【熱門】贈人玫瑰作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的【熱門】贈人玫瑰作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】贈人玫瑰作文5篇1

每個人都會有困難的時候，同樣，每個人都會有可以幫助別人的時候。

幫與不幫，能與不能，全靠自己心中的理念。你若不管不問，也沒人指責你，因爲畢竟你跟別人非親非戚，素不相識，不理解的人還會把你當成驢肝肺。可是大家都是生活在地球上，今生能夠在幾十億人的情況下相遇，這難道不是一種緣分？再說，中國自古就以文明舉世，是四大文明古國之一，作爲中華的兒女，難道不因該幫助一下他人嗎？

雷鋒，大家都再熟悉不過了，雖然他已離我們遠去，可是他的精神永遠活在我們內心。做好事不留名，無償幫助很多人，總是爲別人着想，這些優良的品質放在當今社會，恐怕很少找的到吧。這難道就是所謂的中華兒女嗎。

儘管現在提倡九年義務教育，減免書費，還提供免費的營養餐，國家投入大量資金再教育方面，目的就是爲了能夠培養的人才，而這些美好的品質是需要我們每個人都必須學會，做到的，社會是大家的，不是一個人，幾個人的。想要它更加和諧，是需要我們共同去努力，共同追求才能實現的，而不是隻靠一張嘴紙上談兵，或者幾個人在行動，那麼結果便是一事無成。

偉大的聖人孔子，一生主張仁，義。這其中就有樂於助人的意思，你幫助了別人，或許在物質方面你沒有什麼收穫，但是在精神素質方面，你卻能得到很高的提升。人生最要的是意義，而不是物質金錢，在你力所能及的範圍內幫助的人，即使你不會成爲富豪，你也會被萬人所敬重。

提倡道德理念，放下面子虛榮心，踏實做自己，纔是正確的人生之路。

【熱門】贈人玫瑰作文5篇2

“贈人玫瑰，手有餘香；贈人荊棘，手有餘刺。”時間猶如白駒過隙，又到了一年一度的獻愛心日，上週五我們就爲昭覺貧困山區獻出了一份份小心意。

那天早上，我懷揣自己的愛心款，蹦蹦跳跳地向學校走去。一路上太陽公公露出了笑臉，風婆婆跳起了舞，就連小鳥也唱起了歡樂的歌兒，好像在爲我們獻愛心唱讚歌。想到這，我興高采烈的踏進了教室門。教室裏同學們炸開了鍋，交談着要捐多少錢，捐得多的昂起頭，像一隻驕傲的大公雞；捐得少的低下頭，臉紅得像一個大番茄。

這時，一陣清脆的腳步聲響起，李老師大步流星地走進教室，全班頓時鴉雀無聲。李老師微笑道：“當你們中午吃着學校熱氣騰騰的飯菜時，涼山昭覺的小朋友們在吃從家裏帶到學校的涼土豆；當你們穿着暖和的衣服上學時，他們還穿着單衣走幾個小時的山路去學校；當你們坐在寬敞明亮的教室學習時，他們可能因爲貧窮，被迫離開學校下地幹農活了……請同學們帶着自己的愛心上臺來，給他們獻上一份小愛心吧。”老師話音一落，同學們就一個接一個的上臺獻愛心。輪到我了，我雙手捧着愛心款，小心翼翼地投進了捐款箱，生怕把這份愛心給弄丟了。老師看着我，向我微笑點頭，這時我小聲地說了一聲：“希望這一份小小的心意能幫助到他們。”話一說完，我自豪地走下講臺。這一刻，我彷彿看見昭覺的小朋友穿着暖和的衣服坐在教室裏，從教室裏傳來琅琅的讀書聲……我班“守財奴”小嶽最後一個捐款，他也走上了講臺，手裏緊緊地拽着四元錢，一咬牙，把他那捏得皺巴巴的四元錢全部放進了捐款箱。“好！好！”同學們爲他鼓起掌來，他不好意思地繞繞頭回到了座位上，獻愛心活動就在掌聲中結束了。

通過這個活動，我懂得了：幫助別人，快樂自己，也希望這根“愛心接力棒”能夠一直傳下去。

【熱門】贈人玫瑰作文5篇3

同學們，當你們在明亮寬敞、溫暖如春的教室裏學習時，你是否想到那些年齡與你們相仿的，在山裏的小學讀書的學生們，是在怎樣的艱難條件下學習的嗎？

星期六，我在《南湖晚報》上看見了這麼一則消息：貴州省織金縣雞場鄉學生們學習條件十分艱難，他們就讀的學校被人們稱爲“木板小學”。同學們每天自帶破凳子，夾着用破塑料袋做成的書包去上學。上學的路泥濘不堪，破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫字的鉛筆短得不能再短，筆鈍了，因爲沒有刀片，所以只能用嘴巴把鉛芯咬開來。而且教室也四面通風，只留下斷壁殘垣。有的.同學穿着破了一個大洞的衣服，冷得瑟瑟發抖。就是在這種艱苦的條件下，這裏每一位同學的求學慾望仍舊相當強烈，學習十分刻苦。

看到這兒，我被深深地感動了，就對媽媽說：“我想盡自己的一份力量幫助那裏的學生。”媽媽答應了。於是我們一起來到工商銀行儲蓄所，我工工整整地在匯款單上寫上了捐款地點、捐款金額和“愛心捐款”四個大字。然後把三十元錢和匯款單一同交給了銀行的工作人員，她給了我一張回執，我很高興，彷彿看見了山區小學的同學們快樂興奮的樣子和那一張張甜甜的笑臉。

同學們，有句話說得好，“贈人玫瑰，手留餘香”，你捐出一元、五元、十元錢，就能使山區裏的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書桌。他們一定會很開心的。

【熱門】贈人玫瑰作文5篇4

俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”今年暑假，我去了番禺圖書館做志願者，更加深刻地理解了這句話的含義，也體會到了幫助之美。

那是我做志願者的最後一天。眼看着時間裏下班越來越近，我們一個個都歸心似箭，像被關在籠中的小鳥一樣，只要打開籠門，就會立刻衝上雲霄。我時不時地看手錶，心想：快點吧，我的“苦日子”要結束了。這時一位老人牽着一個小孩向我走來。老人滿頭白髮，臉上滿是皺紋，應該是老人的孫子。走在我面前，老人遞過來一個索書號，問：“小朋友，你可以幫我找一本書嗎？”我一愣，心想：現在離下班時間已經不足五分鐘，而且在偌大的圖書管裏，想通過索書號找一本書，無疑是大海撈針，肯定要多留十幾分鍾，又要晚回家了。我剛想開口拒絕，一擡頭，看見老人眼中滿是懇求，我又想：唉，如果老爺爺自己找，要多久啊，我還是幫他吧。於是我就答應了老人，接過紙條，開始找書。

時間如流水般飛逝，轉眼間，時間已經過去十分鐘，我不禁後悔起來：唉，我爲什麼要答應那個老爺爺，如果我不答應，我就已經到家吃飯了吧。要不我對老爺爺說沒有？不，不行，我既然已經答應了老爺爺，就不能後悔。想到這裏，我驅散心神，又專心地找起來。

正當我在找第三個書架時，我忽然瞥見一個好像與老爺爺給的索書號一模一樣的號碼，仔細一看，果然一樣。我高興地說：“老爺爺，我找到了。”說完就把書遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝，小孩也十分雀躍。看着他們快樂的樣子，我心中充滿了成就感，也體會到了幫助之美。

幫助之美，就是在別人需要幫助之時伸出援手。它就像迷途中的指南針，能幫人走出困境；像冬天裏的爐火，能給人溫暖感受；像沙漠中的清泉，能讓人滋潤心靈。讓我們一起幫助他人，體會幫助之美吧！

【熱門】贈人玫瑰作文5篇5

週六我和媽媽坐公交車去上課，站臺上擠滿了人，我們在人羣中等待着5路車的到來。

盼星星盼月亮，5路車終於姍姍來遲了。站臺上的簇擁着，爭先恐後地往車上擠。我都被擁擠的人羣擠得前心貼後背。好不容易，才上了車。

車上已經沒有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎着書袋，右手艱難地抓着頭頂上的扶手。座位上的人一個個低着頭，有的在玩手機，有的在聽音樂，有的在看新聞……

一副與我無關的漠然。

我東張西望，期待着有誰能好心地讓個位置給我。可是，沒有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇蹟”出現。但—

“小朋友，你過來坐吧！”我一回頭，一位挽着小髻，戴着黑框眼鏡的阿姨笑眯眯地朝我招手。她站起身，雙手護着座位，我不敢相信地盯着阿姨，她繼續向我招手，我走過去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動地衝她一笑，剎那間，我覺得這個阿姨好高大好漂亮啊！

“下一站：小石橋站。”車門開了，下去了一批人，又上來了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄着柺杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋着，又失望地挪動腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。

“老奶奶，您過來坐吧！”我站起身，走過去攙扶她。老奶奶感激地看着我：“你坐吧！”我不由分說地攙扶着她，走到座位旁，“您這麼大年紀，腿腳又不方便，還是應該您坐，再說，我們小孩子站着才長個兒啊！”老奶奶被我說得樂呵呵的，她笑着拍拍我：“這孩子可真會說話，真懂事啊！”滿車的人讚許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。

贈人玫瑰，手留餘香。其實，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點滴之間，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……