話題排座位：小座位，大問題

話題排座位：小座位，大問題1

小常同學，聽說你正在爲老師排座位的事鬱悶，我覺得你的想法是不對的，換個角度思考，如果你近視了，而你卻剛好又坐在最後一個位置，你就會覺得很不好。但是作爲老師，也要慎重地安排。我們班上也有許多近視的同學，我的同桌就是其一。我們的老師是這麼安排的，先將近視的同學從矮到高排下來，然後再總體安排。這樣近視的和個子不高的都能看得見黑板。

話題排座位：小座位，大問題2

我認爲個子高又近視的同學坐左一排，佔前兩行，後面再坐不近視的高個子；個子矮又近視的同學坐右一排，佔前兩行，後面坐個子矮的同學；中間一排前兩行坐個子中等的，近視坐前，不近視坐後，都從矮到高排。這樣，是近視的和不近視的同學都看得見黑板，這個辦法豈不是兩全其美？

話題排座位：小座位，大問題3

我們學校施行的是小班化教育。教室寬敞，班級人數不是很多，像我們班只有22位同學，因此我們一般不存在看不到板書的情況，即便是近視的同學也能找到視線良好的座位。另外我們的座位很靈活不是固定的！我們老師在上課的時候採用小組合作教學，組內同學可以根據學習情況隨時調整自己的座位。老師還會根據上課內容的不同，把我們小組的座位擺成“馬蹄形”、“Ｖ字形”等各種樣子！在這樣的條件下學習，的確是件幸福的事情！

話題排座位：小座位，大問題4

安排座位要合理，就像我們班一樣，老師把同學們分類排座位，同學們就一點兒意見也沒有，每天在一起學習都很和諧、快樂。老師先把同學們分爲三類，一部分是近視眼的同學，一部分是個子比較矮的同學，剩下那一部分，就是身體倍棒、吃嘛嘛香的高個子同學了。

分好類後，可以安排矮個子的同學和近視眼的同學坐一起，高個子同學坐後排，教室左、中、右的同學們還要定期輪換位置，這樣有利於保護視力。矮個子和近視眼同學都是需要照顧的，老師安排座位的時候會特別注意的。

話題排座位：小座位，大問題5

男女的搭配有利於提高學習的`效率。我認爲應該讓那些個子差不多的男生和女生坐同桌。因爲如果男生跟男生坐，很難避免他們在課堂上講空話；男女生坐在一起，雙方都會適當地約束自己的不良言行，有利於教育教學。我覺得應該讓個子矮小的同學坐在前面，而高個子近視眼同學應該配好眼鏡，坐在後排。同時，及時保護好眼睛，從現在開始健康用眼。我要奉勸所有的同學——老師不能照顧咱們一輩子！

話題排座位：小座位，大問題6

我覺得大家應該互相體諒，讓近視嚴重的同學坐前面，輕微的就坐可以看得到的地方就行了。另外，我覺得大家可以互相幫助一下，如果坐後面的同學看不見，你可以主動讓位，就不會引起糾紛了。除了這些，我也建議老師安排一些能夠帶來性格上互補的同學與他們並排而坐，避免把部分愛說話的同學放在一起，如果這樣的話就會造成“雙劍合璧”，引發更大的噪音，這樣就會影響到全班同學了。這樣，在每天的學習過程中，他們吸收同學性格中的優點，有利於自身個性的完善和發展。

話題排座位：小座位，大問題7

新學期剛開始，我們老師就給我們排好了座位，我覺得我們老師做得挺好，因爲她是按照高矮順序很公平地去排好每個學生的位子，像我個子比較矮小的，就坐在第二桌。如果按照小常的老師只照顧近視眼的學生，而不按照學生身高去排座位的話，是不合理的。因爲如果這位學生是個高個子，那坐他後面的同學就只能看到他的後腦勺了。我認爲最好的辦法是告訴他的家長，讓父母給孩子去佩戴好眼鏡，這樣既不加深近視，也能避免特殊照顧，讓後面的同學看得更清楚。