震撼人心的聲音作文

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的震撼人心的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

震撼人心的聲音作文1

當一片枯葉從枝頭飄落，在空中劃出一道生命的軌跡，你有何感受呢？當你站在一潭綠水邊，享受清新脫俗時，你有何感受呢？當你站在大海邊，盡情地體味那震撼人心的聲音，你有何感受呢？

我們每個人的心靈深處，都有一扇門，打開這扇門，門的背後就是一個世界。這個世界是絢麗多彩的，它是你感受到父母的疼愛，感受

的老師的諄諄教導，感受到朋友的深切友誼。

不要讓煩惱的`心事困擾着你，感受一下快樂的滋味；不要讓憂傷的心事打敗你，感受一下幸福的美好；不要讓仇恨的心事矇蔽你，感受一下寬容的胸懷。

我們每個人的心靈深處，都掩藏這種種心事。它或許使你痛苦，但同時感受一下它帶給你的歡樂，你還發現生活原來是這樣的精彩。生活的酸甜苦辣，世界的紛繁負責，有多少事壓得我們喘不過氣來，又有多少事把我們帶出黑暗的漩渦。心事如風鈴，吹開我們的心扉，如彩笛吹動我們的夢想，如音符帶動我們奔向希望。心靈的感受如一泓清泉滋潤人們乾渴的心田；心靈的感受如一場久旱之後的甘霖喚醒我們內心的聲音。心靈失去了感受就如同大海失去了帆，心靈失去了感受就如同天空失去了雄鷹，心靈失去了感受就如同森林失去了花朵。

心靈如歌，心事則是其樂章，感受則是其音符。心靈如畫，心事則是其畫筆，感受則是其紙。心靈如花，心事則是其水，感受則是其陽光。

敞開心扉，讓我們用最真誠的一面去面對人生；敞開心扉，不要讓沉重的心事牽住你；敞開心扉，用心靈去感受生命的美好。

震撼人心的聲音作文2

“呼……呼……”我氣喘吁吁地一口氣爬上四樓，往教室的方向前進，走了沒多久，我聽到了幾聲“鬼叫”在教室裏傳出。“嘖嘖嘖，肯定是我聽錯了，我們班可沒有‘鬼’。”邊說着我加快了腳步。

事實證明，我的推測是錯誤的：正當我趕到教室時，周xx和何xx正分明在教室的兩邊展開一場“激戰”呢。只見他們一手舉着椅子，邊躲避着他人的進攻邊在嘴裏嘀咕着：“崩崩崩！”椅子橫七豎八地“躺”在地上。看到了這一幕，我差點抓狂，“冷汗淋漓”：你真的確定他們是六年級的學生，而不是三年級的嗎？不過我很快就恢復了過來，“笑眯眯”地盯着他們，“嗯哼……”一聲冷哼從我口中傳出，“幹……幹什麼？”他們被我盯的發毛，斷斷續續地說。“老師叫你們來補堂聽，”我輕聲說道，“是叫你們來玩的是吧！”聲音一下子爆發了出來。“我……我們這這這就去補。”他們灰溜溜地跑了回去，說話聲也因爲被我的高音所“影響”而變得斷斷續續，結結巴巴的。

俗話說：“江山易改，本性難移。”這不，這兩位又小聲嘀咕了起來，我又用要殺人的眼神盯着他們，要是眼神真能殺人，他們早被千刀萬剮了。我“運了運氣”，大叫……哦不，大吼道：“你們兩個給我滾出去——”那聲音好似一道雷劈向他們的耳朵，他們這才悻悻地開始認真補作業，但時不時瞟我一眼，幾次下來，我終於無法忍受了，再一次使出絕招——河東獅吼：“啊——這就是青——藏——高——原！”

事後，有人“吐槽”對我的不滿，說我的聲音足可以把一隻貓給嚇死。我沒有聽清，回了一句：“是！”