我成功了 小學生六年級作文

我成功了_小學生六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我成功了_小學生六年級作文，歡迎大家分享。

我成功了_小學生六年級作文1

今天，我做了一道奧數題，怎樣讓“1+11+111=12”，它是用火柴擺成的。我擺呀擺，總也擺不出正確答案。媽媽走過來對我說：“讓我來試試。”說着，便拿起筆和紙到陽臺上去算了。我繼續擺着，可還是不行。過了一會兒，媽媽來了，我驚訝地說：“你做出來了？”媽媽看着我，說：“要不要我告訴你呀？”我心想：告訴了答案有什麼意思，自己做出來的才了不起呢！於是，我搖搖頭，繼續擺。媽媽見了，笑着對我說：“我很欣賞你這種不達到目的不罷休的精神。”

我又擺了很長時間，還是沒有成功，媽媽就說：“我提醒你一下，可以在‘111’上動一動腦筋看看。”我根據媽媽的提醒擺了起來，一會兒擺成一棟房子，一會兒擺成一張牀，一會兒又擺成字母N，就是擺不成算式。可我不灰心，繼續擺。這回，我擺成了一個H，媽媽看見了，指着算式說：“你看，不就對了。”我仔細一看，“111”變成了“1-1”，正好等於“0”。終於擺成功了。原來只要讓“111”中間的`那個“1”睡個大覺，算式就成立了。我爲自己獲得成功而感到高興，剛纔緊鎖的眉頭一下子舒展開了，媽媽也高興地說：“你真了不起！”

我成功了_小學生六年級作文2

我們學從小學到現在，我的數學思維一直很差，只要遇到一些難一點的題，我就怎麼也做不了，因此我對數學從此失去了信心，但因爲那一次，我又對數學產生了濃厚的'興趣。

記得，那是在一個數學午自習，老師因爲有事，讓我們獨立研究這道應用題，老師走後，大家都細心的鑽研起來，我也不例外，可是我左思右想就是想不出一點“線索”來，列草稿，計算就用了一頁多，可還是沒有結果，望着我後面的袁越(數學尖子)那算完題後成功的喜悅，自己不免有一絲嫉妒之心，憑什麼，他可以我就不可以，哼!我也要和他平起平坐，說着，我又埋下頭細心鑽研起來。我的耳邊不是響起老師說的話“只要雲不放棄，沒有什麼做不到”......

啊!終於算完了，我伸了一個大懶腰，長長嘆了一口氣擡頭看看，除了幾個數學尖子外，其他同學還在埋頭做着呢!此時此刻的我，好像身上揹着大石頭，一下子掉了下去，別提有多輕鬆了，那種驕傲、輕鬆的心情此時此刻早已無法用語言來形容了，老師突然進來了，告訴我們這道題研究完的請站起來，我驕傲的站了起來，那是我第一次和數學尖子在學習上站在一塊，心中別提有多自豪了，老師把我們表演了有表演，那種感覺，別提有多美了!

叮咚!叮咚!呀!怎麼下課了，我好想在品嚐一會兒成功的喜悅

我成功了_小學生六年級作文3

在我童年的美好時光裏，我成功過許多次，我從而也總結出一句含義深刻的話：成功是你最大的財富，沒有成功的人是最貧窮的。在我成功的着本字典裏，有一件成功的事給我印象很深，請聽我慢慢說來。

今天，空氣格外清新，因爲我的爸爸媽媽都去上班了，我就可以隨心所欲了，可這麼熱的天，玩的也不痛快，也不舒服呀！我琢磨着有沒有一個既涼爽、又有趣的遊戲呢？我靈機一動，咦？對了，我何不如來一個閉氣遊戲——學游泳的基本鍛鍊方法，這樣不僅有趣、涼爽，而且還鍛鍊了我的游泳基本本領，真是“一舉三得”。

我端來一盆了水、備用毛巾，爲了讓遊戲更刺激，我又拿來秒錶，給我個人創造一次“吉尼斯個人紀錄”。第一次開始了，我大吸一口氣，眼睛一閉，腦袋伸進水裏，天啦！不行啦！底氣用完了，一看秒錶，才10秒03。好，這是我第一次紀錄，我必須要超過這個時間。第二次又開始了，打破紀錄的心聲使我的.氣和水“打”起仗來，這不用說，肯定我方輸了。不行！我還要再來，俗話說：失敗乃是成功之母。我下一次說不定勝利了呢！我保持着平靜的心態又一次開始，心裏默數着秒數，我數到11秒的時候，猛地擡起頭來，睜大眼睛一看，哇！竟然是10秒74，耶！我成功了，我打破了個人紀錄。

對了，我還要總結一句話：成功=50%的耐心+50%的汗水。要是自己成功一小步，會使世界成功一大步。

我成功了_小學生六年級作文4

今年暑假，我獲得了鋼琴六級證書，看到這張證書，我不禁想起暑假裏刻苦練琴的情景。

暑假裏，驕陽似火，每天下午，上完奧數課，我早就汗流浹背了，但還要去彈鋼琴，一直要彈到六點鐘才能回家。記得有一次，有一行譜子總是記不住，彈了都快有兩個小時了，眼睛都睜不開了，手指也快僵硬了，腰痠背痛，還是記不住。老師生氣地說：“如果今天晚上你這一排背不起來，就跟我回家繼續彈。”這一次，我被嚇住了，只好打起十二分精神繼續彈。彈了沒有一會，老師又來檢查了，我膽戰心驚，在書被老師快合上的時候，我又飛快地看了一眼，可是因爲緊張，最後一小節還是忘了。

我強忍着淚水，只好繼續練。十分鐘過去了，老師說：“這是最後一次機會了。”我害怕得流下了眼淚，可老師嚴厲地說：“我是不會相信你的眼淚的！”我只好擦乾眼淚，再次坐到琴凳上，我深吸了一口氣，暗暗下決心這一次一定要彈好。果然，我完美地把這一排彈完了。這時，老師溫和地說：“你看，這不是彈完了嗎？認真彈不就會了嗎？”我總算回到了家裏。

考級的`日子到了，該我上場了我的心“撲通、撲通”地跳，手心裏冷汗都冒出來了。我爲自己打氣：怕什麼，我一定可以的，我已經練熟了……一曲彈完，我雖然是大汗淋漓，但也終於長舒了一口氣。

一個月後，我的六級證書拿到了，這張證書凝聚了我多少汗水和淚水啊！我終於明白了，“一分耕耘，一分收穫”的道理。

我成功了_小學生六年級作文5

記住了上次的教訓，我打算在“亞洲賽”上取得一個不錯的成績，這不，我正拿着在網上查的複習題和歷年的試卷呢！

我鄭重的拿出了一本草稿紙，準備好筆和橡皮，坐在小桌旁，打開臺燈，像舉行一個莊重的儀式。“叮叮”七點了，我開始“啃”這些“硬骨頭”。我讀了讀題，嗯，不是想象的那麼難於是就很有自信的下筆寫了起來可一寫才知道，有些題並不是我想象的那樣。於是，我一遍又一遍的告訴自己:要認真讀題，不要想當然。做到計算題的時候，一個“不明飛行物體”映入我的眼簾：有一道題竟是求13。14。15。16。17這幾個數的立方的和！這真讓我大吃一驚，我有心不寫這道題，但我的心中總有一隻小精靈在對我說:“你要認真對待每一道題，即使是一道你認爲沒有意義的題也要讓它充滿價值！”我聽從了它的“話”。中途，我又遇到了許多不明白的題，但我一再告誡自己：我永遠要堅持！只要辛勤耕耘，在貧瘠的`土地也會盛開鮮花；只要用心澆灌，在乾涸的沙漠也會變成綠洲！

啊，終於寫完了，我檢查了一遍，放鬆了下來。“叮”手錶告訴我：十點了……

轉天，我認真的完成了考卷上的題目，發現了許多與練習相似的題，就這樣，我成功的考入了複賽並得了優秀獎。

回想當初，如果當初停住腳步，也許我只會擁護失敗，可是我在困難時堅持了，必然會得到新的成功。的確，堅持就是勝利！讓智慧女神爲我們的青春導航吧！

我成功了_小學生六年級作文6

今天是大隊委員競選的日子。經過激動人心的投票環節，我成功當選了。

我迫不及待地跑回教室，瞧，同學們都已經早早地等待在教室門口了，當我離教室還有十多米遠時，大家就突然像潮水似的向我涌來，全班29個同學都緊緊地擁抱在一起，歡呼、跳躍，那擁抱是那麼溫暖，那麼真誠！28張臉笑得像花兒一樣，28個人的目光都聚焦在我的身上。28個同學都爲我驕傲、都爲我自豪，甚至比我還激動、比我還高興。此時此刻，我彷彿覺得我們之間已經不僅僅是同學之情，而更像是手足之情。

真的，當時我的心情簡直無法言喻，是快樂、激動和感動混合在一起的。我被大家緊緊地擁抱在中間，我一邊微笑，一邊悄悄地抹眼淚，我情不自禁地說：謝謝你們，謝謝你們，我永遠都不會忘記！

同學們，你們知道嗎？無論是競選前你們給我的鼓勵、成功後給我的'擁抱，還是你們平時給我的幫助，我都感受到了，我永遠不會忘記你們對我的愛，真的謝謝你們。

同學們，轉眼間四年就過去了，沒過多久我們就要離開我們親愛的母校了。我真想從剛剛踏進校門開始，從彼此做自我介紹開始

我喜歡把母愛比作三春輝，把父愛比作山卻不知該把這擁抱比作什麼，它就像一股暖流，流進我內心深處的那個角落裏。

我成功了_小學生六年級作文7

在我腦海裏記着許許多多的事，有高興的、難過的、開心的、奇怪的、成功的……這些事像海灘上五光十色的貝殼一樣。可我印象最深的，還是那件成功的事。

那天下午，我閒着沒事兒做，就想起做一個小製作。做什麼呢？我想了一會兒，“對，就做熊貓火炬！”我先找來了一大塊泡沫用來雕刻手舉火炬的大熊貓。可這太難了，因爲熊貓各個部位都特別地難雕刻。我好不容易雕刻出了一隻手，可在雕刻熊貓頭的時候，一不小心刀子把熊貓的手給“砍”掉了。而且還把我的`手上劃出了一道口子。哎喲，好疼哦！我只覺得眼淚在眼眶上打轉。不幹了！可我又覺得有點捨不得，我心裏矛盾極了。

不能灰心！仔細地想了想，終於想到了，對正！用電熱切割成一個大熊貓的形狀，再用刀子在熊貓背後挖一個洞，在上面安兩塊鐵片。可難的還在後頭呢！要把熊貓手中間挖空安導線，這可怎麼辦好嗎？我想着想着，終於想到了一個好方法。我用打火機把鐵絲燒紅，泡沫遇高溫就會熔化。我利用泡沫受熱熔化這個原理，終於把熊貓的手中間挖空了。然後，一支發光二級管安在熊貓手上，兩支二級管做熊貓的兩隻眼睛。當我把電池安好後，一打開開關，熊貓手上的火把發光，它的兩隻眼睛也發光了。看着這個小“傑作”我開心地笑了。

通過這件事，我明白了，做什麼事都要多動腦筋，認真去做，纔會取得成功！

我成功了_小學生六年級作文8

每個人，都經歷過某種考驗，有成功的，有失敗的，都是經歷過某種挫折，而是怎樣克服出來的。

記得有一次，我在家裏做了一個小實驗，叫雙層結構，所需的材料有：牙籤，橡皮泥，火柴，硬片和鐵盯，看見這些材料，我感到很好奇，便有力的做起來，首先，把火柴的兩頭粘上橡皮泥，桌子做底，把它粘好後，那出硬片，粘上橡皮的一頭，另一頭粘在桌子上，我準備把另一張卡片放上去，可是“撲通”一聲，做好的模擬小結構就這樣倒塌了，我有點灰心了，可這一瞬間，我突然想起同學對我說過的話：做什麼事情，都要禁得起考驗，不要失敗就灰心，它總有成功的一次，知道自已失敗的地方，只有努力去做，才能克服這困難。

想起這一翻話，好像有一種堅定的`力量激起了我，便一次又一次的做起來，知道了所存在的問題，就要更加努力，更加改善，“呵呵”我的小製作終於完成了，看着自已做好的小製作，心裏感到樂滋滋的，我拿出一顆鐵盯，放在了做好的硬紙扳上，它沒有倒，我在連續放了幾顆在上面，它始終沒有倒塌，看見自已的傑作是那麼的頑強，堅固，情不自禁的說了聲：“我成功了”。

成功後，我感到有些自豪，也有點得意，因爲我做好的小製作卻是從一句話中激勵了我，才能奮發完成這小製做。

我成功了_小學生六年級作文9

每個人在一生當中，一定會有許多次的成功。每次的.成功都會給自己帶來興奮和喜悅。但在每次的成功背後，都會有一段艱苦和漫長的

努力。

一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說："這道題很難，同學們回家後要認真做一做，明天看誰能做出來。"我回到家後，看了看，就開始解了起來，我做了一遍，沒有解出來，結果又換了個方法去解，但還是沒有成功。我便不想做了。我心想：明天早上等老師把答案公佈後，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比？於是我就把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，對我說："你這樣做就不對了。開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真地做就會有印象。這樣鍛鍊，你以後做題纔會快。"

我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來。結果還是沒有思路。儘管這樣，我並不灰心。我畫了一條線段圖，仔細分析。眼前不禁一亮，有辦法了。我認真地計算，終於把這道題解了出來。我高興地對自己說："我成功了，我成功了！"正所謂，"不經歷風雨，怎能見彩虹。"無論做什麼事情都只有努力才能取得成功！

我成功了_小學生六年級作文10

在成功的時候每一個人的心情都將是最高興、最快樂的時候。

上個星期日，我和爸爸、媽媽還有我們家的好朋友一起去起八大莊水庫玩，吃完飯，我和好朋友看見對岸有一條小船，我們很好奇，想過去看看。我和他繞過了很多小山坡，最後眼看就能上船了，可路被山棗刺擋住了，又要繞路，我和他用了好大力氣爬過了一個小沙堆，一不小心又滑了下去，因爲那是沙坡，所以我回不去，這使我們無路可走。

我們只能划船回去，我和他用了很大的'力量把船推到水中，已經熱得大汗淋淋，可又要去划船。船上只有一把鐵杴和一對船槳，朋友用鐵杴撥水，只有我來划船，平時看划船是既好玩又好乾，可我划起船來，船左擺右擺就是不動，用了很大的力氣卻只走了平時十幾步的距離，我用力把槳往下推，使兩端擡起，再向前用力，將槳的兩端撥到水中，終於使船向前劃了一段距離，可是爸爸媽媽只在岸上說向前劃，經過我的努力，將近四十分鐘船才擺到了岸邊，這時我只有兩種感覺，一種是累，另一種就是高興，我感到的高興是從未有過的，也是別人體會不到的高興，這是勝利的果實。這一次嘗試，不僅讓我嚐到了成功的喜悅，還掌握了划船的技巧，使我興奮不已。

我成功了_小學生六年級作文11

失敗是成功之母。一個人總是失敗，如果當他忽然間成功了，這個人會有多麼高興呀！

這讓我想起了我第一次學騎自行車，在我大約是5-6歲時，媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了！自行車剛開始買來時是四個輪子，前後各有兩個小輪子，我騎着騎着沒意思了，想騎更難的.動作，媽媽就把後面兩個小輪子去掉，我便一騎就倒，有時把腳都傷了，我第一次感到騎兩輪車多麼困難，正要灰心時，媽媽便笑着對我鼓勵道：“不要灰心，你只是平衡沒掌握好，當你成功時，你會發現你會有多麼高興！”聽了這話，我頓時信心十足，雖然苦也不說，騎着騎着，不一會，我居然奇蹟般的成功了。嘿！我會騎了！我頓時高興極了！也知道了媽媽那句話的含義。

漸漸地，我能到中學操坪裏騎了，那操坪很大，一個人若是繞那個操坪跑一圈，可能就已經累得不行了。我便在自行車上飛馳着，在我後邊揚起一道灰塵。

在跑完一圈時我便很興奮，因爲我知道我成功了。我懂了一個道理：無論做什麼事都要不緊張，失敗了也要不灰心，要盡最大努力把事情做好，這樣才能幹什麼事情都成功。

我成功了_小學生六年級作文12

成功在我身上出現過許多次，有在班級演講成功，競選課代表成功等等。但讓我記憶最深刻，最自豪的一次成功卻是在幼兒園的那次。

那是一次演出的成功。那天，幼兒園剛剛放學，爸爸還沒來接，我只好坐在自己的座位上，看着同學們都陸陸續續地接走了，可爸爸還沒來。我只好和幾個還沒走的同學一起在那裏玩玩具，玩了一會兒，老師收到了一條短信，她看了我一眼，就朝我走來，我嚇了一跳，手上的玩具掉到了地上，心怦怦直跳，這時老師問我：“兩個星期後會有一個表演，你想不想上臺表演啊？”我一直想要有一個上臺表演的機會，來展現我那獨一無二的頂乒乓球的技術，這個機會簡直是上天對我的眷顧，我想都沒想，就跳起來大聲說：“想”！老師接下來給我講了臺詞，叫我回家去排練排練。

媽媽聽了這個消息，也很高興，特地從淘寶上買來一套像電視裏紹興師爺穿的長大褂。接下來的幾天裏，我一有空就一邊頂乒乓球一邊說臺詞。

終於等到了那一天，我穿起了師爺服，化了一個濃妝，拿起我心愛的乒乓球和球板，信心滿滿地等主持人報我的名字，“接下來有請紹興小師爺沈柯宇上臺表演”，聽到主持人的.叫聲，我鎮定地走上了舞臺，向臺下的觀衆鞠躬問好，開始了我的表演。臺下的觀衆跟着主持人一起互動數着，“155、156、157……”，隨着下面觀衆激烈地掌聲，那一刻，我知道，我成功了，我贏得了觀衆的認可，也贏得了自信，只要是金子總會發光的。

我成功了_小學生六年級作文13

失敗是成功之母，這在我練書法的經歷中得到了驗證。

媽媽想讓練好字，就給我報了書法班。

剛學書法，我真是笑話百出。筆老是拿不穩，時不時弄得滿地都是墨水。有時，站着寫腰痠背痛，就把腿彎在那裏趴着寫，因此，捱了老師不少批評。

字寫得當然也不怎麼好，歪歪扭扭的。老師一會兒說我寫的`太瘦，一會兒說我寫的太大、太粗，一會兒又說我瞎寫。我感覺我壓根就不是什麼寫書法的料。滿肚子委屈回到家，我告訴了爸爸，想讓爸爸把書法課取消。爸爸語重心長地對我說：“失敗是成功之母，只要你堅持下去，就一定會成功的。”

我聽了爸爸的話後，便刻苦的練習。我每天都堅持練習書法，一寫就是兩小時。練着練着，不知不覺我發現腰不酸背不痛了，我漸漸地喜歡書法了。一天不練書法，就感覺渾身不自在。老師也經常表揚我。終於一年一度的書法競賽到了，我也可以去競賽，當時我興奮得恨不得從窗子裏飛出去。於是我就更加刻苦訓練了，每天練字不少於四小時，有時爲了練字都忘記了吃飯。

書法成績出來了！我得了二等獎！我無比興奮，雖然只是二等獎，那也是我努力地成果啊。我飛快地回家告訴了媽媽，手裏拿着獲獎證書，我猛地撲進了媽媽的懷裏，淚流滿面。

爸爸說得對，失敗是成功之母，只要刻苦就一定能成功。從此，我更加喜歡上書法課更加喜歡書法了。

我成功了_小學生六年級作文14

令我成功的喜悅有很多，但最記憶猶新的就要數我學習舞蹈的經歷了。

三年級時，我開始學習舞蹈，憑藉着優秀的天生軟度，我很快在舞蹈學院站住了腳，並沒費任何力氣就獲得了無數的掌聲，還一下就升到六級。原來成功這樣容易！那時還不懂事的'我總是這樣想。

升了六級的我平靜下來，因爲這裏的同學軟度都很好，而且都是後天練出來的，不容易恢復，在這裏，我的天生軟度佔不上任何優勢。看着同學們做過橋，我卻在做過橋的基本功——搭牆，聽着老師們議論我是不是該降級，眼淚嘩的一下掉了下來。

劉老師似乎發現了我的心事，她不點名地說：“在逆境中堅持下來纔是強者！”然後，她頓了頓，又補充道：“只要努力，沒有不可能！”大家聽的一頭霧水，只有我心裏明白。

我開始以他人十倍的勤奮努力着，即使受了傷也忍着，我的努力漸漸得到了老師的認可，我很快被安排到舞蹈中最引人注目的動作，從此我更加努力，最終我們的舞蹈獲得了藝術節二等獎，我也成爲了我們班最優秀的學員。

學習舞蹈甜、酸、苦、辣我都經歷了，終於獲得成功。成功不容易，我以後要以加倍的努力，獲得更多的成功。

我成功了_小學生六年級作文15

城西銀泰城裏有一個很大的溜冰場，是真冰噢。在學會溜冰前我一直用羨慕的眼神望着溜冰場裏的人們，有的人像一隻燕子一樣輕盈，細細的冰刀像磁鐵一樣，無論怎麼旋轉倒退都牢牢的吸引着溜冰者。有的人自如穿梭，有的人像個企鵝一樣扶着欄杆，步履蹣跚。因爲是第一次溜冰，我懷着忐忑的心情來到了溜冰場。

穿好溜冰鞋，我被帶到了溜冰場，第一節課是練習走冰，我覺得自己搖搖晃晃，隨時會摔倒，動也不敢動。在教練的鼓勵下，我勇敢的邁出了第一步，我又戰戰兢兢的挪了一步，腳下的`冰被踩的吱吱作響，我雙手剛試圖鬆開了欄杆，就一下子摔在了地上。膝蓋好痛啊！

我不敢動了，因爲有護膝，並沒有摔出傷，這麼休息也太對不起教練了，於是我又開始走冰。走冰、摔跤，走兩步摔一跤，摔倒了沒有受傷，膽子也越來越大了。後來就不害怕了，這一次可以走好幾步了。

第二節進入正式學滑冰，老師只是讓我走走冰的基礎上加一個後蹬的動作，這個就簡單多了，練習幾次就速度快起來了。並且我發現溜冰比走冰穩多了，雙手伸開掌握平衡，哇！我也終於可以像天空中翱翔的燕子，在溜冰場上自如穿梭。

我成功了，我學會了滑冰了。努力過後果然有收穫。