足球的學生作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的足球的學生作文，歡迎大家分享。

足球的學生作文1

鈴！——下課啦！下課啦！我們足球隊員喊道。我們帶着球直奔操場！

我們來到操場上，擡頭一望，天比以前藍了許多，我眼前的綠樹也蔥鬱了些許，偶爾還會聽見在樹叢中的鳥唧唧喳喳地叫着，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，溫暖的陽光照到了身上，真舒服。走着走着就到了足球場上。

石頭，剪刀，布、石頭，剪刀，布，在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒，比賽就開始了。

嘀——比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過了三個敵人，來到了對方的球門。這使當後衛的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結果被守門員抱住了球，但球就像一個調皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機會，一射，球進了！我隊歡呼着。

敵人的隊長一怒，帶着球來到我們的球門，被我隊隊員防住了，球出了邊線。隊長髮球，他一射，球直接飛進了球門。

我們剛纔還很開心，現在情緒十分緊張。我們還想再進一球，可對方的防守像一堵牆，攻都攻不入。結果再被對方抓住一會，比賽以1:2告終，我們一敗塗地。

當我回到教室，好好反省了這件事。因爲一開場就進了球就驕傲自滿，認爲已經贏得了比賽，萬萬沒有想到對方沒有放棄，而是去立刻補上這個錯誤才贏得了這場比賽。

希望通過這次教訓，以後做什麼成功的事都不要驕傲，在我們生活當中，成功的人都非常的謙虛，有人老是驕傲，面臨的只有失敗，讓我深深地明白了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。

記住，不能驕傲！

足球的學生作文2

每個人都有自己的愛好，就比如我愛足球，癡迷於這項運動，一有空閒就去踢球。

在三年級時，我真正地認識了足球。是一位足球老師把我領進足球隊的，從此，我才真心的愛上足球。也正是因爲去了足球隊，才使得我在今後多出一個愛好。我的球技也得到了進步，也許仍然不強，但比之前要強多了。然而兩年後，因爲學習的緊張，我不得不選擇放棄，退出了足球隊，但依然在踢足球——畢竟是我最愛的運動項目。

我和一些我們班足球隊的同學，經常在課上、課下甚至週末踢足球，來不斷切磋球技。我是我們隊的先鋒。在一次體育課上，隨着裁判一聲：“比賽開始!”另一隊立刻衝來搶球，我的隊友沒有把握好機會，一下子就被敵方隊員給截了下來。這時，是敵方中鋒拿球，經過無數次傳球，敵方前鋒把球徑直射向我方球門，結果打偏了……下課時，我們的比分是1：1。

除了體育課，我和同學們也經常在放學後踢球，來增加自己的球技、球感。雖然人少，但是我們心情的興奮、激動，絕不比人多時要少。

我給大家講講我的光輝事例：我用一個通過假動作完成帶球過人的動作成功騙過敵方後衛，而後一個弧線球，突門成功。我還曾用剷球將球帶過敵方前鋒，但在破門之前被敵方後衛截住了。

只是有唯一一件令我遺憾的事情：本來應該舉行的班級足球聯賽取消舉行，那是我們正在做着迎戰的準備，卻突然得到了這個消息，猶如被潑了一頭冷水。因爲這件事，我們隊伍的同學傷心了許多天，而取消的原因，卻一直不知道。

現在，我可以踢足球的時間越來越少，但是唯一不變的，是我那熱愛足球的心。

足球的學生作文3

每天，枯燥的生活一次又一次的重複，彷彿到了一個永無止境的枯燥空間。每天起牀，洗漱，吃飯，上學，放學回家。每天過着同樣的生活，簡直悶得一點味道都沒有，直到我“粘”上了足球……

一天，我正要放學回家，突然一個同學對我說要不要去踢球，我猶豫了一會兒，想：如果不踢的話回家就要寫作業——枯燥；如果踢球的話還有點意思——有趣，最終我選擇了踢足球。

剛開始，我只是瞎踢踢，後來，我漸漸喜歡上了足球，甚至融入到了足球之中，在一次友誼賽中單單我一個人，就進了兩球。我的思想越來越明確——我喜歡踢足球。

由於我的努力進入了班級球隊。

回到家裏，我催促着媽媽給我買雙球鞋，媽媽經不住我的軟磨硬泡，最終給我買了一雙藍色的、很酷的球鞋。

又過了一陣子，球隊裏幾乎三分之一的同學都買了足球，我很羨慕，也讓媽媽給我買了一個紅黃相間的足球，這樣的話，我也可以抽空在家練習了。

每天最快樂的時光就是踢球的時候，它深深地牽動着我那幼小的、單純的心靈。

還有幾天就要比賽了，我們每天抓緊練習，爭取得到一個好成績！

足球世界是多彩的，是用語言表達不出來的一種運動；足球世界裏的快樂是任何運動都替代不了的。

我的心裏一心想着：足球，足球，足球……

足球的學生作文4

這真是一塊踢足球的好地方!放學後，小朋友們急匆匆地趕到這裏。沒有球門，這可怎麼辦?就把書包堆起來當球門吧!這可難不倒大家。

比賽開始了，小朋友們個個很勇猛，一直向對方的球門進攻，球在空中畫出一道道弧線，可惜最後都是無功而返。隨着比賽的白熱化，場邊的觀衆越聚越多，他們正全神貫注地盯着球前進的方向。在這些人中，最高興的要數那個大個子叔叔了，他一會兒站起來，一會兒坐下，嘴邊還喊着：“好球!”可能他想起了自己小時候踢球的往事，所以才這麼高興吧!

突然，觀衆席中爆發出一陣響聲，原來球來了!小守門員趕緊半蹲，連膝蓋磕破了也顧不上，上身前傾，準備隨時撲救……大家精神都高度緊張時，裁判吹響了全場比賽結束的哨聲，可對方正戰成0:0，沒分出勝負，裁判決定來一場激動人心的點球大戰。

聽了這個消息，小守門員突然感到有一座大山壓在了他的身上。沒辦法，誰叫他是守門員呢!

點球大戰開始了，第1球到第4球，小守門員和對方的守門員均未把球撲出。可第5球，對方守門員把球撲出了。這回，如果小守門員不把球撲出的話，他們隊就要輸了。對方球員開始助跑了，球飛過來了，小守門員瞄準足球，用力一撲，球撲中了，可是，球好像被塗了一層黃油，根本抓不住。小守門員脫手了，他沒有把球撲出門框，就這樣，他們隊輸了。

比賽結束了，隊員們並沒有責怪小守門員，因爲他表現得很出色，撲出了好幾個險球，爲球隊做出了巨大的貢獻。如果沒有他，球隊可能早已經失敗了，這場比賽早已經結束了。

這真是一場精彩的足球賽。

足球的學生作文5

我以前並不喜歡足球，每次電視上調到頻道的時候，我便會跳過去不看，可是通過一次偶然的機會，我便喜歡上了足球。

五年級下學期的一節體育課，我們來到操場排好隊，只見體育老師拿着一個足球，他便示範給我們看，看着老師嫺熟而又靈敏的動作，我一下子迷上了足球。回家，我便纏着媽媽給我買了個足球一閒下來，我就在我家的院子裏踢啊踢的。在上體育課的時候，體育老師對我們說：足球隊分前鋒，中鋒，後衛，守門員等等缺一不可，通過各個隊員角色的相互配合從而達到最終目的，從而贏得比賽！所以，團隊的合作是關鍵。體育老師經常跟我們講球星貝克漢姆的故事，他在球場上英姿颯爽，速度如駿馬，射門如疾風，小小足球玩轉在腿腳之間，我們個個聽得入了迷，從此我就更加勤奮地練習足球了。

在老師的諄諄教導下，我們在操場上一個個像歡樂的小鹿到處飛奔，和風兒賽跑，和鳥兒賽跑，和足球賽跑，我彷彿看到了小球星冷彤在向我揮手說：“加油！加油！”有一次訓練足球的時候，我腳一崴，腳脖子扭傷了，一下子坐在了地上，頓時，疼得我汗珠都流了下來，老師趕緊把我送到學校的醫務室，我只好眼巴巴的在旁邊看着他們在操場快樂的奔跑。

經過兩個星期，我的腳傷終於好了，又可以和同學們一起在操場上踢足球了。這時候，我覺得天是那麼藍，花是那麼豔，校園生活多麼美好啊

足球的學生作文6

他，我們班的足球小將，一個很活潑的男孩，你知道他是誰嗎？

他長着像咖啡顏色一樣的皮膚；輕輕一跳，頭髮有點像爆炸頭，蓬蓬鬆鬆的開了花；笑笑啊，嘴角就往兩邊撇，眼睛眯成一條縫，黑裏有點帶紅的臉蛋上隱約有兩個酒窩；活潑好動的他，每天沒事做時，手動動、腳甩甩、嘴扭扭、每分每秒都在活動着，長得甚是活潑機靈，他還有一個最大的愛好——踢足球。

身爲我們班的足球小將，他肯定得是會一兩門功夫的。這不，足球賽就是他的功勞哦。那一天，比賽的時候，他在操場上揮汗如雨，黑色的臉蛋上變成了嫩紅色，看見足球就像看見了自己的目標，彷彿把他自己全部的精力都注射到了足球上，奮不顧身的去搶球，弄得腿上青一塊、紫一塊的，走出賽場，纔想起疼痛，把球往球門裏踢的時候，臉上露出了局促不安的表情，皺起了眉頭，形成一個“倒八字眉”，生怕把球踢到其它地方或是被守門員攔住。可是，取得勝利時，他又那麼高興，笑得像一朵美麗的花。

悄悄告訴你，他的作文也寫得很精彩哦！記得第一次寫作文時，老師就說他的作文頁面工整、作文精彩，上面不僅沒有劃掉一個字，而且每行每列都很整齊，再讀一下里面的內容，更讓人感覺非常有趣。

你知道他是誰了嗎？沒錯，他就是陽光男孩、我們的足球小將，靳博宇！

足球的學生作文7

“噢，太棒了，又是第一名！他們果然不是我們的對手！”“哈哈，我們真棒！”咦，是誰在歡呼、雀躍？到底發生了什麼？告訴你吧，我們五二班和五四班進行了一場激烈的足球比賽，我們班最後以3比1的好成績輕鬆奪冠。你說說，我們怎能不開心呢？

而我和夏思嘉擔任了這場比賽的小小“攝影師”。雖然這是第一次爲比賽拍照，我們卻抓拍到了不少精彩的鏡頭呢！只要你看看這些照片，就能感受到比賽的激烈。前鋒鄧智文的一個個大腳射門，守門員黃聖安把一個又一個球緊緊地抱在懷中，還有大家爭先恐後地爭搶足球的精彩瞬間，都被我們小攝影師一一捕捉。最有趣的是王渝龍的“啃球”照片了！你一定很奇怪，大家都在積極比賽，他爲什麼要去啃球玩呢？原來呀，王渝龍正張着大嘴，奮力搶球，球一彈起，在他嘴邊時，正巧我按下快門，就有了這經典之作！哈哈，搞笑吧？同學們看到這張照片時，都忍不住捧腹呢！

在比賽中我班球員都大顯身手了一番。黃聖安守門就特別值得一提。只要球一來，他就像餓虎撲食般衝上前去，死死地把球抱住，每次都使對方的射門有驚無險。如果說黃聖安的撲球是百撲百中，那麼鄧智文的射門也是一射一個準。我們班正是有了這兩員得力干將，再加上其他隊員的默契配合，纔有了這麼喜人的佳績。

在這次足球賽上，我班球隊同學們八仙過海――各顯神通，沒有參賽的同學們也都在一旁爲比賽吶喊助威。這真是一場難忘的比賽呀！最終，我們不僅贏得了比賽，更可貴的是我們懂得了團結的力量，增強了集體榮譽感！

足球的學生作文8

很久很久以前，有一個參加過很多次比賽的足球，它有着滿身的榮耀。所以，在足球王國裏經常給它的同伴炫耀。現在，它不僅給足球炫耀，而且還經常給其他球類顯擺。

你看!它又給羽毛球講光榮史了。

“小不點，你知道我參加過多少場比賽嗎?”足球給乒乓球、羽毛球津津有味的說着。

在一旁的籃球忍不下去了，就對足球說：“足球，你太高傲了，你去試試我們的工作，讓你知道我們有多辛苦。”

“好啊，去就去!”足球得意洋洋地說。

第二天，足球就去嘗試籃球的工作。

籃球場的工作人員一看：“籃球呢，籃球去哪兒了，怎麼全是足球啊?”

沒辦法，人們只好拿足球進行比賽，比賽一開始，足球想：怎麼他們都把我拿起來呀!有幾個人開始投籃，把足球投在了籃球架上，碰得足球渾身疼痛，它只好垂頭喪氣地向籃球承認了錯誤。之後，足球又不服氣的去嘗試羽毛球的工作，人們一看，“呀!羽毛球換成足球，這怎麼打呀!”不過比賽不能停止，他們只好打足球了，可足球又大又重根本打不上去呀!“咚——”，足球重重的摔在了地上，渾身痛極了。但它可不想給小小的羽毛球承認錯誤，又趾高氣揚的去嘗試乒乓球的工作，結果碰在一塊尖石頭上，摔得滿身是洞，漏氣了……

足球害怕極了，急忙讓同伴救一救它，同伴們都不願她理它，最後還是好心的籃球救了它。

經過這件事後，足球終於明白了：不同的球有不同的玩法，做人做事不能高傲自大。

慢慢地，足球改變了，他的朋友也越來越多了!

足球的學生作文9

公園裏，一片寂靜。一到下午，這裏便充滿歡聲笑語。下午到了，一幫剛放學的小孩們來到此地，他們分成兩撥兒，把書包堆起來做球門，比賽拉開陣勢。一路上哼着歌兒的小哥哥，一聲不吭的小妹妹，被吸引了過來，路過的大個子叔叔也坐到場邊觀賽。

看啊！那守門員竟爲了護球，擦破了膝蓋。此刻，他分腿彎腰，雙手撐着膝蓋眼珠子不停地轉動着，守門員後面那位身穿紅色運動服的小孩，已經迫不及待想上場威風了。觀衆席上，中間那戴紅領巾的男孩把頭探得老遠，生怕別人擋住他了。他的左邊是一個身材矮小的小孩，他正全神貫注地關注着比賽。他的左邊是一個頭系蝴蝶結、穿禮服的高個子，他單手插腰，好像很疲憊的樣子。他的左邊是兩個剛剛匆匆忙忙趕來的小孩，已經沒座位了，大哥哥只好將小弟弟摟着。他們倆的面前趴着一隻懶洋洋的、正在熟睡的小白狗。小白狗頭上卷着一絲烏黑的毛了，可愛極了。觀衆席右邊是一位戴着紅領巾的小女孩，她的目中只有足球了，連手裏的東西都快掉了。她的右邊，是位戴着尖帽的小孩，他沉默不語、扁着嘴巴，難道誰招惹了他。最有趣的要數最右邊的大個子叔叔，他身穿西裝，嘴角露出一絲笑容，好像沉浸在自我陶醉的狀態裏。

此刻，雙方比分0:0,比賽已經進行到了白熱化的階段。只見紅隊前鋒左勾、右勾、左拌、右拌，凌空一腳抽射。只見球箭一般飛向球門。守門員來個魚躍龍門。“擋下來啦！”觀衆們歡呼着。守門迅速將球傳向後衛，後衛接到球后，來個長傳，前鋒拼盡全力，就地極抽。“啊！球進了！”莉隊隊員高呼。

這是一場多麼精彩的足球啊！這是一場多麼令人驚歎的比賽啊！

足球的學生作文10

星期二下午社堂活動課，陳老師率領我們展開了一場別開生面的足球賽，是1、2、3小組的男生VS 4、5、6小組的男生，戰鬥異常激烈。

由於我們擁有人數上的優勢，再加上開始陳老師也加入了我們一方，經過一場白刃戰，我們終於進了一球，可是對方的進攻也非常猛烈，曾三番五次把球踢到我們的球門邊，但由於我們的守門員陳鴻 澤，英勇善戰，多次擊退了對方猛烈地進攻。

對方以作戰迅速而聞名我們班。毛子怡和雷賀淳是他們隊的主將，我們隊進球后不久，他們也很快追平了比分，目前場上比分是1：1平。誰都想再贏一球，來鼓舞自己隊的士氣。我們隊的葉欣傑、翁 凌逸和蔣俊傑穿梭在球場上，我們隊士氣高昂，一路上過關斬將，直逼對方球門，狠狠地踢了個球，對方守門員把這個球撲出界外，我們隊又踢了一球，才進，讓我們隊又得一分。

我們隊高奏凱歌，一路上緩慢退去，對方的毛子怡和雷賀淳，當機立斷衝到了前線，他們開始圍追堵截我們隊，雷賀淳一腳射門，眼看球就要進了，陳鴻澤把球撲出了球門外，送走了這一個危險的射 門，讓他們的進球計劃再一次落空了。

我們再一次把球運往了前線。用我們的射門讓對手的守門員聞風喪膽，葉欣傑將球送往對方的區域，在中途遇到了對手毛子怡大將有力截擊，不過葉欣傑還是圓滿完成任務，把球送向了對方的球門前 ，讓我們再進了一球。

對方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷賀淳在球場上巧妙穿插，一度戰勝了我們隊的後衛，不得不讓他們連續進了兩球，終於和我們打成了平手。

這場別開生面的足球賽讓我終身難忘。

足球的學生作文11

昨天是星期六，我做完作業以後，下樓去叫葛亦青和劉義豪一起踢足球，他們也同意了，我們自已定了規則：“哪個隊先進12個球就算贏，我們就開始分隊了，首先是我和葛亦青一隊，踢了很久，還不分勝負，我就說：“我一隊，你們倆個一隊怎麼樣，”他們也同意了。

首先是他們先發中場球，劉義豪先踢了個大腳，一次性進門，就這樣他們倆得了一分，但是我不服輸，又一個大腳踢了過去，只見葛亦青用手接住了，傳給了劉義豪，當時我沒看清楚，結果劉義豪又一次踢進了我的球門，我開始忍受不住了，就使用了我的拿手絕招拉球，他們倆被我弄得團團轉，就在這時候，我趁機踢了一腳，結果進門了，他們倆還不知道發生了什麼事，看到我這麼開心，就清醒了過來，知道我進了一球，終於我領先了一球，就這樣，我們踢了很久，當我們踢到11比11的時候，我們很緊張，因爲最後一球不知道是誰贏，我就用盡了全部的力量跟他們踢，可是最終我還是輸了。

就這樣，我們又重新分隊了，我分到了跟葛亦青一隊，我們踢了很久，劉義豪漸漸招架不住了，就拿着球往我們的球門投去，我們說他犯規，可他還是用手拋到我們的`球門裏面，我就說他紅牌下場，他就不高興地走了，我們隊贏了，我和葛亦青也高高興興地回家了，今天的踢足球比賽真有趣。

足球的學生作文12

足球比賽開始了。今天是我們女生的第2場比賽。上一場比賽我們輸了。這局我一定要贏。於是我下了決心。加油!

比賽開始了。由於上場輸了，所以我們沒有足夠的勇氣，比較害怕。我鼓勵大家，沒事，只要你盡力了就可以了。比賽持續了5分鐘，我終於瞭解了他們的弱點。他們防守特別厲害，但是進攻就是一般般嘛，還沒有我一個人好呢。我一拿到球，就他們的半場去突破，可是後衛，一下就把球捅出去了，我很無奈。只好進行防守，不讓他們進球，我想：嘿嘿，你們不讓我進球，我們也不讓你進球，果真是強強聯手，我們4個人一起去防守，不過，在我們的防守之下，我們也要嘗試去過半場。裁判吹哨說：最後一分鐘，最後一分鐘。這下一說，我們兩隊全急了，着急的去搶球，進攻。不過，在這時我搶到了球，我們把球護好，讓對方搶到了球，我嘆了口氣，說：不好，他們要進攻了!快回防，快回防。嘿嘿，我和楊添嵛真是心有靈犀呀，他猛的一下撲上來，把他們逼到了自己球門跟前，我們隊太幸運了!我猜他們肯定是想把球往後一撥，在自己帶回對方的半場，誰知我卻站在他們的後面。球一下滾到了我的跟前，我站在球門左邊，左邊可以算成一個死角，什麼源太弱了?我一個大腳，直接進去了，我這球踢完裁判吹哨時間到了比賽結束，賽後，我問他們，你們當時在我射門的時候是不是很緊張呢?他們說：那是，我怕你這球踢完，時間還沒到，他們會努力進攻的。哨聲一響我們全班人的心都放了下來，拋開緊張、剩下的就是跳躍、歡呼，我們隊員圍在一起擊了個掌。

足球的學生作文13

星星之火，可以燎原。夢想是火，點燃足球夢。我一直只信仰一個信念：生命不息，足球不止。

初入足球門派，我對此可謂略知一二，到後來進入門派，第一步是基本功，所謂基本功就是掌握足球運動軌跡，熟悉球感，以上技巧要是學會就可以去踢比賽。第二是學習最簡單的過人方式，然後是拉球，接着切球，我用了一個月的時間，掌握了這些技巧，之後，我順利進了學校足球隊。

四年級，我們隊的幾位球員一起訓練，我發現了我的短跑特長，中場發球帶球時速12km到達門前。變向拉球，輕鬆過掉後衛，這下我與門將四目相對了。我向左門柱帶球跑去，右邊球門柱放空，左腳打門，對準柱子，球進了，說時遲，那時快，整過程才十多秒，這也不是我厲害，是對方弱，我才這麼輕鬆進門，不過，要是換成是正式訓練，我進門就沒那麼簡單了。

雙方球員入場，這是足球模擬比賽，還原度很高的，我是邊鋒，對方就在我方場地，對方發球一聲令下。對方會轉接進行式。不去迎接，隨後對方反攻，我與隊友默契配合，左右夾擊，搶下足球，我疾馳跑過半場，我與門將仇人相見，分外眼紅了。門員高1。6米，球門高2。5米，風向7km/時，向上空1。9米處一挑，判斷對了，球於上空2米處完美吊射。球進了。1：0我們領先一分，但我們還是輸了，我們進了一球就高興的不得了。被對方前鋒打進兩球2：1。我們無論是輸贏，不應該驕傲的。

屢敗屢戰，如今我和隊友一起拿下了多次勝利，久久爲功，我們一定會戒驕戒躁，再創輝煌。

足球這項運動，也正如運動會中所說：生命不息，運動不止，就讓足球成爲我們生活的一部分吧!

足球的學生作文14

“哇”今天要到校拿成績報告單了，接下來就可以……想想這個假期就美。但是爲了更好的鍛鍊體質，和思想品德，所以我依然決然地報名參加了學校組織的“足球夏令營”，在專業老師的指導下過一個完美而充實的假期。。

夏令營開課的第一堂課，我們的訓練老師葉老師、王老師就告訴我們，訓練要有一不怕苦、二不怕累的思想，特別是天氣越來越熱，要經受住酷熱的考驗，只有認認真真刻苦訓練，才能學習到足球理念和過硬技術。我就在心裏?a?a告誡自己，一定要牢記老師的教導，刻苦訓練，努力掌握老師所傳授的足球技術和理念。從第一次訓練課開始，我們一行人，勤學苦練、跌打滾爬、熱火朝天，有歡笑、有淚水的夏令營生活這樣開始了，這中間也有一些隊員因爲這樣、那樣原因與理由退出了，但是留下來的隊員每天個個都很努力刻苦地訓練，?叭鬆砩隙嫉?的青一塊、紫一塊、有的隊員還跌出血了，也不喊一聲疼，個個也曬的面如墨色、膚色也黝黑黝黑的，但心裏是甜美的。

特別是打比賽，打到激烈時，我們隊場上場下的所有人都心抱成一團，心往一處想，場上的隊員精神飽滿、生龍活虎、激烈拼搶，場下的隊員也在高聲吶喊“加油”有的人嗓子都喊啞了，記得我們隊和揚子小學隊比賽時就這樣，從一上場開始比賽，每個上場隊員都努力拼搏、勇猛精進，?案鑾蚨礆貧?不捨不放過，場下一片吶喊加油聲，響徹體育館上空，最終我們以3比2贏得了這場比賽。我們個個都高興地說不話，流出了激動地淚水，緊緊相擁在一起。這就是我們的足球夏令營生活，充滿了陽光、幸福、積極拼搏向上的一羣人。

足球的學生作文15

貝肯鮑爾這個名字相信很多人一定都聽過，他是上世紀七十年代率領拜仁及聯邦德國隊獲得過幾乎所有重大比賽的冠軍，是現代全能型球員的典範。記得我很小的時候，看見電視上正在播放他踢球的錄像，讓我深深地入了迷，全身隨着貝肯鮑爾搖擺不定，左突右衝。就因爲貝肯鮑爾的每次勝利，使我對足球的喜愛一發不可收拾。

因爲喜愛足球，家裏現在還留着小時候買的各種大小的足球，每一個足球我都愛不釋手，這是我成長的見證，也是對足球深愛的見證。也許因爲我是女孩子，我的球技並不是很好，但至少比我身邊的女生踢得都好，只要足球一滾到腳邊，我就激動萬分，就會忘了自我，什麼都忘了，眼中只有足球，向前衝，再向前衝……朋友們都說我“走火入魔”了，這我可沒辦法，誰要我這麼喜歡足球呢?

在學校裏我最期待的就是足球課，能和隊友們並肩作戰、奮勇向前。球場上火藥味十足，你拼我跑，你衝我防，互不相讓。隊友潘邦政和我最有默契，常常因爲我倆的配合，比賽能掀起小高潮。但是天空爺爺千萬不要生氣，足球課要是趕上天空爺爺生氣下起雨來，我的心情就會一落千丈，一天都不高興，做什麼事情都沒有激情。怪就怪天空爺爺動不動就會生氣，一點都不大度。

隨着對足球的瞭解一步步加深，足球也慢慢教會了我很多的知識，磨鍊了我的意志，鍛鍊了我的體魄，更讓隊友們團結一致，爲了勝利拼搏到最後一刻，所有的這些和老師們日常教導我們的不是一樣嗎?在學校裏要努力刻苦學習，同學們要團結友愛，爭做一名合格的接班人!

足球，謝謝你，你讓我真正長大了!