我和字典交朋友小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和字典交朋友小學作文，歡迎閱讀與收藏。

我和字典交朋友小學作文1

我有許多朋友。有能玩着又學習着的朋友電腦，有能觀劇又能娛樂的朋友電視，有可愛的小狗，還有學習的好夥伴。他是什麼呢？沒錯他就是字典。

我先給你介紹介紹他吧！字典是我七歲生日時爸爸送我的禮物。開始我還不知道字典是幹什麼的，於是就問爸爸，爸爸說：“字典可以幫助你學習，比如你有會讀不會寫的字，可以用音序查字法來查，如果你有會寫不會讀的字，可以用部首查字法。”後來我在爸爸的指導下學會了兩種查字法。你別說，字典還真很好用呢！

有一次我做作業時，讓一道題給攔住了。這是一道給加點的字標註拼音的題，下面有個“索”字我不知道讀什麼，我心想，還是查字典吧！於是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查“十”字頭有兩畫，我找到後，看到後面有個23，於是我翻到了23頁，找到了“十”字頭的全部字，然後查除部首外有八畫，我找到後看見“索”後面的頁碼是477。我翻到477面，原來讀“suo”呀！

還有一次我填空時不知道“cu”怎麼寫，我找到“cu”的音序“c”再找“cu”後面寫的頁碼是76頁，我翻到76頁，再查到音節“cu”，往後面看，在77頁，找到了它，原來寫成“簇”，表示聚成一團的意思。

字典真是我的好夥伴。

我和字典交朋友小學作文2

在我的書桌上整齊地擺放着一疊書，其中最耀眼的是一本穿着金色鑲紅邊的外衣，厚厚的`、方方的，上面閃着四個醒目的大字“新華字典”，記得那是幼兒園畢業典禮上，老師親手贈給我的，老師告訴我，它是一位不會說話的“老師”。

“新華字典”別看他個子小小，本領可大啦！肚子裏裝滿了知識和學問，不愧是一位知識淵博的老師。自從有了這本新華字典，每當我學習上遇到困難就去找他幫忙，他是我生活中的好夥伴。

有一次，我看了一本書叫《漫遊未來》，書中有兩個字“凹凸”，我指着這兩個字問爸爸：“爸爸，這是什麼字？”爸爸說：“我只告訴你它的讀音，其它的你就去請教你的‘老師’吧！”於是，我用老師教的音序查字法，很快地在字典裏找到了這兩個字，原來“凸”是高出的意思“凹”則和它相對的意思，用來形容道路高高低低不平坦，我終於明白了這兩個字的意思，“凸”和“凹”字的結構也不一樣，一個肚子鼓起，一個肚子下陷。這下我深深地把這兩個字記在腦海裏了。有時遇到區分不清楚的字我也會去請教我的‘老師’，如：“像”“象”“橡”三個字怎麼更好的區別，我翻開字典，我的‘老師’會幫我舉例、解答，讓我弄懂這三個字怎麼區分，在考試中，遇到同音字的選擇，我再也沒錯過哦！

我特別珍惜這本書，每當用完它，我會輕輕地擺放在書桌上。新華字典將陪伴着我學習、陪伴着我成長，它是我的良師益友，是我生活中形影不離的好幫手！

我和字典交朋友小學作文3

我有一個學習的好朋友——字典。

你可別小看這個小小的朋友，它可比我們智慧多多了呀！

記得上二年級時，老師說：“不會寫的字查字典。”作業上的一道題目難住了我，“氣派”的反義詞是什麼？我剛想跳過去的時候，想起了老師說的話“不會寫的字查字典”。我拿出自己的字典，用音序查字法，音節“pai”是535頁，查到“氣派”的反義詞是“落魂”，很快寫了上去。這樣字典便成了我的好朋友。

還有一次，老師在講課，老師說“誰能說出‘耙子’的讀音。”同學們左顧右盼，嘰嘰喳喳地和旁邊的同學討論，而我在思考，但一直沒人舉手，我想到了我的好朋友——字典，我迅速地拿出字典，用的是部首查字法，先查“耙”字的部首“耒”，再查“巴”字有四畫，我查到了“耙”字，原來這個字的讀音是“pa”，我舉手回答問題，我說“這個字讀作“pa”，共有10畫，耙子是一種農具，組詞“釘耙”、“竹耙”，這是個多音字，還一個音讀“ba”。同音字有爬，爬行，筆順：一、二、三、……我一口氣全說出來，同學們都目瞪口呆，有的還拍起掌來，老師也表揚了我。我心裏美滋滋的，心想多虧字典幫了我，老師才表揚了我。

字典不僅是我的好朋友，還是我學習的好老師。我喜歡我的好朋友！