我與詩句前行作文（通用14篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是詩句了吧，詩句飽含豐富的感情和想象。那麼都有哪些類型的詩句呢？下面是小編爲大家整理的我與詩句前行作文，歡迎大家分享。

我與詩句前行作文 篇1

生動的語言可以形象的表達出美麗的景、美麗的物、感人的事。八年學習如此諸多的文章，古文詩歌，每一篇學完，都會有許多話語值得長久品析，永遠珍藏。

古詩文的語言，代表了中國上下五千年的語言精華，句句都觸動人心。

正值春季，人們喜愛的春，總是如此的生機勃勃，積極向上，給人以希望。踏春，那是一件美麗的事，約若干大小朋友，踏着春兒，哼着小曲，去河中游泳，在樹下小憩，閉上眼，聆聽着春的美好。暮春時節，春即將遠去，但不會太快，“春暮，落花片片，點衣沾履”的美麗的景色還很值得我們去感受感知。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有着美麗的荷花與荷葉，回有許多人駛向杭州西湖，邊欣賞着西湖的美麗，邊欣賞着那兒滿池的荷花荷葉，亭宇欄杆旁的人們都在靜靜的欣賞着這美麗的景色彷彿這炎熱的夏天也不再炎熱，都融入到了美景當中，陶醉其中。

中秋節，中國的重要節日，每年都會有中秋晚會，每次都有中秋詞，蘇軾的那首《水調歌頭》已佔據所有的佳詞佳句，這首《水調歌頭》早已佔據了人們的心。

中秋時節，蘇軾一人，因被貶加上妻子亡故，弟弟遠在天涯。無法與親人團聚，共同賞月，只能孤身一人獨自在月下獨酌，不時舉杯問月：不知天上宮闕，今昔是何年？“我欲乘風歸去，又恐窮樓欲宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”雖不能與親人團聚共同賞月。但月亮上還有宮闕，雖然悲涼，但天上再好何似在人間？人間還是好些啊！

爲什麼在人分別是月亮總是如此之圓？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”雖然中秋夜晚很悲傷，但還是安慰自己，也讓我們知道了世上沒有那麼完美的事，完美的事不會長久。只希望“但願人長久，千里工嬋娟。”

古詩文的魅力不可擋，學習它、運用它、品析它、永久珍藏它。

晨風扶過鬆林，颯颯作響；夕陽掠過草地，拾起珠磯；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚；綠葉滴下晨露，折射陽光。一切是多麼的美好！大自然賦予了我們多麼美妙的東西！它深深觸動了我的心靈。

我與詩句前行作文 篇2

我從上幼兒園的時候便與詩有了接觸。那個時候老師一遍又一遍地教我……

我讀詩是由簡單到難的，因爲這樣所以我第一首學會的詩是《詠柳》。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，我迷惑地問老師：“這句詩的意思是什麼呀？”老師笑着告訴我：“高大的柳樹像碧玉妝成一樣，極言顏色青綠的可愛。”

我就這樣一首首詩下來，就讀了很多秋天的古詩，比如：“解落三秋月，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩的意思我懂：我有一個阿姨，那地方經常有颱風，有一次颱風達到了7級，他們家裏的玻璃窗都要被吹破了。說明了秋天颱風的可怕……（颱風真厲害呀！）還有杜牧寫的《山行》中的：”停車做愛楓林晚，霜葉紅於二月花“等等。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這兩句是我也懂一些：春天日長夜短，詩人開心的睡了一覺醒來時發現天早就亮了，他推開窗戶，清新的空氣和明媚的晨光一擁而入。詩人呼吸了一口新鮮空氣，活動一下身體，心情十分愉快。

詩謝謝你讓我增長知識，讓我懂得更多……

我與詩句前行作文 篇3

我是人類手中的一隻不起眼的筆，常被人們用來寫出各式各樣的詩，有古詩，也有現代詩。有時候我看着那些莫名其妙的詩句，心裏真有點兒納悶，詩不就短短几句話，爲什麼卻能得到那麼多人的青睞？我便懷着好奇之心去問字典爺爺。字典爺爺告訴我：“詩是最能表達人們情感的一種方式。你可別小看了這短短的幾行詩，這可是凝結了詩人的許多情感，包含的意思可深了！詩的作用一點兒也不亞於別的文章，而且可以更好地表達對大自然的讚美，朋友之間的依依惜別之情，對家鄉的思念等感情呢。”

我聽了字典爺爺這番話，對詩產生了濃厚的興趣。可因我從未認真學過詩，理解起來非常困難，也時常鬧笑話。有一天，我讀了李白寫的《望廬山瀑布》。對“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話產生了疑問：難道廬山瀑布真的有三千尺高嗎？那不得比世界第一高峯―――珠穆朗瑪峯還要高？難道真有九個天？這首詩實在令我百思不得其解，於是，我便拿着這首詩再一次去問字典爺爺。字典爺爺聽了我的問題，哈哈大笑，他告訴我，這只是詩人寫詩的修辭手法，叫誇張。接着字典爺爺又告訴我：“詩人寫詩時常會用誇張、比喻、擬人、反問等方法。”

以後，我對詩越來越感興趣，只要一見到詩，就會如飢似渴的讀起來，我掌握的詩越來越多，對詩也越來越喜歡。詩成了我最親密的朋友。

我與詩句前行作文 篇4

清淡的歡愉，最美的本質。

——題記

車水馬龍，高樓聳立，夜晚的燈紅酒綠映在我的臉上，擾亂了我的思緒。躁動的搖滾，喧囂的人羣，耳邊一片紛紛擾擾……在這個十字路口，我迷失了自己，看不清方向——學習的壓力層層疊疊地堆積在心頭，壓得我喘不過氣來；如機器般日復一日地循環，愈發迅速的節奏，讓我覺得前途一片黑暗。漸漸地，我跟不上生活的腳步，成了個迷惘的孩子……苟且偷生罷了！我多想逃離這個世界，在這世俗裏，隱藏自己。

所以，我回到了那個地方，暫且做個隱逸者。

那兒就是我的故鄉，一個古樸的鄉村。沒有新房，沒有科技，只有那灰牆青瓦，低矮的土屋。放眼遙望，平曠的農田裏玉米挺立，點綴着幾間木屋。屋舍的盡頭，盡是青翠的竹林，鵝卵石鋪成的小路終於山底。山腳下有一泓渠水，渠中的水清澈見底，金黃的銀杏葉隨流波飄向遠方。“綠的草，藍的水，紅的葉，白的山，我看着這一切秋天的童話發呆。”我品着林清玄的句子，散落在秋天的角落裏——原來世上不只有燈紅酒綠，不只有機械地學習。

鄉村的日子過得極其簡單。鄉親們日出而作，日落而息。看似規律的生活，卻充滿了隨性。男人們熱愛勞動，聞雞鳴而起，哼着小曲兒扛着鋤頭便幹活而去。在田裏，他們邊收割着莊稼便話着家常，在他們的臉上，一點也瞧不出累的蹤影，反而洋溢着豐收的喜悅和滿足的笑容，流淌的汗水是他們夢想的結晶。

而鄉村的女人們也是如此。被初升的晨曦喚醒，在小水潭邊洗衣，悅耳的浣衣聲和着鳥兒的小令，彷彿奏起了《田園交響曲》，舒緩而寧靜。

我坐在藤條編織的吊椅上，品着一杯綠茶，享受着此時清雅的畫卷，耳邊聽到的不再是躁動的搖滾，而是自然的音符。我漸漸地放慢了腳步，與這座鄉村並肩而行，感受到了慢的魅力。傍晚，暮色四合，我和爺爺奶奶坐在竹籬圍成的小院裏，捧着粗茶淡飯，品着清香苦茶，但見頭頂，月光淋漓。在這個樸實的鄉村裏，我找尋到最本質的自己——簡單純真的自己，不受約束、隨性漫步，猶如在另一個緩慢而詩意的世界中生活的自己。

林清玄曾在《人生最美是清歡》中說：“清歡是來自對於沉靜的疏淡的簡單的生涯的一種酷愛。當一小我能品嚐出野菜的清臭賽過了粗茶淡飯……這些便是‘清歡’。”大概，生活在快節奏中的我們，偶爾所需要的，就是這樣有詩意的清歡生活吧！

此時此刻，在與這座古樸鄉村——故鄉的相遇中，我邂逅了詩意的生活，到達了心靈的遠方。

我與詩句前行作文 篇5

10月31日是星期五，我們全校師生要去杭州劇院觀看《中華行》愛國主義推廣工程大型詩誦會活動。因爲是第一次舉辦這樣的活動，因此，同學們都對這次詩誦會都非常的期待。

天空雖然下着雨，但是我們每一個人都格外開心，小鳥在唱歌，連密佈的烏雲都低低的，似乎迫不及待的想要加入我們的行列。

“詩誦會”馬上就開始了，我的心情非常激動，主持人是我校的周老師和駱老師。到場的嘉賓當中，竟然有胡雨澤先生。他可是《中華行》這本書的作者，看了書中那麼多精美的古體詩詞，我已經對他佩服的五體投地了。

終於進入主題了，上午9點30分左右，詩誦會正式開始了。第一個節目就是我們學校二年級同學表演的《三字經》。“人之初，性本善，性相近，習相遠……"臺上的同學用舞蹈來演繹着三字經的內容，看得臺下的同學也不約而同地跟着唸了起來，我和同桌興奮得隨着音樂一邊搖頭一邊背誦。輪到我們學校的同學的集體表演《爲育才教育集團作》和《本字經》作品了。我目不轉睛地看着臺上，先是楊老師抑揚頓挫的朗誦，接着同學們聲情並茂地背誦，雖然同學背誦的聲音沒有像老師那麼的動聽，但是我聽得出她們是很努力很用心地在背的。所謂臺上一分鐘，臺下十年功嘛！

最後一個表演的內容是《本字經》，在演員背的時候，有一些同學也跟着輕輕背了起來。我也隨着節拍一邊鼓掌一邊高聲朗誦。

時間過得很快，詩誦會圓滿結束了。我們也帶着激動的心情依依不捨的搭上了回校的大巴。在車上還有許多同學在背詩，更有許多同學在議論今天的活動呢！看來這樣的活動同學們真喜歡！

我與詩句前行作文 篇6

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”我一坐下，就有一陣童聲響起在我耳邊，那聲音多麼響亮，多麼好聽啊！接着，幾位小同學從臺上跑了出來，在那些朗誦的同學前面，隨着音樂輕輕的跳起了優美的舞蹈，真好看呀！原來在臺上演出的是我們學校的同學，今天我們全校師生參加了《中華行》大型愛國主義詩誦會。

馬上，第二個節目開始了。

“風雨如織披盛世，歲月當歌試比高。

九州風氣商如海，四面濤升心若潮。

誓主乾坤開闊步，京發日月顯真豪。

征程屈指邀朋輩，宏圖直掛九重霄。”

這是五年級表演的詩朗頌。他們富有感染的表演，真是好聽啊！不愧是高年級啊！他們朗誦了很多古詩，首首精彩。

時間一分一秒的過去了。一轉眼，已經十點多了，我想：應該可以結束了吧？突然舞臺上，一個媽媽和一個小女孩走了出來，我從她們的對話中知道那個小女孩叫婷婷。是一位經歷了汶川大地震的孩子。這時感人肺腑的詩朗誦《永遇樂·汶川抗震救災感懷》從臺上緩緩飄到我的身邊。

地動天搖，羣山失重，嘉陵江畔。

西嶺雪寒，汶川南北，生死別離慘！

錦官城慟，江船漁火，直照相呼送遠！

又何忍，悲絕無泣，鬼門一劍截斷！

一方罹難，情牽萬里，守望相助四面！

骨肉相連，淚眼萬般，神洲凝一片！

草堂應羨，東吳相告，無數英雄酣戰！

待時日，還球側看，風光競燦！

汶川，你被地震害慘了，是他害了你，是他，使你的兒女們受到了很大的傷害。他，時而來，時而去。有時在，有時不在。但我知道，地震，人人都恨他，人人都害怕他。但在英雄的中國人民面前是永遠不會屈服的。

時間到了，我們要回學校了。我還真有點戀戀不捨，在快要走出大門的時候，我回頭望了望裏面，耳旁還回想着那激動人心的朗誦聲。

我與詩句前行作文 篇7

四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候又不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也講了些詩，但僅限於解釋詩意。直到三年級，我纔算與詩歌欣賞結識了。

很多詩都只有一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣爲流傳，這就是詩歌的魅力。

詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有着各自獨特的一面。

李白很多詩屬於與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的志得意滿，有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑鬱和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的對權貴的蔑視和傲然……

李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的醜惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑鬱、迷茫。

想要品味詩就必須瞭解詩人生平際遇乃至當時社會背景。想看懂它並不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的衝動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞當時社會，我們樂在其中。

在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。

這就是我和詩的故事，讓我難忘。

我與詩句前行作文 篇8

我叫藍楓，是農家的孩子，別人叫我楓。一個很有詩意的名字，這是別人對我名字的看法。

在我17歲那年，我便愛上了詩，毫無顧忌的喜歡上了它。記得那是一個月黑風高的晚上，我獨自一人在一片楓林裏玩。然後我聽到了詩聲，清澈的，婉轉的，像平靜的溪流恬然。我聽見了，從那時起，我便義無返顧地喜歡上了它。那優美的句子，那婉轉流雲的詩聲，伴着漫天的楓葉飄落，那樣的悠然，那樣的飄逸，我情不自禁地跟着念起那詩。

我喜歡上了詩，可是，我是農家的孩子，我是藍楓，是藍家的希望。“好好讀你的書，學人家寫什麼詩啊！”家裏人都這麼說。然後我被限制了，我的那些詩集被他們扔進了火坑，但我仍然堅持着。在一個個深夜裏，我再次走進楓葉林，獨自感受大自然，把自己融入詩中。那幾個月裏，我寫了很多的詩。我常常把它放在我的枕邊睡。常常寫完一首好詩，我都高興好幾天。

這幾個月，我把我寫的那些詩，在夜裏，在楓林中，一篇一篇地欣賞着，我很開心。

但好景不常，在一次放學回家時，我，看見了父親，他正滿臉怒容的撕着我寫的那些詩，看着他撕一次，我的心便痛一痛。我瘋狂了，我衝到父親的腳下，求他不要再撕了。他不理我！他還在繼續撕着，我發現父親連看都不看我一眼。我很是傷心，也許放心從來就未關心過我，只關心我的成績。我滿臉張狂地笑——那是父親的傑作！即使我痛苦的在笑，父親也知識怒目我一眼說：“如果你再寫這些東西，我就打斷你的腿！”

我恨父親，我恨我自己，我恨我爲什麼生在這一家庭。在這裏，我揹負了太多太多，付出了太多太多，付出了我的青春，付出了我的理想，現在，又要我付出我的愛好。也許在這個世界上也沒什麼值得我留戀了吧！也許我不該生在這一世界，也許我該離開了。我想到了結束——死亡。我笑了，也許這是最好的結局吧！但是我並沒有這麼做，我

一直在努力着，希望成爲詩人，讓父親覺得，寫詩，其實我也做得很好。

一天，兩天……我偷偷地在看詩。

一月，兩月……我偷偷地在寫詩。

我與詩句前行作文 篇9

相思是冬日的梅，晚風吹不醒相見；想念是朝花的吻，晨露掛不住告別在來自放放假在相思想念中我與你相見相約，相約在夕陽蔓延的長堤，相見在馬蹄聲緩的季節。

——那是你嗎，美麗的唐詩，多情地吟唱？

我與你相遇在初唐。乍見之下驚爲天人：你如滕王閣綿延的秋水，婉約而美好。於是我化作落霞與孤鶩比翼雙飛，同你唱脂粉嫣然的戲，妙指生花手型百變。戲臺上你“歸時休照燭花紅”，我“待踏馬蹄清夜月”；最終看着你曼妙的身姿空靈的影搖曳在我送你的玉釧中漸行漸遠，暗暗許諾：“來時待你遍賞芳叢。”

我與你又見在盛唐。驚訝你曾把青梅嗅的青澀化爲了”黃河之水天上來”的大氣，如此壯闊的美麗令我心動。於是我與你攜手醉飲葡萄美酒；與你共奏一場風流富貴琴瑟和諧的曲：大紅幕布“唰”地揚起，用一杯月光銷去萬古愁緒；陪你抒寫“古人今人若流水，共看明月皆如此”的年歲輪迴；伴你滴盡相思血淚拋紅豆，看遍春柳春花滿畫樓；手捧一粒眷戀，默唸“思君如滿月，月月減清輝”。

我與你再次相約在中唐。怎料到曾經怦然心動的絕美汩汩流淌成了“感時花濺淚”的悽美。於是我撫摸着你清瘦的容顏，伴你“羣山萬壑赴荊門”，同奏“千載琵琶作胡語”。任憑柳煙悽迷了離別破碎了河山，任憑《霓裳羽衣曲》被無情地擊破，任憑“蓬萊宮中日月長”，我只虔誠地祝願祈禱：願我和你“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝”。

我與你相逢在晚唐。無限好的夕陽是何等的美麗！可是芳華剎那紅顏彈指老，一切“只是近黃昏”，可嘆“義山京地吟鬆雪，不知千年太匆匆”。盛唐的餘韻化作清江柳煙愁，美得支離破碎。我本想與你共剪紅燭，卻不料“一寸相思一寸灰”；我本想與你並蒂連理，卻不料“爲夢遠別啼難喚”。你說你願用莊周迷蝶與杜鵑啼血的一刻春夢，換我一世滄珠海淚和良玉生煙的榮華，可惜“花魂鳥魂總歸魂，鳥自無言花自羞”。

一曲唐韻的絕唱，明媚而茫遠。縱使詩曲喚不回，柳煙換不回，縱使“此情可待成追憶”，我仍願用盡一生將對你的癡情對你的執着，刻入入骨的紅豆，用盡一世的輪迴與你執手在青山隱隱綠水悠悠的大唐，與你，美麗的你，相約相伴，多情地吟唱。

我與詩句前行作文 篇10

一落清居，一片幽林，一人一筆一書，人生不過如此。

春有花開，夏有蟬鳴，秋有清風，冬有枯葉。我眼中的詩與遠方，是遇見。遇見一人；是戲觀，戲觀一生。

詩，不過是人間百態；遠方，不過是行走在未來。

人間百態，人、事、物；人間百感，喜、喪、怒；人間百情，家、友、戀。我眼中的詩是“酒肉朱門臭，路有凍死骨。”的物態炎涼，卻亦是“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”的勇氣與信心。古詩，是中國文化的獨有特色；詩道，是中華文化的傳承之美。詩，是美於意境，是“醜”於現實，是憂於社會，是興於國家。反影我國古代社會的詩詞歌賦，是“興，百姓苦；亡，百姓苦。”的百姓之悲；是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”與“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的個人憂愁。看出我國大好河山，是“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的雄壯之巔。是“天階小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的溫柔之鄉……

行走未來，是展望明天，完成今天，回憶昨天。遠方不遠，路在腳下。未來又有何妨？是自己的路。遠方是夢，未來是現在。你以前有想過今天的自己是怎樣。過去的未來是現在，現在的未來將要來，時光匆匆，不知不覺，人生之旅已有了十幾年的行程。

詩與遠方在我眼中，是佛曰：美哉！我說：美妙。詩與遠方是碰撞的情意，思維的火花，詩與遠方又或是詩與當下。握住一支筆，翻開一本書，望着一片林，生在一幽居。生活不一定要繁雜、要財富五斗，它可以簡單，樸素，美好。

放下工作，放下手機，放下憂慮，去吸一吸新鮮空氣，逐一逐田野，追一追春蝶，踏一踏清水，或這便是我眼中的詩與遠方。

我與詩句前行作文 篇11

有人說，生活不能限於苟且，要追求詩與遠方。

時代變更，年華更迭，處於新時代中的我們，可以通過各種交通工具實現我們的遠方的夢，無論是中國，還是令人充滿期待的歐洲國度，我們大可以一覽大江南北之景，感受大自然的巧工藝術，不枉時光的恩賜。

這就是所謂的“詩與遠方”麼？

在一般人的理解裏，“詩”代表美好，“遠方”代表天涯。象徵着希望，與美好的未來。但這解釋是否太過片面單一？我們生活在一個人類社會，柴米油鹽，車水馬龍，避無可避。一個生活在市井中的人，牽扯着很多東西，會擁有家庭，會贍養父母，會成爲千千萬萬人中爲生計奔波的螻蟻。然而，有些人把這稱爲“苟且”。這一言論難道是合理的嗎？作爲一個普通人就是苟且嗎？難道只有流浪纔是所謂的“遠方”？然而這是錯誤的。芸芸衆生中忙碌，是人生之常態，而那些追求功利，枉費時光，權利緊握的人，纔是“苟且”。我們不能隨波逐流、人云亦云，做一個善良、勤奮、老實的'人，是可敬的，而那些守在手機電腦前做“鍵盤俠”抨擊別人，無度揮霍的人，卻不知自己正困厄在所謂的“苟且”中，無法自拔。

我們要知道，“說走就走的旅行”要在一種自我充實，精神飽滿的狀態下實現，要在完成社會中最基本的任務之後，一種精神與生理的放鬆，是在安排好一切後，去感受天空與田野的魅力，讓自己得到片刻的歡愉，然後又重新迴歸市井，繼續朝九晚五的生活。大冰的書裏有一句話，“既能朝九晚五，又能浪跡天涯”，這是一件確確實實發生的案例，原來世界上真的有人活成我們理想的模樣，真的有人在世界各國開連鎖店，既有穩定的收入，又可在周遊列國的同時，結交許多好友，在江南河畔開一家小店，讓匆匆趕路的人休息片刻，喝酒談笑唱歌，或一起過春晚，得以相互取暖。這樣的人，少之又少，那我們既然做不到，爲什麼不能安分過日子，爲什麼寧願浪費時間精力去在社交論壇上發表廢話，也不願讓自己變得更優秀，讓自己足夠強大，讓自己成爲別人的依靠？

詩與田野，大海與遠方，都是過眼雲煙。我們不是古人，沒有戰亂與武俠，如今和平安寧的盛世，我們應當慶幸，可以安穩，可以詩意，旅遊要去，但不能摒棄世俗，遠方不能當飯吃。要時刻保持一顆赤誠初心，在任何時候，一個乾淨品行端正的人，無雜質污濁的人，纔是真正的詩人，達到一種境界，纔有資格大聲和別人說：“我不苟且！”

詩與遠方，是一種精神歸宿，是一種看不見的靈魂裏涌動的嚮往，我們不能做泛泛之輩，可以和美景來一次短暫的心靈的碰撞，我們要做一個擁有純淨心靈的市井之徒，即使身在激流，也要澄淨如斯。

我與詩句前行作文 篇12

詩伴隨着我成長。

我最早接觸的古詩是《詠鵝》。記得那時我才三四歲，媽媽手裏捧着《古詩三百首》，一字一句地教我：“鵝，鵝，鵝……”媽媽教我一句，我就奶聲奶氣地跟一句，讀音不準的字，媽媽就幫我糾正。不過五分鐘，我就會背了。我還學着古人的樣子，一邊背一邊搖頭晃腦。我不知道“項”是什麼意思，就問媽媽：“媽媽，‘項’是什麼？”媽媽耐心地告訴我：“‘項’是脖子的意思。”我想：既然是脖子的意思，爲什麼不念“曲脖向天歌”？

上了小學後，我接觸了更多的古詩，如《小池》《春曉》，雖然還不能一眼就看出詩的意思，但通過老師的講解，詩的意境就慢慢呈現出來了。比如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，我的眼前自然展現出這樣的畫面：一大片綠油油的荷葉，荷葉上停歇着蜻蜓，真有意思！我喜歡古詩，不僅因爲古詩的意境很美，還因爲它押韻，好記，朗朗上口。每次老師讓大家背古詩，不管是誰，都能流利地背誦，因此同學們都很喜歡它。

現在，我與詩之間的距離越來越近了，我還開始做詩了。去年六一兒童節我寫了一首詩《抓住童年的尾巴》，其中有一句“我想朝天空大喊：‘童年等等我’”，抒發了我對童年的依戀。其實，不論是現代詩還是古詩，都是在抒發自己的情感，記錄着心情的變化。我越來越喜歡詩，也越來越感受到與詩同行的快樂。

詩像一幅幅閱不盡的畫，處處精彩；詩像神奇的音樂，句句動人心絃。詩伴隨着我成長。

我與詩句前行作文 篇13

穿過古樸的書廊，我與時光的灰塵擦肩而過

——題記

在安謐的午後，靜坐窗前，呡一口香茗，品味溫暖時光；翻一張泛黃書卷，看盡古今繁華。

推開歷史斑駁的大門，喚起那塵封的記憶月下，滿地花影相伴的李白獨自飲酒，醉意伶仃時，發出“浪淘盡”的感嘆，雖有高堂之上，貴妃研墨，力士脫靴的張狂，卻枉遭污垢滿腹愁緒只有向月訴說，讓愁緒隨着秋日氳氤的水汽，化成風細柳斜的舊事，幾許何時，也曾年少輕狂不自量，終得個“悲白髮”的下場。一代詩仙也只能凝月神思。一次偶然的遇見，我見李白對月獨酌，何其寂寞！

一縷風吹過，泛黃畫卷不停滾落，定格在北宋，年少意氣風發的蘇軾入朝爲官，可少年哪會滿腦愁腸，心高氣傲，自請流放關外。雖遭三貶三返，卻自嘲平生爲口忙，但蘇子瞻終是活成了自己想要的模樣，凡心所向，素履以往“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的悠閒自得，他雖沒有閒雲野鶴的寧靜，卻也滿心歡喜。“問汝平生功績，黃州惠州儋州”，一聲自嘲飽含太多無奈也就是這心態，讓東坡成了一代豪傑，可誰會想，那看似開朗的言語下又蘊有多少惆悵無奈？一場悠然的邂逅，我識蘇軾，對酒當歌，悲兮壯哉。

撥開戰爭的硝煙，我漫步至南宋，我見清照，奮力劃出藕塘，卻“驚起一灘鷗鷺”少女的調皮情緒溢滿池塘。”“濃睡不消殘酒，怎知海棠綠肥紅瘦”，轉眼，她已成人婦，過着幸福甜蜜的生活。“金戈鐵馬，秋已盡，凝月猶長，梧桐恨得了夜來霜”，一聲號角響徹雲霄，拉響了戰爭的序幕，卻也讓她痛失丈夫，面對國破家亡的困境，易安決心奮起，可她瘦比黃花，肩上卻有“雙溪舴艋舟，”或許，每當深夜時，那濃濃的思眷情也會伴着微風飄散吧。一次心靈的交流，我聽清照，凝思長嘆，何其寡兮！

一座古橋佇立在岸兩旁，左邊是沉重的歷史，幾乎壓彎了它的脊背；右邊是前行的遠方，興時信手賦詩，快哉，妙哉！

我與詩句前行作文 篇14

輕輕的，你走進了我的內心，帶着三月裏陽光的溫暖，用詩情照亮了我的心靈。

——題記

我已不記得是怎樣與你相遇，是從朗朗上口的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”開始呢？還是從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”開始呢？還是從“牀前明白光，疑是地上霜”開始呢？我只知道，當我手執一部唐詩宋詞時，詩，便在我的心中留下了深刻的印象。

“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”是你，在我耳邊低語，在日本無理由爭奪我國釣魚島時，你告訴我應挺身而出，維護祖國尊嚴與榮譽，“國家興亡，匹夫有責”，國家的安全才是個人的安全，國家的榮譽纔是個人的榮譽。

“會當凌絕頂，一覽衆山小。”是你，在我耳邊淺吟，告訴我母愛是這世上最無私、最偉大的愛。母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤乾涸的心靈；雖平凡，卻在平凡中孕育着驚人的偉大。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”是你，在我耳邊私語，告訴我們要珍惜現有的學習條件，勤奮學習，德業雙修，有所成就，只有現在努力、勤奮，纔不會到老時後悔當時的行爲。

詩，心中有你，就有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”的豁達；心中有你，就有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的胸懷；心中有你，就有“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”的心態；心中有你，就有“問君何能爾，心遠地自偏。”的悠閒；心中有你，就有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的悽美……

點一支燭，捧一支茗，執一部書卷，詩，你我的親密接觸，是否充滿了詩情畫意？