我最喜歡的一位老師作文（合集5篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我最喜歡的一位老師作文（合集5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的一位老師作文（合集5篇）1

薛佳皓：我最喜歡的老師是我的班主任楊老師。因爲楊老師像愛自己的孩子一樣愛我們。她不但在學校教我們學本領，放學了老師還會想着我們，把我們寫的小作一篇一篇寫在電腦裏，還經常鼓勵我們好好學習。老師比較辛苦，希望她注意身體哦！

朱衛偉：我喜歡我的班主任——楊老師，她是一位女教師。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛好像會說話。記得剛上一年級時，我們膽子都非常小，上課不敢舉手，生怕說錯了，這個時候，老師總是親切地說：別害怕，也別緊張，就是說錯了老師也不怪你們，只要敢於回答問題就是好孩子。聽老師這樣一說，我們舉手次數就越來越多了。雖然楊老師快不教我了，我一定會好好學習，一直記得楊老師的好。

陳雁楠：魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是我的班主任楊老師。她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙會說話的眼睛。楊老師不僅是班主任，也是我們的語文老師。她上課生動有趣，甜美的嗓音，清秀的字跡，讓我從心裏敬佩她。她心地善良，心思細膩，爲了讓我在演講比賽中有更出色的表現，她一次次地把我叫到辦公室耐心地指導我，給我幫助，給我鼓勵。楊老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔的母親，她對學生的愛勝過彩虹的美麗。她總是那麼細心地呵護我們，關心我們，愛護我們，就像對自己的孩子一樣。冬天上學時，她總是一再囑咐我們要戴好小手套，圍好小圍巾。寫作業時，總是提醒我們要注意寫字的姿勢，保護自己的小眼睛。放學時，她把我們送到路口，耐心地陪我們一起等待家長的到來。

徐思婷：我喜歡的一位老師是我們的班主任楊老師。楊老師有一雙大眼睛，長長的頭髮像我們家的清湯掛麪。楊老師很疼愛我們，有時跟我們一起做遊戲，有時跟我們一起玩跳繩。冬天的時候，楊老師很少讓我們寫字。怕我們小手冷，還經常帶我們做手指操。有一次楊老師眼睛生病了，剛開過刀，她還堅持來學校爲我們上課。有時小朋友生病了，老師卻忙着打電話給家長。這就是我最喜歡的一位老師。

丁文悅：我最喜歡的老師叫楊軍。她說話很溫柔，把每一個學生都當成自己的孩子。她不但教我們知識，陪我們一起做遊戲，還常常講故事給我們聽，講做人的道理。老師，您用甘露澆灌我們的理想，您用心靈潤育我們的情操，您用課堂打開我們的.心扉。老師，您辛苦了！

我最喜歡的一位老師作文（合集5篇）2

作爲一名馬上步入四年級的小學生，我已經認識了很多位老師。可是，這些老師中讓我印象最深刻，也是我最喜愛的就是我們的班主任——任老師。

在我的心目中，任老師是一位無論何時何地，臉上總是洋溢着和藹可親笑容的人，唯獨在課堂上，任老師卻是嚴肅的。老師對待工作的態度認真細緻，批改我們作業時總是一絲不苟，我們作業中每個細微的小錯誤都會被老師那火眼金睛瞬間捕捉到。任老師特別重視我們的閱讀能力，要求我們每天都要看課外讀物。老師說，只有讀書纔會豐富我們的知識。每天早晨上課前，她都會要求我們背誦唐詩，並要求我們大聲的、有感情的朗誦。通過朗讀，我明白了，在歷史的長河中，唐詩是一顆璀璨的明珠，閃着耀眼的光芒；唐詩是一幅畫、是一首歌、是清泉流淌進我們的心窩；唐詩是苦、是樂、是祖先在向我們訴說。

雖然，我們做題時絞盡腦汁，可是還會出現這樣或那樣的錯誤。可是老師每次都不厭其煩的一遍又一遍的給我們講解。爲了提升我們的成績，老師煞費苦心。但是，任老師教學經驗非常豐富，記得有一次，她用模型教學來引導我們掌握正方形的周長公式。她讓我們用紙片做了好多個小正方形，然後，一邊拿着小紙片，一邊在黑板上寫着公式。通過模型演示，讓我們對這個公式的印象特別深刻，我們心裏充滿了成就感。從此，每當我遇到這種問題時，眼前就會浮現出任老師站在講臺上給我們講課時的樣子。

任老師特別溫柔，她從沒疾言厲色地批評過我們。有一次，我看見老師烏黑的秀髮中探出幾根白髮，我就笑着對老師說：“老師老嘍！”可任老師並沒有生氣，還笑着說：“看着你們一天天長大成人，一天比一天優秀，就是我最開心的事兒了！”

任老師對待每個同學都像對待自己的孩子一樣，她的目光中充滿了對我們的愛。天氣冷了，她會提示我們多加衣服，注意保暖；天氣熱了，她會提示我們不要穿得太少而着涼。

任老師是我最喜愛的老師，我不會辜負老師對我的期望，一定會好好學習，做一個懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會的好學生！

我最喜歡的一位老師作文（合集5篇）3

我最喜歡的一位老師，是我的英語老師黎陳老師。

她有着一雙單眼皮眼睛，有着一口整齊潔白的牙齒，有着一對整齊好看的眉毛，圓圓的臉蛋，皮膚白皙，就倆字概括——美麗。

“哇，那位老師好年輕啊！”“你們看，十二班的老師好漂亮啊！”“我第一眼竟把那個女老師看成了一名女學生啦！”……這些話常常在別班的同學口裏傳出。不過，黎老師的衣品以及她仙氣的外貌只是表面，他們不知道的，還有黎老師精緻的生活習慣。

在我心中，黎老師是一個精緻的人。每當我進入辦公室時，常常看見黎老師桌上擺着酸奶、水果，偶爾還有糖果和小麪包。有位同學偷偷告訴我們，黎老師吃瓜子的時候，不會用手去剝，因爲會破壞指甲的樣子，也不會用牙齒去磕，因爲會使牙齒間有小裂縫，她就用牙齒慢慢的磨，然後才品嚐瓜子仁。瞧，多精緻！

黎老師也是一個溫柔的人。這不，學校舉辦運動會，我們九年級是接力跑。比賽前，黎老師鼓勵大家說：“我不要求你們拿獎，重在參與嘛！”但是同學們信心滿滿，堅信一定會給黎老師拿回一個大獎。遺憾的是，比賽剛開始，我們就掉了兩次棒，儘管中途我們追了回來，可是就在超越第一名的關鍵時刻，也是決定勝負的時刻，我們班又掉棒了，結果拿了最後一名。大家都很傷心，但是，黎老師給大家分析了我們總是掉棒的原因，還笑着安慰我們：“沒關係，沒關係，重在參與，大家在這裏玩一會兒再回教室吧。”黎老師的話，安慰了大家失望的心情，也溫暖了我們的心，多溫柔的一位老師啊！

在我眼裏，黎老師更是一個優秀的老師。我十分喜歡上她的課，黎老師安排上課的環節，精確到了以分鐘爲計量單位。喜歡黎老師流利地說出一個個長長的英語句子，然後引導大家翻譯出來的耐心；喜歡黎老師在英語課上播放有趣的小視頻給大家看，這樣既加強了我們對文章的理解，也讓我們學習更輕鬆；喜歡黎老師學完一個知識點，即刻安排習題當堂訓練的教學方式，這樣可及時鞏固所學的知識，高效又實在。

這就是美麗，精緻，溫柔，優秀的黎老師，我最喜歡的一位英語老師。

我最喜歡的一位老師作文（合集5篇）4

她抱着書本，習慣性地理了理紮成辮的長髮，跨進教室。教室內一片安靜，同學們都靜靜地坐好，一雙雙眼睛齊齊望向她，等待着她開口。

只見她身着一件嶄新而色彩鮮明的長裙，在微風吹動下，裙角微微飄拂，臉上那恰到好處的妝容，伴着發間偶爾閃現的首飾的銀光，襯得她好似百花叢間蹦出的仙子。

這便是她每日開始上課時的情形。每一天，她總是這般盛裝出場。儘管她已經三十多歲，女兒也上小學了，可她依舊愛打扮。每一日，她的穿着似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都會將其穿出新的花樣來，以全新的模樣鄭重地迎接新一天的到來。

不知是否是因爲她的打扮，她看上去總是那般有活力，有時候甚至讓人感覺她像是一個小孩子，比我們還小的孩子。

她特別喜歡唱歌，經常自己用手機在家裏錄歌、K歌，然後發在朋友圈裏“炫耀”一番。爲了唱歌，她還特地買了一個“金話筒”，而且竟然還特意拿到班上來給我們看，告訴我們怎麼用，並跟我們說：“如果有人想要唱歌或者是錄音的話，可以找我借哦。”那模樣好像是一個孩子拿着一包糖果說：“如果有人餓了，可以來找我拿哦。”後來，我們要錄製朗誦音頻，她真的借給我們了。

她多才多藝，我們班上的表演幾乎都是她編排的。有一次，班級排舞蹈《中國範兒》，每晚她都留下來加班幫我們排練。那次舞蹈排得很好，取得了不錯的成績，她歡呼雀躍，興奮極了，甚至給我們來了一個大擁抱。

她鮮少呵斥我們，時常鼓勵我們。她在班上發行了卡通“鈔票”和免抄貼紙，讓我們都覺得很有意思，她也以這種方式來督促我們。不過，當我們犯下嚴重錯誤的時候，她也是會嚴厲批評我們的。

她其實很感性。還記得離別畢業之時，她又給我們來了一個大擁抱，只不過這次是哭着的。當給我們畢業贈言時，說着說着，她就哽咽了。平日裏，她好似不會隱藏自己的情緒，像孩子一般純真、直率地表達，可這次她強忍住內心的波瀾，許是不想讓我們太傷心。

這就是我最喜歡的老師——陳晨，我的小學英語老師。她純真而善良，熱情而美麗，像是我們年少輕浮的心中一泓緩緩滋潤心田的清泉。

我最喜歡的一位老師作文（合集5篇）5

黃昏灑下，我靜靜地坐在書桌前，看見那張充滿暖意的照片，她那滿臉的笑容，不禁勾起我曾經的回憶。

三年前，在那個夏天和秋天的交界處，我走進那個充滿故事的門。帶着孩童的稚氣和探索的勇氣，穿梭在人羣之間。踏去班級的路上想了很多事情，是對新學校生活的期待，還是好奇我的新班級，我自己也不知曉，但我可以肯定的是，我對我的新班主任——宋老師滿懷信心。

初見她時，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋，但卻爲她增添了幾分知性。晨光鋪在她的身後，有種宛如仙境的感覺。

可是由於對新環境的不適應，我沒有和她打招呼，但她臉上的微笑並未因此而消失，反而給我一種更親切的感覺，讓我放下所有戒備，全新面對這裏的一事一物。

我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改變航線的機會，而她正好給了我這個機會。車水馬龍，她一眼便望見了我，也足夠信任我，讓我成爲她的左膀右臂，讓我充滿信心，成爲我自己的主宰。

她雖然很溫柔，但也會柔中帶剛，她對我們的成績從來都是一絲不苟，嚴中帶厲，她曾經說過：“我要盡我最大的努力，將你們都送進高中的大門。”

她在大多數同學眼中可能就是特別嚴厲的老師，但在我眼中的她並非如此。當她發現班上有同學對學習失去興趣，便會將同學帶到她身邊來，進行開導教育。而她卻彷彿不知道自己本身的任務有多重，開導學生的時間有多長，她就會多加班多久。每次我將作業抱去，儘管她十分疲憊，但仍然會把同學們的作業認真改完。在我的眼中，她就是個有感情的機器人，對我們付出百般關愛，工作卻從不停歇，彷彿不知道累。

時光是隻櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還沒有好好留意，便已經到了水域的另一邊，夏季即將到來，我們也馬上要離她而去。

我不知道自己爲什麼會在無數老師中喜歡她，可能是她的溫柔，可能是她的嚴厲，也有可能是她的一絲不苟，也有可能是三年前那次她對我的肯定。

人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正當年少，而她卻在那個地點目送我們走去遠方，自己慢慢變老。