我的好朋友作文合集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家分享。

我的好朋友作文1

嘿，姑娘，你聽過嗎？有一首歌是這樣唱的：“我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。”我想，用它來形容我倆是最恰當不過了吧。我的性格大大咧咧，像夏天一樣熱情似火，你呢，正如恬靜的秋天，沉穩內斂。和你在一起時，我們的笑聲就像掛在屋檐上的風鈴一樣，微風拂過，清脆無比。我有幸能認識你，有你，真的很幸福。

可愛的姑娘，我們在一起談天說地，談古說今。可是在你面前，我的知識面可就太狹隘啦，瞧啊，那個能把唐詩宋詞倒背如流的女孩，那個能將歷史故事滔滔不絕繪聲繪色描述出來的女孩，那個一旦讀起詩文來就聲情並茂，一本正經的女孩，可不就是你嘛。你常說，讀詩能給人帶來幸福的感覺，那麼對詩文如此鍾情的你，豈不是成爲幸福的化身了？可愛的姑娘啊和你相伴，我能不幸福嗎？

幸福的樂章中難免有一點兒小插曲。也許是到青春期了，又或許是壓力太大，你發現了嗎？我好像改變了許多。以前性情溫和的我，現在卻常常因一點小事而大發脾氣，以前無論面對什麼困難都笑臉迎接的我，現在變得畏縮不前，甚至會打退堂鼓，缺少挑戰的勇氣。於是，在家長恨鐵不成鋼的嚴厲管教之下，我逐漸變得叛逆起來。還記得那一次嗎？我和媽媽終於爆發了壓抑已久的大戰，憤怒至極的媽媽毫不留情甩給我一巴掌。臉頰如被灼傷一樣火辣辣地疼。縱然我再不甘示弱，也還是偷偷抹起了眼淚。第二天上學時，一向心思細膩的你一眼便發現了我的異常，你輕聲問我：“怎麼啦？”我不禁心頭一陣酸楚，不知從何說起。看着你那心疼的眼神，心中的委屈之情都化作淚水，就像斷了線的珠子一樣。最後，我和你講了事情經過，你沒說什麼，只是摸了摸我的頭，陪在我身邊直到我再次露出笑臉。那一刻，我心頭的烏雲漸漸消散，最後就像面朝大海一樣開闊，春暖花開一樣溫暖。姑娘，只有你最明白我，你說此時無聲勝有聲，你說最好的安慰就是陪伴，而我說，有你，我真的真的很幸福。

我古靈精怪的姑娘啊，時光如梭，三年的陪伴已經進入倒計時了。快節奏的生活，試卷滿天飛的生活，使我漸漸變得厭煩和牴觸。可你呢，則笑盈盈地搖頭晃腦地說：“非也非也，此方差矣，書中自有黃金屋，書中自有快樂屋！”果不其然就像高人一般，我只有虛心求教的份兒嘍。唉！古靈精怪的大學霸，今後還望多多指點小妹呀！畢竟，能和你一起學習，是一件多麼令人感到幸福的事啊！

當我難過時，是你在我身邊陪伴我，當我徘徊不前時，是你爲我答疑解惑，當我獲得進步時，是你爲我高興，鼓勵我繼續前進。哎呀，姑娘啊姑娘，請允許我和你說聲“謝謝！”姑娘啊姑娘，將我們的友情進行到底吧！

我的好朋友作文2

一次和她上街玩正玩到興頭上，迎面突然有兩隻“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因爲我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意。向美蓉是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長着說起話來滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看着我使給她的臉色置之不理。

每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎麼整你！”她不但不愛勞動，而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事蹟數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事蹟中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩隻“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因爲我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意，我便想拉着美蓉去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向後看，哈！原來她一直都在後邊不敢上來，我對她叫道：“美蓉！快上來！這兩隻貓好可愛的！”那隻貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把美蓉“叫”過來，誰知美蓉急着對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那隻可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這隻……”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。這麼“光榮”的膽小事蹟誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！美蓉雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你，要—幹—什—麼？”我轉過頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：“白癡！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！”她一副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“凶神惡煞”地說：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要塗“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不願地打開開關，她剛想彈，然後擡頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來着我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麼方法來“賄賂”我了。

這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——xxx。

我的好朋友作文3

我的好朋友實在太多了，有欣欣、毛毛、婷婷……但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的好朋友——欣欣。瞧，她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態度和大方的氣派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍，溜溜的彎眉毛掛在額下，一隻俊俏的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴脣因爲忍住笑而緊閉着。可她的性格卻與長相完全不同，很有一種男子的氣概。我和她是形影不離的好朋友也是同班同學。一起做算術，一起溫習功課，一起讀課文，一起玩耍。雖然我們關係非常好，，在一個英語班上課，還是同班同學。但有一次我和欣欣因爲一件小事搞得不愉快，發生了矛盾。事情就發生在那天上英語課。我們的英語班和其它英語班有着不同。只要答對一個問題就可以加一分，畫成一個三角，就可以得到一顆星星，七顆星星換一個頭飾。一節課誰的星星最多誰就是班長或者組長，同學們爲了當班長、組長、得到老師的獎品。上課積極踊躍的發言。我和欣欣也不例外，因爲我們是同桌競爭力就個更大了。有一次英語課。我正在聽講，無意中發現欣欣用左手捂着書，右手在書上畫呀畫，我就感覺有點不對勁。心想：欣欣在多加分？在寫家庭作業？我帶着一大堆問題問欣欣，“欣欣，你在幹什麼呀?”欣欣搖了搖頭說：“沒幹什麼！”可我仔細一看欣欣的書，欣欣的分數由四個三角一下子變成了五個三角。“怎麼回事？欣欣多加分了？不會呀，欣欣不是那種弄虛作假的人。”可我又想起別人給我說的一句話：再好的人遇見自己想要的東西，都會不惜一切代價去得到它。“對，欣欣就是多加分了。”生氣的我大聲說：“欣欣你爲什麼多加分了？”“我沒有！”“有，你就是多加了，我明明看見你從四個三角變成五個三角的！看你還怎麼抵賴！”“我根本就沒有多加！”欣欣爲自己辯解。┈┈就這樣我們爭吵不休，下半節課都沒有好好聽講而就是爲一個小小的分數。下課了，我們都沒有理對方。回到家，我冷靜的想了一想。感到自己確實也有不對的地方。萬一是自己記錯了欣欣的分數了呢。再一個，別人的分數別人會很清楚，我怎麼能比別人還清楚呢！想到這裏，我感到錯怪了欣欣，就打算給欣欣寫一封信，請求原諒。我在信中提到：欣欣，如果一個小小的.分數能沖斷友誼，那我情願不要那小小的一分。我覺的同學、朋友之間不應該因爲一些小事斤斤計較，我今天確實有點失態，因爲一個小小的分數糾纏不清，確實不該我對你說聲對不起！望今後不在因小事再計較。欣欣回信中說：不管時間如何流失，它帶不走我們的記憶在我們記憶深處，有一方淨土，那裏放着比此的懷念與信任。其實糾紛並不是一個人的錯，兩個人都有錯，沒關係！就這樣我們的糾紛解決了，我們倆以後再也不會因爲一點小事斤斤計較了。會友誼長存的！我和欣欣是永遠的好朋友！

我的好朋友作文4

世間最美好的東西,莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友.有朋友,可以有福同享,有難共當.朋友可以讓快樂加倍讓痛苦減半。我也有朋友.

在班上,我有許許多多的好朋友,其中和我最鐵的哥們,就數“飛毛腿”肖凱文了。

他長相一般，圓圓的腦袋，額頭下嵌着一雙細細的眼睛，一笑起來就只剩下一條縫。然而這雙“眯眯眼”卻像能說話一樣的閃射着快樂的光亮。鼻子不歪不斜，小嘴能說會道，再加上兩條日行千里的飛毛腿，真是一個人見人愛的“開心果”，誰見了他什麼苦惱都會忘記。

肖凱文這麼樂觀好動，我又這麼文靜，我和他又是怎樣成爲了好朋友的呢?說來這裏還有一段難忘的事呢。

那是一箇中午，我剛跨進教室，肖凱文就笑眯眯地來到我面前說：“總算等到你了，你們平時不是總愛叫我“飛毛腿”嗎?今天敢不敢和我比試比試一下?”我聽了很不服氣，飛毛腿又怎麼了?不過是同學們對你的一個稱呼嘛，還要看真正的實力呢!所以，我就答應了。

說着，我們來到了操場的跑道上。號令一下，只見他如離弦的箭，一下子衝出了好遠。我想：看你的衝勁能延續多久。我一邊跑一邊追，眼看他的速度慢了下來，我喘了一口氣，快步向前衝。他似乎覺察到我已快追上他時，他又出奇不意地衝了上來，我無能爲力了，只好甘拜下風。但他當時對我說的話至今還縈繞在我的耳邊。他說:“賽跑，我是贏了，但我還有很多地方卻不如你。比如學習，你總搶在我前面。我們今後互相取長補短，共同進步吧!”聽了他的話，我感動極了。從此以後，我倆便成了莫逆之交.

我倆的友誼與日俱增,但有時也會發生一點點小摩擦.一次上英語課的時候,老師跟我們說好了她領讀一句,我們讀一句.然而老師讀完了時,肖凱文的快嘴就忍不住了,放連珠炮似的把下面的句子全讀完了.頓時教室裏鬨堂大笑起來,老師費了很大的周折,才把課堂紀律扭轉過來.事後,老師批評了他.我跟他說起此事時,他還委屈地說自已沒錯,還說我不夠“哥們”.

肖凱文那張能說會道的嘴經常給我們帶來一些消息。如：他從外邊跑來，大聲宣佈：“明天要春遊，請大家做好準備。”“下午要數學測試”等等。

在寫這篇文章的時候，他的面容又呈現在我眼前。他在笑，笑得那麼天真，那麼可愛。

我的好朋友作文5

“爲什麼不理我?”我質問着他。他翻了翻白眼，一句話也沒有說。

“爲什麼，爲什麼?你告訴我呀!本來是很好的朋友，爲什麼要成爲陌生人，是因爲那個星期沒有理你的關係嗎?”我幾乎快哭了，可他，還是一句話也沒有說，走開了。

“聽我說，上個星期我發燒，沒有多大的力氣，不可能像平常那樣找你，我……”他不聽我的解釋，向前走去，留下悽婉的背影，越來越遠……看着他離我遠去的背影，我哭了，不管我怎麼去壓抑，都止不了流淌的淚水。

那一整夜，我想了好多，甚至無法入睡，我不知道爲什麼會在乎這件事，或許對於從前的我來說，把他更本不當一回事，從來沒有想到他這個朋友。今天，我有些後悔，我後悔失去這個朋友，剝奪身邊的唯一的安全感。在印象中，我總喜歡和他鬥嘴，三兩天要吵一次，鬧一次，當然也有心平氣和地聊會天……三年來，從前很討厭很討厭他的，這點我還是承認的，在即將分離的最後一年，不知道什麼原因改變了對他的看法，他是這個所有朋友中，把我所有缺點都說出來的，雖然那時候真正認識只有一兩個月而已，我很吃驚，也很迷茫。

記憶中，他總喜歡和我作對，我說一，他覺得不會在說一，也正是把他當朋友的一點。後續很多人討厭他，可我不，他對每一個人的態度不一樣，對待朋友的方法很特殊，表面上看不出他對朋友怎麼樣，其實大家不瞭解他。

剛開始，我常常和說了好多話，而他卻很少告訴我關於他的任何事，所有對他的種種慰藉，直至有一天，他突然和我說了好多，把我嚇了一跳，他，卻把我當成初中最好的朋友，而我卻沒有放在心上。

今天，和他又翻了，我竟然會哭，我不知道從什麼時候開始在乎這個朋友，又從什麼時候開始，把他當成了好朋友，可現在說什麼也完了，況且我和他不在一班了。

新的一年到了，和他鬧翻將近五個月。元旦那天，他竟然託人送和賀卡我，但沒有署名，可他的字跡告訴我，是他，可他卻說“因爲他性格的問題，和他不可能成爲朋友”我看着這句話，又哭了，我知道字跡脾氣不好，我可以改，爲什麼不能成爲朋友呢?我回了一張賀卡給他。從那時起，我知道，在我心中一直有這樣一個朋友存在。我等他，等他來找我。如果不可能成爲朋友，我希望以後他有什麼困難，我可以幫助他。

我希望和他成爲永遠的好朋友!

我的好朋友作文6

我從小就喜歡狗，我期盼着有一天這個神奇的朋友會來我家光臨。幸運的是，我的願望實現了。但是，我卻承受不了與他們的離別。分離，總是痛苦的。 咚咚咚，好煩大晚上的誰在敲門。我不情願的起牀去開門，一開門，看見有一個”神祕人”。我很是興奮，因爲這就是我夜盼日盼的朋友-----狗。

初見它，它害怕的蜷縮在角落，可能是因爲環境的陌生吧！它剛生出來幾個月，很可愛。但因全身是黑的，所以大家都叫它小黑。漸漸地它熟悉了這裏的環境，也漸漸地熟悉了我。 就這樣我的生活變得快樂，每一天都應狗而精彩。就這樣，我的日子不在一日復一日的重演。 放學回到家，一開門。就見小黑興奮的向我跑來，都麼可愛啊！我走到哪它就跟，連上廁所也不放過我。當然了，家裏有了狗，也不可以忘了遛狗啊！不然，多悶吶！我走出去，許多小朋友都圍着我看。因爲我的狗很吸引人，大家都很喜歡呢！頓時間，我感覺我在人們心中的地位升高了。讓我小小的驕傲一下，嘻嘻。

幸福的日子很少，快樂也是短暫的。小黑最近不知不覺的變得沉默了，總喜歡一個”人”孤獨的看着家門外的草地，眼睛裏彷彿顯露出一絲羨慕之情。媽媽也不知怎麼的冒出一句”放生吧！”，我死活不答應便一下子留出了眼淚。媽媽平靜的說”你看它的眼神，很憂鬱，它渴望自由，想要回到以前自由自在的生活。如果是你，你也不是喜歡自由自在沒人管束。”可是，我毅然堅持自己的選擇。當爸爸說”我知道你是愛狗的，他的存在已成爲了你生命中重要的一部分，可是它不快樂，現在它悲傷，難道你忍心看着狗傷心嗎，它傷心那麼你幸福嗎？放生吧！孩子，別再倔強了。”我突然有所感悟，對啊！狗狗不快樂，我會快樂嗎？不會啊！ 我們當天就把狗狗放回大自然，狗狗非常開心。我笑了，父母也笑了。頓時，幸福圍繞在我身旁，不曾離去。很甜美。 在現在，我會時不時想到小黑。至少，他曾經與我相識，這段回憶永不會破碎，也沒有人可以破碎。

小黑，現在的你過得怎樣？還在那個曾今讓我留戀，幸福的森林嗎。還記得我嗎，也許你忘了。但是我不會，我永遠會記得有過你的存在，永遠會記得你是我生命中重要的朋友。

我經常幻想，我們有緣會不會再次相見。再在那個場景。謝謝你，小黑。因爲你，我開心。

我的好朋友作文7

春節期間，爸爸媽媽送給了我一個“知識寶庫”。不用說，大家都一定知道是--電腦。從此以後，我就又多了一個最知心、最和睦的朋友了。

下面，我就介紹介紹我的新朋友吧：他的頭好似一個正方形，是黑皮膚人。在電腦國王裏，越是黑越美，所以，我的這個朋友，算是很漂亮的了。 他的頭有一個特別功能，就是可以隨時轉動，就像一個“魔術師”。主機是他的大腦，你可別看小他的“大腦”了，在裏面，都是一些貴重物品，他能把所有的信息、資料存在這個大腦裏。如丟失了一個零件，電腦不僅僅會傷心地哭，而且也不能陪伴着您了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令訴說給你的好朋友電腦知道，他就會眼前一亮，立刻出現在顯示器上，一句不漏地把你要的程序“說”出來。“鼠標”是他的手，隨時讓你控制。當然，我說的這些，都只不過是他的一部分，還有音箱、穩壓電源ups、控制器……他們的功能可神奇啦！

有了電腦，我迫不及待地使用起來。先打明天的作文吧，因爲我第一次使用“word”這個軟件，不知試了多少次，翻了多少有關的書籍，可還是找不到我心目中想要的那種格式。我冥思苦想，當時，我如同熱鍋上的螞蟻--急得團團轉。就在我垂頭喪氣的時候，忽然，有一個顯示着“電腦小管家”的海豚出現了，他告訴我，如果想要編排出各種款式的表格，請雙擊自定義表格鍵。我恍然大悟，原來答案不就在眼前嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。按照“電腦小管家”的提示，我很快就把心目中的表格編好了，我有一種說不出的成功的喜悅。第二天，老師對我的作業給予了極高的評價。我心裏不由對電腦產生了一種說不出的感激。

通過我和新朋友的一段接觸，我與他的感情越來越深了。我們成了形影不離的“好朋友”。據我瞭解，電腦的大腦已經走過了好多歷程：從windows95到windows98，再到windows20xx，又發明了一個windows Me。我非常關心他，愛護他，總是細心地操作電腦。我用他打字、查閱資料、製作班級網頁、做與新加坡小朋友交流的實驗……電腦成了我不可缺少的好助手。每當我不在家的時候，電腦悶極了，我給他鋪上了一層防塵布，陪伴着他，生怕他落灰、着涼了。

我愛你，我的新朋友——電腦！

我的好朋友作文8

剛剛進初中，來到一個全新的環境，班上的同學沒有一個是認識的。開始時我不免感到寂寞，但很快我就在新同學中結識了一位好朋友，他就是羅建文。

羅建文，一米七二的個兒，一頭烏髮，國字臉。這位仁兄有一個缺點，就是時間觀念不強。有一個星期六，我們說好早上9：30在中心廣場碰面，一起去書城買數學參考書。那天，我早早地就到了說好的地點等候。9：30到了，沒有看到他;9：40過了，還是沒有他的人影;9：57，正當我準備離開時，他終於出現了。我有些生氣地問他爲何這麼遲，他沒事兒似的說：“早得很，現在去也來到及啊!”

羅建文是個非常活躍的學生。在教室裏，如果有人在大聲說笑，那準是他。他是個直腸子，心裏永遠藏不住事，有什麼事不說出來就不舒服。當別的同學取得好成績的時候，他會毫不遮掩地問別人表露自己的羨慕和高興。當你冒犯他時，他會瞪大雙眼，呲牙咧嘴，好像要吃了你似的。這時你最好別去招惹他，否則吃不了兜着走!因此，我們給他取了個外號叫“百變金剛”!

說到這裏，我想起了一件事。那是期中考試前的一次小測驗，試卷發下來，我的試卷上寫着大大的97分。我高興地把試卷遞給羅建文看。他也很高興，就認真地看起來。突然他大聲對我說：“你這裏老師漏改了，你來看看，應該再扣3分。”我說：“一點點小錯，不礙事。”他卻說：“那可不行，不能這樣!”不等我同意，他就把試卷拿給老師看，老師覈實後就扣了3分，我的高興情緒一下子就低落下來。放學的路上，我故意不理羅建文，將自行車騎的飛快。沒想到他也騎的飛快，跟上來對我說：“你慢一些，我有話要跟你說。”我當作沒聽見，不理他。他又說：“你這樣是不對的，要想取得好成績，得高分，要靠實力，不能存有絲毫的僥倖心理啊。”我聽完他說的話，一邊思考，一邊放慢了車速。最後，我跟他說：“對不起，是我不對，我不應該發脾氣。”他說：“誰叫我們是朋友呢?”

羅建文是個很好相處的同學。每當我看到他做的不好的地方，向他指出時，他總會微笑地表示以後改正。我們經常在一起討論問題，有時甚至會吵得滿臉通紅，互不相讓。過後，我們又像沒事一樣，還是形影不離。我們互相幫助，共同進步，爲對方取得好成績而高興。和他交朋友，有喜有憂，有苦也有樂，有笑也有淚，真是十分有趣啊!

我的好朋友作文9

“猴哥”一米七的個子，卻只有四十六公斤，別看他的胳膊、腿像細棍兒一樣，可身手矯捷，靈活的很，平日裏最喜歡在操場竄來跳去，一刻也不停，跟那個孫猴子一樣，閒不住。他眉毛細長，顴骨突出，下巴尖細，皮膚棕紅，真要是在臉上貼點猴毛，說不定能以假亂真呢。

“猴哥”不但外表像大師兄，連愛吃的食物都一樣。去年班級的元旦晚會，老師吩咐大家帶自己最喜歡吃的水果來。有的同學帶了蘋果;有的同學帶了梨;有的同學帶了橘子。只有他帶了一袋桃子，已經洗乾淨了。到了吃水果時，他飛快地拿出桃，一個箭步衝上講臺，恭恭敬敬地遞給老師一個，纔回去。哈哈，就像孫悟空化齋回來總是先給師傅一樣。“猴哥”吃起桃來也很特別，只見他一手一個，這個咬一口，那個咬一口，還吸溜吸溜的，很快就吃完了兩個，他二話不說，又拿了兩個啃起來。他這幅吃相，活脫脫就是孫悟空吃蟠桃的情景。

“猴哥”的那張嘴也很了得，特別善於化解同學們之間的衝突。有一次，甲(代指一位同學)同學聽到上課鈴聲，剛從後門回來，就突然推門，撞到了門那邊的乙(代指另一位同學)同學，乙同學大爲不滿，就緊緊地靠在門上，甲同學急了，使勁兒一推，乙同學就往前一個踉蹌，差點摔倒在地。

眼看着兩個同學要因此事打起，大家勸也勸不住。這時“猴哥”站出來，把兩個同學撥開，說：“你們啊!先別吵，有什麼事兒下課好好說嘛!”

兩個同學誰也不服誰，聽猴哥說的有理，都回到了自己的座位。下課後，他們兩一起找到“猴哥”，爭着搶着說自己委屈。“猴哥”笑眯眯的聽完，開始分析：“甲，你爲了上課急急忙忙的趕到教室，你這種求學的態度是值得我們大家共同學習的。乙你被撞了都沒有吭聲，你這種心平氣和的態度也是值得我們大家一起學習的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你會不理嗎?乙，你也思考思考，如果你要急着回來上課被堵在門外，你能不着急嗎?大家都是同學，何必爲了這麼一件小事而鬧得大家都不愉快呢?你們都不舒服，難道旁觀者就舒服了嗎?換句話說，甲，我要是讓你再把以推一遍，還不讓乙反抗，你高興嗎?乙，如果假不上課了，你會安心嗎……”這繞口令似的一番話，讓原本生氣的兩個同學都覺得不好意思了：幹嘛爲了這麼件事傷了大家的和氣呢?兩人最終決定和平共處，“猴哥”也受到了大家的認同，不愧爲“大師兄”啊。

我的好朋友作文10

我的身邊總有你陪着，你的陽光總能驅散我心中的陰霾。有你真好，我的朋友。

小時候，我們玩在一起。那時候，我沒有朋友，我自以爲要朋友是沒有用的，形成我獨來獨往的性格，我活在黑暗之中，是你的出現，把我心中的黑暗給打破掉了，讓我見到了陽光，是多麼的明媚啊!那一天，我走在黃昏之下，你帶着笑臉匆匆忙忙的跑來問我要不要和他做朋友，我無情的拒絕了。你的表情是多麼的無助啊!就在某一天，我被幾個社會混混給欺負了，你剛好路過我那兒，看到我被欺負了，不顧一切的衝過來，

結果你和我都被修理了。我當時罵你很傻本來沒你什麼事的衝過來幹嘛，你的回答讓我認定了你這個朋友，當時你說我和你有着差不多的遭遇，看到你這樣我也於心不忍，想和你做朋友，雖然你沒有當我爲朋友，但我心中依然把你當做朋友。於是在夕陽下的我有了一個朋友，看着對方狼狽的樣子，我們倆不禁都笑了起來。回到家中肯定少不了父母的罵，第二天的時候，我們倆在一起聊天，述說着昨日被父母罵的情景，不過我和你都有一個想法，那就是就算被罵了也心情舒爽，我們笑了笑。班上的同學都對我們指指點點，除了幾個人在看書沒去管我們。雖然我感到有點自悲，不過這種想法被你滅殺掉了。你挺起身說道你們太過分了，你的話語就像火焰般在我心中燃燒，誰說孤獨的人和孤獨的人做不了朋友，孤獨的人也有屬於自己另一面的陽光，我也憤然起身，怒吼道，周邊的人退了，我和你也繼續談了起來。夜晚的時候我們倆躺在草地上看星星，別人都是三五個人，我們只有兩個，有種說不出的寂寞感。也許這纔是孤獨的人該有的吧!我長長的嘆了一口氣說道，你的笑臉出現在我的眼前，對我說：我們現在已經不在是孤獨的一個人了，我笑着說：對啊，我們已經不在是孤獨的一個人了，過了一段時間，我們又認識了幾個人。和你在一起的時光總是那麼的美好，是你將我從黑暗中救出，每次看到你的笑臉，我便忘掉了所有煩惱。那一天，我們還是個小孩，可你不知不覺已經陪伴了我三年的時間，雖然三年的時間不長，但也不短。你和我的關係親如親兄弟，我們也有了幾個兄弟。那一個下雨天，我忘帶傘了，你把你的傘和我一起用，結果，你和我都被淋溼了，看着對方淋溼的樣子，我們都不禁笑了起來。那一天，你跑來向我說：我要走了，因爲我父母的緣故。我當時的情緒很複雜，當時你只對我說了一句，有你真好，我的朋友。其實，這句話也如同我的心情。過了一天後你走了，只剩下我的淚水和另幾個朋友在一起。在你走後，這幾個朋友和我玩的挺好的，但我知道就是有了你，我纔有了這幾個朋友，我一直想對你說的話，有你真好，我的朋友。