小學關於微笑的作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的小學關於微笑的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學關於微笑的作文1

微笑，如含苞待放的花，蘊含着無限的力量和美麗；微笑，如一道聖潔的光，有睿智和靈光蘊含其中；微笑，如冬日的陽光，融化你心靈的憂愁；微笑，如一潭清水，乾淨見底；微笑，如永不凋謝的玫瑰，擁有美好的幸福人生……

微笑並不一定是在快樂時發出的笑容，它可以是經過漫漫長夜的煎熬，看到黎明的微笑；可以是經過刻苦努力終成正果，成爲有用之人的微笑；可以是經過長時間難過，走出難過得微笑……

那是用心緩解心中痛苦後，從心底散發出的微笑。

那是必須認真地深入痛苦，才能找到的。

他是痛苦裏的精英。

微笑，如花般綻放，是美麗的，但花的凋謝更具美麗，像花瓶的跌碎，更具深邃之美，過程之美……

長到這麼大，看到了最美麗的笑容，那笑容深邃讓人摸不透看不懂卻意味深長，意思像是隻可意會不可言傳，但卻像從安靜的睡夢中自然甦醒，如夢如幻，就像黑暗中的一縷陽光，溫暖你的心房，像天使一樣，乾淨單純，如冰如水……

可是不知道是爲什麼，長大了，我就把那微笑忘記了，也許是懂了，也許是沒懂，也許只是一知半解。但還是很可惜，因爲我忘了那最美的笑容。

直到偶然間，看到了一叢野菊花，花開綻放，卻如花包辦微小，纔回憶起那個美麗的笑容。

微笑，不管是怎樣的微笑，都會使人倍加溫暖，甚至是快樂。回憶起來，我喜歡過的人都有天使般的微笑：不二週助，微笑就是他的標誌，無論到哪兒，都可以看到他溫暖的微笑(除了有人冒犯、侮辱他)，哥哥也是擁有陽光般的微笑；我的叔叔就更別說了，他早晨起來的第一件事就是對着鏡子微笑，對着天空微笑，對着身邊的每一個人微笑。

微笑不是快樂了標誌，卻是“美麗”的標誌，讓我們帶着微笑出發，用笑感動每一個人，用笑化解我們的怨恨，用笑溫暖別人，讓我們都快樂起來。

微笑如花蘊含美和力量，微笑如光，包含了睿智和靈光，微笑如陽光，融化憂愁，微笑如干淨見底，微笑……

小學關於微笑的作文2

微笑是一支畫筆，它爲生活中的黑白塗上了絢麗的是色彩。

——題記

20xx年5月27日天氣：以晴爲主

今天上午進行了一次英語檢測，我做得很順利，看看同學們還在埋頭苦幹，便有些沾沾自喜。下午是捲髮了下來，我還沒來得及爲滿是紅叉的卷子驚訝，便被老師請到了辦公室。

忐忑不安地來到辦公室，卻看見老師正對着我微笑。我心想完了完了這次改先禮後兵了，但老師只是指着卷子，笑而不語。我順着老師指的地方望去，錯的竟全是一些基本題型。我不禁羞愧萬分。“老師希望你以後改掉馬虎的毛病，我相信只要認真，你會做得更好。”迎上老師鼓舞的笑容，我心中的陰雲全部散盡。

20xx年5月28日天氣：小雨轉大雨

“真是倒黴，下午的雨那麼小，怎麼現在變這麼大了啊！”我不停地埋怨並加快了騎車的速度。可是世事難料：一片樹葉不偏不倚地砸到了我的臉上。我連忙按住剎車，隨即，車筐裏的書便像小鳥一般飛了出去……

“啊！我的書……”

到家時，我已被淋成了落湯雞，奶奶毫不在乎我生氣的表情，依舊笑臉相迎。“瞧瞧你，被淋成了什麼樣，趕緊用毛巾擦擦。我今天做了你最愛的小米粥，洗洗手過來吃吧。”不知是粥的吸引力大還是受奶奶微笑的影響，我也笑了起來，壞心情全不見了！

20xx年5月29日天氣：陰轉多雲

今天是星期天，再加上天氣涼爽，我的心情自然是好得不得了。

“讓一讓讓一讓！”我回頭，只見一輛自行車向我衝來，我急忙跳開，車便一下撞在樹上。“你做什麼啊！不會按剎車嗎？撞到人怎麼辦？！”真是的，原本的好心情全沒了！

“對不起對不起，剎車壞了，沒傷到你吧”？我本想再說幾句，可看到他無措的樣子，便把原想說的話吞了下去。“我倒沒事，可你撞到‘他’了，要道歉。”我指了指“受害者”。“說的是，”他轉向樹深深地鞠了一躬，“真是對不起。”我見他這副模樣，不禁大笑起來，他也不好意思地笑了笑。

人生如畫，我們則是畫家。爲了使我們的生活更加美麗，請一起用微笑的畫筆爲它塗上最絢麗的一筆！

小學關於微笑的作文3

開門見山

一個永恆的微笑、一個慈祥的微笑、一個刻骨銘心的微笑是爺爺留給我的最後的記憶……爺爺走了，他悄悄地離開了這個世界，被天使接去天堂了。

微笑來歷

在小時候，我總是喜歡賴在爺爺身邊，感覺是那樣的安全。後來，爺爺得了糖尿病，雖然受到病痛的折磨，但爺爺親切的微笑一直掛在臉上。一年又一年，十幾個春、夏、秋、冬融匯在歲月的長河裏，飛一般流逝。惡化的病情一步步逼近堅強而又憔悴的爺爺……

在爺爺去世的前一天晚上，他已經不會說話了，他用堅定的眼神望着我，我以爲他會說些什麼，他嘴角微微顫抖，最終還是什麼都沒有說……我等了好久，我看見爺爺的臉艱難地抽動着，他努力表達着自己，終於，吃力地做了一個笑的表情———那是爺爺最後一次微笑。

就是那一個微笑，表達了爺爺對我的祝福，對我的鼓勵，對我的希望，還有好多好多沒對我說的話！那是爺爺心中所有的愛的最後表達！這微笑我將它深深地刻在心底，我知道，它會一直陪在我的身邊，給我祝福，給我勇氣。

我的爺爺走了，今年的冬天，我覺得特別冷！家裏的歡樂愈來愈少，望着眼前的一切，我的心失落極了！我不知道寒冷的冬天還有多長？我不知道春暖花開的季節離我還有多遠？我的眼睛模糊了，朦朧中，我似乎看見了爺爺的笑臉！

我想爺爺，真的好想！我不知道爺爺現在在哪裏？我好想去找爺爺，告訴他這個家不能沒有他！我好想找回爺爺，找回從前的那個家……

看看日曆，厚厚的昨天都已翻過，僅剩的幾頁提醒我新的一年即將來臨！望着天上閃耀的'星星，我悄悄地說：“爺爺，您在哪裏？您還好嗎？小昱好想您，您感受到了嗎？新年的鐘聲我們一起來聆聽，好嗎？

我會帶着您的微笑，堅強地去面對我的每一天，爺爺，我會永遠愛您，永遠！”淚水滑過臉頰，但我的臉上卻掛着微笑！因爲，我相信：此時，爺爺一定也在星空的某個角落，望着我，對我微笑！

勾人心絃

我相信爺爺一定會在某個地方對我微笑，你們相信嗎？

小學關於微笑的作文4

太陽的笑，讓人間充滿光明;小溪的笑，讓自然界充滿活力;大山的笑，讓世界充滿奇特之景;而我們的笑，讓每個人的心中充滿充實與幸福!

春意綿綿，陽光灑滿整個校園，一片綠蔭，風輕輕的滑過樹枝，撫摸着我們。然而，跑道上的我們卻漸漸消失燦爛的笑容，只有滿腹的怨言與忍受，臉上流露出極不情願的表情。

難道這是正確的嗎?很顯然，這是錯誤的。對於我來說不情願地做一件事倒不如不做，要做就要帶着微笑出發，是自信的笑，是由衷的笑······

我靜靜的思考着，看着同學們對每天跑操的不情願，想到我們的學習做事都是這樣苦悶的臉嗎?如果這樣我們的生活還會有意義嗎?不知不覺滿腦的問號，然而我猛然擡頭看到跑道，才恍然大悟其實跑道的起點也便是終點，中間跑也好走也罷，重要的是我們起點時的心態，才能看出中間過程的價值，它可能是一角錢，但也有可能是比爾蓋茨的財富。

在生活中，不適應環境又怎樣，失敗了又怎樣?帶着微笑出發，像海倫·凱勒一樣，即使也曾自卑，即使也曾對生活絕望，但因老師的一次提醒與關愛始終印在她的心中，讓她懂得頑強的面對生活，笑對人生!也像霍金一樣，用一根手指敲打自己的生命，用他那樂觀剛毅的信念來創造自己的輝煌，用他心底的微笑開出一路鮮花，獲得一路春光!

我們不能失去微笑，就像鳥兒不能失去翅膀，魚兒不能失去海洋，花朵不能失去芬芳!微笑決定我們的心態，一個個會心的微笑，力量是無窮大的，像一隻無形的手，將你送到人生的終點，幫你記憶點點滴滴的幸福與感動，一次次無奈與振作······

帶着微笑出發，前方的路還很長，不管是否充滿荊棘，他都會等着你走下去，陪你走到盡頭。

帶着微笑出發，不管在人生的片段受到人們的嘲笑或譏諷，他都會一路支持你，爲你而加油!

帶着微笑出發，不管奮鬥的結果是酸甜或是苦辣，他都會一同與你面對，永不言棄!

讓我們直麪人生，顯現出人類最美的表情——微笑，不要再無奈，不要再抱怨，不要再吝嗇你的笑容，請我們帶着微笑出發，即使這個春天你已疲乏，但下一個春天依然會如期而至，仍然會綻放我們青春的色彩，容光煥發!

小學關於微笑的作文5

我上三年級時，並不象現在這樣活潑大方，上課敢這樣大膽發言。當時，我是個中隊長，可大家都叫我“小綿羊”“膽小鬼”。這些稱呼，我雖不願聽，可也必須承認，因爲我確實膽小。上課我從不發言，即使很有把握答對，也沒有勇氣舉手回答，爲此我甚感苦惱。

有一次，我們班有外校老師聽課，王老師鎮樸地上了講臺，從容地講起課來。我認真地聽着，邊聽邊思考，由於平時就沒有回答問題的習慣，所以今天更不想答。這節課老師講得真吸引人，我真想舉起手來和同學們一樣滔滔不絕地發表自己的看法，可我又被膽小戰勝了。

我想着，這時老師又提出了一個問題，同學們聽了都紛紛舉起手來爭着回答。我卻低下了頭，王老師環顧四周，不知爲什麼，卻說：“周泉同學請你來回答這個問題。”我一聽慌了！我不相信這是真的，難道我聽錯了，不可能！我正猶豫，同桌用胳膊碰碰我，低聲說：“站起來回答問題呀。”我這纔想起回答問題的事，連忙站起來，習慣地整整衣服，像準備迎接檢查。我偷偷看看同學們，大家的眼睛都在盯着我，目光裏充滿了焦急和期待，我只覺得頭上的汗流了下來。我又轉頭看看老師，老師仍是那麼鎮靜地微笑着，她的目光裏充滿對我的信任、期待、安慰。這時我好像放鬆了許多，當我拿起書本時，可又不知從哪兒講起。王老師又對我說：“別怕，用自己的話講出來，大膽些。”我彷彿心中有了無窮的力量，鼓起勇氣，第一次在大庭廣衆之下擡起頭挺起胸，毫不拘束地發表了自已的看法。

同學們的目光變了，我從他們的眼神裏看出他們在驚歎，在讚賞。我第一次這樣興奮。王老師是滿意還是讚賞，我弄不清。老師點頭一笑，讓我坐下。這一笑，在我心中蕩起了一種甜意，這一笑給了我更多的勇氣，給了我許多安慰，雖然這只是瞬間的事，但它卻永留在我心中。

從那以後，我不再那樣膽小了，大家再也不叫我“小綿羊”和“膽小鬼”了，我覺得這是個莫大的榮幸。

人們說，瞬間的微笑能改變一個人的性格，這是真的。

小學關於微笑的作文6

“同學們,靜一靜……”一個溫柔婉轉的聲音從門口傳來,只見一個身着長裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進來。“也許同學們還不習慣我的聲音,所以大家以後上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友。”我才懶得聽這個新老師的開場白呢,那節課我沒舉手回答問題,心思也沒在課上。課後我和張露發生了矛盾,她便去孫老師那裏“告狀”,隨後孫老師把我叫過去談話。

什麼老師,指不定怎麼罵我呢!真是上課一個樣,下課一個樣啊!我這樣想着。剛下樓就看見孫老師靠着柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等着同學“負荊請罪”,這個老師——好特別!只見孫老師對我笑,那笑是發自內心的,剛纔我對她的壞想法瞬間就煙消雲散了。“臧好學,我一直想把你報到大隊輔導員那裏,準備讓你當大隊委呢!不過在這同時你應該團結同學,從小事做起……”我心裏一震,當大隊委?我?怎麼可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動!

從那以後,我上課認真聽講,並且經常舉手回答問題,學習成績也有了很大的進步。

孫老師從來不發火,即使我們犯了錯誤,她也只是說說,雖然輕言細語,卻總能說到我們的心坎上。同學們都很喜歡她。

孫老師是教導主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅持教了我們一個學期。當孫老師說不能再教我們時,我有一種想哭的衝動,但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時的一幕幕又浮現在我的腦海中。上完最後一堂課時,孫老師笑了,她是愛我們的。我把那笑印在心中,回味着……

現在,只要見到“孫靖華”這三個字,我便會莫名地開心起來。孫老師,您是我見過的最愛笑、最愛學生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……

小學關於微笑的作文7

20xx年，我讀小學一年級，那時候我還沒有生病。是住校生。20xx年4月份的一個星期五，我因爲耳朵發炎檢查，發現聽力不好，於是到處看病。最後浙二醫院的專家說：我這裏該看的都看了，沒有辦法了，去上海五官科看看吧。於是請假去了上海。上海五官科醫院是全國最好的醫院。

經中科院的關係終於有一個號子。這個專家也說沒有辦法了，配助聽器吧。另外吃藥輔助現狀。多說說話，或者讀讀報紙，不然耳朵聽力會越來越差甚至以後說話也會喪失的。

那時候，我很淘氣。爸爸怕我淘氣把助聽器弄壞了，或者丟了，就不給我配，也不讓我吃藥，怕影響聽力。一般地說，我幾乎是每個學期都要生病住院，影響學習。

20xx年的時候，我因爲頭疼痛的厲害，幾乎天天要吃藥，因爲我一疼痛就無法作業，人難受死了。

醫院讓我住院。各種檢查都做了，最後讓我抽骨髓。不知道是一種什麼檢查：人一點都不能動要一整天，越動越疼。我怎麼做的到呢？我在牀上打滾，大喊大叫，哭聲整個樓道都聽見。我的外婆也哭了，爺爺奶奶也沒有辦法不忍心看。

趙老師來了，她來看我了。還帶給我一本書和一個裝滿水果的籃子。她鼓勵我一定要堅持過去，大家都等待着我的康復。

20xx年12月——20xx年1月半，我因爲突發性耳聾，又住醫院了。這回是二隻耳朵都聽不見了！一隻耳朵檢查是98，另一隻耳朵是95。成聾人了。再下去的話，我連說話都存在問題了。醫生告訴我：所謂聾啞是連在一起的。大家都急壞了。我還小啊……，我還要讀書啊……，要知道我長大要做科學家的啊。

生活需要微笑。正是因爲微笑，我在醫院裏配合醫生的搶救性治療，住了20幾天的醫院，慢慢的恢復起來。現在我帶上助聽器能聽到老師的聲音了生活需要微笑，有微笑就有力量，微笑就是陽光，微笑就是鼓勵，微笑就是肯定，微笑就是自信！有微笑就會有成功。