難忘的小學生活作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的難忘的小學生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學生活作文1
六年的小學生涯即將走到盡頭，我從一字不識的幼稚的小女孩，變成了一個見多識廣的少年，從膽小變得膽大……在這六年中，我充實的度過了每一天！從第一次進學校，我迷迷糊糊的走了進去，對這一切，我都陌生的一點也不熟知，我害羞的走進教室，那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的通紅！漸漸地，每一位同學都認識了。
在朋友多了的同時，我也感受到了友誼的真諦！
那次，我沒考好看到試卷上那映入眼簾的，鮮紅的一個個小叉號後，我難過到極點了，我不顧一切的趴在桌子上哭，我在深深自責，爲什麼考得那麼差？這時，有個人輕輕地拍了我一下肩膀，原來是坐在我後面的那位女生，“別哭了，一次沒考好，沒什麼大不了，下次好好考就行了。”反之，我哭的嚴重了，因爲，這眼淚，是我徹底被友誼感動後而流出來的！
我的老師，雖然換過多位，但都是悉心教導我們的！他帶我們遨遊書的海洋、數學王國，童話般美麗的境界！那頭上一縷縷銀髮，可是爲我們而長出來的！
啊！我親愛的母校！我是打心底裏的不想走，這裏的一花一草，我都沒有看夠！那響亮的讀書聲，我還沒有聽夠！
再見了！今天，我是依依不捨，明天，我是你們的驕傲！
難忘的小學生活作文2
光陰似箭，日月如梭，小學生活像流動的小溪，一去不復返。轉眼間到了臨走之年，回首往事，真令人難忘。
記得那時三年級時，我那是的字總是歪歪扭扭，總是成不了好字，看着別人的字一個一個的被老師誇獎，心裏總是很不甘心。
我心想：這可怎麼辦呢？我一定要抓住機會，一舉拿下好字的“招牌”。天賜良機，今天下午就有一次聽寫，加油！到了聽寫的時候，一開始字非常小，但是老師一句提醒，讓我立即想起了要寫好字的決心，我一筆一畫的寫，穩中求勝。
“組長收！”只聽老師的一聲號令，我把本交給了組長，終於長舒了一口氣，可心想：雖然後面的字統一，可前面的字……希望能通過吧，下課後，老師發本，發到最後了，居然沒有我的！老師手裏拿了一個本，說：“誰沒有？”我舉手了，老師對我的字誇獎了一番。
回首往事，從一個歪字寫成正字，這就是我六年以來改變的見證啊！
難忘的小學生活作文3
轉眼間，小學的學習生活即將結束了，就要與四年來一直朝夕相處的同學們和老師們說拜拜了，就要和母校告別了。四年來，我們從互不相識到親密無間，建立了深厚的友誼。在學習上，我們互相鼓勵，互相竟爭；在生活中，我們互相關心，互相幫助。
記得在三年級時，那是我剛來學校，誰也不認識，而全班只有我一個轉學生，一張張陌生的面孔。使我感到非常緊張，而班主任李老師叫我作自我介紹，使我更加緊張，只說了名字就趕緊回到了座位上，全班同學都笑了起來，我連忙趴在桌子上不說話，好不容易熬到下課，忽然坐在我前面的那位女同學轉了過來問我叫什麼名字，說她剛剛上課沒聽清楚，因爲我說得太快了。我一直沉默不語，她問了我好多遍我都沒有回答她，因爲我不知道該怎樣回答她，然後有好多同學都走過來問我，因爲上課時我說得太快了，我只好回答她們。她們也做了自我介紹，我知道了坐在我前面那位女同學的名字叫做黎容，同學們對我很好，當然除了那些男生，經過一段時間之後，我和好幾個同學做了死黨，無話不說的好朋友。
如果還想和她們在同一個班，和她們做好朋友，對母校回憶是溫馨而美好的，對同學們一起的時候是快樂的。
難忘的小學生活作文4
轉眼間，我已經在小學生活了六個春夏秋冬了。在這如夢幻般的六年中，我和同學、老師之間發生了許多難忘的事讓我永遠銘記在心。
一天，我回到家裏，在書桌上發現一張我們六年級的集體照，此時我的腦海裏立即出現一幅幅讓我難忘的畫面。有我們五年級跳繩比賽獲得第一名領獎時的情景。正因爲全班同學堅持不懈、同心協力，所以在跳繩比賽中榮獲全校第一名；還有我們四年級的時候，參加歌聲與微笑迎奧運帶動唱比賽二等獎那張張金光閃閃的獎狀是我們全班同學用勤奮的汗水換來的！
在這些活動中，有一個同學在幕後爲我們默默地付出。她就是白莉。白莉是我們班的班幹部，也是老師的得力小助手。
記得有一次，我們參加跳繩比賽的同學在練習跳繩。因爲一個同學總是跳不好，其他同學總是取笑他。那個同學因爲他人的取笑很傷心。白莉一見這種情景立刻批評了那幾名同學，並安慰那名正在哭的同學：“你不要在意別人的眼光，要相信自己一定能行。不能因爲他人的冷嘲熱諷就對自己失去信心呀！你說是麼？”那位同學點點頭，又繼續和我們練習跳繩，而且越跳越好，終於成了隊裏的主力。
多麼難忘的小學生活，多麼讓人敬佩的班幹部！六年的小學生活讓我學會了
難忘的小學生活作文5
不久，我的小學生活就要結束，就要和我的老師同學們分別了，回味六年的經歷，其實有許多事情都值得我去珍惜和留念。
我曾經在語文的天地裏聽着林老師那充滿幽默的講解，感受到語文知識的好處；我也曾經在數學課上愛上邢老師循序的分析，喜歡上獨立思考的學習方式；我還曾經在英語課上讀着英語單詞，讓我體會到外國人幽默的交流方式。
在學校裏，有學習也有放鬆。在寬敞的操場上跑步、做操、玩遊戲，多麼幸福，多麼留戀。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，我們二班和一班成爲了對手，兩道白線邊的選手們個個精神抖擻。幸運的是我也是其中一員。只聽發令槍“轟”的一聲，拔河比賽正式開始了，我們雙手緊緊地抓住繩子，和同學們使勁地往後拉。在操場下的同學們很是熱鬧，他們大聲地喊着“加油，加油”，那聲音響徹雲霄，鼓舞氣勢。在他們的鼓勵聲中我們更加用力，經過我們一次又一次地爭奪，終於紅綢帶移到了我們班，我們獲得這次比賽的`勝利。那一刻，同學們臉上洋溢着燦爛的笑容，處處是歡呼聲、喝彩聲。
一眨眼，時間過得飛快，六年的小學生活就要過去了，我捨不得我的老師和同學們，也捨不得在校園中留下的點點滴滴。
難忘的小學生活作文6
我的小學生活好似一幅流光溢彩的畫頁，又好似一曲跳躍着歡快音符的樂章，還好似一張空的畫紙，等我勾勒出一幅完美的畫卷，令我回味無窮……
記得有一次，我和一個同學打架，原因非常簡單——因爲他開了個玩笑，在校車上寫我壞話，我又死要面子。於是，我就拿筆去塗，可他又把手蓋在那裏，就塗不到。（他是我們班最強壯的人）我就去搶他的筆，可他畢竟力氣很大，也不知是怎的，也許是雙方都太沖動了。我們扭打在了一起，其他人怎麼拉也拉不開。下車了，（他住二期，我住一期）我直接潑了他一身水，我趕緊轉身逃開，可我根本跑不過他，剛到家樓下就被追上了。幸好在跑步時，我撥通了電話，家裏人及時趕到，才避免了這“世紀大戰”。但這促進了我們的友誼，真是“不打不相識”啊！
啊！我的小學生活是多麼美好，無憂無慮。可現在只剩一年的時光了。小學時代的列車，請慢一點開，讓我對小學生活多一點留念、回味……以及，我希望未來的我能健康成長和學習進步！
難忘的小學生活作文7
我已經在祥小學習了五年的知識，在祥小我不僅學習了許多的知識，我還有了許多美好的回憶。在祥小我有過煩惱，有過生氣，也有過許多怨言，但我卻從中學到了如果待人和怎樣寬容別人的方法。
在祥小隨處都可以見到花草樹木，這些花、這些草、這些樹木常常可以把可愛的小鳥吸引到校園裏來，上次還有一隻燕子差點就在我們班的教室裏安窩了呢！
他，調皮搗蛋，外號叫“仔仔”，有很多人都知道楊紅櫻的狗也叫“仔仔”，就是因爲這樣的巧合，所以他才被稱爲“狗仔仔”。他是誰？他就是班上的淘氣包王浩然。
她，文靜淑女，是大家眼中的好學生，也是我的好閨蜜，她擅長跑步，擅長語文、數學，簡直是樣樣精通，她的外號是“易燃物品”意思是一找到罵她的人就爆炸的意思。她是誰？她就是班上的劉亦然。
祥小，我的母校，我捨不得離開你，一年級，我們是一羣無知的小孩，二年級我們是一羣淘氣包，三年級我們煩躁無比，四年級，我們不懂得珍惜，五年級，我們才頓時反應過來，但時間不夠了，因此，我們爲了母校寫了許多的徵文，我們想保留住這美好的一刻。
時間你能不能倒流呢？
難忘的小學生活作文8
漫步在校園，看着熟悉的教學樓和花草樹木。我的眼前不由得浮現出這六年來的一幕幕。
記得六年前，我懷着激動而又緊張的心情走進母校，迎接我的是和藹可親的周老師。當年周老師已年過六十，但卻還是滿頭黑髮。剛入學時，我是膽怯的。不敢和老師面對面看着，但周老師那雙慈愛的眼睛總是關注着我。
六一兒童節，需要一名學生上臺講故事，班裏幾個大膽的同學爭着舉手，想在大家面前好好表演。可週老師卻意外地報出了我的名字，並陪我每天一起訓練。在周老師的指導下，我把故事背得滾瓜爛熟，講得繪聲繪色。很快就到了“六一”這一天，我坐在觀衆席上，我握成一拳頭的手心裏都是汗，可週老師不斷地鼓勵我：“我相信你可以的！”正是這一句話，給我那左右搖擺的心打了一通鎮定劑。上臺後我把這個故事講得娓娓動聽，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，經久不息。我聽到周老師拍得格外響亮。
啊，六年的光陰，就這樣在不經意間匆匆流走了。感謝母校，感謝我的啓蒙老師，你們在我的人生手冊中留下了最美的一頁！
難忘的小學生活作文9
我們的小學十分的多姿多彩，讓我們體會到了生活的五味瓶—酸、甜、苦、辣、鹹。我的小學就有一位讓我難忘的數學老師—張麗老師。
記得我一二年級的時候我的數學一向不是很好，每次小測試都只能考八十多分，如果發揮的好，就可以上九十但是也就是九十一二三。但是自從三年級換了老師以後我的數學成績幾乎可以說是突飛猛進，幾乎我的數學分都在九十分左右。這位老師長着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，這雙炯炯有神的眼睛上有一個大大的眼鏡，眼睛下面是一個不大不小的鼻子，鼻子的下面是一張櫻桃小口。
這位老師講起課來一點都不馬虎，如果我們課上的時候有哪些不懂的這位老師總是給你講一半而不是向其他老師一樣給你全講了，她講課就像書裏面的那位懷特森先生一樣，總會給我們留下一些遐想的空間。
難忘的小學生活作文10
六年的時光如白駒過隙，轉瞬即逝，來也匆匆，去也匆匆，臨近畢業，不免心中升出對校園、對師友的眷戀與不捨。
難忘我的校園，在這裏，我們夏天吃過冰棍，冬天玩過白雪，秋天賞過楓葉，春天吹過柔風。我們在操場上跑過步，聊過天，六一兒童節，我還在教學樓前表演過節目……
難忘我的老師，在我第一次踏入班級時，面對着陌生的同學，親切的老師，我有些膽怯。六年來，從陌生到熟悉，從懵懂無知到漸漸長大，在我每次遇到挫折與困難時，是老師幫助我，教會我許多人生哲理，爲我指引方向。
難忘我的班級，我們班是一個團結的集體，是個友愛溫馨的大家庭。在拔河比賽中，我班齊心協力，勇往直前，所向無敵，取得了優異的成績，真是人心齊，泰山移。我班的同學是善良的，在他人需要幫助時，大家都會伸出援手，我愛我的班級!
難忘那個陪伴我度過六年光陰教室，在那裏，我和同學一起玩鬧過，一起討論學習過;一起在那裏度過了一千多日子，待到下一次開學，這窗明几淨的教室將會迎來它的新主人。
天下沒有不散的宴席，難忘我小學生活，因爲它我留下了許多美好的回憶。它令我得到了太多，也失去了太多太多，再見，我的母校!
難忘的小學生活作文11
生涯；我們即將告別，告別朝夕相處的老師。同學；我們即將告別，帶着依依不捨的深情，跨入新校園，開始新的學習生活。
那一張張獎狀，那一個個成長記錄袋，那一張張集體活動的合影，那一篇篇同學們優秀習作，都真實記錄着我們幾年來的成長曆程。
我們同學們像一株株小苗，母校像一個美麗的大花園，老師們像一位位辛勤的園丁，我們在老師們的精心培育下逐漸成長。
老師還是雨露，滋潤着我們，讓我們不再幹渴。看着老師的笑容，我們從“青青園中葵”到“萬物生光輝”。從“小荷才露尖尖角”到“映日荷花別樣紅”。如果說，在黎明前，一定要經歷一段黑暗，那麼老師和母校，就是漫天的繁星，指路的明燈，引導我們，走向黎明，走向成熟。現在，我們要和您們告別了：再見，我敬愛的老師們！再見，我偉大的母校！再見，我可愛的同學們！即使在天涯海角，我們的友誼。師生情也會長存！再見了，六年的小學生涯！
難忘的小學生活作文12
短暫的小學生活即將結束，一時間許多美好的回憶浮現在我眼前，那些難忘的生活縮影，已成爲我人生的珍藏，它揮之不去，將永遠刻在我童年的記憶深處。
忘不了一次次比賽，我們班同學爲了贏得比賽，個個摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，要是成功了，得到了名次，我們同學會手舞足蹈，歡呼雀躍。如果失敗了，我們大家也會鼓勵別人，不會因此垂頭喪氣，我們會找原因。
忘不了生動的語文課，孫老師語重心長的話語，時刻迴盪在我的耳邊：‘現在不努力，什麼時候努力？要認真學習，要知道，少壯不努力，老大徒傷悲。’’這句話現如今成了我的座右銘，他是我學習的動力。
忘不了我的好朋友，又一次，下課時，因爲我考試考得很差，下課心情不好，他跑過來安慰我，讓我不要難過，鼓勵我。
小學生活像一幕幕生動的畫面，在每個畫面裏都有一個有趣的故事，讓我留戀，更讓我難忘！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就要離開我的母校了，我禁不住再回頭看看校園的美景。我突然發現，母校在陽光的照耀下，更加婀娜多姿，美麗可愛！一陣微風吹來，送來縷縷清香，好像在對我說：“記得常回來看我哦！”
我忘不了老師同學，忘不了美麗的校園。
難忘的小學生活作文13
雖然我來到理工大附小僅有三年，但在這三年中，我體會到了生活的“苦”與“甜”。
剛轉來時，由於我不熟悉班裏的人，覺得很寂寞。而我首先認識的就是李冬璐同學了。放學了，她來問我叫什麼名字。我回答了她。我們從此便成了好朋友。於是，我想和誰說話，但不知道別人叫什麼名字，我便問她。你應該可以理解，當一個人很孤獨時，能有一個貼心的朋友，那該有多好呀！
五年級時，我結識了方千之這個好朋友。她善良、樂於助人。我們經常在一起玩，互相幫助。我難過時，她會安慰我。不論我有多大的困難，她都會盡力幫助我。
我在小學中最難忘的朋友就是丁丹丹了。她也很樂於助人。我平日哪兒出了岔子，她就會幫助我解決。只要舉行什麼活動，我倆肯定會要求在一組，我們會同甘共苦，共同體會小學生活的快樂！
雖然我只有三位知心朋友，但我在這個班級還是很快樂的！平時，大家都在一起玩，不會有什麼大矛盾。到運動會或什麼比賽時，大家都會團結一致，爲本班獲勝加油。而楊老師，也就是我們的“母親”，她用自己的火點燃我們。
小學是一個幼小的嫩芽破土的地方，小學同學與老師感情最深！在此，我感謝每一位教過我的老師！我會在初中更好的發揮自己。
難忘的小學生活作文14
我生活在一個大集體裏面，和很多的同學生活了六年，我們一起吃飯、一起睡覺、一起快樂學習、一起玩遊戲……
這些年的生活是快樂的，在我有困難的時候，同學們會毫不猶豫的兩肋插刀。在我難過的時候，爲我講一些高興地事情。在我有難題的時候，同學們會積極的給講題。所以，我這小學生活是令我高興的、難過的……
這件事情就發生在今天，令我十分的難忘。我們這些沒有考試實驗班的同學，從新考一次。因爲才從家裏面回來，有很多東西我都沒有，我想同學們借，都很高興的給我了。
明天就要考試了，老師有一個以前放假的時候留的作業，我一看自己沒有，我們組的同學知道我沒有之後，馬上就給我找，看看我們同組的有沒有。快要考試的時候，我發現自己有很多東西都是沒有的，比如：套尺、圓規、2B鉛筆……我都沒有，我給組長說了，組長就馬上動員起來了，有的還給我找套尺，有的找圓規，一會的時間，我所有的東西都就找到了。
我們組裏的同學，爲了我這一次考試，都做出了不少貢獻，我沒有什麼立刻給我找，在我有難題的時候，全組都過來來叫我，我現在非常的感謝我有這麼好的組長，和這麼好的組員，爲此，我非常的高興。
我的小學是令我難忘的、高興的。
難忘的小學生活作文15
光陰似箭，日月如梭，小學6年的生活飛快的過去了，這些年的學習生活有哭也有樂，當然也有最難忘的事。
記得三年級的時候，那時候流行玩紙牌，班級很多同學都是人手一套。有一次下課後我們玩的很高興，老師突然來了，我們手忙腳亂的用書把紙牌壓住，然後拿出書認真的看，老師走過來沒有發現什麼異樣，在我們都鬆了一口氣，以爲沒事的時候，突然老師從書下抽出紙牌，我們心一下就緊了，有的同學臉上肌肉緊緊的像是凍住了一樣有的同學眉頭緊縮，嘴角向下，似乎要哭了一樣，我膽怯地低着頭，心不知道爲什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一，雙手不知道該放在哪裏，不知道什麼是時候開始，手心冒着冷汗，我們都害怕極了。
只聽到老師說：“玩紙牌的同學都來我辦公室。”頓時晴天霹靂，我不知道怎麼去的辦公室，要是媽媽知道這件事一定會批評我的。但是老師並沒有告訴我們的家長而是語重心長的告訴我們很多道理。
經過這次紙牌風波，我知道我是一名學生應該好好學習，玩紙牌是不好的行爲。
