八年級學生作文：下棋

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的八年級學生作文：下棋，歡迎大家分享。

八年級學生作文：下棋1

象棋，人生像棋。

最近在我們班，捲起了象棋的風雲。我總是在下課閒着沒事的時候，找來幾個哥們，拿出一盤象棋，隨時隨地地殺上幾盤。“棋下百回，棋理自現”，原來人生亦如棋。

兵——你勇往直前，抱着“寧肯前進一步死，不肯後退半步活”的必勝決心。你決不作“逃兵”，在戰場上用自己的生命殺出了一條“血路”來。你用自己微不足道的能力向世人證明：即使小兵小卒，也能做大英雄。當你們越過楚河漢界，組成一道堅不可摧的防線時，你們可以驕傲的說“團結就是力量!”

炮——你英勇無敵，火力強勁，能“隔山打牛”，給敵軍造成致命傷害，你的“雙炮將軍”堪稱無敵;但戰爭進行到白熱化，你的戰友個個離開你而去時，你那必殺技九毫無威力。這時，你會明白：獨膽英雄不是那麼好做的!

馬——你有天生的一雙“飛毛腿”，在前線衝鋒陷陣，能其不易曾敵軍於死地，瞬間扭轉戰爭局勢。

八年級學生作文：下棋2

我喜歡下棋，尤其喜歡下跳棋。接下來，我就給大家講講我下跳棋的一次經歷。

那是一個星期六，我閒着沒事，就邀奶奶一起下跳棋。我們倆你走一步，我走一步，都精心計算着，力爭爲自己的棋子搭一座通暢便捷的“橋樑”，好快速登上對方的“峯頂”。就這樣，我和奶奶你來我往地出着各自的棋子。一會兒，我的幾個棋子已直逼奶奶的營地。我感覺勝利在望了。

就在我得意地哼着小曲時，突然，我發現一顆棋子放錯地方了。那顆棋子橫在我和奶奶相交的“橋樑”之間，本想阻斷奶奶通往我方陣地的路，可沒想到把我自己的路也給堵住了。奶奶也發現了，趁機發起了進攻。

最後，我不得不低頭認輸，像只泄了氣的皮球。於是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能贏奶奶的。”

奶奶的話像一股清泉，滋潤了我的心，同時也讓我明白了一個道理：幹什麼事都不能掉以輕心，不然就會“全盤皆輸”。

八年級學生作文：下棋3

我的興趣愛好可廣泛啦，游泳、上網、看電視，但我最喜歡的是下棋！每當我在楚河漢界廝殺時，我會忘記一切的煩惱。

要問我是怎麼愛上下棋的，那要從一年級說起。那年起學校推行素質教育，開展各種各樣的興趣小組活動，我報名參加了棋藝小組，在輔導員老師的教導下，我知道了“相走田、馬走日、車走直線、隔上開跑”的規則，每天回到家裏總喜歡找爸爸、爺爺較量一下，結果是屢戰屢敗。

可是我不氣餒，課餘時間我看爺爺在網上與他人下棋，主動向爺爺請教，爺爺看我認真學習思考，教會我使用臥巢馬、馬後跑的技巧，在以後同爸爸的較量中，我從輸多贏少進步到平分秋色，爸爸說他與我是棋逢對手……在我院子裏的小朋友們沒人能與我稱對手。

學校的素質教育不僅讓我學到課外知識，更重要的是磨練了我勝不驕敗不餒和堅韌不拔的意志。

八年級學生作文：下棋4

高高的個子，大大的眼睛，濃密的眉毛，身上披着一件外套，這就是我那愛下棋的老爸。

我的老爸什麼棋都愛“玩”。

第一，老爸愛下象棋。他下象棋可厲害了，你看他正在下象棋呢。只見，老爸威風凜凜地拿起一個棋子，想必他肯定總是戰無不勝。果然，這盤棋，我的老爸又贏了。他昂首挺胸神氣地離開了座位。

第二，老爸除了愛下象棋，其他最喜歡的就是圍棋了。正好我下圍棋很厲害。於是，老爸從樓下“千里迢迢”的到樓上去“請教”我。我心情很好，就爽快地答應了。“教”了才知道這個“學生”有多難教。我教他定式，讓他背下來，記下來。我老爸呢，照着樣子，先擺黑，再擺白棋。我說：“不對，應該是黑一步，白一步，而且要按照我教你的步數”。我費了九牛二虎之力教他，但老爸還是學不會。

這就是我那愛下棋的老爸，我喜歡他。

八年級學生作文：下棋5

今天，我閒着沒事，就和爺爺起了中國象棋。

開始，我就發起猛攻。可是，任憑我怎麼攻打，都沒有攻入爺爺布守的陣地。爲什麼呢？我陷入了深思。我一邊思考着怎麼攻進爺爺的陣地，一邊注視着棋盤上的一舉一動。我突然發現了爺爺的一個破綻，便硬攻進去。可是誰知道這是爺爺布的一個袋子、陷阱。等我一衝進去，他就把袋口收住，讓我攻進去的棋子一個也跑不掉，全給他吃了。這一局，我敗了，第二局，我吸取了第一局的教訓，對爺爺走的每一步棋都作了仔細分析判斷。爺爺看到自己的計策不能夠實施，便生了一條新的計策開始向我發起了猛烈的進攻，差點使我招架不住。最後，我用了一手殺手鐗——長短車，把爺爺的棋給將死了。

第三局，我因貪吃，加上粗心大意，不一會兒便敗給了爺爺。

唉，今天我輸了，但是我更加明白了一些道理。以後我會贏的，一定會贏的！

八年級學生作文：下棋6

這天，我和父親下棋，我按書上的套路走，兌了不少厲害的“兵將”，而父親卻用了很多“連環計”，我只剩下了帥、仕、馬和兩個兵，不一會兒，我就全軍覆沒。父親對我說：“你不能只按書上的方法走，如果對方使用你在書上學不到的`方法攻打你，雖然對方也有失，但失的一定比你少，而你有百分之九十的機率輸，但下棋需要智慧，你只按書上的走法，下棋等於白下”。

是啊，只用書上固定的招式，在入門時是不可少的，但入門後應該自己創制自己的陣法。

生活也是如此，只依靠一種生活方式，你的生活不會多姿多彩，如果每天吃了睡，睡醒了，就玩遊戲，玩完遊戲又吃，又睡，那麼生活就是很單調的，按自己每天的新計劃，那樣生活纔有意義。

生活如下棋，只有方法多，又新鮮，就像“通往廣場的路不止一條”一樣的道理。

八年級學生作文：下棋7

今天下午，我和媽媽剛送完貨回到家，媽媽對我說：“龍龍，我們殺兩盤棋吧!”“好，我去拿棋!”說完，我便跑去拿棋了，要知道，我在我家的棋藝可是位居第二呢!媽媽這個倒數第一怎麼可能贏得了我呢?哇哈哈哈。第一盤起開始了，我們雙方各自擺好陣勢，不過我有時候也會走錯棋，媽媽都看不到而且還讓給我吃她的大將，第一盤我輕而易舉的就勝利了。第二盤開始，我在這一盤有些得意，所以我的棋子很快就被媽媽殺得個片夾不留，眼看只剩下兩個“車”和一個“馬”了，我開始認真的思考，對付媽媽兩個“車”應該也夠了，果然不出我所料，媽媽還是被我打了，我再接再厲，這一局又把媽媽打垮了。媽媽只好認輸，我又贏了!以後我一定還要多多磨練，爭取贏過我們家的象棋高手——爸爸!

八年級學生作文：下棋8

每天吃完晚飯，我總要與爸爸切磋一下象棋，今天也不例外。我一邊排兵佈陣，一邊還對爸爸說着大話：“今天我贏定了！”

比賽開始了，我是紅方，爸爸是黑方，紅棋先下。我先用了我擅長的開局“當頭炮”，爸爸穩紮穩用跳馬來防。我考慮了一下戰術決定採用我拿手的一招“雙車錯殺法”，於是我快速出車，把車先佔領住要道，給另一個車拉開進攻位置作掩護。爸爸看了看棋盤深思熟慮了一會，似乎識破了我的計策，先笑了兩聲，然後說道：“這招被我識破了。”並果斷撐士來防。我見我的“毒計”已被識破，只好出動我的兩匹連環馬把守在楚河邊界，這兩匹馬退則就進入了我的防禦網，攻則就像一把利劍直取爸爸的心腹。我的兩隻卒步步爲營，靠在一起，緩緩進軍。

過了一會，爸爸按捺不住了，把車和炮沉在了底線，想一箭雙鵰，既將我的軍又能抽我的車。幸好我防範及時，我的車迅速回防，才讓爸爸沒能佔到太大的便宜。隨後我的“炮”，“車”聯合行動一起攻擊爸爸的中路，我架起了“重炮”，擺出的“連環馬”環環相扣，互相保護，車與炮之間裏應外合，萬事俱備，只要我“一聲令下”就能進行大反攻。爸爸見大事不妙只好把守衛底線的“車”拉上前線過來協守，可是爲時已晚，我的“當頭炮”打掉卒，大喊一聲“將軍！”爸爸只好落相，我再把車衝入相步，爸爸撐士，我再把車拉走，抽車再將，爸爸只好棄車保帥，我再把另一隻車拉下去將軍。兵敗如山倒，當我認爲爸爸就算有天大本事也已經無力迴天了時，得意的我隨手一放，剛好把車放在象口裏，剛剛還垂頭喪氣地爸爸眼睛一亮，急忙吃掉了我的車。“真是大意失荊州啊”我懊悔地說。但廝殺到最後，我還是以幾個兵的微弱優勢取得了勝利。

這局象棋，我靠我的實力和技巧贏得了比賽，但以後我還要更加小心，不要再犯這種低級錯誤了。

八年級學生作文：下棋9

唐朝時代，在一座山上，住着兩位藝術高超的下棋高手和一隻猴子，猴子天天都在看他們下棋，日復一日，年復一年。慢慢的竟然也學會了下棋。

有一天，兩位醫術高超的能人離開了這座山後，猴子就自己下棋了；一位樵夫從山上經過，覺得猴子下棋很有趣，於是就和猴子下起棋來。不料樵夫沒走幾步，就輸了。第二天，樵夫讓村中的下棋高手與猴子比拼，沒想到也成了猴子的手下敗將。

這件事一傳十，十傳百，傳到了縣太爺耳中。縣太爺想：皇上十分愛好下棋，升官的機會來了。縣太爺派出精兵，捉拿猴子。猴子看到那麼多精兵，機靈的逃了。

猴子逃到了老夫家，老夫一看是會下棋的猴子便要和它下棋，老夫先從廚房拿出又大又鮮的大桃子，擺在旁邊。猴子看到桃子口水直流地上，根本沒什麼心思下棋。老夫輕鬆取勝。很快這件事傳開了，衆人都佩服老者的棋藝。老者卻說：“猴子並不是敗給我，而是輸給它自己。它下棋時心不在焉，怎麼能取勝呢？”

八年級學生作文：下棋10

昨天和弟弟比賽下五子棋，結果打成平手，這次，我不甘示弱，我們倆個又進行了一場較量，這一次的較量幾乎將近兩個小時！吃飯時，用手機拍下來防止某個棋子亂了位置；上廁所時，由哥哥監督另一個人移動棋子。這是高手與高手之間的較量。

看在他是弟弟的份上讓了他三顆棋子，比賽分爲了三個階段：一開始我們是不相上下，接下來是弟弟佔了上風，最後的十幾分鍾裏，我在腦子裏構思好每一步棋，不再毫無章法，慢慢掌握了技巧，結果殺得弟弟片甲不留！所以，結果顯而易見，當然是本大小姐贏了,哈哈哈！！！他沒棋子時我還有9顆。

看到了吧？小子，這就是姐姐我比你多吃一年乾飯的結果！哈哈！

從下棋中我領悟到了一個道理：無論處在怎樣的困境下，都要冷靜的思考、勇敢的面對，纔有機會反敗爲勝！

八年級學生作文：下棋11

晚上，吃過飯，我要爸爸下棋。我拿出電腦，點到我喜歡的圍棋。開始下了起來，只見我把“炮”調到中間，爸爸立刻跳了“馬”，就這樣你來我往的，幾個回合下來，我見爸爸不注意，偷偷地把另一個“炮”調了上去，架在前一個“炮”的後面，爸爸兩眼盯着棋盤，不知在想什麼。哈哈，看樣子，我馬上要贏了！我指着他的“將”說：“將軍!”可爸爸卻不慌不忙地把“象”飛出來。我敲敲前面的“炮”說:“將軍！”爸爸又把“象”退了回去，皺着眉頭，歪着頭看着棋盤，看着爸爸的樣子，我不禁哈哈大笑起來。

今天也是我過得最開心的一天。

八年級學生作文：下棋12

我家樓下總有一些老爺爺會在裏面下象棋，每次我經過的時候，都會看到他們大聲的吶喊，說誰又吃了誰的棋子。每次經過的時候我都看他們笑的非常的開心，我也會偶爾進行圍觀，但是我並不知道他們下這個的意義是什麼，也不懂得他們的規矩，所以每次都是看的雲裏霧裏的。

有一次週末放學回家，我又經過了公園裏面，然後我又去圍觀那些老爺爺下象棋。這次在象棋的旁邊沒有很多人，於是我大膽的詢問了一個老爺爺，問他這個規矩要怎麼玩，老爺爺說現在沒有空，他叫我第二天過來教我下象棋。第二天我一大早就跑去跟老爺爺學象棋，他把所有的規矩告訴我了一遍，我終於知道並只能往前行或者往左右走不能後退。各種棋子的走法，我也會來。然後我跟老爺爺下了一盤，雖然在五六分鐘後我就被殺的片甲不留，但是我仍然很開心，因爲我也吃了老爺爺的幾個大子。雖然我這象棋輸了，但是我仍然非常開心，因爲我至少學會了象棋的基本走法，我已經學會怎麼下象棋了。

八年級學生作文：下棋13

人都有愛好，有的人愛唱歌，有的人愛跳舞——，我也不例外，我的愛好是下跳棋。

今天晚上，吃完飯後，我纏着爸爸媽媽殺幾盤，爸爸媽媽爽快地答應了。剛開始，我們有序地跳着，很快，走到棋盤中間時，都堵住了，只能一步一步地走，最後還是我贏了。爸爸媽媽不服氣，說 再比一次，然後我們就開始了第二局比賽。這次，我全神貫注地盯着棋盤，很快，這一局我又贏了。我說在比最後一局，爸爸好好答應了，這局我有點驕傲了，一不小心，讓媽媽贏了一局。我有一點不 高興了，媽媽給我說，失敗是成功之母，有失敗，纔能有成功。

通過下棋，我知道了不管做什麼事情，都要認真。

八年級學生作文：下棋14

我的爺爺愛下棋，每當他看見有人在下象棋時就走不動路了，可他從不承認自己愛下棋。

每天晚飯的時候，爺爺總是不見蹤影，我打電話給他，他總是說：“馬上來，馬上來。”電話裏面傳來嘈雜的聲音，就知道爺爺一定在下棋。等了20分鐘，爺爺還沒來，我們只好再打電話。就這樣接連打了兩個電話，爺爺終於回來了。他一進門就說：“對不起，對不起，你們以後監督我，我再也不下棋了!”可是第二天晚飯時，爺爺又沒按時回家，他早就把昨天的話拋到腦後了。

有一天晚飯後，我去小區玩，遠遠地看見一羣人圍在一起，有的叉着腰、有的指手劃腳地說着。“飛象!”好熟悉的聲音，我透過人縫看見爺爺，他正恨不得奪走下棋人手中的棋子。這時兩位下棋的老爺爺怒了：“觀棋不語，不知道啊!”說完，就拍拍袖子走了，人羣一鬨而散，爺爺這才急急忙忙趕回家吃飯。

爺爺愛下棋，雖然爺爺棋藝不高，但下棋給爺爺帶來了快樂。

八年級學生作文：下棋15

今天早上，我說：“爺爺，咱們下棋吧。”爺爺說：“好呀！下什麼棋呢？”我說：“先下象棋，再下五子棋，然後是圍棋。”爺爺說：“我下棋技術很高的，你能贏得了我嗎？”我說：“不試怎麼知道。”

我們先下象棋，我不會下象棋，但是，在爺爺的指點下，我不僅會下了，而且還贏了爺爺呢！我問：“爺爺，你不是說你下棋技術很好嘛，怎麼還輸給我了呢？”爺爺說：“因爲是太大意了，所以才輸的。”我心想：什麼嗎，他明明下的不好，還找藉口來抵擋。

然後我們又玩了五子棋，我們共完了15局，我贏了9局，爺爺贏了六局，有一次，我一下子連着贏了7局，我又問爺爺：“怎麼又輸了呀？”爺爺還是找藉口解脫。

然後，我們又玩了圍棋，這次，換我大意了，爺爺贏了。爺爺得意洋洋地說：“哈哈，這次，怎麼換你大意了呀？”我說：“你下棋好，所以贏我了。”

今天早上下棋真好玩，我下次圍棋不能輸給他了。