初中生成長的煩惱作文

　篇一：

每一個人在成長的過程中都有自己的煩惱我也不例外。

我的煩惱和大家的差不多。比如說：考試沒考好、作業一籮筐多得都像五指山把我壓得擡不起頭……有時候真希望自己永遠也不要長大，就像那個任性的彼得潘一樣。而在時光的洪流中，還是悄悄的漸漸長大……每次看着梧桐樹葉一片片掉下來，一直掉滿整個大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是爲了遮住一個大祕密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次雲朵路過頭頂，我總會傻傻望着天空，想看看雲朵走過後露出的是什麼。但我知道，雲後面還是那個天空，一成不變的天空。審訊，其中有兩次是我記得最深刻，第一次我沒有寫作文，不知道怎麼回事我就是不喜歡寫作文，一寫作文我腦子就要爆炸，可又不能不寫，只好搜腸刮肚攢詞，詞寫好了。BUT老師讓寫六百字，在我這可就是大打折扣了，只好開始湊字，字數夠了語句又不通順了可謂是漏洞百出。最後還是在老爸的幫助下寫完了，再一看時間好傢伙一天過去了。因此我十分厭惡作文不願意寫。

我第二次不寫作業是因爲我在家裏父母東一句：“字寫好點。”西一句：“字和字要對齊”不願意寫就到學校寫，可是沒寫完又被老師拎到辦公室，這一次我差一點就被開除了，也就是這一回我再也不敢不寫作業了。

在成長的過程中的那些煩惱，只是對你的一生的

小考驗，過了這些小考驗你就會成長一步。

篇二：

我的煩惱無處不在，學習、體能和自由中的煩惱是我學生生活中的三大愁。

在做題的時候，遇到了一個讓我百思不得其解的難題，那時我就會有煩惱，就像跑步一樣，快要跑到終點了，突然落下一塊大石頭，阻礙我跑向終點。有一次數學老師出了一道題，我看着黑板上那數不清的字，我的腦子好像要爆炸一樣，那道十分難的題我沒有做下，晚上，老師找到了我，老師告訴我，我上課時很少專心聽講，今天上課時老師出的那道難題，其實就是前幾天《基礎訓練》上的那道題，我頓時垂頭喪氣，就因爲上課不聽，我被老師說了好幾次了，真是快要煩死了，這就是我的學習壓力，學習煩惱啊!

體育課，雖然我們大家都很喜歡上，但是我一遇到跑步鍛鍊體能之類的活動，我就十分的煩惱，我跑步的速度很慢，也就能追得上我們班的孫常越、王志博而已，要讓我追別人，就會十分地吃力。每次上體育課，一到休息時，我們就玩遊戲，可我誰也抓不到，都是我那幾個跑得快的朋友抓的。我還在俯臥撐上十分的吃力，因爲我的臂力不足，所以做不了幾個俯臥撐就會趴下，看見他們做俯臥撐都很輕鬆，真是羨慕啊!還有打球，跳高等等，這都是我的煩惱啊!一遇到它們，我就會悶悶不樂，別人一笑我，我就會怒氣沖天。

還有我的自由，家長一直限制我的自由空間，星期一到星期五上學，晚上寫作業，星期六學英語，星期天我還要學作文，這樣加起來，我一週玩的時間，除了睡覺時間，都不到十二個小時，我想去玩的時候，就像一隻小鳥要去旅遊，可突然就被抓入了籠子裏，不讓我去玩，限制我的自由，比如放寒假的時候，本來想休息一會兒，就看見了一張邪惡的臉問我：“作業寫完了嗎?”我只要說一聲沒有，就會被關起來繼續寫作業，一些裝病、裝死的方法都不管用，因爲我經常在家中開一些小小的玩笑，他們開始不信我了，我一上學回來，就會被問：“作業寫完了嗎?”這句話聽得我耳朵就快要起繭子了，還有上完英語的時候，就會問我：“上得怎麼樣?有沒有好好聽?”聽得我都要快煩死了。我就想放鬆一下，哪怕半小時也行啊!

這三大煩惱在我的成長中留下了無法擦去的傷痕，我的人生經歷的多少坎坷，多少困難，都讓我十分煩惱，十分地有壓力。

“少年不識愁滋味，爲賦新詩強說愁。”我不是強說愁，我是真的有愁在心頭，我明白，學習上的煩惱，我應該勇敢面對，體能上的煩惱，我應該努力克服，自由上的煩惱，我應該微笑面對，這些我都明白，父母在學習上這樣嚴格都是爲我好，想讓我考上好大學，怕玩耽誤學習，但是，我想讓父母給我一點自由，我會有分寸，不會耽誤學習的。

這三大愁，我要儘快地逃脫它們的魔掌。