受不了的“特殊照顧”作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的受不了的“特殊照顧”作文，歡迎閱讀與收藏。

不少同學都有上甲課趕做乙課作業的壞習慣。教語文的'張老師多次批評，情況也沒多大好轉。有一天，她宣佈：以後發現準這樣做，除了撕掉作業本外，還要做出深刻的檢討。

不知是得了健忘症，還是故意以身試“法”，在老師宣佈戒律的第二天，李欣和王琦居然又在語文課上趕起了別的作業。聽着張老師撕作業本的“嘩嘩”聲，同學們私下交換着眼色，似乎在說：活該！誰叫他們“犯戒”呢？我雖然總覺得老師這樣做不太妥，但見她說話算數，也心服口服。從此以後，課堂上趕其他作業的現象明顯減少了。

又有一次，因爲急着要交英語作業，我也在語文課上趕了起來。我的作業本當然被繳了。我很懊悔，想到自己的作業本馬上就要粉身碎骨，眼淚忍不住就掉了下來。奇怪，我始終沒有聽到那撕本子的聲音，只聽到這樣一句話：“如果鄧倩同學在今天之內沒有任何行動表示，那麼，對不起，我就要撕本子。”我明白，這所謂的“行動表示”，無非就是檢討自己，保證今後不犯。老師在暗示我，要識時務，爭取主動，就可以得到寬恕。

下課後，同學議論紛紛。“今天張老師於嘛不撕鄧倩和王琦的本子呢？”“誰叫他們是差生呢！”……聽着同學們的議論，我心裏難受極了。老師，由於您的“特殊照顧”，我那本該撕得粉碎的作業本得到了“赦免”，可是，老師，您知道這樣做給那些暫時後進的同學帶來什麼影響？您知道同學們對我的紛紛議論嗎？還有您在同學中的崇高威望呢……我受不了這樣的“特殊照顧”。

我跑到辦公室，把自己想說的話一古腦向老師吐了出來。張老師沉思了一會，微笑着說：“你和同學們的看法都有道理，你能坦率地提出來，對老師也是一種幫助，謝謝！”

聽了張老師的話，我心裏舒暢極了。