猜字謎作文600字

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的猜字謎作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

猜字謎作文600字1

今天，馬老師準備讓我們玩一個有趣的遊戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來，教室裏洋溢着歡快的氣氛。

遊戲規則是：老師在寫字板上寫一道字謎，讓同學們猜，誰先猜出這個字，誰就獲勝。

老師在黑板上寫了一道字謎：文武雙全。這下可把同學們難住了，大家左思右想，總是猜不出答案，好像被河水攔住了去路。有的同學託着臉，骨碌碌地轉動着眼睛，有的同學歪着頭，認真思考。而我呢？也皺着眉頭，冥思苦想。這時倪苒和迅速地站起來，脫口而出：“是斌字！”老師問：“爲什麼？”“文和武合在一起，便組成斌字。”苒和得意洋洋地說。老師說：“答案正確。”這時倪苒和可高興了，眉毛都快要揚到天上去了。

接着，老師又出了一道字謎：“古時候的月亮。”這個字謎我們都猜出來了，“太簡單了，這個是胡字。”同學們異口同聲地說。老師微笑着回答：“你們都答對了，古加上月字，難道不是胡字嗎？”同學們哈哈大笑。

過了一會兒，老師又出了幾道字謎，有的很簡單，有的很複雜，當大家猜出字謎後，又紛紛喊道：“老師，再來一道。”

“好吧！那我就出最後一道字謎給你們猜：一人腰上掛把弓，這是什麼字？”這下同學可爲難了。有的同學問：“是不是大字？”“是不是引字？”老師都說不對。此時，我們似乎走到一個森林裏迷路了，看不見一根救命稻草。同學們只好說：“老師！公佈答案吧！”“好吧！”老師用黑水筆寫了一個字，我們竟然沒有想到，這個人是“夷”字。老師說：“一個‘人’字加上一橫就是‘大’字，然後大字中間再加上‘弓’字，就是‘夷’字。”同學們頓時恍然大悟。

“好了，今天的遊戲到此結束，請大家寫好作文。”老師說道，我們便拿起筆，在作文本上寫作文，記錄下這次有趣的遊戲。

這個遊戲真是太有趣了，我們玩得好開心哦！也懂得了不少有關漢字的知識。

猜字謎作文600字2

週五的品社課上，高老師組織我們舉行了一場熱火朝天的猜字謎競賽。

我們被高老師分爲男、女生兩組，起初各組有20分，答對一題加10分，反之扣10分。

起初，女生隊就旗開得勝，比分以直線速度急速上升，以100分比30分的形式遙遙領先於男生隊，開了個好頭。而男生們垂頭喪氣，沒有信心

好像在說：“這回慘了，我們隊輸定了。”

就在這時，老師出了一道名字叫作“秀才翹尾巴”的字謎。我趕緊在桌上比比劃劃：“秀”下面的橫折彎勾一“翹”就變成了豎彎勾。也就是光禿禿的“禿”字。可這個字到底對不對我也不確定。如果錯了，男生隊的分數就要倒扣10分，這不分明就是雪上加霜嗎？

但我又轉念一想，如果我答對了，男生隊的分數也會上升10分，是男生隊有了反敗爲勝的機會。算了，機不可失，時不再來！爲了男生隊，我豁出去了！就算成爲男生眼中的“千古罪人”，被他們批評也管不了這麼多了！

“禿！”我站起來大聲叫道。

“對！男生隊加10分。”高老師向我投來了讚許的目光，男生們也一個勁地爲我鼓掌叫好。

還好，還好。總算每給男生們丟臉，我這顆懸着的心終於放了下來。

“脂！”

“旨！”

“肉！”

“夷！”我爲男生隊屢次得分。

不知不覺地，男女生的比分已打成了平手，比賽也漸漸地進入了白熱化。

“反超！”男生們大聲地叫了起來。

還有三題。老師又問：“一點一橫長，一撇到南洋。南洋有個人，只有一寸長。謎底是什麼呢？”

這是大家都在苦思冥想中，不敢有半點疏忽，因爲我們生怕謎底被對方搶去。當老師即將公佈答案時，錢雨庭猛地跳起來，說出了正確答案——府。

“耶！”男生們按捺不住激動的心情，高興地跳了起來！

可惜，因爲太高興，男生們沒有把心情調整過來，當我們回過神來的時候時，已被女生們連答兩題，打成了平手。

猜字謎競賽，是腦力的比拼，更是反應力的比拼，希望以後還可以舉行這樣的比賽，與女生們一決雌雄！

猜字謎作文600字3

今天，老師給我們玩了一個有趣的遊戲——猜字謎。

不到一會兒，老師的第一個字謎就出來了：上邊常在水裏，下邊常在天上，上邊滋味很鮮，下邊光芒萬丈。題目一出來，大家就開始積極思考了，有的用手扶着腦袋（平時老師看見就會說：“你的腦袋會掉下來嗎？”）有的邊寫邊想，還有的在和同學議論。不一會兒，王子豪發言了，“卡”王子豪肯定地說（平時他都不會吧問題回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齊說：“不對不對……”這時，老師來指導我們了，在老師的指導下，終於有人來“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那個人就是我——（好有榮譽感哦！）！我一站起來，就毫不猶豫地說：“這個字是魯。”大家一聽，都覺得正確，沒有一人反對。

又過了一會兒，老師就寫好了第二個字謎：左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬里沙。題目一出來。全班同學的三分之一都舉手了（比上一題簡單多了！）我也在內，不過沒叫我回答，而是叫李冠回答，只見他吞吞吐吐、結結巴巴地說：“這個字是……”大家不等了，有的同學已經舉起手了，“駱……駱駝！不……是駝！”李冠終於把話說完了，費了他不少口舌，“不對不對還是不對。”最喜歡插嘴、找茬的李昶又在“發言”了。胡辰韻被老師叫了，她不緊不慢地答：“是駝！”同學們的手像一棵棵被砍斷的小樹，一棵棵地“倒”了，胡辰韻一說完，教師裏就如死一般寧靜，大家也不反對（告訴你一個小祕密：我和她是同桌，所以說我倆“有緣”哦！）胡辰韻一坐下，就神氣的瞟了大家一眼（好驕傲哦！大家別學她！）大家互相看看，相互嘆氣。

猜字謎這個遊戲能開發我們的智力，轉動我們的大腦，所以我建議大家每天多玩玩！

猜字謎作文600字4

前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：“尋找街頭錯別字”和“猜字謎”。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。

那一天語文課上，張老師說：“同學們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學們歡呼雀躍。“大家把準備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，併爲猜對者所在小組加一分。開始吧！”

張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾淨淨的黑板一下子變得佈滿“麻子。”等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。

首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是“繫鈴人”劉睿琳解開了我們腦子裏的結：“謎底是老舍，因爲百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原來是這樣啊！”大家豁然開朗。

接着，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結合（打一字）”。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。“謎底是邊，‘勞’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一結合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道。“真厲害！”大家讚歎着，向她投去了羨慕的目光。

隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底讚歎，小小的方塊字竟蘊藏着如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種遊戲的漢字，將會備受世人喜愛！

猜字謎作文600字5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏着輕快的腳步走進教室，笑眯眯地對我們說：“同學們，今天我們來舉行猜字謎活動。”老師的話音未落，教室裏就像炸開了鍋，同學們一個個 議論紛紛、興高采烈。

活動開始，老師首先講了遊戲規則：同學們先在小組內互相交流10分鐘，猜謎語的同學要說出猜出來答案的依據，然後每組選出一個代表在全班交流。老師一講完，同學們就開始在小組內熱火朝天的交 流。不知不覺，十分鐘就過去了。老師先讓陳曦上臺給大家出謎語，她說：“七十二小時”。話音一落，同學們就積極踊躍的舉手，最後陳曦讓吉孟佳來回答，只見吉夢佳站起來大聲的說：“晶。”老 師還滿臉疑惑的問：“爲什麼？”吉夢佳接着說：“一天是24個小時，3天就是72個小時，一天也叫一日，三天就是三個日，那謎底就是”晶“。同學們聽了她的回答，都報以熱烈的掌聲。老師高興的說 ：”沒想到你們這麼聰明，在猜謎語中竟然還用到了數學知識，真了不起。“大家笑着說：”這就是學以致用。“馬藝林又給大家出了個難題：”半青半紫。“這可有點難，同學們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來，當老師正準備讓她公佈謎底時，我靈機一動，突然想起來大聲說：”素“。因爲素字是由青的上半部分和紫的下半部分組成，所以是”素“字。聽了我的解釋，同學們才恍 然大悟。

一節課就這樣不知不覺的過完了，大家都感到意猶未盡，好多同學還想用字謎來考考大家。老師好像看出了同學們的心思，說：”以後我們會抽時間多舉行這樣的活動。“大家這才歡呼起來。

通過這個猜字謎活動，我感受到了中國的文字博大精深，有時一個字多一個點，少一個橫，字的讀音、意思就完全不同，以後，我要認真書寫每一個漢字，努力學好語文，爲把中國的文化發揚光大而努力！

猜字謎作文600字6

中國的漢字博大精深，猜字謎更有趣。我和爸爸媽媽猜字謎來了！

規則是：每人輪流當裁判，共三輪，每輪三題，每人在每輪獲勝時可領兩顆糖。第一輪開始了，我既緊張又高興。爸爸當裁判。第一輪的謎面是：一口咬掉牛尾巴。好簡單！哈哈！這題恐怕幼兒園的小朋友都知道。我不禁暗暗自喜，但我並沒有急着回答，而是看媽媽的好戲。只見媽媽眉頭緊皺，滿頭汗水，摸着下巴，裝出一副思考的樣子，沉默了很久，看見我好像也不知道，便放鬆了警惕。“告！”我一口說出了謎底。“對了，兒子，加一分！”裁判爸爸說。媽媽十分吃驚，卻又很不服氣。

第二題：牛尾巴上加一橫。這一題，讓我哭笑不得，謎底是媽媽上一題說的“生”。而媽媽卻又一口氣說了一串字：“牧”“羊”“午”“告”，最後，連“蘋”都說了出來。我謝天謝地，於是，我爽快地說出了答案：“生”！“對！兒子，再加一分！”媽媽垂頭喪氣。突然，她又用她那有殺傷力的眼神死死地盯住我。我忍不住想笑出聲來。

第三題：十月十日。我疑惑不解，抓耳撓腮。這時，媽媽突然搶答：“朝！”“對！本輪兒子答對兩題，媽媽只答對一題，兒子獲勝，拿兩顆糖！”裁判爸爸大聲宣佈第一輪的比賽結果。

第二輪，媽媽當裁判。“九輛車。”當爸爸正在連接互聯網時，我已經說出了答案：“軌。”“兒子加一分。下一題：少女。”這時，爸爸的互聯網一下子斷了，主機也卡機了，呆得眼睛都不眨一下。“妙！”爸爸重新清理了一下主機，又連起了無線網絡，一下子就搶答了出來。我很不服氣，決定下一題把爸爸這一分搶回來。“九號。”“旭。”我和爸爸竟同時答出來了。“都加一分，兩人平局！”於是，我和爸爸一人一顆糖。

第三輪，我又把爸爸媽媽考得雙手舉白旗了。

猜字謎真有趣！

猜字謎作文600字7

叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片裏的程老師說：“小朋友誰能猜準一個字謎就獎勵給一張字謎卡。”老師拿出字謎卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個白珠子，吃完肉是個黑珠子，打一水果。”第一個小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什麼水果能種樹？另一個站起來說：“我知道，是桃子。”程老師又問，你知道爲什麼是桃子麼？小朋友回答說：“因爲吃了桃子，剩下一個核，把核埋在地裏就能長出桃樹了。”老師說：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你。”程老師說：“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說：“我來給大家猜謎語。什麼動物給樹治病，住樹。”另一個小朋友馬上說：“我知道，我知道是啄木鳥。”小朋友說：“答對了！這張謎語卡送給你。”

動畫片播完了，該我們猜謎語了。裴育第一個上臺，她說：“愛偷吃人類的食物，小又小駐地洞，打一動物。”王慧馬上舉起說：“是老鼠。”裴育說：“你真棒，答對了。”

接着我們進行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語，說：“兒女雙全，打一字。”趙佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細想。”這時她搖搖頭說：“真的不知道。”我說你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什麼字？趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因爲女和子加在就是好。”我又給李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩隻手兒打起來。”李錦鈺重複了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字。”“答對了。”我說，“把這張謎語卡送給你。”

這節猜謎語課真有趣呀！

猜字謎作文600字8

學完這個單元，汪老師竟然說這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！

這次綜合性學習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。

叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考着什麼；還有的同學一邊比比劃划着什麼，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在幹什麼？猜對了！他們就是在—猜字謎。

爲什麼我們要猜字謎呢？因爲老師佈置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你說大家能不下課拼命猜字謎嗎？

當老師發下字謎卡時，大多數人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！於是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。

開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底，然後對了一下其它的答案，後面越猜越有趣，真是精彩！

經過3天時間，在我和徐諾的努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。

這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我爲我學習的是漢字而驕傲、自豪！

猜字謎作文600字9

國慶假期後的第一堂作文課，老師說要給我們上一節生動的猜字謎課，讓我們做完猜字謎遊戲再寫感受，我想：猜字謎有什麼難的，我會猜的字謎多着呢！比如“三人看日出；一人牽牛；一日一月非今天等等。總之，我可是班裏的猜字謎大王呢！

猜字謎遊戲開始了。老師擔任裁判，我們搶答，老師說出了第一個要猜的字謎：72小時，我一聽完，腦袋就嗡的一下，完了……這字謎好難，看看別的同學，有的在寫寫畫畫，有的在抓耳撓腮，有的眼睛緊盯着黑板，眉頭都皺成了一條線了；時間一分一秒的過去了，只聽老師說：時間到，開始搶答！還沒想出來，怎麼回答，我手心裏直冒汗！轉頭一看，放了心，原來同學們都沒想出來啊！老師看到這種情況，就給了我們一個小提示：72小時代表幾天呀！話音剛落，班裏的一位女同學就搶答了，答案准確無誤，是一個“晶“字，我恍然大悟，爲什麼自己就沒有猜對啊，心裏後悔死了！

緊接着，老師又出了兩個字謎，我雖然都猜出來，但是反應慢了些，被同學搶答了，最後一個字謎“太陽西邊下，月亮東邊掛”，老師剛說完開始搶答，我就迫不及待的舉起了手，這回我終於戰勝了其他同學，並猜對了這個”明“字謎，猜對了的心情可興奮了，可高興了，剛纔沒猜對的後悔心情頓時煙消雲散了！

今天的猜字謎遊戲，老師教會我們很多的猜字知識，比如：象形法、會意法、組合法等，使我明白了中國的漢字是多麼的有趣，漢字文化是多麼的博大精深！

這堂猜字謎的作文課太有意思了！

猜字謎作文600字10

“叮鈴鈴”上課了，這節課是語文課，語文老師準備用這節課開一個猜字謎會，同學們已經準備了大量的字謎，就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講臺，大聲說道：“我們這節課來開辦一次猜字謎會，下面有請吳帥同學來做今天的主持人。”隨着掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺，大聲說道：“我宣佈，猜字謎會正式開始！下面有請李屹然同學來給大家出字謎。” 李屹然來到講臺上，搖晃着小腦袋，故作神祕地說：“我給大家猜個字謎：不是男生，猜一個字。”我一聽，這是我再熟悉不過的字謎了，正當大家冥思苦想的時候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字。”“完全正確。”主持人宣佈。大家都向我投來崇拜的目光，我也十分得意。

李屹然不服氣，又出了一個字謎：“左邊王右邊王，點和撇中間藏。”這下可把我難住了，我左思右想也想不出來到底是什麼字，這時我的同桌舉起了手，她得意地看着大家，自信地說：“是班字，因爲班字左邊有一個王，右邊有一個王，中間是一點一撇。”我一拍腦袋，對呀，我怎麼沒想出來呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。

主持人吳帥接着說：“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎。”我一聽點到了我，高興地跑向講臺，說：“我給大家出個字謎：一陰一陽，一短一長，一熱一冷，猜一個字。”說完後，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來吧。”心裏正得意，我們班的“猜字王”吳世傑舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會讓你失敗而歸。”他站起來說：“是明字，因爲日代表陽，月代表陰，一日比一月短，日是太陽，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒想到他能這麼快猜出來，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都發出了嘆氣聲。

通過這次猜字謎會，我認識到：中華漢字是多麼奇妙啊。

猜字謎作文600字11

今天一上課，老師就笑眯眯地說：“同學們，今天老師帶你們玩猜字謎遊戲。”老師的話音未落，教室裏就像熱鬧的集市，有的同學手打“V”字；有的同學拍手叫好；有的同學高興地手舞足蹈；還有的同學一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢着燦爛的笑容。

“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室裏頓時鴉雀無聲，我心想：爲什麼不是我說呢？當我回過神的時候，大屏幕上己經出了第一個字謎“七十二小時”，同學們有的冥思苦想；有的同學眉頭緊鎖；有的同學寫寫畫畫。我想：七十二小時是什麼字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶着疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是。”李妍妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時。”可笨頭笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那麼三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大屏幕上又出現了一個精彩的謎語——人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”

終於，同學們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊着，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學像泄了氣的皮球，沒了精神；我們一組的'呢？像打了勝仗一樣高興！

這節課使我受益匪淺，因爲我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收穫了快樂！

猜字謎作文600字12

本場活動分爲兩個環節：

1。小組內猜字謎。

2。全班同學猜字謎。

“猜字謎活動現在開始！”隨着主持人一聲令下，教室裏頓時爆發出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室裏的氣氛。

“首先請在自己小組裏猜字謎。”主持人話音剛落，我們小組就開始了辯論。我們的組長小趙開始說謎面：“十個兄弟，打一字。”聽到小趙的話，心想：呵呵，這個我在《全息閱讀》裏看到過了。我胸有成竹地說：“‘克’字。”小趙鏗鏘有力地說：“恭喜你，答對了！”接着我說：“他們都差一點當兵，打兩字。”此時，小趙和小玫一會兒在桌子上畫，一會兒又東看看西看看，一直想不出。我說：“猜不出來？想要放棄嗎？”此時，小趙和小玫齊說：“你還是公佈答案吧。”我公佈了答案：“‘乒乓’兩個字。‘乒乓’加一點就能成爲‘兵’。”小趙和小玫恍然大悟。

隨後，主持人說：“現在請各位小組長給出謎面。”只見，第一組小組長堅定地站了起來，自信地說：“沒有恆心，一事不成，打一字。”我在桌子上寫了一個“恆”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我說：“是‘元旦’的‘旦’。”主持人說：“對了。”聽到這兩個字，我像是打了勝仗的將軍一樣，得意極了，隊友們也衝着我豎起大拇指。

下一個謎面出來了：“一個禮拜，打一字。”我說：“咦？什麼？”他站起來再說了一遍：“一個禮拜，打一字。”一個禮拜，七天等於七日，是“旨”？還是什麼？算了，先說“旨”吧。我堅定地站起來，說：“‘旨’字。”小組長說：“你太厲害了，這麼難的字謎都能被猜出來。”

……

最後主持人說道：“今天的字謎都非常有趣，很多同學都猜了出來。請大家掌聲鼓勵！”“啪啪啪啪啪……”

今天這場有趣的猜字謎活動爲我快樂的童年添上了難忘的一筆。

猜字謎作文600字13

今天蔣老師帶我們玩了一個非常有意思的遊戲“猜字謎”。

蔣老師一開始在黑板上寫下了四個蒼勁有力的大字“一箭穿心”，同學們都叫起來，我眼前浮現出一幅血腥的畫面：一支箭從樹中射出，把一顆血紅的心穿破了，血順着箭流了下來，真恐怖啊！同學們紛紛猜起來，我想來想去都想不出來，哎，腦袋怎麼就轉不過來呢？突然我恍然大悟是“必”，那個心字就是一顆血紅色的心臟，那一撇就像一支箭飛快的穿破了心臟。最後，同學們都猜出來了。哇，這字謎也太形象了吧！

剛纔只是蔣老師給我們出的“開胃菜”，現在開始上“正餐”。只見他在黑板上寫下了“七十二小時”，我絞盡腦汁也想不出來，突然，畢泰銘說是“晶”字，通過他的解釋我才知道，原來七十二小時等於三天，三天就等於三日，三日組合起來不就是“晶”嗎？看來猜字謎還需要換一條思路去思考，還要動腦筋呀！

最後，蔣老師給我們上了一道“精品菜”，唐代大詩人賀知章寫的“回鄉偶書”中“少小離家老大回”，這句詩就是一個字謎。啊，怎麼會呢？高權說：應該是“滾”，他解釋過後全班哈哈大笑，老師說他是“搞笑版”。俞星洲說：應該是“薔”老師說還是不對，老師說他是“盜版”。許天宇說：是“暈”，因爲以前有人把“回鄉偶書”寫成“回鄉偶吐”，他說有人坐車頭暈，然後回家吐了。同學們哈哈大笑。老師說，你應該是“無厘頭版”。看大家都猜不出來，老師只好公佈答案：是“夭”，你看“少小離家”這個“少”去掉上面的“小”不就剩下一撇了嗎？“老大回”中的“大”加上一撇不就成“夭”了嗎？這時我們才反應過來，心底暗暗佩服賀知章，不僅詩寫的好，“字謎”也出的好！

猜字謎可真好玩呀！我下次也要分享給其他的同學。

猜字謎作文600字14

從五（6）班傳來激烈的叫喊聲，原來我們班正在進行猜字謎活動。

老師先向我們介紹了謎語的猜法。然後讓我們每個小組找出5個字謎，讓全班同學猜。

一陣討論後，第一個由陶舒展這一組上臺。陶舒展說了五個字謎，顯然很簡單，同學們一下子猜出來了，他只好垂頭喪氣地下了臺。

第二個輪到我們組了，由我上臺給大家猜。我先讀了一個：倒看八十九，順看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一會兒，但還是想不出，於是用筆在本子上畫着，就在大家冥思苦想的時候，一隻小手有力地舉了起來，是陶柯名，他笑着說：是雜，雜糧的雜。因爲雜從下面往上看是八十九，從下面看就是九十八。對了。我失望地說。

第二個字謎：有心無善意，有口不講話；有氣不想出，排行第二家。我充滿信心地說，因爲這字謎他們肯定猜不出來。大家互相議論着，筆劃着，但說出來的都是錯誤答案。看着大家思考的樣子，勝利的笑容持在了我嘴旁，是亞！我公佈出了答案，大家都瞪大了眼睛，因爲亞加上心就是惡，加上口就是啞巴的啞，加上氣就是氬，在冠亞季軍中，亞軍排第二。太簡單了！對啊！同學們都議論紛紛，覺得太簡單了。 我們又說了幾個後是王俊昱這一組，第一個是黑黑，這字謎可真有趣，只有一個字，教室裏靜了一會兒，又小手如林，但答案卻各式各樣，有地就白，有的說明，有的說暗，卻都送了一個大叉，後來才知道正確答案是皈意思是黑地反義詞是白，所以白加反是皈。王俊昱這組猜了幾個，我們都絞盡腦汁卻什麼也猜不出來，讓他們這麼容易就得了20分，大家都灰心喪氣。

我，我，我！猜字謎活動還在激烈地進行着，像一根魔術棒把我們帶入激情。

這節課真有意思！

猜字謎作文600字15

"耶，我們獲勝了！"一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來，這究竟是怎麼一回事呀？告訴你們吧，那是我們班在舉行"猜字謎"的遊戲呢！

這一節的語文課，老師一踏上講臺就開門見山地說："同學們，這節課我們來舉行猜字謎的遊戲！"這無疑是個天大的好消息，大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組，調皮的小輝說："老師，你是準備讓我們來個男女生pk賽呀！"一句話把大家都逗樂了！

講清楚了遊戲規則後，比賽開始了，大家都豎起了耳朵，等着老師出題，想爲小組打頭炮呢！老師清了清嗓子，出了第一題：九十九。啊，第一題就把我們給難倒了，瞧：同學們都絞盡腦汁地思考，有的皺緊眉頭，有的託着下巴，有的抓耳撓腮。我的小腦瓜兒也在快速地運轉着，突然，靈光一閃，對了，一百減去一就是九十九，百字去掉上面一橫不就是個白字嗎？我趕緊把小手高高舉起，老師示意我回答，我把答案響亮地說了出來，還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指，同學們也恍然大悟，雷鳴般的掌聲爲我響起，我們男生暫時領先了。

遊戲繼續進行着，老師又出了"點心""一箭穿心""一隻黑狗，不叫不吼"等等許多的字謎，男生女生兩個小組都忙着搶答，忙着推理，教室裏氣氛非常地活躍，時而響起熱烈的掌聲，時而傳出歡樂地笑聲，兩個小組的分數交錯上升，競爭非常的激烈。

"鈴鈴鈴"下課了，這節語文課在我們男生勝利的歡呼聲中落下了帷幕，我們感受到了快樂，更感受到了祖國漢字的奇妙。