讀書有感作文5篇

作文一：誠實

讀《一定要洗七遍》有感

外國一家餐廳接納了一名中國留學生做服務員。老闆說：“盤子一定要洗七遍，按洗的份數給工薪。”他的工薪比誰都高，怎們回事呢？啊！他竟然爲了金錢而不遵守約定把盤子洗了一遍。結果被老把那發現炒了魷魚。

讀着讀着《一定要洗七遍》，我陷入了沉思中。

爲什麼？許多人都在問。是啊，爲什麼？爲什麼爲了一點點金錢喪失了自己爲擁有而最自豪的東西？爲什麼爲了一點點金錢去欺騙相信你的外國人？爲什麼爲了一點點金錢去當一個外國人不再相信的人？難道爲了謀生，別無選擇的話語是一個理由麼？不，絕對不是！有這樣一個故事：

一個男人把一袋米給了一個乞討者，可男人不知道里面有妻子的金戒指。第二天，男人在門口發現了那個金戒指，那就是貧窮的乞討者擁有的最寶貴的東西——誠實。

你連乞討者都不如，他知道什麼東西是他的，什麼東西不是他的，可你只知道意味的索取。或許你拿到他會幸災樂禍。可你活着毫無意義了！

當那個留學生被排擠出那個城市，作爲國人，你會怎麼想？

作爲人，就應該有誠實。人之初，性本善。讓我們去保持原有的那份清純吧！不然，你將像這個留學生一樣，在一遍與七遍中，迷惑了自己。多並不代表好，或許少能帶來更多幸福。

正如我一樣，一次，我不小心將媽媽最名貴的法式香水打碎了，我想媽媽說了實話，媽媽沒有罵我，反而給我做了一頓好吃。一個人的誠實的品格多麼需要呀原來，誠實會使人原諒.

作文二：我與家長讀書有感

“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，爲我們開啓知識的大門。我愛讀書，因爲它讓我快樂，讓我增長見識。

書和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯的時候“在一起”，上廁所的時候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時候津津有味地看着漫畫書，看得忘記了時間。爸爸媽媽以爲我出了什麼事，便又敲門又喊。因爲我沉浸在了書的海洋裏，所以茫然不知，繼續看着令人發笑的漫畫書。過了一會兒，爸爸把門撞開了，我終於反應過來，嚇得屁滾尿流，於是把書藏進了衣服裏（擔心被老爸發現）。父母進來一看，我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉移基地——到我的臥室去看了。

不光是我愛讀書，我的父母也特愛讀書。有一天中午，我正在看《笑貓日記》，爸爸也在看《歷史的天空》，媽媽到姥姥家去了。我倆都看得很認真，我看得忘記了上學，擡頭一看錶：天哪，兩點半了!於是急忙穿上鞋，迅速跑到了學校。可惜，已經上課了，跟老師解釋完，卻捱了老師的一頓批評。爸爸呢，比我還慘，因爲遲到而被罰款。真不知道，書帶給我們的到底是福還是禍。

我愛看作文書，因爲它提高了我的寫作水平；我愛看漫畫書，因爲它讓我捧腹大笑；我愛看文學名著，因爲它讓我體會到了人世間的冷暖；我愛看青春勵志小說，因爲它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時，會先找到這篇文章的中心，然後在腦子裏繼續把這個故事編下去。遇到一些好詞好句，我會把他們摘抄在一個筆記本上，並儘量把它們用在自己的文章中。最後，我會寫上讀後感，這真像與另一個人同船而行。

杜甫曾經在書中提到：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，爲我們銜來醉人的春光。讓我們一起來靜心閱讀，體味書香吧!

作文三：讀書有感

書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛鍊身體一般。

讀書破萬卷，下筆如有神。我認爲多讀書對寫作是有好處的。記得文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我們在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學習別人的寫作手法和內容，這樣在寫作的時候，積累的和學習到的東西就可以派上用場了！

“不動筆墨，不讀書。”我覺得這句話說的很對。讀書要隨手做筆記，把重要的地方都畫出來。還要多和同學交流讀書的體會和感想。

一本書就是一位朋友，也是一處你隨時想去的故地；一本書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友。我們永遠離不開，也捨不得，書這個知心的好朋友，這個稱職的好老師！

作文四：讀書有感

今天我看了一本《小格言中的大幸福》，從中我學到了好多道理呢！

其中有這樣一句話：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”對我印象特別深刻，在我們三年級語文課本上冊中也有這句話呢，你知道這是誰說的嗎？

這是我國的思想家、教育家孔子說的。這句話是說：知道就說知道，不知道就說不知道，這纔是學習知識的正確態度。它告訴我們學習知識，要不懂就問，不能濫竽充數。

我覺得我們無論做什麼事都要實事求是，都要做個誠實的好孩子。

作文五：讀書有感

今天剛買來了中考作文，裏面全是優秀的文章。花了一節課的時間了了的翻閱了一遍。我不太會看書，只是把這些文章當作小說來欣賞。

主要看了"回家”一題的考文，終於瞭解到，自己原來還差這麼多。

上了小學後，首先接觸到的'是語文中的詞語，一些“五彩繽紛 、七上八下 、整整齊齊”等，這些當時以爲很棒的詞語，每次寫作文時，定會想盡方法，把它們用進去。曾經有片文章自以爲寫得很不錯，不過老師的評語是：成語很多，但內容有點亂。當時還對老師的話十分不服氣。

上了初中，接觸到古文，這一類文體。於是寫作中不免增加了幾分古味。但總覺得是畫蛇添足，顯的格格不入。

現在有發現，文章並不一定要那些華麗的裝飾，原來樸實無華也是一篇好文章。

現在學到的魯迅的文章頗多。寫的都是回憶性散文或小說，但是一些平凡的事，在作者筆下卻能清楚地表達出作者的情感，發人深思，不免產生共鳴。

再回頭看看自己的文章，寫時是思緒萬千，但越寫到後來越是平淡無奇。

一篇“回家”讓讀者感到家是溫暖的避風港，能讓讀者也容入其中。文章的結尾總是能起到畫龍點睛的作用，爲一篇文章做了最後一次昇華。

寫一片文章，要扣住主題，也要俗中出新，但是這得作者常年的知識積累，腦中儲存的多，寫起來也定不會詞窮了。