小學六年級寫人作文：高尚的人

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學六年級寫人作文：高尚的人，歡迎閱讀與收藏。

小學六年級寫人作文：高尚的人1

讀了《簡愛》這本書，我記住了她的一句名言：難道就因爲我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

簡是多麼地堅持自己原則，在得知羅切斯特患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層時，她覺得她必須得離開。她這樣講：“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住，我在清醒時，而不是象現在這樣瘋狂時所接受的原則。”這也是簡愛所告訴羅徹斯特她必須離開他的理由：“我要牢牢守住這個立場”，更深一層的是簡覺得自己受到了自己所信任人的欺騙。

試問哪個女人能夠承受住自己最親密,最信任的愛人的欺騙。在這樣的情況下，簡毅然作出了一個非常理性的決定。在這樣一個有着非常強勢愛情的包圍和富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持原則，捍衛自己尊嚴。在現代的社會中，很少有人會象簡愛一樣，爲愛情，爲人格而拋棄所有，義無反顧，追求全心付出，而且純淨的猶如一杯冰水……

做一個靈魂高尚的人 。

小學六年級寫人作文：高尚的人2

我的媽媽十分的刻苦學習，她這種精神令我敬佩。

近幾天，我媽媽要參加“北京市普通話考試”，說要從別人那借幾本普通話的書看。當她把書從包裏拿出來的時候，我驚訝極了：一本兩三釐米厚的書，要在幾天內看完，得下多少功夫啊！

一天，我放學回家，就看見媽媽在客廳裏一邊看那本普通話的書，一邊擺弄擺弄電腦。媽媽見了我，說：“小紅，我剛跟着電腦練了練，快聽聽我讀得準不準。”於是，我放下書包，坐到媽媽旁邊。媽媽把書朝我這邊放了放，念道：“小鳥，調料……”“錯了，錯了！”我打斷了她，“ “小鳥”不是“小了”“調料”不是“調尿”。”我們是安徽人，有地方口音。我又說：“媽媽，我給你總結幾點：一，你“鳥”“了”不分；二，你“補”“寶”不分。好了，我要去寫作業了。”媽媽說：“謝謝，我現在可以自己聽錄音了。”她說着，打開了電腦上的一個文件夾，聽起了錄音。

晚飯時，我讓媽媽讀“小鳥”二字，她已經能讀得很好了。我情不自禁地豎起了大拇指：“媽媽，您真棒，這麼短時間就改掉了多年的口音！”

現在，經過了媽媽不懈的努力，已經發音很準了。她就是我心目中最高尚的人！

小學六年級寫人作文：高尚的人3

世界上有很多高尚的人，但我們缺少一雙尋找高尚的眼睛。不要以爲高尚遠離天涯海角，其實就在眼前。

的身體略顯臃腫，黑色短髮，兩個圓形凸透鏡，知識淵博，構成了我們敬愛的老徐同志。上課的時候，總有肉的味道（就是腳軟的炒掌的味道），這是對我們變相的愛，是恨鐵不成鋼的愛。上課的時候，老師沒完沒了的教我們知識，哪怕喉嚨乾渴，抽菸，她也不會停。在我們解決問題之前，她會休息幾分鐘，用甜水潤喉

有一次，老師喉嚨發炎了。雖然她的喉嚨沙啞，但她仍然在大聲說話。即使她的喉嚨越來越嚴重，她也沒有佔用我們寶貴的40分鐘，毫無保留地用它們向我們傳授知識。她就像一支蠟燭，燃燒着自己，照亮別人，照亮我們學生前進的道路。

我記得小時候，不管我們去哪裏，她都默默的跟着我們，怕我們在校園摔倒或者出點意外。長大後才知道，那是一種愛，無私的愛。雖然我們不是她的孩子，但她很關心我們，視我們爲掌上明珠

徐老師就是這樣一個高尚的人。她教會了我們如何成爲一個有高尚情操的人。

小學六年級寫人作文：高尚的人4

清潔工，他們很平凡，但十分高尚！他們工作都是在夜深人靜的時候，早上隨着上班的人潮他們卻下班了！

有一次我去小賣部買了一支雪糕，吃完了甜甜的雪糕，剩下了無味的木棒和五顏六色的包裝紙，我隨手一扔就走了，清潔工卻默默無聞打掃起來，無任何的抱怨，我羞愧了，因爲這樣做會污染環境。我也過去幫清潔工打掃。幹完他說了聲“多謝”，我感到更加羞愧，因爲我做了錯事，卻有人對我說多謝，更因爲我是一名少先隊員。

有一次我出去玩，又遇到了那位清潔工，他正在教育一位年輕人。清潔工人說“你怎樣能隨便吐痰呢？”年輕人說“不就吐口嗎？”“你明白嗎？痰會污染環境，人吸了會對身體不好。”年輕人吱吱唔唔半天說不出話來，也許因爲理虧吧，年輕人用手絹把痰粘上扔進垃圾桶，年輕人的.一舉一動，讓在場的人對清潔工讚歎不已。

清潔工，沒人會去注意他們，因爲他們不會展示自我。誰會去注意他們的面龐？我會，因爲他們高尚，有一顆淳樸的心。

小學六年級寫人作文：高尚的人5

外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿是白髮，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什麼的，在外面瞎折騰什麼呀！老爺爺每次回來都是“滿載而歸”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。

我弄不懂這位老爺爺究竟在幹什麼，只好去問表姐：“爲什麼隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒錢。”“這個嘛！”表姐說，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的時候，正巧碰見了老爺爺。我問老爺爺：“老爺爺，您爲什麼一大清早就出去撿瓶子啊？”“我出去撿瓶子賣的錢是捐給貧困大學生的，我想如願以嘗的走進大學的校門。”“哦，原來如此。”聽說，暑假是，老爺爺撿了2萬多公斤的瓶子，賣了7000多塊錢，全捐給了貧困大學生。

老爺爺生活很簡樸。我看見他穿的衣服都帶有補丁的。一次老奶奶給老爺爺買了一件新衣服，老爺爺二話不說就到商店褪了貨。老奶奶不解地問：“你把那那件新衣服退掉幹什麼？”“我不是還有衣服穿的嗎？你買衣服幹什麼？”老奶奶說不過老爺爺，只好聽他的。老爺爺就是這樣的一個人，以後我要做一個像老爺爺那樣高尚的人。

小學六年級寫人作文：高尚的人6

我非常敬佩一個人，他堅韌不拔，認真刻苦，熱心善良……他無論颳風下雨，還是電閃雷鳴，都在無私的奉獻着。他就是我們的清潔工李大爺。

我認識李大爺的時候是一個烈日炎炎的下午，媽媽陪我去樓下倒垃圾。我小心翼翼的走到垃圾桶面前“咦”一股臭氣熏天的味道飄了出來。在我冥思苦想時候，李大爺走了過來，掏了掏垃圾桶，幫我把垃圾扔了進去。我心想這麼難聞的氣味，他是怎麼忍受得了。帶着疑問，我走向了李大爺，問到“李大爺，你不覺得難聞嗎？”他對我說“我們成天跟垃圾打交道都適應了，而且我就是幹這個行的，所以就得認真幹。”

還有一次，我們家車窗沒關 ，外面下着傾盆大雨，我和媽媽着急的往回跑。一回來就看到李大爺用紙殼鋪在了車上我們非常感謝，我拿出了點錢說，這些就當感謝費吧，他擺了擺手，就騎上車走。他的見義勇爲令我尊敬。

而真正令我敬佩他的事情發生在一個月黑風高的晚上。有一個阿姨走到馬路中央時，扔了一團紙，大爺正要撿這團紙，可生命只在一念之間，他被車撞死了。如果那阿姨不亂扔紙的話，就可以挽回一個生命了。

一個人，一雙手，一個故事，一個傳奇，它傳遞着人世間最無私的愛。

小學六年級寫人作文：高尚的人7

在我們的生活中有許許多多讓我們敬佩的人，有救死扶傷的白衣天使；有兢兢業業的護林人；有保障人民的警察；有教學有方的老師。而我要講的是一位清潔工。

在我每天上學的時候總能他們，城市的護衛——清潔工，在每天很早的時候。他們在大街上不辭辛苦的打掃，清潔城市，他們不怕髒，不怕累的清理垃圾，是他們的努力才讓我們有這個整潔的城市。

有一次上學，我遇到一個清潔工。他正在清理垃圾，垃圾箱裏傳出陣陣的臭氣。我說：“你們每天都這麼辛苦的工作，你們不累嗎？”他說：“當然累，只不過當你看到自己的付出有回報時，你就會快樂。”我說：“那你可以找一份簡單的工作來幫助他人。”他說：“不管是大的奉獻還是小的貢獻都是一樣的，總有人會戰在前線，我們也習慣了這行。”他的話讓我感觸深刻，受益匪淺，彷彿給我上了一課。

有一次，我和媽媽上街玩，看到一個清潔工在訓一個人，清潔工說：“你爲什要隨地吐痰？你不知道嗎？痰裏的病毒擴散到空中人吸入後，你知道後果嗎？”那人虧理了，清理了垃圾後灰頭灰臉地走了。

清潔工也是普通的人，他們知道付出、努力、不求回報、幫助他人。他們不畏辛苦和辛苦，拼搏在前線，我們應該學習他們高尚的品質。

小學六年級寫人作文：高尚的人8

在生活中，有些普通人雖然很不起眼，但是他們的道德品質都很高尚，以下是我認爲高尚的人：

在學校裏，我在教室裏聽着課，我聽講時有不會的問題就向老師提問，老師就耐心地講給我們聽。我們寫完作業後老師還要批改作業，批改完作業還要備課到深夜......

人民教師這麼淳樸敬業，怎麼能不稱之爲高尚呢？

在街道上，我看到一叢叢、一簇簇的花朵和樹木，可是誰又曾想到這是誰創造的呢？是那些林業工人，一棵棵親手種下來的，是那些園丁一朵朵地種下來的，這樣的職業可能微不足道，但是沒有平凡而高尚的他們，我們的城市和國家還會這樣繽紛多彩嗎？

在暴雨降臨的夜晚，車輛依然井然有序地前進着，是誰在冒着暴雨指揮着？我又一次清晰地看見了冒着暴雨指揮交通的交通警察，他一年四季堅守崗位，這是多麼高尚啊！

生活中涌現着一位又一位高尚的人，是他們讓世界充滿了愛！

小學六年級寫人作文：高尚的人9

在我的生活中，有着各種各樣的人，他們扮演着各自的角色，然而我最喜歡的是生活中具有高尚品質的人。

在五年級新學期的開始，我認識了一個女孩，她叫吳悅婷。我們在一起玩耍，後來老師叫她坐在我座位的旁邊，我十分開心，我們一直和平相處，有時侯我也會發點小脾氣，她卻笑着到我冷靜下來，在講笑話給我聽，他那麼寬容讓我羞的無地自容。

還有一次，我的幾個夥伴逗我，把幾顆石頭放在我的牀鋪下，她卻徑直走來批評她們，說她們不應該逗我，就把那些石子一一拿出來仍掉，又抖了一下我的鋪蓋。她的作法讓我不禁熱淚盈眶。

她的成績在班裏數一數二。數學方面她更是知通達理。我對數學一竅不通，她就熱心的教我，輔導我。當遇到她也不會的難題就請教別人。她在生活方面更令人無不稱讚。她在課間對別人也是客客氣氣，老師們對她是更加喜愛。

我有一個這樣高尚的朋友，我有一個這樣高尚的同桌，怎能不開心呢？

小學六年級寫人作文：高尚的人10

我的母親十分刻苦學習，她這種精神令我敬佩。

近幾天，我母親要參加“北京市普通話考試”，說要從別人那借幾本普通話的書看。當她把書從包裏拿出來時，我驚訝極了：一本兩三釐米厚的書，要在幾天內看完，得下多少功夫啊！

一天，我放學回家，看見母親在客廳裏一邊看那本普通話的書，一邊擺弄擺弄電腦。母親見了我，說：“小紅，我剛跟着電腦練了練，快聽聽我讀得準不準。”於是，我放下書包，坐到母親旁邊。母親把書朝我這邊放了放，念道：“小鳥，調料……”“錯了，錯了！”我打斷了她，““小鳥”不是“小了”“調料”不是“調尿”。”我們是安徽人，有地方口音。我又說：“母親，我給你總結幾點：一，你“鳥”“了”不分；二，你“補”“寶”不分。好了，我要去寫作業了。”母親說：“謝謝，我現在可以自己聽錄音了。”她說着，打開了電腦上的一個文件夾，聽起了錄音。

晚飯時，我讓母親讀“小鳥”二字，她已經能讀得很好了。我情不自禁地豎起了大拇指：“母親，您真棒，這麼短時間就改掉了多年的口音！”

現在，經過母親不懈的努力，已經發音很準了。她就是我心目中最高尚的人！

小學六年級寫人作文：高尚的人11

尊重個性，有利於成員更好爲團隊做出貢獻。所謂的團隊基礎是協同合作，人心齊，泰山移。王某某是你讓我懂得團隊協作的重要性。

她是一個又瘦又高的女孩，尖尖的臉，小小的眼睛，帶着一副金絲邊眼鏡，長長的齊劉海，一副文藝女青年的感覺。

關於我在她身上學到什麼，便要從這件事說起。

有一次學校召開運動會，其中，每天課間我們都會拿大繩拿出來練。終於到了比賽的時候，我們每個人發揮出色得了第一名。但是還要比賽。到了下午第二節課，學校用名單把各個學年第一名的班級叫到這裏來比賽。但是離開只有零點零一秒時，校長說，他們班怎麼回事，怎麼多一個人呢。所以我們班級必須去掉一個人，大家開始七嘴八舌起來，一片嘈雜，每個人都不想被去掉，每個人都想爲班級爭光添彩，這時每個人都安靜下來，就在這時，王某某一個轉身主動離開了隊伍，這時的她像天使一般，和以前那個她一點都不一樣。我們所有人在體委的叫喊下，又回到了比賽的緊張氣氛。我們各個腳底像踏着兩個飛輪似的飛過。

一個獲得成功的人，前蘇聯作家高爾基從他的同胞哪裏收取的總是無可比擬的超過他對他的所作所爲。這便是我從王某某身上學到的道理。

小學六年級寫人作文：高尚的人12

她是一位小區裏普通的清潔工，卻勤勤懇懇，爲人民服務。不管嚴寒酷暑，一身橘黃，一身樸實的打扮，像一位滄桑的老者豎立在風中。在垃圾桶旁總能看到那瘦小的身影，每在垃圾桶套到一個可樂瓶時，我總能看到一張美美微笑着的臉。每當夏季來臨更是她艱辛勞苦的季節。

天上的陽光火辣辣的，我們家開着空調吹着風扇，一開門就感到熱浪滾滾，多想把冰塊裝在自己的身上，花園裏的花兒一搖一搖的想擺脫酷熱的陽光，人們多想人天下一場雨啊，可越盼它越不下，晚上也熱的睡不着覺，這夏天啊，真熱。我在花園裏轉了一圈，好像這蚊子都要熱的不想來咬我了，我時不時的把衣服甩一甩，想散散熱，突然一個熟悉的背影出現在我的面前，“刷，刷”一陣灰塵在炎熱的空氣中飛起，哦原來是那位掃地的阿姨，她在認認真真的幹自己的工作，汗水一滴一滴的流下來，看着她快要閉上的眼睛，又突然睜開，又變成噓噓眼，她那擦的已經擦爛的黑毛巾還在她的額頭上擦來擦去。我發呆地看着她，不知不覺就已經走到我的面前了。她用她輕柔的聲音說道：“請你讓一下。”但是我還沒回過神來，還癡癡的望着她那矮小的身子，她看到我沒反應竟然把地上的樹葉拿手撿起來，一不小心就被地上不規則的路她手給割破了，流出了鮮豔的血，她沒有管，把樹葉撿進了自己的垃圾箱然後就走到我後面去了。我突然感到眼前一暗，腳突然站立不穩一下就坐到了地上，我捂住我的腦袋感到腦袋有點暈，而且突然想嘔吐，清潔工回頭看到我臉色發白，斷定我中暑了。她直接給我扯了幾下沙，我感到好轉點後，她就用她正在流血的手扶我起來，她很使勁，牙齒緊咬住，我起來後她馬上把我的家人叫了過來。我就被家人抱回了家，我看着她又回去工作了，我在那站了一會都要中暑，可想而知，她在列日炎炎的陽光下工作了那麼久。我真想下次對她說：“謝謝你！”

生活中有許多高尚的人，只有你用心你就能發現，巴爾扎克說過：目的高尚，會使所做的事情都同樣高尚。你也用心發現你自己的高尚之處吧。

小學六年級寫人作文：高尚的人13

在我們的生活當中,有許多具有高尚品德的人。他們見義勇爲，堅強勇敢；他們勇挑重擔，無私奉獻；他們助人爲樂，與人爲善。在我身邊就有這樣的人，他是我們英語補課班班長——小杰。

他有一雙濃眉大眼，戴着一個小眼鏡，看起來十分精神的樣子，我總愛和他玩。

有一次暑假，上課的時候天氣晴晴的，誰知下了課就烏雲密佈了，不一會兒豆大的雨點從天而降，我心裏十分着急，家長有事又不來接我，要給我老師打電話又不太好，這時小杰下了樓看見我着急的樣子說“你怎麼了？”於是我把事情經過告訴了他，他二話不說的把帶到門口，撐起他的黑色傘把我送回了家，真是雪中送炭，心裏比吃蜜還甜，在路上他總是把雨傘往我這邊靠，恐怕是想不讓我淋着雨吧，於是我便輕輕的把傘往他那邊一下。到了家門口，他也走了，在我到家的時候看見他左面的衣服已經被雨淋溼了，我正想告訴他時他已經走遠了，我的眼淚不知不覺的流了下來，我被他感動了。

每個人心裏都有這樣的高尚種子，那就要看你能不能發揮它。

小學六年級寫人作文：高尚的人14

望着窗外皎潔的明月，慢慢地，我的腦海中浮現出一個人來。她大大的眼睛，小小的嘴巴，鼻樑上還託着個眼睛。她就是我的好朋友———潘佳琪。爲什麼會想到她？她高尚嗎？

記得那次，喬羽上學忘帶筆袋了。那是老師馬上要詞語了，誰也不願意因爲給她找筆而浪費那麼寶貴的時間。喬羽更是心急如焚，因爲我們班那個像北極冰人一樣的老師，考試內容要是改不完是不許出去玩的。這時，潘佳琪快速地把自己的筆遞給了喬羽。等她再找出一支筆的時候，老師已經考到第三個詞語了。我真爲潘佳琪捏了一把汗。

還有那次，楊**被老師批評了，因爲有一些特別簡單的題他都不會。下課時，他求了我們班好多人教他，可大家都把頭搖得跟撥浪鼓似的，因爲他這是一竅不通。潘佳琪看着他無助的樣子，不忍心地說：“我來教你吧！”那楊**，感激得眼淚都要流出來了。我們都不明白，她幹嘛給自己找這個麻煩。潘佳琪平靜地說：“我們都是六年的同學了，互相幫助不應該嗎？”我聽了，覺得挺慚愧的。

這難道不是高尚嗎？我以後要向潘佳琪那樣，別人有難時，立刻伸出援助之手。

小學六年級寫人作文：高尚的人15

一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上顯出一張櫻桃般的小嘴。微微一笑，嘴邊還掛着兩個小酒窩。她是誰呢?她就是我的姐姐。

有一次，我們一家人去飯店吃飯。吃完飯後，在安靜地衛生間裏一張鮮紅的百元大鈔靜靜的躺在地上。“這是誰的錢啊?失主一定很着急吧!不行，必須快點找到失主!”她的叫聲打破了寧靜。只見她飛快的撿起一百元跑到了前臺去，向服務員說明了情況。過不了一會就找到了失主，看着焦急的失主看到自己的錢後那般喜悅，她笑了，笑的那麼燦爛。

服務員個個都向她豎起了大拇指，失主激動得連忙道謝，就連我也對姐姐產生了一種敬佩之情。

後來我悄悄的問她，她當時撿錢的時候是怎莫想的，會不會有想拿走的感覺，而她聽到這句話時立刻皺起眉說：“怎麼會呢!我當時就一心想着失主一定很着急。”我不禁臉紅了起來。

這就是我的姐姐，雖然她是一個平凡的人，但是她卻有着一顆不平凡的心。