【推薦】小木船作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的小木船作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小木船作文1

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔在地上。就這樣，一場大戰開始了 ……

事情的來龍去脈是這樣的：今天上午第一節課之後，我和陳明把在手工課上做的小木船拿出來玩。在玩耍的過程中，他的肘部不小心碰到了我的小木船，之後我的小木船便掉落在了地上，粉身碎骨。因爲我想我兩是好朋友，這是件小事，何必去管它呢？但最令我氣憤的是，當我問他是不是把我的小木船摔壞時，他卻說不是他摔壞的。這下我可生氣了：我真是看錯他了！我大聲用手指着他說：“還不是你的肘部碰掉了我的小木船，你還不承認？”他也反駁道：“是你自己把小木船放在旁邊的，關我什麼事？”說完，便不屑一顧。在爭執中，他又把我的小木船踩壞了，他的小木船也被我踩壞了。最後，經過老師和同學們的勸解，我們才停止爭執。但是我們?z決定以後將一刀兩斷。

那天放學之後，本來我們?z是一起開開心心地騎車回家的。但是那天，我們倆見面時，連理都不理一下。那天晚上，我輾轉反側難以入睡，一直在想這個問題：明明是他把我的小木船摔壞的啊！那天，我失眠了。

隨後幾天裏，我們毫不理會對方，只是不屑一顧地吹口哨。

後來，我才知道，那天我的小木船是他不留神時摔壞的。

如今，他轉學了。但是每當我望見桌上那艘破碎的小木船時，心中不經禁涌起一陣歉疚，它那張笑臉時不時在我的腦海裏浮現 ……

小木船作文2

我和陳明是好朋友，我們一起上學，一起回家，一起做作業，我們同風雨、共歡樂。

一天,我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明的有些粗糙，而我的特別精緻。於是，我把他的拿過來修改，陳明拿着我的小木船翻來覆去地看，眼裏滿是羨慕。正在陳明看得入神時，忽然腳下一滑，陳明和小木船一起摔在地上，我馬上撿起我的小木船，痛罵坐在地上的陳明：“陳明，你什麼意思？”“我……我不是故意的！”陳明結結巴巴地說。“還嘴硬！”說着我推了他一把，他往後退了一步，剛好踩在我的小木船上。那時我大腦一片空白，拿起陳明的小木船狠狠地摔在地上，陳明的小木船也支離破碎了。我揹着書包氣沖沖地回家了。

回到家裏，我鑽進被窩，詛咒着可惡的陳明，媽媽叫我吃飯我也不理。媽媽走進我的臥室，嘆了一口氣，輕輕地說：“我在外面聽見你反覆念着陳明的名字，是不是出什麼事了？”我惡狠狠地說：“他把我的小木船摔壞了，他太可惡了，我不理他了！”“難道你們的友誼還不如一隻小木船？小木船和友誼什麼更重要，我想你比媽媽更清楚。”說完媽媽摸摸我的頭，走了。

我一直坐在牀上，半天沒回過神，是啊！難道我和陳明的友誼還不如一隻小木船？我不想失去這一段友誼，不想失去這麼好的朋友。

過了一會兒，我拿出工具連夜製作小木船。夜深了，我的房間裏依然燈火明亮，那燈光把新做的小木船照得格外漂亮。

第二天，我早早地來到教室，把滿載愧疚和友誼的小木船塞進陳明的桌空裏。

下午放學時，陳明把一隻同樣精緻的小木船塞到我懷裏。我們緊緊地抱在一起，淚流滿面，久久沒有分開。

哦，小木船，請載着我們美好的友誼，駛向美好的未來，直到永遠。

小木船作文3

“小木船，呦——小木船——”一隻小木船飄蕩在大海上，陳明乘上了那隻木船也帶走了我那顆孤獨的心。我叫林白，我有位好朋友，形影不離的那種，他叫陳明，可因爲那件事，我們再也沒有見過面……

呼！今天真是個好日子。“陳明！”我向樓下喊了喊，“到，林白，今天玩什麼？”他笑着回答，“唔，你來我臥室，我有一個好玩意，你會喜歡的。”說完我便轉身決定去樓梯那等他，剛轉身才發現他早就在我身後了。“哎呦，不錯哦，速度有快了，下一個劉翔就你了。”“別說了，有什麼好東西？”我聽到這句話就拿了出來，“噹噹噹當~小木船。”一隻精美的小木船出現在我那亭亭玉立的小手上。“AsGoodAsItGets！我能看看嗎？”“當然可以。”我伸手給他，他也伸了手過來，然後悲劇發生了——他沒接到小木船，小木船直往下墜，“小木船！”“不！”我和陳明同時出聲並伸手，但已經遲了，小木船碎了，世界安靜了，我和陳明都沒說話，過了幾分鐘陳明打破了沉寂，“我，我不是故意的。”“給我閉嘴”“我真不是故意的！”“那你是有意的嘍？”“林白！”“別吵我，我想靜靜。”陳明聽後哭着跑了出去，從此我和陳明再也沒見過面。幾天後，我收到一個包裹，裏面有一隻比我做的精美了不只一倍兩倍的小木船，雖然沒寫誰送給我的，但我知道是他。我結束了回憶，望瞭望藍藍的天空，才發現似乎不管出現了多壞的事，天空依舊這麼湛藍，我想在小木船碎了的那一刻我和陳明的友情也一起碎了。

我的“心”和陳明登上了那隻小木船，漂啊漂的漂走了，誰知道在哪裏呢？

小木船作文4

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，不分理由地重重地摔在了地上，零件散落一地。看得出來，我和他都很生氣，自己心愛的小木船被摔壞了。憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來。就在這時，陳明動手打了我。本來就憤怒的我無疑是火上澆油。我狠狠地打了一拳在他臉上。他有反擊我，重重地捶了我右手。我們就這樣打了起來，沒有人來勸阻我們。

班長路過手工小組室，看到我們在打架，連忙上來勸阻我們倆。班長看到了地上的小木船，她似乎懂得了什麼說：“不要打了，跟我一起去班主任老師辦公室。”說完，班長便拉着我和陳明去見老師。

我們倆對視了一眼，雙方的目光都不和諧，充滿着敵意和火藥味。

到了老師辦公室，老師教育我們要團結互助，不應該爲點小事就大打出手，同學之間應該互相寬容，互相理解。

我和陳明低着頭走出了辦公室，又對視了一眼，我們倆的眼睛流露出慚愧，相互間真誠地說了一句“對不起。”深情地擁抱在一起，小聲的抽噎着。

之後我們倆拉着手，走到手工小組室，重新把小木船做好了。

經過這件事之後，我領悟到了友誼的真諦。

小木船作文5

陳明是我的同學。因爲我們是鄰居，所以我們常常一起上學、放學，一同複習功課。就這樣，我和陳明成了形影不離的好朋友。

有一天，發生了一件不愉快的事。我們複習完了功課以後，把在手工小組做的小木船拿出來玩。這時，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把它摔地四分五裂。我氣地咬牙切齒，一把奪過它的小木船，用力摔在地上，用腳狠狠地踩了幾下。看着被踩地七零八落的小木船，再看看氣呼呼的我，陳明十分羞愧：“對不起，我明天一定賠你一隻新的……”

第二天一大早，我就站在教室門口，等待這手握新木船的陳明來給我道歉。我焦急的來回踱步，氣哼哼地等着他。“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課了，陳明還沒有來。我心想：他一定是不賠我小木船了，怕我找他要，躲起來了。這個說話不算話的傢伙！我越想越氣，簡直火冒三丈，真想等他來了以後揍他一頓。第一節課就是手工課，我沒有小木船，我該怎麼辦呢？正在我心裏焦慮的時候，一位中年男子向我走了過來。走近一看，原來是陳明的爸爸，他從袋子裏掏出一隻精緻的小木船，匆匆地對我說：“陳明今天發燒了來不了，他讓我把這個給你，快去上課吧我還得趕去醫院……”說着他便走了。

手握着陳明做的小木船，我的心裏像打翻了五味瓶：陳明昨天不是還好好的嗎？今天怎麼會發燒了呢？難道是因爲連夜爲我趕做小木船……我不敢往下想，拿着陳明製作的這隻船身上工整地寫這”友誼號“三個字的小木船，飛快地向醫院跑去……

小木船作文6

我和陳明是鄰居，也是同學，我們從小就在一起長大，我們總是放學後一起回家，是形影不離的好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明拿着我的小木船，仔細的看着，似乎被小木船的精緻做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅着臉說:“對不起，我不是故意的!”

我生氣極了，怒氣衝衝的說:“哼!你就是嫉妒我的小木船比你的好!”順手還推了他一下。陳明毫無防備的倒退了幾步，不小心又把小木船踩得粉碎。

這真是火上澆油，我一把奪過他手中的小木船，毫無理智的摔了下去，並且狠狠的踩了一腳，把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼，走開了。

往後的幾天，我沒又和陳明說話，也不再與他一起回家，並且我還時常與他作對。

一天， 我回家時，發現陳明緊跟在我後面，偷偷的望着我。

我心想:陳明，對不起，我知道你不是故意的，那天是我不對，我不該摔壞你的小木。可是我沒有勇氣向你道歉。

一會兒，陳明走了過來，從口袋裏掏出一隻小木船，放在我的手中，對我說:“對不起!我摔壞了你的小木船，現在，我賠你一個新的!”

我連連搖頭，羞愧的說:“不，是我對不起你!是我對不起你!”

不知不覺中，我們倆的手已經緊緊的拉在了一起。

以後的每一天，我們依舊像從前那樣形影不離，有福同享。

而那隻小木船，已成爲我們友誼的見證，是它使我們重歸於好。

從此，友誼在我們心中駐紮了深深的根。

小木船作文7

我和陳明是好朋友。每天都在一起上學、回家。是一對比親兄弟還親的“兄弟”。可是，我們的感情卻因爲一件小事而破碎了。

那是一個陽光明媚的早晨，我和陳明一如往日，一起上學。在美術課上，我和陳明做的小木船都得到了表揚。下課後，陳明在玩我的船時，不小心把船摔壞了，他連連說對不起，將船撿起來。可以爲我生氣極了，不聽他講。我就去搶那船，可誰知道，陳明沒有拿穩，船又掉在了地上，而陳明也因爲我的一撞，向前撲去，摔了一個踉蹌，將船踩破了。我一氣之下，奪過他的小木船也給踩碎了。

於是我們倆人打了起來，直到老師來纔將我們勸開。可是，也因爲這次的“小木船事件”，是我們倆連朋友也做不成了。

到了事後，我冷靜下來想了想，才明白：原來陳明不是故意的，只是不小心弄壞了。而我，卻小題大做，斤斤計較。船破了，也是因爲我和他搶，纔會破的，我真的好後悔。早知道是這樣就不應該小心眼。哎，千金難買早知道！

在一次音樂課上，我的音樂書沒有帶，前幾天老師還說過，書不能不帶，我竟然忘了。我一邊後悔地敲着自己的頭一邊想。陳明看見了，只是一聲不響地將書放在我座位前面的地板上，便快步走開了。老師見他沒帶書，他的同桌想替他解釋，卻被他制止了。他便被老師叫去罰站，我的鼻子酸酸的。

課後，我對陳明說：“陳明，對不起，那天是我錯怪你了，要不是我撞你，船也不會破了，要不是我斤斤計較，你的船也不會破了。這次你又把書借給我，自己被罰站。我們，我們和好吧！”陳明說：“其實我也有錯，如果不是我動了你的船，也不會有事，so，我接受你的請求，和好！”

這件事讓我明白：凡是一些事情，一定要三思而後行，不能衝動，因爲衝動是魔鬼！

小木船作文8

每當看見珍藏在抽屜裏的那隻精緻的小木船，我就想起強強來。

上小學一年級的時候，強強和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課，成了形影不離的好朋友，一直到四年級。

有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在航模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭着要我賠。我分辯說：“我不是故意的。”他生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可!”還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，強強更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。看着被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此就破裂了。 轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進褲兜裏，褲兜脹得鼓鼓的，不知手裏拿着什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜裏掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望着他，他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這隻船送給你，留個紀念吧!”。

說着，他把小木船塞在我手裏。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望着他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。

強強跟着爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜裏，一看見這隻精緻的小木船，我就好像看見強強站在我的面前。

小木船作文9

我和陳明是形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我費盡心思，嘔心瀝血做出來的，你……你竟然把我的小木船摔壞了，你……我一定要以以牙還牙！”話音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見陳明的小船成了四分五裂。

這是陳明二話不說，沒有解釋，蹲下來把摔破的小木船慢慢撿起，眼眶中的淚花直打滾。這時，老師走進了教室，我想她也清楚地看到了我們剛纔的情景。

果然，老師把我叫出去了，老師說：“你們現在成了同學，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，馬克思曾說過‘人生離不開友誼，但得到真正的友誼，真的很容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”

後來，我在家做了一個精緻的小木船，小木船裏面還有一張紙條，裏面寫着：我們和好吧！第二天上學，我看見了我的.櫃子裏面有一隻很漂亮的小木船，裏面也有張小紙條，寫着：我們成爲形影不離的好朋友吧！我開心地笑了！

我趁陳明課間出去的時候，我把我做的小木船偷偷地擺在他的櫃子裏。陳明回到位置上，看見了我給他的小木船，也開心地笑了！

我們兩個看對方，笑了笑，又成爲了形影不離的好朋友！

小木船作文10

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，嚷道：“哼！你把我花了九牛二虎之力完成的小木船弄爛了，太可惡了！”話音剛落，我就狠狠地把他的小木船摔在地上，他想說些什麼，卻被我的踱步聲截住了，他的小木船被我踩得粉身碎骨。望着被我踩爛的木船，他清泉般的眼睛失去了亮麗的光芒，淚水像瀑布似的流了出來。他一轉身，馬上向外着跑去……望着他遠去的背影，我的心很不是滋味。

第二天上學，沒有了陳明的陪伴，我的心覺得無比的寂寞。的別是想到以後再也不能和他一起談心事、一起做作業、一起嬉戲打鬧……眼淚就在我的眼裏打轉。我是不是太沖動了，陳明只是不小心而已，有必要爲了一隻小木船而讓友誼破碎嗎？嗯！一定要賭一把！於是那一天，我熬通宵做了三隻小木船，分別寫上了“請”、“原”、“諒”三個字，還用禮品盒裝好。

第二天下課時，我想把小木船給他，請他原諒，可是偏偏沒有勇氣！那三隻小木船就在我書包裏待了很久，直到放學。路上，陳明走在我的前面，我摸了摸盒子，又重新找回自信。“陳明，等一下！”我跑到他跟前，拿出那三隻小木船，但是我感到驚訝的是，他也從袋子裏拿出一支木船。還對我說：“對不起！我做事太不小心了！”我說：“不！都是我不好！我不該那樣對你！但我們還能做回鐵哥們嗎？”“當然可以啦！”我們倆一起笑了。

從此在路上，你總能看見形影不離的兩個人，那就是我和陳明。

小木船作文11

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，頭也不回地走了。

回到家，我端詳着這個小木船，這個曾經讓我怒火萬丈的小木船，真想把它踩壞！我突然怔住了：“這是一個多麼精美的小木船，美麗的輪廓，多麼精細的手工！爲什麼它會讓我怒火萬丈呢？”我迷糊了，是小木船重要還是六年的友誼重要？直到晚上我不清楚我在做什麼。

窗外，一輪皎皎圓月鑲在“玉盤”裏，裏面也許住着“美嫦娥”。

“豆豆，豆豆！快來這裏，我有傘！”是陳明，他在叫我！我們一起躲進了小小的雨傘裏。雨下的很大，我們還是成了“落湯雞”，我們臉上卻洋溢着幸福的微笑。突然陳明消失了，雨傘也消失了。

“陳明，別扶我了！你還要上課吶！”又一副場景映入我的眼簾。我企圖掙脫他的手，他卻硬是不放手。過後，我聽見他的媽媽罵他的聲音，眼睛蒙上了一層霧。……呼，原來是夢。

是友誼重要，一個小木船沒了還可以做，友誼破碎了卻無法挽回。我不願意少一份無價之寶。

第二天，我和陳明不約而同地寫了一份道歉信給對方。我們握手言和。那隻精美的小木船成了我們友誼的信物。

我願意用一隻精美的小木船，換回一份甜美的友情！

小木船作文12

我和陳明是情同手足、形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組的做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，一腳踩得粉碎，並生氣地說：“我的小木船被你弄壞了，你要承受同樣的代價！”陳明見了，愣了一下，淡淡的紅脣輕微地顫着，一張一合，欲言又止，盯着自己的小木船，眼裏充滿了惋惜和悲傷。我視而不見，頭也不回地跑了出去……下課後，我正準備出去玩，突然看見陳明坐在座位上，笨拙的小手擺弄着什麼東西。

我不屑一顧地“哼”了一聲。一束陽光照在他的臉上，豆大的汗珠閃閃發亮，臉上卻殘留着那一道道淚痕……幾周後，我正準備放學回家。一進教室，看見陳明站在我的課桌前，“陳明，你幹什麼？”我憤怒地喊道。陳明慌忙走了。收拾起書包，卻發現課桌裏竟然多了一隻精緻哦小木船。我一怔，然後拿着小木船飛奔出去。“陳明！陳明！”陳明一回頭，看見了我，也看見了小木船。我累得直喘大氣，汗珠滲了出來，一擡頭，此時的陳明臉脹得通紅，如高粱一般，手不安分地動着。“陳明，這隻船……”上次都是我不對，我不該把你的小木船弄壞，所以我專門抽時間做了一個小木船，對不起。”陳明的眼裏充滿了真誠和愧疚。

“不，上次我纔不應該，你只是不小心，我就那樣做，我……太不應該了。對不起，也……謝謝你！”陳明的眼裏閃爍着欣喜，甜甜地笑了，“我們，還是好朋友吧！”“嗯！比以前更好！”說着，我倆緊緊地擁抱在一起，久久地擁抱在一起……

小木船作文13

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又衝他喊了幾句，很傷心的走了。

小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結果老師把我們都說了一頓，從此我和陳明不再說話、一塊上下學、溫習功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說了一頓我很不服氣，回家後我又問媽媽該怎麼辦，媽媽說：“其實，你們都有錯，不如互相道個歉。”聽了媽媽的話我想了想自己的所作所爲，我做的的確不對，可是由於面子上過不去，我一直沒和陳明道歉，於是事情又拖了好幾天，直到那天，我終於說出了口……

那天，我聽同桌說陳明病了，老師想找一名同學給他補課，我知道了，立刻衝到了老師面前，說：“老師，就讓我給陳明補課吧！”老師聽了沒說什麼答應了，到了下午終於放學了，我收拾好書包，就往陳明家趕，過了一會兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說：“是你呀，坐吧。”我並沒有坐，對他說：“陳……陳明，對不起，那天我不該對你發脾氣，其實那也不是你的錯！”說完我低下了頭。陳明轉過身，拉開了一個抽屜，拿出了一個很精緻的小木船，說：“那次是我不對，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這隻小木船，你留個紀念吧！”說着，他把小木船塞進了我手裏。我望着他那雙熱情的眼睛，一句話也沒不出來，只是緊緊的握住了他的手。那天以後我們再也沒見過面。我把他送我的小木船放到了牀頭上，直到現在一看見小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。

哎，真懷念我和陳明一起上學、溫習功課的日子啊。

小木船作文14

我和陳明是好朋友，每天一起玩鬧，一起吃飯，一起做作業……形影不離。

一天，同學們都回家了，只有我和陳明在教室裏打掃衛生，結束後我們便把在手工小組上做的小木船拿出來玩。

“瞧，我做的小木船多漂亮啊！”我得意洋洋地說，陳明接過我的小木船，左看右看，眼裏滿是羨慕。正當陳明看得入迷時，突然腳下一滑，摔倒了，小木船也掉到地上摔壞了。我氣得火冒三丈：“你爲什麼要摔壞我的小木船！”說着，我推了陳明一下，陳明一腳踩在小木船上，我心愛的小木船徹底碎了，我的心也隨着碎了。

“我，我不是故意的。”陳明結結巴巴地說。“不是故意的？誰會相信，你就是羨慕我的小木船比你的好，就故意摔壞它！我不要和你做朋友了！”說完，我便奪過陳明的小木船，狠狠摔在地上，揹着書包頭也不回地回家了。

以後的日子裏，我與陳明一見面就會打架，不管時間或地點，雙方都對對方仇深似海的模樣。一天，我被老師叫去幫陳明解題，我不情不願地來到陳明身旁，憋着一股氣給他講題，無意中看到了他桌空裏的一個紙團，趁他去上廁所時，我打開了紙團，發現上面寫滿了“對不起”，我才意識到，原來陳明早就想和我道歉了。

於是我連夜做了一隻小木船，第二天一放學我就快步追上了陳明，對他說：“我已經看到你寫的那張紙條了。”“對不起。”陳明說。“沒關係，我也有錯。”說着，我拿出做好的小木船送給了他，他居然也從書包中拿出一隻小木船遞給了我。從此以後，我們又恢復成兩個形影不離的好朋友了。

友誼是美好的，是珍貴的，是純淨的……我們要好好保護這美好的友誼。

小木船作文15

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的扔在地上，用腳使勁兒地踩：“讓你踩壞我心愛的小木船！哼！”在一旁的陳明看見自己的小木船被我踩壞了，哭着跑了出去。

第二天，我們來到學校，進教室時，我見他如仇人一樣：“哼！”中午，我聽見我的同桌與陳明的對話，“陳明，你真要轉學嗎？”“是的。”“爲什麼？”“因爲我父母在外工作，爺爺奶奶身體不好，只好搬走，可以照顧爺爺奶奶。”聽到陳明要轉學，我高興得不得了：太好了，這個陳明要走囉。夜幕降臨，我翻來覆去，怎麼也睡不着。天上的月亮如此的皎潔，星星陪伴着月亮，這兩個形影不離的好朋友正如昔日的我和陳明。我躺在牀上，靜靜地想：陳明要走了，可我的心怎會如刀割一般，捨不得呢？我回憶起：在我考試沒帶尺子時，是陳明借給了我；在我不會做的題時，是陳明耐心給我講解；在我傷心時，是陳明安慰我，讓我感到朋友的溫暖；在我……想到這裏，我流下來眼淚，對陳明的抱怨已經完全消除。第二天，我早早地起牀，做了一個精緻的小木船，我帶着小木船來到學校，找到正在幫助同學的陳明，愧疚地說：“陳明，對不起，我不應該踩壞你的小木船。”我遞給陳明自己辛苦做的小木船，“給，這是我賠給你的。”陳明接過小木船：“沒關係，其實本也是我的錯，請你也原諒我。”我笑了笑：“沒關係。”

陳明要離開那天，臨走前，送了我一個小木船，我捧着這個飽含朋友對我的愛和我們之間的友誼，眼裏含着不捨與淚水凝望着汽車緩緩向前。