那些年 半命題作文

那些年_半命題作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的那些年_半命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些年_半命題作文1

曾經想起，那些年，我們一起追過的幸福。回頭看，才發現，一切都是幻影。打個哈欠，也曾是我們幸福的時刻;微笑着，才明白，那是我們追過的幸福。莫有煩惱，莫有悲哀，一切回頭，從新再來。

蓬蓬的蘑菇頭，淺藍色T-shirt，深色的無蹤影的jeans，配上我們甜甜的微笑。那是我們在意的幸福。嘴裏叼着那根七彩棒棒糖，生活在回憶裏的幸福。手裏拿着那根熒光棒，對着我們的星說愛你，Fans的幸福是開始，也是終點。

“要好好懷念我們的小學校園哦，因爲我們把最純真的青春埋藏在了那裏。”

“恩，好的，我一定會的!”

可是時間總是走得那麼匆忙，還沒來得及懷念，盛夏的時光匆匆流轉。那時，我們喜歡在桌子上寫滿自己的青春誓言，喜歡下課模仿老師的經典臺詞;喜歡假模假樣的對美麗的青春說Good-bye;喜歡一羣朋友在一起起鬨，發泄着自己對於青春的無奈。

對於流轉已去的日子，我們漸漸變得無奈，而那時年幼的我們，僅留下一份不太完美的回憶。心中的青春，是不會熄滅的火把，但又太模糊，太遙遠，幸福，只能是一種回憶。

離別了青春的我們，就像是三隻迷路的小羊，需要有人引導我們，找到回家的路。那是夢一般的生活，我們無奈又想念，我們恐懼又留戀，但酸甜苦辣的人生，又何嘗不是這樣。

面對我們的幸福，我們總是要選擇逃避，逃避一切，逃避真實而又五彩的世界。面對無奈，我們卻又選擇退縮，退縮到孤獨而又寒冷的角落。也許這就是青春吧，值得我們回憶的青春吧。

對於“青春”這個字眼，我無從下手，也很迷茫，但最終，又把它歸到我心底的那個地方。其實有時候，幸福只是我們的一場小小的美麗的邂逅;過後，就要學會珍惜一切在我們眼前的東西。不要等到了失去，才知道要珍惜，那樣，青春的遺憾，就無法再拿什麼來填充了。

其實人生很多事本來就是徒勞無功的。但那些年，我們都曾經年少過，曾經一起追過我們的幸福。

那些年_半命題作文2

草的復甦，證明春天的來過;花的芬芳，證明夏天的到過;果實的成熟，證明秋天的走過;大地的銀裝，證明冬天的路過。

一步一個腳印，我們就這樣一路走來，慢慢從幼稚走向成熟，不經意間我們長大了。“咿呀”學語，證明我們幼兒過了;“活潑，調皮”證明我們童年過;“勤奮好學、天真聽話”證明我們小學過;“青春飛揚、意氣風發”證明我們初中過;那些年，那三年。難忘、烙印的三年——我的初中生活。

人的一生不是一帆風順的，但是現在的我們還沒經歷過什麼太大的風雨。對人生的認識最多的還是激昂、無知和豪壯，這恰似又是對初中生活最好的詮釋。我們激昂，因爲我們年輕。我們無知，因爲我們還沒有成年。我們豪壯，因爲我們有夢想，有青春。

時間如離弦的箭、如白駒過隙一般。十六年前的我們纔剛出生不久，可愛弱小，如今，十六年後的我們，年輕帥氣。我們已經成爲一名名副其實的高中生。現在的'我們，懂事勤奮，年輕進取，積極向上!在這十六年的歲歲月月，在十六年的人生道路中，讓我學到最多，懂得最多的便是那三年。刻過的字不能擦掉，走過的路不能抹去，初中，我來過。

記得剛踏入初中時，我們還是那麼稚嫩、無知。隨着年齡的增長，我們要學的東西越來越多，青春期的來臨，讓我們不再是父母心中的小孩，讓我們不再是不懂事的少年。

初中生活三年。老師在我印象中最多的是慈愛可親，同學是那麼友好可依，朋友是那麼的貼心可信。老師的無私教育，讓我不僅學到了豐富的文化知識，並完成了初中學業，還教給了我們許多做人、處事的道理，這是金錢買不到的，珍寶換不來的。同學們的友好，讓我明白了友情的珍貴、快樂。三年，我無怨無悔，我爲自己的走過而高興，爲自己的堅持而自豪。爲這三年祝福、記憶。

記得走出初中的我們，年輕有朝氣，勤奮有活力，激情澎湃，鬥志昂揚。三年後的我們不再無知，不再幼稚，我們已經變得成熟，說是我們不斷成長的結果，不如說是那三年改變了我們，初中影響了我們……

風依舊吹來，雨依舊打來，歲歲月月循環更迭的十六年，我一路走過。我習慣了那三年、我走過了那三年，我愛那三年——我的初中生活。

那些年_半命題作文3

當明媚的陽光重新親吻大地時，初夏又一次代替春天，綻放出一抹抹嬌嫩的新綠，微風溫情地擁抱這些清麗的生命。鳥雀們繼續着春天未完成的啼叫，不同的是，其中添加了更多稚嫩的新聲，怕是纔出生的雛兒吧?初夏翩然舞蹈慶祝雛兒的新生。儘管是初夏也不知道，雛兒此時也開始了對夢想的憧憬……

夢想像一艘船，時而在波濤洶涌的大海上乘風破浪，充滿激情;時而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。

(一)年幼時

在我年幼時，父母常常會問我的夢想是什麼，每當聽到這個問題時，我都會揚起甜甜的微笑告訴父母：“我想當一名美食家，可以吃好多好多好吃的東西。”哈哈，沒辦法，誰叫那時的我還只是一個什麼都不懂的小孩子呢!

那年，我五歲。

(二)後來啊

老師也會問我們的夢想是什麼，我堅定的告訴老師：“教師，我要當一名優秀的教師，所以的學生都被我教的乖乖的，還要讓那些在鄉下不能唸書的孩子們能來到城裏上學，把我教的學生都變成國家的棟樑之材!”大家聽了我這一番話後，響亮的掌聲爲我響起，我的嘴角不禁露出了一絲絲的笑容。

那年，我十一歲。

(三)而現在

此時的我已是一名初三的莘莘學子，和同學們一起討論功課時，難免會聽到大家暢談各自的夢想，有的人想當醫生，有的人想當廚師，還有的人想當律師……而我的夢想和以前又有了些不同，我想當一名播音員，讓就算是開計程車的叔叔也能及時知道新聞，“播音員”這個職業應該很多人都不願去涉足，因爲很辛苦，每天早出晚歸的播報新聞，但如果沒有人去從事這個行業，那些不能每天在家看新聞的人又如何瞭解當今的時事政治，所以，我決定去當那個辛苦的人，當一名播音員。

這年，我十四歲。

有夢想的人才會活得更瀟灑，讓我們用色彩斑斕的畫筆畫出夢想的音符，奏出夢想的旋律，享受夢想!這正是抵達夢想的最高境界，也是所謂夢想的內涵。

每個人都有屬於自己的夢想，無論最後能不能實現，能不能做到，只要我們努力過就不會後悔不是嗎，擡頭看看天空，它很寬廣，低頭看看大地，它很堅實，感受一下週圍的環境，讓我們爲了自己的小小夢想而各自努力吧!

那些年我們一起追過的夢想，那些年我追過的夢想。