糊了的樹的綠影。

有片葉的背影很斑駁。也許是被毛毛蟲啃出的；是長的高就沒了養分，不注意細節；還是是上層的葉擋住了光，像高官佔領的年輕人的前途那樣？不過目前還無從所知，以後有點可能。只是想起了勞累的父母，還有勞累的學徒。那片葉子沒撐多久就落了，是否勞累的生活也能這樣去了。

惹眼的是七株老樹，據說同校舍一道建起，上百來年樹齡，難得城市一處如此集中的落腳，其中更喜歡的是棵楓樹，與以往道旁兩米高的楓大不相同。秋天有“霜葉紅於二月花”的一樹熱情，冬天，褪去紅裝的楓紮根在秋的胸膛上，紅得愜意，黑的磅礴（冬天沒了葉因而只剩黑枝）；冬天在春光裏消融，羣芽攢動；夏天用高昂的情緒換來楓樹的盎然綠意。

或許有了這幾棵聳立的木，橋及一潭死水才得以得益爲小橋流水。樹吮吸流水，流水的擇善而從便是其獨到可取之處，想起王冕，家貧，自幼嗜學，便“尋方問藥”，竊入學舍聽諸生讀書，每晚坐佛膝上，映長明燈讀書，後有名師奇之，收之爲徒，王冕從而得益於此。既然在學校裏，雖得以自在閒心，還是以此爲輔，以學爲主，如王冕般尋着，學着。

窗外的八年級語文作文10

擡頭，望向窗外。

窗外有一絲晚風吹過，涼涼的，有股傍晚時分特有的香味，而天邊的雲彩，靜靜的，讓人感覺有幾分呆滯。但當剎那間，金黃的夕陽往上面一照：

怎樣的一朵雲，怎樣的一片雲。

那呆滯的雲，一下子活躍了，涌動了，翻飛了，燃燒了，好似印象派大師隨意用暖色調和出的。它們姿態各異，流光溢彩，金芒乍現。這才謂“綺霞乍涌”！可再緬觀，天空又再無顏料那份厚重，而多了徐悲鴻畫馬般的奔放自如，馬在飛昇，揚蹄，跳躍，奔騰，鬃毛在萬頃天空中燃成熊熊烈焰，火光一樣，是迸發的金光；飛馬一樣，是壯碩的雄姿；蒼鷹一樣，是俯瞰萬物的氣概！

使人想起：大漠孤煙直，長河落日圓。

使人想起：平沙落日大荒西，隴上明星高復低。

使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。

轉眼，畫師沾取冷色調顏料，光明漸退，然而方纔那紛飛了思想、振奮了人眼、搏動了人心的光彷彿仍不服輸，或變作新月，或變作繁星，仍點綴那沉謐的天空。那般色彩，引人陷入沉思。

多少次，我們未曾仔細注意過天邊的雲捲雲舒。

有詩曰“行到水窮處，坐看雲起時”，你也許在語文試卷上寫“表現出詩人的閒適和歸隱的願望。“但你心裏卻想：“我們哪有那麼閒！”讀過的詩太多，看過的書太多，文章的環境描寫也背過太多，無論景色描寫得多麼華美壯觀，都不及你親眼看到那份蔚藍，那份璀璨時心情的激動、自然，在我們的生命中漸漸淡去，卻又留下了不可磨滅的一筆。

我自己有一種很深的感悟，夜晚時，關上燈，打開窗戶，聞到夜獨有的氣味，外面的路燈獨自亮着，住戶的燈星星點點，車流如潮水般流動，燈火閃爍，讓人想得很遠。那種混着青草味的夜風，夏日粘稠又混着蟲鳴的夜風，讓人想起許多年前的自己。信息高速發展，人們在生活中只重視了名譽與利益，那這樣的生活又意義何在呢？

也許我們真的太忙了，忙着去生活，忙着去打拼，忙着去追逐，但當你駐足的那一刻，你總有時間擡頭望向窗外，想起故鄉與從未到過的遠方。窗外，有繁忙沉重的城市喘息，亦有花開一隅的自然腳步。

我只是希望，我們能用心感受陽光的跳動，感受歲月的靜好，秋葉的靜美，月華的皎潔空明，落日的紅霞滿天。

擡頭，即使紅霞依舊，心境卻回不來了。

窗外的八年級語文作文11

家在五樓，不高也不低，小區也是再平凡不過的，但卻充滿了煙火氣息。我喜歡這樣，彷彿這樣才更有歸屬感。

在一間臥室中，有一扇窗。窗下是一個很大的窗臺，它正對着我的牀。

閒暇時，我總會坐在窗前，無甚思緒，只是呆呆坐着。窗外，一棟棟樓房交錯開來，我的窗戶正對着一條被遮擋的橫過的小路。向下望去，一切顯得都很小，很精緻。幾根燈柱正立在道路兩旁，照着路上急速行駛過的車輛；行人在叢中的小路穿梭，沾了一身昨夜殘留的雨水；一架架搭好的臺子上，擺着要售賣的貨物

好似一切都是忙碌的。

望去對面那樓，透過窗可看到忽有忽無的人影，或在客廳，或在廚房，匆匆的，是那麼的豐富多彩。

再越過一棟樓，便是小區的西門兒了。這裏只有在早晨和晚上開門。雖然很少有人從那裏經過，但是那邊鳴笛聲還是很大，會時不時傳來各種聲音：有小孩委屈的哭泣聲，有大人憤怒的爭吵聲，還有汽車經過井蓋發出的“咣噹”聲。

小時候，我可是最煩這些聲音的，因爲這些噪音令我煩燥不安。而現在，彷彿沒有了這些聲音，我便難以入睡，他們就像我幼時要聽的安眠曲，自然而又柔緩，滿足我特殊的需求。

夜晚，拉開窗簾。你會看到掛在天上的星星很大很大。有的在散發着永恆的光，有的星光在閃爍，若隱若現。我美其名曰他們爲我的守護星，守護着我的美麗夢境。

我最喜歡秋天的雨和冬天的雪。不知爲何，它總能闖進我的心房。在窗前，看雨滴拍打着窗，從樹葉的縫隙滴下，彷彿雨洗滌去我一身的塵；看雪花輕輕飄落，將草地染成白色，爲大地換上銀裝，沉浸在冰清玉潔的雪國，好像純潔的心靈如雪晶瑩。

窗外，一個縮小的世界，放映着人世間百態，只等着你去細心觀察；窗外，一個我夢想的世界，承載着我成長的願望，只等着我慢慢實現；窗外，一個煙火氣息濃厚的世界，散發着美好浪漫，只等着我點點追尋。

就是這樣普通的一扇窗，它寄存着我童年的歡樂，保護着我的歸屬感，它像一個未放完的影片，在證明着我的成長。

窗外的八年級語文作文12

“快點做你的作業！”

“快點聽英語磨耳朵！”

“快點背《論語》”……

週六剛吃完中飯，我就坐在窗前寫作業，耳邊不停傳來媽媽的催促聲。翻翻已經做完的，再看看還沒做的，只能嘆氣：“哎，寫了這麼多，何時才能做完呀！”我呆呆地看着窗外，眼睛開始模糊起來了……

窗外景一：閃着淚光的背書郎

咦，眼前的人怎麼都穿的這麼奇怪？講臺前一位穿着灰色長衫，留着山羊胡的老先生正搖頭晃腦、一字一句地念着“與朋友交，言而有信……”，講臺下一個個頭戴冠帽、穿着漢服的孩童手握書簡，也跟着老先生搖頭晃腦地讀着。窗邊一個學子瞥了一眼窗外，正巧被老先生看到。老先生嚴肅地走過來，厲聲說：“背書！”學子臉漲得通紅，撓撓頭，支支吾吾背不出來。老先生面無表情地說：“把手伸出來！”背書郎慢吞吞地伸出了胖胖的小手，隨後老先生就用長長的戒尺重重地打了十下，並留下一句 “抄寫十遍”拂袖而去，那背書郎圓圓萌臉上彎彎小眼睛正閃着淚光……

“你怎麼還在發呆？書背完了嗎？”媽媽的話把我拉回了現實中。幸好幸好，剛剛窗外的一切不是真實的。我埋頭繼續做起作業。

窗外景二： 燦爛笑容的女老師

沒過多久，我的眼睛又模糊起來，擡起頭看看窗外，一幅畫面又展現在我面前。這竟然是一個大學教室，老師在上專業課——甲骨文。那女老師圓圓的萌臉、彎彎的小眼睛，長得有點像我噢，只是鼻子上多了一副黑框眼鏡。女老師臉上帶着燦爛的笑容，猶如和煦的春風般怡人。黑板上寫着密密麻麻猶如天書般的甲骨文，猶如有魔力般吸引大學生們一個個目不轉睛地死死盯着老師，或是書，或是黑板，沒有一個在做小動作或走神。一個個發亮的眼睛告訴了我，他們十分喜歡甲骨文，和我一樣對甲骨文懷着濃厚的興趣。下課了，大學生們並沒有急着跑出教室玩耍，而是在討論或是根據已有的甲骨文創造新的漢字。女老師微笑着在同學們間走動着，時不時點頭，給予他們肯定和鼓勵。

“你這幾個字怎麼像狗爬，做事要穩點，慢點兒呀！”媽媽突然從我身後竄出，嚇我一跳。

“你這小鬼，竟然寫作文黑我呢！”媽媽居然看到我正在寫的這篇作文。

媽媽，你可別怪我黑你啊！你一會兒說我做事拖拉，不停催我快一點，一會兒又讓我把字寫端正，讓我慢點兒。那我到底該快一點還是慢一點呢？這常常讓我不知所措呢！嘻嘻，幸好我的窗外有一片神奇的天空。

窗外的八年級語文作文13

窗外，太陽冉冉升起，光的波濤滾滾翻涌，小鳥陣陣啼鳴，枯葉簌簌落下。窗外，心靈的慰藉，讓我們感受世界的美好。窗外，心靈的鏡子，讓我們可以自我審視。

林清玄曾說：我們建造了玻璃與水銀的圍牆，心窗心鏡反而失落了。GT也說只要有個窗子，人生就有樂趣。瓊瑤在窗外中寫到“有房子就有窗子，”她微笑着想：有窗子就有人，人生活在窗子裏面，可是窗外的世界比窗子里美麗。

窗子，不但是，而且不可能只是一個房子的缺口，透過窗戶看窗外，能讓我們不禁的感慨，世界原來那麼美好那麼大，大到自己的思想都變得曠遠起來，而不是小小的房間能夠撐下的，這就是窗外的魅力，能讓一天的疲勞消散，讓自己的緊繃的心絃解開。

難怪有人說，要想事半功倍，多用閒暇時間去看看窗外吧。

以窗自審，多看看窗外讓我們重新定義自己，確定自己的位置。但如果關上了這個溝通外界，自我審查的窗子，結果便恰好相反了。

清代的皇帝乾隆就是因爲自己合上了溝通外界的窗子，長期推行閉關鎖國政策，隨着這一政策的長期推行，使得中國和世界脫軌，慢慢地落後於世界。文化上，經濟上，科學上無和世界接軌，各種先進技術思想難以發展，在他治下的晚清，一派帝國黃昏氣象。

多看看窗外，取他人之長，補正自己的不足。

禪師到富翁家做客。富翁抱怨自己，交不到朋友。禪師指了指窗戶，那裏窗簾拉得嚴嚴實實。富翁疑惑，於是禪師說道：“如果你想要別人看進來，爲什麼還需要窗簾？而如果你不要別人看，幹嘛需要窗戶？”富翁若有所思，問道：“那麼我應該怎麼做？”禪師說：“你應該先把窗戶打開，讓別人有看進來的機會，這樣你纔有交到朋友的機會。”

如今社會的節奏越來越快，許多人將窗簾緊閉，既失去了別人看進來的機會，也失去了自己看窗外的機會。加上快節奏的爭分奪秒，人與人的關係越來越淡薄，使我們逐漸忘記了站在窗邊看風景的快樂。

夕陽掛到窗簾上了。我急忙拉開窗簾，打開窗子看窗外夕陽如畫。倦鳥吱喳着歸巢，黃葉抱緊了枝頭哦，看窗外，不僅是看風景，更多是通過窗外的風景，品鑑人生。難怪此刻，我也像多愁善感的詩人，掏醉於斯了。

窗外的八年級語文作文14

我的書桌前有一個巨大的窗戶，它就像一個巨大的畫框，將窗外它所容納的萬物以不同姿態呈現給我。每日，坐在書桌前，一擡頭，便將遠處盡收眼底，欣賞着世間萬物，樂此不彼。

清晨，陽光透過窗戶跳進房間，書桌上，瓷磚上，餐桌上，都有它可愛的身影。房間染上金色，窗簾被風吹動，像只翩翩起舞的蝴蝶。畫框中的萬物也動了起來。汽車飛馳而過，還有人們清晨的熱鬧聲音，將勝浦從睡夢中拉了起來，一天開始了。

樓對面是大塊大塊的草坪，上面有一個小池塘，分成三路蜿蜒出去，波光粼粼，銀光閃閃，十分好看。幾處樹木錯落地散着，沐浴在陽光下。還記得有一個馬場，放學歸來時還可見馬兒在草坪上悠閒地吃着草，或在馬場——一塊橢圓形土地上走着。現在不知爲何已經沒有了，前些日子被一些老奶奶老爺爺佔去種了菜，綠油油的，不禁想起家鄉，便更加喜愛。但現在又重新變成了一塊草坪，旁邊是一個停車場。再遠處，便是一棟棟房子了。我不禁有些失落。世事變遷，滄海桑田，誰又能說清呢？

下午，是一天中陽光最足的時候。夏天那炙熱的陽光熱得你受不了，但若到了冬天，就別有一番滋味了。暖洋洋、柔和的陽光鋪在你的全身，手裏捧着一本好書，泛着淡淡紙墨香，指腹輕輕摩挲，全身處在一種奇妙的感覺，在書中沉淪，也在陽光中徜徉，只願時光再慢些，再慢些。

若天氣晴朗，你還能欣賞到一副絕妙的水彩畫。夕陽西斜，暈開一片橘紅色光暈，吳淞江的那平時洶涌的江水此時跳躍着金色的光斑。夕陽下的那些車輛，建築，樹木也變成墨色的了。窗戶此刻將這幅畫面定格住，但這片刻的美麗只留給人們驚鴻一瞥便下了場。路燈亮起，照亮了人們回家的腳步。吳淞江畔閃着金亮亮的路燈，像給它鑲上了珠寶。吳淞大橋上，只見得一個個小亮點移動着。

其實，在這個畫框中，另一個佔着重要角色的，是天空。望着天空，我總是不自覺地沉迷：春天的雲淡淡的，像初生的嬰兒；夏天的雲低低的，像豔麗的少女；秋天的雲是絲絲縷縷的，像淡泊寧靜的智者；冬天的雲離我們遠遠的，像棉花似的。在我眼中，它有喜怒哀樂，也有靈魂。無論四時晝夜，無論晴雨晨昏。

窗外的景色依舊迷人，它就像一個小型的世界，不知它有何種魔力，能讓人消除疲憊，心情愉悅。

窗外的八年級語文作文15

窗外暖色的燈光一點一點將我縈繞；窗外纏綿的細雨，窗內的淚珠，毫無預兆，窗外寂寞的大樹，枯蝶的飄舞，然後滑落。

NO.1窗外·青春

夜已經很深了，漆黑的夜空中只有幾顆星星，泛着蒼白的光，疲倦的眨着眼，我在自己的小房間內，藉着小檯燈那一點點微弱的光，面對着沒完沒了的作業，指針停留在了10點，一張張白紙，變成了滿滿的字跡，眼睛裏充斥着酸澀的疲憊，很想要放棄，停下前進的腳步，我逐漸開始迷茫，不經意間轉頭看向了窗外，小區裏還亮着無數盞燈，像無數眼睛在眺望着寂靜的黑，又如閃光的珍珠，蜿蜒而去，無窮無盡，那臺燈下是一個個執筆奔跑的少年，他們在題海中奮鬥，在失敗中探索，也許過程充滿了艱辛，也許一路上佈滿了荊棘，但他們不會放棄，因爲他們在爲自己而戰，爲未來而戰，那窗外精靈般的光芒，是指引我前進的神靈，使我內心涌進了一股暖流，沖走了所有的疲憊，又有了堅持下去的勇氣，去抒寫青春奮鬥的篇章。

NO.2窗外·等待

“妍妍，爸爸要出差幾個月，你要乖乖等我回家。”還記得一個月前爸爸摸了摸我的頭囑咐道。“嗯，我會的。”我如小雞啄米般堅定的點了點頭，這是爸爸第一次離家這麼久，此後我常常獨自守在窗邊，凝視着樓下空蕩蕩的車位，等着，盼着，心裏也空落落的，每當有汽笛聲響起時，我總會滿懷期待地向樓下俯視着，雖然我知道，他纔出去了兩個星期。直到我接到了父親今天下午就要回家的電話，整日惆悵的臉上才露出了笑容，他最近怎麼樣？伙食好嗎？是不是瘦了？我依在窗前凝視着窗外，天空灰濛濛的，悶得人心慌，果然天公不作美，不一會兒便下起了雨。“轟隆”只見對面的天色像潑了墨一樣黑下來，濃雲跟着大雷，豆大的雨點瞬間拍打着窗戶，也敲打着我的耳膜，叩擊着我的心扉，我是個膽小的女孩，平時如是聽到雷聲，總會嚇得從座椅上彈起，一溜煙躲進媽媽的房間，可今天依然靠在窗前，紋絲不動，心裏不禁憂慮起來，爸爸，到哪裏了？雨天開車，視線容易模糊，要注意安全啊！

“嘀，”這些熟悉的汽笛突然響起，我驚喜極了，連忙打開窗戶，看着走出汽車的爸爸，他下意識擡起頭看到樓上伏在窗前的我，當我們目光碰撞的一瞬間，我鼻頭一酸，淚水霎時奪眶而出……窗外，寒雨連綿，屋內暖意盎然。

NO.3窗外·友誼

“分別總是在九月，回憶是思念的愁……”窗外不知是哪個班的隊伍？秩序井然，鴉雀無聲的走過教室，而我總會把目光投在這列隊伍的每一個人身上，希望能在人羣中找到一些初一班上的同學。

望着窗外，我想起了幾位好友，一幕幕情景像放電影似的浮現出來，跌倒了你扶我一把，數學題不會做，你教我一下，甚至是那些討厭至極的人，此時此刻也變得可愛起來，不，老師，我真的不想分班。

像往常一樣，我照常踏入三樓，剛走進教室，孤獨就像一根麻繩，死死纏住了我，讓我不得動彈，雖然已經認識了新老師，新同學，可總感覺少了什麼似的！我不能再和小祁一起閱讀，一起討論，再也聽不到小何別具一格的幽默……

老師的聲音又一次響起，唉，還是面對現實吧！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下沒有不散的筵席，如果連這次離別都接受不了，又何談再相聚呢，離別是爲了下一次的相聚，更何況“海內存知己，天涯若比鄰”呢！

窗外又一班隊伍走過，而這次我心無旁騖地認真聽課，再也沒有去尋找一個個熟悉的面孔，因爲我知道窗外的他們，正如窗內的我一樣，也將收穫新的屬於我們各自的友誼！那些溫暖的回憶，使我不再孤單，不再期盼過去，而是向着未來奔跑！

窗外溫暖的燈光，催我前進，溫暖的父愛令我刻骨銘心，溫暖的同窗情使我不再孤獨。前進的路上有了他們一路相隨，不管多難，都是春意盎然，春暖花開，永遠溫暖着我！