快樂的六一小學作文15篇

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在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的快樂的六一小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的六一小學作文1

今天是“六一”兒童節，可是爸爸媽媽都要去上班，只有我和姥姥在家。我看見冰箱裏的糉葉，想起前兩天美味的肉糉直流口水，要是我自己也會包糉子就好了。我就跑去請姥姥教我包糉子，姥姥很高興地同意了。

姥姥叫我去把冰箱裏的糉葉拿出來，我拿着又寬又長的糉葉放在桌子上，姥姥也端着一盆糯米緊隨其後，我家的大飯桌立馬變成我們包糉子的戰場。只見姥姥拿起一個糉葉，捲成了個圓錐，緊接着舀進了幾勺糯米，再在糯米中間放了一塊醬五花肉，三下五除二的把多餘的部分給裹了起來，變成了一個三角形，姥姥抽出了根棉線，飛快地繞了幾下，一隻漂亮的肉糉便出爐了。看姥姥做得這麼簡單，我也想試試。我拿起一張糉葉捲成一個蛋筒，把糯米舀進去了可怎麼也裹不成了形，害得我把糉葉折來折去，都快把葉子弄壞了，終於把米全包進去了，我又拿起棉線把它五花大綁起來，看着蠶絲兔一樣的糉子，姥姥笑個不停。最後姥姥把我們包好的糉子一起放鍋裏煮熟，我剝開自己包的糉子，幾口就吃完了，自己包的就是好吃。

我的糉子雖然很難看，但是還是很美味的，這個六一我過得充實快樂，因爲我會包糉子了。

快樂的六一小學作文2

“六一”兒童節終於到來了，我好開心啊！

一大早我就蹦蹦跳跳的來到了學校，因爲學校爲了慶祝“六一”，組織同學們進行了兩人綁腿，搶板凳，抱球等比賽活動，我可是其中的一名小選手呢！到校沒多久，我們的活動就在學校的後操場上熱熱鬧鬧的展開了。我參加了二人綁腿和抱球跑的比賽。我最喜歡的是兩人綁腿的項目。我用帶子綁住了我和劉懿的腿，這樣就成了兩人三條腿了，我覺得很有趣。參賽的選手分別來自一年級的三個班級，看着別班選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，我很焦急，和劉懿互使眼神，暗自鼓勁！口哨想起，比賽開始。我們倆憋足了勁往前跑，一邊跑，一邊喊着“一二，一二”的口令，同學們在兩旁當啦啦隊爲我們揮動手臂拼命喊加油！六組隊員你來我往，爭分奪秒，顧不上偷看別班的對手，就知一個勁的往前衝！

隨着一陣歡呼聲的響徹全場，比賽終於落下帷幕。我們也不知道自己是否得了第一名，可是，我覺得這些並不重要，因爲經過我們的努力，我們不但獲得了比賽的經驗，鍛鍊了我們的膽量，更讓我們渡過了一個快樂的“六一”兒童節。我們期待着下一個“六一”快點到來！

快樂的六一小學作文3

盼星星，盼月亮，終於盼到了六一兒童節，我興高采烈地來到學校，學校裏彩旗飄飄，五顏六色的氣球好像在對我微笑，我特別興奮，一口氣就跑進了教室。

教室裏氣球更多，特別是那些卡通造型的氣球，漂亮極了！有喜羊羊、開心超人、光頭強好像同學們的一張張笑臉漂浮在空中，把教室裝扮得五彩繽紛！賴老師要我們到小操場去玩套呼啦圈接力遊戲，同學們像一隻只快樂的小鳥，開心極了！特別有趣的是孫老師，他不會轉呼啦圈，就整個身體一起轉，讓我們捧腹大笑

下午是班級聯歡，當王欣然說道：有一個人對《三字經》的理解特別豐富，讓人哭笑不得，下面請欣賞小品我心裏怦怦直跳，手心都有點冒汗，因爲這個小品是我們小組表演的，我忐忑不安地走上舞臺，但說着說着，我好像找到了感覺，儼然自己是一位真正的演員，我搖頭晃腦，一會兒假裝嚴肅，一會兒用誇張的表情和滑稽的動作把同學們逗得哈哈大笑。同學們的表演也很精彩，有優美的舞蹈，動聽的歌曲，惟妙惟肖的模仿秀，有趣的遊戲更是把我們帶到了快樂的巔峯！

今年的六一玩得真快樂呀！我多麼想天天都是六一！

快樂的六一小學作文4

時光如水般匆匆流去，而我也從那個身穿花裙子的小女孩變成了現在這個亭亭玉立的少女。今天是六一兒童節，雖然我們已經上五年級了，但老師還是爲我們舉行了六一聯歡會。

到了第三節課，聯歡會開始了。教室裏洋溢着一種快樂的節日氣氛，同學們也爲此做了充分的準備。大家有的唱歌，有的跳舞，還有的演小品。在這些節目中，最令我難忘的是一個小品是：一個日本人來到了中國的武陟縣，他和幾個中國人說了幾句話，由於不會說武陟話，他怒氣衝衝的走了，對一箇中國人說道：“哼！你，教給我幾句惡狠狠的中國的武陟話！”於是，中國人便教給他了幾句話。第二天，中國人和日本人來到了兩個老人身邊，日本人惡狠狠的把昨天中國人教給他的話說了一遍：“爺爺奶奶們，你們好！我是你們的孫子，我今天來給你們拜年了，新年好！今天我要告訴你們，是中國的，昨天、今天、明天……以後，一直都是！……”看到這裏，我們終於忍不住哈哈大笑了起來。

今天真是一個快樂的節日！

快樂的六一小學作文5

盼望着，盼望着，“六一”終於到來了。我們全體師生舉行了慶祝“六一”文藝匯演。

我們懷着愉快的心情觀看了同學們的精彩表演。舞蹈、演唱、小品、相聲、器樂表演……真是八仙過海——各顯神通，看得我們眼花繚亂！

我也參加表演了舞蹈《大樹——地根》。輪到我們上臺了，我心裏砰砰直跳，腿也有些不聽使喚了，老師鼓勵我們要有自信，做個勇敢的強者。我聽了，挺起胸膛，昂着頭，面帶笑容，大方地走上臺了。

音樂聲響起了，我們隨着音樂快樂地表演，讓大家感受到我們都是炎黃子孫，祖祖輩輩都是生長在這可愛的地方，幸福快樂。頓時，引起了同學們熱烈的掌聲。我們大家自豪地笑了。

今天的“六一”讓我難忘，我希望明年的“六一”快點兒到來吧！

快樂的六一小學作文6

爲什麼今天的天空格外明朗？爲什麼今天的白雲格外美麗？爲什麼今天的樹木格外挺拔？爲什麼今天的花兒格外芬芳？爲什麼今天的紅領巾格外鮮豔？爲什麼今天的小朋友格外高興？你知道，我知道，大家都知道，因爲今天是我們的節日--快樂的六一兒童節！

一大早，媽媽就用她的“魔音”叫我起牀，我的節日拉開了序幕。起牀後，我啓動“加速”裝置，一切準備就緒後，高高興興地來到了學校。到校後，利用檢查作業的時間，我送給每人一份祝福。開始上課了，數學課、英語課都沒有什麼變化，第三節：體育課，自由活動。哎！好失望!第四節：語文課。康老師不慌不忙地開始上課了。“同學們，這節課，我們上……一節活動課，主題爲《難忘的六一》”，“太好了！”大家歡呼起來！我們進行了一節課的‘你比劃，我來猜’的猜詞遊戲，比劃、猜詞的同學都急得抓耳撓腮，觀看的同學都笑得前仰後合，同學們都過得非常開心。相信我們都不會忘記今天的。

謝謝老師陪我們度過了一個難忘的節日！

快樂的六一小學作文7

快樂的六一兒童節一年一度的六一兒童節又到了!一進學校,就看見小朋友們都穿着美麗的衣服,拿着自己心愛的事高高興興地走回教室。我們吃過早餐後，就成羣結隊地走下小廣場。校會的內容可豐富了：有一年級的入隊儀式，有葫蘆絲的精彩表演，還有頒獎儀式。、、、、、、大家都聽得津津有味。最讓人興奮的時間又來了！各班都組織了一些好玩的遊戲。我們也組織了你左我右的遊戲和紙球入箱的遊戲。老師終於宣佈遊園活動開始了！我先在我們班的你左我右玩。你左我右的遊戲很容易玩，如果他（她）說：“低下頭！”那你就擡起頭。也就是做相反動作。我玩得真過癮的，有一次，口令員說向前走，我大步向後一走，把後面同學的腳給踩住了。我和後面的那一位同學相對笑了笑。我還玩了許多遊戲：快樂乒乓球、紙球入箱、、、、、、快樂的時光結束了，同學們都依依不捨地走回教室。是時間發禮物啦！看！有美味的薯片、薯條，有的同學還自願送給我們好吃的食物。真是美味無窮啊！這個六一兒童節，我過得多麼開心啊！

快樂的六一小學作文8

光陰似箭，日月如梭，同學們最期盼的“六一”兒童節終於又來臨了。

今天，陽光明媚。上午七點半，我身着節日的盛裝，邁着歡樂的步伐朝學校走去。學校裏鑼鼓喧天，彩旗飄揚，到處洋溢着幸福的氣息。

這次活動的內容五花八門，上午是文藝匯演，下午遊園活動。我最期待下午的遊園活動。

中午睡午覺，我都是興奮的。終於等到下午遊園活動了。郭老師走進教室，對大家說：“活動現在開始。”頓時教室裏傳來一陣陣歡呼聲。

最有趣的是畫眼睛。倩倩、洋洋、彬彬被同學用紅領巾矇住眼睛，又轉了五圈後。走到黑板前，開始畫眼睛，還沒有畫完，就傳來了震耳的笑聲，他們連忙摘下紅領巾，一看，原來有的把眼睛畫在嘴巴里，有的把眼睛畫在耳朵旁，把同學們逗得前俯後仰。

活動完以後老師開始給我們分節日禮物。有可愛的鉛筆、嬌小的橡皮擦，還有香甜的糖果。我看到桌上的糖果，饞得口水都要流出來。可是，一想到昨天的活動“放飛心中的愛”。我懂得了要學會愛別人，愛自己的親人。我準備把這些禮物帶回家和奶奶一起分享。

今年，我度過了一個愉快的“六一”。

快樂的六一小學作文9

“祝你六一兒童節快樂！”“祝各位小朋友六一兒童節快樂......”在一聲聲祝福的話語中，我迎來了我人生的第十二個六一。

這一天，我的行程非常簡單：

上午，我七點整來到學校，與全校師生開展慶六一暨表彰活動。八點十分，活動開始。各個班級都準備了節目，在舞臺上盡歌盡舞，一展風采。其中，我印象最深的是一羣穿藍色衣服的女生打鼓的節目，聽別人說那叫水鼓。鼓手的頭髮被甩來甩去，手臂在空中盡情的揮舞着，藍衣服在太陽的照耀下發出藍光，在配上勁爆的音樂，使舞蹈別有一種豪邁氣色。

下午，我三點半來到公園溜冰城裏溜冰。剛走進去，一股涼氣就撲面而來，爽極了。我換上鞋，就在場地裏盡情的滑了起來。突然，一位大哥哥嗖地“飛”了過去，順便把一個正在初學期段的小弟弟給“帶”倒了。小弟弟哭了起來，我立刻把他扶了起來，他向我道了謝，又哭着走了，我突然覺的幫助人的感覺真好。

啊！這快樂的一天就要過去了，雖然現在說這句話已經晚了，但我還是想說：“祝各位小朋友六一兒童節快樂！”

快樂的六一小學作文10

“六一”兒童節，是我們每一個小朋友最開心的節日。你聽，哪裏傳來的一陣陣歡笑聲？哈哈，告訴你們吧：我們學校正在舉行“十歲成長儀式”呢！

今天，我們都穿上了各種各樣的服裝，因爲我們要扮演不同的卡通人物，有蝙蝠俠，有美國隊長，還有蜘蛛俠、白雪公主、小紅帽……你們猜，我扮演的卡通人物是誰？哈哈，告訴你們吧：我是“美國隊長”。你們看，我穿着帥氣的披風，戴着鋥光瓦亮的頭盔，手裏還拿着一張盾牌，怎麼樣？威風吧？

上午是精彩的表演，有街舞、彈吉他、彈古箏……其中我最喜歡陽光帥氣的街舞。我們還合唱了《感恩的心》。最有趣、最開心的就是下午了：看電影、吃蛋糕，教室的大屏幕上，還跳出了同學們小時候的照片，還有全家福。最讓人感動的是：家長的視頻祝福，每個同學的爸爸媽媽都在屏幕出現了。當我看到自己小時候的照片、聽到爸爸的祝福時，我特別感動。我們每個人還收到了一封信，那是爸爸媽媽寫給我們的。感謝周老師，感謝爸爸媽媽，給我們這份難忘的“六一”禮物。

這個“六一”，我過得很開心。真希望下一個“六一”兒童節早一點到來。

快樂的六一小學作文11

雖然已經升入五年級，偶爾在校園裏還能見到井老師，像這樣和老師小聚，心裏感覺好溫暖。快樂的時光總是很短暫，轉眼間又要和老師分別了，我期待着下一次的快樂相聚······

20xx年1月5日星期二晴今天上午，我和同桌正在做遊戲，就聽到董建大聲喊：付牧遙，你的信。我一看，董建手裏拿着一個黃色的.大信封，於是迅速的接過來一看，原來是《快樂日記》給我寄來的樣刊，我迫不及待的打開信封，一本漂亮的《快樂日記》就展現在我的眼前，封面上有一羣快樂的小朋友在滑雪，他們在雪地上盡情的嬉戲打鬧，還有一位小朋友不小心摔倒了，粉紅色的帽子都滑落在了雪地上，看到這裏，感覺自己也來到了那個歡樂的地方。

“味”是“餘味”“味道”，也是“品味”“體味”“咀嚼”，要求在回憶的基礎上“味”出有價值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻的內涵來，如果作文中表現出隨着時間的積澱和閱歷的增加，回味曾經的人、事、景、物、理時，表達出新的、更爲深刻的內涵與體會，則是評價作文立意的亮點的標誌之一。“回”後必須有“味”，“味”前必須有“回”

快樂的六一小學作文12

期盼已久的‘六一’兒童節終於到來了，當校長宣佈遊園活動開始時，我們想小鳥一樣飛向自己喜歡的節目

遊園活動可豐富了，有小貓釣魚，盲人打鼓，盲人畫鼻子，運氣好嗎?等等

我先來到我最喜歡的小貓釣魚，小貓釣魚的規則是：要在一分鐘之內釣到三條魚以上，就得一票。剛開始玩的時候，我有點兒害怕，然後，老師說不要緊張，慢慢來，所以，我就聽了老師的話，突然釣到了一條，接着，越來越順手了，我剛釣到三條魚時，老師說：時間到，幸好我釣到了三條魚，因此，我得了一票。

接着我去又去了運氣好嗎那裏玩，運氣好嗎的規則是：把手伸進箱子裏，摸到紅色的珠子，就得一票，一共有三次機會，我第一次沒有摸中，第二次，老師告訴我，讓我把手伸進箱子裏，然後，動一下再摸，我就照做了，果然，我摸到了一顆紅色的珠子，我開心極了。

然後，我又去了玩別的遊戲，非常有趣

這一天，我過的很快樂，也是我過的最快樂的一個‘六一’兒童節

在衆多的節目中，我最喜歡的節目，就是‘六一’兒童節，尤其是四年級的兒童節，因爲那次的節日，就是遊園活動。

快樂的六一小學作文13

今天下午，我們班舉行了“六一”聯歡會。同學們在聯歡會上載歌載舞，可開心了。我也拿出了我的看家本領，在全班面前拉起了我的大提琴。一曲《我和我的祖國》過後，看着同學們都是一副意猶未盡的樣子，我真爲自己感到驕傲。伴隨着全班同學合唱的美妙的《夜空中最亮的星》，進入了萬衆期待的交換禮物的環節。

我們按照座號一次十個十個地上臺抽籤。很幸運，我的座號是4號，所以就有優先上臺抽籤的機會。我看準一個籤，一下子就抓住了它。儘管有許多人都想搶走我手裏的籤，可那個籤最終還是穩妥妥地落在了我手裏。我打開籤一看，這居然是我們班女生祁子欣的座號，我真希望她準備的禮物不是芭比娃娃啊！

禮物到手後，我迫不及待地拆開，可把我樂壞了。沒想到居然是一個轉動發條就會走動的皮卡丘。這可是天大的驚喜，要知道我最喜歡神奇寶貝了。我想：這次“六一”節，媽媽送給我的禮物是兩隻神奇寶貝，爸爸買回來的肯德基六一兒童套餐裏也送了一個神奇寶貝，這次交換禮物抽到的又是隻神奇寶貝，這也太巧了吧。難道我和神奇寶貝如此有緣麼嗎？

這個六一，收穫了四隻不同的神奇寶貝，真是太開心了。

快樂的六一小學作文14

兒童節我和好朋友過的很開心，可是這幾天爸爸媽媽爺爺奶奶又給了我三樣禮物，哈哈，說是兒童節遲到的禮物，我很開心呀。

第一個是醫生用具的玩具，還有一個生病的小娃娃，就是我來照顧她，給她看病打針吃藥等等，因爲我長大了想當醫生，第二個是廚房用品的玩具，有鍋呀，有肉芽，有面包等等，我就可以炒菜，做肉呀，做湯呀等等的，做好了還可以給我的小病人娃娃吃。

最後一個禮物是動手的禮物，有很多的珠子呀，各種形狀，各種顏色，還有帶字幕的，然後還有各種的線，就是自己動手把各種珠子串起來，編製成自己喜歡的樣子，幼兒園我們也玩過，不過現在的就更復雜和更難啦，我已經做好了一兩個了，等要繼續的加油努力，編制多一些，然後送給張老師，馬老師還有李老師，他們一定會很喜歡的，再多做一些給小朋友們，讓他們也開心開心呀。