一段溫馨的回憶作文

不知不覺間又翻到了那張照片，那個眯縫着眼笑着的面容又浮現在了眼前。

也許是好幾周前的事了吧，學校來了一批北師大的實習生。來到我們班的是物理學系的一個男老師，又瘦又高。他的眼睛很小，一笑起來就眯成了一條縫，但從未失去過神采。當然，還有那不得不提到的頭髮，根根直立，像刺蝟一般，有着一種怒髮衝冠的氣勢。有的同學在背後形象地稱之爲“林三毛”，他聽了倒也不介意，笑笑，沒有答言。老師是福建那邊的人，說話帶有極濃重的口音，起初大家都聽不懂，後來也就無所謂了，只知道聽他說話是一種樂趣。

他是一個寡言的人，這種天生的沉默讓他嚴肅不起來。早上到了班裏，也只是默默地站在講臺邊，望着我們跑來跑去地收作業。我們也極少關注他的表情，可以說已經完完全全地將他忽視，不過有時可以揣測到他的.心境：平和，安寧，幸福而又滿足。有時遇見一些稀奇古怪而又有趣的事，他也會笑，笑得平平淡淡，我甚至懷疑那一秒鐘的笑容是否只是抽一下嘴角，或者壓根就沒笑，而是我眼花？其實感覺老師應該是內心有着熾烈情感的人，只不過不善於表達，抑或是怕我們笑話他的口音？不得而知。午休時，他也只是捧着一本書站在書架邊靜靜地閱讀，周圍的喧鬧似乎都與他不相干。他的心靈一定純淨得到了空靈的境界，否則怎麼會如此淡然？

實習的幾週中，老師只給我們上過兩堂課，也就是那兩堂課，讓我們瞭解了他的幽默，他的生動與活潑。他的八爪魚般的字體也成爲了我們飯後津津樂道的話題。也有人曾打趣地說：“如果明天是教師節，我一定會送這個老師一本字帖！”惹得周圍的人一陣發笑。不知怎的，我竟期待着上他的物理課，總覺得他的課堂非常活躍，那些枯燥的定理公式也更容易記住。

一直到了分別的那日中午，我才猛然意識到時間已飛一般都過數週。有我們的歡笑，我們的惡作劇。但此時那些被認爲已淡忘的記憶又回到眼前——轉瞬即逝的恬淡笑容、看書時安然的側臉、快步行走時匆匆的背影。“要走了，一切都將成爲過去。”“全都回位置上坐好！”張老師大聲說着。林老師走上講臺，講述起他這幾周以來的感受。早已習慣早晨他站在一邊，習慣他用南方口音將透鏡的成像規律。“……希望大家記住我的名字，林金東。”說完，他深深地鞠了一躬，班裏的掌聲經久不息。

照相時，我無言地望着身邊高高的身軀，正感嘆着命運的不公，老師什麼也沒說就半蹲下來，我側過頭驚異地看着他，原本需要仰視才能看到的頭頂現在只用平視就可一覽無餘。我有些感動。“咔嚓”，時間定格，老師嘴邊的微笑終於成了永恆，身後的同學們推推搡搡，每個人的笑容都美麗無比。

現在想來，這段記憶彌足珍貴。就像那張照片，縱使時光不可能停下，記憶留下的那個角落，同樣也那麼溫馨，那麼美麗。