照片裏的故事作文600字

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的照片裏的故事作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　照片裏的故事作文600字1

幾個女孩穿着校服，繫着紅領巾，圍坐在桌子旁，興致勃勃地包着餃子。每個人的手上和臉上沾滿了白白的麪粉。

這是一張照片，這張照片是我在四年級冬至包餃子活動中，和我們小組的其他人一起照的。

那時，我剛剛轉到體育路小學幾個月，和大家不是很熟，但大家對我很熱情。包餃子那一天，我帶着盆、一個長柄勺和一小袋面，走進教室。我們組的同學熱情地招呼我：“王佳璐，這邊！”我慢慢走過去，和同學們坐在一起。

活動開始了，一個同學和麪，面加入了蔬菜汁，面像施了魔法一樣變成了彩色。她的手一上一下揉搓着，不時抓把麪粉撒在面上，不一會兒，這團面被他搓成了長條。然後她拿起菜刀，把長條狀的面切成一塊一塊，另一個同學飛快地用擀麪杖把面擀成圓圓的餃子皮。其他人拿過餃子皮，舀起紅紅綠綠的餡放進去，餃子皮兩邊對摺，捏緊，這就是一個元寶餃子了。我們把做好的餃子放在案板上，等老師開鍋煮餃子。

一個同學突發奇想，將餃子皮四邊捏合，做出一個星星樣的餃子。大家看了覺得有趣，紛紛效仿。我也照着做，可左看看右看看，不像星星，反而像條小魚。我揪下兩小團面給它安上做眼睛，舉起來炫耀道：“看，我做的小魚。”她們圍過來嘖嘖讚道：“王佳璐做得很棒呀！好漂亮的餃子！”……我心裏很得意，過不多久，大家紛紛開始創新：太陽、元寶、玫瑰……案板上很快滿了。

老師的大鍋裏全是水，大家的餃子像鵝一樣往鍋裏跳，蓋上鍋蓋，不一會兒，絲絲縷縷的香氣飄出來，勾引着大家肚裏的饞蟲。餃子剛一煮好，大家捧着碗，爭先恐後地往前擠。“不要擠，慢慢來……”老師笑呵呵地給每個人的碗裏放了幾個餃子。我吃到了一個自己包的餃子，皮薄餡嫩，口感極好。

這張照片封存了一段美好的回憶，如今回想起來心中依然暖融融的。

　　照片裏的故事作文600字2

注視着一張張沒有濾鏡，沒有特效的照片，我的心中卻翻騰着種種複雜的心情，一幕幕情景，彷彿置於眼前……

我向着那個熟悉的地方走去，向着那正排練着的團隊走去。

鄭老師正指導着同學們排練。天色很好，正是暖春時。陽光映在地面上，是金黃的，有風過往，撩得同學們寬寬的校服。鄭老師寬鬆的衣袖胡亂地拍着。同學們與老師的笑意是藏不住的，排練時的歡悅散入風中，捎上雲際。

我悄悄走過去，站在沒有人看得到的角落，拿起相機，“咔嚓”，希望能留住這份美好。

接着，我又開始朝第二個地方走去，站在禮堂底下，看着我們的出現。

這是我們在禮堂的第一次彩排，但結果，不盡人意。

先是導演口齒不清，然後又是同學們動作不自然，接着又是奔跑的時候場面太亂……十分鐘下來，錯漏百出。

領導與老師交談着，老師的臉像苦瓜那般皺，那般青。

好，既然不行，那就改！

老師將稿子大改一番，也將同學們大罵了一通……我默默地站在遠處，看着老師轉過身時，滿臉是疲憊，眼裏盛滿了憂鬱。

我再次拿起相機，“咔嚓”，我看見了，照片裏的老師，心碎得像地上的紙屑。

最後，我走回了教室，走回了那節語文課。

那是我第一次看見鄭老師哭泣。

爲了這個節目，鄭老師努力從領導爭取上白板，認真糾正每一個同學表演時的缺點；勞苦地風雨兼程地奔波。然而，卻因同學們的辦事不力、動作僵硬、背稿不熟、排練遲到而失望透頂了。

我至今還記得那清晰地在我耳邊迴盪的哭聲，像誤入陷阱的小獸的嗚咽，在烏雲蔽月的黑夜，無助而絕望……

我拍下了這一刻，用我溫柔的目光，輕輕地拭去老師的淚。

有愉悅歡喜，有滿腹憂鬱，有失望至極。我想，我會將這些照片珍藏在記憶深處，它給我帶來的美好如破蛹幻蝶，給我帶來的苦澀，如苦瓜，甘苦得沁脾人心，留下餘甘。願在以後，當我每次再將這些照片翻找出來時，能再細品其淡雅。

　　照片裏的故事作文600字3

在媽媽的手機相冊裏有數不清的照片，其中有一張照片令我最難忘：照片上的我身穿紅色羽絨服，對着鏡頭舉起雙手比着耶。每當看到這張照片，我的思緒就不知不覺被帶回到過去。

那一天，爸爸媽媽帶着我一起去了慈溪的五磊山遊玩。一進去，我就看到路兩旁枝葉茂盛的參天大樹，它們似乎是這五磊山的守護神，靜靜地守在山腳。緊接着，我們走了一段很長的石子路，一路上經過了許多形狀各異的環保垃圾桶，有的像節節高升的竹子，有的像沾着晶瑩露珠的綠葉，有的像剛長出來的嫩蘑菇……讓人目不暇接，回味無窮。

來到溪流旁邊，我小心翼翼地踩着用大石頭鋪成的小道，石頭的右邊是渾濁的溪水，可是一看左邊的溪水竟然變得這麼清澈。這是怎麼回事呢？等我仔細觀察後，發現是陽光通過折射後出現的一種綺麗的景觀。

時間如同白駒過隙，轉眼間就到了下午五點，我們原路返回，帶着滿眼的美景和滿心的歡喜回家了。

當我從這美好的回憶中回到現在，再看一眼這張照片，就情不自禁地笑了。

　　照片裏的故事作文600字4

照片拍攝時間：20xx年8月22日

拍照時的心情：愉悅

保存這張照片的理由：第一次拍藝術照、第一次畫濃妝

在我家的相冊裏夾着一張特別難忘的照片，那是我在拍藝術照時留下的影子。

那一天，我興高采烈地來到“盤子古攝影”，準備拍藝術照。等待的期間，我望着牆上的藝術照，羨慕不已，我不久應該也會像他們美麗吧!不一會兒，輪到我化妝了。

我跟隨化妝師來到換衣間，只見裏面掛着琳琅滿目的服裝：有的是高貴優雅的公主裙，潔白的裙襬上鑲嵌着幾顆星星般的珍珠;有的是漢服，長長的袖子上有幾隻惟妙惟肖的鳥兒，拖地的裙襬上幾顆鬱鬱蔥蔥的柳樹;還有的是旗袍，金黃的裙子上是許許多多潔白無瑕的花兒……看得我眼花繚亂。我換上漢服，來到化妝間。這裏的桌子上有一面古色古香的鏡子，桌子上還擺放着大大小小的化妝品，這可是女人的最愛啊!我坐在椅子上，等着化妝。剛開始一切都很順利，可是一戴上假眼睫毛就出了問題，我的眼睛不由自主的流下了眼淚。這下可糟了，靠近眼睛部分的妝的都化了，幸好化妝師眼疾手快，及時補救了這些。

終於化好妝了，我來到拍攝點。攝影師告訴我怎麼做，我就怎麼做。我一會兒拿着笛子，假裝吹奏;一會兒拿着捕蝶網，捕着一隻看不見的蝴蝶。拍完這些，我跟隨媽媽來到等候區，讓我媽媽當攝影師，用手機給我拍下了穿着這一身美美服裝的照片。

這是我第一次畫這麼濃的妝，就是卸妝也花了好大的工夫呢!把假眼睫毛摘下來的那一刻，我大聲的叫了起來，可疼了。

每次看見這張照片，我都會心滿意足地笑，一種自豪之情油然升起。

　　照片裏的故事作文600字5

我家裏有一張照片，隔着照片，我似乎都能感受到那撲面而來的熱氣。

那是在一個炎熱的夏日，我和父親一同去荷塘月色遊玩。首先映入眼簾的是一片碧綠的荷葉，在荷葉旁邊有一兩朵亭亭玉立荷花，好似鶴立雞羣，真不愧是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花之君子。有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的盛開着。我毫不留情地摘下兩朵荷花，帶着微笑離開了這裏，而周圍的荷花好像因此哭泣。幾滴淚珠滴到了荷葉上，如同小球在荷葉上亂滾。

有的荷花卻已經凋零了。即使它凋零了，但還是變成了令人垂涏三尺的蓮蓬。我想摘個蓮蓬品嚐蓮子美味。但我卻沒有摘，因爲近處的蓮蓬已經被別人摘走了，而遠處的我又夠不到。我只好默默幻想蓮蓬的美味。

在這巨大的池子中間，還有一個小亭，這是專門供人休息的地方。當我走進亭子裏，熱氣都急忙的逃走了，令人感到無限涼爽和舒適。在這個亭子旁邊有一個小牌子，這是專門記載蓮花種類的。在這些蓮花中最令我印象深刻的是白雪公主。白雪公主是一種淡黃色的蓮花，只是看起來很白。在這個池塘後面還有一個小池子，裏面有很多令人垂延欲滴的江南水八仙——菱角。

每次來到這，我都會看見有幾個人站在岸邊，撈漂浮在水面上的“草”，翻過來一看，有些人很幸運地找到了菱角，有些人卻沒有碰見，失望的丟下了這“草”。我很幸運的找到了兩三個。坐在岸邊品嚐菱角，那味道沒法用語言所表達出來。

夕陽漸漸落下，遊人，帶着滿滿的快樂在落日餘暉下里，可惜我不能看到荷塘月色的月色。

時隔多年，我再次回憶起那段美好的時光，彷彿是昨天才發生的事。

　　照片裏的故事作文600字6

“轟轟轟……”“呼—呼—”“啪啪啪……”一棵粗壯的大樹正在經受風雨雷電的考驗。瞧，它被吹的東倒西歪。這樣一棵高大的樹似乎經不起太多折騰，因爲它的蛀洞太多……太多了……拾起地上一片片寬大的葉子把玩，神奇的——這殘敗葉子好似相片，上面映着一幅幅的畫面。

嗯，這就是大樹蛀洞的由來吧！

凝視着這片葉子，我陷入了沉思……[學習交流羣| 與全國同年級小夥伴一起快樂學習>>>點擊加入]

一位年輕貌美的女子，喝完飲品後，漫不經心的把飲料瓶扔在了地上。一位環衛老大爺正躬着腰掃地。他撿起了飲料瓶並好心對女郎說：“後面有垃圾桶，下次別在這樣了。”女郎憤怒了，花容失色：“你憑什麼管我！我不扔在地上，那要你們這些人幹什麼，你不過就是個掃地的！”

好一位蠻橫不講道理的人，好一位三觀不正的女子！這位女郎讓我看見粗俗，沒教養！她就像一個爛蘋果即使有美麗迷人的外表，卻也掩蓋不了它腐爛的本質！

這是一位瘦弱的男孩。披着一件紅色的布，躬着身子，蹲在牆角，躲在這個少有人來的角落，大口大口的吃着撿來的垃圾。儘管是豔陽高照，可這位男孩身上卻有一面瞭然的凍紅，他的身體不斷抖動，那水靈靈的眼睛，盡顯恐懼之色……

我見了，心裏一酸。這位男孩才幾歲哇！不過六七歲而己。這個年齡正是在父母懷裏撒嬌要糖吃的年紀。可是正值人一生最單純美好的歲月，卻是吃不飽，穿不暖……看到這些，從小被泡在蜜罐中長大的我們還有什麼可抱怨的嗎？這位男孩並不是影響市容，只是太餓——太餓了……

一場暴風雨過去，美麗的彩虹和明媚的陽光又回來了。令人出乎意料的——大樹竟然沒有被擊潰，反而更顯生機勃勃。

因爲它盤根錯節，因爲它主幹堅實！地上滿是枯枝敗葉，那些記錄樹殘敗的葉子一瞬間煙消雲散，樹板上那記錄美好的葉子正高高懸掛。這本是棵參天大樹，這風雨的洗禮後愈發的生機了！……

　　照片裏的故事作文600字7

童年是我記憶中不可磨滅的，那個包含了我六年的童年回憶——放在書桌上的那張畢業照。

小學六年的時光讓我學會了許多的人生道理，讓我感受到了什麼是苦，什麼是樂。我們一起走過了每一個春、夏、秋、冬。最後一天，我們含着淚水微笑着說再見，班主任的眼睛竟也紅了起來，只是低聲不語，六年的時光，六年的陪伴，一晃而過。那天我們既開心又難過，我們一起把所有書拋向天空，把曾經的所有煩惱甩開，我們相擁而抱，希望彼此快快樂樂，以後有緣再見。

現在想想曾經做的那些事，真是天真。曾經我們一起玩耍、一起上課開小差、一起上課吃東西、一起與老師作對……班主任一個黃花大閨女就被我們氣老了不少——記得剛來時，她那溫柔可愛的笑容，她那金黃的頭髮。

照片並沒有裱起來，只是像一片枯葉放在那裏。照片中間坐的是我，白色T恤加一件藍色外套，我嘴角微微地上揚了一點，頭依靠在旁邊的一個小胖子身上，她是我最好的朋友，也是一個假小子，我前面蹲着的是我的“冤家”，她一個妹妹頭，大大的眼睛，甚是可愛，但我和她總有說不完的“爭論”。最左邊是我的數學老師，他還是不改他以往的嚴肅，兩手相握，非常莊重，右邊當然是我們的班主任啦，她那天與平時有些與衆不同，她穿着一件短T恤，一條淺藍色的牛仔褲，披着長長的頭髮，好像又回到了剛來時的模樣，清秀溫柔。

一聲“茄子！”結束了小學六年的時光；一張照片記錄了六年的回憶；一滴淚水包含了六年的苦與樂……

多麼希望時間定格在那一瞬間，不捨的分離，讓我永生難忘……

　　照片裏的故事作文600字8

幸福是什麼？有人說，幸福是五星級賓館裏面的山珍海味；有人說，幸福是高檔舞廳裏動人的旋律；有人說，幸福是呆在家裏數着成疊無數的百元大鈔；也有人說，幸福是無憂無慮的生活，對得起自己的良心。然而我覺得：擁有了這些，並不一定是真的擁有了幸福，我認爲人世間最大的幸福就是能得到他人的幫助和做一些自己力所能及的事情去幫助他人。

著名的科學家愛因斯坦說過：生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂。

在一天夜裏，我睡得十分香甜，我在睡夢中恍惚在那美麗的旅遊景點參觀，還看見了一名慈祥的老師在旁邊陪伴着我們，她看見我們的好奇，情不自禁地笑了。

這件事還得從我五年級說起，我們小學組織了一次有趣的社會實踐活動，我雖然有點害怕暈車，但是還是忍不住參加了這次活動。那天，我早早的來到學校登車出發，非常興奮和喜悅，可半個小時後我卻暈車了，我們的語文老師兼班主任，她不顧車間的搖動，飛快地向我走來，無微不至關心地我，問候我：好了點沒，還着急地拿來了風油精，小心翼翼的幫我塗在太陽穴上方。時間過得真快啊，不知不覺，車已經開到了實踐活動旅遊景點。我們下車後，太陽公公卻偏偏露出了頭，氣溫飛快地升高了。可我卻偏偏忘記帶傘，老師見狀，立刻打開她自己的雨傘，同我一起走。除此之外，在路上還時不時關心我並問我：“好了點沒？”這次社會實踐活動是我最難忘的一次，我也十分敬佩與感謝這位老師。

現在，再看看我的桌面上這張陳舊而開心的留念照。老師，那慈祥的笑容，烏黑的頭髮，眼角的皺紋，輕快的腳步，勇氣，我的童年，永記我的心中，我要好好保存這張照片，它是我成長的標誌。“老師啊老師，你像我兄長，你給我的一切，我永遠不會忘。”這首歌唱的真好！老師就像是我們的良師益友，讓我學會了在陰雲中堅強，在陽光中微笑，在暴雨中抓緊理想，在狂風中抓緊希望，在重要時刻抓緊機會，在風雨中努力向前……

　　照片裏的故事作文600字9

路燈下，一個影子被拉得很長，穿過了寂靜的樹林。同那一天一樣，微風輕撫，卻免不了幾絲寒意。月也彎着，唯一不同的是，那一天，一個全新的生命降落人世。

手中的照片，被握熱了。那個女孩，手中沉睡的嬰兒；那不能形容的快樂笑容，那夢中嘴角的微微上揚……

緩緩的，彷彿又回到了那一天。因爲聽見月嫂說妹妹回家了，於是加快了腳步；因爲想瞧見妹妹可愛的睡臉，於是很輕得將門推開；因爲妹妹睡得得熟，所以長吁了一口氣。

“可以抱抱她嗎？”我壓着嗓子，一字一吐，我一動不動地瞧着這熟睡着的小天使，那一刻，安靜到只能聽見這小天使的呼吸聲。“當然，”月嫂也輕聲說道，“只要不將她吵醒就可以了呀！”

洗好了手，從媽媽懷中接過了寶寶。真得好軟，好像一不小心就會揉壞一樣；也很滑，嫩嫩的皮膚，被昏暗的燈光襯托着，顯得格外嬌小。那一雙小手，被蓋得熱乎乎，與外面寒冷的月夜有着極大的差別……

我笑了：從前，渴望着有一個親生弟妹，羨慕着其他同學有弟妹的生活。雖有着堂弟與表弟，可見一次面並不容易，別說陪伴了。可如今，這樣一個小天使，就這麼安靜地躺在我的懷中……

誰能爲此不激動呢？濛濛水霧蓋住了雙眼。回想之前，那麼突然，剛做完手術的媽媽很虛弱，眼睛半眯着。知道生了個女孩後，放心了。

抱着妹妹，突然覺得自己長大了，該挑起一半所謂“家庭”的擔子了。與此同時，媽媽抓拍到了這一瞬間，那個笑得開花的我，那個熟睡的妹妹，以及朦朦月色下，那份真正長大的心情。

恍惚中，睡夢裏的妹妹微微揚起了嘴角。是在笑嗎？我握住了妹妹小小的手，現在，就同握着這張照片一樣……

　　照片裏的故事作文600字10

每當看到那張照片時，塵封的記憶又被打開，伴着月光，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現在眼前。

那是一個酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最後的隊伍，雖然班主任不說，但我們每個人的心裏都清楚，這是我們最好一次集體拍照，所以每個人今天都格外的安靜。就連平時那幾個調皮的同學也不例外。隨後，學校的領導，我們的科任老師也都紛紛就坐，做到了自己的地方，拍下了這張珍貴的畢業照。

看！我們的班主任坐在照片的正中心，雖然她嘴上開心的說終於不用再教我們了，但她那在眼角邊的淚水卻暴露了她內心的不捨。數學老師的臉上寫滿了憂愁，隱約可以看見，數學老師的頭上多了幾根白髮，看來這一年被我們氣老了不少。校長旁邊的是我們的語文老師，因爲她平時愛佔我們的課外課，所以同學們一向不喜歡她，可到了考試時，才都明白她的良苦用心。最中間那個自然就是我，帥氣的臉蛋加上普通的校服。哦！對了，還有最右邊的……

想到這一切，我不禁潸然淚下，彷彿我們的別離就在昨天，彷彿六年的時光就在昨天。我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋遊、春遊，每一次活動，每一次演出，所有的一切都那麼美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說“時光不老，我們不散。”可如今，時光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年後誰都不會有多記得誰了。

雖說時間的變化證明了我們的成長，但是，我們也必須抓住時間，抓住每一分沒一秒，珍惜在時間的張河中，遇到的每一個人，每一件事。不要留下任何遺憾。

　　照片裏的故事作文600字11

再一次回憶起來那張照片，春去秋回，一年又一年，奈何滄海桑田，物是人非，事事休。——題記

照片是一個個小片段，有那麼一張照片，至今想起，讓我思緒又再一次的飄遠……

還記得那天是我十歲生日。在我們那邊，十歲生日對於一個孩子來說十分重要。家中來了許多客人，父親在外迎客，母親忙碌於廚房之間，一旁的我也像個“小大人”招呼着小客人，忙得不亦樂乎。人都到齊了，父母便忙着上滿了大桌菜，開吃嘍！就在這時，坐在一旁的小姨小心翼翼地拿出手機捕捉住了大家舉杯歡慶的那一刻，拍成了照片，那一刻便成爲了永久的回憶，存進腦中，存入心中……

多年後，再一次想起這張照片，拿到手中，放在眼前。彷彿那天，那事才發生一樣，歷歷在目甚是清晰，照片中快樂的我，忙碌的雙親，祝賀的親朋好友…………看着看着，想着想着，心中不禁的一酸。在我心中，父親好似雄壯的大山，母親便是溫柔的小溪，構成了一個溫暖的港灣。現在仔細觀察那時的父母，他們是那樣的年輕，可是如今的他變了，背越來越駝；如今的她也變了，茂密的黑髮中出現了銀絲，像精靈一樣跳動若隱若現的，不知何時，我便落下了淚。就像斷了線的珠子，淚流不止。回憶着父母陪着我過生日，陪着我走過的歲月，逝去的青春。父母總認爲這是應該的，不求回報。

是啊，對於我們，父母的愛總是無私的。他們只求永遠付出，爲了我們別無所求。我們就像他們捧在手心的珍寶，含在嘴中的一塊糖。傾其所有，護我們的周全。他們總說這是責任、是義務。可我們又何時記得我們的責任和義務。我們又幾時記得他們的生日，陪他們度過重要時刻。如今的我也明白了那比海還深，比天還廣的愛，便會將其永遠紮根於我心中。

照片，昔往事也；回憶，現已物是人非。請珍惜這些美麗瞬間！

　　照片裏的故事作文600字12

照片對我們來說意義重大，那是對一個美好時刻的紀念。我印象最深的那張照片也是最珍貴。

那張照片是我在上小學六年級六*一兒童節的時候在聯歡晚會上拍下來的，之所以珍貴，是因爲那不僅是我的節日，同時也是我們語文老師的生日。照片上一個個開心的笑容和我們語文老師小麗感動的畫面令我難忘！

記得那天我們班第四節是體育課，班長就想讓我們給老師一個驚喜，班長說可以讓我們自願兌錢，去買個蛋糕，然後再給老師唱個生日歌，結果大家紛紛拿出錢來，讓班長買了個生日蛋糕。

下午我們懷着激動的心情到了班裏玩，老師還不知道班長比老師來得早，很快就把蛋糕藏到了自己的桌子裏。我們班一共有15個節目，十五個節目一表演完，我們就露出了一個壞笑。

我們先唱生日歌，老師一臉懵圈，還有些感動。班長就在這時把蛋糕拿出來讓老師打開，老師看到後，感動的淚流出來了，而我們心裏也不禁酸酸的。老師，再過幾天就要離開我們了，爲我們忙前忙後，我們該怎麼報答你呢？我想：只有考上個好的大學，纔是對老師最好的回報吧。

我們班除了畢業照外，只有這張人數是最全的了，看着老師臉上慢慢出現的皺紋，零零星星的白頭髮，這本不是一個二三十歲的女人該有的樣子。看着老師開心的樣子，我們心裏是美滋滋的。

這張照片也有了我們六六班的回憶，不只是這天，還有我們一年之中最開心的回憶，雖然我們班同學在哪裏上學，但我覺得六六班是我們心中最珍貴的班級之一，以後我一定好好學習，用最好的成績回報老師！

　　照片裏的`故事作文600字13

在我的書桌上，放着一張我最喜歡的照片。照片上的小男孩穿着紅色的長袖上衣，黃色運動褲，手裏舉着一輛大汽車。爸爸蹲在邊上，幫他擦着眼淚。你們知道他們是誰嗎？那就是我和我的爸爸。

那是我五歲過生日的時候，當天爸爸答應帶我去看電影，我很開心。爸爸開車走到一半，突然手機響了起來，爸爸拿起手機說道：”喂，你好。”大概是對方說了什麼，爸爸點點頭說道：“我知道了，馬上就過去”。放下手機，爸爸嘆了口氣，下意識看了我一眼說：“兒子，我有點急事，不能帶你去看電影了。”我趕緊抱住爸爸的胳膊說：“爸爸你別走，你答應帶我去看電影的，你看完再去吧。”爸爸拍了拍我的手，卻堅定的說：“不行！”瞬間，我淚流滿面。爸爸路邊停好車，我小手死死拉住車門不願鬆手，嘴裏不停的喊着“爸爸”“爸爸”，最終我被媽媽無情的抱下車，媽媽擦着我臉上的淚水安慰我說：“兒子，你爸爸忙，咱等下次吧”……

第二天，爸爸滿臉倦容的回來了，手裏還拿着一輛大汽車，對我說：“這是補給你的生日禮物。”我沒有伸手接過禮物，我賭氣轉過了身，不想和爸爸說話。爸爸抱住我轉身，說：“兒子，你的爸爸是一名人民警察，當大家有困難時，爸爸就要第一時間出警，去保護他們，幫助他們。”我哭着點點頭看向了爸爸，爸爸蹲下一邊給我擦眼淚一邊說到：“這就是爸爸的工作，希望你能理解爸爸。爸爸讓你過生日還受委屈，哭鼻子，對不起，等爸爸有時間，一定好好帶你看場電影。”我搖了搖頭，哭着撲進了爸爸的懷裏。這時，一道白光閃過，媽媽用手機拍下了這個瞬間。

每當我看到這張相片，我就會想起這件事。雖然爸爸現在依舊很忙，但現在的我理解了爸爸的工作，理解了爸爸的身上的這份責任。我更愛我的爸爸了，我爲我的爸爸感到自豪。

小小的一張照片，記錄了我和爸爸的故事。

　　照片裏的故事作文600字14

搗鼓着抽屜，一張薄薄的照片掉了出來，讓我找到了兒時的記憶，我微微一愣，拾起了那張照片。

照片是我幼兒園的畢業照，望着那上面一個個稚嫩的面孔，不由得思緒飄到從前。記得小班的時候，有個女同學姓魯，至於名什麼，早已流失在記憶的長河。老師正在播放動畫片，我看得津津有味，可突如其來的一陣劇痛，令我齜牙咧嘴，低頭一看，不知從哪兒來的一隻手正在桌子下面掐我，尋找這隻手的源頭，竟是那位姓魯的女同學。我咬着牙，沒敢叫出聲，我橫眉冷對着她，只見她仍在嬉皮笑臉，我便氣不打一處來，心中將她記恨了不知多少遍，理智使我冷靜了下來。動畫片那有趣的情節轉移了我的注意力，剛看到高潮，又傳來了一陣刺痛，一看又是她在打我。我不禁怒火中燒，即便領略過這個老師的厲害的我，也被怒火衝昏了頭腦，開始“頂風作案”，悄悄地潛伏過去，張開我那血盆大口，使勁一咬，一個鮮紅的牙印出現在她的胳膊上。“嗚嗚……”一陣哭聲傳來，老師過來問：“怎麼了？”“她……她咬我。”她用那顫抖的手指，扭曲的五官面向我，老師一聽，柳眉倒豎，問：“你還有什麼要說的沒？”同學們都轉過來望着我們，年幼無知的我臉刷的一下紅得像個蘋果，緊張得說不出話。老師看着沉默不語的我，便以爲我錯了，二話不說對我劈頭大罵，罵得我狗血淋頭，我便哭了起來。下課後媽媽來了，用冷漠的目光注視着我，我本以爲媽媽是來安慰我的，可沒想到媽媽只是冷冷地丟下了一句“下次別這樣了”，就走了。

心中猶如打翻了五味瓶，十分不是滋味。心中的委屈，心中的苦，只有我一個人知道。

這件事雖然過去好多年了，每次看到這張照片，心中不免泛起一陣惆悵，我將這段故事埋藏在心底。

　　照片裏的故事作文600字15

閒暇時光，一本灰舊的陳年相簿引起了我的注意力。輕輕拿起，慢慢翻開，一張泛黃的老照片勾起了我的美好回憶。

在照片上，我和我的老師正站在學校門口的臺階上。身後那一盆又一盆的迎春花生機盎然，充滿了希望。門廳右邊的告示板上赫然寫着：“一筆一畫練好字。”這句話激勵着我努力寫好每一箇中國字，讓我受益匪淺。在這樣的環境下，我開始了新生入隊儀式。

一年級的入隊儀式是小學十分重要的時刻，稚嫩而幼小的我也成爲了一名少先隊員，也戴上了夢想已久的紅領巾，心底裏不知道多麼自豪。

那時正是夏天，溫暖的風兒吹過我的臉頰，汗珠不停地從臉上滾落。院中的古樹上一羣不知名兒的鳥兒在招朋引伴，唱起了婉轉的曲子，在爲我們祝福。透過古樹，遠處那悠悠的白雲，像輕柔而軟綿綿的棉花糖，帶着我的希望和老師深情的寄託飄向遠方。

這時，音樂奏起，儀式開始了。高年級的同學排着整齊的隊伍來到了我們身邊，我的心砰砰直跳，激動而又緊張。他們向我們敬了隊禮，很多隻手排列起來，像一片手的森林。一位扎着漂亮馬尾辮的女同學爲我係上了夢中的紅領巾。五星紅旗冉冉升起，老師帶領我們進行了宣誓，我，一名一年級的小學生，終於成爲了少先隊員。

儀式結束後，我和其他一年級的同學來到了照片中學校的門廳。慈祥親切的老師俯下身，爲我們整理校服和紅領巾，要和我們一個一個地合影。那時候，我的心情是複雜的，就像一顆巧克力糖，至今也不知道是什麼滋味。

輪到我了，當我登上臺階的一剎那，老師溫暖的大手握住了我的小手，一股暖流瞬間傳遍我的全身。正是天下的老師們，給予了孩子們快樂，給予了孩子們溫暖，給予了孩子們無窮的知識攝影師拿來相機，調整焦距，設好光圈，只聽“咔嚓”一聲，一張“我和我的老師”定格了我記憶的瞬間，這瞬間將永遠印在我的心底。

時光荏苒，日月如梭，老照片的故事有很多，但是能勾起我的美好回憶的，卻只有這一張。