【必備】初中的作文42篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的【必備】初中的作文42篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

烈日炎炎的太陽讓我想起了那天的腰鼓比賽。紅旗隨風飄揚，我們隨着風的演奏，走進了賽場。那種氣氛，讓我感到心火熱熱的。

同學們懷着激動又緊張的氣氛練習着，口號喊的也有些顫抖，唯獨有她，看起來很放鬆的樣子。

“快，到我們了！”從教練的口中聽出也有點緊張。因爲這是一張比賽，是誰也不想搞砸的比賽。同學們做着入場動作。準備入場。

剛開始，一切順利。微微的看出她的臉龐有點紅，大概是太陽照的吧。即使是多跳了一下插腰過襠，但很快就調整回來了好像更放鬆了，但跳的也更加漂亮了。

鼓棒上的紅帕隨風飄起，忽上忽下。她隨着節奏跳來跳去，就算是沒有了節奏，她似乎也不會停下來。

太陽微微的發出刺眼的光芒，她的舞步也隨着熱烈起來，似乎近得就在我的面前，又似乎遠的讓我看不見；似乎是想要飛上天去擁抱太陽。又似乎是想鑽到地下和動物交朋友。是啊。她的舞步是說不出來的也是畫不出來的。我只能用我最樸素的筆尖把她寫下來。

她如一隻鳳凰，恨不得立馬飛上藍天保衛我們的家園；她如一隻美人魚，在一望無際的大海中游來游去，與自己的朋友嬉戲着；她如逃避獵人的七彩鳥，用自己的尾巴點開美妙的大門。恨不得飛進去，永遠都不出來。

天是美好的，因爲它是包圍着、孕育着、培養着熱烈的太陽，溫暖的月亮和來回飛奔一閃一閃的星星；地是美好的，它保護着全世界的人類，花草、樹木；因爲有這些，整個世界都是美好的`。

是的，世間所有的物品都是美好的，主要是需要有發現美的眼睛。她的舞姿，她的動作，她所有的事情都是美好的。因爲腰鼓這場比賽是熱烈的。

初中的作文 篇2

告別童年的天真和悠閒，我們開始了充滿朝氣的初中學習生涯的起點。也許有歡笑，也許有悲傷，也許有不捨，也許有期待；也許有一種特別的驚喜，也許有一種傷徹人心的失望，但這就是我所期待的初中生活。

在我剛剛踏入中學的大門，我就已經知道我已經告別小學生活，又開始了嶄新的初中生涯。在這裏有許多學長和學姐早已進入他們自己理想的大學，而我們這些學弟學妹們又向高中前進，進行另一個目標的學習。

我其實挺羨慕那些學長學姐們的，他們可以比我們早一點來到這充滿花香、書香、飯香的學院中學習。也許，他們也曾跟我們一樣被學校的操場等建築震撼，看到那個不知比小學操場大多少倍的建築在那裏；也許，在這裏的我也有新的命運安排。

在中學，每個學生，包括老師與其他工作人員，每個人都精神飽滿、步伐有力。早上也有人會在那諾大的操場上晨練，也有人會在那裏看書，使整個校園都活了起來。

在課間，每一位同學都在認真複習、預習課文。在走廊碰見老師，都會向老師問好，老師也向同學們示好，是師生關係更親密。

最讓我興奮的是晚自習第二節課下課的`時間。一陣鈴聲過後，樓上的腳步聲震得大地一直顫抖，接着又是一陣歡呼聲——因爲這是同學們最喜歡的加餐時間。也許每個班最先衝出去的是男生吧！只有男生纔會這麼喜歡加餐，但並不是所有人都去加餐或學習，還有人去操場跑步呢！

只見有人跑得快如流星，也有人慢如烏龜。這樣就像時針和分針一樣，一快一慢，很有樂趣。

我希望，我可以在着未來三年中，繼續認真地在這充滿朝氣的校園中學習更多知識，考上理想的高中！

初中的作文 篇3

很難想象，如今的生活能離開車。

小時候我跟隨爺爺奶奶在鄉下生活，想母親了，我外公就會來帶我去常州城裏。外公挑着個小擔，我赤腳走在泥路上，一蹦一跳地走在前面。不覺間就走了好幾里路，來到了城邊的白家橋。外公停下來，讓我在運河的碼頭上把腳洗乾淨，穿上了新布鞋。要坐車了，我心裏有着說不出的歡快。可誰想外公在車站上停了好一會，還是沒上公交車，因爲那車票要三分錢，那是他勞作一天都掙不到的。於是就繼續挑着擔，拉緊着我一直步行到母親的住處。從東門步行到西門，多長的路喲！

時光流逝，我離開鄉下到城裏讀初中、高中。每天步行上學，雖然路程並不很遠，但看到那在身邊飛駛而過的自行車，心裏就別提有多羨慕。那時做夢都想，我要能騎一輛自行車在街上飛奔，那該多麼神氣啊！可在那個物資匱乏的年代裏，買這樣的大件這隻能是一個奢望。轉眼間我高中畢業，分配進了一家工廠上班。因爲路途較遠，對自行車的渴望便越加強烈。望着南大街上百貨公司樓裏擺着的嶄新的鳳凰、永久、飛鴿，我常常會呆立良久，不肯離去。於是我開始悄悄攢錢，除了應該繳給父母的，一年裏我省吃儉用，硬是存到了100多元錢。那時候買自行車要憑票供應，父親在廠里弄到了一張票，我終於買回了一輛自己日思夜想的嶄新的黑裏透亮的26寸鳳凰牌自行車！每天一早我滿臉春風地騎着它離家上班，傍晚，我迎着落日餘暉下班回家，心裏總充溢着那種滿滿的幸福和快樂。一空下來，我會用白紗團一遍又一遍地把車擦得烏黑鋥亮，一塵不染。在工廠工作生活的兩年多的時間裏，我和我的愛車可以說形影不離。終於等來了1977年的高考，我就是騎着這輛車來到了設在江蘇省常州中學的考場，寫下我終身難忘的高考作文——《苦戰》，改變了自己的人生命運。

一轉眼又四十年過去了，時代和社會正在飛速地發展和變遷。如今我家裏買了電動車，更買了小汽車。可不知爲什麼，當我去商店購買這些車時，雖然心裏還會有渴望和期待，也會在心裏有那麼一陣小小的快慰和激動，但說實話，卻再也沒有了我當年夢車、看車、買車時的那樣一種激情，有時甚至會覺得在買一件與自己似乎不怎麼相關的物件。可當年，這些是怎樣像潮水一樣引起我心靈的'澎湃和激盪啊！子在川上曰：逝者如斯夫！以前的歲月永遠不會再回返，可真不知道爲什麼，我的腦海裏依然會常常想起我的外公爲了省三分錢不坐公交車挑擔走很遠的路的情景，依然會閃現出那輛烏黑鋥亮的26寸鳳凰牌自行車來。

初中的作文 篇4

“哥哥，蒲公英飛走了真的會回來嗎?”天真的向陽指着那株長久不開花的蒲公英說。

“嗯，會的。”向天放下了那本關於植物生長的書。他望了望那株蒲公英，那株已沒有生長可能的蒲公英……

哥哥向天不知道弟弟爲什麼相信蒲公英飛走了會回來，也許是幾年前的那首詩吧，他還依稀記得：我看見，一朵，藍色的蒲公英，它在低低地飛。看不見前方，望不見陽光。就像，風中飄去的落葉，沒有生機。好似，雨中飄落的羽毛，沒有希望。它卻仍在飛着，尋找着希望……倘若風，將它帶回了故鄉，倘若雨，淋溼了它的肩膀。他走後還會回來嗎?

向天奇怪，文中的“它”爲何在最後一句時變成了“他”，也許是某種暗示吧。他又發現，自己就如蒲公英一樣，初中就要開學了，自己就要走了。爸爸媽媽工作忙，晚上十一點才能回來，自己走後弟弟怎麼辦呢?哥哥十指緊扣：我並不相信，蒲公英的傳說，但是我願意相信你，蒲公英，在我走之前爲我弟弟開次花吧。

哥哥覺得自己很傻，這是根本不可能的事。他最終打消了走的念頭，還是在附近就讀吧，他想。不及有些遺憾，要知道，自己能讀重點的'。

“哥哥，我住校吧，你不用陪我。”向陽要求道，明白哥哥的心思。

哥哥知道，弟弟決心要做的事誰也改變不了。他抱着向陽，淚無聲地落下來，他不知說什麼纔好......

當晚，哥哥聯繫了媽媽，讓她明天開學報名時送向陽。約定好後，他覺得弟弟睡着後，躡手躡腳地離開了。關門聲輕輕的，他的心卻是那麼沉重。弟弟並沒有睡着，小小的他望着哥哥漸行的身影，含淚說：“哥哥，再見了。”

倘若風，將它帶回了故鄉。

倘若雨，淋溼了它的肩膀。

他還能回來嗎?我也不知道……

在這個夜晚，蒲公英抽出了新的枝葉，長高了一截…

初中的作文 篇5

《暖 流》

有一次在化學實驗室做試驗，由於我的試驗夥伴點燃氫氣時操作不當，而我正興致勃勃地湊上去觀看，“嘭”的一聲，試管炸裂了。我捂住眼睛，只覺得一陣燒灼，聽見老師地說：“快，快送她去醫務室！”情況比想象中還要糟，我在絕望中被幾個同學送去了醫院，我睜不開雙眼，黑暗中全是混沌的畫面。

驚慌中我死死攥住同學的手，好幾隻手，溫熱的、緊緊的。 躺在病牀上，我終於平靜了下來。

還是看不到東西，眼鏡被紗布纏着，我覺得孤獨。無邊無際的孤獨。

伸手，只抓住了空氣。我要一輩子當瞎子了，我絕望地想。

“你醒了？別怕，我們都在。”是好朋友的聲音。

“誰？現在是什麼時候，你們不去上課嗎？我要回家，我……”我哽咽着，四周一片寂靜，彷彿空無一人。“現在是中午，班上的同學都在這裏，我們都來了，會一直陪着你。”

她的手握住我的手，茫茫中我感到一絲熱氣，在心底“茲”地蒸騰了起來。越來越多的手，在黑暗中向我伸來，將我緊握，給我力量。

有一股暖流，在心中越積越強烈，溫柔，堅定地支撐着我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的世界爬去。我心裏面充滿了感激，在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心，快要溶掉我瀕臨絕望的.，被冷凍的心。

下午，大家回去上課了，我又開始憂傷起來，既然寂寞又無聊，就自己唱歌給自己聽吧，我大聲地唱起歌來，空蕩蕩的病房裏只有我乾澀清冷的聲音，我不禁哭了起來，卻聽見一聲嘆息。 不，是一陣輕微的嘆息。

“誰？”我警覺地問。“我們說過，我們不會離開你。”

原來他們一直都沒走，一直都在病房裏陪我，還聽到我唱歌、哭泣，呀……我的心裏有着複雜的感動，“謝謝……謝謝你們……”未乾的眼淚化作暖流，流轉在我的心裏，淚光中大家應該看得到，我在微笑。 不久我出院了，沒有留下一點傷疤。

留在我心中的，卻是那不停息的暖流。

初中的作文 篇6

“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望着它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋着落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

傍晚時分，雪下得更緊了，房頂上全都蓋上一層厚厚的“棉被”，成了粉裝玉砌的世界。大片大片的雪花像千隻白蝴蝶漫天飛舞。奇妙極了！我伸手去接雪花，但剛把手伸回來，它就化了。一片片小雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻着久別的大地。

大雪還在紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動着各種□，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的'歡聲笑語卻在我耳邊響起。

此壯觀美麗的景色怎能不頌詩一首：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

不知過了多久，雪停了，整個大地好似被一層輕紗包裹住了，又像被銀霧籠罩住了。

屋檐上，雪像棉條兒一樣下垂着，松樹上掛滿了“珍珠”，亮晶晶的。擡頭一看，有的樹枝頭上還掛着幾片枯黃的葉兒。北風來了，像個醉漢，在街上東倒西撞，單薄的葉兒支持不住，像蝴蝶一樣轉轉悠悠，輕輕地落到地上，在雪的懷裏安祥的睡去了。

大地沸騰起來了，雪花也更活躍了，它們變成孩子們手裏圓圓的大雪團，在對方的帽尖尖上、羽絨服、綿褲上開了花；或是變成了一個歪鼻子的小雪人，蹲在孩子中間，挺着紅紅的尖鼻子，咧着用橘子皮做成的嘴，頑皮地笑着。雪有了生命，它們被孩子們用手擠壓，揉搓，發出“咯吱咯吱歡快的笑聲。

地上純潔的雪沐浴着陽光，享受最後一刻的歡樂。他們在爲自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。

初中的作文 篇7

今天，我們學習了《喂出來》這篇課文，這個無底洞成了一個謎。

先簡述一下這整個故事的情節吧！颱風過後，村民們發現了一個無底洞，一位商人買下其專利後創建填洞公司，把污染物等人類不希望的東西通通填入這個洞。後來，這些東西又從天空某一方向全部倒出。

我還未通讀完課文，就有人提出了問題：這是怎樣的一個洞？他的話還未說完，一位同學就跳了起來，並在黑板上畫了一個圖。他畫的洞直穿整個地球。但其他同學立刻反駁：如果如此，那垃圾應從地面裏冒出來了。之後，同學們都陷入了沉思。

我無神地看着前方的黑板。

經過幾十秒的沉默，又一位同學站了起來，說這應該不存在。如果是黑洞，那人們早被吸了進去，如果是蟲洞

臺下同學們議論紛紛，有些在討論這個謎，在些則在談遊戲了。

我品讀着這一篇文學性的作品，感嘆道：這是一篇多麼出色的科幻性小說呀！揭示了當今人類面臨的問題，而更多則是人性的弱點想歸想，但我仍然沒有勇氣去發言。

我觀察着旁邊的每一個同學，他們中有人神采飛揚，侃侃而談；有人低頭不語；有人甚至開始睡覺看來，沒有一個人可以和我交流一下自己的想法。更多的人，都向正在作一些演講的人投去一些欽佩的目光。忽而，只聽到那些談遊戲的人的聲音嘎然而止，我們班的一位物理大神發言了。我則是幾乎什麼都聽不懂，換作的則是一些令人生厭的附和的'聲音：對，反物質，就是反物質。

我的心被深深得刺痛。

望着臺上的語文老師笑而不語，我終於忍不住站了起來：這個洞僅僅是虛指。這是文學，不是科學！

大家沒有喜悅，也沒有動容，認爲我這番話對於這個謎的探究沒有任何幫助。

又是盲從聲，不負責任的聲音，誇誇其談的討論聲，滿不在乎的聲音，或是沒有一點關係的聲音，在我耳邊嗡嗡作響。

頓時，在我心中升起了許許多多的謎。

初中的作文 篇8

夕陽透過茂密的樹冠灑下斑駁的碎影。漫步在林蔭道上，還是那條老街，那個小巷，那個轉角，一切都是那麼的熟悉。

最近發現自己常常發呆，無聊的時候要比學習的時間多得多，一些瑣碎的往事也趁機在腦海中游來游去。

2010年發現自己忽然站在了一個人生的門檻，往日讓人歡愉的校園竟在剎那間變得如此陌生，感覺像一艘順風的船，越飄越遠。我知道這個時候該做的不是感嘆，而是應該和同學們一起去什麼地方好好玩一場，度過這最後一個小學時期的寒假。可我爲什麼總是不自覺地走到這裏？

2008年悲喜交加的一年。5．12的災難讓全國都沉浸在悲傷之中，每年到這個日子都讓人感到心底無盡的痛。那一段日子，腦子裏都是亂七八糟的，有時候甚至會莫名地流淚。三個月後的奧運則又讓人從大悲中來了個急轉彎。那時侯家裏足有4-5面大紅旗，大街小巷的人們談論的也都是那些運動健兒的佳績，不論是自己熟悉還是不熟悉的項目，不論是看直播還是重播，自己總像是着了魔一樣，舉着大紅旗大喊“加油”，活像一個瘋丫頭。

2005年一片哭泣聲中，才發現姥爺已經去世了，腦子一下子被掏空了，只是呆呆地坐着。一個關心我的人離去了，我不知道姥爺去了哪裏，但我相信他肯定是去了一個很遠的地方，一個很美麗的地方。

2004年上學了！拘束後面更多的'是快樂和好奇。幼兒園時總不喜歡別人說自己小，現在終於成爲一個真正學生了，又有些茫然。看着那些大哥哥大姐姐昂着頭走進學校，我也鼓起勇氣邁進了校園。

2002年光榮的時刻雖然短暫，但幸福卻永遠停留在心中。幼兒園大班時，我得到了自己人生的第一個“大獎”—幼兒園繪畫比賽第一名，獎品是一盒彩筆，雖然它現在早已不見了蹤影，但那第一次的感覺卻一直陪伴着我。

1999年沒有記憶，但錄像和照片明明白白讓我看到了自己人生的第一步，雖然依然蹣跚，但那目光中的歡愉卻寫在臉上……

初中的作文 篇9

秋天不知不覺地來到了我們身邊，秋天的早晨變得朦朦朧朧，喔，原來是霧姐姐，我聽見了足球老師的口哨聲、還聽見了小朋友的讀書聲、還聽見了琴聲，慢慢的霧散了，花草樹木、房子都變得清析起來，秋天的早晨真美。

秋風送爽，丹桂飄香。在秋天的絲絲涼意中，我又一次來到了美麗的大佛寺。在綠寶石般的河面上，嵌着斑斑點點的紅色，那是一條條活蹦亂跳的大鯉魚。這裏的魚每條都很肥大，而且還很悠閒的在水中嬉戲。

我爲了逗引紅鯉魚，拿出了還沒吃完的半個麪包，掐下一小塊扔進水裏，立刻受到了魚兒們的夾道歡迎，兩條鯉魚並架齊軀，一條鯉魚先勝一籌，一躍而起，眼看要搶到了，另一條來了個神龍擺尾。兩條鯉魚紛紛落入水中。這時一條鯉魚把嘴張，毫不費力的搶到了麪包。其他追麪包的魚像泄了氣的皮球，回頭往旁邊散去。那條搶到食物的鯉魚一副得意的樣子。

看着它們爭搶的樣子，我再掐了一小塊麪包，一個高拋，往水的中央拋去，向四邊散開的魚看到麪包，一下子興奮起來，發瘋似的向中間游來，排山倒海似的向這一塊小得可憐的麪包四面出擊，把它圍了個水泄不通，一條機靈的鯉魚從水裏一躍而起，一口就把麪包吞了下去，而其它的魚只好可憐的向四周遊開，一會兒又聚集在一起，靜靜的等待着。秋天風走了又來了，時間過得好快。人的一生是短暫的，匆匆的腳步，急匆匆的心情，放慢腳步吧，聽聽風的歌唱，看看大自然的`美麗。站在秋天的風中，看寬闊的大地，望望廣闊的天空，欣賞一望無垠的大海。

這次，我掐了塊帶火腿腸的麪包，當然不會那麼容易讓他們搶到，我使出全身的力氣，用力一扔，把它扔得遠遠的，一條鯉魚像早就埋伏在那裏似的，麪包不偏不倚剛好落入它張開的口裏，緊接着我把一大塊麪包扔了下去，幾條鯉魚游過來搶這塊大面包，拔河比賽開始了，幾條鯉魚你爭我搶，誰都不願放棄這塊美食，最後把大面包四分五裂，它們這才心滿意足的遊走了，肥胖的身子在陽光下閃着金光。秋天裏的鯉魚真是太有趣了。

初中的作文 篇10

現代的社會是一個充滿誘惑的社會。合適的生活，漂亮的衣服等等，這些多不勝數例子的確是很誘人，但是面對這樣一個誘人的社會，不同的人的態度是不同的。

有些人面對這些誘人的生活，選擇的是以誘惑爲動力，不斷努力而實現自己所要追求的目標；而有些人，面對誘惑顯然露出了人性中醜惡的那一面，他們面對誘在驚慌失措中，一步一步地朝着誘惑那塊人性磁跌走去，最終像撞上蜘蛛網的蒼蠅一樣，葬身在那裏。

前段時間新聞中經常以頭版出現，自焚案，便是一個好例子。那些所謂的學員就是受了這個邪教的誘惑，只要修練就能有病不吃藥而藥病能除，就能去到滿地金子的“天堂”中去，唉!這些招搖撞騙的幌子一聽就知道是假的`了，爲什麼還會有那麼“猴子”甘願被李這個“大法師”要呢？歸根到底就是因爲那些人抵不住邪教的那些甜言蜜語的誘惑，而上當受騙，甘願做上網的蒼蠅罷了。

從這個例子中，我們應當受到教育，得到啓發，那麼我們面對這些誘惑該怎麼做呢？首先，我們要堅定自己的信念，不論做什麼都要有堅定的信念；其次，是我們在做事之前要深思熟慮，要分析清楚事情的好與壞，認清事情的性質，不要好壞不分，就全盤接受，最終還是會被害慘的。

面對誘惑我們還可以這樣想吧，有時，有些“誘惑”是好的，我們要以它爲目標，盡力向着這個目標進發，將“誘惑”變爲動力，這就是化害爲利。或許有一天，我們達到了這個目標還應感謝這個誘惑呢。然而，那些不良的誘惑，我認爲一定是要滅去、抹去。那些不切實際，要不得的，你什麼吸毒，賭博、迷信、貪污等等，都是絕對要禁止的。吸毒就是吸你去見閻羅王，要你求生不得求死不能；賭博就是要你家破人亡，拿錢去習棺材；至於迷信，貪污也是如此，有百害而無一利。

誘惑，確實是誘惑，當你誘而不惑時，那是催人向上的誘惑，當你誘而被惑時，你便會栽倒在誘惑上，不能翻身，後悔一世。

初中的作文 篇11

在這個世界上，最美不過的是遇見。溺水三千，我只取一瓢，卻足以感受水的精神；星河燦爛，我只望一顆，卻足以體驗宇宙的浩瀚；江山如此多嬌，我只覽一次，卻足以領略大自然的華麗。

遇見就是緣分，我們要好好珍惜出現在生命中的“貴人”，而他，就是我生命中的“貴人”。

在我的人生際遇中，老師同學就是我遇見的靚麗風景，在年少時感謝遇見了他，我的英語老師——孫老師。他就像夜空上那顆玲瓏璀璨的星辰環繞着我，陪我度過這無知無畏的青春歲月。

七年級入學時，我第一次遇見他，他給我們的是一個“老頭”的形象。他個子不高，胖胖的，頭髮中分，同學們有時還打趣兒的說，他的頭髮是“S”型。他給我們講音標的那堂課，把我們逗得哈哈大笑，他的課很有趣很有趣……

他也非常關心我們。有一個同學未到位，他便會把這位同學的去向、幹什麼，弄得清清楚楚明明白白，他的課讓我們很放鬆，他就像我們的朋友。

他的笑容給人溫暖，看到他的笑容，一天都充滿正能量。早晨天未亮，教室沒開門，他就早早的坐在門外的小凳子上，等着我們去早讀；晚上，天氣寒冷，寒風呼嘯，他卻冒着寒風小跑着、笑着來到教室，同學們有時抱怨，但他真心對我們像自己的孩子一樣。

轉眼到了八年級，孫老師經常說：“我們要努力，爲自己”，直到2021年7月結束，我們看不到他的'身影了，我曾問他去教哪個班了，他沒有說，只是讓我們好好努力，爲自己……

從某種意義上來說，世間一切都是遇見。就像冷，遇見暖就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，就有了永恆；我們師生相遇，也有了真摯的友情。

遇見是一個十分美好的詞語，它自身帶有特別多的色彩，遇見老師，是我的幸運。在孫老師的教誨下，我們會不忘初心，努力學習，攜手前進。

在這最美的時光裏，有了這最美的遇見，留下了最美的回憶。

初中的作文 篇12

天灰濛濛的，太陽公公好像忘記出來跟我們打招呼了。我獨自走在大街上，心裏忐忑不安，好像有什麼災難即將降臨似的。

天哪……我驚呆了，過來好一會兒纔回過神來。心裏更加不安起來。你知道我看到了怎樣的一幕了嗎？這是讓人刻骨銘心的一幕，這是讓人潸然淚下的一幕，這是讓人無比痛心的一幕。這一幕就在眼前。一位母親帶着女兒高興地走在大街上，正當她們過馬路時，災難降臨了。一個喝醉酒的司機打破了這歡樂的氛圍，那喝醉酒的司機不經意間一晃而過，只聽見母親“啊”的一聲，就倒下了。鮮血“染紅”了馬路，小女孩的哭聲痛徹人心。

事後得之，原來，那輛車本來先撞到的是小女孩，可當時，母親見狀後，推開了小女孩，卻讓自己失去了躲開的“機遇”。看到這裏，相信誰都不得不深受感動。

但或許有人又認爲這是理所應當的，母親本來就應該爲孩子付出一切，甚至是“生命”。錯，大錯特錯，我們的生命都是母親給予的，沒有生命，什麼都是妄談。我們如今所擁有的一切，不都是母親給予的，該付出的應該是我們，不是嗎？該回報，該付出的就是我們呀！想到這兒，剛纔的一幕是不是令人震撼呢？

世間親情難捨難分，母親的偉大人人皆知。有人說，母愛是“無私的。是的，母愛，是世間最溫暖的`愛；母愛，是世間最崇高的愛；母愛，是世間最偉大的愛。名人但丁曾經說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”美國前總統林肯曾經說過：“我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親。”是呀，母親給予了我們太多，卻從不求任何回報，她太偉大了。不，“偉大”一次也不足以讚揚她。這種愛，是無法用言語來形容的。

這令人震撼的一幕，震撼了我的心。母愛雖說無私，母親又不求回報，但我們作爲兒女，是不是應該有所行動呢？來吧，讓我們一起回報我們最偉大的母親！

初中的作文 篇13

國慶，正是一個令人嚮往的，一想到這兩個字眼就會浮想聯翩的詞語啊。趁着這幾天，我們組織了一次旅遊to諸暨五泄。說起來這個地方我以前沒聽說過，但是一說起旅遊我媽就提出要去五泄，我們便去了。畢竟這七天也不夠我們去遠一點的地方啊。

早晨，一羣人懷揣着夢想和期待，早早的出發了。經過不知道有多久的路程，到了一個陌生的地方，但是感覺繞了遠路，果然導航也不能依賴啊。這裏以一片在羣山之間開闢出來的停車場，入口處時不時的有車駛入。走出車門，涼風陣陣，即使身在陽光下也能感覺到那種涼氣。於是乎，我們便加緊時間走向我們最終的目的地。上了遊艇，穿梭在山與山之間，水是綠的，但卻透明，就像玉石一樣。下船走上一條坐落在羣山之間的小道，看着太陽在林間升起，將一片草地照耀的像一片湖水一樣寧靜。繼續走是一條石頭路，兩邊是一棵棵筆直的樹木，低一點的位置沒有枝椏，立在那邊就像是一根根木材一般，樹皮沒有常見的粗糙。繼續走，一條潺潺的水流在旁邊緩緩流過，一路沿着便看到了五泄的第五泄。看那瀑布從四層樓高的山壁上飛瀉下來，狠狠地衝擊在底下的岩石上，被打碎，瀰漫在空氣中，隱隱約約都能看見一顆顆白色的小水珠。走上一旁的樓梯看到了第四泄，牛奶一般的流水緩緩的流下，就像是在溫柔的清洗這片山林。風格迥異的兩泄讓得後邊的三泄都有些小巫見大巫了。回去的.路上到處可見有人順着水流在抓魚。我也嘗試了一下卻不得不大失所望，空手而歸，也真佩服那些帶着些許小魚小蝦的遊客的耐心和本領。

回去的路上在周邊弄了點吃的就離開了這滯留了一上午的地方。看着後邊源源不絕的人羣不禁暗自慶幸早早地便是來了。也不知下次又要去哪裏，又是什麼時候，但是總歸是抱着去放鬆，去娛樂的心態罷，也順便欣賞下大自然的傑作吧。

初中的作文 篇14

韶光是我一直嚮往的城市，因爲那裏有我一直想看到的丹霞山。

曾經被一篇描寫丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實現了這個願望。這對於我來說可是一個圓夢之旅。出發前的幾天我便開始做登山前的準備了。雖然一路奔波很是辛苦，但是我絲毫沒有察覺到旅途中的勞累，或許面對這個自己一心向往的地方，勞累也是值得的。

不知不覺，已到了晌午，太陽炙烤着大地，但我就像脫籠之鵠，非常輕快。開始登山了，由於丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的'休閒方式，我們也不例外。

坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峯都像一個個無比強壯的巨人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹木，一陣輕柔的風吹過。樹枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時還可以看到枯枝敗葉在地。隨着纜車的升高，這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態卻盡收眼底。嗬!這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態可真是有趣，有的像背上有兩個駝峯的駱駝，有的像弓着腰的老人，有的像靜臥着的倩女，還有的像天然的屏障。新生的竹筍……可謂是秀麗無比，一點也不亞於桂林的山!

不知不覺，纜車到站了，也說明了我們到了主峯山頂。下了纜車，伸了個懶腰，打了個哈欠。頓時，一陣幽深的氣息迎面襲來。四面望了下，原來左前方是一片松樹林。仔細一看，還朦朦朧朧地見到深處有幾個遊客。於是，我們一行人向前漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽到“嘰喳”聲，這時，空氣十分清新，猛吸幾口，感到心曠神怡。擡頭瞧瞧，松樹上還掛着碩大的果實。一路上，我們一邊欣賞美景，一邊拍照留念。很快，已經走到了下山的路。於是，便沿着斗折蛇行的山路下山……

這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。

初中的作文 篇15

當我在韓紅無意中聽到《天亮了》時，我的眼睛不禁有點溼潤。“那是一個秋天，風是那麼的纏綿，讓我想起了他們無助的眼神。”同樣的秋天，卻不是同樣的秋高氣爽。那個孩子會說一輩子：雖然我媽告訴我會有希望，但我怎麼能忘記那雙無助的眼睛？汶川地震留下的傷痛總是讓人問：那一刻你在哪裏？

沒有經歷過汶川地震那樣的山體滑坡的痛苦，但也有《氓之蚩蚩》裏那個女人那樣刻骨銘心的悲傷。每當我難過的時候，我總會問：那一瞬間你在哪裏？

當我考試不及格時，我很傷心。我看到我的同學，他們的悄悄話不就是在說我的挫折嗎？他們打開書，輕輕地放在書桌上，這也是我失落的內心的一次沉重的破碎。我看到老師，嘴角不經意的微笑，平時和藹可親，是對我的嘲諷。什麼說法？對，你不笑！這時，我的.心總是在大海上翻滾。我一直覺得，應該有一個知心朋友，能真心撫慰我的痛苦，陪我度過這樣的陰霾。那一刻你在哪裏？

解不開心就心煩。在我看來，世界末日就要來了。山不是那山，樑也不是那樑。平日裏看似生機勃勃的校園，此時讓我覺得雜亂無章；平時讀充滿智慧的書，這時候讓我覺得滿口胡言；就連平時看似充滿溫暖的光線，此時也顯得格外刺眼。坐着想站起來，站起來想出去，出去想瘋。我心煩意亂，不知道該怎麼辦。這一刻，我總覺得很孤獨。越是孤獨的我越覺得紅塵裏應該有一個知己，可以幫助我冷靜的解決疑惑，陪我走過人生的荊棘，撫平世界的坎坷。那一刻你在哪裏？

我真的很孤獨，所以我願意一個人。陶淵明說“心遠離自己”，我更喜歡“地遠離自己”。但是孤獨，我值得嗎？周說，孤獨是與人相處的慾望，是尋求普通人之間的溫暖。孤獨是接受他人進入自己的慾望，它尋求理解。孤獨的人感到自憐，孤獨的人自給自足。怎麼能說自己孤獨呢？頂多是自憐孤獨。

面對世間所有的紛擾，我很無奈。我想找一個可以用肩膀撐起我重生起點的知己。每個人都有第二次生命。但是，那一刻你在哪裏？

初中的作文 篇16

一

該不該擱下重重的殼/尋找到底哪裏有藍天/隨風輕輕的飄/歷經的傷都不感覺疼……

在一個陰暗潮溼的院牆腳下，我看見了它。一隻弱小的蝸牛。

在我的印象中，蝸牛是最可憐的動物。因爲它不能像魚兒那樣自在地遊弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒遊動，更不能像一隻蝴蝶那樣翩躚飛舞。

甚至在沒有骨骼的支撐下，它還要背個又重又硬的殼!

它確實可憐!

眼前這支弱小的蝸牛正一點一點沿着牆壁向上挪動着自己的身軀。陽光下，她一點頹唐的樣子都沒有。前方等待它的是什麼?也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂的那片藍天吧!

二

小小的天有大大的夢想/重重的殼裹着輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點/乘着葉片往前飛……

我仔細觀察四周的牆壁，沒有通往上面的捷徑。牆太高了，甚至約超過兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的牆壁嗎?我低下頭看，它纔剛剛爬完一尺來高，照這種速度，他會爬上三天三夜?

突然，我心生一計：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來一根木條準備推着它前進。沒想到木條一接觸它，它便掉下來了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來。這要是我的`話，我將會受到多大的打擊呢?

我於是試圖用木條將他強行推到一尺以上的位置，我讓它繼續自己的旅程。可是無論我怎麼粘，它也粘不上。無奈之下，我只得讓它從頭開始。

三

任風吹乾流過的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看着它的臉……

“不會吧，竟爬到一米多高了!”當我再次來到牆角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個小時，沒想到它竟爬到一米多高了!

從牆上留下的銀白色印痕來看，它是自己爬的。

陽光斜射到牆上，映襯它的影子。它的殼上還殘留着疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了。現在，它高出於我了。不僅在位置高於我了，而且在另一方面也高出於我了!

我的心不禁一顫：多麼了不起的蝸牛呀!面對艱難險阻，不悲觀，不失望。卻總是執着地向前。無畏地前進。

初中的作文 篇17

世間萬物都是有聲音的，我一直這樣認爲，無論是花的綻放，還是雨的墜落，都有着它獨特的聲音。而在我心裏，油煙機的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。

每天晚上回到家，總能聽到廚房中抽油煙機的“嗡嗡”聲，那是爸爸在做飯。還沒等我把書包放好，爸爸就已經端着盛了小半碗肉的碗走進來了，“快來嚐嚐你老爸我的手藝，看看好不好吃！”這個時候的我自然是飢腸轆轆了，也顧不上問爲什麼嚐個味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴裏送。“真好吃！”我一邊吃一邊誇讚，三下五除二就把剩下的肉掃蕩乾淨了。這時我纔回過神來，“媽媽呢，媽媽嘗過了嗎？”“米飯還沒熟呢，一會等都做好了再一起吃！”爸爸說着，還笑着摸了摸我的頭。

可爸爸有一個壞習慣，吃飯時總愛看電視，要不然就是抱着手機看個不停。在我和媽媽勸說多次未果後，我只好跑到廚房裏打開了抽油煙機，那“嗡嗡”的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進來，手機也沒顧得上拿起。這時我就趕緊衝出廚房，在外面把門堵上，“懲罰你在廚房裏吃飯，讓你玩手機！哼！”我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無奈的笑。不過這招效果非常不錯，他果真沒有再在飯桌上分過心。

又一次週末的早上，媽媽有事早早的就出門了。爸爸還在牀上呼呼大睡呢，可我的'肚子早就唱起了“空城計”。我從牀上一咕嚕爬起來，又從冰箱裏取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過程照葫蘆畫瓢——先放進去雞蛋，然後盛出來放西紅柿，然後稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當我沉浸在美好的憧憬之中時，鍋裏的雞蛋已經開始冒煙了！我手忙腳亂的打開了抽油煙機，“嗡嗡”的聲音吵醒了爸爸，他走進來後看到我的“半成品”簡直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造。看着爸爸忙碌的身影，那“嗡嗡”聲似乎成了配樂，爸爸正揮舞着手中的鍋鏟表演着……

那平常聽起來讓人煩躁的“嗡嗡”聲，因爲有了爸爸的愛，也就有着另一種含義，也成爲了我心中最美的聲音。

初中的作文 篇18

隱約兩聲輕捶聲，一聲一頓，聲聲如扣心門。

我轉頭，他一手扶着腰，一手轉到身後捶着背脊。他穿一件圓領棕綠色扣鈕毛衣，這件早已購置，我卻嫌它老氣，一直未肯讓他穿。而如今他穿上這件毛衣，與周身氣息卻無一絲一毫不吻合，他是真老了吧，衰老地氣息如此真切。我這會兒再也不能自欺了。

他未發現我的注視，徑自拖着步子要遠離我的視線，步入沒有燈光的黑暗裏。我驀然恐懼起來，忍不住叫出聲來：“爸爸!”

他停了步子，朝我遠遠望來，黑暗裏暗淡臉龐現出熱切地光：“是不是餓了?爸爸拿東西給你吃好不好?”他小心翼翼地看着我的神色：“你想要點什麼?方便麪老吃對身體不好，要不吃個麪包……”我一反常態地沒有蠻橫頂嘴嫌他煩，嫌他老是幫倒忙，只是不做聲，靜坐着不做聲。他卻被這無言倒驚得惶恐起來，走進房間想要說什麼，又不知想起什麼終究沒作聲，搓着手，不知所措地模樣。

我看了看爸爸，說了聲：“一點麪包就好了。”爸爸

我讀過一個故事，名叫《從容的父親》，這是一個感人的故事，也是一個從容的抉擇，在一個大雪紛飛的傍晚，一位父親接到了一個電話，電話中朋友說：“你兒子公司一輛車掉入了山涯，死了二十多人，他會不會有危險。”那位父親聽完，來不及跟他家人打招呼，拼命騎着自行車趕往出事地點。他車摔壞了，臉摔青了，鞋丟了，腳出血了，可他堅定的信念沒有動搖，經過3小時的努力，終於到達了出事地點，這時兒子來了，他激動得歡心鼓舞，兩行淚水順着臉頰流下來，那凍僵的臉上擠出一個“笑”。因過度激動和疲勞，回到家後，父親暈倒在地，最後離開了人世。

父親們都如此的.爲兒女操勞，因此，學會感激父親吧，哪怕僅僅是一句祝福的話，感激父親吧，不要一味的索取他們的付出。如山的父愛，我們要學會感激。

初中的作文 篇19

說起櫻桃，總讓我們想起它那又紅又嫩誘人的顏色;聽到吃櫻桃你是否也會欣喜若狂?想起櫻桃二字你是否有一種饞涎欲滴的感覺呢?今天，我帶你走進櫻桃園的每個角落，欣賞一下櫻桃園的趣事。

玩“旱災”

聽到“玩旱災”，有人會問我，那是什麼樣的遊戲呢?也有人會問我，玩旱災你瘋了吧!你要是玩旱災不會鬧出個大事來?其實是這樣的，櫻桃園的旁邊，出現了一塊像電視劇上演的一樣的非常乾旱的土地，這塊乾旱的土地表面潮溼，應該是經歷了長久的乾渴，又被雨水進行了表層洗禮，它被分裂成一小口一小塊的，像龜背一樣。每塊兒中間有很大的縫隙，這個縫隙可以把我的手放進去。我從來沒有見過這樣的土地，我和弟弟被這樣的旱地深深的吸引了。你看，這不，弟弟他迫不及待踩下去。他特別開心，彷彿踩到了一塊分離的冰川一樣。我被他那興奮勁兒吸引了，我也緊隨其後一腳踩了下去。糟糕，我有種像是陷入沼澤地的感覺，雙腳很快陷入泥土裏。我發出一聲尖叫，心在肚子裏撲通撲通狂跳，雙手不由自主快速揮動起來，雙腿迅速彎曲，雙腳一前一後跳出來，真是又好玩又驚險。

摘櫻桃

“哇，這個櫻桃真紅，姐姐你吃不吃?”弟弟一聲大叫。“拿來我看看。”哇塞，這個櫻桃真誘人，下半部分湛紅，上半部分中紅，全程沒有淺紅的.顏色。我感覺這個櫻桃像個蘋果，因爲這個櫻桃跟紅紅的蘋果相似度特別高，相當於把蘋果縮小到它的N倍，而同行的媽媽和阿姨說，櫻桃長得像桃子，因爲它下面有一個尖尖的角，和袖珍形桃子特別像。你感覺櫻桃像什麼呢?

吃櫻桃

我們討論完問題後就開始吃櫻桃，櫻桃的味道像極了車李子，酸甜可口，放進口裏，甜的味道很長讓人感覺甜蜜，酸的味道很短，讓人回味無窮。

櫻桃園發生的這些事有趣嗎?羨慕的話可以來逛逛喲!

初中的作文 篇20

父親，一個平凡的字眼，卻是一個偉大的人！人人常說父親是一座山，可見，父親在一個人的成長曆程中的充其量很高。

我的父親是個地地道道的“鄉下佬”，幹活利索，可他纔不疏、學不淺，父親讀過高中，且學習優秀。父親中等個，大方臉，目光深邃，鼻樑高高，嘴巴大大，看似不太漂亮，卻也不怎麼難看。父親很堅強。

那一年，爺爺奶奶在我們的哭聲中相繼離我們而去了。媽媽也病倒了，我和妹妹還小，可父親一邊照顧我們，一邊種莊稼，好像陽光永遠停留在他的臉上，樂觀、向上。終於田苗在父親的`辛勤耕耘下，喜獲豐收，媽媽在父親的感化下，重新振作；我和妹妹好像懂得了好多。媽媽對着父親內疚地笑了，我也很開心，也許是生活負擔的過重的壓力壓在了他的肩上，父親的頭上出現了很多銀絲，雙氣上也長滿了老螢，可由於他陽光般的堅強，才便得在傷口上撒鹽的形勢解凍，才使得皺紋多多的他又年輕了好多。

父親最“迷信”書，他深信：讀書改變命運，所以對我要求嚴格；我犯錯時，他就要我寫檢討書，承認錯誤，保證不再犯；我落榜時，他要我揚長避短，取長補短，寫一篇深刻的反省，從中得到啓發；我看電視時，讓我從《臺兒莊戰役》中認識國民黨將領李宗仁，我想：“看電視也不消停”；後來才知，他是讓知識不知不覺進入我的頭腦，讓我覺得輕鬆。

這是一個多麼英明的父親啊！父親看上去長相平平，可他誠府極深；“肩擔清風兩袖，‘哞哞’老牛隨後，好兒男，莫爲功名愁白少年頭……”這還是他的創作呢！在生活中，我的父親經常教導我怎樣做人，他的一言一行在我的腦海中打上深深的烙印。

我的這些年的都在父親的關愛下成長，今天的成功，或者說今天的一點點兒進步，都離不開父親的教導。我要努力學習，報答我眼中這個英明的父親！

初中的作文 篇21

我正在成長，一些我曾經在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。

“砰！”隨着清脆的聲音，一隻盤子從我手中滑落。我從未在乎過這些，即使我已經十四歲。

“別碰！我撿。你複習去吧！”媽媽說。我扔下碎片就離開了。從小，學習成績在我眼中特別看重。因爲父母的教導，因爲老師的目光和同學的關注。成績——是我最在乎的東西。我未曾想過，倘若有一天學習成績不理想，我該怎麼辦。

那次，我和媽媽去撿木棉花。沐浴着陽光使常常鑽在學習中的我舒心多了，我想媽媽也是吧。媽媽的手溫柔地撫摸着我遞過去的木棉花，如獲珍寶。“一朵，兩朵，三朵……”媽媽悉心數着。她不是說過“我們是去撿木棉花，但我並不在乎撿了多少木棉花”嗎？爲何媽媽還如此孜孜不倦地數着？陽光下，媽媽的手不再嫩滑，一條條皺紋悄然無聲爬上她的手背，粗糙的痕跡若隱若現。她也許從未在乎過吧。明年，木棉花還會盛開，也許我們母女倆還會來撿花，那時候我也長得更高了吧。而媽媽呢？夕陽，快要下落。陽光像是要從媽媽的.手中溜走。

雲翻涌成夏，走過一季一季的我從未發現媽媽漸老的痕跡，而這一刻的關注，就是在乎嗎？噢，我記起來了，媽媽那句話還有後半句“我們撿的不僅僅是木棉花”！是希望我撿回一片好心情、一段好時光，還是一個瞬間的頓悟？此刻，“學習成績”顯得那麼渺小。我正在成長，一些我曾經在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。

我錯了。我不應該只在乎學習成績。在人生旅途中，風景無疑帶給我樂趣，但如果沒有米飯，我又談何看風景？我應該在乎媽媽。她在乎我的點點滴滴，超過在乎自己。我應該用有限的時間，做更多有意義的事情。用愛，在乎應該在乎的人。

“媽媽，我來撿吧！您別割傷了手。”我放下了書本。

我分明看到媽媽的臉笑成了一朵花。

初中的作文 篇22

秋天到了，花敗了，葉黃了；秋天到了，雲淡了，風清了。離別在秋天，團圓在秋天；歸去在秋天，收穫在秋天；這一分一合，一歸一聚，凝成了這如詩如畫的秋天。

一年的四季之中，春的綠，帶來了生機；夏的火，帶來了炎熱；秋的黃，帶來了清涼；冬的白，帶來了寒冷，但是，誰能比得過秋的美？

酷暑過去了，知了的叫聲停了，一切都靜了下來，只有那幾片在枝頭搖擺的葉子，還在風中飛舞，露出“沙沙”的響聲；水果熟了，空氣中總是瀰漫着各種好聞的香氣。這美景，讓人心曠神恬。

那種雨落的聲音，像是風吹了風鈴兒，是清脆的，一聲及落，彷彿要輕輕的融入土中告訴那些可愛的植物說：“秋天來啦！”然後靜靜的哺育着它們，給它們換上一件黃色的大衣。

秋日的瓜果，比其它季節的都要多得多，是因爲蘊藏了幾季的風雨，直到秋日才願意拿出來吧！見了那火紅的石榴，青青的棗子，紅裏帶黃的蘋果。誰不愛着秋呢？不爲別的，光這美味就足夠了。

哦，還有那秋日的風，那是一種軟綿綿的風，帶有花果的芬芳，輕輕地飛啊飛，帶來了清涼，驅走了夏日的炎熱。這時，在家中躲了一夏的老老少少都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各幹各的一份事兒去了。

我還依然清晰的'記得在小學的時候。每一年的秋天，都是高升一年級的時候，心中都是滿懷着興奮和激動，當一縷秋風從身邊劃過，心，總是會平靜下來。不是它擄去了興奮，而是給了我一份希望和安寧。

每年的秋天，看着在秋風中搖擺的秋葉，聞見秋風帶來的芬芳，總是會用秋葉做一個標本，想留住這不冷不熱的秋天。總會想起詩人寫的“遍插茱萸少一人。”因爲每到秋，都難免會想起那些遠在他鄉的家人。

但，我依然愛秋，愛秋的一切！也包括，它帶給我的思念！

初中的作文 篇23

尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽，照耀着你秀麗如畫的容顏；尋一灣綠水，流淌着你生生不息的血液。

在我去天堂的路口，驕傲地告訴每一個哭泣的孩子：我的故鄉在四川一個美麗的小鎮上，那裏沒有眼淚，只有歡笑。早晨的陽光似大地的衣被，泥土的香味夾着微微的風吹在每個人幸福的臉上，每朵花都盛開如驕陽，每棵樹都高聳入瀰漫的雲霧，靜靜地，聽見清澈的溪流聲如風鈴般動聽……

說着說着，我也流淚了，是笑着流淚的。我想到了我的家鄉，想到了我的親人，想到了每個孩子純真的臉龐。甜蜜溫馨，溫暖繽紛。

我的家鄉，你還好嗎？突然發生的一切讓我來不及再看你最後一眼，便乘着風飛走了。在夢裏無數次地呼喊你的`名字，想着你依舊酣睡的模樣，如嬰兒般臥在大地媽媽的懷抱裏，睡去……

今天，我從遙遠的天堂飛來看你，我的故鄉，你還好嗎？還記得我嗎？

我流淚了，是痛着流淚的。

泥土上尋不到你深深的足跡；朝陽也照耀不出你昔日秀麗如畫的容顏；你生生不息的血脈也流淌不出一絲的生機……

空氣中瀰漫着血的味道，我聞得出這是你的味道，傷心的味道。我知道你的心會痛，我們的心都在痛，但是此刻，請堅強……

難道你忘了，我的家鄉啊！你帶給我們的，何曾有過眼淚？你應該是快樂着的，即使現在世界黑了，災難來了，請化悲痛爲力量吧！所有的人都在等着你重新從廢墟中站起來。

耳畔還回蕩着你和孩子們的笑聲，而此時眼睛已模糊了，更看不清你的容顏。依稀中我似乎感覺到你已擦乾淚水，笑着對我說：“我們一起堅強，尋找曾經的家園。”

我要走了，我要去的地方很遠，你無助的呼喊請不要讓我聽見。我會在天堂爲你祈禱。

記憶中，我尋着你，千萬次呼喚着你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……

初中的作文 篇24

“砰，砰……”曦還在睡夢中，卻被這煩人的噪音吵醒了。曦剛想發威，可曦認爲自己在陽家投宿，不可以太嬌貴，再者一想，卻不知爲何，忽然對陽不忍罵。曦嘆了一口氣，對自己輕聲說到：“曦，你在胡思亂想什麼，我和他怎麼可能呢！哎！”

曦聽到聲音依然存在，便輕輕掀開窗子，一探究竟。曦看到陽正在使勁劈柴，在陽光的襯托下，陽顯得很瀟灑，很強壯，使曦看得愣住了。不知怎的，陽忽然往曦的窗子看過來，兩個人的眼神剎那間碰撞在了一起。顯然，曦嚇了一跳，陽亦是如此，兩個人的心在毫無規則的跳動着，但是很強烈。過了一會，曦趕緊放下了窗子，害羞的躲了進去，曦感覺到自己的臉很燙很燙，可曦又忽然覺得內心好興奮。與此同時，陽感覺好快樂，因爲他早就對曦一見鍾情了。但他覺得他配不上曦，也只得把這份感情放在心裏。

過了一會，曦走出了房間，但她看到陽就感到不好意思，陽呢，亦是如此。婢女們看到曦出了房間，便上去行禮並說：“八公主，現在天已經亮了，我們也該啓程了！”曦點了點頭，悄悄地看了陽一眼，看到陽向她走來，她心裏覺得很高興。只見陽走到曦身旁，行禮並說到：“八公主，不知您昨晚休息的.是否好，讓您在這樣的破屋裏休息，確實委屈您了！”曦不好意思的說道：“公子千萬別這麼說，本公主很好，還要謝謝公子呢！只有一事，本公主需要公子的幫忙，就是能否送我回宮，而且，想必公子早已聽說，現在戰事頻繁，朝廷缺少能人，我看公子有一身好身體，不知公子能否爲我朝效力！”陽聽到這個消息，覺得這既能報效朝廷，又能看到八公主，就跪下說：“小人在所不辭，謝謝八公主擡舉！”曦用欣賞的眼神看着他，陽用堅定的眼神看着她，兩人的眼神觸碰在一起，心中洶涌澎湃，曦的臉又微微的紅了起來，對陽的好感逐漸增加了，陽覺得自己此刻真的很幸福，能過與自己喜歡的人一起進宮。

就這樣，陽進了宮。曦感覺自己的好日子來了！

初中的作文 篇25

說起我最喜愛的動物嘛，當然是小狗咯!小狗不是什麼珍稀的、漂亮的動物，它比不上孔雀的漂亮，小白兔的可愛，但我依然最喜愛它，就比如我家的豆豆，是我最喜愛的動物之一。豆豆這個名字是我給他取的，今年八歲了，它的名字是不是很好聽!

我們家院子裏有三隻小狗，是一個幸福的家庭：爸爸灰灰、媽媽白雪、兒子豆豆。

爸爸灰灰十分勇猛，保護着白雪和豆豆，它有一身灰色的毛，光滑發亮。媽媽有一身白毛，總不能叫“白毛”吧!人家好歹也是個“女主人”，所以叫它白雪。兒子則非常調皮;整天總溜來溜去，它繼承了白雪一身毛絨絨的白毛，圓溜溜的眼睛常常蹬的大大的，得名豆豆，像圓圓的豆子一樣可愛。

一家子數豆豆最可愛也最調皮。一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌地轉着，尾巴一個勁地搖着，似乎很開心。豆豆調皮起來誰也拿它沒辦法，躺在地上打滾，刨土刨地，咬花草。可是，就算誰也沒辦法，只要開飯了，它的鼻子就開工，放下手上的活兒，吃飯去了。這也是它可愛的一面。尤其是我準備要出門的`時候它就第一時間跑到大門口外面等着我，然後一股腦的跳到我的車籃裏，讓我帶着它一起出門。更讓我佩服它的是，它還有認路找人的本領。我媽媽有時候喜歡出去打牌，我就找不到她人，但是，只要有豆豆在，我就不用害怕找不到我媽媽。更讓我感動的是它還會保護我的兒子，每當我兒子走到馬路的時候，它總會跟着他，一路做兒子的保駕護航的那個領頭人。

小狗雖調皮，但卻有一種盡職的精神。每當我們躺在溫暖的被窩裏舒舒服服地睡着時，豆豆卻毫無鬆懈地環視着院子裏每一個角落，忠守職位，保衛着家裏的安全，只要一聽到有動靜，它就汪汪的叫個不停，好像要趕緊把壞人打跑。這種敬業的品質，不值得我們學習嗎?這種品質，也是我最喜歡的。小狗是人類的好朋友，我們更要好好保護它。

初中的作文 篇26

初冬之際，又是一番蕭瑟，心悲涼？

天空變得極淡，寒冷乾燥的空氣刺激着皮膚。勁力十足的風兒呼呼作響。樹上早已看不見生機，一片光禿禿的枝丫。葉飄零，曳曳紛飛，又是一次的落葉歸根。

不顧習習冷風，獨倚窗前，望着眼前蕭條的景象，落葉無力的飄零，心中是否想起了什麼？眼前忽然出現一朵溫暖的微笑，是奶奶，離開我7年了，回不來的奶奶。一片黃葉打着圈兒落下……

記事兒起，我最親近的不是父母而是奶奶。奶奶每天與我形影不離，就算去工作也將我帶着。我在奶奶眼中，是個寶貝，既捨不得捧在手心裏又擔心含在嘴裏，對於我喜歡的，向來不吝嗇。我不開心時，她總是第一個哄我，在我生病時，她摸黑揹着我去醫生家……我大喇喇接受者奶奶對我的無微不至，逐漸成了理所當然。

我長大了，當然奶奶更老了，她的背更駝了，眼睛更花了。我的成長，是奶奶生命的減少。

我雖已上學，但對於奶奶的態度仍無改變，依舊那麼理所當然的接受一切，從不曾像奶奶對我般對奶奶。奶奶從不怨什麼，總對我露出溫暖的笑容。

於往常一樣的.那個初冬，我笑着走出校門，卻沒看見那朵熟悉的溫暖的笑。蕭索的季節中，奶奶的身體不知不覺也如黃葉，了無生機，苦老了，再也無力抓緊樹梢，凋零了。奶奶在我的世界中消失了，屬於我的理所當然，屬於我的溫暖笑容都不再有了……

奶奶如同落葉悄無聲息地離去，我的生命中也出現了一道無法修補的傷口，那是無盡後悔的深淵。在我終於成長的時候，奶奶不在了。淚流了，枉然而已。

擁有時不知珍惜，失去時方知珍貴，難道所謂的人的通病麼？“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”辛棄疾錯失了一次，再度回首間終於又見伊人，但我呢？縱然千百次的回首，卻再也挽不回熟悉的溫暖笑容，燈火闌珊，但餘一人黯然神傷……

習習寒風中，兩行清淚落下……珍惜。

初中的作文 篇27

一個圓圓的腦袋，小小的眼睛中卻充滿朝氣。高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，櫻桃似的小嘴掛在臉上。你知道他是誰嗎？哈哈，他就是潘韜宇。

他，可是班上有名的“幽默大王”。記得一次科學課上，陳老師正在給我們上地球的原理這一課。只聽陳老師問道“同學們，你們知道地球爲什麼是圓的嗎？”“因爲地球有個球字啊。”潘韜宇回答。陳老師頓時很是無奈，對他說：“那你長得這麼圓，就該叫潘球囉！”頓時，全班鬨堂大笑起來。因此，這個外號就誕生了。

其實呀，潘韜宇還是我們班的“開心果”。記得前年藝術節上，他表演了一段節目――淑女和女漢子。只見他頭戴假髮，兩個小辮極爲可愛。從遠處看，說不定還以爲真是個女孩子呢！還別說，他把這兩個角色演得栩栩如生――淑女的嬌氣，女漢子的霸氣。就拿“吃麪”這個事例來說吧。演淑女時，只見潘韜宇左手輕輕拿起一個碗，右手輕輕拿着一雙筷子，漫條斯理地夾起一根面放在嘴裏。還說道：“從北京坐車到上海，正好把這碗麪吃完”。而演女漢子時，那可叫個豪放，一隻腳踩在凳子上，便狼吞虎嚥起來，吃完了，一抹嘴，還說了聲“完事！”惹得同學們歡笑不已，老師們也不禁發出嘖嘖地感嘆：演的好！演的好！

課餘時間，他是那麼的.幽默風趣，但有時，他也是那麼的認真。比如在語文、數學課上，時常能聽見他響亮的發言聲；做作業認真仔細，常常成爲同學們的範本；他還寫出了一手好字，不但端正、整齊，還帶有筆鋒，瀟灑有力；擔任副班長的他也熱愛集體，還能將班級治理的十分有序。

另外，他還是個體育愛好者，足球、籃球、乒乓球個個都是他的拿手好戲，特別是乒乓球，經常能獲得區裏、市裏的獎項。

這就是潘韜宇，多變的他，有時幽默搞笑，有時一本正經，是不是很有趣呢？

初中的作文 篇28

因爲殘酷的戰爭，無數的人失去了寶貴的生命；因爲無情的戰爭，無數的孩子變成了孤兒；因爲可怕的戰爭，無數的人無家可歸……

1937年8月28日，黑暗的氣息籠罩了整個上海，日本侵略者像魔鬼似的，正在殘酷的轟炸上海火車站。

由於北站已被封鎖，大批難民便向南站蜂擁而來。頓時，整個南站人山人海，人流擠得水泄不通。他們臉上露出焦急的神情，有些人甚至驚慌失措，呆呆地站在那裏。有的人左手抱着一個孩子、右手牽着一個孩子；有的人拿着厚厚的`行李，急匆匆的走着；還有的人揹着老母親，慢慢的跑着……三歲的小明也跟着媽媽來到南站，媽媽顯得格外緊張，抱着小明、拿着行李飛快的跑着。正當人們逃難時，死神降臨了。

幾十架轟炸機帶着響聲來到了南站，似乎鄉幾十只餓狼在可怕的嚎叫着。但轟炸機裏垂坐的卻是一位可怕的客人-----死神。轟炸機在天空中盤旋着，投下了幾十顆罪惡的炸彈。霎時，原本人山人海的南站，已經剩無幾人了！地上的屍體、金屬、建築物已經混爲一體，到處都流淌着鮮血。它不是中國人的血，而是全世界人類的心流淌的血，它是“和平之花”的血呀！

小明的媽媽看到這一幕，抱着小明跑的的更快了，小明嚇壞了，在媽媽的懷裏哇哇大哭。可是，死神也在緊追着。突然，一顆炸彈從天而降，媽媽急忙把小華拋了出去，自己落到了死神的手裏。

小明在地上張大着嘴，撕心裂肺地哭着。他不知道媽媽現在在哪？他不知道爲什麼沒有人來安慰他？他不知道爲什麼有那麼多人躺在地上……他只知道轟炸還在繼續，死神還未離去！一顆炸彈又落了下來，一切都沒了，哭聲、叫喊聲什麼也聽不見了！

爲什麼世界上會有戰爭？爲什麼要用鮮血來灌溉“和平之花”？爲什麼“和平之神”不能永駐人間？爲什麼那血的經歷還在上演？爲什麼人類的傷依然在加深……

初中的作文 篇29

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。——《春望》

如果將李白比做唐詩中的一把亮劍，那麼杜甫就是唐詩中一座巍峨的高山，杜甫這座山，一邊是歌舞昇平百姓安居樂業的開元盛世，另一半則是戰火不斷百姓流離失所的安史之亂。這兩面如勁風一般的鍛造他，成就他。

回望杜甫一生，大部分時間是因戰火而奔波不斷，唯有早年算是比較悠然自得，自然，我們可以清除的看見那時詩人的一顆未經摺磨，充滿豪情壯志的心。

“會當凌絕頂，一覽衆山小。”出自杜甫的望嶽，作詩時杜甫剛剛二十四歲，正是學有所成、壯遊未及的好時候。但杜甫那時剛剛落第，但這對他沒有任何影響，究其原因還是因爲他的自信吧。

二十四五至三十四五的杜甫猶如一隻羽翼初豐的雛鳳，翱翔長空，展翅長鳴，“放蕩齊趙間，裘馬多輕狂”，年輕的杜甫是自信張狂的，他相信憑藉他所學“萬里可橫行”。杜甫也是驕傲的，但他和李白的驕傲不同，李白的驕傲是一把劍，恣意縱橫，鋒芒畢露。杜甫的驕傲是一座山，居高臨下，巍峨不動。

正當詩人準備繼續展翅翱翔，安史之亂的到來，讓詩人家人離散，衣食堪憂。但就在這樣的情況下詩人依舊寫出了許多詩，那些詩記錄了這場終結盛唐的劫數，而那些詩也被稱爲“詩史”。

鳳凰垂翼，杜甫垂老，這些彷彿都是一朝一夕的事情，那個想着“萬里可橫行”的人，他的筆突然間沉滯起來，因爲這裏麪包含着國破山河，戰火家山。詩人提筆寫下《春望》，杜甫寫的描寫景色的詩，沒有哪一首是可以比擬《春望》的`。

杜甫矢志不渝的愛着國家，哪怕這裏已經流血塗野草，豺狼盡冠纓，他也依舊愛着這裏。安史之亂的結束並沒有使詩人的生活得的好轉，但他的詩文越發的凝重，像是給命運的還擊，這隻鳳凰仍然在唱，如黃鐘大呂，永遠響徹在歷史和詩歌的上空。

初中的作文 篇30

那天晚上，我練習完鋼琴趕緊去鄰居老奶奶家，但是我走進她家門時，驚呆了：滿屋是一片狼藉，桌邊還有幾個打開的行李箱。老奶奶的針放在桌上，而她在急忙的找東西。

我問：“老奶奶你在找什麼呀？這行李箱又是幹什麼的？”老奶奶身體一顫，嘆了口氣說：“我還有幾天就要給我兒子帶孩子了，可能不回來了。”那一刻，昏暗的小屋裏黑影重重，慘淡的燈光映在老奶奶皺紋已滿的臉上。

“你是我最喜歡的一個孩子，所以我對你也不放心，你父母忙，以後我可不能幫你們家了。剩下幾天我給你把這鞋納完，也就算我把牽掛寄託在其中。”我心裏頓時感到有些不捨，我於是就坐在老奶奶旁，靜靜的看着她納鞋，就像看着她把牽掛納入鞋中。

過了些日子，我從外邊瘋玩回來，把鞋子一脫：“媽媽，這鞋子髒了，我不穿了，你給我再買一雙。”媽媽聞聲趕來，看了看這鞋：“鞋子你自己洗一洗就可以了，至於穿嘛，上次，老奶奶不是給你納一雙鞋，鞋裏好像還塞了一個紙條，你自己去鞋櫃裏找找。”我把鞋子翻出來，還真有一張紙條，上面寫着：孩子，希望你穿上這雙鞋，腳踏實地。

我頓了一下，原來她對我的關心和牽掛也融入了這字裏行間，雖然只有一句話但足以以溫暖人心。低着頭，拉直了線，然後她安靜地慈祥地納着一針一線，淡色的線在針上纏纏繞繞，彷彿不願分離，寸寸光陰在絨線上吐出星星點點的花蕾，有如老奶奶對我的牽掛。那個場景我怎能忘？

天幕雖黑，但仍點綴星星點點。就如我受到老奶奶的`幫助時的驚喜。夜氣是流動着的，而且還是一墨一墨的流淌。有如我對老奶奶的牽掛也是一絲絲的淌在這墨色的靜謐的夜中。

你是否安好？我對你的牽掛只能化爲嘴邊的一句話，但更多的是牽掛轉化爲對你的祝福。我懂你對我的牽掛，你終會理解我對你的牽掛。

牽掛是相互的，也是永恆的。

初中的作文 篇31

林海高考落榜後，父母無錢供他復讀，只好請人爲他找一份工作。在那個山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機關單位裏做一些幫人整理文件之類的事。

一天，單位的主任把他請到辦公室，說：“林海啊，聽說你的筆桿子不錯，現在就去寫一份關於前幾天抗洪搶險的報告，過兩天就交給我。”主任拍了拍林海的肩膀，林海樂滋滋地出去了。

自從高考考砸後，林海一直都悶悶不樂，認爲自己一輩子就這麼完了；而現在，主任竟讓他寫報告，這對於一個剛上班工作的人來說是一件多麼了不起的事啊。

午飯後，林海就匆匆地往縣圖書館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫起來。晚上，林海的一位同事來找他：“主任讓我對你說一聲，要用成熟的.眼光去寫報告。”說完，還神祕地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會兒，便忙着廢寢忘食地寫下去。

第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫好的報告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對林海語重心長地說：“小林啊，從報告中看出，你還沒有成熟。這報告要重新整理，你再去改一下。”

林海怏快地走出辦公室，心裏很納悶：成熟到底是什麼？他看了看手中的報告，裏面的語言都是他深思熟慮過的，抗洪的場面也寫得很精彩、很感人，可主任爲什麼說我還不成熟呢？對，找老王去。

老王是以前在機關單位裏做文祕的，如今已退休了。他仔細地看了看林海的文章，拿起筆來，在文章末尾加了一句話：“值得一提的是，賈主任在抗洪過程中奮不顧身、一馬當先的精神是值得我們學習的。”林海一看，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑着拍拍林海的肩說：“林海啊，你還沒有成熟。j’

第二天，主任接過報告，翻了一下，笑嘻嘻地對林海說：“林海，你已經成熟了！”林海恍然大悟，原來這就是“成熟”啊！

初中的作文 篇32

如此華麗的月色，讓我不忍睡去。

每當對着這樣一輪皎潔的月盤，便只想默默地這樣呆坐着。

因爲睡眠，錯過了太多人簡至純的月色，如流年一輪輪退去，過去的還不及送已消去，到來的還不及迎卻已經歷。

總是在安靜的睡眠中，月光柔柔的傾瀉，在我懵懂之間從指間劃過的歲月。它滑過失，我不曾察覺，如果不是在這樣至純的月夜沐浴着清輝，我不會意識到曾經錯過了多少仰頭望月的感動，我不會意識到在那些退去的流年中，已經上演了所有的悲歡離合……

清輝之中，什麼都可以想，什麼都可以不想，什麼都可以刻意記起，什麼都可以狠狠丟棄。我只是一具空殼，沒有任私密、隱藏，因爲這亙古不變的月光可以直射入我的軀體——這可以滌盪一切的光華……

歲月的潮水悠悠拍打了多少輪迴之後，感謝今晚的月光仍可以讓我找到這讓人驚喜的寧靜。在這灑滿天際的一幕清輝之下，心中的隱痛、掙扎、彷徨，不過是太渺小太微不足道的東西。

然而這一切，光輝在溫柔月光的浸染之下，漸柔漸軟，被撫平，被拭去，如一團皺紙，侵在一缸沁涼的清水——一切歸於平靜，柔軟歲月光舞動。

夜色溫柔，月光起舞。

楊瑾的文字使我終不能釋懷——夜已經慢慢沉了下來，心就像浮雲一樣慢慢地浮了上去。走過一段路之後發現時間原來是這樣不算數的東西，它可以給你一個承諾，卻讓它自身流水一般滌盪的力量沖刷掉了所有的堅持。

能夠在月光下起舞的人定有一顆堅毅卻柔軟的`心，在夜色中月光下，舒展翻曬，接受月光無孔不入的滌盪、沖刷……

夜盡了，天明瞭，月黯了，堅毅就扛起所有的負累，深藏起月光下翩翩起舞的兩袖溫柔，去面對花開花落，雲捲雲舒……

堅毅，只因有月光可以傾訴，這月華下哪怕只是默默的靜坐，那灑滿周身的靈氣也足以讓我們在夜色消退之後，坦然的面對生活……

這月華，原是我們心底，最溫柔的隱藏，最堅毅的支撐……

初中的作文 篇33

隨着時代的進步，各領域呈現出一種“久久歸一”的趨勢，政治、經濟、文化、宗教等各方面如奶與咖啡般完美融合。

融合大致經歷了民族融合、區域融合、世界融合三個階段。

戰馬嘶鳴、鼓角喧天，奧爾良城下拋石機將巨石不斷砸向城垛，英軍的巨火弩燒紅了半座城樓。奧爾良公爵絕望地看着城下重甲劍士不斷向城門逼近。公爵無奈之下，欲引劍自刎之際，突然看到英軍方陣大亂。一支法國輕騎兵似從天而降，又隱約聽聞“聖女貞德奉命馳援奧爾良。”公爵大喜，下令放下吊橋裏應外合，奧爾良之圍遂解。貞德手持大旗，踏着滿地鮮花進入奧爾良，成了民族英雄。此舉大大鼓舞了法蘭西民族的自信心，民族國家逐漸形成。到後期，普羅旺斯人與法蘭西人已不分彼此，成了一個統一的法蘭西民族。民族融合的過程在世界各地都有發生，華夏族就是由中原人民與東夷、西戎、南蠻、北狄融合而成的，我們偉大、堅韌的民族精神也得以傳承。

朝鮮景福宮前，武士手持斧鉞，儼然屹立。幾位峨冠垂衣、步履沉穩的大臣正邊走邊談，準備去朝見君主。好一派儒士風度。而日本招提寺前，櫻花盛開，貢桌前升起了嫋嫋青煙。再看那飛檐屋角，不覺眼熟，彷彿置身盛唐普淨寺。這便是儒家文化薰陶。儒家文化圈可謂區域融合的一典型代表。區域融合之例不勝枚舉，歐洲一體化便是另一範例。

巴以邊境，頭戴綠色貝雷帽的聯合國維和部隊正極力疏散人羣。其中有美國人、英國人、法國人、俄羅斯人，還有來自各個不同國家的，當然也有我們中國人。聯合國的根本使命是維護世界和平、制止區域衝突，而讓和平之鴿翱翔世界藍天的`目的便是防止矛盾激化，促進世界融合。由此可見，融合的理念已成爲世界發展的燈塔，指引着世界和平與發展。這樣的例子不僅是在政治領域，在經濟等領域也概莫能外，世貿組織便是另一例證。融合的理念已成爲我們時代前行的火炬，我們應拋棄狹隘的民族主義，各民族間不分彼此，努力維護世界和平，共同撐起一片藍天。

初中的作文 篇34

在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——樑老師。

樑老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀髮總是“搖擺”。典型的.瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬於那種怎麼吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

“你們啊！怎麼都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那麼差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什麼好。”瞧，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會。”雨兒撒嬌道。“這麼簡單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭。“不不，老師，試卷簡單，簡單。”雨兒討好道。“既然這麼簡單還給我考個98分。”老師氣憤地說。“老師，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對，熙兒啊！你怎麼那麼粗心啊！考了111。”樑老師不滿地說。“老師，111聽着挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說。“啊，115我考不了那麼高怎麼辦。”我眨着大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說。“啊！對於我來說上一百已經很好了。”老師拍拍我的肩膀說“熙兒，你是個優秀的孩子，應該給自已定一個更高的目標。”“還有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周圍的人說道。“啊！不要啊，老師。”“老師你怎麼能這樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷。“沒什麼好說的，就這麼定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發呆。有時候老師真像個孩子啊！

啊！離期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！

初中的作文 篇35

我在小學的生活中過最坎坷的路就是我的友誼之路，這一切的起因都是我在一年級時找朋友時，找錯了人……

一年級的時候l和y來找我，她們說要和我一直一起玩，直到六年級畢業，但是對我們來說畢業是遙遠的，不知道其間會發生什麼事，當時我也太小什麼都不知道就答應了她們。

一開始我們玩得很好，一、二年級幾乎就是天天粘在一起，吃飯一起，玩一起，但是就是在三年級，我的友誼之路開始有了第一個坎坷，三年級s在女生圈裏不知道爲什麼突然風生水起，所有女生都很想要和她一起玩，希望和她成爲好閨蜜，但是她卻很冷酷地選擇了y和l，那些天我感覺受到了冷落，但是我什麼也不說。有一天我鼓起勇氣問y：“現在s是不是把我取代了？”哪知道情商低到極致的y說：“對呀！現在你不是我們的閨蜜了，s纔是，你只能算是我們的朋友。”我被傷到了，我第一次這麼心痛，四、五、六年級都是這樣的，只不過在六年級我又被y傷了一次，傷的還不輕，我們又吵了一架，她說我有公主架子，而且從一年級開始就看我不爽，但是出於對我的可憐和我做朋友，後來膩了，就找了s，我就像一包零食，買來時有滿滿的料，在吃的時候也很開心，但是吃完了，就扔了，我知道，他們就是這麼喜新厭舊。

終於，我做出了決定，我要和她們絕交，離開這兩個“沒心沒肺”的人，我用五年的時間去珍惜我們之間的友誼，但是我把她們當個寶，她們把我當個屁。

我不再理會她們了，她們發現我的想法時就利用自己在班裏的'勢力，讓全班都討厭我，我發現，我錯了，和她們鬧翻了對我來說沒有什麼好處，於是我又對她們百般討好，終於解除了對我的“懲罰”。

我違背了自己的真心去幫她們做事情，幫完了也不說謝謝，彷彿這是理所應當的。我的委屈太多了……

初中的作文 篇36

那天，我撐着傘，走在回家的路上。

前面有一對父女，女兒繫着漂亮的紅頭繩，大約五歲的樣子。父親把傘偏向他的女兒，背後淋溼了一大片。身旁還經常有幾輛車疾馳而過，濺了他一褲子泥水。

他的女兒在傘下蹦蹦跳跳，雨水順着他高大的身軀流下。她經常撇過臉去與他說笑，他卻並不時常回應，總是較爲冷淡的看着前方，留給我一個沉默的背影。

雨下得很大，坑窪不平的地面被晶瑩的雨水填充。女兒不斷地踩到小水塘，不斷地濺起水花。那條潔白的褲子被泥水染上星星點點的灰色。

她輕輕搖了搖父親碩大的手掌，說：“爸爸，你抱我吧。”她的父親停住了，滿眼憐愛地看着她，最終卻搖了搖頭。女兒滿臉的失望，撇過臉去。父親又輕輕牽起她的手，慢慢向前走，傘依舊偏向她。

雨還在下，周圍一片喧鬧。交警的口哨聲，汽車的'鳴笛聲連成一片，令人感到愈發的煩悶。花花綠綠的雨傘似乎擠滿了整個世界，行色匆匆的路人不斷擁擠，身後又傳來一陣吵罵聲。

有幾個中年女子從女兒的身邊走過，不慎在她的皮鞋上留下了腳印。她拉住父親，略帶哭腔，嚶嚶地說：“爸爸，你就抱我走吧。”父親再次站住了，慢慢地蹲下身子，猶豫了一下，十分平靜地說：“路你得自己走。”接着，他緩緩站起。

父親正欲往前走，女兒再次拉住他，不願前行。他轉過身，看着女兒，有些嚴肅地說：“我不會抱你的。”頓了頓，又說：“路你得自己走。”語氣中帶有不可抗拒的命令。

他的女兒只得跟上去，依舊牽着父親的手，慢慢向前走，最終一起消失在周圍的花傘中。

“路你得自己走。”我一直在心中默唸這句話，感慨頗深。作爲父親，他可以爲她遮風擋雨，然而無論前方的路多麼坎坷，多麼崎嶇，他都不能代替她走。能做的，只有靜靜的陪伴。

在那個寒冷的雨天，我遇見了世上最動人的溫情。

初中的作文 篇37

我在音樂方面需要一個極大的幫助，我既不會唱歌，也不懂音符，就像一個大呆瓜。每當樂理考試的時候，我常常得合格或良好，所以我開始害怕上音樂課。我在學校裏四處尋找音樂天才，但沒一個願意幫我。最終，我選了我的媽媽。她非常開心，當天一早就給我聽學校裏學的音樂，讓我先把歌詞背會。我心中感動極了，心想：我一定不能讓媽媽失望，我下定了決心。無論走到哪兒，都在心中唱。漸漸的我學會了，媽媽一聽到這個好消息。開始給我全面學習，只要有一個調，唱高或唱低，唱快或唱慢，她都會認真把我改正。我學會了一首首歌，現在要學音符了，慢速記號，重記號，“跳格子”。她都數得一清二楚，我現在才發現，媽媽的音樂水平竟然有這麼好。經過了一個月的努力，我的音樂水平已經很高了。我的唱歌考試得了優秀，我的'書寫測試也考了92分。我從一個音樂菜鳥成爲了一個音樂高手。我也爲自己驕傲，但這一切全是媽媽的功勞。

媽媽教我了音樂，使我的音樂成績提升，我一定要感謝她。媽媽出遊去爬山，可爬山回來後腿腳發麻，沒有一丁點兒力氣。媽媽忍着疼走向廚房，我知道了，她是要去倒垃圾。我跑到媽媽面前對她說：“我行的。”說完便穿上鞋子直奔樓下，我剛開始還用力十足，但到後來越來越累，我發現有一些水從垃圾袋裏流了出來，我急了，直衝垃圾桶。因爲我知道是垃圾袋破了個大洞，垃圾水流出來了，那些水不知爲什麼把我的手弄得粘糊糊的，太噁心了。我快放棄了，但我直視了一下前面的垃圾桶，鼓起了勇氣，一躍一衝，形成了一個完美的“投籃”。我回了家，雖然手粘粘的，但我也不嫌髒。我寧願自已幹，也不願讓媽媽累。媽媽誇獎道：“真棒，幫媽媽做了一件家務事呀！”我也很開心，雖然只是小事，但對媽媽說也是幫了個大忙呀。

只要我們伸出緩手，世界就會變得更美麗。

初中的作文 篇38

青春的路上，我大步前行。

清風吹拂着髮梢，細雨打溼了衣袂，回憶的花瓣飄在湖面，泛起層層的漣漪，衆星之中，星耀燦爛，你是最閃耀的星河。那驀然回首的驚豔，那深入魂靈的甜美瞬間，任時光流逝，春心飛流，永如一幅幅圖畫，倒影心湖。青春作伴，踏歌輕舞，爲你，愛上這份青春的嫣然。

初遇你，是寒冬的早晨，你身穿一件黑色的牛仔褲，白色的襯衫，站在講臺上幽默的自我介紹。你笑時眉眼彎彎，眼中涌出燦爛的星河。此刻，我覺得你就是冬日初升的`暖陽，照射進我孤寂的小木屋。

難以忘懷你在賽場上爲我們加油助威!因爲班級多，我們要一個一個往上爬進行體能訓練，一直幾天，你都陪在我們身邊加油鼓氣，陽光下，你汗水涔涔，原本，可以呆在有空調的辦公室，我們，唯有更勤奮苦練。是你，陪我們度過了青春年少;是你，在我們懵懂稚嫩時陪我們一路成長，給予我們知識，教會我們勇氣……我看到了你臉上欣慰的表情，溫暖的目光，那是我們的成長，更是你的付出。小木屋的材扉微啓，一道陽光調皮地從門縫裏擠進來，屋子裏亮堂堂的。

年少的我們也有幾分無知與衝動，也有惹你生氣的時候，那天你走進鬧哄哄的教室，感受到你的怒氣，同學們立刻安靜下來，深深地把頭埋進懷裏。我偷偷的看你一眼，發現你的眉梢都燃着怒火：“說了多少遍，‘哪個’和‘那些’是同一意思嗎?你們就是不長記性，考試是要丟分的……”你那時的眼神，像極了夏天熾烈的太陽，炙烤大地卻滿是愛的溫柔。

分別總是痛苦的，如同樹葉總有凋零的那一天。與你相遇是美好的，亦是短暫的。那朗朗的讀書聲，窗前奮筆疾書的身影，已融入時光。感恩你一路陪伴，簡單的文字寫不盡對你的思念，一路年少輕狂有你書寫，一筆一劃皆爲思念之感。

但願，草會記得雨的恩;我，會記得你的點點滴滴，望有一天，我會成爲你的驕傲!

春風又綠江南岸!

初中的作文 篇39

真，好！

假如有一本書是《智慧》，那麼它的第一章必定是《真》。

真，是以誠待人。有的人家財萬貫、穿金戴銀，他們看似“高貴”，卻是誠實世界裏的“低賤”之人;而那些誠實守信的人，纔是真正高貴的人。謊言掩蓋了人們內心的恐懼與不安，卻無法帶來真正的安慰;只有誠實才能消除說謊的波瀾，撫平內心。儘管如此，在現實生活中，依然有許多人爲他人的誠實守信而驚訝，卻沒有人爲他人的虛僞欺騙而震驚。

真，是正直不阿。只要正直，就不懼誹謗。正所謂“身正不怕影子斜”。富蘭克林說：“污物可以粘到泥牆上，卻無法附在磨光的大理石上。”正直的人既不收他人錢財，也不聽他人奉承。于謙兩袖清風、不奉承、巴結他人，是正直不阿的表現。“真”與“正”常常同時出現，因爲正直是行動中的“真”。

真，是不加修飾。有一次，孔子得到一個賁卦——吉祥的卦象，意爲修飾得很好的.卦象。孔子卻長嘆一聲，心中不太平靜。子張不理解，上前問原因。孔子說：“賁卦修飾的顏色並不是真正的顏色啊！不管做什麼事，事物的本色纔是最重要的。就如同白色就是白色，黑色就是黑色，而這賁卦本身的顏色又是什麼呢？”白玉之所以無需雕琢，珠寶之所以無需裝飾，正是因爲它們的本色纔是最美的！

真，是真情實意。情感不是做出來的，而是發自心底的表現。有的人出了一點小事就大呼小叫，哭天喊地，這是目的性的情感宣泄，而非真誠的情感溝通。只有真情實意，才能博得他人的共情，引起他人的情感共鳴。

總而言之，真，是這個世界上最美好的品格。一個人不管怎樣，只要他從心底變成了“真”的，他就是一個勤勉的人，一個正直的人，一個高尚的人，一個有資格俯視他人的人。

冰心奶奶說：“童年是夢中的真，是真中的夢。”讓我們一起從孩提時代就守護這個世界的“真”！

初中的作文 篇40

你會後悔浪費一滴水嗎？你會爲浪費一張紙感到羞恥嗎？你會因爲浪費一粒米而責備自己嗎？你會爲浪費一千瓦電而感到遺憾嗎？

節儉是中華民族的傳統美德。我們應該發揚祖先的節儉精神。節儉是大國的救星。省一粒米，省一滴米到籃子裏，省一滴水到河裏，省一千瓦電，點亮一天，省一分錢，報答父母的恩情。

節約一粒大米“誰知道，每粒糧食都來之不易”表明，來之不易的糧食充滿了農民的心血，我們應該珍惜他們的勞動成果。然而，在學校裏，浪費食物的現象隨處可見，尤其是在餐館裏，扔饅頭和倒食物是很常見的。也許我們的菜餚並不美味，也不如那些美味佳餚，但與那些餓死的人相比，我們是幸福的。同學們，從現在起，從我做起，珍惜粥和飯，一點一點節儉。

一點節儉。水是我們生命的源泉。沒有水，我們的生活將是不可能的。同學們，當你們在水室裏洗澡時，有沒有關上水龍頭？難道你聽不到大地在流水聲中的呼喊嗎？你有沒有想過，你關掉水龍頭的小小動作可以拯救成千上萬的生命。同學們，從現在起，從我做起，節約用水，擰緊水龍頭，不要讓地球上最後一滴水變成人類的眼淚。

節約用電。我記得在小學時學過一句話：有電是多麼方便。沒有電，我們的生活將無法想象。我們應該珍惜電給我們生活帶來的幸福。然而，浪費電力的現象隨處可見。忘記關燈經常發生在教室裏。當太陽在天空中時，燈仍然亮着。如此不必要的.浪費是可恥的。無人時關燈，節約用電，過上更美好的生活。

省一便士。同學們，我們的父母每次開學都會給我們帶來一些零花錢，但是你知道這些零花錢是我們父母辛苦買來的嗎。請不要用你父母辛苦掙來的錢做與學習無關的事情。請不要用你父母辛苦賺來的錢來滿足你貪婪的慾望。請不要用你父母辛苦賺來的錢來玩弄生活。同學們，從現在起，從我做起，節約零花錢，珍惜血汗錢。

不要忽視節儉。一點成就一百萬。同學們，讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，從小事做起，厲行節約，嚴禁浪費。

初中的作文 篇41

是的，然後我就又胖回來了。

過來補習的那幾個孩子的媽媽有練瑜伽，然後我真的從她身上得知，好身材真的不是一蹴而就的事情，也終於明白爲什麼他們會說不要跟胖女孩談戀愛，因爲胖女孩真的沒有足夠的自制力，當然是正常類型的，排除遺傳性。

然後我跟媽媽說但是瑜伽比較適合瘦的'人，媽媽說胖的人也可以啊，胖的人練了就瘦身嘛，練了就可以使肉更結實點，不會是鬆垂的。後來弟弟他來了一句：“所以你可以去練了。”我？怎麼是我，怎麼又是我，我是不是胖了啊，你老是這樣說我，然後我就笑着生氣啦。

昨天也有出去吃，我該怎麼說我真的一點自制力也沒有，哪怕那些並不是美食，而是垃圾食品。但自己還是會吃很多很多。其實如果不是有人來找也不會說老是出去吃啦，兩天的時候平均消費一天一百，其實我真的不喜歡我的朋友不顧及我的處境，畢竟這段時間是真的不能吃外面太多油炸的東西，但是某人還是會找我去吃，即便我一次次跟他說我不能吃油膩的東西，我在禁口，所以真的不希望這種朋友一直這樣子下去，如果還是一直這樣下去，我想我又得面臨成長路上的斷舍離了，即便對方對我很好，但是我不希望最後他對我的好成爲我的負擔，他會給我買很多奶油的東西，雖然說那是我喜歡吃的東西，但是自從生病後這種東西攝入就不得過多，但是我也告知她了，他還是會買很多，每次過來都是。

其實我也知道最終的問題在於我自己，誰叫我自制力不行，誰叫我不拒絕明確，內心深處還是想吃，以至於他也不會配合自己落實不吃油炸東西的決定。

所以，如果你想要是一個優秀的人，至少得先控制好自己的體態吧。最近有開始在注意自己的言行舉止了。不要成爲一個胖女孩，就像老哥剛也說了那個新聞。他自己是覺得如果被一個三百斤的女的親一下，他大概得怕到三天不敢吃飯吧。所以，你懂得，該控制的時候還是得控制。

初中的作文 篇42

在衆多的小動物中，令人喜愛的實在太多了，然而在我的心裏，一直對一種動物產生了喜愛，甚至是一種欽佩。

我喜歡它，是源於我的名字。自出生以來，凡是認識我的人都知道我的綽號—“螞蟻”。大概是因爲我的名字與它太過相近了吧！但是，我卻不因爲這個外號爲恥，反而因它爲榮。螞蟻，一個多麼渺小的動物啊！但是，它的精神卻是比它大好幾萬倍的人所不能及的！

小螞蟻最大的品質就在於它有一顆“團結和捨己爲人的心，而這些，卻是人類無法做到的”。

我曾看過這樣一則故事：“一次在南美洲，臨河的草叢突然失火，繼而，便是圍繞了整個丘陵，一位嚮導叫道：‘一羣螞蟻被火包圍了。‘遊客們嘀咕着：‘唉，這羣螞蟻肯定要葬身火海了‘可是，接下來發生的一幕，確實另人無法置信的，這羣螞蟻迅速抱成團，然後在火包圍着的草叢中滾動着，還時不時的發出外層螞蟻被燒焦身體後爆裂的'聲音，但是蟻團卻並不見縮小”。

看到這兒，我不禁流出了眼淚，小小的螞蟻做出了不小的驚舉，它們的那種捨己爲人、團結互助難道不令我們那些平日裏處處與人勾心鬥角、與人爲難的人感到羞愧嗎？我不明白外層的蟻團究竟是蟻團的首領、老者還是壯士，但讓我明白的，卻是它們那種爲了整個蟻團的存在而獻出自己生命的壯舉！

在當時，外層的螞蟻儘管已經焦了、死了，但是它們仍然保護蟻團不受傷害。頓時，我腦海中閃出這樣一個念頭，如果人們在遇到這種情況，有沒有一個人願意付出自己的生命而保護其他的人呢？現實中很少聽到這種壯舉，聽到的卻是兄弟反目、同事爲了雞毛蒜皮的事爭吵。我想告訴他們：“如果你們有螞蟻那樣團結的精神，還有這樣的事發生嗎”？在生活中，如果能多一點團結，多一些奉獻，就會讓生活多一點和睦，多一些幸福。螞蟻都能做到，何況我們人類比螞蟻更聰明、更高級，因此，就更容易做到了。