【推薦】詩歌作文彙編七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的詩歌作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩歌作文 篇1

1、中國禮儀代代傳孔融讓梨敬父母黃香暖被教育人中國禮儀不能忘，爭做禮儀小標兵。

2、欣賞你的人可以讓你更加自信 批評你的人可以讓你欲挫欲勇 傷害你的人可以使你更加堅強 依賴你的人可以讓你擁有能力 疼愛你的人可以讓你知道感恩 想依靠的對象可以讓你歇歇腳 沒有不好的人事物 只欠缺不好好體會的人 付諸熱情還以原色過個好的藝術生活

3、蠟燭 我是蠟燭 沒有豔麗的色彩 只有樸素的百 我是蠟燭 沒有太陽那樣強烈的光芒 只有星點般微弱的光 我是蠟燭 只是一隻小小的蠟燭 我的一生在爲人們的奉獻中耗盡 我是蠟燭 我用我星點般微弱的光將每個人的生命照亮。

4、織夢冥冥的天空中 我在找你悽悽的笑容 它幽幽地飄蕩在草叢 訴說你金色的夢 這個夢是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟獨剩餘你憂傷的面容 在那裏將希望聚攏 別再把眼睛哭紅 別再把願望看得這般朦朧 學學那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲 完成你今生美麗的夢5、惜緣看那天空中瀰漫的蒼黃 冷冷的風帶來離別的淒涼 再沒有比離開你更感覺惆悵 讓悲傷的思緒就這麼地飄蕩 相聚的日子總令人神往 總叫人爲之幻想 可是分別的時光卻那樣悲傷 孤獨的你我怎捨得將友誼埋葬 儘管離別迷惘而茫茫 我們卻該盡心去闖 更別忘記

人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣淨起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來，人人從我做起來。

文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。

文明乘車歌同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂裏，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

都誇白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。“公公請您先過吧，一步一步要走好。”河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都誇白兔有禮貌。

校園美教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑

文明禮儀之歌

追着小鳥，走進密林，

追着小溪，走進深山，

追着蝴蝶，走進花叢，

讓我們走進禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個人，

讓我們帶着禮儀走進學校，

讓校園充滿歡聲笑語，

高高揚起我們的雙臂，

去擁抱一個美麗的夢。

把自己變成文明樹，

去體驗文明的歡樂；

把自己變成禮儀花，

去感受禮儀的樂趣。

走進禮儀之窗，

沐浴文明禮儀。

等你從禮儀之夢醒來，

你會悄悄告訴小夥伴：

什麼是禮貌，什麼是尊重，

什麼是自愛，什麼是自律……

詩歌作文 篇2

秋天在哪裏？秋天在金黃的稻田裏。秋天在哪裏？秋天在瓜果飄香的果園裏。秋天在哪裏？秋天還在優美的詩歌裏……

秋天的天空就像剛洗乾淨的藍寶石，美麗極了！一陣秋風吹到身上清清爽爽的，不像夏天的風那麼炎熱，不像冬天的風寒風刺骨。一陣風吹來，天上的雲朵變化無窮，有幾朵懶散的雲在天上慢慢飄動，見秋姑娘來了，立刻就變成了大拇指，好像在給秋姑娘點贊呢。有一朵雲見秋姑娘來了，做出了鬼臉，但它還是很害羞。還有兩朵雲變成了小兔子，好像在比誰更胖一些呢……你瞧，這不就是描寫“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”的景象嗎？

落葉是秋天的使者。落葉落到草地上，就告訴了小草弟弟秋天到了；落葉落到了小河裏，就告訴了小魚秋天到來了；落葉落到房頂上，就告訴了小鳥秋天到來了。當一片樹葉落到了我的腳下，我不禁吟誦起“櫚庭多落葉，慨然已知秋”這首詩。

秋天真是一個瓜果成熟的季節呀！果園裏最愛笑的就屬石榴了，因爲它笑得肚皮都撐破了。果園裏最害羞的就屬蘋果了，因爲它很害羞，臉都紅了。果園裏只有橙子是桔色的，這讓我想起了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。

秋天是一個豐收的季節。有一羣小孩子爬上了稻穀堆，開心地看着天空。農民伯伯用小推車運載了滿滿一車的稻穀，愉快的笑聲響徹雲霄。我想起了“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。

我愛秋天，但我更愛詩歌裏的秋天！

詩歌作文 篇3

小時候，家裏書櫃裏有這麼一本書：深藍色的封面如同深邃的夜空，幾個燙金大字如星光一樣閃耀。每當陽光灑落玻璃窗，墜落在這本書上時，它都在熠熠生輝。

我曾在一個陽光燦爛的下午，懷着好奇，從書櫃上斑駁的光影間取出這本書，打開來，細細打量了一番。可惜，那時的我還小，沒有發現其中的美妙。

後來，一次次在書櫃前徘徊，閱讀，卻從未打開過這本書。初三了，每天各種課程、作業、測驗讓人目不暇接，你得使出渾身解數，才能招架這迎面而來的層層巨浪。從今天開始，你們每個人都準備一本《泰戈爾詩集》，每天讀10分鐘的詩。這是一項語文作業。我從作業堆裏擡起頭，疑惑地望着李老師。什麼？每天讀詩歌！在作業都寫不完的緊張日子裏？我嘆口氣，繼續把頭埋進作業裏。

回到家，繼續寫作業，不知過了多久，媽媽說：不要寫了，休息十分鐘吧。十分鐘，十分鐘可以寫一篇英語閱讀，十分鐘可以解一道數學題，十分鐘可以默寫一組化學方程式，十分鐘可以讀幾首詩。好吧，用這十分鐘完成一項語文作業，也許不錯。

我走到書櫃前，第二層第三格左邊第六本《飛鳥集》，像對老朋友一樣的熟悉，真奇怪。打開第一頁，朗讀夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什麼可唱，只嘆息一聲，飛落在那裏。世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字裏。夏去秋來，秋去冬來，冬去春來，春去夏又來，周而復始，什麼在不變，什麼在變化，什麼在流逝，什麼在停下。多麼美的文字！繼續讀，那是多麼美的世界啊：陽光在綠葉中游戲，露珠在荷葉上歌唱，向日葵在陽光下淡淡笑，金色花在樹枝上搖曳還未合上書本，我已被那花香帶入了夢境，夢中，鳥兒成了雲，雲兒成了鳥，花兒成了金果。

不知過了多久，窗外燈火闌珊，我依依不捨地合上書，明天再讀吧。

日子一天天過去，李老師什麼時候講泰戈爾的詩呢？終於到了那節語文課，連上課的鈴聲似乎都有了些詩意。同學們，讓我們先來讀詩吧。李老師的聲音比往常輕柔了許多，像在呵護着什麼似的。你微微地笑着，不同我說什麼話，而我覺得，爲了這個，我已經等待得久了李老師深深地吸了口氣，鄭重地吐出每個字音，停頓，朗讀，聲音低沉，繼而上揚。他是那樣地陶醉，似乎在詩歌裏徜徉；而我們，在聆聽、在想象、在思考，李老師的朗讀把我們帶到了詩歌裏。

同學們，你們也能寫出這樣的詩，你們相信嗎？大家都將信將疑，心想怎麼可能。李老師神祕一笑，點開一張幻燈片大家臉上露出了笑意。這是泰戈爾詩中的物象，請同學們擬定一個主題，選幾個物象，加以組合，寫一首你自己的小詩。哦同學們似乎個個胸有成竹，迫不及待地拿出紙筆。刷刷刷的寫字聲營造出又一個美好的意境。我在紙下寫下了這些句子：

黃昏的暖光溫潤了冷雨

雨珠一躍而起

墜落在燈上

又帶着燈的光

滑入大海中

成爲海中的星星

這個時候，大家不願擡頭，不願說話。晨雀的歌聲唱走了疲憊，月光的靜謐驅走了浮躁。連下課鈴也不願打攪這詩的課堂，鈴聲小得如同茉莉花和雨珠的微語。一節語文課很快就結束了，但李老師帶領我們的詩歌之旅纔剛剛啓程。

詩歌作文 篇4

兄弟情深親情與友情，有時難對比。不是同母生，情義重於親。福在家中福在家門中，常有四幅福。福神來相祝，家中常幸福。情義似車哥弟姐妹要上車，車輪滾滾向前開。我向兄弟招招手，兄弟向我點點頭。今日明月明月浩潔照大地，大地明亮如玻璃。月光和風吸引我，長久不忘這情景。

詩歌作文 篇5

詩歌的眼睛，何其敏銳，何其犀利，何其癡情……

詩歌的目光，卻總是在茫茫人寰中執着。流連，在時間的河流中採擷浪花，在大自然的風物中攝取美和精華，在動物和植物的成長中構思愛的故事，在生命和愛情的浪漫中放飛自己的理想。

詩歌的眼睛裏，閃動着無盡的世事的滄桑和困惑，抖落一地蒼涼，在那哀傷的月光曲裏，晃動着一個修長而癲狂的身影——舉杯邀明月，對影成三人，一代詩仙李白，他的思想境界是那樣的聖潔和孤傲，他是在某一日看破了塵世的虛僞和冷酷，思緒便在虛幻的仙界裏悠遊，那是怎樣一個乾淨而神聖的世界呀，可是，那樣的世界，一個乾乾淨淨的血肉之軀又到哪兒去找哪？只能在想象裏，幻境裏，醉夢中……

美麗的夜巴黎，詩歌的眼睛，卻看見了巴黎街頭一具腐爛的女屍，一位幾歲的孩童，騎在一具骷髏上面，他嬉笑着雙手在骷髏上把玩……多麼深刻的含義，多麼露骨的暗示，世界是由惡和善構成的，在惡的屍身上，成長着善的苗圃，在惡的淵地，潛藏着獲得愛的祕籍。

詩歌是一位虛擬的王，她統馭着人們的精神世界，卻不能改變人們的物質世界。詩歌的眼睛，她穿越千古。縱橫世界，她從古王宮的廢墟上，從梁祝的墳臺前，從被秋風所破的茅屋前……看到了什麼？

太陽，被多少詩歌的眼睛看過。讀過。探索過，對話過，太陽，她走過了幾千年，走過了多少人的眼睛多少詩歌的眼睛，誰也說不清楚。當夕陽西落的時候，那深深的暮靄後面，像有許多癡情的仙女在哭泣。多麼雄偉。壯觀的落日場景啊，那幅畫面凝結在人們的心頭，被多少詩歌的眼睛閱讀過，憂傷過。

四時的花草，溪流，樹木……詩歌的眼睛，我是一片雲，我在自己的天空飄，我是一朵花，我在自己的枝頭綻放。

詩歌的眼睛，象夜空質樸的星光，他看着世界，看着天空，看着銀河和仙女……詩歌的目光，親切地愛撫着世人的心靈，世人的夢，世人思念，世人的感情……

詩歌的眼睛洞穿了世事，佛法和禪……洞穿了天空和海洋，魚和飛鳥……

詩歌的眼睛，是心的最後皈依。

詩歌作文 篇6

今年的清明節，我忽然發現，詩格外的火。

網上，殷之光、方明、王剛，這些名家朗誦的名篇，令人心潮起伏；“清明節，母親在喊我”，作爲“春天讀詩”的第一個視頻，余光中的名句令人一次次動容；《面朝大海，春暖花開》，海子的這首不朽之作，有朗誦、有解讀，自開春以來，反覆傳播不絕。同學、同行組成的微信圈，用格律詩彼此唱和，將我們帶進多少難忘的歲月。短信往來，借詩傳情的也不少，有的朋友早就因此獲得了“手機詩人”的美譽。最近，我還應遠在四川的熟人之邀，加入了一個“羣聊”，進去一瞧，原來聊友們身在天南海北，互不相識，卻一概以詩對答。

以詩緬懷先烈、悼念故人、詠景抒情，在清明節裏，可以說，成了流行的文化，當然，反過來也爲清明節增添了文化的內涵，讓掃墓、踏青，不再單調、不再那麼沒文化。

十幾年前，多少人感喟詩歌在衰落。在一個浮躁的環境裏，大概最先被淘汰的就是詩了。寫小說、寫劇本、寫音樂，連過去“十五的月亮十六圓”的歌詞，都可以賺錢，唯獨寫詩是絕對賺不了錢的。既然賺不了錢，當然也就變得冷冷清清。

其實，詩的動力從來不源自市場，而是亙古不變的人情。只要有人情在，詩就永遠不會沉寂。仍以清明節爲例：

清明，這是個祭奠追思的日子，自古便有諸多名句，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，更是千古傳唱。每遇清明，我們用什麼來寄託哀思呢，說來說去，詩才是最佳選擇。而自從有了網絡，網上祭奠迅速普及，在無數的紀念帖子中，詩的感染力沉鬱且震撼。

清明節氣，春意正濃，春天是抒發情懷的好時光，蘇軾就吟唱過：“正是一年春好、近清明”。如今，清明節是假日，踏青、賞春已經成爲旅遊大潮，一路上，見到盎然的春意，只要胸有點墨，誰不詩興大發？

近些年，詩歌在復甦，復甦不在專業詩人裏，而在衆人的心中。或許他們沒有結集，但U盤裏早已車載斗量；或許他們沒有付梓，但在自媒體的年代，一點擊便是發表；或許他們沒有成名，但詩與書法、國畫一樣，本來就是我國傳統文化中怡情養性的所在，是私人的.事情。

我國曾經是詩的大國，詩的歷史悠久，只要有點文化底子，誰不作詩？詩，是人與人之間的交往方式、也是個人情感的宣泄渠道，作詩，幾乎伴隨着文化人的一生。大多數人都不會因寫詩而成名，也沒有人想着靠寫詩維持生計。今天，人人都識文斷字，在這樣一個文化繁榮的時代，最需要恢復的傳統就是詩書畫，這些，曾經都是中國文化的基本。回首前塵，每次歷史轉折關頭、文化振興肇始，詩最有底蘊，也最具號召力。

書法正在普及，是個場合就可以看見有人在那裏當衆潑墨揮毫；繪畫，在各種老年、少兒培訓班的教育下，也不再是極少數人的事情。而詩歌，說難很難，說簡單也很簡單，既可以不花錢，也無需上培訓班，自古都是自學成才，不成才也無所謂，求其舒心而已。至於偏愛新體，還是鍾情格律，那完全因個人情趣而定。

無比發達的網絡，詩的位置應該更重。古往今來的佳什名篇，經過視頻和多媒體制作，通過抑揚頓挫的朗誦，有條件有魅力成爲網絡文化的重頭。詩的字數可以很短，所以，多少見解都不妨凝聚在短短的幾行之中，在以簡取勝的網絡文化裏，以詩爲帖、以詩爲微信，比那些直白的發泄更有情有力。

文學是文化的中心，詩是文學的核心，一個詩歌被髮揚光大的時代，文化纔有無限的希望。世界如此，中國也如此。

詩歌作文 篇7

“飛”有一雙翅膀，在右邊，在成長，“舞”帶一抹暈輝，在左邊，在飛翔。

蝴蝶也有它的夢想

在風中流浪

流星粉墨登場，有自己的光芒，——<<我飛故我在>>

種子能夠破土而出，因爲它有見到陽光的夢想

溪水能夠千折百回，因爲它有流入大海的夢想

對於我們，有一種期待叫做未來——看見未來

只要汗水與勇氣在我們的舞臺，閉着眼也能飛起來，

我們也會活得很精彩

有一句話叫不想當將軍的士兵不是好士兵，因此作爲一個人，我們不可能只生活在自己所封閉的軌道上，所以沒有了夢想，我們怎麼能跟上社會的腳步？哪怕是其它人的步伐，又如何使自己的人生再前進一步？古今中外，哪一個活得精彩的人沒有金蟬脫殼之夢？至少我不知道！漢武帝讓胡人不敢南下，歲歲納貢，怎能離得了他的少年壯志？李時珍翻山越嶺幾十年，編成<<本草綱目>>救濟後世，怎離得了他救貧濟弱的夢想？周總理精通多國語言，博纔多藝，國家危亡之時，挺身而出，鞠躬盡瘁，怎離得了他“爲中華之崛起而讀書”的夢想？比爾·蓋茨中途輟學，創微軟而躍居世界富豪榜首，怎離得了他要引領另一個網絡時代到來的夢想······

雖然有時我們會葬下殘紅，用花瓣承載起青春的憂傷；雖然有時也將無盡的思念寄託在明月之上，雖然有時會把那些莫名的情愫攤開，讓清風滌盪，但這些終抵不過年少的輕狂。因爲我們明白，我們的錦繡前程尚在遠方，要放卸包袱爲自己的夢想去闖；因爲我們明白，我們不能夠迷失方向，帶着憂傷上路，會讓自己的人生多走彎路。釋然本真······

我就是我

是顏色不一樣的煙火

天空海闊

要做最堅強的泡沫

我喜歡我

讓薔薇開出一種結果

孤獨的沙漠裏

一樣怒放鏗鏘的生命······

畏懼未來是懦弱的，我要奔向精彩與夢想同在的明天

大地給予我們堅實的道路，去追尋夢想

奔跑吧，即使在半途折斷了雙臂

依然，奔跑永不停息

因爲傷痕上生出了翅膀

振翅飛翔，瞻望夢想路上精彩華章

不能忘卻，路途繁華妍草天空變化異常

不想天下熙熙攘攘，心裝精彩和夢想

一路飛舞，一路盪漾

懷想當年

昔時文鬥春秋，兵分戰國，秦皇漢武，大唐瀛宋，何堪明清

呈現幾許精彩，實現幾多夢想，飛在歷史的上空，舞動多少人的記憶

前人的精彩與夢想已逝，沉澱爲美麗篇章

那過去的，只能祭奠

只能瞻仰

想看精彩與夢想同在的活本，還在今朝。怎能相信媒體的訛傳，我們90後是垮掉的一代，90後是過分自私孤僻而個性張揚的怪異一代。從90後的負面新聞中，我們不難讀出60後，70後，80後對90後的不可理喻，甚至是某種不屑。但前輩們，我們90後的過錯與你們無關嗎？長輩們難道你們不應該擔當起指導培育90後的責任？這社會不付一點職責？請看我們90後長江大學事蹟，趙小亭事蹟······

怎信別人言

我們百無聊賴，一無是處

自私自利滿目瘡痍

誰說我們是玻璃花朵，不堪風雨

然我們最富有

因爲我們有夢，因爲我們敢想

我們風華正茂，青春激揚

我們勇於爲自己的理想去闖

拍着胸脯

我們像你們一樣

面對現實的社會

承擔淋漓的鮮血

一步一個腳印向前

向前······

誰還信我們是垮掉的一代，責任難當

敢問前輩，曾幾何時您又怎樣

不恨不怪，你們對我們的建議

我們謹記在心

明天你們退出，我們定呈現精彩前進

謝謝你們的不懈

失望

還有愛

我們知道······

“精彩”是“飛”出來的，“夢想”是“舞”出來的。飛舞精彩，夢想同在。