小小的書籤作文（通用5篇）

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小小的書籤作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　小小的書籤作文1

小小的書籤承載着我的每一個夢想。它見證着我的每一次成長。在那輝煌歲月它陪我走過了春夏秋冬，但留下的是每一次新的期待、新的目標。它充滿了我童年時所做的夢。寄託着別樣的情愫。

我曾經一度以爲當宇航員是我的夢想。漫步在太空、遨遊在宇宙。一切的一切都是那麼夢幻。我於是開始瘋狂地瞭解宇宙中的新鮮事物。我把我從不曾瞭解到的都看了一遍。在我看最後一本科普書時。我把它夾在了我的書頁中。可以以後我就再也沒有打開過它。再也沒有看見過那枚小小的書籤。當我偶然一次翻開它時，原來上面已經佈滿了灰塵。書籤從書中抖落出來。我呆呆的望着書籤，書籤彷彿是在告訴我：“不。這不是你的夢想。你遺落的不是我，而是你曾經一度以爲的夢想。灰塵不滿的也不是書，而是你曾經遺忘的夢。這是我才知道。我已經遺忘了曾經的這個夢想。開始了我的另一個夢！

我夢想着有一天我可以成爲設計師，看到別人身着我設計的閃耀衣服時。我一定會很高興。於是潮流雜誌又成爲了我心中的那本書。我把小小的書籤夾在裏面，卻再也沒有想起過它。學習佔據了我的心，我早已無暇顧及我曾經的夢。在我翻箱倒櫃找書時才又看見了那枚小小的書籤，它還是靜靜的躺在那兒。

我自那以後再也沒有遺忘過它。我開始頻繁的使用它。它也成了我生活中的一部分。

書籤有一層淡粉色的邊框，邊框中有三行淡藍的'的小字“讓書香爲充滿你的世界，讓書開啓你的心靈，別遺忘曾經的曾經，抓住你的眼前。

小小的書籤，留下了小小的回憶。它平淡無奇，卻承載着我的每一個夢想。

小小的書籤，讓夢去遠航！

　　小小的書籤作文2

在書桌前，掛着一枚小小的書籤，每天一坐在書桌前，看着書籤在陽光的照射下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團前進的火焰。

不久前，學校有一場英語口語大賽，許多同學都踊躍報名參加，當老師將這一消息在我班宣佈的時候，我立刻來了興致，老師說報名的同學可以舉手，我好不猶豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，彷彿被什麼東西壓住，突然垂下來，自己的心裏一下子變得失落起來。"自己能行嗎?萬一出醜怎麼辦?高手那麼多，自己的水平肯定不行呀!"一大堆問題瞬間涌向我的思緒，看着別人爭先恐後地報名，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒有報名，儘管，自己真的很想參加比賽。

回到家，我躺在牀上，一直想着比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎麼了，我便把事情告訴了她，還問我她應不應該參加比賽，她笑了笑，說:"你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎?你認爲自己是個勇敢者麼?""我是勇敢者!"可說完，自己又低下頭去。姐姐沒再說什麼，遞給我一張書籤，我接過書籤，一團火紅火紅的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過來"勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間點燃了我新裏那團已冷卻的奮鬥之火，我全身的能量似乎都被激發出來了。"我懂了!"我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書籤給了我無比的信心，讓我成爲一個真正的勇者。

這枚書籤，就想人生的航標，在我迷茫的時候，我人生當中一個重要的引領者!

在我的書桌前，一直掛着一枚小小的書籤。

　　小小的書籤作文3

今天是9月10日——教師節，左思右想之後，我決定做一張書籤送給老師。可是做一個怎樣的書籤呢？我不禁細細回憶起來。

在二年級的一個午覺課上，我不知怎麼了，肚子突然疼了起來，疼得我直冒冷汗。教數學的焦老師看見了，關切地問我怎麼了。當她知道我肚子疼的時候，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。她沒有什麼好辦法，只好把她自己的熱水袋給了我，讓我好好地躺着。爲了讓我不被燙着，她還在熱水袋下面墊上了她自己的毛巾。而她，一年四季因胃不好而離不開熱水袋的老師卻生病了。

對了，我何不做個熱水袋書籤給老師呢？說幹就幹，我拿來一張鉛畫紙，先在腦海中慢慢構思書籤的主題形狀，然後我在紙上畫了一個稍大一點的長方形，在裏面正中心的位置畫了一個熱水袋，上面寫着“小小熱水袋，曾經溫暖我的身體，也一直溫暖着我的心”。並且今天是兔年的教師節，所以我在書籤上面畫了一個小兔子，後面寫了“9.10”。而熱水袋仍然是以前的顏色——黃色，外面的長方形塗上了我最喜歡的分紅色。當然，我還不忘在下面寫上“老師，您辛苦了。節日快樂！”最後，我把熱水袋邊框的三分之二給裁開。這樣，這個書籤就有了一個“大嘴巴”，可以一口咬住好多頁書，“不離不棄”。

於此同時，我想對天下所有的老師說一聲：“老師，您們辛苦了，教師節快樂！”

　　小小的書籤作文4

絲絲縷縷的陽光透過紫紅的窗簾，靜靜地投到一枚淺褐色的竹書籤上，微風捲簾，花香氤氳，如夢如幻。

我輕輕將它拿起，拂去薄薄的塵埃，紋路依舊，觸感依舊。猶記當時，我從老師手中接過它，小小的心兒歡雀，又不免愁哀點點——這是最後的分別禮。古色古香的外觀，玲瓏精巧的做工，墜着青綠的穗兒，好似一個清俊的書生，透着翰墨文化的積澱和匆匆時光的痕跡。書籤正中鐫刻着八個大字“差之毫釐，謬以千里”，這是張老師對我的殷切希望啊，似一記警鐘，時刻敲醒着我，使我在磨礪中逐漸養成嚴謹的作風。字下方，是一幅荷花圖，清秀雅緻，閉目輕嗅，頓覺滿腔芬芳。有時看着入了迷，那碩大的荷蓬靈動起來，流出濃濃綠意，摻雜其間的點點緋紅，豔麗奪目。“一花一世界，一樹一菩提”，這樣一個書籤，品不夠，意無窮。

小小的書籤，繫着一段已逝卻又閃亮的童年時光。常醉書香油墨，暢遊字裏行間，忽而瞥見桌案的書籤，奇了，怪了，眼前忽地冒出幾個天真的笑靨，彷彿梔子花開，玲瓏的花瓣白壓壓地綴滿枝頭，剎那間濡溼了心田，芳香了靈魂，那間小小的心房，被歡喜充盈。舊時的夥伴啊，還記得窗前六年的朗朗書聲、端坐書寫的身姿嗎？還記得操場上奔跑的身影、風中滾動的笑聲嗎？還記得頑劣的捉弄、樂極生悲的哭泣嗎？遠了，隨風散去，僅留存那一片無窮的追憶，在書籤中，永遠生動。

小小的書籤，凝聚着一片真摯而又溫暖的師生情誼。每一次，輕輕觸動書籤，指尖似乎仍留有當時接過它時的溫度，眼前驀地又浮現老師充滿期望的微笑，點點暖意融入心頭。六年風雨路，沒有老師的指點迷津，我仍是路邊的野花野草，老師溫柔的眼神、親切的鼓勵，如春風，似春雨，潛移默化地滋潤着我，讓我的生命豐盈而蓬勃。六年的陪伴，老師用生命的炬火，照亮了矇昧的我們，幫助我們在起航的求學路上書寫美好的篇章。而我們，是終要飛向藍天的雛鷹，她目送着，沒有挽留，但那顆牽掛的心呀卻怎麼也放不下。“桃李不言，下自成蹊”，當風兒頑皮地打開香囊，快活地東奔西走，我會憶起她；當月光如銀，透過窗簾縫汩汩流進臥室時，我會憶起她；當冬日晨曦初至，投下縷縷溫暖，我還會憶起她。願落葉是思念的信箋，風是傳信的使者，讓那份師生情永存。

一份禮物，一段回憶，一羽期冀，一片深情。它，是我得到的最珍貴的禮物，就讓它在書香中陪伴我，度過漫漫時光。

　　小小的書籤作文5

書籤，我的最愛。

因爲它美麗，有光澤，形狀可大，可小，可以是規則的圖案也可以是不規則的。

書籤，在書架上的一個小抽屜裏，裏面放着整整齊齊的一疊書籤。我會利用中午休息的時候去數一數書籤的個數，看一看書籤的樣子。爲了保護好書籤，我專門準備了好幾個袋子，小心翼翼地拿，小心翼翼地放，自從收藏以來，這些書籤成了我的無價之寶。

在我的收藏中最美麗，光澤的是“青山綠水”（書籤名字），它是長方形的，左邊是一座座高聳入雲的山峯，山腳下有一大片湖泊，自然形成了這個名字。這個書籤的右上角寫着“青山綠水”這四個大字（注意：是豎着寫）。

有一個書籤特別大，可以把整本書全都塞滿，當我用這個書籤時，書要比平常書高出很多，才能派上作用。

當我買書籤時，我的要求是非常高的，褪色的書籤絕對不要。爲了分好書籤的種類，我在每一個種類的擺放處都貼上了便利貼，這樣就好分辨了。由於剛買來時有一股味道，我在抽屜的下方轉了十幾個小洞，洞小小的，不影響書籤擺放。收集書籤，也會被媽媽禁止，但我還是會偷偷去買，誰叫它是我的無價之寶呢？

去買書籤的時候是一種享受，心情像微風輕輕拂過臉頰，輕輕地、柔柔地，時不時樹上的葉子會落下來，落到手上。書籤也在我的夢中飄蕩。也許在別人眼裏，這些書籤沒有意義，但在我的心裏是無價之寶，這些書籤是屬於我自己的，我很快樂！