再見了老師作文

篇一：再見了老師

老師精心培育着我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成爲祖國的棟樑。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！　　
老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長。　　
老師，您又像一朵花，散發着知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜，不是培優，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候。此時，我多想說：“老師，您早些休息吧！”　　
老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？　　
每天晚上，您都在批改作業，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮着，星星和月亮都進入了夢鄉，於是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現。可您卻依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風趣，您的課還是那樣的生動逼真，還是那樣的有聲有色。　
在我的心目中，老師等於媽媽。　　
老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話沒說，帶我去看病，這家的藥無濟於事，又去那家，直到看好爲止。此時的您，難道不像媽媽一樣嗎？　　
老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業，也就要離開您，不去想離別時傷心的情景，只有一句話：“再見了，老師，我會永遠記住您的！”　　

篇二：再見了，老師

老師，您像春蠶，默默地奉獻自己；您像航標燈，在我們迷失方向時給我們指引正確的航向；您像心靈的創貼，用陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷；古今中外，許多人用這樣優美的詩歌來讚美老師，但在我學習的生活疆場上，我覺得老師更像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在這六年級的小學生活中，我深深感受到了老師無私的關懷，即將畢業了，我要將自己的心裏話傾訴給老師。　　
老師，我想對您說：因爲我是一個多病的孩子，這兩年來您在生活上給予我許多幫助，您在我生病時爲了給我看病，不管是烈日炎炎，還是北風呼嘯，老師都毫不猶豫地推起她的電動車給我去看病。記得那是一個寒冷的冬季，天空飄着鵝毛般的大雪，窗外是一個銀裝素裹的世界，校園的操場已被一尺厚的白雪覆蓋，我也不知怎麼了，感覺頭很疼，全身直哆嗦，我不願意再次麻煩老師，只好忍，不是說：堅強者能在命運風暴中奮鬥嗎？我爲自己鼓足勇氣，打起精神，爲病魔鬥爭，我忍受着痛苦與挫折，望着鐘錶的時辰一分一秒地流逝，歲月的風沙飄蕩在眼前，終於忍到了晚上，放學的鈴聲敲響了，我早早地休息了，到了深夜，我的頭疼更加厲害了，再也堅持不住了，放聲哭了起來，哭聲驚醒了老師，老師穿好衣服，二話沒說就帶着我去看病，寒風刺骨，猶如鋒利的刀片割得臉上生疼，我冷極了。我看了看老師，只見她也冷得發抖。我默默斥責自己是個多病的孩子，不能與病魔頑強拼搏，一次又一次麻煩老師，我的淚水又一次流了下來，那是熱淚，是感動的淚。走到醫院，醫生給我打針，因爲我膽小如鼠，看見針這一類的東西就皺眉，老師知道我的性格，就告訴我：“一個人只有經歷了風雨，才能見到美麗的彩虹，只有經歷了磨難，才能取得成功。”聽了老師安慰的話語，我心中充滿了勇氣與信心，使我不再畏懼，對生活充滿了自信。在回去的路上，我突然問老師因爲我而感到麻煩嗎？老師告訴我：“做一名教師這是我應盡的職責，爲祖國塑人才，這是教師所具有的責任。”聽了老師的話，一股暖流涌遍了我的全身。此時此刻，我心中連綿起伏：教師的職業雖平凡，但由我看來卻是偉大的。因爲她把自己的一生奉獻給了別人……我真正感受到了師生情的偉大，我要對老師說聲：“謝謝！”　　
老師，我想對您說：這幾年來您在我們學習上爲我們操碎了心，您爲了讓我們能托起明天燦爛的陽光，每次晚上您都給我們補課，每次您的女兒都在教室裏睡着了，家裏還有一個不到5歲的兒子在等着您，黑眼圈在您的眼睛上早早地安家了，可您還在爲我們上課，您所做的一切都是爲了我們，您將淵博的知識傳授給我們，使我們在幻想中暢遊，在書海中啓迪人生的智慧，求得人生的真諦，爲自己成就未來的輝煌。給我們精心補課，讓我們增添學習的勇氣，使我見多識廣，您不知犧牲了多少個日日夜夜，多麼難忘的日子啊！您嘔心瀝血，辛勤教導使我在人生中取得勝利，獲得榮譽。即將畢業了，我想對您說：“您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，我願把這顆火熱的心送給您。”　　
“再見了，老師！”以後的人生路上，我將永遠銘記您，因爲您是我的引路人。　

篇三：再見了，老師

時間過得真快，六年的小學時光就在轉眼間過去了，而我的班主任何老師卻給我留下了深刻的印象。
小時的我，做什麼事都沒有恆心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅持了一段時間，但很快，我沒有恆心的老毛病又犯了。成了“三天打魚,兩天曬網”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什麼好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
一天放學，老師對我說：“劉雨欣，你到我辦公室來一趟。”我跟在老師後面，心想：老師叫我去辦公室會有什麼事呀？是不是我做小動作被老師發現了？還是我上課和同桌說話被老師看見了？或是我哪天作業寫得不好？……我像懷揣了一隻小兔子一樣，硬着頭皮跟在老師後面，進了辦公室。老師把教案放下，一邊洗着沾滿粉筆沫的手，一邊用溫和的語氣對我說：“來，坐下吧！不要緊張。”說話間，老師拉着我的手讓我坐下，由於長期使用粉筆，老師的手並不很光滑，但很溫暖，使我那緊張的心情慢慢的輕鬆下來，心想：老師這麼溫柔，應該不會批評我吧？老師關切的問了問我的學習情況，我也如實回答。老師有些突然的問：“你最近的日記寫得怎麼樣呢？”這句問話使我想起了我這些天寫的日記糟透了，同時，也讓我那放鬆下來的心又提到了嗓子眼。我紅着臉，心想：怎麼辦，我的日記實在是糟透了。老師見我沒有說話，就又問：“你怎麼了？”我用那種連我自己都聽不清的聲音說：“寫的不好。”本以爲老師會大發雷霆，但是老師卻心平氣和的說：“哦，我給你講個故事吧！”當時我心想：老師爲什麼不批評我，反而會無緣無故給我講故事呢？但小孩子都喜歡聽故事，我也不例外，就立即點點頭說：“好！”老師就用委婉的語氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。
聽完這個故事後，我起初還想：這個老婆婆怎麼這麼傻呀！鐵棒怎麼能磨成繡花針呢？老師似乎看出了我的心思，耐心地說：“從這個故事中我們看到了老婆婆的恆心，正是因爲有這種恆心，才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個行爲是有些傻，但這種精神卻是難能可貴的，你聽明白了嗎？”我這才恍然大悟：學習也同這一樣，只要下功夫學，有恆心，就會取得好成績。
從那以後，我也發奮學習，用功讀書，學習上有了很大的進步。我想：可能是當年老師給我講的那個故事吧！所以我很想向老師鞠一躬，說一聲：“謝謝您，老師！”
老師，是您讓我從一個什麼都不懂的孩子，變成了一個有理想，有抱負的少先隊員；老師，是您把我領進了那無窮無盡的知識海洋；老師，是您教會了我和這麼多朋友和睦相處……。
感覺昨天，我還是剛入學的新生，而今天，我就要告別母校，升入初中繼續學習，我不得不離開您——我最親愛的何老師！

篇四：再見了，老師

　 坐在學校那印滿我足跡的廊道中，回憶起五年的小學生活，心中充滿了難以一隻的留戀之情。五年了，老師，五年的師生情早已在心裏紮下了根，讓歐文怎能不留念呢？光陰似箭，日月穿梭，一轉眼小學就要畢業了。雖然之和你們相處了短短三年的時間，但您已經成爲我心中的版樣，想想就要離開您了，心中不禁感到一陣寒酸。小鳥插上的翅膀，他們要飛走了。我們也像小鳥一樣，即將離開我們的學校，老師和同學。再見了，老師！

篇五：再見了老師

　　"一日爲師，終身爲父。"這一句話一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子裏，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過，是那麼地快，那麼的無聲無息。老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。 6年了，您的一言一行一直映在我的腦海裏。如今....我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。 　
　　坐着記憶的輪船，穿過我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話語，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈裏，除了父母，便是您——老師。 　
　　我知道我在您心目中佔據着一個小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因爲您是我的知識母親。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 　
　　老師，你是我們走向知識我的方向牌；知識輪船上的引導的船帆；是引導我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所讚頌着，就是你那不屈的信念，讓我們在廣闊的天空中翱翔；在蔚藍的海洋中翻滾；在奔騰的瀑布中逆流而上。 　
　　再見了，老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

篇六：再見了老師

　 　
　　老師精心培育着我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成爲祖國的棟樑。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！ 　
　　老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長。 　
　　老師，您又像一朵花，散發着知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜，不是培優，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候。此時，我多想說：“老師，您早些休息吧！” 　
　　老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？ 　
　　每天晚上，您都在批改作業，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮着，星星和月亮都進入了夢鄉，於是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現。可您卻依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風趣，您的課還是那樣的生動逼真，還是那樣的有聲有色。 　
　　在我的心目中，老師等於媽媽。 　
　　老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話沒說，帶我去看病，這家的藥無濟於事，又去那家，直到看好爲止。此時的您，難道不像媽媽一樣嗎？ 　
　　老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業，也就要離開您，不去想離別時傷心的情景，只有一句話：“再見了，老師，我會永遠記住您的！” 　
　　

篇七：再見了，老師

老師的聲聲教誨使我們茁壯成長，。時間如流水！彈指一揮間，六年小學生活已過，我們即將要離開老師您了！　
　老師，在我心中，您就像一朵散發着知識的花朵，毫無保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀！我們生病的時候，您又像媽媽一樣儘量地照料我們！您與我們真是關係勝似親人哪！多少日子，您培優扶差，熬到了12點，卻絲毫沒有一點兒怨言。每當我看到這種情形時，我真想對您說：“老師，去休息一會兒吧！不要太勞累！”您的勤勞是無人能比的！您的付出會有回報的！當全校的燈火熄滅時，當月亮阿姨也進入夢鄉時，只有您辦公室的燈還亮着------您還在聚精會神地批改作業！一個多麼盡職的人民教師啊，一個我們多麼敬愛的老師啊！到了第二天，您又帶着昨天留下的黑眼圈來到學校，以全新的面貌爲我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿活力！在我心中，您還是一個公私分明的人！對於犯錯的學生，您是嚴厲的批評；對於進步的學生，您又是微笑的鼓勵。　　　　　　　　　　　　　　　　　　啊！老師，您爲我們付出這麼多，我們無以回報呀。只有優異的成績來安慰您的辛勤付出！老師，千言萬語融爲一句話：“再見了，老師！”

篇八：再見了，老師

　　在逃去如飛的日子裏，六年的光陰就在轉瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟然要含淚着說這句：“再見了，老師！” 　
　　記得我第一次舉手發言的時候，是在您的語文課上。您提了個瞭如指掌的問題，這個問題特別基礎，但是，教室裏靜的連針掉到地上夠能夠聽得清清楚楚，同學們默不作聲，個個低着頭，好似這是一個比登天還難解開的題。“舉手吧！舉手吧！”我心裏又開始“打仗”了。“不要啊！萬億回答錯了，不就會被同學們當笑話嗎？不能舉手！”“知錯就改不就得了嗎？舉手吧！”經過“打仗”得出來的結論，我終於慢慢的把放在抽屜裏的手抽了出來。只見我的手不聽指揮的在顫抖，您把教室掃視了一遍，點我起來發言了。“這個答案是......是，是......”我膽小的老毛病又開始犯了，說起說來很不自然。過了一會，我便調節好了自己的心態，找回了自信心，完整的把這個問題的答案說了一遍。“嗯，很好，請坐。”當我坐下的時候，心裏萬分激動：原來舉手發言並不恐怖，被老師您表揚的感覺真好。從那以後，我立下一個心願：決不辜負老師您對我的期望...... 　
　　如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師您教會了我們邁上人生的第一級臺階。忘不了，第一次些一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算1+1，您教我掰着手指頭；忘不了，第一次學A、B、C，您一次次矯正我的口。老師，我永遠不會忘記，您與我共同走過的時光。因爲它是我人生的一個幸福的轉折點，也是您在我漫漫人生的路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。 　
　　在小學的最後這個月結束的時候，也就註釋着我們要離開與我共度過六年春夏秋冬的同學們，離開滿載着我們歡歌笑語的校園，離開老師您了！我們就要走向祖國最需要的地方，讓青春放射光芒。 　
　　老師，您給予我們太多了！您就像正在燃燒的蠟燭。您毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。所以，我要在這裏大聲地對老師您說聲：“謝謝！”

篇九：再見了，老師

　　老師的聲聲教誨使我們茁壯成長，。時間如流水！彈指一揮間，六年小學生活已過，我們即將要離開老師您了！ 　
　　老師，在我心中，您就像一朵散發着知識的花朵，毫無保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀！我們生病的時候，您又像媽媽一樣儘量地照料我們！您與我們真是關係勝似親人哪！多少日子，您培優扶差，熬到了12點，卻絲毫沒有一點兒怨言。每當我看到這種情形時，我真想對您說：“老師，去休息一會兒吧！不要太勞累！”您的勤勞是無人能比的！您的付出會有回報的！當全校的燈火熄滅時，當月亮阿姨也進入夢鄉時，只有您辦公室的燈還亮着------您還在聚精會神地批改作業！一個多麼盡職的人民教師啊，一個我們多麼敬愛的老師啊！到了第二天，您又帶着昨天留下的黑眼圈來到學校，以全新的面貌爲我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿活力！在我心中，您還是一個公私分明的人！對於犯錯的學生，您是嚴厲的批評；對於進步的學生，您又是微笑的鼓勵。 　
　　啊！老師，您爲我們付出這麼多，我們無以回報呀。只有優異的成績來安慰您的辛勤付出！老師，千言萬語融爲一句話：“再見了，老師！”

篇十：再見了，老師

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年小學生涯，回想起小學的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。 　
　　我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長爲一個小學畢業生，是因爲你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。儘管你們都對我非常關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無願無悔。 　
　　我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關懷。記得在我小學五年級的時候，不小心把腳摔破了，程老師知道後叫我在教室裏休息不要亂跑，放學把我送回家。時時刻刻關心我。這件事使我終生難忘。 　
　　我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢於果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。爲了幫我儘快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，儘管我當時不理解過，甚至恨，但我現在終於認識了，並改掉了這個壞習慣。 　
　　我的小學老師，當我就要離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。

篇十一：再見了老師

　　班主任長得胖胖的，個子不高，圓圓的頭清秀的頭髮，下面長着彎彎的眉毛，還有一雙會說話的眼睛配帶着小小的眼鏡。 　
　 記得每次我上課時都很愛同桌講話，老師的眼神讓我停了下來她用眼睛瞪了我一下叫我不要講話了。眼看就要下大雨了，我開始擔心回不了家，叮鈴鈴下課了但下起了大雨無法回家，好多家長都來接孩子可我的爸媽都沒來，我以爲會不了家了，老師給了我錢叫我去打車回家，我看了看老師回頭就跑回到家，老師還打來電話慰問我。 　
　　老師還像我們的媽媽，天冷了叫我們加衣，口渴時給我們買來水，在我們失去信心時激勵我們前進，哪那次我在操場獨自坐着老師看見了我和我坐在一起聊心事，後來我把心事都說了出來，我感覺好輕鬆。　　　　
　　老師您辛苦了，我不會辜負你對我的期望，我在初中一定會好好學習。　　　　　　　　　　　　　　　 　

篇十二：再見了，老師

　　六年的光陰，轉眼飛逝。在您的庇護下，我從一年級時的懵懂小孩，成長到現在，已經是初中生了。 　
　　畢業那天，我們都不敢跟您說太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛裏的水。所以，領完畢業證，只匆匆的一句“老師再見”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不瞭解您心裏的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長會，您哭了，說捨不得我們。那時，還有一個學期呢！您比我們還怕面對離別。再見了，老師。我們說了會再見，真的會再見。每次回學校看您，您都說：“一放假就往我這跑，好好學習吧！”嘴上這麼說，但還是要留我們吃飯，因爲，您喜歡那種感覺，和一羣自己的學生，討論現在的一切，生活，學校，老師，學習。一切您都很關心，我們雖然畢業了，但是，您還是像媽媽一樣，“準備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑着，說着。沒有什麼悲傷。與畢業那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開，我們都很捨不得。畢業時的傷感又涌了上來，我們痛恨時間流逝得太快，不給我們時間好好報答老師。 　
　　再見了，老師。上次回學校，您讓我幫您批卷子，因爲這是我經常爲您做的。我因爲貪玩，沒回去，以爲您會生氣，我們還推來推去，誰來打電話，誰來挨您的罵。但是誰又曾想到，您怎麼會罵我們呢？您把我們當作手心裏的寶，不想讓我們受到一點傷害，感到一絲的不開心。您只是說了幾句話，就掛斷了電話，讓我們早點回家，好好複習，因爲馬上就考試了。您的用心良苦，爲什麼只有在畢業之後我們才體會得到？老師，我們以後的再見，也只是短短的幾個小時，不會再重新度過那六年。我們很內疚，小學時對您的不理解，對您的不喜歡，甚至不聽您的話。現在，說過再見之後，我們才知道，您們是最好的阿！這也許就是失去後，才知道什麼是最珍貴的吧！ 　
　　再見了，老師。無數次的說這句話，心裏都不舒服，內疚極了，後悔極了。再見了，老師，我們只能好好學習，讓您在聽到我們取得成績的那刻，露出那在我們心中刻下深深痕跡的燦爛的笑臉！

篇十三：再見了,老師

　
　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海裏夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數個激流，繞過了無數個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”看，老師多麼像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。 　
　　記得，剛入學時，我還只是一個充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望着與我同齡的學生，望着整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那隻滿含慈愛的手把我領進了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛人民，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什麼困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。 　
　　王老師，你還記得嗎？那是星期五，颳着猛烈的狂風，坐在教室裏上課的我發了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外着急，幾次與我父母聯繫，可是怎麼也聯繫不上，您的眼神中滿含焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，“老師，您幹什麼 ？”“我騎車送你上醫院車送你上醫院。看，你都燒成那樣了。”“不”我在心中默默想着。您前幾天剛因爲肺病作過化療，現在又要騎車送我上醫院這怎麼受得了？“老師我自己能上醫院。”我大聲說着。不容我分說，您一把把我抱上自行車後坐，騎着車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭髮，已摻雜了許多白髮。我知道其中也有一根是爲了我，這些白髮中包含着您對學生的心血、精力和慈愛。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風呼呼地颳着，我多麼希望這些風能夠停止，多希望這些風不再吹打您那飽經風霜的臉。坐在自行車後坐上，我的心裏酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來，那是一種說不出的滋味。經過一路的顛簸，我們終於來到了醫院，經過醫生的嚴謹檢查，給我掛了點滴，這時醫生對您說：“孩子她媽，孩子已經沒事了，您放心吧。”我看見你的臉羞紅了。醫生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說道。過了許久，我終於掛完了點滴。剛要出門，您的肺病又發作了。我看見您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進了醫院急救…… 　
　　轉眼間，我已成爲一個畢業班的學生，轉眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣調皮，那樣瘋狂。我學會了包容，學會了忍讓，學會了團結，學會了互助，學會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年後的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹…… 　
　　老師我想對您說：“我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成爲有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作爲一位啓蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以後的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。

篇十四：《再見了，老師》

　　眭老師，蔣老師，你們教我快一年了，在我即將離開之際，我真想跟你們說說心裏話，向您們提出幾點建議。 　
　　首先是眭老師，我覺得您只有一個美中不足的地方，那就是——不夠開放，如果您下課和同學們談談心，讓我們把心裏話說出來許就會好多了。要是您再和藹一點兒就更好了。我雖然對您有一點點小小的意見，但是我還是愛戴您的。 　
　　蔣老師，您是一位老教師，在即將退休的時候仍然工作在第一線，讓我敬佩，您真可謂：老驥伏櫪，志在千里。但是，我對您也有幾點小小的建議：請您少上一點兒“政治課”。我之所以提出這點建議，是因爲您每次上完“政治課”就拖堂，這也就是我的第二條建議，請您以後少拖堂，行嗎？因爲下了課之後我們的大腦要放鬆放鬆，可每次下課鈴響時，您總是接着講，往往都是您上完課才宣佈下課，我們的屁股還沒有離開凳子，上課鈴就響了。第三，請多講一些課外知識，因爲我們渴望開闊眼界。第四、請您少佈置一些作業讓我們參加第二課堂，把屬於我們的時間還給我們。 　
　　眭老師、蔣老師，我真誠地感謝你們，是你們的辛勤付出，讓我不斷進步，是你們的盡心呵護，讓我茁壯成長。 　
　　師恩難忘！再見了，老師！

篇十五：再見了，老師

　　老師的聲聲教誨使我們茁壯成長，成爲祖國的棟樑。時間如流水！彈指一揮間，六年不知不覺已過，我們即將要離開您這位辛勤的園丁了！ 　
　　老師，在我心中，您就像一朵散發着知識的花朵，毫無保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀！我們生病的時候，您又像媽媽一樣儘量地照料我們！您與我們真是關係勝似親人哪！多少日子，您培優扶差，熬到了12點，卻絲毫沒有一點兒怨言。每當我看到這種情形時，我真想對您說：“老師，去休息一會兒吧！不要太勞累！”您的勤勞是無人能比的！您的付出會有回報的！當全校的燈火熄滅時，當月亮阿姨也進入夢鄉時，只有您辦公室的燈還亮着------您還在聚精會神地批改作業！一個多麼盡職的人民教師啊，一個我們多麼敬愛的老師啊！到了第二天，您又帶着昨天留下的黑眼圈來到學校，以全新的面貌爲我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿活力！在我心中，您還是一個公私分明的人！對於犯錯的學生，您是嚴厲的批評；對於進步的學生，您又是微笑的鼓勵。 　
　　啊！老師，您爲我們付出這麼多，我們無以回報呀。只有優異的成績來安慰您的辛勤付出！老師，千言萬語融爲一句話：“再見了，老師！”

篇十六：再見了老師

　　“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻爲了功名害死李廣，自己也憂鬱而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。 　
　　雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，纔有可能言及其它時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！” 　
　　母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啓蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。 　
　　在這五年的小學生涯中，我從啓蒙老師那裏學到了多少知識，從小夥伴那裏得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裏，我的心裏多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裏和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裏的溫暖。 　
　　母校，在您的懷抱裏，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛着您，因爲，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 　
　　親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色佈滿校園，那是多好呀！ 　
　　親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成爲三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！ 　
　　再見了，我親愛的母校！ 　
　　我即將離開母校的時候…… 　
　　我即將離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那麼清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看着母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。 　
　　俗話說：書是生命的源泉。母校是成長的搖籃，老師是啓蒙的嚮導。我又陷入了沉思：啊！記得我小時候學習成績不好。爲此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學後，老師把我領到他家裏，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。還有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。母校啊！是你彙集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成爲明天的棟樑，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神祕莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。 　
　　母校啊母校，您將成爲我生命中一個快樂的回憶。 　
　　再見了，親愛的母校 　
　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。 　
　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您爲我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 　
　　忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？ 　
　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 　
　　同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天…… 　
　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！ 　
　　願母校的明天更加美好！ 　
　　獻給母校 　
　　啊!親愛的校園， 　
　　我想輕輕的摘下一片雲， 　
　　可是小小的一片雲怎比得過您的美麗與潔白。 　
　　我想輕輕的扯下一片天， 　
　　可是他是那麼的遙遠， 　
　　怎比得上您帶給人的親切與溫暖。 　
　　我想輕輕的拿下一朵鮮花， 　
　　可它的顏色怎比得上您給我們的人生點亮的絢麗色彩。 　
　　啊！親愛的校園， 　
　　您給予了我們美好的環境， 　
　　安排了最好的老師， 　
　　讓我們這些小花更好的吮吸知識的甘露。 　
　　我愛教師， 　
　　她是人類靈魂的工程師， 　
　　爲我們不辭辛勞， 　
　　這辛勤的園丁是用她大顆的汗珠， 　
　　澆灌着我們這些小苗， 　
　　期待我們長成參天大樹。 　
　　我愛同學， 　
　　友誼之花遍滿山野， 　
　　那香氣讓我們感到愛在身邊。 　
　　愛在身邊， 　
　　愛在心田， 　
　　啊！親愛的校園， 　
　　您讓我們懂得了歷史， 　
　　讓我們領略到了， 　
　　魯迅的愛國， 　
　　居里夫人的敬業， 　
　　雷鋒的無私奉獻。 　
　　啊！親愛的校園， 　
　　您讓我們領略到了祖國的大好河山， 　
　　領略到了西湖的綠， 　
　　趵突泉的奇美。 　
　　啊！親愛的校園， 　
　　您教會了我做人， 　
　　教會了我關愛。 　
　　啊！親愛的校園， 　
　　無論我走到哪裏， 　
　　都不會抹煞心裏對您的愛戀！ 　
　　巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。 　
　　風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色； 　
　　走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 　
　　登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。 　
　　在這個世界上， 　
　　一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 　
　　一花凋零，荒蕪不了整個春天。 　
　　人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》 　
　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 　
　　悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。 　
　　熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤裏沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲裏沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢？ 　
　　因爲熱愛，我們心存感激，因爲熱愛，我們滿懷憂憤；因爲熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因爲熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活着，活着又何嘗不是熱愛！ 　
　　心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅ 　
　　心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。 　
　　心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化爲酒香。 　
　　心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。 　
　　心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。 　
　　心有聖殿，供奉着高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅ 　
　　這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。

篇十七：再見了，老師

　　再過幾天，我的六年小學生活，就要隨着時間的推移而結束了，就要告別給我智慧的母校。此時此刻，不由地使我留戀起那陪伴過我學習的明亮教室；留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學同學；留戀起那五彩繽紛的校園生活；更留戀那啓蒙、教育我的每一位辛勤的老師。
　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數個激流，繞過了無數個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”看，老師多麼像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
　　曾記得，在我做課外數學作業時，有一次，遇到了一道難題，我反覆琢磨了很長時間，都沒能解答出來，於是，我便把題目抄在了一張白紙上，帶着疑難來到學校問數學老師：“葉老師，這道題能幫我解答嗎？”葉老師回過頭，看了看我，並笑着說：“好的，先放在講臺上吧！”只見葉老師說完，又接着在黑板上給同學出習題了，看着老師如此繁忙，我心想：老師的工作本來就很忙，難道還會把我這點兒雞毛蒜皮的小事放在心上嗎？我猶豫着走回了座位……“鈴??”上課的鈴聲響了起來。在課堂上，全然出乎了我的意料，只見葉老師首先把我給她的疑難數學題抄在了黑板上，讓全班同學一起試做一遍，看着同學們那冥思苦想的樣子，過了一會兒，老師便在黑板上列出瞭解題步驟，然後又耐心地一步一步的詳細解說做題的思路，直到我們都聽懂了爲止。老師這種對學生認真而負責的精神，大概感動了上帝。功夫不負有心人，在單元測試中，我們全班竟都取得了優異的成績。
　　曾記得，小學三年級時，在一次學校組織的春遊活動中，天氣熱得出奇，風兒不知跑到哪去了，葉兒也都微微地打起了卷兒，空氣悶得讓人喘不過氣來。路上，儘管我們的隊伍走在樹陰下，也沒有感到絲毫的涼意。由於天氣太熱，再加上步行的疲勞，我的腿感到又酸又痛，步履艱難地跟隨着隊伍……看着我吃力的樣子，班主任餘老師忙走過來，關切地對我說：“王娟，你先坐車回家好嗎？”我看看老師，忙點了點頭，接着，餘老師揮了揮手，叫來了一輛出租車，付了錢，並再三叮囑駕駛員把我送回家。坐在車上，望着老師帶着的隊伍漸漸地遠去，我心中充滿了無限的感激，無不感到了老師的溫暖和關心。老師??您多像母親啊！
　　在這即將離別的時刻，老師我想對您說：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象。”

篇十八：再見了，老師

　　記得，剛入學時，我還只是一個充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望着與我同齡的學生，望着整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那隻滿含慈愛的手把我領進了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛人民，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什麼困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。
　　王老師，你還記得嗎？那是星期五，颳着猛烈的狂風，坐在教室裏上課的我發了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外着急，幾次與我父母聯繫，可是怎麼也聯繫不上，您的眼神中滿含焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，“老師，您幹什麼？”“我騎車送你上醫院車送你上醫院。看，你都燒成那樣了。”“不”我在心中默默想着。您前幾天剛因爲肺病作過化療，現在又要騎車送我上醫院這怎麼受得了？“老師我自己能上醫院。”我大聲說着。不容我分說，您一把把我抱上自行車後坐，騎着車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭髮，已摻雜了許多白髮。我知道其中也有一根是爲了我，這些白髮中包含着您對學生的心血、精力和慈愛。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風呼呼地颳着，我多麼希望這些風能夠停止，多希望這些風不再吹打您那飽經風霜的臉。坐在自行車後坐上，我的心裏酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來，那是一種說不出的滋味。經過一路的顛簸，我們終於來到了醫院，經過醫生的嚴謹檢查，給我掛了點滴，這時醫生對您說：“孩子她媽，孩子已經沒事了，您放心吧。”我看見你的臉羞紅了。醫生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說道。過了許久，我終於掛完了點滴。剛要出門，您的肺病又發作了。我看見您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進了醫院急救……
　　轉眼間，我已成爲一個畢業班的學生，轉眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣調皮，那樣瘋狂。我學會了包容，學會了忍讓，學會了團結，學會了互助，學會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年後的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……

篇十九：再見了，老師

　　再見了，老師。您快教我一年了，我也就要離開我的母校了。老師我有數不盡的話要說，老師您真的跟我的親媽媽一樣。
　　老師您還記得嗎？那是您剛教我的第二個星期，有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包裏掏出十元錢，叫同學幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來了，您叫我把藥吃下去，過了一會兒我的頭痛就好多了。而此時我的感受正如李白有一首詩說的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠不會忘記的。因爲這是老師對我無私的愛啊！雖然只是十元錢，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對我的愛都凝結在這杯水裏。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對我的愛。
　　還記得有一次，上課老師叫我回答問題，我沒有回答上來。您沒有打我，也沒有罵我，更沒有嚴厲的訓斥我，而是耐心的教育我，開導我。老師您的每一句話我都字字在心，但是使我最難忘的是老師說過這樣的一句話：“什麼叫光陰匆匆、時間匆匆。”同學們都搖頭，教師告訴我們的時間匆匆就是說：“時間過得飛快，並一去不復返。”光陰匆匆就是說：“你們的光陰過得飛快，你們現在13歲了，可是人生將有多少個13歲呢？”所以我勸同學們，要把握時間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個人將來成爲有用之材，國家的棟樑。這樣也不白費你們在少年時付出的辛苦和勞動啊！老師說的對，我們現在勤奮學習是爲了將來能成爲祖國的棟樑之材。
　　老師我想對您說：“我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成爲有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作爲一位啓蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以後的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。

篇二十：再見了,老師

我輕輕地走了,就如我輕輕地來。在這離別之際,站在學校的大門口,看着那麼熟悉的教學樓、花壇、魚池,心裏別在一番滋味。頓時，往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現眼前。難忘啊！親愛的老師們！
記得第一天我揹着書包，走進校門的時候，迎接我的是一位滿頭黑髮又帶有點銀絲，滿臉皺紋的女老師。大約五十歲，她那乾燥的臉上卻是紅光滿面，帶着微笑。從此，我依戀着她，好事找她分享，壞事找她幫忙。我喜歡牽着她的手在學校裏遊蕩。她的名字叫陳聖聰。在三年級的時候，一天，我按着肚子靠在桌子上，陳老師見了，放下她手上的教鞭走到我面前，輕聲問道：“偉偉，你怎麼了？是不是肚子痛？”我點了點頭。“想不想吐？你早上吃了什麼？”我說：“吃了一碗小米稀飯。”老師摸了摸我額頭，“不好，發高燒！”老師跑到班長面前輕聲說了幾句後，就背上我奔向醫院。來到醫院，醫生說：“孩子的姥姥，你別擔心，她只是得重感冒，打完針就沒事了！”老師放心地點了點頭，又背上了我。那一刻，我覺得她真的好像我的姥姥。走着走着，突然，我發現老師走錯了家門，一問才知原來老師怕耽誤媽媽上班，讓我先到她家，當時我感動得流下了淚。
過了二年，陳老師退休了，接我們班的是陳小萍老師，她年輕了很多。雖然對我們很嚴格，但古人說嚴師出高徒嘛，我們很聽陳老師的話。上課不再做小動作；下課了，陳老師像變了一個人似的，跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球……。從此，我們變得親密無間，有什麼心裏話要說，找陳老師，有什麼委屈要講，找陳老師。反正陳老師是我們的知心朋友。
漸漸地五年級來到了我們身邊。數學老師換了，他叫孔慶元，媽媽總是覺得我數學跟不上別人，就讓我到孔老師家學習。有一次，我問孔老師叫什麼名字，老師說姓孔名慶元，苗苗問老師小名叫什麼，老師搖了搖頭，我故意叫了起來，說：“我知道了，我知道了！”老師以爲我知道，便笑着點了點頭，沒想到我說：“叫元元！”大家鬨堂大笑，老師拍了拍我的小腦袋，笑着點了點頭。雖然孔老師很年老，但是他什麼歌曲都會唱，還會吹口哨。一天，我們在做作業時，突然聽見有人吹着口哨，我以爲是老師的兒子，沒想到竟是孔老師，他吹的口哨有力又動聽，這是我喜歡他的原因之一。晚上，我會邊做作業邊唱歌，老師會跟着我唱，那聲音是沙啞 中帶點時髦，這可是最時尚的歌曲。
我多麼希望時間能停留，讓我見到老師的機會也就多一點。可小學的生活轉眼間已過去，再也聽不到孔老師那時 時髦的歌聲，再也看不到老師那慈愛的臉龐……想到這一切，傷感就爬上心頭，千言萬語化作一句：老師，再見了，請珍重！

篇二十一：再見了，老師

　　一想到馬上就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，我心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚地記得5年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨味的課本，一切是那樣的誘人。5年的學習生活多麼像一幅五彩繽紛的畫卷！
　　您還記得我上一年級時住宿，結果開學第一天，我身體不舒服，吃完晚飯後肚子就劇痛，還哭了出來，您焦慮地問我疼不疼，要回家休息嗎？還跟我父母聯繫。那時，您說的每一句話都觸摸着我內心深處的地方，暖暖的，溫馨的。我從您那焦慮的眼神中讀出了那份您給學生帶來的關愛。
　　正如李白有一首詩說的那樣：“桃花潭水深千尺，不及汪恩育我情。”雖然這是一件小事，但在我心中是永不磨滅的記憶。
　　還有一次，我們中午倒飯時，到得滿地都是，什麼菜啊，飯啊，肉啊。我一見到這種情景，想到您一定因此勃然大怒。我馬上跑到廁所間，正準備借個拖把把地上託乾淨，沒想到正好跟清潔工阿姨撞個正着，她大聲說：“我要拿拖把拖廁所的，這些拖把我剛洗過，你拖完後把髒的還給我，我又要洗一遍。”我正要解釋，阿姨便叫我快回教室。
　　我飛奔回教室，看見那團垃圾不見了，正要高興，就看見您用嚴肅的眼光掃視着大家，並用嚴厲的聲音教育我們：“班級是大家的，你們難道誰都沒有看見門口這團垃圾？你們看了也不會清理掉？”說完便讓我們寫了一篇500字的反思文章。
　　我一五一十地寫了上去。您等我們寫完，收齊，便讓我們練坐，開始拜讀我們的“着作”。
　　過了一會兒，您表揚我說：“我看只有青青發揚主人翁的精神，準備把飯清理掉。你們別老以爲值日生會幹的，要自己行動起來……”說完，您朝我送來了喜悅的目光，最後您說：“如有不服者，可找我談談。”
　　我以爲沒人敢跟您作對，沒想到張鞋帶，老賈，雞腿貓居然不服氣地走了上了，開始爲自己辯護，只聽他們一會兒說XX可以爲我證明，一會兒說自己被老師罰站，不能清理……
　　過了一會兒，您的火氣又大了起來，但您控制住自己，語重心長地繼續教育他們……
　　前幾個星期，我們考完試，您把幾大袋獎品帶到學校來，並在班會課上用勉勵的目光一邊注視着我們，一邊大聲地宣佈可以獲得獎品的學生。當我激動地領取我的獎品時，我高興地一蹦三尺高，一下子恍然大悟，原來，您爲了讓我們考好點，發揮正常水平，被重點中學入取，而想了這個“詭計”激勵我們，還花了很多心思幫我們挑選禮品，您可真是用心良苦啊！
　　您的眼神是充滿溫馨和激勵的。5年來的點點滴滴，我永遠會珍藏在心底。
　　再見了，我親愛的老師！

篇二十二：再見了，老師！

　　再見了，老師，這是我在小學生活中最後一次對您輕輕的呼喚，望着您那老去的容顏，教師裏牙牙學語的小學生，我頓時感慨萬千，您含辛茹苦的把我們送往了初中的大門，一批嬌嫩的含羞草便被您迎了進來，您不累嗎？不！如今祖國需要人才社會需要棟樑，您就這樣爲人民工作着，晝夜不分，望着您那直不起來的腰，彎曲了的背，我們總是衝上去扶您一把或幫您拿一些，您總是說：“我老了，不中用了，以後就靠你們了”，您老了嗎？不！您沒老！您用對我們的愛心與耐心去澆灌祖國的花朵，歲月，可以帶走光陰，卻不能帶走我們的恩師。您總是對我們說：“終於把你們送畢業了，”送？你捨得嗎？看着您輕鬆的說完，就像丟了一張紙一樣，全班同學誰不知道，您這表情不知練了多少遍了，纔敢對我們來說，可是我們看出來了，語氣背後蘊藏着多少留念，多少遺憾，六年來，是塊石頭也摸熱乎了，是塊冰山也化成溪流了，可我們是感情動物啊，您的愛，就像媽媽一樣，含在嘴裏怕化了，捧在手上怕丟了。您也知道，孩子不能寵，一寵就壞了，於是，您便適當的發發脾氣，嚇嚇我們這幫頑皮的的孩子，每次都是手掌還沒落下來就算了，我們知道，您不會落下來，也不想落下來，更不捨落下來，。現在，沒了您的庇護，我們這些花兒還怎麼開的下去？怎麼開得更燦爛？此時此刻，相信全班同學都想對您說一句話：“老師，您辛苦了！”
　　再見了，老師，您手下的這羣兵再也受不到您的指揮了，您園子的這批樹再也得不到您的修剪了，可您放心，我們一定不辜負了您的希望，一定奮發向上，再見了，母校！

篇二十三：再見了，老師

　　人們都說老師是知識海洋裏的領，；是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些讚美老師的，而我，卻總是那麼的不以爲然。
　　我認爲，老師是什麼，不過是一種普通的職業罷了。我不明白爲什麼這麼多人都讚美老師？爲什麼不讚美其他人卻偏偏讚美老師？爲什麼說老師是在爲我們奉獻着？老師不也有領工資嗎？我甚至爲一些文章上面那些虛僞的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什麼好。
　　因此，每當要寫老師的作文時都會令我頭疼。可偏偏這個週末就要寫一篇關於老師的作文。我甚至都不知道該怎麼寫，去網上查，卻盡是寫些“謝謝你，老師”、“老師您是多麼無私啊”等話語。這些我看都看煩了，但仍沒有一處能夠說服我的，於是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。
　　當媽媽拿起我的作文時，頭搖得就跟撥浪鼓似的。於是，就在媽媽的訴說中，我開始了我的恍然大悟。
　　哦，我明白了，明白了爲什麼這麼多人都讚美老師了，明白了爲什麼大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實是一種職業，但卻並不普通。他給予我們知識，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長的大路上，又何嘗用不到這些呢？再說你難道就沒有見到老師每天都辛辛苦苦地爲我們批改作業，還要站着給我們講解課題嗎？也許你會認爲這些都是理所當然的，告訴你吧，老師其實是可以不用這樣辛苦的，他可以對我們置之不理，讓我們的成績一落千丈，就算是這樣他又會怎麼樣呢？不會怎樣的。想到這裏我又不禁回憶起了一件事……
　　還記得那個炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來跑去，那時候我總會看見老師在房間裏批改着作業。筆在他的手裏不停的揮動着，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來。手寫酸了，依然批改着，汗流浹背了，依然批改着。那是在爲了我們啊……
　　轉眼間我的小學生涯即將結束了，當我們即將離開這些教過我們的老師，當我們即將奔向理想的大路上的時候，回過頭來，向老師深深地道一聲：“再見了，老師。”

篇二十四：再見了，老師

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，生活了六年的小學，即將與我分開。一想到我以後再也沒有多少機會見到敬愛的老師了，不捨之情便涌上了心頭……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　 啊，敬愛的老師，還記得那個陰雨濛濛的雨天嗎？那天，我和媽媽坐在電瓶車上，媽媽艱難地開着電瓶車，車子緩慢地在馬路上行駛着。身旁的車子一閃而過，瞬間消失得無影無蹤。 　
　正當我擔心遲到時，眼前閃過了一輛白色的轎車。那不是您的車子嗎？我愣了愣，隨即與您打了個招呼，“王老師好！”我說罷，您便轉過頭來，見是我，就親切地笑了一下。我以爲您要走了，可您卻把車子停了下來，對我說：“快！上來，你看你媽累的，做我的順風車多方便啊。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　 我望了望媽媽，她正笑着向您道謝呢，我不好意思地拉開車門，心裏怦怦直跳——顯然，我還是改不了怕老師的毛病。　　　　　 　
　 “你爸爸現在做什麼工作啊？”您親切地問我。 　
　　我抹了一把頭上的雨珠，回答道：“開車” 　
　　透過反光鏡，您瞧見了我狼狽的模樣，便拿出了一條幹淨的毛巾給我，“快擦擦，看你溼的” 我的心一陣溫暖，接過了毛巾，輕輕地擦掉了臉上的雨珠，可卻又不知道該放到哪裏。您悄悄地從反光鏡裏瞥了我一眼，看到了我那雙迷茫的眼睛，便裝作很隨意的樣子，捋了捋頭髮，說：“如果擦好了就把毛巾放到後面去。” 　
　　我心頭一熱——您分明就是怕我不好意思啊。您那溫和的聲音在車中迴響着，我趕緊把毛巾放到了後面。 　
　　時間過得很快，轉眼間，就到了學校。您衝我笑了笑，讓我先上樓去，您還要停車子。 　
　　我點點頭，便走向了樓梯。回頭一望，還能望得見您那黑色的身影，長髮在飄舞着…。。　　　　 　
　　老師啊老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖着學生們的心靈。至今，我的眼前還能浮現出那個黑色的身影，一股暖流再次涌進心田……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　時光飛逝，轉眼間我就要離開了這裏，離開了您這個教了我六年的老師，心中的不捨再次佔滿了心頭。 　
　　再見了，老師……