與相伴的日子作文（通用58篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的與相伴的日子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

與相伴的日子作文 篇1

與摯友相伴的日子，我們互相鼓勵互相幫助，共同成長；與父母相伴的日子，我們承歡膝蓋，享受着無限的親情；與書籍相伴的日子，我們學會關心，懂得感恩。不過還是與同學相伴的日子最開心。我們互相學習，互相玩耍互相高興。

我認爲與同學相伴的日子是最幸福美好的事情了，我們互相快樂互相玩耍，我們還互相學習幫助。

在我們班是我這一輩子最快樂的一件事情了。我們班是一個非常活潑的一個班級，在我們班也發生過很多有趣的事情，我們班還有很多外號：小劍同學、車幹、犛牛、羊駝等等，最有趣的是小劍同學，他上科學課經常插嘴還和幾個男生鬥嘴，也有幾次和尷尬，搞得我們班的同學都笑的不行。

有一次，我們班要代替學校去參加班班有歌聲比賽。於是，我們寒假裏要到學校練習一星期。我當時在換聲期所以一直跑掉，而餘希的音特別的準。我們被安排到一個聲部，那天餘希由於生病沒來。我們在排練，剛剛開始老師就跟我說：明年到我們合唱團來，我說我跑調呀！老師說你不是餘希嗎？我說不是。當時我們幾個同學都笑了。有幾次我們班的新同學也經常把我和餘希搞錯。我們班可都是有趣呀！不過我認爲和同學在一起是快樂的，多虧了我們的同學。

與同學相伴是最有趣的。

與相伴的日子作文 篇2

我獨自坐在房間，內心十分地痛苦、悲傷、不服……想到沒考好的卷子，我忍不住淚流滿面，那刺眼的分數時時刻刻攻擊着我的心。我不敢去見人，生怕別人嘲笑我。我不知所措，失去所有的希望和信心。

這時媽媽走了進來，她非常明白我的內心。媽媽輕輕放下手中的水果，撫摸着我的頭對我說：“大宇，別難過了。每個人都會經歷很多痛苦，來，我帶你看幾樣東西。”說完，就拉起我走出了房間。我們來到樓上，我家樓上陽臺一邊養了許多花草，另一邊用作晾衣服。

媽媽神神祕祕地說：“大宇，你看看這個石壁上有什麼？”我仔細地看了看說“什麼也沒有啊！”“你看看這裏。”我仔細地看看，是一條石縫，“不是條石縫嗎？”我說。“你看石縫裏有什麼？”我一看，啊，竟然是一棵小草！

“對，本來這隻有一小點縫，正好有一粒種子飛了進來，下了一場雨，小種子獲得了生機，在縫裏、塵石上紮根，它緊緊地抓住塵土，不停地生長着，天長日久，竟把石壁擠破了，就像在覈桃裏種上一顆種子，連人都無法徒手打開的核桃竟被種子穿破了。”聽着，我的眼裏出現了一絲亮光。

媽媽又把我帶到種大蒜的地方，說：“你看這塊石頭是不是被什麼東西頂起來了？”我點點頭，低下頭把石頭拿開，竟是一顆大蒜。小小的大蒜竟能頂起它十倍重的石塊。媽媽又說：“任何事情都是這樣，只要你去努力，困難總會迎刃而解的。”我突然感覺眼前一片光明！

接下來的日子裏，我與希望爲伴，多看書，多做題，多積累，多收穫。我暗下決心，不再放棄自己，時刻與希望爲伴！像小草和小蒜一樣，堅韌不拔！

與相伴的日子作文 篇3

每一個寒風凜冽的冬天，它的背後，總有春暖花開的春天，四季給了我們太多的記憶，與每一年四季的相伴的日子總讓人懷念。

春天是一個復甦的季節，在春天裏，我換下厚厚的衣服，享受着春天涼爽的風，我走進田野，聽見鳥兒的啼叫，婉轉動聽且有韻律地叫着，彷彿是生命的鬧鐘，叫醒了一切生物，看着天空中一排排的大雁掠過田野，看着小蟲子緩慢爬着，看着小孩奔跑在田野上，一切生機勃勃。一場雨過後，看那桃樹上一朵朵桃花，我取下一朵，放在手中，它彷彿是一個粉紅使者，發散出淡淡粉色，靜靜地裝扮着山野。

夏天是一個炎熱的季節，在夏天的懷抱裏，我與同伴在水裏抓魚，魚鱗十分的滑，我們幾次都沒抓上，只能悻悻地看魚兒驕傲地遊走，魚背在水中起伏，露出白亮的光。走在沙灘上，在陽光的照射下，沙子顯得格外的金光閃閃，腳趾陷入沙子中，暖暖的，軟軟的，海水打在我的腳上，涼涼的。夜晚，大海靜靜的流動，月光灑下，大海上處處被照的波光粼粼，看着滿天的星星，聽着水畔蘆葦中蛐蛐的叫聲，總會想起《社戲》中“兩岸的豆麥和河底的水草所散發的芳香。”周圍那麼美麗，而又顯得那麼幽靜。

秋天是一個豐收的季節，在秋天裏，我來到鄉下，走在路邊，看着來來往往的三輪車，上面滿是豐收的果實，望向田野，看着那些農民伯伯彎着腰摘稻米，擡頭摘蘋果，汗水都浸透了他們的襯衣，但是他們還是滿臉的笑容。金色的稻麥田，紅色的蘋果樹，點綴着賦有農情味的田野，我來到一片樹林，一陣涼風拂過我的臉龐，我感到一絲的涼意，看着從樹上悠悠落下的枯葉，時時被秋風吹着旋轉起來，像一位舞蹈家，在空中跳舞，我感受到了冬天的來臨。

冬天是一個寒冷的季節，在冬天裏，我不得不穿上厚厚的衣服。山野裏，沙灘邊，果園中，再也聽不到歡樂的笑聲，我仰起頭，看向天空，一片灰濛濛的，天上飄下一片片雪花，它在天空飄旋轉動，像一位白色使者降臨，它落在我手中，晶瑩而透剔，不過，它在我手中待留沒過一會兒，就融化在我手中，從手縫悄悄溜走了，透過指縫中流到地上，一片寂靜，然而這寂靜，卻被孩子們的歡樂聲所打破，他們的笑聲此起彼伏，點燃了這寂靜的冬天。

在每一個寒冷的冬天背後，總會有一個美麗的春天，年復一年，日復一日，日子過的太快，逝去的也多，每一個四季的相伴的日子總會有讓我們懷念。

與相伴的日子作文 篇4

我是零零後，雖然沒像爺爺奶奶那樣經歷過他們那時的苦難，但在與祖國相伴的子裏，仍然深刻感受到祖國的滄桑鉅變。

小時候的一幕幕至今讓我記憶猶新。因爲奶奶家較遠，都是媽媽騎自行車帶我去。我坐在後面高枕無憂，可騎車的媽媽就不那麼容易了。在顛簸的土路上她吃力地蹬着車，時不時身子還要往前靠，一路上自行車發出“吱吱”的反抗聲，等到了奶奶家，媽媽早已是一身汗水。

現在，再去奶奶家可就方便多了。翻新的水泥路四通八達，平坦如砥的馬路彷彿可以通到天邊。天氣暖和的時候，騎上電動車，一路風馳電掣，很快就能到奶奶家。天冷了，如果不願騎電動車，只需幾步路就可以坐上直通奶奶家的公交車。

以前，家裏只有一部按鍵手機，只能用來接打電話，但也在我們眼中珍貴神奇。現在，家裏幾乎人手一部智能手機（我例外，因爲初中生不能帶手機），假期我可以享受一下智能手機的福利，做作業碰到難題，百度一下便可迎刃而解；看書時間長了想放鬆一下，智能手機上好聽的音樂、我喜歡的偶像劇便是消除疲累的最佳打開方式。

小的時候，我住的村子缺老師，記得上學前班時，我的老師既承擔我們班的課程，同時兼任其他幾個年級的課程，即使這樣，仍沒有足夠的老師和教室滿足我們那個村子適齡兒童的需要。而且上課都是兩班倒，早上低年級上課，下午高年級上課，要不就是早上高年級，下午低年級。後來隨着年級升高，情況慢慢好轉，每個年級的老師也能定額分配了，我們再也不需要好幾個年級共享一個老師了。國家的營養午餐計劃惠及每個農村孩子，在學校和同學共享午餐是最幸福的時光了。踏進初中校園，學校的圖書室、閱覽室讓我大開眼界，班裏的多媒體更是爲我們的課程插上了騰飛的翅膀。前兩天在學校的錄播室還體驗了和其他學校的學生同聽一位老師講課，真是爲我們打了新世界的大門。最讓我高興的是，進入初中我的成績穩步上升。我真是個幸運兒，生在了好時代，享受到了新時代飛速發展的紅利。只願伴隨着時代的發展，祖國的騰飛，我能在以後的道路上走得更穩更遠。

大河有水小河滿，我家的故事、我的故事折射了國家飛速發展的歷程，我只想說：“祖國，我爲你驕傲，是您的哺育，讓我們在這精彩的年代盡閱廣袤的風景，尋找到人生歲月的美麗。”

與相伴的日子作文 篇5

人的一生能有幾個朋友，幾個摯友。朋友能讓我們渡過難關，但摯友卻可以陪你一起承擔，一起進步，我們可以互勉互勵，共同成長，朋友難得，摯友卻更難得。

在我上初一的時候，我認識了一些好朋友，當時的我成績一直在上游，在班裏很多學生眼裏，我和他們就是有一條大裂谷在我們之間無法逾越，可是我的好朋友們爲了可以和我一起，一直認真學習，成績一直穩步上升，其中一個竟從班級30多名進步到了前10名。我們的關係越來越好，成績也一直在提高。是的，對，在這一天天的進步下，我開始有些驕傲了，我開始出現不交作業，天天打遊戲的壞習慣，我們意識到這一點後，他們陪我一起刪遊戲，甚至花時間給我補習，一到週末我們就往圖書館跑，終於我的成績又回到了之前的那樣，對此我特別感謝他們，是他們把我從一條退步的路上拉了回來。

到了八年級我們去軍訓，但是有一些活動我們也都積極參與，在一個活動中，因爲我小時候胳膊受過傷，我一直堅持，導致軍訓那幾天我的手傷復發，整個手都擡不起來，就是那幾天我的好兄弟們給了我悉心的照顧，讓我體會到了我們之間的情誼是多麼的溫暖，多麼的龐大，多麼的無可替代，要說誰在我心中最重要，第一是父母，第二便是我的那些摯友們了。

“高山流水”指的是知音難覓，伯牙和鍾子期，這一對知音婦孺皆知。俞伯牙和鍾子期能夠成爲知音，是因爲他們心中能夠理解和明白對方，同時博雅也珍惜這位知音，子期死，來斷琴絕弦，終身不復鼓，我很高興，我有這麼多能知曉我的摯友。

與相伴的日子作文 篇6

在你的人生中，你一定會碰到這樣的一種人，在你開心時，陪你哈哈大笑，在你難過時，想方設法哄你開心，時不時來嘲諷你，詢問你情況的這麼一種人。這，便是你最真摯，最密切，最好的朋友。

在與摯友相伴的日子裏，你總會感到時間飛逝，就像蒲公英那樣，在你不注意的時候，悄悄地飛走了。在與摯友相伴的日子裏，我們互勵互助，共同成長。在與摯友相伴的日子裏，我們無話不談。在與摯友相伴的日子裏，我們從不無聊。

記得有一次，我們相約在西湖邊，一起學習，一起當志願者，一起看木乃伊，一起談心。我清楚的記得，那天上午，我和她見面，兩個人開心的像兩個傻子，一見面就哈哈大笑，接着，我們就坐在了西湖邊，一起寫作業，每當我遇到不會做的題目時，她總會細心地講解給我聽，而每當她遇到不會做的題目時，她也會問我，我也會耐心地講給她聽。那天中午，我和她吃完飯後，又坐在西湖邊一起打遊戲，享受着乾淨、溫暖的陽光。下午，我跟她一起參與了志願者活動，還參觀了木乃伊，兩個人一邊觀看一邊感嘆，感覺自己很懂得樣子，真像個傻子。也許，這種“傻樣”也只能表現在摯友面前了吧。

兩個人在一起的時光總是那麼短暫，但卻很快樂，兩個人之間無話不談，沒有一絲小祕密，我想，這就是摯友吧。兩個人都用自己最真摯，最真實的情感對待雙方，讓雙方都感到親切和快樂，這，就是摯友吧。

與摯友相伴的日子，總是那樣短暫，那樣快樂。我會一直珍惜我的摯友，一直保存着那天的純真快樂，直到永遠。

與相伴的日子作文 篇7

我喜歡下棋，五子棋、象棋、跳棋等等，我都非常喜歡，我喜歡在沒人時和自己過招，戰勝人生最強的對手——自己。

週末，當我完成一系列作業後，便會捧出那放在櫃子中的象棋。棋色分紅黑兩種，而我卻獨獨愛選那紅色，因爲我總是認爲紅色是萬色之本，國旗鮮紅招展，血管裏流的鮮紅熱血，日子過的紅紅火火……

擺好棋子，拍馬上陣，“跳馬，飛象，挺車”殺他個天昏地暗，你死我活。在下象棋中，我會把這當作一場戰役，一場硝煙瀰漫的戰役，而我就是那號令天下將士的大將軍，帶領我的兵將們衝鋒陷陣。戰場上，是力量的對抗，智慧的碰撞！正所謂“棋逢對手，將遇良才”，也不曉得我那——紅炮，炸平了多少方陣，征服了多少郡縣，每當那時，我便會像打了勝仗一樣開懷大笑。

在與棋相伴的日子中，我慢慢地發現下棋並不僅僅是享樂，更重要的是要從下棋中得到啓示。

就拿那五子棋來說吧，假如你先下，那麼對方便會在你的周圍佈下一子，這就好比在生活中的絆腳石，如果你不想被它絆倒，就要運用自己的聰明才智，在它周圍排兵佈陣，讓它不能阻擋你前進，接着要把主動權握在自己手中，使自己能夠左右大局，而不是被動的被別人牽制。就就好比在學習上，不能一味的、盲目地死記硬背，搞“題海”戰術，這樣只會使你損兵折將，疲憊不堪。學習，關鍵是掌握正確的方法，這就猶如棋中的戰術，如果你掌握了並且能靈活運用，那麼這仗你必勝無疑。

在與棋相伴的這些日子裏，我享受到了下棋帶給我的快樂，也明白了生活需要挑戰，需要思考，而學習需要方法，需要技巧。

與棋相伴，“棋”樂悠悠，生活也悠悠……

與相伴的日子作文 篇8

早晨睡眼惺忪地從牀上爬起，迷迷糊糊地洗漱完畢，之後恍惚地打開電腦，開始了一天的網課時間。

等待着老師發視頻，手卻不知不覺打開瀏覽器終於等到上課時間，卻被視頻中老師不好掌握的語速弄得差點崩潰。聽課時那緩慢的語速使我感到急躁，記筆記時，老師卻又自顧自地繼續講下一個內容，讓我不得不按下暫停這樣一來，半小時的課硬是被延長，羣裏還有老師在不停地問問題。我手忙腳亂，終是過了一節課。

老師善解人意的語速不在的第一節課，想他們。

下課，寫着作業，卻有一題並不懂，習慣性的開口詢問卻得不到回答，周遭一片寂靜，只有窗外鳥鳴婉轉，卻更顯得寂寞。無奈，我只能按着鍵盤，緩慢打字。我曾想像在學校中一樣，發呆度過課間，卻發現並沒有興致。我只好再次提起筆，度過這無聊的課間。

同學歡聲笑語不在的第一天，想他們。

一天的課終於結束了，作業堆積着在旁，眼睛不斷地瞟着作業，手卻不想動。似乎是習慣性地看向前方，卻只看見電腦屏幕。在期待着什麼？曾一直鼓勵着我的，他們奮筆疾書，努力學習的樣子。而最終我只能輕嘆口氣，拿起筆，鼓勵着自己寫完作業。

班上學霸們不在的第一個星期，想他們。

日復一日，愈發想回到學校，回到那溫馨的教室，回到那曾令我痛恨的操場，回到那些流淌着我們歡笑的地方。

與網課相伴的日子，很長，甚至看不到盡頭。我本以爲這些天會很輕鬆，卻未曾想會是如此的乏味，更是沒有想到，我竟會如此想回到學校。

與網課相伴的日子啊，也是與思念相伴的日子。

與相伴的日子作文 篇9

從年幼到少年，對它之愛漸漸深厚。——題記

古人云：“人生若只如初見。”可真是如此嗎？讓我與詩詞相伴的日子爲你揭曉答案。

痛苦·初戀

初次與詩詞的見面，是在兒時。媽媽將?唐詩三百首?介紹給了我，並要求我每日背誦一首。對於貪玩好動的我，背誦下來是極其困難的一件事。我一會兒玩，一會兒睡，然後再背一會兒。一日漸去，我卻依舊背不下來。媽媽懲罰我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開心，於是憎恨上了詩詞，將它視爲自己的仇人，見到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬剮。對於年幼的我來說，詩詞是我痛苦的初戀。

青澀·愛戀

再次與詩詞打交道，是在小學語文書上的一首首詩詞，突然變得可愛了起來。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閒適的是“採菊東籬下，悠然見南山”……這些古詩詞將我的心填滿了，酸甜苦辣鹹各種滋味，夾雜在心中，那些對它的恨也彷彿悄悄溜走，取而代之的是在是心底裏蔓延着日漸深刻的喜愛。於是，詩詞成了我青澀的愛戀。

甜蜜·深戀

重視詩詞是在初中，我再次更加深刻地瞭解那一首首詩詞背後是作者的內心思想，是他們當時的社會狀況。每讀一首詩，就是在與文人墨客在面對面地交流，聽他們訴說着自己的故事和經歷，我的精神世界也得到了豐富。詩詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩書。就這樣日久生情，詩詞就是我甜蜜的深戀。

在我與詩詞相伴的日子，詩詞令我成長，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見，對詩詞之愛，永不動搖。

與相伴的日子作文 篇10

自從進入初二以來，成績一直都不是很理想，到現在都還沒有提升上去，停在及格與不及格之間，漸漸地，我失去了對學習的興趣。

時鐘滴答滴答地響着，一秒一秒地流失着，看到自己頹廢的樣子，我已經不是原來的我。我失去了實在太多，再也找不回來了，有時候我經常學習到深夜，但我還是沒有好的結果，剛想提筆寫字時，想到了對學習的沮喪和恐懼，我沒有信心了，深夜雖然接受着母親的關愛與鼓勵，但依舊改變不了我自己本質上的問題。體育課上雖有興趣，但現實成績確實倒數，我幾乎沒有任何的長處，自身帶有的滿是缺點：我幾乎沒有任何一樣興趣。

學習的日子艱難又痛苦，我一直在堅持地走着這條路，現在卻有了放棄的念頭，因爲我一直沒有獲得過任何成就，但老師和同學及家人的鼓勵很快讓我重新燃起了希望。但我仍然找不到學習的方法和學習的意義存在。不知是哪一個夜晚，我突然夢見：一個穿着破衣服的男人在街上乞討，他甚至用跪下的方式來向人們乞討食物，他的衣服上打滿了補丁，但又千瘡百孔，他拖沓着自己僅有的身體和財富，在街上流浪，每一次他在做這件事時，都在像是說這什麼，好像是在懊悔自己曾經的過錯，他顯然已無力拯救他自己，沒人可憐他，最終他被餓死在了街道的角落裏。“

我突然被這場突如其來的夢境給嚇到了。瞬間我的肚子像是吃了一記重拳，我才恍然大悟。我必須努力，否則以後可能會成爲夢境中的那個人，我開始認真對待任何一件事物，因爲我知道，我必須利用現在我所有的一切，才能改變我的未來。

也許我不會成功，但我相信肯定對我來說會有收穫。

與相伴的日子作文 篇11

與竹笛相伴的日子，有辛酸也有快樂；與竹笛相伴的日子，就像喝了蜂蜜一樣甜美，又如過山車一樣冒險，對於我來說，與竹笛相伴的日子，讓我懂得了什麼叫自信，什麼是努力奮鬥的經歷。

學習竹笛，對於那時的我來說是一種挑戰，小時候，對竹笛愛不釋手堅持學習，可每次到老師那上課，吹出來的笛音低沉又沉悶，都可以同烏鴉的叫聲所“媲美”了，這讓我對竹笛失雲了不少興趣，一次又一次對着五根細細長長的豆芽似的譜子使勁地吹奏着，可是笛聲依然如此低沉，自己吹煩了，便把竹笛當成一根棍子亂甩一氣，媽媽在一旁怒氣衝關地說：“能不能好好吹呀！”這一句話，已經至使我自信心降到零，再次上課，笛音還是不好轉，那一剎那我崩潰的情緒完全釋放出來，媽媽見了連忙安慰我說：“要對自己有自信，才能練好，自己都對自己沒有信心，那之前的努力就白費了。”聽了媽媽的話，我重拾信心，拿起竹笛，腦海中迴盪老師的技巧，嘴巴一眠，吹氣——一聲輕快脆耳的聲音襲來，一旁的老師和媽媽都陶醉了，臨近考級，我每天都練到腮幫子都吹累了，手指發麻的時候，我的笛音進行彷彿是夏天的溫度計“嗖嗖嗖”的往上漲，我的自信也從谷底提拔到山峯，站在考級老師面前，我緊握笛子，把竹笛給我的自信心全部展示出來，吹出的笛音一會悠揚婉轉，一會兒輕快脆快，如癡如醉……

與竹笛相伴的日子，有苦有甜，有淚水、也有歡笑，那些日子讓我從感受過心灰意冷，也體會過信心滿滿，讓我嚐到了努力過後的心情，使我受益匪淺，難以忘懷。

與相伴的日子作文 篇12

是雄鷹就要衝上雲霄，飛上萬裏高空；是蒼松，就要垂地生根，存於三尺地下；是大河，就要百川歸流，掀起萬丈波瀾。

理想是夢想與理性的結合，是人生道路中高效而充實的能源。你是雄鷹是滄桑，或是大河，那取決於你的理想。

我的理想是成爲一名科學家。它或許普通，但是有意義，它或許稚嫩，但很堅定，漸漸地，擁懷理想成爲了我的人生態度。

剛上小學時，我總是問媽媽爲什麼，而正應對這個世界好奇，科普知識則是最普遍的話題，然而太多的問題使媽媽厭倦了。就此，我收到了一套《十萬個爲什麼》，作爲我的七歲生日禮物兒，一個新的世紀之門向我敞開，我與水的“張合力”“人的慣性”“光的折射”互相嬉戲，樂不思蜀。

一連四年，我與科學都相知相伴，鼓勵着我的是腦海的場景：身着白大褂，手執燒瓶，嚴謹的探究科學真理。

然而，動搖的腳步終究來到了我身邊。五年級時，我們被強迫記住好幾張顯微鏡知識點，那是我第一次知道，原來我的老朋友有這樣無趣的一面。面對一個個紅叉，我流過心酸的淚，咬咬牙，想起那閃爍着的場景，無聲而又倔強的堅持着……

堅持在任何情況下都是有益的，而我的憧憬剛升入初中就成了現實，僅僅在提純粗鹽的我，九江夢幻的想象變爲理性的規劃，從那刻起，理想的種子在我心中破土而出，奮力向上。

如果我是雄鷹，我就要衝過風的阻礙，如果我是蒼松，我就要突破地下岩層如果我是大河，我就要勇過陡崖。不管到達理想人生的道路多麼險峻，只要我懷揣理想，我就能夠到達心中的彼岸，成爲最優秀的自己。

與相伴的日子作文 篇13

海內存知己，天涯若比鄰，所以，在人生中；摯友是真的不能少。這麼一說，我倒想到他了。他現在遠在天涯，但當年六年情意我還真忘不了。

他叫吳石波，他比我大一個月多幾天，我在一年級時認識了他，說真的，我們一見面就很合的來，因爲我們性格簡直一樣，就是吵着吵着限笑噴那種，喜好也差不多，所以不管幹什麼，我們倆的配合都不容置疑。認識的這六年我和他都過的很開心，直到畢業！

在我的心中，有很多和他的回憶。比如我第一次離家出走，他陪我！這件事我到現在都想笑。還有一次兩個人一起骨折，一個肩膀一個腳，結果就你扶我，我扶你了大半個月。還有一起玩遊戲，不管手機電腦，我們通關了不知幾十回。還有一次去海邊，我和他一起在海上漂了好久，結果才發現自已離岸邊有了十幾米，差點沒嚇死。不過去年的那件事，我認爲可以好好講講，說實話，當場差點就笑死了。

雙溪漂流，特別刺激。從最頂上沿水路衝下來，大概一個小時的路程吧，我和吳一個小艇，在第一個小下坡後，我倆開始駕駛。結果就開始旋轉，旋轉，旋轉。當到第二個小正坡時，兩個人已經癱在艇中央了。當不再天旋地轉時，我們來到了一個大坡上。一陣衝刺，一大堆水濺起，然後我們騰空飛起，然後又掉下去。第二回往下衝的時候，我們有了膽量，然後開始花樣作死。旋轉路躍我閉看眼，在衝下去的一瞬間一起跳躍。原以爲會跳入艇中，結果落在了水裏，但船跑了呀！然臺趕緊去追。結果幾分鐘後我們纔回到船上。

所以嘛和吳一起玩的日子是非常開心的，但現在卻分開了。不要緊，因爲我們還是“天涯若比鄰”的嘛！

與相伴的日子作文 篇14

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍，確實是一位好的朋友，它帶領我們邁向進步的成功之路，它給予了我們溫暖的光芒，讓我們能在黑暗中大踏步前進。

我喜歡讀書，與書籍相伴的日子是豐富多彩的，有《馬克·吐溫短篇小說》，有《福爾摩斯探案集》，有《史記》……還記得小時候媽媽給我講《安徒生童話》，我懂得了像醜小鴨一樣，人不可貌相的道理；體會了拇指姑娘一樣單純善良的品質；看到了賣火柴的小女孩的可憐際遇。

我喜歡讀書，與書籍相伴的日子是快樂的。在《西遊記》中，我認識了唐僧，孫悟空等師徒四人帶我進入了一個神話世界。讀《水滸傳》，其中以宋江爲首的一百零八爲梁山好漢，讓我認識了一個個充滿義氣的江湖豪傑。細品《紅樓夢》，觀賞大觀園美景，賈寶玉與林黛玉的愛情故事讓我看見了社會的封建黑暗。閱讀《三國演義》，體會政治生活，諸葛亮有謀有略，與司馬懿旗鼓相當。一個個有血有肉的故事總在我眼前浮現着。

我喜歡讀書，與書籍相伴的日子不是孤獨的。想到“海上生明月，天涯共此時”，我知道這個世界上還有許多人在關心我，我並不是孤獨的。當我失落時，腦海中就會浮現出“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的詩句，這使我從失落的陰影中走出來，繼續努力學習。

從《安徒生童話》到《唐詩三百首》再到《水滸傳》《紅樓夢》等四大名著，我才懂得，時間在流逝而我也在成長，與書籍一起成長。

好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是智慧的源泉。“有書作伴好還鄉”，我之所以能夠體會到這一切美好世界，領略到這一切知識，不都是因爲有書的陪伴嗎？

我將永遠懷念與書籍陪伴的日子。

與相伴的日子作文 篇15

在不久前看了一部感人的電影，講的是一個父親和他的女兒流落到一個十分陰暗恐怖的大森林中，就在他們小心翼翼的尋找回去的路時，突然，只聽見“嗖"的一聲從灌木叢中蹦出一隻十分飢餓的老虎。老虎看到他們就像看到了“美味的食物”，想飽餐一頓。父親和女兒慌忙的跑到兩棵大樹後面，老虎開始警惕的往樹那走，父親不捨的望着女兒，對着女兒大叫到“跑！”女兒跑了出去，老虎看見了女兒，正要衝上去，父親立即從另棵樹邊跳出來往老虎身上撲，老虎體型極大，但父親只有他的三分之一，不一會兒，父親就被老虎撕咬着，但只聽見父親喊着“跑，快跑，別回頭。"最後女兒逃了出去，但父親卻沒能逃出去。

父愛和母愛都是最偉大的，在現實生活中，父母也是你的依靠。在你開心時，他們會陪着你一起笑，在你難過時，會做好多好吃的來安慰你，在你失意時，則不斷地鼓勵，你讓你變得更加堅強。

還有一則新聞是關於（母愛）創造奇蹟的事：一位記者報道說，一位母親在馬路對面，眼看着自己的兒子就要從五樓的陽臺墜下，那位母親飛奔過去，接住了她的兒子，她的兒子安然無恙，但自己卻因心臟破碎而去世。很多在場的人都說她去接她兒子時跑出了百米賽跑冠軍的速度，不，是比百米賽跑冠軍還快的速度。

所以，母愛父愛是偉大的，他們會爲了你去做一切，如果你做錯事他們會用心教導你會包容你。可能有時你會覺得父母十分的嘮叨，其實那並不是嘮叨，而是對你深沉的愛，對你的關懷。

與相伴的日子作文 篇16

打開那扇許久未開的窗，隨着一聲“吱嘰”的響聲，一縷暖而亮的光射在我的臉頰上，灑在我的房間裏，這一刻我意識到：新的一天又開始了，新的一個春天又來臨了。我拿起一本書便向門口衝去。

邊跑邊想：假期真好，家鄉的小木屋真好，春光正好。樹下，千絲萬縷的春光灑在地上，照在臉上，印在書的封面上，它，就是這樣的隨心所欲，懂得知足，只要有一個空隙，它便會立即鑽進去。小溪，緩緩的流着，在七點的晨光下映的閃閃發光，一切都是嶄新的，甚至，連那對放在草地上多年的是桌椅都像是被春光洗淨般的潔淨，透徹。

我靜靜的，悄悄的坐在那墩暖洋洋的石倚上，好在有棵樹擋着那春光，我纔可以安心看書。可似乎誰都無法抵擋對春光的誘惑，迫使你放下手裏的書，去欣賞它，去觸摸它，去感受它。我將手舉在頭頂，春光便順着我的指縫落在我的眉眼間。一隻白鷺飛過，它似乎也對這春光充滿着無限的好奇，特意停在一根柳樹的枝幹上仰望着天，似在笑，似在嘆，似在喜。這春光也是真美啊！它美，美在當你擡起頭觀察樹時，你可以看到它穿過樹葉間時的樣子；當早晨醒來，打開窗時，你會因灰塵與春光的起舞而感到莫名的喜悅；當你聽到溪水嘩嘩聲時，它就如同寶石般點綴着溪流遠去的波浪……

春光！所帶來的每一縷都令我喜悅，它所帶的每一度溫暖都令我忍不住的想要擁它入懷，讓它在幸福中穿梭，在生機中盪漾。我喜它，我戀它，這份情似乎永不會改變。

早晨的晨光固然是好，可春天的春光更是讓人舒心、喜悅。她如同黑暗中的一縷光，讓你望着它，直到打開心扉，重新振作，做回自己。春光，它灑下了歡樂，灑下了生機，灑下了生命中應有的一切。着就是春光，一個可以與你相伴一生的朋友。

與相伴的日子作文 篇17

一個真正的好朋友總會在那聽你傾訴。難過時安慰你；開心時陪你一起大笑；取得好成績時一邊爲你鼓掌一遍告誡你不能驕傲；考試失利時，會在安慰，鼓勵你爭取下次考好。有一個好朋友，真的是件很幸福的事情。慶幸，在初中時代，遇到了這麼一位知己。

上個學期的期末考試，社會考完後卷子被同學對答案了，我並不想馬上紙袋我的成績，但熱情的同學還是把一個噩耗告訴了我：第一大題判斷題錯了三個，扣了六分。一共就五道題，錯了百分之六十。而且後面的社會大題考完後自我感覺也不是很好，我頓時崩潰了，等她從她的考場回來後，眼淚就立馬涌了上來，可能是我對她過度依賴了吧。問清原由後，她就靜靜地在那看我“崩潰”，沒錯，就是這樣。我覺得有點道理，在一個人崩潰的時候千萬不要問她怎麼了，這會讓她哭的更厲害。親身經歷過，此乃經驗之談。

等我平復好我的情緒後，她對我說：“快整理好書包，帶你去操場嘮嗑。”好像是這話，大致是這樣，具體的忘了。整理好書包後，我們來到操場上，並肩走着。她沒有直接安慰我，而是對我說她初一的一次期末考的失誤：考試她把答案寫在了問卷上，等到還有15分鐘提醒聲響起她纔將答案轉移到答題卡上，結果當然不好——後面的大題沒來得及寫。還有一次她數學考試選擇題沒有塗上去。她是想安慰我的。最後她說：“一次考試的失利代表不了什麼，而且這只是社會考試，後面還有語數英科呢，一定要調整好心態呀！一起加油！”

還有一年多，我們就將步入高中，我們彼此都應有對方的陪伴而高興。現在，我們在一起努力，努力考上我們的理想學校！

與相伴的日子作文 篇18

愛是一種感覺，愛是一種信任，愛是一種關心，愛是一種照顧。

窗外的一縷陽光照在我身上，暖暖的，懶懶的，讓我回憶起與愛相伴的日子。

我的母親已經40多歲，她腰不好，手臂也因爲生我後長時間抱我傷到韌帶。母親生二胎的日子，是艱辛而又幸福的。每晚，(那時候我還跟着母親一起睡)趴着睡的她總因大大的肚子而不得要側睡。有好幾個晚上，我抱怨母親不停的翻來翻去影響我睡覺，她卻一點都不生氣，反而很內疚的向我道歉。

那段時間母親總是吃什麼吐什麼。我總會覺得這樣會影響我的食慾，辛苦爲我做的早飯我居然不吃，母親很生氣，生氣的背後多的是眼淚。我全然不關心。

某個晚上，我們一起坐在客廳吃晚飯，不知怎麼的母親用手捂着肚子，臉色蒼白，我們意識到肯定要生寶寶了，這個時候我感覺到好害怕，我和父親一起把母親送到醫院，一路上我看到母親痛苦的樣子，我害怕，心疼。落淚。感覺天要塌下來了！母親你一定要堅強。

在產房外焦急等待的時間好漫長，我害怕我會失去你，我突然意識到母親爲了孩子不惜一切代價，可我反而總去抱怨指責，想到這我的淚水控制不住的流下來！其實在我心裏我是愛你的。在我胡思亂想，擔心的時候產房門打開。母親被護士推出來，我和父親很激動，因爲我的母親爲我生了個妹妹，我的母親也很平安！

在那與愛相伴的日子裏，我慢慢學會了去關心，關心那些愛我和我愛的人。去照顧我身邊我需要照顧的人。其實每個人活着都不是一件很容易的事！要學會理解，寬容，愛和被愛！

那與愛相伴的日子！

與相伴的日子作文 篇19

青春時的我們總是匆匆忙忙，而能與詩詞相伴，是一種怎樣的愜意呀！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”詩詞也是如此。與詩詞相伴，我感受到陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；與詩詞相伴，我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯志；與詩詞相伴，我感受到李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯與感動。

與詩詞相伴，無論何時都能感受到四季的美。

“一日之際在於晨，一年之計在於春”春是一年的開始，是萬物復甦的季節，冰雪融化，草木萌發，春雨綿綿，正如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，街上下着淅淅瀝瀝的小雨，景色朦朧，卻又富有生機。

夏天的天氣太過炎熱，呆在家裏也是閒得慌，不如去外頭走走。這不，無意間看到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色。那青翠欲滴的荷葉，還有荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質，令我欣賞。

秋風蕭瑟，落葉紛飛，心中的寂寞與淒涼似乎也顯露出來。“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”我彷彿看到對家鄉分外思念的詩人和他心底的萬千思緒。“秋風吹不盡，總是玉關情”那遠在邊塞的戰士們，是否也會常常思念家鄉的親人呢？

冬天來了，萬物陷入沉睡，那皚皚的白雪，讓景色更加素淨。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那雪似乎和花兒一樣潔白。就在冬天嚴寒中，“冰霜正慘悽，終歲常端正”松柏卻屹立不倒，萬古長青，正所謂“松柏有本性”。

與詩詞相伴，我的生活更加充實。我彷彿能看到思念情郎的女子的音容笑貌；我彷彿能聽到春夜清脆悠遠的竹笛聲；我彷彿能聞到秋雨過後，空氣裏瀰漫的清新氣息。

“腹有詩書氣自華”與詩詞相伴的每一天，都是對靈魂的洗滌，對情操的陶冶。

與相伴的日子作文 篇20

在我的一生中，似乎從小就與書籍這種東西有了不解之緣，從幼兒到少年，從天真到成熟，從一開始的懵懂無知，到如今的才疏學淺，書與我一同經歷了一個個春夏秋冬，是我成長道路上最重要的一位夥伴。

或許我早忘了書是什麼時候出現在了我的生命之中，但它帶給我感動與歡樂，反思與感傷，是我一生中永不逝去的記憶。

相信大多數人。一開始讀的都是童話故事，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，都是大家耳熟能詳的童話故事。它們帶給我們的不僅是快樂與天真，還有對生活，對生命的思考。

當了解了那些童話與寓言的這告訴我們的人生道理時，便表示着我們已邁入成熟的年紀。在繁忙學業之中的空閒時光裏，《傅雷家書》，《鋼鐵是怎樣煉成》，《蘇菲的世界》便時常在我們的手上出現在漫長的學習之路上，我們會按《傅雷家書》來嚴格要求自己，我們會像保爾一樣，在困境之中永不退縮，永不低頭，盡全力去打破困境，去找尋自己存在於世的意義，成爲一個讓所有人都爲之驕傲的人。就算身軀再殘破不堪，也要努力向前。從艾伯特老師那裏，我們從雅典出發，學到了從古至今的哲學知識，瞭解到了我們存在於世的意義，世界的真諦，使我受益匪淺。

與摯友相伴的日子，我們互勵互助，共同成長。在於父母相伴的日子，我們承歡膝下，享受親情。在於愛相伴的日子，我們學會關心，懂得感恩，而在於書籍相伴的日子中，我們博覽古今，通曉世事。

與我而言，每一本書都是一個世界。書中鮮活的人物形象教會了我很多東西。我時常會自己一個人思考，學習。與書相伴。其樂無窮。

與相伴的日子作文 篇21

回憶若隱若現，它是最珍貴的財富，無論你到天涯海角，無處不在。像金子，永遠在角落裏光芒四射；像花朵，在心間含苞待放。就算經歷風吹雨打，終究不會消散。回憶起點點滴滴，成長路上，有你相伴，真好！

在那一天，第一次踏入校門，漫步在林間小路，一片花紅酒綠映入眼簾。也是在那一天，我們第一次邂逅。命運的繩索將我們緊緊纏繞。也許就是那件事情：因沒有將零食分給那傲嬌小公主後被欺負的你，昔日裏的高個子變得如此無助，如此的委屈。在冷冷清清的角落裏找到你，只有我們兩個。你的眼睛已熱烈盈眶，講述你的無辜，我爲你打抱不平，當時的一句話使我難以忘懷，正是我自己說的：“哭吧，哭出來能好受些。”以後，這個世界只有我能欺負你，我的零食全歸你，有人欺負你來找我，讓我爲你撐腰。

還有一次，我們歡聲笑語地走在回家的路上，到了岔路口，摸了摸書包，一下愣住了，怎麼沒有，這，也沒有。微風搖曳着，卻有一個身影，不知所措。左顧右盼着，她還未走遠，一下追了上去“我……我沒帶鑰匙。”心裏提心吊膽，但意想不到的是，她居然二話不說地就把我拉進家門。

回到她家，滿腔熱情地招待，一瞬間，桌子上的零食已堆積如山，放了電視，兩人坐在同張牀上，不知不覺中，那個房間傳來一片喧鬧聲。那個下午，不再枯燥乏味，時間也異常的快。

在回不了家的時候有個暫時歇腳的地方，在鳥語花香的道路上有個人同你笑，在你無精打采時，總有這麼一個人形影不離。有許多年後，你將會思緒萬千：有一個人陪伴，真好。

與相伴的日子作文 篇22

世界上有許多愛我的人，但不一樣的是我弟弟。

我與我弟弟相伴的日子，我會很快樂。我媽媽常常會因爲一些小事而打我，比如成績下滑，沒有做家務，不注意形象等事情。她都會用衣架打我的手，每次一打完，不是烏青就是紅腫，特別難受。我的心情也會隨之變差，甚至我有時還會找我弟弟發泄，但儘管我對他指責、打罵，他都不會生我氣，都不會告狀，反而關心我的手，幫我擦藥。

我與弟弟相伴的日子我會很難過，因爲我身邊的人甚至我最親的爸爸媽媽都會對弟弟偏心。記得過年回家，我們去了爺爺奶奶家，我和弟弟同時進門，而他們的注意力都在我弟弟身上，一會兒過我弟弟買吃的，一會兒買衣服穿，把我當成空氣，讓我感到他們偏心，甚至感到我被拋棄，直到吃年夜飯時，才發現我的存在，問問我的成績如何，是進步還是退步，更讓我傷心的是我們準備回杭州時，爺爺奶奶給我們包紅包，他們給了我5百，而給了我弟弟6百，多給的1百說是給弟弟買衣服的錢，我當時感覺眼淚馬上就要落下來了 ，可我不能哭，因爲是過年，要開開心心的，不要破壞氣氛，心想：“爲什麼只給弟弟買，不給我買我，我與需要，只是不說而已，同是一個媽生下來的孩子區別爲什麼這麼多。”而我媽偏心就更不用說了，她嘴巴說沒有偏心，但是從行爲都表現出來了，每當我與弟弟吵嘴時，她想都不用想，會把責任推到我身上，說：“弟弟年紀還小，不懂事，要讓着弟弟。”

雖然我與弟弟相伴的日子既開心又難過，但我依然愛我弟弟，如果沒有他，我的日子會不一樣；如果沒有他，那麼這個世界上唯一關心我的人、愛我的人就沒有了。

與相伴的日子作文 篇23

翻看我們的照片，回憶若隱若現，此刻我多想告訴你，我需要你！風雨中是你默默爲我撐起一把傘，哭泣時是你輕輕爲我拭去眼淚。

還記得那是在一次體育課上，天空中的白雲宛如星星，點點飄蕩，四周的陽光照射下來溫暖無比。老師讓我們在乾淨的操場上自由活動，這時你跟我在操場上飛馳玩耍，正當我們玩得高興時，我被一個石子絆了一下，摔在了地上，腿上擦破了皮，瞬間，疼痛之感油然而生。我呆呆地坐在了地上，不知所措，因爲疼痛我無法走路，你就扶着我一步步慢慢地走向教室。

上樓梯時，你攙着我，小心翼翼地扶着我上樓，我身體的重量全部都壓在了你的身上，纔剛走了一層樓，你的頭上就開始冒汗了，我看見你這個樣子心疼不已，把手一甩，叫道：“不用你來扶，還是我自己來吧！”聽了這句話，你呆呆地望着我，我忍着疼痛一步步向前走去，你看着我急忙跑上樓，一把拉住我的手，親切地笑了笑，對我說：“還是我來扶你吧！”我看着你堅定的眼神，兩行熱淚不知何時流了下來。

到了教室，你把我扶到了我的座位上，拿起我的腳，放在了我旁邊的椅子上。你撩開我的褲腿，從身上掏出一張紙，把紙放在了我腿流血的地方，又急忙拿出另一張紙向我們班對面樓上的洗手池跑去。我看着你忙碌的身影，感動的眼淚再次流了下來，你爲了我犧牲了自己玩耍的時間。

給我腿擦乾淨後，你又在教室裏找到了粘膠給我做了一個創可貼，做完後你扶起了我，帶着我一步一步慢慢走。我看着你早已汗溼的衣衫，我突然明白了友誼的真正含義。

朋友，感謝你陪伴了我這麼多年，幫助了我這麼多，我們的友誼會天長地久的。

與相伴的日子作文 篇24

“書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對人類的重要性。可曾經書籍是我的宿敵，只是在那個暑假之後，我才覺得：有書相伴也是一種享受。

我喜歡上讀書，完全是偶然的。

記得那年暑假的第三天，我寫完了給自己規定的作業，正百無聊賴地坐沙發上發呆，被爸爸發現了，於是他讓我去他的書房拿一本書來看。我跑進書房，隨手拿了一本書：藍色的封面上印着《魯濱遜漂流記》。剛看了一會，我就被深深的吸引住了：魯濱遜每天都要種地、澆水、打獵、找淡水，還要防備野人、準備船隻，而這一切，都是他一個人，在一座孤島上完成的。他的毅力和勇氣讓我敬佩，從讀這本書開始，我就與魯濱遜同呼吸、共命運了。我擔心他的冒險，也高興他的收穫，我惆悵他的處境，我渴望他能離開，我把他當成了我生活中的一個朋友，和他共享着一切。

此那天起，我就喜歡上這本書了，只要一有時間，我就翻開它看幾頁。慢慢的，我喜歡上了讀書，在讀書中，我總能置身於文字描繪的環境之中，在讀書中，我可以感受到文字的魅力，在讀書中，我變得異常安靜……

再後來，讀書時，我喜歡圈一些好的詞、句，還把文中好的段落抄下來，以備自己寫作文的時候應用。慢慢的，我讀書後總喜歡寫點讀後感，記錄書中的情節和自己的感受，讓自己置身於書本中，和書中的那些人物們對話、交流，和他們一起生活，每此時，我總覺得自己渾身都是力量，滿腦子都是智慧。

就這樣，在不經意間，一個漫長的暑假飛也似的過去了。有一天爸爸問我：“你讀了將近一個暑假的書了，有什麼收穫嗎？”看着爸爸，我笑了，我說：“我發現，讀書其實是一種特別美妙的享受！”

有書相伴的日子真好。

與相伴的日子作文 篇25

我獨自坐在房間，內心十分地痛苦、悲傷、不服……想到沒考好的卷子，我忍不住淚流滿面，那刺眼的分數時時刻刻攻擊着我的心。我不敢去見人，生怕別人嘲笑我。我不知所措，失去所有的希望和信心。

這時媽媽走了進來，她非常明白我的內心。媽媽輕輕放下手中的水果，撫摸着我的頭對我說：“大宇，別難過了。每個人都會經歷很多痛苦，來，我帶你看幾樣東西。”說完，就拉起我走出了房間。我們來到樓上，我家樓上陽臺一邊養了許多花草，另一邊用作晾衣服。

媽媽神神祕祕地說：“大宇，你看看這個石壁上有什麼？”我仔細地看了看說“什麼也沒有啊！”“你看看這裏。”我仔細地看看，是一條石縫，“不是條石縫嗎？”我說。“你看石縫裏有什麼？”我一看，啊，竟然是一棵小草！

“對，本來這隻有一小點縫，正好有一粒種子飛了進來，下了一場雨，小種子獲得了生機，在縫裏、塵石上紮根，它緊緊地抓住塵土，不停地生長着，天長日久，竟把石壁擠破了，就像在覈桃裏種上一顆種子，連人都無法徒手打開的核桃竟被種子穿破了。”聽着，我的眼裏出現了一絲亮光。

媽媽又把我帶到種大蒜的地方，說：“你看這塊石頭是不是被什麼東西頂起來了？”我點點頭，低下頭把石頭拿開，竟是一顆大蒜。小小的大蒜竟能頂起它十倍重的石塊。媽媽又說：“任何事情都是這樣，只要你去努力，困難總會迎刃而解的。”我突然感覺眼前一片光明！

接下來的日子裏，我與希望爲伴，多看書，多做題，多積累，多收穫。我暗下決心，不再放棄自己，時刻與希望爲伴！像小草和小蒜一樣，堅韌不拔！

與相伴的日子作文 篇26

一年又一年地過去了，你是否還有那個與你互勵互助的摯友？你是否多次想起與你最親密的摯友？你是否會時不時地夢見他（她）呢？

當你已長大成人時，伴隨你更多的是那無聊的工作。回想過去，初中時期那會與你攜手共進的摯友還在你身邊嗎？回答大多數是——不在。我們的生活已被工作緊緊壓死，想與朋友談心的時間也是少的可憐。當我們已年過花甲時，與你的老伴相依爲命，等待着死亡那一刻的到來，也真是漫長啊，那時我們也只好每天躺在搖椅上，曬着那溫暖無比的太陽。當然那時，我們也會與摯友在一起談談家常。這使我感覺十分快樂，那種悠時愉快的日子誰又不向往呢？

當我正在讀初一時，妄下有那麼一兩個最親密的朋友，她們陪我笑過，陪我哭過，但最後仍然離開了我。想要珍惜，卻怕你已另尋他人，這使我左右爲難。過後，我又找了另外一位，可發現我們並不是投得來。而是天天打打鬧鬧，沒有消停的時候，但也是其樂融融。長大後，最想到一個友誼之美好看看，他們是否也總是和摯友待在一起。

長大後，最想要的就是有一個摯友，陪我渡過艱難的一生，可事實總與我們的期望所相違背。可能這就是人生吧。該離開的總是要離開的，你抓也抓不住，就像那已飄飛而走的蒲公英，日後，可是要好好珍惜你那位摯友了，不要讓他（她）像蒲公英一樣的離開你。

與摯友相伴的日子裏，我愉快過、煩惱過、傷心過、但這些日子裏，我體驗到了摯友對我的無比關照與照顧。日後的生活裏，也希望你能夠開心愉快地生活下去。

與相伴的日子作文 篇27

傍晚時，夕陽由橙色慢慢變粉，彷彿給天空穿了一件美麗的花衣。

我剛回到家門口，還來不及敲門，奶奶便笑着把門打開，還說着“寶寶回來了呀，今天累不累？書包肯定很重吧！快進來，菜已經做好了。”基本上每一天都會說的話，可我卻沒有聽厭，再聽一次時還是會覺得很暖心，放下書包後走向餐桌，桌上全都是我喜歡吃的菜，但是有幾樣爺爺不喜歡吃，我有幾次都叫爺爺做的他自己喜歡吃的菜，可爺爺每次都會拒絕，說我現在正在長身體，晚上要吃好一點，不然早、中、晚餐都只吃一點，會對身體有傷害，我聽着便覺得很感動，在心裏要求自己以後也爲他人着想；我媽媽就是標準的“刀子嘴豆腐心，”媽媽的語氣特別的兇，但是她的動作卻特別的溫柔，有好幾次我告訴媽媽我想要什麼，媽媽會立刻回絕，但是之後媽媽就會幫我買好；我的爸爸是一個特別溫柔的人，什麼事都會先爲別人着想，他也是一個稱職的爸爸，孝順的兒子，他會在我傷心的時候安慰，教導我，我快樂的時候也有爸爸的陪伴……

我愛我的家人，是他們，讓我生活在愛裏，讓我知道關心，理解對別人有多重要，他們也讓我懂得感恩。

在我家門口的一條街上，有一家早餐店，店主是一位溫柔漂亮的阿姨，我每次經過店鋪時總會到阿姨店裏買豆漿，豆漿拿在手裏總是溫溫的，喝起來很可口。後來，我才知道，這杯豆漿是阿姨提前透冷的，怕我在公交車之前喝不完，我知道後心裏比灌了蜜還甜。

我的生活處處充滿了愛，我愛這種生活，也想給更多的人這種生活。

與相伴的日子作文 篇28

我多麼想念那些年與你相伴的日子，也多麼害怕再回到那段不堪回首的回憶中啊！

你，粗心先生，我不知從什麼時候開始，讓“至高無上”的你掉入了我的身體裏，也不知從什麼時候開始，你讓我患上了粗心的毛病。也許是我無意中的一句“我沒有粗心！”，這讓你“大動肝火”，衝進我家，成了我日夜相伴的鄰居。

粗心先生，你對我所做的“貢獻”可是很大，讓我嚐到的苦頭也是多得數不勝數。有一次，我在家做數學作業，你卻說：“哎呀！你這麼聰明，做這種作業，豈不是白白浪費了你這聰明的腦袋嗎？”我不爲所動。後來，你又對我說：“動物世界真奇妙啊！蜂鳥如此小，說不定和蜜蜂還是親戚呢！”聽到這裏，我停下筆來，開始幻想起來……這下可好，原本一個小時能做完的作業，花了兩小時才做完，這可都是你的“功勞”啊！

還有一次，我在英語考試時，你又一個勁地催促我：“你快點寫！時間可不多了，你只要趕緊做就對了，其他什麼都不要管！”我想你一定又想耍什麼花招了，但是又覺得你說得對。於是，我只管做題，而且時間不到就早早地交了試卷。誰知，第二天成績一出，我“榮獲”了一個大大的鴨蛋！你知道爲什麼嗎？因爲我聽了你的話，光圖速度快，連名字都忘寫了。回到家後媽媽賞了我一頓“竹筍炒肉絲”……這都是拜你所賜呀！

粗心先生，我真的好“感謝”您呀，您的功勞，不可限量！但是爲了阻止你繼續“造福百姓”，我決定“忍痛割愛”，讓你遠離我。當然，只要你變成“細心先生”，我們還是可以做好朋友的。

與相伴的日子作文 篇29

六年前，我第一次見到這個小傢伙。

剛出生的時候，他得了黃疸，面色蠟黃，微弱的生命之火彷彿馬上就要熄滅。我們一家人都爲這個可憐的小傢伙捏一把汗。但是，憑藉着頑強的生命力，他痊癒了。出院那天，家人們簇擁着媽媽和他，有說有笑。不過最高興的是我，我還是得一次這麼近距離的看到他呢！我們身上流着一樣的血，長着一樣的大眼睛，有一樣的親人……我們唯一不同的是，他是男孩，而我是女孩。但性別並不能成爲阻礙我們感情的“攔路虎”。

他是個小暖男。他5歲那年，一次，他向我借我最愛的遊戲機，玩得太興奮，一不小心摔壞了。我聞聲趕來，頓時愣在了原地。一股熱流順着我的臉頰滑落下來，“啪嗒”一聲落在我的衣服上。他意識到闖禍了，立即跑進房間，拿出了一大堆玩具，捧到我面前，又去拿了一大把糖果給我，作爲賠償。我慢慢停止了抽泣。他白皙的小手撫過我的臉頰，替我拭去淚水，奶聲奶氣的說：“姐姐不哭了噢，不哭了，對不起，弄壞了你心愛的玩具，我請你吃糖、玩玩具，不哭了，哭了就不漂亮了噢……”他仰着頭，清澈的大眼睛裏透着稚氣。看着這麼可愛的弟弟，我有什麼理由不原諒他呢？

只要他在，就沒有我不快樂的時候。白天，客廳裏總會傳出他“咯咯咯”銀鈴般的笑聲；晚上，總能看見他一本正經跟我說學校趣事的身影。有時他生病去醫院掛水，家裏異常的安靜，我心裏總覺得空空落落的；反之，他一在我身邊，這裏就會立刻變成歡樂的海洋。

無論是炎夏或寒冬，白天或黑夜，與弟弟相伴的日子，就是我最快樂的時光……

與相伴的日子作文 篇30

九月的陽光是那麼明媚，照在大地上，使整個世界溫暖了起來。

剛上小學的我，走在校園裏，沐浴在陽光下，是那麼無憂無慮。我從不爲學習擔憂，也沒有被逼着上各種“興趣”班；我沒有因人際關係而煩惱，也不會因爲失去了某些快樂而感到難過。有一首歌是這麼唱的：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘”這恰好描繪出了我當時的心境。

“來玩嗎？”放學後，同學們總是這樣叫我。“來了！”我回答。我奔過去，加入他們的行列。我們時常在操場上到處跑，高懸的太陽很刺眼，它灑下的陽光卻很溫暖；照在我身上，又直照到我小小的心房裏，暖暖的。

那段每日與陽光相伴的日子，是我最快樂的時光。

我本以爲這樣的日子可以一直延續下去，然而，後來一切都變了！

三年級的時候，我的成績開始不穩定，甚至出現了下滑。父母認爲是時候改變了！便給我報了很多補習班。甚至爲了給補習班騰出時間，將我喜歡的興趣班都停掉了，還給我買了無數的學習資料。從前與我相伴的陽光總是見不到我的身影，它也追隨着我回家了。偶爾，我望向窗外，有幾束陽光映入我的眼簾；雖然那只是幾束殘留的、即將歸家的陽光，卻也給了我莫大的慰藉。

但隨着學習負擔的加重，連那最後的幾束陽光都被來勢洶洶的霧霾遮住了。我與陽光相伴的日子已經一去不復返了。

當我考上了心儀的初中，有一天，我路過小學，那照在教學樓上刺眼的陽光再次吸引了我。它彷彿在向我招手我情不自禁地走了進去。我在那難得的、溫暖的陽光下，慢慢回憶着小學時的快樂時光。

太陽對我微笑着，也讓我豁然開朗。驅散了心中的陰霾，我終於找尋回了那段與陽光相伴的日子。

與相伴的日子作文 篇31

望着窗外那從遙遠的西伯利亞吹來的刺骨寒風，聽着它呼嘯着，凜冽着，吹散了枯黃的樹葉，吹散了遊子熾熱的心。

搖搖欲墜的枯枝上掛着早已廢棄、破爛不堪的鳥巢，被風吹着，苟延殘喘地做着最後的抗爭，路邊逆時而生的小花也殘缺着花瓣，往日引吭高歌的鳥早已飛去，連蜜蜂也不見了蹤影。從樹枝中投來的絲絲陽光，時隱時現，與飄飛的落葉一起，更讓人心生寒意。

這一切都死氣沉沉的，尋不見半點生機。

春天多好啊！春天有明媚的陽光，有南歸的飛燕，有嫩綠的新芽，有枝頭的甘露……有無處不見的昆蟲，有飄飛滿天的白絮，一片生機，春天多美呀！

“冬天到了，春天還會遠嗎？”我想着雪萊的話睡下了。

是被寒氣凍醒的──我呼吸的每一口空氣都有一股熟悉的味道，是雪。

拉出窗簾，是一番別緻的景象──“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。窗外白茫茫的一片，樹梢枝頭上掛滿了冰霜，如同白皙的梨花一樣，但又春滿了雪的氣息。地上縱橫交錯的腳印，又讓人感到熱鬧非凡。這纔是冬天。

夜晚，又下起了雪。路燈孤零零的立在那，發出的光讓雪花清晰可見。遠處的山林靜謐着，這裏也靜謐着，讓我想起了“燈柱野林”。

第二天，雪開始融化，讓人感到可惜，但轉念一想，突然覺悟。

年復一年，日復一日，時節更替，季節互換，北風呼嘯而來，卻又被南風於無形中驅散。雪一次次下，又一次次化。我們不必爲了失日而傷心，因爲有朝一日，它還會來的。正如“塞翁失馬，焉知禍福”。

與相伴的日子作文 篇32

晨曦時分，曉霧中瀰漫着絲絲涼意。風，輕輕吹拂過臉頰，若慈母溫暖的手心撫摸着我。雨，滴滴吹落，滴在臉頰上，滴在大地上，滴在我的心裏。劃一葉小舟，悠悠穿過記憶的河畔，忘記了時間，忘記了歲月，那些往事卻浮出眼前。

恩師，幾年前便逝世。永遠的離開了他的桃李，永遠的離開了他熱愛的事業，永遠的離開了心心念唸的祖國，永遠的就離開了他此生最放不下的便是他的桃李與曇花。這曇花由我照養。

時間一天一天的飛逝，曇花也一天一天的在吸取日月精華中成長，生出一個小小的、輕輕的，卻又怯怯的花蕾兒，若一位睡眼惺忪的仙女。每晚我都會在窗前靜靜地看着她，期盼她驚豔衆生的幽雅絕俗。可她一次一次的令我失望一次一次的好似綻放，卻又一次一次的沉睡夢鄉。

今夜，與往常一般，我又坐在窗前靜靜地看着她，可無一絲期盼。俶爾，她一陣搖曳生姿，依偎在一起的花瓣兒緩緩綻放，那潔白如玉的花心，小心翼翼般探索花外的天空，白玉玲瓏剔透卻也不及她絲毫。她喜歡清寒，鄙夷熱鬧，這不是有意逃避四周繁華，而是不屑在白日裏與紅塵爭豔。

她那受日月滋養的生命悄悄醞釀着清雅幽香，根根花心宛若杏黃般的音符，奏響屬於她的生之樂章。

恩師亦是如此，他日復一日年復一年地繁忙到深夜，爲的只是無悔桃李，無悔依然。

生命，是有限的、短暫的，瞬息即逝的。但如果讓生命活出光彩，活出姿態，才能讓有限的生命獲得了永恆的流傳。正如這小小曇花，即使它的綻放只有短短几個小時，但當其怒放炫彩時，傾其所有，成爲永恆的美麗。

她一夜盡情綻放無悔，是一種壯士捨身之悲壯。無悔依然。

曇花，她依然在風中搖曳

與相伴的日子作文 篇33

不知不覺，四年光陰，面前這隻貓叫得小心翼翼，毛色黃白相間，明明沒有一點相似之處，我還是不由得憶起了我的貓。

我的貓是最親近我的，他不會像鄰居家的大白貓叫得惹人心煩，他很乖，乖到看起來有些可憐，他總喜歡躲在家中每一個比較陰暗隱蔽的角落中，待我輕聲喚他，才從某處探出來，縮入我的懷中。

四年前的寒冬時節，我第一次見到我的貓，那天杭州難得飄雪，鋪起了厚厚的一層白毯，而我的貓就窩在這塊白毯中央，像是毯上的一塊卡通圖案，我喚了他幾聲，他卻依舊迷茫地窩在原地，只是半眯的眼向我望來，雪落在他身上，繼而消失。

我快步走上前，接回了我的小貓。

許是從未見過這麼小，又生得這般好看的貓，不似樓下的黑貓兇巴巴的，令人心神懼怕，他是通體雪白的，有太陽時，他會懶洋洋的躺在我懷裏，閉上眼睛，身上的短毛被曬得熱乎乎的，我的心也熱乎乎的。

我的貓對於那時的我來說是什麼？一隻消遣的玩具？或許我只是缺個與我玩耍的夥伴罷了。

他怕水，給他洗澡的時候，他的四隻短小的爪子死死扣住盆端，被我強制按下水後，就把水踩得到處都是，一邊發出悽慘的叫聲，而我這個主人卻在一旁笑彎了腰。

記得帶他出去時他緊跟在我的身邊，記得不慎將他關在門外時他的撓門聲，記得他在我手中吃食，記得他玩球時的一舉一動。

最終，也記住了將他送人時他眼裏的惶恐，無助。

我的貓對於現在的我來說又是什麼？

我不知道，我只知道，從那以後，再也不會有那樣的一隻貓了。

與相伴的日子作文 篇34

你很煩誒，能不能閉嘴？爭吵，又是一次爭吵。空氣中瀰漫着一股壓抑的沉默，最終‘砰’有我狠狠甩上房門暫停

我在房間裏止不住的踱來踱去，同時壓抑着自己想要摔東西的衝動，我惡狠狠的從書架上抽出一本書，把自己摔在牀上，仔細一看手中的書，龍應臺的《目送》，呵。我開始煩躁的亂翻着，忽然看見了一片黑色的筆記，奇怪。我翻了回去，我的寫於3月18日，上面寫着＂等我長大後，我一定永遠陪着父母＂我看着書上稚嫩的筆記，心中五味雜陳，長嘆一口氣之後，把頭埋到了被子裏，爲什麼每次爭吵過後我總是如此焦躁？因爲，她，總是對的。我不禁回想起以前的種種，猛然一驚，她總是給我買好的、用好的、吃好的她呢，十分節儉，感恩的心呢，愧疚呢？

我沉默的翻着書，忽然我體會到了作家龍應臺在望着自己兒子逐漸遠去的心情，那種無可奈何，孤獨的心情。我悄悄推開房門，她正伏在桌上，頭埋在雙臂裏，我一驚，怎麼了？我緊張的過去，輕推了一下說＂媽！＂她流淚着擡起頭來說，＂你餓了沒？我給你做飯去＂老媽什麼時候哭過？不記得了，沒有吧，她現在卻哭了，那麼傷心，爲什麼呢？幾根銀絲躍入眼前，哦，母親老了，我一直以爲母親是一顆雄偉的大樹，她能抗住一切，是我永遠的保護傘，然而沒想到，今天，樹也老了，葉子一片片飄落，她扛不住了。我心中涌出一股強烈的、莫名的情感，它壓住了其他所有的情感，我衝上去抱住老媽大喊＂媽，我錯了，有你陪伴的日子很好很好＂，那一天，我哭的像個孩子，那個任性又叛逆的我，不見了。

有我媽在的日子很好，真的很好，我卻不懂得珍惜，浪子回頭不晚吧，媽，以後我陪着你，我會一直陪着你，珍惜我們相伴的日子。

與相伴的日子作文 篇35

從《格林童話》到《格列佛遊記》，再到了《三國演義》，每天我都需要你。漫步在圖書館，手捧一本又一本書，與你相伴，真好。

兒時

在那咿咿呀呀滿地亂爬的時候，手裏離不開一本圖畫書。五顏六色的圖畫，各式各樣的卡片，叼着它們爬到媽媽面前，指着他們哇呀亂叫，媽媽總會被我逗笑，對着我說：那是小汽車，嘀嘀嘀，跑得快。我也學着媽媽：滴滴滴。然後自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來了，我就拿起那本圖畫書，滴滴滴，車車。對着外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書，與我一同成長，與書相伴，真好。

童年

媽媽媽媽，我要聽故事，我要聽故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來央求媽媽。終於，媽媽還是又拗不過我，捧起一本書，讀了起來：在很久很久以前，有一個皇后我漸漸的進入夢鄉，夢裏，我幫助白雪公主逃離了皇后的魔掌，與她一起見到了七個小矮人，我們生活的是如此開心。書，給了我知識，贈與了我想象的空間，爲我添上了一雙翅膀，在想象裏遨遊，與書相伴，真好。

現在

成爲諸葛亮，巧出空城計；成爲唐僧，堅持西天取經；成爲武松，井岡山打虎；成爲林黛玉，悵然葬花；成爲保爾，鑄就鋼鐵精神；成爲。在夢中與劉關張相會，劉備平靜敦厚，關羽情深義長，張飛性格剛烈；在夢中與梁山好漢相見，吳用足智多謀，宋江趕場及時，魯智深力大無窮。通過讀書，我學到了很多知識，通過讀書，我懂得了更多道理。書中，我時而被主人公的意志震撼，時而被章節感動的落淚。與書相伴，真好。

四大名著，千篇故事，數名人物，情節震顫人心，我不禁爲書裏的英雄人物鼓掌，漫步在圖書館，一本又一本書等我發現。與書相伴，真好。

與相伴的日子作文 篇36

我小時候就挺喜歡讀書的。在陽光下，我坐在椅子上，膝蓋上放着本書，能聞到紙上散發出的淡淡的書香，書桌上慕青給我倒的一杯水，偶爾一陣微風吹過，薄薄的紙張輕輕奏起了美妙的音樂。我爺爺是一個木匠，看我對讀書很有興趣，就爲我打了一個小小的紅書櫃。我總是站在它的前面，擡頭看眼花繚亂的書本，也許就是在這個時候我的心裏已埋下了讀書的種子。

不管是感人肺腑的故事，還是那語句精彩的散文詩集，或是激勵我們前進的書籍，大概是它們使我感悟到人生的親情友情，也可能使我開闊了眼界，讓我知道這個世界究竟有多大。但是在我的記憶中我印象最爲深刻的是媽媽給我買的《假如給我三天光明》，也正是這本書讓我明白了永不放棄的道理。

在我暑假過生日的時候，媽媽送給我一本《假如給我三天光明》。這是一本封面上有個小女孩的書，她叫海倫·凱勒，她從小就生活在沒有聲音、沒有色彩的世界裏，看不到世界的繽紛，但她並沒放棄，後來經過老師對她的教導和她自己的努力，遇到困難永不放棄的精神，終於最後取得了巨大的成就。當我讀完這本書後，我被她的精神感動了，海倫·凱勒雖然是殘疾人，但她還是這麼努力，經歷許多失敗，永不放棄 , 更何況我呢。我一定要努力，不放棄。這時我才體會到老媽對我的良苦用心。在以後的學習中，每當我傷心時，我就會想到海倫·凱勒，縱慾功夫不負有心人，我的數學成績有了突破，達到優秀。看到我的進步，我笑了，老媽也笑了，我想海倫也笑了。

我感謝這本書，它不僅給我知識，更給了我前進的動力，花總有一天凋謝，但書會一直傳遞，記錄下最美好的東西。

與相伴的日子作文 篇37

書櫃是種，種出一片綠苗；書櫃是苗，播下一個春天；書櫃是春，孕育人生之德；書櫃是德，滋養人生四李。

拾一縷秋風，讀一卷經典，品一段風月，便足以令我心馳神往。

別來滄海事，語罷暮天鍾。從淺顯易懂的《笠翁對韻》牛女二星河左右，參商兩曜鬥西東，到李白筆下的男兒何不帶吳鉤，收取關山十五州，陸游的國仇未報壯土老，匣中寶劍夜有聲。書櫃中浸潤的書香給我多少關於詩，關於酒，關於劍嘯長虹的夢。在書櫃邊懵懵懂懂的我，沉浸於書香和木香中漸漸長大。那千古文人的俠客夢，使我癡迷，使我沸騰。

與書櫃相伴的日子，我溶化在書裏，溶化在平仄對仗裏，溶化在長歌短句裏，溶化在古樸傳說裏。我想有一個早晨，悠然醒轉在書叢裏數書架寒壁，庶事得從容。花木移諸寺，雲泉借數峯。我想有一個午後，在斜陽晚鐘裏起身書架斜斜設，梅花細細香。悠然睡還起，已覺日微長。或在那麼一個星河璀璨的夜晚重臘梅花方漫漫，宿廳書架自層層。桉頭美酒初漫火，簾底微風欲初燈。

書櫃於我，是太多重要的所在，那木質溫潤的棱角，往往在我迷惘不前時，給我依靠，使我沉澱。

網課期間的學習繁忙而晦澀，使人煩躁。在下課難得的間隙裏，我倚在書櫃上，木質的書櫃散發着令人安心的香味。我轉眼望去，書架上鐫刻着俊逸的小字：世間萬物皆有情，難得最是心從容。使我不禁想起釋心月大師說過的佛偈我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵。從那時起，我就不再煩悶，就像那書櫃，從容不迫。與書櫃相伴的日子，使我心靜。

謝謝你，書櫃！因爲你，我想成爲一個眉間有風月，筆下有煙霞的人，漫漫的往後餘生裏，有你相伴，我心從容，不懼孤單。

與相伴的日子作文 篇38

雨後的天空，湛藍如洗，花香在霧氣中瀰漫開來。古色古香的書架旁，陽光親吻着書的扉頁。成長的路上，我獨戀與閱讀的邂逅。

燦爛的朝陽，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消雲散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。醜小鴨已變爲天鵝，我也在快樂中找到棲身之處！

童話如畫筆，在純真中勾勒成長的輪廓。

瑟瑟秋風，吹走了稚嫩無知，也吹走了籠罩在我身邊的夢幻。午後，少時的我端坐在昏黃的天空下，緊攥着《追風箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無私的真誠？隨着書頁的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個曾經無能的毛毛蟲已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風箏，追逐那最初的善良與真誠？

小說如音符，在真誠中拼湊成長的歌謠。

靜謐的夜，不時傳來幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時我內心的惆悵。多少夢想與希望都被鮮紅的分數打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時，道盡“但願人長久，千里共嬋娟”的心願；陸游在迷茫徘徊時，望盡“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的企盼願望；李白在懷才不遇時，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，瀰漫在月光下，寧靜美好，讓人心神盪漾。我忽又釋然，爲何要爲生活小事而煩憂呢？

詩句如星火，在豁達中照亮成長的夜空。

讀書，可知人生的曲折，奮鬥的價值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。

與相伴的日子作文 篇39

推開窗，天格外藍，潔白的雲朵懶洋洋地趴在天上，太陽光溫柔少有地輕撫額頭，思緒延綿。

走進故鄉，也走向那口古井。

古井與我相伴。總是欣賞那口老井，深邃的井壁如同一個無底洞，往下望一望，總會讓我打個寒戰。我總是靜靜地在古井邊陪奶奶洗衣服，有時，也會不顧身後的呵斥去看看那黑洞洞的井口，以爲裏面住着個龍王，甘甜可口的井水總是誘惑我，我只好拎着水桶去打水來解解饞。當水桶接解水面的那一剎那，總會給我帶來無限的清涼。不奢求有多麼美麗的湖泊，有這口古井足夠；不貪圖多麼可口的飲料，有這些井水足夠。

有古井陪伴的日子，真好。

走進故鄉，也走向那片田野。

田野與我相伴，總是仰慕那片田野，它會給農民伯伯帶來最豐厚的果實，金色的田野一望無際，暖風拍打着金色的麥浪，泛起一絲絲的漣漪，收割機碾過麥田，夕陽映着，一切都是金黃色的，與那富麗堂皇的建築也毫不遜色。田野裏耕田的農民，也露出了個個久違的笑臉，他們用一滴滴的汗水，換來了一顆顆豐富的果實，多麼有成就感，不奢求有多麼華麗的莊園，有這片田野就好。

有田野陪伴的日子，真好。

走進故鄉，也走進那片樹林。

樹林與我相伴，坐在牆頭上，眺望那片樹林。一大片的楓樹最引人注目，金黃的楓葉從樹上落下，紅葉舞，黃葉飄，鋪成了金黃色的地毯，漫步在地毯上，去欣賞最靚麗的風景。它們和蝴蝶舞，與鳥兒唱，成爲了它們最大的樂趣，不希冀自己擁有森林，有這片樹林就好。

有樹林陪伴的日子，真好。

席地而坐，與故鄉爲伴，與古井相伴，與田野相伴，與樹林相伴，望着夕陽，享受自然，我更陶醉了

與相伴的日子作文 篇40

與愛相伴的日子，就如你進到蜜罐裏一樣甜蜜，又如吃到醋一樣酸到了心裏；與愛相伴的日子，又如親人分離的依依不捨，又像愛人擁抱在一起的那種失而復得的欣喜；與愛相伴的日子，是你如今感受不到，以後又珍惜萬分的，但這些都是隻有你體會過，才能熟悉的、懷念的。

這又讓我想起記憶深處的那段美好的時光：這是一個上學的日子，想起那些歡聲笑語、打打鬧鬧的同學們和和藹可親的老師們，不禁加快了腳步，在公交車上，我找到了一個座位，車開始啓程了，經過幾分鐘的路程，到站了我，上了車的一些人中有一位扶着扶手，顫顫悠悠地上來了，但他上車時，座位上都坐滿了人，我當時能清楚地看到他眼中的無奈和痛苦之情，想必他肯定是每次都這樣一直用他那雙底盤不穩的腿等待着站點的到來，不禁有點想讓座位了，但就在這時，變故發生了，只見前一排的那個小男孩下了位，走到那位爺爺的身邊，扶着老人一步一步走向那個座位，男孩的動作小心翼翼的，好似扶着一個珍貴的瓷器一般，那位老人的眼裏猛地發出了一種名爲“希望”的光芒，縱使渾濁的眼神也擋不住，我頭腦一熱，一股不知名的力量操縱着我，是我的手不自覺的鼓起了掌，周邊的人也隨着鼓起了掌，老爺爺就嘴裏念着誇獎小男孩的話，那小男孩的臉蛋一下子就“火燒赤壁”了，他害羞地說“這是我應該做的。”隨後公交車便到站了，小男孩也就下了車，我看着他那同手同腳的走步姿勢，想：這會不會是他第一次讓座呢？！想着想着，我也到站了。

這充滿愛的社會，誰會討厭呢？！這樣的行爲使旁人感到溫暖，感到原來自己身邊愛的行爲有很多，只是自己不注意罷了。雖是不起眼的、小小的舉動，或許別人會因此而改變，使社會煥然一新。

與相伴的日子作文 篇41

上週末，我跟媽媽去騎自行車。踏着踏板，手握車把，我奔馳在綠道上，不禁又想起了當時學騎車時的“壯烈”景象。哎！

時光，倒回至一年前。已經12歲的我還不會騎車，這使我媽又找到了一個新的機會來“折磨”我。她怎能放過？於是乎，在一天清晨，我“自願”提出想去公園學騎車。

我媽載着我把車騎到了公園，接着就將我那“夢寐以求”的駕駛位讓給了我。我無奈，坐上了駕駛位，手緊得像粘上了502膠一樣握住車把，腳輕輕地踏上踏板。然而，就在我準備將右腳擡起時，我媽突然詭異一笑，鬆開了扶住車的手。隨着一聲驚天地，泣鬼神的尖叫，我與車就飛了出去，並重重地嵌在地上。

結末的教訓是，所以倘有身寬體胖而平衡差，萬不可學騎車。

我極力從地上爬起，卻看到了我媽在旁幸災樂禍地笑着。此後的幾次，我總是摔了起，起了摔，但也初有成效。

又是幾星期過去，每個週末我都處在水深火熱之中——可是又有什麼辦法呢？我每週一起牀：腰痠背痛腿抽筋，頭暈眼花手沒勁，腳疼膝紫手還青。總結一下，就是感覺被人揍了一頓。

我想放棄，但又怕前功盡棄。就不能再堅持一下嗎？我很快妥協了。努力，終有回報嘛！

終於在三個月前的暑假，我和我媽來到公園裏：那個人印依舊清晰，那個輪印也如曾經。我握緊把手，腳踏踏板。我熟練地操控着，遇人便避，遇障轉向。終於，在我騎了數分鐘後，我媽露出了“難得”的笑容，表示滿意。

迎着秋風，我與我媽騎着自行車，相視一笑，想起了學騎車那段日子的點點滴滴。

與相伴的日子作文 篇42

人間真情，莫過於陪伴。我們一起經歷滄桑，度過年輪，磨出了香自苦寒來的韻味。

——題記

一直以來，不離不棄陪伴我的最好的朋友，便是書了。它有山的厚重，也有水的靜美。它雋永，猶如一曲悠揚的音樂；它悠遠，宛如一幅寧靜的畫。

我從小生活在書香之中，看到爸爸媽媽捧着書入神的樣子，令我心馳神往，也渴望着多認點字，也能在書的海洋中暢遊。媽媽常說：“語文是上帝的聲音，只有學好它才能夠爲你的生活帶來更多的美感。”

上了小學，開始接觸更多的生字。拿到了新書，看到了書上的兩個大字“語文”，便讓我迫不及待地讀下去。之後像連環畫集、小畫書此類的書成了我的最愛，它們都是一張接着一張的畫片兒，在最右下方有兩個字上面加有拼音，概括出本頁上所畫的內容。每天翻閱它們，成了我最大的樂趣，它們也陪伴我走過了許多美好的日子，淡淡的書香，靜靜地浸潤着我的少年時光。

轉眼間，我到了上初中的年齡，在不知不覺中，我與書一起度過了多少個春的溫，夏的炎，秋的靜，冬的涼。曾經，我會爲寓言故事中小白兔的死而流淚，被童話故事中白馬王子的帥氣所打動，對《老人與海》中的聖地亞哥的堅韌欽佩不已，也對《悲慘世界》中冉·阿讓的遭遇深感同情……想起當初是多麼幸福，與一個個的“朋友”一起在書的天堂中玩耍，暢遊。

隨着課業的加重，文學書籍陪伴我的日子在逐漸減少。然而前方無論是荊棘滿地還是蜿蜒坎坷，我都不會忘記一路陪伴自己的最好的朋友——書籍。

有書陪伴的日子是芬芳四溢的日子，是美不勝收的時光，願我們都有一路芬芳相伴。

與相伴的日子作文 篇43

陽光透過繁茂的樹葉，三三兩兩地落進我的窗裏，我揉揉惺忪的睡眼，看到桌面上你的身影，開始了我嶄新的一天……

懷念與你共度的每一個清晨。當太陽躍出地平線，向大地播撒光輝的時候，我捧着你，翻開你，看你，讀你……

是你，讓我見識了鳥國“笑星”。生活在澳大利亞的笑鳥，笑的聲音像人聲一樣洪亮，笑時別有風度，嘴巴朝上，嘻嘻哈哈，尾巴上下襬動；生活在墨西哥南部的笑隼叫聲像人“咯咯”的笑聲，它不但是島國的“笑星”，還是一位捕蛇能手！生活在歐洲、亞洲的林鴞會發出類似人類的恐怖笑聲，使膽小的人聽到叫聲一定會毛骨悚然，不寒而慄。

懷念與你相伴的每一個午後。獨坐在房間的椅子上，吸一口新鮮的空氣，品一口牛奶，我捧着你，翻開你，看你，讀你……

是你，讓我通過古代幽默的漫畫，明白瞭解決問題要講究方法，科學的方法比拙劣的蠻幹更能促使人成功。萬一遇到問題，要多動腦，思想單一可不行！

懷念與你相伴的每一個深夜。打開臺燈，透過牛奶香氣，我捧着你，翻開你，看你，讀你……

是你，讓我看到了科技的偉大力量。在字裏行間，我看到了遨遊太空的火箭和人造衛星，感受到了宇宙的浩瀚和科技的神奇，喚醒了我們新新人類對“創新、活力、聯動、包容”的渴望。

可是，與你相伴的日子怎麼越來越少了呢？那份記憶也似乎隨着年長越來越模糊了。不，我希望可以一直牽你的手，繼續譜寫美妙的童年樂章。

《小學生之友》，我懷念與你相伴的日日夜夜，你是我的良師益友！

與相伴的日子作文 篇44

茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時光飛梭，如時刻不停的鐘表，記載着生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵裏，我要去哪裏尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅豔，冬雪的不羈？我又怎麼能避開塵世間的煩惱困擾？哪裏會是我的精神樂園？看着櫥櫃裏滿滿的書，我又多了一個朋友—書。

黑夜悄無聲息，時鐘滴答作響。我的思緒在時空的隧道里遊弋。輾轉反側，信手拈起一本書，如醉如癡細細地品讀，猶如和一個經年的好友在品味人生……

書中自有黃金屋。書是智慧的源泉，也是智慧的象徵。看書可以啓迪我的心智，使我增長知識；看書也可以使我遠離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發自己的心志和記下此刻的困惑和質疑；徜徉其中，書中字裏行間滲透着的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會更加地熱愛生活。

在書這個知識的領域裏，儘管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個多彩世界的小草，但我也渴望能在這個廣袤無垠的知識天地裏茁壯成長。此刻的我正如飢似渴的嗅着大地的芳香，吸吮着泥土的營養。有書相伴的日子真的很好！

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。書中蘊含着的哲理和風采，正是我生命中汩汩流淌着的活水……今生有了書的相伴，纔會使我的人生更加精彩。

書—我要與你不離不棄，今後我會用更多的時間來陪着你。

因爲只有在你寬廣淵博的胸懷裏，我纔不會碌碌無爲和虛度光陰，有了你的相伴和激勵，我纔會在人生的舞臺上馳騁前進，越走越好！

與書相伴的日子真好！

與相伴的日子作文 篇45

推開窗，天格外藍，潔白的雲朵懶洋洋地趴在天上，太陽光溫柔少有地輕撫額頭，思緒延綿。

走進故鄉，也走向那口古井。

古井與我相伴。總是欣賞那口老井，深邃的井壁如同一個無底洞，往下望一望，總會讓我打個寒戰，我總是靜靜地在古井邊陪奶奶洗衣服，有時，也會不顧身後的呵斥去看看那黑洞洞的井口，以爲裏面住着個龍王，甘甜可口的井水總是誘惑我，我只好拎着水桶去打水來解解饞。當水桶接解水面的那一剎那，總會給我帶來無限的清涼。不奢求有多麼美麗的湖泊，有這口井足夠；不奢求有多麼美麗的湖泊，有這口古井足夠；不貪圖多麼可口的飲料，有這些井水足夠。

有古井陪伴的日子，真好。

走進故鄉，也走向那片田野。

田野與我相伴，總是仰慕那片田野，它會給農民伯伯帶來最豐厚的果實，金色的田野一望無際，暖風拍打着金色的麥浪。泛起一絲絲的漣漪。收割機碾過麥田，被夕陽映着，一切都是金黃色的，與那富麗堂皇的建築也毫不遜色，田野裏耕田的農民，也露出了個個久違的笑臉，他們用一滴滴的汗水，換來了一顆顆豐富的果實，多麼有成就感。不奢求有多麼華麗的莊園，有這片田野就好。

有田野陪伴的日子，真好。

走進故鄉，也走進那片樹林。

樹林與我相伴，坐在牆頭上，眺望那片樹林。一大片的楓樹最引人注目，金黃的楓葉從樹上落下，紅葉舞，黃葉飄，製成了金黃色的地毯，漫步在地毯上，去欣賞最靚麗的風景，它們和蝴蝶舞，與鳥兒唱，成爲了它們最大的樂趣。不希望自己擁有森林，有這片樹林就好。

有樹林陪伴的日子，真好。

席地而坐，與故鄉相伴，與古井相伴，與田野相伴，與樹林相伴。望着夕陽，享受自然，我更陶醉了……

與相伴的日子作文 篇46

每本書都有自己靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構想世界，甚至，都會被書內容感動落淚。書是我們良師益友，從小到大一直都伴隨着我成長。

小時候，我常懷着一顆天真好奇心去看一張張卡片，一本本書。那時，書世界在我眼裏簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不待地捧起它，然而忘記所有不開心，全身心地投入到色彩斑斕書海中。故事書童話書漫畫書……無論是什麼書我都愛着。在那時，我便養成了看書習慣。

但是，隨着年齡增長，隨着年紀增長，我不再滿足於故事書童話書漫畫書……我開始看歷史書寓言書等，可是，因爲這些書內容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書自信。

記得那天早上，天還矇矇亮，姐姐是第一個起牀，我也不知道，她是何時醒來，只是，我一起牀就看到她堅挺脊背，檯燈黯淡光線照映着她臉龐，他臉上表情是那麼平靜享受陶醉，好像沉醉在書世界，姐姐在自己世界裏已經無法自拔。她看書速度並不快，但他對是態度卻是那麼虔誠。每當看到書中把她癡醉句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸着自己心愛寶物一般。嘴脣還微微動着，然後露出一個淡淡微笑。我並不知道她在看什麼，但是，我卻能根據她表情猜到故事發展起伏，因爲她喜怒哀樂全部表現在臉上。壞人出現，她臉上就會滿是憤怒緊張於擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發展順利話，她就會眉開眼笑。我發現姐姐在看書就好像在觀賞一部電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發現站在一旁我，她驚訝表情令我動容。因爲我從不知道，看書還能夠如此忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前我不叫真正讀書，那只是單純牛嚼牡丹而已。

既然我從未進入到書中，那麼又談何厭倦呢?我想只能到我成爲書中人時，我纔能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。

與相伴的日子作文 篇47

我不知曾多少次和你一樣潸然淚下，你可否看見？而我卻銘記在心上.

——題記

嬰啼之痛你忍着萬般的疼痛，決心要把我帶到人間.雖然你知道以後的日子會更加艱難，但你卻義無反顧.在你將嶄新的被單扯破時，在你揮汗如雨時，我悄然誕生了.都說你很堅強，即使在如此痛苦的時候，你也沒哭.因爲你知道，你不再是個女孩了，而是另一個孩子的母親，肩上擔的是一個生命的責任，所以你更加堅強.你支撐起虛弱的身子，心裏萬般焦急，看着我沒和其他孩子一樣嚎啕着.你忍着痛，忍着那揪心的痛，巨大的手一下、兩下地落在我身上.可你哪知，其實我是想和你一樣，一樣堅強，所以我不哭.結果，你的淚，終於還是決堤般涌出，我也心痛地哭嚎.

夜語無聲繁重的學習使我喘不過氣，多麼想有片刻的寧靜.這晚，我又淘氣地鑽進你的懷裏，我們的牀頭話好像總是無休無盡，我總愛給你講班上的見聞，你也從未厭煩過.但你總愛把話題往學習上扯.這一次，我惱了：“哎呀！你煩不煩嘛！總這樣說.”話脫口而出，我懊惱極了，但我從不道歉.空氣似乎凍結了，我們沒有了話語.雖然是黑夜，但我腦海裏分明呈現出你失魂落魄的表情和眉宇間難以掩飾的悲傷，我知道我傷害了你，我知道你也曾是一個撲在母親懷裏的孩子.這一夜爲何如此漫長？這一夜爲何如此靜謐，靜得我只聽見心跳的旋律，只聽見淚水打破凍結空氣的顫音，只聽見淚滴落在冰冷的地板上並綻放出一朵朵晶瑩的淚花，輕盈而充滿哀傷，涼透了你我的心，瀰漫在屋子的每個角落.可你是否知道，其中的一朵是屬於我的

我的母親，我們曾多少次一起潸然而泣.在那艱難的歲月裏，我看到你堅強的身影；在那歡笑的歲月裏，我看到你獨自哭泣.我的母親，堅強的母親，無論何時何地！即使落淚，我也和你在一起.

與相伴的日子作文 篇48

在我們的成長過程中，會有許多陪伴我們的事物。而這次我想說的，卻是一個植物仙人掌。你可能會疑惑，仙人掌有什麼用處？對於我而言，他對我的意義是無窮的，是他教會了我成長，需要毅力。

數學是一門深奧而有趣的學科。雖然一道數學難題就能拖住你幾十分鐘，甚至一個小時。但只要你能憑藉自己的努力，思考出來。它就會帶給你極大的樂趣，給予你鼓勵，讓你感到十分開心。

這天下午，我就迷上了一道較爲深奧的幾何體，已經被它拖住了將近一刻鐘。我右手握着鉛筆，左手按住書本，兩眼直直的盯着題目，根據題目一個一個的將條件在演草紙上標劃下來。隨着演草紙一張張的增多，我，終於忍不住了。抓起演草紙，揉成一團，一張一張的扔出去。

忽然，我用憤怒的眼光望到，牆角的仙人掌上掛着幾團紙張仙人掌可是媽媽送給我的生日禮物啊！我漫步走的它旁邊，小心翼翼的拔下紙團，腦海中猛的回想起，剛放在牆角時，它僅僅只是一個乒乓球大小。而這幾天我卻沒有給它澆水，而它一直茁壯成長，絲毫沒有因爲缺水而枯死。再看看我。纔多長時間就心煩意亂？難道我還不如一株植物？不如仙人掌嗎？

我深呼一口氣，平靜心情。重新回到座位上，目光死死的落在圖上，似乎想要掏空它，一探究竟“耶！”一聲尖叫劃破了房間中安靜的氛圍。“我終於做出來了，我拿着書本，歡呼雀躍地在房間中蹦蹦跳跳，彷彿在向全世界證明：我沒有被這道題打敗。

打開窗戶，一束燦爛的.陽光射入屋內，照亮了牆角茁壯成長的仙人掌。在陽光的映襯下，仙人掌是那樣的精神抖擻，宛如容光煥發的我。

謝謝你仙人掌，是你讓我銘記成長需要毅力，是你讓我懂得不論做什麼事，都要持之以恆。如果在成長道路上缺乏毅力，遇到困難就繞道而行，必定不會是成大器者。

與相伴的日子作文 篇49

風，住了。夜，悄悄地漫上天空，皎潔的月光把大地映照得格外明亮！樹上，蟬在慵懶地叫着，給寂靜祥和的夜晚帶來了一絲喧鬧。雨後，從水珠上映射出月光的葉子，指引我走到公園裏。遇藤椅，而坐，往事涌上，她爲主角。

曾經，我是一個膽小怕事的孩子。遇到棘手的事情就會退縮，直到她的出現。記得那次，學校組織活動，老師分配給我一個極其艱鉅的任務，我很想推辭，卻又不知如何開口。她見狀，趕忙走過來拍拍我的肩膀說：“怎麼？又怕了啊！就你這樣遇事就退縮，以後走向社會參加工作了可怎麼辦？放心大膽地去嘗試，我會支持你，幫助你的！”說完，她衝我擠出一個大大的笑臉，笑得比哭還醜！就這樣，我硬着頭皮接下這任務，絞盡腦汁將它做到最好。結果，我不僅成功了，還受到了同學的肯定，老師的表揚。從此，我不再懦弱。感謝她，是她教會了我遇事不退縮，不放棄。不去拼搏，不去嘗試，又怎能成功呢？

認識得時間長了，我們也慢慢了解彼此，常會彼此分享開心或不開心的事。記得那次，我因學習上的事被母親狠狠批評了一頓，我當然沒有責怪母親的意思，可由於母親用詞太過嚴厲，我的心靈受到打擊，以致這創傷許久都沒有癒合。無奈，我去找她，向她倒了滿肚子的苦水。她聽罷，深深嘆了一口氣：“其實，我也遇到過這種事，當時我也氣不過，可轉念一想，何必呢？所以要調控好自己的情緒，多想想積極向上的事情，用正能量來驅散你心頭的烏雲，不然你還怎麼做我的小太陽！”她斜着眼撅起小嘴，一臉的不滿。我被她滑稽的表情逗得笑了半天，只覺得心情舒暢，開心幸福。感謝她，是她教會了我樂觀寬容，換一種心情看待事情。是啊，沒有顆積極進取，樂觀開朗的心，怎能感受到生活的美好呢？

她，是我成長路上的導師，是我生活中的摯友。我們互勵互助，共同成長！與她相伴的日子，我學會了堅強、樂觀、懷揣一顆積極向上、善良感恩的心面對生活。

夜已深，我在月光中感謝與她相伴……

與相伴的日子作文 篇50

人生不過只是午後到黃昏的距離，茶言涼盡，月上柳梢。

——題記

桃花飄落十里路，回眸一笑是深情。飛花滿天，落紅不負，攜花而走，舞袖輕揚。採擷起往昔回憶，那些和你相伴的日子，別有情腸。

清池梨花紛紛，輕曲明月溶溶。燈盞灑下一池光影，映襯得落地窗裏的人兒更加嬌媚燦爛。繃緊的足尖，窈窕的背影，標準的舞姿，似高山冰雪初融，化爲溪澗遊走峽谷，一路行至心靈深處的聖地。不知何時，你已悄無聲息地叩響我的心門。

那是和你的第一次相遇，千里明月時，如蝶飛、似燕舞；燈火闌珊處，不思量、自難忘。

流轉的光陰，像是天邊的雲，凝眸而視，佁然不動；驀然回首，便和星辰一起，隱匿在天空的一隅。和你相伴已十年有餘，從磕磕絆絆到駕輕就熟，從彼此爭吵到相互磨合，你總是在用海一樣的溫柔，默默撫慰着我孤獨而寂寞的靈魂。當我的紫葡萄在失意的涼風中化爲深秋的露水，當我的鮮花在寒潮中依偎在旁人的情懷，我總會想起你。於是，打開一首輕音樂或是古典舞曲，輕輕扶住把杆，任足尖在地板上撣起細小的灰塵，細密的汗水隨臉頰流下，手臂在迷惘的夜中劃開一道優美的弧線。一曲終了，彷彿所有的痛苦，悲傷與不甘都已被你帶走，只剩絲絲縷縷的幽香，縈繞心房。

你是我最美的彩雲易散，也是我最好的萍水相逢，那時的我，本以爲你會繼續陪伴我遊過接下的生命之河，怎料，你提前退出了這段逆旅，將未跳完的舞交付我自己演繹。

猶記昨日絲絲雨，葉葉聲聲是別離。中考在即，每日奮戰的我，不得不暫且同你告別，只爲了去更遠的地方，見更亮的光。但夜闌人靜時，往昔種種總會重歸眼前。你，我生命中的擺渡人，仍在用溫柔的目光默默眷注着我，讓我即使在孤寂的長夜，心頭也會亮起一盞不滅的燈。

“當守門人長睡，你和風暴一起轉身，擁抱中老去的，是時間的玫瑰。”'願那些與你相伴的日子，永遠常駐在內心深處，不彌散，不老去。

一步踱，一袖舞，花落瞬間，風乍起。

與相伴的日子作文 篇51

斑斕的牆角有過你我的足跡，夕陽的餘暉處有過時光盡頭的歡笑，隱隱的白霧中夾雜着書的影子，腦海中的文字漸成一幅幅唯美的畫卷，那些讀書的美好歲月，想想便回味無窮。

——題記

我愛讀書。書，是一杯可口的飲料，讓我在炎炎夏日中感受到清爽的甘甜；書，是一件暖和的大棉襖，讓我在寒冷冬日的風雪中也能翩翩起舞。

我總愛在清新的黎明時固執地開窗，在風中感受魯迅的辛辣，讓沁人的涼意喚醒我的思維。我也愛在美麗的黃昏中，手捧徐志摩的淡雅，任憑暮色氤氳，讓思緒隨微風盪漾。

書的世界五彩斑斕。看，《紅星照耀中國》中紅軍的堅韌在發光；藍，是《飄》中的萌動與守望；綠，是《春》的涌動，是林清玄的睿智；黑，是《雷雨》的最後一夜，是白居易的滿腔義憤。

讀書是一種幸福。我可以與酈道元一起在三峽的清晨聆聽猿鳥亂鳴，在夕陽西下時觀賞沉鱗競躍；可以與埃德加·斯諾一起走進紅區，瞭解我所敬佩的紅軍戰士們的生活，感受紅軍戰士的艱辛；還可以與法布爾一起走進大自然，感受昆蟲世界的奧妙……每當沉浸在了書的世界，徜徉在知識的海洋，就如同魚兒一起游泳，與鳥兒在天空中飛翔，和駿馬在遼闊草原上奔跑……愜意舒適，自由自在。

“讀書，此乃人生一大樂事也。”

書，可以陶冶情操，是人類進步的階梯；書，是開拓視野的窗口，是探索奧妙的金鑰匙；書，是一杯清香四溢的綠茶，是人類文化的寶藏。書本內部蘊藏的價值遠遠超過了書本封底的標價。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”難道說的不是這種道理嗎？讀書是一種享受，一種激勵，也是一種樂趣。讀書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值、尊嚴的高貴、寬容的博大，讓我茁壯健康地快樂成長。對於我來說，書是無所不能的，我愛讀書。

與相伴的日子作文 篇52

我的頭頂始終有一把傘遮着。——題記

雨嘩啦啦地下着，無情地打着玻璃窗戶，濺着凌亂的水花。我正無聊地看着這雨，感覺它並不像打在窗戶上，而像滴在我的心裏。

此時距離放學還有10分鐘，老師要講的內容也講完了，於是我便拖住下巴，望着窗外的雨開始胡思亂想起來。不知爲何每到下雨天我都有種說不出的心情。不爲別的，每當我看見同學們的父母來，都羨慕得要命，總是有一種失落感。雖然我的書包裏有一把傘，但是我總是想讓我的母親爲我送傘。這種想法不知道從何時就有了，一直到現在。

記得我上二年級的時候，有一次下雨天放學了，校門口擠滿了各式各樣的傘。我想母親也會夾在其中，可人羣散了只剩我一個人。於是我只好獨自一人回到家，像一隻落湯雞般地回到了家。一回到家我就質問媽媽：“你爲什麼不給我送傘呢？同學們的爸爸媽媽都來送傘了。”媽媽抱着我說：“寶貝對不起，媽媽沒空，以後你要自己回家，知道嗎？”

於是我每每關注天氣預報，有雨的日子裏我都會在下雨的前一天準備好雨傘，有時我也會叫媽媽帶傘。

現在是初三放學時間，我木訥地站起來，撐着傘走到校門口。我還是一如既往地望向周圍望了望。唉，媽媽應該還是不會來找我吧。等等，那個身影有點像，不可吧？我揉了揉眼睛，啊，一定是——就是！我飛快地跑到她的身邊。雖然內心很開心，但是我表面上卻說：“怎麼今天怎麼有空來給我送傘了？”

“寶貝，對不起。其實媽媽是很愛你的，小時候媽媽怕你自己一個人不會獨立，所以媽媽才那樣做。其實啊，每次下雨媽媽都會在離你不遠的地方看着你的。有很多次，媽媽都想馬上爲你撐傘，但是媽媽沒有去，因爲你要學會獨立，你知道嗎？媽媽當時有多麼傷心、多麼痛苦嗎？寶貝！”媽媽哽咽地說着。

路上的雨仍然下着，天還是黑的。但我此刻的心情卻是晴空一片，因爲無論晴天還是陰天，無論雨天還是多雲，因爲我的頭頂始終有一把傘，始終有傘相伴。

與相伴的日子作文 篇53

抱怨自己身處的黑暗不如提燈前行，迷茫？心空？與明燈相伴的日子並不孤獨。——題記

每當我感到迷茫無助，身旁總有明燈照亮我前行。一路上有明燈相伴，實屬可喜可賀。

從“星空”到奮力前行

“叮鈴鈴”上課鈴聲到來了。唉，又是體育課，曾經我是多麼熱愛體育，可現在被魔鬼般的訓練給炸得連渣都不剩。“跑起來，跑起來，腳尖不要落地！”耳畔縈繞着體育老師熟悉的聲音。沒錯，我們在練習800米跑步訓練，漸漸地我的雙腳好似沒了知覺。身體在無力前行，我的速度慢了下來。看到同學們個個超越我向前奔跑，我驀然感到眼前一片“星空”，人好像要暈倒。正當我想要放棄的時候，一位同學回頭轉向我，與我並肩前行並說“加油跑，不要停下腳步！”可是我喘不過氣呀！他又告訴我，每三步呼吸一次，慢慢調整，總之不要放棄、不要停下來。他的經驗頓時讓我有了動力，我開始勇敢奔跑，超越一個個同學。

操場上有着我們並肩奔跑的同學的身影，這便是明燈。相伴的日子並不乏味，因爲有同學照亮了我前行的路。

從迷茫到重拾自信

望着試卷變化莫測的圖形，我被複雜的線條給弄得稀裏糊塗，慢慢的，我的腦子只剩下迷茫。看着試卷上的鴻溝和鮮紅的分數，我的眼睛被封存已久的眼淚溼潤着。

還是那個身影籠罩在微黃的燈火中，好似發出了明亮的光，照亮了我前行的路。身旁一位女子她便是我的母親。她並沒有指責我，而是遞給我紙默默地安慰我，她讓我不再偏離軌道，讓我重拾了自信。母親，你是睥睨逆衆生的旭日，亦是一盞明燈，照亮了我前行的路。

回憶起過往的種種，每一次次失敗都有明燈的鼓勵，每一次的難過都有明燈的相伴。是他們一次次讓我不再迷茫，不再心空。

夜雖深，但星空璀璨。人世間的明燈更是閃爍着，爲我鋪路，與我相伴。

與相伴的日子作文 篇54

踏過刀光劍影仍談笑風生；雄辯九洲亦不忘初心；千帆歷盡不辭辛勞；信手招來滿城風雨。詩，如酒，如緞的月光，如練的雲靄，如江城攬盡風華里的最深一抹癡妄。與詩詞相伴的日子，亦讓我在低到塵埃時，驀然尋到花。

在很長一段時間裏，我都喜歡唐詩。不似宋詞“輕攏慢捻抹復挑”的婉約，也不似元曲的“斷腸人在天涯”。他獨特，亮眼，奪目，即使日月無光，亦伴酒迎風，融了三兩搖搖欲墜的暮色。昨日還在“十步殺一人，千里不留行”的肆意江湖鮮衣怒馬少年時，今日便跌跌撞撞，闖進“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的上元佳節良夕此夜。唐詩，是李白的桀驁不馴，是“仰天大笑出門去”的“不管生前身後事”；是王維偶聞的靜夜，亦是“隨意春芳歇，王孫自可留”的一縷似霧裏看花鏡中識人的惆悵。與唐詩相伴的日子啊，在望盡天涯路時，仍能一壺酒，慰風塵。

年長了些，經歷的的瑣事雜事也多了，生活難免對你下手。那段日子裏，陪着我的，是宋詞。曾記得木心的話：“唐詩伴酒宋詞下茶，當真不錯。”飲盡烈酒後方能飲一壺茶。把散亂的時光，都一併煮了。豁朗，重見霽月清風，也能“一蓑煙雨任平生”微雨頓中一笠迆，擡頭，剛好望見長安石畔的月，在不能爭氣的日子裏，信手低眉安身一隅，也學子瞻的樂觀開朗，也在宋詞的百轉千回中，祭茶也敬當初。

與詩詞相伴會晤，似是離了很久的友人風塵歸來，攜了酒，與你會面時，仍覺似是故人歸，而不曾有半分遺忘。

唐詩宋詞，一個如酒，一個如茶，酒裏方解千愁，茶裏能爲慰平生。搖啊搖，入了江南雨色，沾衣欲溼，吹面不寒楊柳風，原來，料峭冬寒已盡，已到了春天啊。

與詩詞相伴的日子，颯寒吹動楓紅，也是希望也是離憂。

與詩詞相伴的日子，凜冽拂過肩雪，亦是溫柔似是冷鋒。

與詩詞會晤的日子，人生到此何處似？應似飛鴻踏雪泥。

俯首低眉，衆裏尋他千百度之時，仍見塵埃裏，開出一朵花。

與相伴的日子作文 篇55

暑假，我買了兩隻可愛的小甲魚，我決定一定要養好它們。

1、餵食小甲魚

我的小甲魚一天天長大了，可以吃飯了。今天，我迫不及待地打開冰箱，取出小蝦皮，走進房間。小甲魚躺在籠子里正曬着太陽，陽光照着它們的殼顯得更加美麗。我把蝦皮扔給它們，它們一看到蝦皮，就兩眼發光，張開小嘴，一口咬住蝦皮，狼吞虎嚥地吃起來。我邊笑邊說：“吃慢點兒！吃慢點兒！小心噎着！”但小甲魚還是在大快朵頤，吃完了，小甲魚還把脖子伸得老長，好像在說：“再來一點兒食物嘛！主人！“唉，它們真是兩個小吃貨。

2、玩逗小甲魚

“小甲魚！”我趴在桌子上，觀察着小甲魚的一舉一動，小甲魚懶洋洋地趴着。半晌，小甲魚還是懶洋洋的，我急了，心想：“是不是它們被我照顧得太好，變懶了？”不行，我要訓練它們。於是，我拿出裝水的瓶子，把養甲魚籠子灌滿水。小甲魚是用鼻子呼吸的，它們不能呼吸了，難受極了，拼命地往水面上遊，可是遊不上去。小甲魚繼續想好辦法，它像芭蕾舞演員一樣，踮着腳，脖子伸得老長，讓鼻子露在外面呼吸。但是堅持不到一分鐘，它就不行了。

我看着看着，心軟了，把它們救了上來。看着小甲魚們大口大口呼吸的樣子，我心裏有點內疚。

3、放生小甲魚

聽說，小甲魚可以治水，我決定今天做完作業去放生小甲魚。我捧着裝有甲魚的籠子，來到小河邊，想到這是最後一次看見小甲魚了，心裏真傷心。我小心地把小甲魚的籠子往水中一叩，小甲魚掉了進去，它左顧右盼，發現自己在水中，開心極了，游來游去。我站在岸邊，看着小甲魚遠去的背景，不禁淚如雨下。“小甲魚，小甲魚，不要忘記我，我想你。”我輕聲地說。與小甲魚相伴的這些日子，我懂得了很多知識。

如今，小甲魚已經去完成它們的使命了，我希望它們都能平平安安的，期待以後能再次相見。

與相伴的日子作文 篇56

荷花，少女般立在荷塘中，高高在上，旁邊的荷葉，似乎只是把荷花襯托的更美了，可我對荷花視而不見，卻獨愛那無私的荷葉。

夏日的陽光格外刺眼，使人心情煩躁。天邊的雲朵不經意的飄過，擡眼望去，染白了一片天空。遊走在荷塘邊，享受着午後這愜意的時光。轉頭向池塘望去，啊！好美啊！一朵朵荷花連成了一片，稚嫩的淡粉色匯成一片，在荷塘中，似乎沒有人在意那卑微的荷葉，好像是荷花搶了它的風頭，可它毫無怨言，默默地挺立在荷花旁，遊人們也都爭着搶着爲荷花拍照，這時的荷花更顯得傲嬌了，努力地顯示出它無盡的風采。

都說盛夏的天異常的多變，剛剛還是晴空萬里，瞬間就烏雲密佈，雷聲滾滾了。烏雲籠罩着大地，可怕的天氣讓人無心再欣賞美麗的風景了，我撐起一把傘，就行色匆匆的往家趕了，很快，雨就來了，來的是如此之猛，不一會兒，就已是傾盆大雨。我心裏也在爲荷花擔心，這麼美麗的荷花就要遭殃了，這時，荷花也彎下了腰，也承受不住狂風暴雨的折磨，雨勢漸漸增大了，荷花看似就要折斷了，可荷葉還靠着它堅強的意志繼續苦苦的承受着，支撐着。

驚人的一幕出現了，荷葉慢慢的低下了腰，護住了荷花，而荷花卻直起了腰，絲毫沒有受到傷害，雨勢絲毫沒有減退，可我停下了腳步，駐足觀賞，這感人的一幕。荷葉護的更加緊了，那天才發現，原來荷花光鮮亮麗的背後，一直有荷葉在默默保護着它，此後，不知多少次卡妙道這個場景，每次看到，都會心生感動。從此，對荷葉多了一份關注，多了一份敬佩，也多了一份欣賞。荷葉雖沒有荷花的清新優美，但它的精神令人敬佩，煩躁的心情早已消散，卻被這滿滿的感動佔據了。

雨過初晴的彩虹在天邊若隱如現，荷葉在雨的洗禮後更綠了，在有你相伴的日子裏，我懂得了，生命真正的意義不是多絢爛，繽紛而是無私奉獻，有荷葉相伴的日子，真好！

與相伴的日子作文 篇57

時光荏苒，歲月飄飛，當我回到你的時代，不禁被你的堅持深深打動。

你，是東晉時著名書法家——王羲之，記得你的代表在《蘭亭序》被世人傳播；記得我的書法被多少人模糊；記得你的堅持被多少人傳頌。

曾記否，你的堅持不懈，還記得你在家刻苦練習的場景嗎？不知你用壞了多少毛筆，不知你用完了多少張宣紙；不知你染黑了多少缸水。人們只看到了你光鮮亮麗的一面，也只看到了你蒼勁有力的書法，卻沒看到你背後的刻苦，拼搏和堅持不懈。終於在你的努力下，你引起了世界的注意，贏得了人們的讚歎；獲得了無上的榮耀，王羲之，你令我欽佩，你的精神令我崇敬，你的堅持讓我自嘆不如。

曾記否，你的樂於助人。還記得你的英雄壯舉嗎？你本想在美麗的林邊多留一會兒，可賣扇子的老婆婆卻吸引了捏注意，你看着那精美的圖畫，心中無限讚歎，可暫停過後的疑問卻接蝩而來，突然間，你“啊”了一聲，原來你覺得它並不完美，於是你拿起毛筆在扇面上題字，果不其然，扇面上的畫與你的字結合在一起吸引了人們的目光，扇子很快賣光了，賣扇子的老婆婆對你連聲道謝，而你卻只是微微一笑，更何況，那時的你已小有名氣。也正因爲你小時的堅持練習，才讓你有勇氣去題字吧。

曾記否，你的努力拼搏。還記得你因爲太努力吃了墨水卻渾然不知嗎？那時你勤奮讀書，廢寢忘食。每天挑燈夜讀，妻子爲你送來你最愛吃的蒜泥饃饃，你卻頭也不擡，就津津有味地吃了起來，當妻子再爲你送來茶水時，才發現你吃的是墨汁，而你卻渾然不知，你的努力拼搏令人敬佩，你的廢寢忘食，挑燈夜讀，也足以證明你的努力，堅持。

王羲之，我敬佩你的堅持；我曾敬你的品質；我向往你爹人格，在你身上，我不僅看到了你的書法，更看到了你的堅持。

與相伴的日子作文 篇58

看着眼前的這一片荷塘，我思緒萬千，我好像回到了那個童年，那個夏天，那片荷塘，那幾顆蓮子的芳香和這片場景是如此的相似但卻又有天差地別的感覺，失去的，就是那年的童真，那時的回憶。

那是一個夏天，我只有四歲，那時的家門前也有這樣的一個小荷塘，我和表哥在那時感覺無邊無際的荷塘邊嬉戲，這時，我的外婆，總是三步變作兩步得跟隨着，每當我們累得玩不動而坐在路邊時，外婆便從荷塘的蓮蓬中選一個又大又飽滿的摘下來，把一顆蓮子塞入我們的口中。甜的。外婆微笑着，在那時外婆的微笑似乎是神祕的。

甜的沁人心脾，一掃夏日的煩躁。

童年總是過得很快，三年的時光“抽刀斷水水更流”，小學的時光已經悄然來臨，但每到暑假時，我和表哥就會重聚在荷塘邊，一遍又一遍的開始小時候到現在一直沒有玩夠的遊戲，唯一的區別可能就是外婆的腿腳變得不怎麼好了，早已跟不上我們的腳步，於是她便在荷塘邊慢慢地走着，看見成熟的蓮蓬就一抓、一拽、一擰，之後再把蓮蓬中的蓮子給摘出，放入一個青藍色、小巧的香囊中，而外婆的臉上，仍然是那靜謐而又神祕的微笑。

這時候，我就知道，在第二天中午的餐桌上，必然會有蓮子湯散發出的熱氣。

在我十歲時，表哥和我開始叫上小夥伴們來到我們家玩耍，外婆也不管我們怎麼瘋玩也不會制止，只是會在我們過火時，纔會在我們的頭上不輕不重的敲一下，有時會讓我們來幫助她採摘蓮子，但我們仍然禁不住蓮子的誘惑，在沒有交出蓮子之前就開始吃了起來，雖然最後到外婆手上的蓮子只有十幾顆，但她也不生氣，好像早就預見了這結果，把這十幾顆蓮子一顆一顆分給我們幾個。

不知爲何，吃了那麼多蓮子，每次都覺得外婆這最後一顆，是最甜蜜的。而外婆臉上，依舊是那讀不懂的微笑。

光陰荏苒，我依舊記得那個夏天，那個荷塘，那包蓮子。儘管，外婆早已作古，儘管，荷塘早已填平，這片荷塘也不是那一片了，但那最後一題蓮子的甜蜜童年，又似乎，還在嘴邊迴盪。