遠方學生作文（通用53篇）

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的遠方學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遠方學生作文 篇1

今天上午，我收到了兩封遠方的來信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。

兩位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊!可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這兩位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我爲自己能認識這樣的好朋友而高興!因爲我發現這兩位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。

我準備在星期六專門爲這兩個遠方的同學回信，我將要告訴他願意成爲他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啓發，相互促進，這樣會多麼的開心啊!

真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成爲推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨着我們成長!

遠方學生作文 篇2

在我很小很小的時候，遠方的意思就是意味着我要穿上最漂亮的衣服和媽媽一起乘着汽車或是長長的火車去某一個地方遊玩。那時，我的心情是十分開心和愉悅的。對我來說，那火車和汽車即將到達的地方就是我心目中的遠方。當我長大了一點的時候，媽媽給我買了一個地球儀。在陽光的照耀下，它銀白色的金屬底座閃爍着迷人的光輝，底座上面託着一個淡藍色的圓圓的球，據說這個球就是我們生活的地方，叫地球。

我目不轉睛地盯着這個小玩意兒，在上面我看到了我們偉大的祖國——中華人民共和國，它像一隻雄赳赳、氣昂昂的雄雞屹立在世界的東方；我又看到了南極，據說這是世界上最冷的地方，看到了赤道，那裏陽光直射，生活在那裏的人會不會都變成黑人呢？我還看到了一個叫做冰島的地方，難道這地方是一塊巨大的冰塊嗎？我也不清楚。也可能這島上有邁着蹣跚步伐的企鵝或十分美麗的冰雕。這時，這神祕的冰島就成了我心目中的遠方。

當我越來越大的時候，有一天，我在電視上看到了嫦娥三號飛船升空成功，那加速上升的火箭，如同一道白色的閃電直衝雲宵，劃破無邊的天際。我看到了新聞里人們的臉上洋溢着滿滿的興奮和自豪，聽到了人們的歡呼雀躍和掌聲如雷，也看到了那無窮無盡的宇宙……那巨大的火箭升上太空後就成了嵌入太空中的一顆閃亮的小眼睛，這顆小眼睛中充滿着探索宇宙的熱情，我的心情也開始洶涌澎湃了起來……我聯想到了外星人的特異功能，甚至也想自己上太空遊覽一番，去訪問外星人它們是怎樣生活的。這時，我心目中的遠方就成了這無邊無際的宇宙。啊！遠方，你是多麼地讓我好奇和憧憬啊！

遠方學生作文 篇3

空曠的街道旁，垂吊着幾棵頹廢的枯藤折柳，夕陽下的霞光孤獨地照耀着歸家旅人，烏鴉不住地向塵世哀鳴。轉眼已是秋季，他獨自走在這條小街上，蓬亂如雜草的黑色頭髮，破舊打滿補丁的夏季長衫，一條破的不能再破的長褲，佈滿了泥濘的黑色布鞋。一陣冷風吹過，他不禁打了一個寒戰，身子不停地顫抖着，慢慢走向路邊的長椅，用路邊別人丟棄的幾張報紙，將自己緊緊地裹在其中……

生活是曲折的，所謂生活本就不會是一帆風順，當你呱呱落地，生命之舟就已經開始前行。一路上，肯定會遇見暴風驟雨，也會遇見風平浪靜；也可能強大的風雨甚至要將你的生命之舟悄然淹沒，也可能柳暗花明，抵住一次次的滅頂之災。在一次次的磨鍊之中，你註定學會成長，走向成熟，內心也一定會清楚地感悟生命的真諦。生活註定是艱難的，生存是必須經過磨鍊之後，纔會亮起生命的光輝。

眼前不禁浮現出一幅畫面，陰森的監牢裏，司馬遷獨自默默坐在發黴的稻草上，手中握着筆，在竹簡上奮筆疾書。爲給投降匈奴的李陵辯護，他觸怒了“真龍”，皇上龍顏大怒將他處以腐刑。他本想一死，卻不肯放棄心中的夢想，在獄中，他忍辱負重，經過十幾年的斟字酌詞，終於寫出了自己人生的一抹永不磨滅的讚歌《史記》。他寫出了一部上至軒轅，下至漢武的人世滄桑，他寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”。他讓現代的人們對於遠古的歷史有跡可循。他沒有屈服於命運，他是一位具有豐盈精神的偉人！

有人會問，遠方是什麼？顧名思義是指很遠的地方。但在走向遠方的路途中，卻佈滿荊棘險阻，佈滿了挫折艱辛。然而這又是一條希望的道路，雖然艱難，卻在一步一個腳印的過程中，記下了一世的輝煌。有人看來，遠方是可望而不可即的，但經過千萬次的堅持不懈，千百次的困難之後，這條艱辛之路也就成爲一條光明之路，一條希望之路，一條充滿了豐盈精神之路。

遠方學生作文 篇4

我和張子欽坐在中間，其他人坐在左右兩邊；對，想想辦法對付對付他。我認真地思考起來。上個星期天，天氣寒冷；

但願是這樣，我最好的朋友。我發現現在的自己變成了一個愛懷舊的人。我懷念以前和你廝混在一起分享一支耳機的時光，還念放學後和你追逐打鬧的玩耍，還念你熟悉的筆跡，還念你同我生氣時兩天不理我的倔脾氣。哦不！你何曾同我生過氣？倒是每次的我，因瑣碎小事而耿耿於懷。我懷念你道歉時的可憐眼神，我懷念關於你一切的一切，這巨大的暗涌翻滾在我難過的每一天裏。

小鎮昨天大雨瀰漫，晚自習後下的厲害。踩在坑坑窪窪的雨跡上，心內彷彿有個開關模樣的按鈕，提醒我，冬天過不去了。如今已是十一月，我單薄的外套灑滿了潮溼的氣息。

去年的冬天，下的最大的那場雨讓我們從萬惡的學習中解脫了，暮色漸濃的校園裏被雨水照亮。我還記得你趁我不注意，在我身後撥水，你卻在一旁笑彎了腰。雨水那冰冷的溫度，我還記得。只是可惜，今年的冬天沒有你。

曾在很多時候，被誤會時，被隔離時，被拋棄時，我只能在房間裏沒出息的捂着臉獨自痛苦。任何人都不能理解痛苦裏承載了多少分量。他們只會一味的嘲諷與抨擊，憐憫與惋惜。我想你若在，肯定又得指着我的鼻子說，痛苦個屁，沒出息。我們會不會依舊相視而笑呢？你那些治癒系的笑話會不會依舊溫暖整個寒冷的冬天呢？

是不是所有人都在失去後才懂得珍惜。這句充滿哲理的話曾也被我唾棄。我和你因爲小事吵了不少的架，我對你說過那些最最傷人的話，我說過你畢業我就解脫了。我以爲可以不要見你就好了，每天不用面對我仇恨至深的面孔，可以不要聽見你的聲音，甚至要拒絕一切關於你的消息。

遠方學生作文 篇5

奔跑是快樂，飛翔是夢想，縱然前方狂風暴雨，也阻擋不了

我舒展飛翼，飛向“遠方”。

——題記

“遠方”猶如一輪明月，指引着我們，使我們不會迷失方向，大步向前。小河心向遠方，不畏高山阻隔，永不停息，最終融入大海；雛鷹心向遠方，不畏懸崖高險，勇敢飛躍，最終翱翔蒼穹；沙粒心向遠方，不畏失去陽光，進入貝殼，最終成爲珍珠。

“遠方”是心中的一個夢，是一個充滿詩意的地方，爲了這個夢，我們將一無反顧的走在崎嶇的山路上，縱然山路邊有美麗的玫瑰，有清脆的鳥鳴，我們也不會有片刻停留。我們只有迎着朝陽奮勇奔跑，纔不會對着夕陽懺悔。

“彎彎月光下，蒲公英在飛翔……”想起這首歌，我突然發覺我又何嘗不是這樣的一朵蒲公英呢？我們每天學習，不就是在使那把屬於自己的小傘可以撐得更大，好飛向夢寐以求的“遠方”嗎？好去實現兒時那甜蜜的夢嗎？沒錯，追逐“遠方”就要忍受痛苦，付出代價，但從小到大，多少困難看可我們不都走過來了嗎？我們不應該因爲一點兒疼痛而放棄，反而應該因這一點疼痛變得更堅強，更堅定地走在那崎嶇的山路上，跑向那個可以使我們羽翼豐滿的殿堂，隨後煽動翅膀，飛向“遠方”。

我曾立下一個又一個“遠方”。但隨着時間的推移，“成爲好學生”，“獨自出門”這些孩時的“遠方”已在腳下，另一個“遠方”——北大，正散發着迷人的光芒漂浮在遙遠的前方。這是無數學子的夢想，雖然它目前還離我很遙遠，但是“世上無難事，只怕有心人。”只要我從現在努力，就一定會有這麼一天能舒展雙翼，飛向這一“遠方”。

遠方是一片樂土，是一種理想，是一個無法用語言描述的美好境界。所以，爲了得到這隻屬於我們自己的遠方，同學們，讓我們舒展雙翼，飛翔吧！

遠方學生作文 篇6

人生就如一場未知的旅行，在出發前人們總會幻想前方如夢般的美景，然而在旅途中，卻往往會有意想不到的坎坷和磨難。但我相信，只要努力，你就一定會到達你嚮往的目的地。也許你會問：“你的遠方究竟是什麼？”我會堅定的回答：“夢想，是那美麗的令人憧憬的夢想。”然而太多的人，一開始沉浸在自己的幻想裏，追逐遠方那一片泛起迷濛的光環，最終卻沒有能夠到達心中的遠方，實現自己的夢想。正如世上的流浪者三毛所說：“只有深入大漠，看日出日落和一羣羣飛奔的羚羊的美景時，我的心纔會贏得現實的枯燥與艱苦。”到達遠方需要長途跋涉，實現夢想需要艱辛努力。

不能只會坐在那兒空想，而是要付出實際行動！也許我們的夢想不是那麼遠大，但一路的艱辛會讓你收穫快樂，最後的結果更會讓你欣喜若狂。記得我有一次期末考，我在心中悄悄立下目標：考進前五。爲了達到這一目標，我開始努力拼搏，在做試卷、看書之間，每次擡頭，總感覺“前五”在遠方向我招手。到了考試時，我毫不緊張，一道道試題迎刃而解。這次考試我進了前三，真是應了那句話，世上無難事，只怕有心人。一位賢者說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”是呀，我倘佯在題海中時，身體雖有時會疲累，但我卻快樂地享受着這一過程，當獲得成功之時，我感受到了極大的滿足和歡愉，心裏彷彿喝了蜜汁般。遙望遠方，擁有夢想，讓我們享受“在路上的快樂”，爲到達夢寐以求的遠方，讓毅力、勇氣與行動相伴，創造屬於自己的輝煌！

遠方學生作文 篇7

也許在未來的某一天，你會看到更多超越認知的事情，也許那些都是現在的發展，也許是未來的衍生。

可是無論如何你都能從細枝末節的小環節當中看到幸福的模樣。

就好比當某一天，你突然來到了我們身邊，開始告訴我們一些新奇的不一樣的東西。就如同當初你剛來到這個學校的時候，你就覺得這一切都是多麼的新鮮而有趣。

可是經過年復一年的生活，這一切都變成了你熟悉的模樣，你早就已經習慣了這裏的生存模式。就好像在一個平靜的水面上，即便是丟進去一顆石子也沒有什麼聲音，經不起什麼浪花來。

那時候的你就開始嚮往着走出去。可以長出來一雙美麗的翅膀，帶着你飛向更遙遠的遠方，因爲那裏有更新鮮的東西，更符合你期待的東西。

然而你卻忘記了，當你走到那個所謂的遠方的時候，你又會變得熟悉而厭煩，已經消磨掉了以前所擁有的新鮮感，所以你又開始嚮往着新的遠方。

這本身就是人性，無論對人對事都是一樣。

所以也可以理解了，爲什麼在這個世界上有那麼多的人都習慣於出軌，每個人都覺得得不到的纔是最好的。

也許那些就是我們所說的遠方這個概念。

遠方學生作文 篇8

遠方的朋友，你曾經把歡笑遞進我的四季，像把陽春的綠葉夾進我的書也。如今一切都濃縮成了一片薄薄的記憶，一個個歡樂的鏡頭，藏在了記憶的角落，輕輕的揭開記憶的神祕面紗，抖落了一地蕭瑟。

遠方的朋友，在夏日小雨中的你背上心愛的吉他與我撐起一把友誼之傘，走進了一片綠色的小樹林。

聽，你懷裏的吉他歡快地奔放着美妙的音符，散發着歡快，奮發的主旋侓；看，我在採集被雨水洗刷過的小花，同時在品賞着你如詩如畫般的音韻。

遠方的朋友，我們曾一起欣賞高而深邃的天，淡而嫺靜的雲，濃而神祕的霧，還有細而朦朧的雨，一起捕捉春的畫面，下的浪漫，秋的詩韻和冬的風采。

在那些美好的時光裏，在那般迷人的風景裏，在那樣動人的樂聲中，我們把那份快樂，那份詩意，那份純潔融入?最真最城的友誼裏。歡樂總是乍現就凋落，你的身影像潔白的帆，我的目光化成了流水，載你而去。

逝去的日子很長，我可以鎖住我的筆，卻鎖不住對你的思念。也許歲月讓往事褪色，或許空白將彼此隔離，但值得珍惜的是你我之間最真摯的友誼。

遠方的朋友，不管未來有多麼遙遠，成長道路上的你和我，不管在何時相逢永遠都是最好的朋友。

遠方學生作文 篇9

上小學高年級的時候，就有一個字眼讓我心動不已，使我幼小的心靈透過日子的幕簾，窺視曠遠處那一片片青翠。那字眼空靈灑脫，溫馨有力，彷彿一種隔世的情緣，促使我的心放蕩不羈地嚮往嚮往，這就是“遠方”。以一種希冀與寄託切入我生命的旅程。

對遠方詩意的理解，是上初中時的饋贈。那時，我的心是透明的，會爲一隻昆蟲的鳴叫歡呼雀躍；會爲班級的名次，乃至年級的名次熬夜苦讀；會在夢中笑出聲來，因爲我看到了遠方。

後來，我迷上了書籍。在眼前喧囂的迥異中看到了天地萬物的靜美。也是從這時起，我開始了寫詩，儘管顯得那麼稚嫩，那麼青澀，可字字句句是我對生命與命運的殷殷期望，那樣誠摯，又那樣熱烈。

我繼續走着，走進大學，走上小時候夢寐以求的講臺。

如今，我已走過走過心理的得得失失，在這一段心靈匍匐的歷程裏，我卻迷失了自己，禁錮了腳下和遠方孕我的那一份激情，那一抹銳氣、那一縷不服輸的倔強個性。或許，是生命之神給我停滯不前的警告吧；亦或許，是生命之神給我的精神洗禮，讓我在孤寂的靜默中再次升騰。

遠方不遠，即使前面的路很長，我更相信，我會走出心靈的沼澤，爲自己秀出精彩。

遠方不遠，我已經啓程了……

遠方學生作文 篇10

天亮之後，我就想出發去遠方。

其實說實話，我並不知道這一路上和我一起走的都有誰，可是我卻充滿了期待，我知道我很喜歡和陌生人相處，即便時我們素未平生，即便我們素不相識。

恰恰相反，我特別的討厭和一些熟人在一起做一些有挑戰性的工作，因爲在他們的看法和監督之下我很難大戰神獸，我覺得那是一種帶有一種印象固化的監督模式，我非常不喜歡這種感覺。

我覺得未來要走到一個很遠的地方，還是要一個人艱難獨處。

便是讓享受非常孤獨的代價，但是同時也收穫了莫大的自由。

以前看小說的時候，我總是覺得那些人都想不開，爲什麼放着好好的功名利祿？不要總是去追求那些在別人看來非常沒有用的東西，可是在他們看來卻是香餑餑。也許那一個角落就是他年少時並沒有實現他的夢想，即便是他已經藉助另外一種形式實現了衣食無憂的生活，但仍然放不下那樣夢想的缺憾。

努力去實現，努力讓自己的心安定下來，即使早就成了一種追求。

生活也總是給我們的記憶留下了無知比託的痕跡，我們可能會覺得這些其實都只不過是一個人的喃喃自語，可是卻發現這些對於我們自己而言也特別的重要。

永遠對生活飽含期待。

遠方學生作文 篇11

生活如此美麗。每日在皎潔的月光下度過光陰，又在光亮的晨光中開啓新旅程。我跟隨者時光的腳步，努力追尋我想要的遠方。

我所向往的遠方，有迷人的風景。在法國巴黎埃菲爾鐵塔，聞着玫瑰清香，感受着帶有浪漫氣息的日出；在美國紐約曼哈頓，欣賞那林立的高樓、繁榮的街景；是在耶路撒冷仰望最純淨的藍天，感受最濃烈的宗教；在凌晨的塞納河畔，大聲歌唱，等待黎明；在維也納熙來攘往的地鐵站，聽流浪歌手大聲唱着那些優美並且浪漫的情歌；在香榭麗舍大街的涼夜裏，伴着星光燈火翩翩起舞……

我向往的遠方，是詩意的生活。就像海德格爾說的那樣，人應當詩意的棲居。詩意的生活，就要發現生活的美好。不錯過每一天的日出日落和潮起潮落，學會珍惜手上的陽光和迎面而來的風雪，在這個紅顏終將變爲白髮的世界裏。詩意的生活，走在生命道路的兩旁，隨時播撒，隨時開花，講這一長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦。這便是我向往的詩意的生活。

嚮往遠方是李清照“一種相思。兩處閒愁”的幽思；是李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫；是辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的慨嘆。更是我的無窮的渴望、無盡的遐想。

遠方學生作文 篇12

哭，並不代表我屈服；退一步，並不象徵我認輸；放手，並不表示我放棄；微笑，並不意味着我快樂！

我們總喜歡去驗證別人對我們許下的諾言，卻很少去驗證自己給自己許下的諾言。

走向最遠的方向，哪怕前路迷茫；抱着最大的希望，哪怕山窮水盡；堅持最強的意志，哪怕刀山火海；做好最壞的打算，哪怕從頭再來。曾經擁有的，不要忘記；已經得到的，更要珍惜；屬於自己的，不要放棄；已經失去的，留着回憶；想要得到的，必須努力；但最重要的，是好好愛惜自己！

去一個地方，想念一個地方，都是因爲那裏的人，而不是那裏的風景，一個城市會跟自己聯繫起來，也是因爲那裏有和自己相同的人。

喜歡，是淡淡的愛；愛，是深深的喜歡在愛情沒開始以前，你永遠想象不出會那樣地愛一個人；在愛情沒結束以前，你永遠想象不出那樣的愛也會消失；在愛情被忘卻以前，你永遠想象不出那樣刻骨銘心的愛也會只留淡淡痕跡；愛，就大聲說出來，因爲你永遠都不會知道，明天和意外哪個會先來？

遠方學生作文 篇13

他們都說童年是用來回憶的，回憶起來都是美好的。可是對於我來說卻感覺不全是這樣。雖然說童年很美好但是對於我來說，成長是更美好的過程。並且我一直相信我的生活是越過越好的，我不願意回頭往後看。

在很多很多空閒的時候，我喜歡拿起筆拿起紙張，寫下自己的文字。我感覺這從來都不是負擔，這是享受的過程是快樂的過程。我聽到窗外的雨聲，我的思緒又開始漂浮。我想到明天后天還有那一場未做完的夢。

我十分熱愛走神，雖然我也不知道內容是什麼。等回過神來才發覺自己已經神遊很久了。但這個過程我不後悔。我覺得這是享受。

人生是什麼呢？我不知道，這個世界誰也沒能告訴我一個標準。我只能隨着自己的心，去生活，去愛，去感悟。

其實更多的時候我是不願意說這些話的，因爲這些話讓我感覺很傷感。畢竟我又不用去做哲學家，這些大道理對我來說一點用也沒有。我想我還是一個大大咧咧的女孩兒，在風中起舞，在雨中漫步，在深夜裏聽着音樂書寫我的故事。

我們懷揣着夢想抵達遠方，我知道那些所謂的詩和遠方，就在前方的彼岸等待着我。我的行囊裏裝着的自信和勇敢，我不去羨慕別人也不會嫉妒別人我只做我自己。

遠方學生作文 篇14

遠方，除了遙遠一無所有/更遠的地方/更加孤獨/站在一片荒蕪的草原上/那時我在遠方/這些不能觸摸的/遠方的幸福/是多少痛苦彼時年少的夢想——遠方，帶着某種神祕的未知讓我們翹首以待，鐵軌上棵棵枕木消失在日落的盡頭，虛幻的夢想就在遠方。所有的憧憬，所有的美好，因有着斑斕的色彩而被灰白的現實不容，於是我們把它們小心翼翼地放逐遠方，然後在雲淡風清的日子裏可以心安地說：“在遙遠的地方……”

遠方看起來遙不可及，但自己會一天天長大，而遠方會一直在那裏等待。所以不用着急，總有一天，我們可以塌上那塊埋有夢想的土地，終有一日，我們可以藉助漸豐的羽翼飛往那片更湛藍的天空。是不是每個人都曾如此滿懷期待地長大？急切地盼望長大，直到失望的陰影蒙上清亮的雙眸才發現伴隨長大的沉甸甸的負擔。我們垂下驕傲的頭顱。遠方成爲一個不可及的夢想，終其一生，原地打轉，傾盡所有，無法到達。鐵軌的盡頭就是遠方，只是我們還未踏上行程就失去了走下去的勇氣。遠方，成了每一人的烏托邦，歸詭異迷離的色調爲深夜裏流浪的心鋪開夢想的藍圖，又在清晨第一縷陽光中如霧

遠方學生作文 篇15

不知從什麼時候起，心緒開始飛揚，飛得好遠好遠。

你在對面，卻無法感受到你的存在，只覺得時間有點陌生，好象與他隔離了似的，真真感受不到你那呼息，你那喜怒哀樂，你那明亮如月的眼睛，你那心底善良的話語。只覺得你離我很遠，可又很近，近得彷彿就在面前。我就是在這左右不定的搖擺中，傾聽着你的呢喃低語，象春天裏的淅淅瀝瀝的雨，每一滴都打在我的心坎上，令我情不自禁，不能不讓我再次感動。

我的心，你永遠是無法理解的，因爲，我不想讓我的朋友因爲我而煩惱，因爲我而打亂當前平靜而安然的生活。

我的生活，誰也改變不了，能改變的只有讓心情放飛，只要心能飛走，飛到好遠好遠的地方，去尋找那心靈的棲息地，心緒纔會得到片刻的安寧。

的確，對於紅塵，我有太多的偏見，只是，人各有志，不能強求，誰的生活，都無法在你的支配下改變；你若想改變，到頭來，只能讓你的心變得傷痕累累。

我心依舊，雖說心有時會在遠方，只是不能放飛得太遠。只能在家的溫馨中，獨自品嚐那點點滴滴的芬芳，讓滿目都溢蕩着自足的安詳和與日俱增的愛。

誰說，這不是另一種活法呢？

讓心放飛，又何嘗不是人生最高層次的追求呢？

遠方學生作文 篇16

“人，最可怕的不是疾病，而是喪失了意識和信念”，想在夢裏，做出自己的所想，去辦一場盛大的春花秋月，去見一個優秀的自己。

當我們在每一個孤獨的夜裏，看着夜空的每顆星，竟感到萬分不捨，也許，人生就是這樣。

我們在最該奮發的時代中，也許會迷失，也許會墮落，也許會迷茫。可能在不自知的情況下，我們也是其中一人。

沒有人看到的都是黑暗，沒有人會有着一片光明。但每個人必須要有着信念，這爲的是在自己的人生裏畫上一個完美的句子。

“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”——泰戈爾。信念是鳥，我們不是。我們要以自己一人的力量與這片天地同生，與萬物競爭，這又何不可爲？

風雨來的時候，我們跌倒在淤泥裏，蒼穹發怒的時候，我們被困在籠子裏，狂瀾奔涌的時候，我們向命運認輸。

信念，如雨霧天氣中的一縷微光，如茫茫深海里的一葉小舟，如冬天的暖火，如夏季的冰雪，經常起到鼓舞人心的重要力量。

正如微光能照亮黑暗、小舟能震撼大海、火光令人溫暖、冰雪令人涼爽一般。

有信念，方能有奇蹟。

遠方學生作文 篇17

每個人都有一個美好而又遠大的夢，若這夢實現，那麼我們將會成爲成功者，但在這成功的背後，將會付出艱辛與汗水。

我的夢分爲很多的小目標，而現在的目標就是把散文讀完，我喜歡散文，就在於它的隨意性和多樣性，它是一種沒有固定格式的最自由自在的文體，因此，我閱讀了很多篇散文，記住了作者們所寫散文的風格和特點，每一個人寫的散文都有一種特別的魅力從裏面散發出來，吸引着我。

喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀、林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃豔綺麗、汪曾祺的恬淡純淨、秦牧的博識睿智······每一種風格背後都有一種獨特的味道，令人回味無窮。

這是我夢中的一個小目標，閱讀是我開拓見識的一部分，是我享受的一部分，也是實現我夢的一部分。以前，夢對於我來說，是遙不可及的，而現在，這夢離我更近了一步，夢的道路還很長，我的時間還很多，夢在遠方，我將腳踏實地地像夢邁去，向那個散發魅力的夢，向我所向往的世界，向我所追求的夢邁去。夢就在遠方。

遠方學生作文 篇18

蒲公英的夢想是隨風飛到自己想去的地方；溪水的夢想是在流過的途中盡情歡唱；花朵的夢想是綻放出美麗的花瓣和那迷人的芬芳，是啊！我想，世界萬物應該都有夢想吧。

夢想離我很遠很遠，有時一個不經意的瞬間，都會成爲一個好像打不敗的敵人，讓我們離夢想更遠，可如果每個人都會容易的被打倒，大概也不會有現在這美妙的生活了吧。

總有人會實現自己的夢想，他們在實現的途中，或許流過許多汗，許多淚，做過許多爲自己夢想努力的事情，當所有人讚揚着你，欣賞着你，想到在這些途中自己的努力與付出，應該是非常自豪吧，因爲自己每一滴汗，每一滴淚都有了他們的價值和意義。

“阿門阿前一棵葡萄樹……等我爬上它就成熟了。”蝸牛爲了爬上自己想去的地方，雖然經過了同伴的嘲笑，但是它卻始終相信自己，不管困難有多大，自己有多麼渺小，當它爬上葡萄樹時，我爲它的堅守而鼓掌！蝸牛的成功讓我覺得夢想雖然離我們很遙遠，但只要有着堅定的信念，爲夢想付出努力，就算沒有成功，也爲夢想奮鬥過，以後回想起來，爲夢想努力過的痕跡也是美麗的。

所以，從現在開始，我們都爲夢想努力吧，讓成功離每個人更近一步，站在屬於自己的舞臺上，來尋找自己的掌聲。

遠方學生作文 篇19

從樹葉滴下的第一顆露珠，陽光撥開迷霧，第一縷朝陽投射在窗沿，新的夢想也已揚帆起航，我也踏在前往夢想的征途上，可是，那夢會在何方，它會等着我來找尋嗎？

猶記一首歌唱到：“夢開始的地方，露珠閃着水晶光芒，小小的毛毛蟲，渴望蝴蝶的翅膀……起初的夢想甜美而夢幻，彷彿只要伸手就能捉到它，我一步一步地尋夢，那條路卻不像想象中的容易，總是充滿坎坷，荊棘常常把我弄得遍體鱗傷，深淺不一的傷口，遙遙無期的彼岸，常讓我在尋找中迷失，彷徨，愈發覺着困難，渺茫，夢是不是和我玩捉迷藏，爲何在我每次要成功的時候，它又促使我往更深更遠的地方走，是遠離還是前進……

初中，當我的成績終於有所提高，位於優異榜首，而沾沾自喜時，爸爸卻語重心長地說：“好好努力吧，路還遠，你還要學更多呢。”我不明白，所以我要更努力地付出，爲別人，也爲自己。我開始朝着更高更遠的地方前進，也許夢在遠方，我尋夢的步伐未曾停下，而夢亦隨着我的腳步一步一步地緊緊相隨。

夢需要拼搏，需灑汗熱淚，不會那麼輕易，所以我們要更堅強，更勇敢，夢還在遠方，奮不顧身地衝吧。

遠方學生作文 篇20

星期五的晚上下了毛毛細雨，我照常跑出屋外眺望，路的盡頭還是沒有出現那個打雨傘的身影……

三年前的中秋長假，雨下得特別大，天空隨着雷聲亮了起來，爸媽也不在家，弟弟也去了電子部，我擔心會有危險便決定去找他。我打着媽媽剛給我買的雨傘，得意地在雨裏行走着，我來到電子部讓弟弟回家，他不耐煩地把我趕走了。一回到家，我便後悔了，於是在一次走進雨中。到達目的地後，我正準備進去……一位男孩對我說：“雨傘太溼，我幫你拿着，你進去吧。”當時天真的我並沒有意識到他的陰謀，大方地把雨傘交給他，等我意識到他走了，看窗戶他真的走了。

我狂奔進雨中，想追尋他的身影，可是雨中沒有一個人，更別說影子了。我在雨中大喊：“你給我出來，那是我的雨傘，你給我出來。”說完後，眼淚情不自禁地流了出來，雨裏，那嘈雜的聲音摻雜着我那哀求的聲音。頓時，一道閃電劈過來，我不禁打了一個寒戰。雨無情地滴在我的臉上，與眼淚融爲了一體我失望地回了家，媽媽也回來了。她一邊幫我擦乾頭髮一邊說：“傻孩子，下雨天誰都想要雨傘，我相信，他會回來的。”我似懂非懂地點了點頭。

以後每次下雨，我都會看一看有沒有那個人，直到現在他都沒有出現……

遠方學生作文 篇21

農貿市場，我們從一開學的時候就去遊玩過了，說實話，確實沒有什麼地方是可圈可點的。

也許是因爲我們學校爲止的特殊性，坐落在一個小小的郊區內，前不着村後不着店，唯一能夠玩樂的，也只有校內了。雖然學校裏面有健身房，也有很多地方。

但是，我還是喜歡去操場。

因爲操場是露天的啊，那樣空闊，一眼就可以看到天空。

我從小就對自由有一種非常強烈的嚮往，就好像很長一段時間我處於迷茫當中，自由都在充當我的信仰。那個時候，其實我並不真正懂得什麼是愛情，也不知道，遠方到底有多遠。

我能夠做的，也只不過是那些我能夠得着的東西，沒有多深的含義。三年前，我曾經多次在我的日記本里寫道，我是個胸無大志的女子。

也許事實確實如此。就好像我身邊有很多同學，他們想要創業，想要以後年薪百萬，我知道這些想想都很容易，如果真的要去做，那就會很難。

而我，不害怕困難，如果我真的想要去做，再難都願意去嘗試。

可是，空想確實沒有任何意義。我想的自由，我想的所有的一切，都需要我們看清楚自己的現在，看清楚自己對遠方的認知和所有的希望。

遠方學生作文 篇22

的外婆是一位中醫藥師，她伏案研究中藥書籍的時候，陽光在她的背後溫柔地投下一圈輪廓，光明而聖潔，那是我見過的最美好的畫面。她，就是我的夢想。

外婆送給我一本綠封皮的《本草綱目》和一本老舊發黃、封皮磨損的.《傷寒雜病論》，裏面有很多花草圖識。現在，我無論是去雲南這樣盛產草藥的旅遊勝地，還是在我們小區的花壇草叢，總喜歡在我隨身攜帶的小本子上畫上我發現的新植物，然後翻找外婆送給我的醫書，或是尋“搜狗”，找“百度”。因爲對植物的着迷，我的視力均爲5.1，這大概是我親近自然的回饋之禮吧。

“你還記得嗎？你看那本植物圖鑑的時候，竟然差點把水壺燒乾了，你這樣沒有責任心，怎麼能當好一個醫生？”媽媽有一次笑話我。“學醫可是很苦的，光讀書就得讀個十年八年的。你這樣被我們嬌生慣養，真的可以嗎？”媽媽常常這樣質疑我。

我常常想起五歲時和外婆的一次對話：“外婆，我長大了想當醫生。”

第一次聽我這麼說的外婆將我摟在懷裏欲言又止。我愣了一下，天真地問她：“可是，醫生不是能救死扶傷的麼？”

現在我知道，遠方是她的信仰。遠方，也是我從她手中接過的夢想。

遠方學生作文 篇23

今日，聽歌。當歌曲一首一首的放過，終於，還是《楓》打動了我。傳鑫說他不喜歡《楓》，因爲太傷感了。我倒最是喜歡，只因爲正是那樣的傷才能讓歌曲變得詩意。這讓我想起了從《讀者》上讀到的話，“生活中，不僅只有眼前的苟且，還有詩與遠方。”這正是高三我常對自己說的話。它是安慰，是鼓勵，是勸勉，是我的堅持。每每感到生活的枯燥，單調時，我就用這句話激勵自己，心靈會回到溫柔與美好的境地。詩、遠方，從來沒有感到還有其他詞語像這兩個詞般帶給我莫大的快樂。只覺得，有詩的生活不孤單，有遠方的生活不枯燥。

這次，迫不及待地網購《談美》，也正是要用它來充實現下的自己。朱光潛先生正是用美學的觀念詮釋詩與遠方。詩即美，從生活中看到美，感受到美，纔可能讓生活充滿詩意，最終擁有藝術化的人生之路。只有如此，纔可能在苦難中享受快樂。人的眼界才能擴大，智慧才能明潔，享有生命的安然樂趣。如此，也就對生活多了一份期待中慰安。

此刻眼下，只聽窗外花瓣掉落的輕響，這景便顯得趣味盎然了。

遠方學生作文 篇24

在一片無邊無際的草原中，有一條清澈見底的小溪，它每天都在草原中流淌，不知道這個世界是多麼的精彩。

有一天，一頭來自遠方的大象在小溪邊休憩。“嘿！大象，你從哪裏來？”小溪好奇地問。“我的故鄉在森林，那裏美極了！有數不清的鬱鬱蔥蔥的樹木，遍地開滿了五彩繽紛的花朵，還有……”大象滔滔不絕地講了起來，小溪簡直聽入迷了，它下定決心，也要去森林感受大自然的美好。

小溪想像出的森林越是美麗，它的精神就越是飽滿，信心就越是充足。它一邊唱着歌兒，一邊奮力地向遠方流淌。

當小溪在一座山腳下休息時，一隻烏鴉飛了過來，停在小溪邊喝水，小溪和烏鴉搭上話來：“烏鴉，你知道森林在哪裏嗎？”“森林？你不會是想去那兒吧？我勸你還是算了吧，等你到了森林，估計早就乾涸了，就算是我……”烏鴉自顧自喋喋不休地說着一些令人喪氣的話。“不！”小溪打斷烏鴉的話，“只要我努力，就一定能到達！”說完，小溪鼓起勁兒繼續上路了。

不知翻過多少座大山，越過多少平原，一天早上，小溪從睡夢中清醒，它驚訝地發現，在離自己不遠的地方，正是它做夢都想去的——森林。

遠方學生作文 篇25

一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪裏都是在流浪。

———題記

你的夢想是什麼？這也許是大部分人整個青春都在迷茫的話題。它如高高掛起的明燈，指引前進的方向，卻又像一輪明月般普照四方，獨獨叫人尋不到腳下的前途。它如春天的河岸，四季更迭但只綠一回，所以遙遠的夢想追逐時絕無放棄的機會，也似大江分流，再美，也只是其中的一條路。

那我們又爲什麼一定要選擇夢想。因爲那是一個人最珍貴的熱愛與追求。這個世界上本沒有夢想，但若有人肯爲之奔赴與追逐，那就是夢想。

一個人如果有了夢想，那麼他看高山巍峨，大江浩蕩，樹林繁茂，山谷清幽，星辰璀璨，日月光芒，都着有精神的色彩。萬物神奇，生命可愛都會變成他靈魂的歸宿，夢想使生命變得飽滿，使逆旅不再孤獨。換言之，若是有夢想的人，就能掌控生命的悲喜與溫度。衆所周知，在蒼茫的大海中，掌舵的那個，纔算是贏家。

我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓。

遠方學生作文 篇26

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中她懷抱一個信念取暖，等到春回大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。

候鳥南飛，征途迢迢。她的夢呢？在遠方，在視野裏，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因爲夢又賜給她另一對翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵雲的詩，還是做一隻蝶的畫？

風中奔跑的翩翩少年，你是想做一隻鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長河，爲大地抒懷？

我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚與步伐，夢引領我去追逐一個又一個的目標。

1952年，一個叫查克·貝瑞的美國青年，做了這麼一個夢：超越貝多芬！並把這個消息告訴柴可夫斯基。

多年以後，他成功了，成爲搖滾音樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領他走向光明的大道。夢啓發了他的信心，他則用成功證明了夢的真實與壯美——因爲有了夢纔有夢想；有了夢想，纔有了理想；有了理想，纔有爲理想而奮鬥的人生歷程。

沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；

沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

遠方學生作文 篇27

上語文課時，老師給我們列出了“人一生最想去的五十個地方。”有城市中的“百年老城”，有野外探險中的“最後伊甸園”，有美麗愉悅的“人間天堂”，有現代文明與自然完善結合的“陽光地帶”，有人類創造的不朽的“世界奇觀”。

上完這節課，我進入暢想，若是明天去遠行的話，我要去哪裏呢？我趕緊回家查相關資料，上面的介紹和圖像各個都十分美麗，但最美的還是挪威海岸。

我瞭解到由於冰河的切割作用，峽灣的分佈遍及挪威全國及其西部海岸。但最壯麗，最吸引我的還是從史塔凡格到特倫汗，沿途經過無數個峽灣和飛瀑。

我決定自己攢錢去旅行，不向爸爸媽媽要錢。首先我要每天給爸爸媽媽做家務。然後積攢廢品，賣廢品。之後把父母給我用來買文具、買早餐的我能省就省。等這樣攢夠了錢，然後買好了機票，訂好酒店，拿上照相機，準備行李。一切準備就緒後就可以出發了。

或許，明天我無法去旅行，明年也不可以，但我要保留這個夢想，這是一個偉大的夢想，我會爭取實現她。長大以後可能會是一個旅行者，那樣的話，我會到達並走完這所有的五十個地方。或許不是，但總有一天我會實現自己的夢想。

遠方學生作文 篇28

夢想的種子在心中萌發，一天一天長大；夢想的信念在心中增強，誓要衝破黑暗，創造光明的奇蹟！

我的心中，有一個很美，很美的夢想，就是唱歌。

那大量的音樂，大量的樂理知識，徘徊在樂理知識中，難免會有困難，會有阻力，但我會一點一點克服它的。

在學校，我很低調，很

愛音樂。我在老師眼中，我並不是音調最準的，聲音更不是最動聽的，並不是最好，最優秀的。但是，我很愛音樂！

我愛音樂，每天放學，我總想聽聽歌，聽上she的《不想長大》，我真的很不想長大；聽到mic男團的《要命的煩惱》，我真的很煩，有太多煩惱；又聽到羣星的《老師，您和春天裏的陽光一樣》，我看到了老師的辛勤耕耘；聽到了tfboys的《想唱就唱》，我知道了，有夢想就要勇敢實現，不怕困難，就怕半途而廢！

在課外，我會蒐集很多音樂上的知識，比如八分音符，休止符等，都要知道，瞭解，會用。

在課下，我會很虛心的請教老師，請教同學，現在，我的音樂水平又上了一層樓，我相信，在不就的將來，我一定會實現我那美好的願望的！把握好初中三年，實現心中遠大的夢想，我可以！加油！

遠方學生作文 篇29

相信每個人的心中都有屬於自己的一個夢。或許他根本就不可能實現。但是，我們卻爲了實現它而不懈努力着。

從我呱呱落地的那一霎那起，我就擁有了我自己的夢，那就是追趕太陽。當我第一次看見太陽的時候，它是那麼得耀眼；那麼得美好，整個世界都因爲有了它而充滿光明與溫暖。所以，從那一刻起，我就決定了，我要追趕太陽！

我就像一艘註定了要漂泊一生的船，但當我看見旭日再次從東方升起時，我便對這樣的生活充滿了信心與希望。我從來都沒有後悔過，也沒有怨恨過。因爲，這樣的生活是我自己選擇的。

我每天都伴隨着太陽航行，不知經過了多少個陽春三月，但始終還是沒有追到太陽。可是，我的心中一直有一個信念；我的夢就在不遠的前方。

在狂風與巨浪中航行的我，依然執著的在向自己的夢不斷靠近。

眼前的光芒點燃了我心中的希望，使我更加堅定於自己的追求，爲了那一縷陽光，我懷着一顆赤子之心奔向太陽！

沒有夢的生活將不會有人生中的喜怒哀樂，跟不會品嚐到歷盡艱辛後的那份成功的喜悅與勝利的歡笑。

所以，我始終堅信有夢纔有遠方，有夢才能使你擁有一切！

遠方學生作文 篇30

夢想是一盞明燈，照亮着我前行的道路；夢想是一棵參天大樹，永遠照映着我的光輝；夢想是一絲雨露，滋潤了我乾涸的心田。因爲有夢想，我更期待遠方。

夢想是一盞大海之中的孤燈，它有可能光線柔和，有可能火光閃爍，有可能和明忽暗，也有可能永遠閃耀在夜空中。在備考小升初的這一段時間裏，我度過了無數個漫長而痛苦的夜晚，無限的疲憊與緊張一起涌上了心頭。在我即將放棄的時候，是那一盞夢想的明燈，爲我照亮了前進的方向。

夢想是一棵參天的大樹，每一片樹葉，都承載着一位畢業生無限的希望。堅韌不屈的松柏，在嚴冬中閃耀着自己的光輝；婀娜多姿的楊柳，在春天中綻放着自己的笑臉；落葉繽紛的銀杏，在淒涼的秋風中展示着自己的風采。因爲有夢想，生活纔有了希望。

夢想，是一場清涼的春雨，洗滌着人們的心靈。當我疲憊不已時，甘霖洗滌我的心靈，讓我變得充滿動力；當我心急如焚時，清涼的甘露讓我變得無比寧靜；當我驕傲自大時，一場春雨拂過，讓我變得謙虛謹慎……

因爲有了夢想，我們的一生才充滿了希望；因爲有了夢想，心中有了遠方。加油，爲了夢想而奮鬥吧！

遠方學生作文 篇31

我有一個夢。

它是我少年時代天真的想象，是我長大後滿懷期許的願望，也是我願意爲之窮極一生的目標。這是屬於我的，只屬於我一個人的夢。

我想踏盡祖國的萬里河山，讓我沒有時間限制、沒有拘束的遊覽無限風光。

倘若有一天夢想成真，我願意領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風光；我希望去往“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南水鄉；我渴望“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；也曾想象過“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的景象……

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”啊！

可惜，這只是夢，一個遙遠的夢，距離我太遠了，我只能將它深深地埋在心底。但每當我產生這種想法的時候，我也會想：無夢何遠方！

是的，無夢何遠方，沒有夢想的人何來遠方？只有有夢想的人才會有遠方。夢想不會是憑空實現的，但是隻要努力總會有可能實現的一天！“臨淵慕魚不如退而結網”，所以還在迷茫中徘徊的你，丟掉黑暗、丟掉無聊、丟掉空虛、跌倒了趕緊爬起來，爲了自己的夢想不斷加油！

遠方學生作文 篇32

一千年前，一番番的風景，全都隱藏在一首首詩裏。

在每一首詩中，都有一幅美麗的畫，有“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”的壯麗，有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”的清麗，有“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。”的幽靜可以說，當我讀起這些詩詞時，一幅幅關於古代的畫卷就會在我面前展開。

每每讀到送別詩，那樣小雨綿綿的夜晚，彷彿出現在我的眼前。我成爲了之中的一員，看着“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想着“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”詩中的作者與我一同送別友人。

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”每當我讀到思鄉詩，或思親詩時，彷彿我看見作者就站在我面前，思念在家鄉的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”坐在牀頭“舉頭望明月，低頭思故鄉。”想着“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”。詩中的作者和我一同思念家鄉和親人，有時一同談談自己的家鄉和親人。詩中描繪的思鄉情感，有着濃厚的情懷。

一千年前，不但隱藏在一首首詩裏，還在我的心裏，那一番番詩意，那道道風景，我愛古詩。

遠方學生作文 篇33

人生是一趟旅行，但不同的是這一趟旅行是一條單行道，生活沒有彩排，生命不會重來，悲悲慼慼是一生，快快樂樂也是一生，糊里糊塗一生，明明白白一生或瀟灑走一回，或茫然走一遭，我跟隨時間的腳步，追尋我向往的遠方。

我向往的遠方，那兒充滿着歡笑，充滿了讓人愉悅的氛圍，有着沿途的風景，有一片田野，我可以早晨在那塞納河畔的湖邊歌唱，那兒還有法國巴黎的浪漫氣息，那兒有着我向往的無限風光。

我向往的遠方，那是個充滿詩意的遠方，在詩中我們可走過千山萬水，看過那四季流年，翻閱數千年詩詞史，閱讀煌煌詩書，詩就像給我們安上了雙翼，引導我有着人生遠方的遠方。

我向往的遠方，那是一個懷有我夢想的遠方，那是一條曲折的路但走過就有我向往的生活，在我這個懷有我夢想的遠方里，有個更加優秀的我。

我向往的遠方，那是個有着無限風景的遠方。

我向往的遠方，那是個充滿詩意的遠方。

我向往的遠方，那是個懷有我夢想的遠方。

因爲有着心中的遠方，我的心變得更加堅定，邁着步子，走過人生每一個公路牌，我，終會抵達那遠方。

遠方學生作文 篇34

人最重要的，一輩子都忘不掉的是許多開心的瞬間和痛徹心扉的不堪。而他們都隱藏在自己腦海某角落。

我們在某個時間、某個地方，被勾起這些回憶，傷感，開心，失落，佔據了你的情緒。我將這樣一羣人稱爲“徘徊者”。

他是何時而來，又是何時而去。沒人知道，如一陣秋風吹過，留下的只有那淺淺的足跡。他遊蕩在這城市，不需理會別人對他的指點，內心的失落讓他欲加的傷感。“小孩，你知道什麼是連理枝，同翼鳥嗎？”他偶然一次地問我。“不知道，誰會去記那個喲。”我搖了搖頭。“也對，想你這種讀書的，有大學識的人，又怎麼會知道這麼膚淺的東西。”他臉上似是在回憶，又似非似笑，我翻了翻白眼，便沒趣的離開。至於後來，我就再也沒有見過他。

每個人的記憶深處，都藏着一個故事，不會有人試圖去挖掘。知道在某個時候，突然想起，才恍然發現那似乎已過去多年。

其實當我們在某個瞬間，無意中將他掛在嘴邊，那並不是說明你已經釋懷，而是早已忘記當初計較的事實。當我們再次回頭品味過去，纔會明白，沒有必要一直糾結在過去。畢竟含香綻放的花還等着你的再臨。

未來可期，相信他總會來臨。

遠方學生作文 篇35

沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的。

沒有笑容的人，他的面容是枯燥的。

沒有夢想的人，他的未來是黑暗的。

太陽總是在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧，彩虹總在有夢的地方綻放，星星總在有夢的地方閃爍，人也總是在夢的地方成長。

人們總是在不斷地前行，走在路上的影子在被逐漸拉長，直至消失在某個盡頭，但是，他們依然在繼續前行，不曾停下腳步，因爲路的遠方有他們的夢想。

在春天萌發的小樹，它夢想自己能夠在若干年後長成參天大樹；在春天剛破土而出的花苗，它的夢想就是在夏天的時候開出碩大嬌豔的花朵；那日夜不停流淌的小溪，它也幻想有朝一日能夠匯入無比寬闊湛藍的大海……

我們每一個都有自己的夢想，但是我們不能僅僅停留在有夢想這個層面，我們還得去付諸努力和心血，需要我們去堅守。所以，我也一直鼓勵自己，走向屬於自己的遠方，去迎接我的一片新天地。

假如我們沒有了夢想，那麼我們的生活立馬就會失去色彩，就會便得黯淡無光。有了夢想的支撐和依託，我們的生命旅程將會便得更加多姿多彩。只要我們爲夢想奮鬥過、努力過，我們就一定會看到遠方那一道絢麗奪目的彩虹。

遠方學生作文 篇36

從前，我總是侷限於眼前的生活，總是被束縛在這座城市裏，無法去遠方。

所以，在我很小的時候，內心就已經埋下了一顆渴望的種子——總有一天，我會走的很遠，去一個美麗的遠方。雖然我現在還不知道那是在哪裏，但我知道，我一定會去。

我曾經多次在作文裏和日記裏寫下過這句話。

直到現在，都記憶深刻，從未忘記。

那個時候，我最喜歡的活動就是聽歌。戴着耳機，不需要隨身聽，只需要有一個手機，在宿舍夜晚的角落，聽歌幻想，遙望遠方，自娛自樂。

我想，這就是當時我所能給享受的最美的生活了。尤其是在繁忙的學習工作生活中，太多的時間都是奢侈，所以享受生活，還是要及時行樂。

歌聲中有另外一個世界。當時的我，一直都堅定不移地這樣認爲。

我不打遊戲，也不擅長交際，我只是喜歡聽歌，當時我還不是堅定不移地只聽古風歌曲，我聽的類型有很多，我喜歡各種各樣的旋律，我喜歡多彩的歌詞。

我更喜歡的，還是歌聲裏面的那些美麗遠方，即便是在睡覺的時候，我都會戴着耳機，這樣的話，歌聲就會進入我的夢中，隨着我的夢一起自由徜徉，流浪遠方。

遠方學生作文 篇37

一陣風吹過。吹落了楓葉，也吹涼了女孩的心窩。

又是一年。秋，就這樣，輕輕走來，帶來了一次次歲月痕跡，輕輕的，印在女孩心裏。

女孩，出生在秋季。她的生日，就是在這金黃的秋季裏一年年度過。正因爲女孩

出生在秋天，所以女孩的名字，叫葉含秋。

含秋，葉含秋。

大概跟秋天太有緣分吧，女孩的畢業日子，也在秋季。21歲，正值青春的女孩，正要奔向新生活時，遠方，卻傳來父親病逝的噩耗。女孩握着電話的手，不停顫抖，淚水橫流。聽着電話那端母親的抽泣聲，女孩的心，涼透了。本來要說出口的畢業喜訊，就這樣，化爲烏有。

父親，怎麼會？女孩癱坐在落滿楓葉的街道，一任淚水不停奔涌。畢業的快樂，被沖淡了，女孩的心，冷到了極點。

葉含秋，堅強點。女孩心中突然冒出了一個聲音，隨後，心中那個聲音越來越大，簡直如排山倒海撞擊着女孩的心扉：葉含秋，堅強！含秋，加油！

女孩擡起頭，盈滿淚花的雙眼望着碧藍的天空，朦朧中，父親的臉龐出現了：葉含秋，記住爸爸一句話，哪兒跌倒那兒爬起，心中有夢，就有遠方！

有夢就有遠方。女孩，含淚而笑。爸爸，安息吧，女兒會朝着心中夢，不懈追求。

遠方學生作文 篇38

夢中又回到那寧靜的故鄉，春暖花開，鳥語花香。

我知道我是漂泊的遊子，必須離開葷牽夢繞的港灣，去尋找另外發展的地方。莘莘學子放在系在故鄉港的纜繩，去探索自己停泊的地方。在故鄉寧靜的那一刻，我起航了，我願做在風雨中跟大海較量的船，接受海的洗禮，享聽海的呼喚，歡迎海的撫摸。月亮爲我照明，星星爲我導航，我的求知風帆不會迷失方向。我勇敢地站在船頭，手握船漿，迎風搏浪。前面雖然有暗礁，有險灘，但有何妨？即使擊敗了我，有能怎樣？我可以被打敗，但我的夢想不會被打敗。只有曾經爲之努力過，奮鬥過，失敗又算什麼。跌倒了爬起來，找回燃燒的自我，勇敢地面對生活，挑戰挫折。我願做船，去尋找夢想的港灣，我的歸宿在天使懷抱，我會在夢想天使的臂灣中停船靠岸。我爲着這個美麗的夢在前進着，我相信上帝會於一個奮鬥過的人。夢在心中，也在遠方。夢迴縈繞，我又回到了寧靜的港灣，我的夢想還沒有實現，我的心中還充滿着執着。生命的那一刻還未出現，所以在漆黑的夜中繼續摸索。在明天的太陽升起的那一刻，我的夢想會隨之升起。

我是船，屬於遠方，去探索夢想的天空，譜寫生命的樂章。

遠方學生作文 篇39

“腳比路長”並不是真的腳比路還要長，腳比路長代表的是一種精神，是一種無論路程有多少我們都會毫不猶豫且堅持走下去精神。

路再長，長不過我們的雙腳；路再遠，遠不過我們的志向。還有一年就要中考了，經歷了三年的寒窗苦讀，等的不就是這一年嗎？有人說一年的時間還有很長的啊，我還有的時間去努力，現在放鬆一下也沒有什麼的啊。但是我們已經有了三年的路，就剩這僅剩的一年，我們爲什麼不能逼自己一把，衝刺一把呢？可能還有人覺得自己前三年的已經落下太多了，一年的時間自己趕也趕不上上了，於是就開始了放棄。但是即使落下的路程再長也不能輕易的放棄啊，我們都不甘心差人一等，同樣的起點，同樣的課程我們憑什麼比別人落後，我們憑什麼放棄，無論有多遠的路程，只要我們的志向夠遠，意志夠堅定，就沒有我們趕不上的路程，就沒有我們達不到的成績，青春不拼一把，怎麼甘心稱自己爲少年。

人比山高，腳比路長。即使山高路遠，只要我們有堅定的意志，遠大的志向，我們終會到達終點登上山峯。

遠方學生作文 篇40

我是船，行駛於茫茫大海中。我的身後有平靜的淺水地帶，有安全的陸地，還有那溫軟的港灣。但我還是不斷地前行，因爲，我只屬於遠方！

前方的路充滿着未知，我可能遇到那與暴風雨搏鬥過的海燕；也有可能遇到成羣的餓鯊；還可能遇到那狂躁的暴風雨。對前方的未知我並不會感到恐懼，因爲我是船，我要開往遠方！

在平靜的海面上，太陽屹立於頭頂，白雲也因爲太熱而躲了起來，只有我豎起船帆拼命地向前航行，忍受着孤獨和寂寞。我的身後有親人和朋友的祝福，我的肩上挑的是我的責任。我不行也不能停止我的航程。我的夢想就在遠方，我只屬於遠方。

陰沉的雲遮住了藍藍的天，壓得讓我喘不過氣來。狂亂的風不斷地吹打着我的身體，我踏着起伏不定的海浪，努力地保持着身體的平衡。雨滴打在我的身上，閃電從我身邊劃過，雷聲在我頭頂轟鳴。黑暗讓我看不清前行的道路，但我無所畏懼，因爲我是船，只屬於遠方。

耀眼的陽光穿過了烏雲，灑下了萬丈光芒。經歷了暴風雨的海燕在空中翱翔，可愛的海豚在海面上跳躍，空中充滿着海的氣息，一切是那麼的美麗，可我不能在此長留，夢想就在遠方，我要開始起航，我只屬於遠方。

遠方學生作文 篇41

相信每一個女孩都向往一份純真的友誼和一份愛情吧。我也不例外。

可是，友誼和愛情的同時來臨，讓我措手不及!

班上有一個男生，少言寡語，屬於“冰山“型的。不過，也許是因爲現代的女生審美畸形吧，居然，班上的“一號冰美人“看上了這個“呆瓜“。而我，也在不知不覺中，對他有一種說不出的感受。

一次，我在打掃衛生，拖地拖累了，就直起腰歇一歇。沒想到，他正好走過，笑着說；“你還擺pose啊!“

後來，我才知道他其實很幽默，只是喜歡封閉自己罷了。

我們整天打打鬧鬧，無憂無慮。直到，好友燕對我說她對他有好感，我的心頓時痛苦難耐。但爲了好朋友，犧牲我內心的痛楚又算什麼呢？

從此，我不再和他打打鬧鬧，保持着同學間的距離。

第二年，他回了甘肅。臨走前，他對我說過他要走，可我卻說了一句讓我至今難忘的一句話：“你走不走幹我鳥事？“末了，還不忘贈送一個大白眼。

事情已經過去2年多了，但我知道：他，永遠是我的王子!

遠方學生作文 篇42

在遠方，有我美好的夢想——當一名受人歡迎的作家，並獲得諾貝爾文學獎。

我從小就喜歡聽故事，看幻想小說。正因爲裏面有奇妙的幻想過程，使人着迷，眼前會出現一幅幅會動的畫面。我還試着把故事繼續編下去，給故事繡上幾朵小花。

也許那天看了一本科幻小說，晚上就做了一個奇妙的夢。就是這個夢給了我靈感，我第二天就把夢寫下來，還用一首小詩來做引子，可至今還沒有把這篇文章寫完……

我的文章多次發表在報紙上，因爲我喜歡寫作，我想讓更多的人看到我的經歷，並每天堅持定心情日記。就算到了緊張的期末考試，也從不鬆懈，除非那時已經九點多了。

我最喜歡看科幻小說《查理九世》。能寫出這樣的小說的人，要具備科學知識、數學知識，懂得外語，還要有好的文采和幽默感，這不都是與我們息息相關的嗎？所以現在學習就像給房子打地基一樣，把基礎打好了才能建出好的房子，因此，現在好好學習，才能寫出大家愛看的好文章。

夢想，多麼美好，又是那麼遙遠。需要我們去追趕，去探索，去實現。

遠方學生作文 篇43

"小時候想長大，逃離不懂我的家，要翅膀自己闖，不讓誰決定方向。"的確！張韶涵的這句歌詞唱出了大多數青少年的心聲。 "好男兒，志在四方"，每個人都有夢想，而且夢在遠方，我們不畏艱險向前，儘管滿身是傷仍在微笑，畢竟這是人生的一筆寶貴的財富。或許這就是青少年獨有的性格。 我們小時侯總想逃離自己的家想自己去闖。"三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏"，這大概是青少年共有的口頭禪吧！夢在遠方我們永遠都不停下前進的腳步。

通向夢想的路邊，長滿美麗卻帶有毒刺的花朵，無知的我們想摘一朵美麗的花卻被刺痛，裹着傷向前走不肯放棄自己的夢想。闖過遍地的荊棘，遍體鱗傷，仍一步一步慢慢地向上爬。我們橫越沙漠，眼前的風中，是成真的夢，還是海市蜃樓。 經過風霜血雨的洗滌，我們慢慢成熟，成熟，"不是心變老，是淚在打轉還能微笑"。成熟的我們變的理智了許多，明白了：同向夢想的路，是我們一步，一步，腳踏實地的走出來的！ 夢仍在遠方，我們仍在執着的追求，永不言棄！·

遠方學生作文 篇44

人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是追求夢想的過程，既然選擇了它，便不顧風雨阻擋

——題記

樹苗的夢想是長成參天大樹；小鳥的夢想是在天空自由飛翔；我把我的夢想化成一粒種子，把它種在遠方。它在遠方不斷地吸引着我，讓我尋找它的足跡，它的引力讓我不再徘徊；不再遲疑；不再後退。

冬天的風，寒風刺骨。推開窗戶，望着皎潔的月光，我想到了我的醫生夢。這個夢想最初是在幼兒園的時候產生的。小時候我體弱多病，住在病房裏，看到在我眼前穿梭的一個個醫生忙碌的身影。就感覺他們十分偉大，我就想將來我要當一名醫生，去挽救更多的病人。隨着年齡的增長，醫生這個名詞的概念在我的腦海裏已不是那麼簡單敷衍，而是一種使命。因爲醫生的一舉一動關係到病人的生死，醫生的身上肩負着一種偉大的使命，他將對每一個人負責。

絢麗的萬花筒總是帶來不一樣的感覺，未來的世界傳來動聽的歌聲，正在花季的我們，都擁有一個夢想，它們都在遙遠的地方等待着我們。陽光總在風雨後，面對未知的遠方，我怎能畏懼。深深吸了一口氣，我關上窗戶，重新坐在書桌旁，拿起了書。

遠方學生作文 篇45

回眸那段初二上的時光，刻骨銘心……

初二上我一次次努力，結果卻總事與願違。那天默寫複雜的短語，我只在及格邊緣!我竟從滿分跳到合格!我的雙眼如融化的冰塊……幻想一個人回家，不敢敲門，不敢告訴父母一切。

但放學時英語郭老師留住我，沒有任何責備。他拿出一張周清卷：“重做，要滿分。”我“不敢稍逾約”迅速寫完，老師揮起筆“很好，全對!”。他又拿出一本我的英語閱讀，仔細翻看挑出一篇文章：“寫這個”。

我臉發燙，眼發熱：老師爲什麼不責備我?我該不該看老師的表情?憂心忡忡地寫完後，他給我批改並講解那篇讓我眼花繚亂的文章，然後寫給我一段話：

“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。既然目標是地平線，留給世界的，只能是背影。”中英文句句對照的一首汪國真的小詩。我正細細讀，“天黑了，快回家吧，注意安全。”於是我只匆匆“嗯”了一聲離開。

我捏着那張紙在路燈下，一遍又一遍地讀那幾行工整的字。風在吹，雨在打，心在跳。失敗了，卻依然有着無限的熱情鼓勵着我，不放棄，不責備。

遠方學生作文 篇46

小時候，我的夢想是當一位教師，我覺得教師非常神氣，因爲當時我非常討厭學習、討厭作業；十歲以前，我對自己的夢想開始迷茫，我不知道我還有什麼夢想，也還應該有什麼夢想；現在，我會因偶而一次衝動而一次次改變我的夢想，或者說，夢想如今只是自己的一個白日夢而已！

如今，或許我已經找到了自己的夢想，無非就是爲了強身健體而當兵。不過，即使要當兵，我也要當一個特種兵！

其實，我並不是一個好戰的人，我想當特種兵主要有三個原因！一是我身體素質本身就非常差，若是我還不想辦法鍛鍊自己的身體的話，我怕我身體會越來越虛弱！

我的第二個理由是現在我每天都會被父母唸叨着讀書、學習。我非常厭煩，讀書根本不是我的興趣！

還有第三個理由是我要學會自衛！我不欺負別人，但是我至少得讓別人欺負不到我啊！

我不知道我應該有什麼偉大夢想與抱負，我不奢求什麼驚天動地，也不一定要與衆不同。有這樣一個小小的夢想，我就知足了！

有了這個惟一的夢想，我要爲之努力！

相信我，夢想，就在遠方！

遠方學生作文 篇47

海天相吻的銀線，我是遠逝的風景，浩瀚無邊的大海，我是跳躍的星點。我是一艘船，不知疲倦的在大海的懷抱了飄着。我知道，我是一艘船，我的目標在遠方。我將用勇敢作帆，信心作漿，想成功的彼岸駛去……我聽見大海深沉而有力的呼喚，我聽見那海的女兒那飄渺的歌聲，隱約動聽，那豪放壯闊的浪濤聲有力的敲擊着我年輕狂放的心。

我縱然知道前方路途遙遠，沿途風險重阻，有暗礁，有暴風。但我無法拒絕海的呼喚，因爲我是船，我熱愛大海的深沉，安詳，兇猛，殘忍。我隱約望見，海的遠方閃爍着點點星光。那是夢想擦出的火花，那裏是我的歸宿，有我理想的家。我是船，既然選擇了遠航，就將永不停歇的向前。我繼續向前行駛，瞧，從高爾基詩中飛出的海燕，停在我的手臂上，繼而她展翅高飛，飛向無垠的天邊。她是在爲我指引方向。多麼可愛的精靈，她鼓舞我，安慰我曾被風雨擊傷的心。她與我一起憧憬風雨後的新世界。

啊，一抹晚霞渲染了天空，大海變得深沉暗淡，前方的燈光此時若隱若現，時有時無，但我知道，希望就在前方……我是船，只屬於遠方，我將用我的夢想創造大海的湛藍……

遠方學生作文 篇48

“放學了就回家，別貪玩，聽見了沒？”總是聽見媽媽這樣說。

我的成績一直不錯，因此媽媽很重視我的生活。媽媽管着我的飲食起居，管着我的交友範圍，管着我的言行舉止……

和其他的家長一樣，媽媽很害怕我會早戀。媽媽從來不讓我與異性同學交流，說什麼讓別人看見了會說閒話的。以前也就只是時常的囑咐囑咐我，可最近我發現媽媽經常翻看我的書包，抽屜，甚至是日記本。媽媽觸碰了我的底線，我的私生活一點隱私都沒有，可媽媽卻對我說：“你這麼大的孩子要什麼私生活，我這是在照顧你，我也是爲了你的前途着想，萬一你……”

“哪有什麼萬一啊，根本就不可能，你不要總是疑神疑鬼的了，好不好？”我打斷了媽媽的話。這哪裏是照顧，明明就是監視我，那一晚，我很想收拾東西，離開家，去一個自由的的地方，一個徹底沒有人管我的地方。

媽媽啊，我怎麼會在我還沒有成熟的時候就偷嘗這禁果呢？我知道，無論我怎麼說您都不會相信。我的路還很長，不可能會因爲在這個花季情竇初開而葬送了我的前途，我的人生之船剛剛行駛到第一階段，怎麼會就此停下呢？我的船，只屬於遠方！

媽媽，我要和你談一談。

遠方學生作文 篇49

平沙莽莽黃入天｜古時那些關於沙漠的詩與遠方

在古詩的描述中，沙漠通常是邊疆戰士駐紮戍守的地方。

詩人通過描寫沙漠壯觀瑰麗的景色抒發胸臆，其中最著名的便是王維在《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”。737年，王維奉命赴西河節度使府慰問將士，路上有感寫出《使至塞上》，描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。

杜甫在《詠懷古蹟》中寫道“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”。他借詠昭君村，懷念王昭君來抒寫自己的抱負，詩中無邊的大漠更是凸顯了天地無情，青冢有恨的感情。

邊塞詩人高適更是多次在詩中描寫大漠風光，“策馬自沙漠，長驅登塞垣”--《薊中作》，“北上登薊門，茫茫見沙漠”--《淇上酬薛三據，兼寄郭少府微》，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日鬥兵稀”--《燕歌行》

沙漠在古時多寓意着將士們守家護國所駐守的地方。天地茫茫，不知道多少悲壯唏噓的故事還掩埋在這黃沙之下，靜靜地穿越時光的長河。

遠方學生作文 篇50

三月，我們夢始的時刻。永遠記着那一天——三月十七日，綜合樓前，夢開始的地方。

早上，我們2021屆全體師生聚集在綜合樓前，看着我們的，是那一棵只屬於我們的畢業樹。所有同學的眼睛裏都閃着夢想的光。師生代表把畢業樹種在我們夢開始的地方，一滴滴水落在樹葉上，

那時，我看到了那個夏天。那是我們將要升入六年級的前一個星期，教官因爲兩個同學在一起打鬧而讓我門全班學鴨子走路，從九班到一班，又學青蛙跳從一班到九班。就那麼不長的走廊，這樣走過去跳回來，卻像跑了八百千米一般。

我們互相鼓勵，相互幫助，你拉一下我，我推一下你。就這樣才學鴨子走走到了一班，又從一班回到九班，有許多同學的腿已經軟了，跳到地上就會摔倒......

走完一個來後，女生有的已經淚流滿面，男生則是滿臉通紅。

一陣風吹過我的臉蛋，那一刻，我思緒萬千。彷彿看到那時，我們又聚在東華校園，在那畢業樹下歡騰、歌唱，相互訴說自己的夢想，互相鼓勵對方向夢想前進！

我永遠忘不了那一天。畢業樹，我們的夢想樹，童心向黨，夢在遠方。

遠方學生作文 篇51

青春的叛逆讓自己越來越嚮往大海，嚮往自由，總是想象自己是一隻船，在充滿兇險的大海上毫無束縛的流浪，像脫了繮的野馬一樣，肆無忌憚地尋找屬於自己的遠方。

於是，我用勇氣做船，夢想做帆，迎着風，和希望一起漂流。

儘管大海是那麼險象環生，但我依然聽得見他內心的吶喊；“來吧！用你的勇氣來搏擊風雨，用你的堅強來尋找希望！”於是，我便更加奮力駛向那充滿未知的遠方，因爲我知道，風雨的歷練，會讓我成長，重重的考驗，擋不住滿心的嚮往。我依然前進着，只爲那屬於我的遠方。

我早就預料到一路的不易，我也曾膽怯、害怕，也曾想到過退縮，但我知道，既然已經做了脫繮的船，就必須脫離父母的庇護，必須學會堅強。

然而我現在是船，只屬於遠方，有更多的挑戰等着我去闖，沒有什麼能讓我依靠，我必須得堅強。只有堅強纔是活下去的唯一希望。當然，我偶爾也會回頭看看，不然只會一味地追隨遠方，而不知道自己失去了什麼。

我是船，我會永遠前進，不管一路兇險或平靜。我的腳步不會被任何人或事所牽絆，因爲前方，纔是我的嚮往；因爲我是船，只屬於遠方。

遠方學生作文 篇52

枕巾溼了，我從夢中的繁華景象中走出來，努力幻想着多少年後的自己，可否一笑畫遠方？

我害怕失敗，怕跌倒了再也起不來、甚至沒人能扶你起來。但後來我漸漸發現了信樂團的那首《海闊天空》中的：我曾懷疑我走在沙漠中從不結果無論種什麼夢才張開翅膀風卻便沉默

習慣傷痛能不能算收穫慶幸的是我一直沒回頭終於發現真的是有綠洲

我深信只要堅持，就是勝利！夢想怎能凋零，花開花落永不棄！

就像偉大的鋼琴家貝多芬一樣。貝多芬聽不見聲音，28歲時就聾了，但他沒有自暴自棄，反而做出了大量美妙音樂所以貝多芬扼住命運的咽喉不像命運認輸，要反抗命運。不被命運所束縛，要擺脫命運的不幸給他帶來的災難，靠着自己的努力，繼續頑強的完成自己的事業、繼續努力的活下去。就像，貝多芬儘管聾了，但他沒有服從於命運的安排，而是扼住命運的咽喉，不讓自己被命運所擊敗，而是繼續創造出更大量的樂章！

我要努力拿回屬於自己的東西，讓我的夢想變成現實！一輩子的堅守，不放棄！

夢的深處叫遠方？

遠方學生作文 篇53

我能夠想象到在無數個瞬間裏，很多人都在一個地方來來回回，他們去學校最眷戀的咖啡館，他們去學校永恆都賺不到，做的圖書室，我知道很多時候他們想要的都只不過是那樣一種感覺而已。可是卻時刻被自己的感覺玩弄着。

此刻的一種生活狀態基本上是已經接近了疲乏而平淡。

以前的時候我是多麼的喜愛看各種各樣的言情小說，可是此刻就一直在拼命的搜索枯腸，看着自己眼前的風景，看着未來自己可以想象的到的天花板，我總是那麼不自覺的就內心無波無瀾，我甚至開始慢慢無法改變這樣一種狀態。不知道未來是什麼樣子的，也不知道到底有什麼東西纔是值得拼搏。

我渴望能夠找到一個避風的港灣，讓自己能夠短暫的停泊。

我渴望能夠看清晰那樣不至於一眼就能夠看到邊的遠方，我想看到那些風景在我的生命當中如同風兒一樣馳騁。我想知道那些我從未觸及到的遠處的山和水，是不是和此刻的有點不一樣？

對於遠方我一直滿懷期待，就好似對於現實生活，我們從來都不會覺得有什麼虛假。

我們一直都知道，原來那個時候的想象力都已經變得不一樣了，就好似曾經很長一段時間內都給我們帶來了不一樣的出色。我們曾經能夠想象到的生活，其實也在這樣的遠方看不到盡頭。