關於青春的作文(集合15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於青春的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於青春的作文1

時間猶如白駒過隙，悄然流逝，儘管事隔多年，我依舊忘不了那一次的美麗邂逅。那一刻，縈繞在腦海中的感動，至今仍在腦中，揮之不去。她那款款動人的倩影，那一次臉頰上的輕吻，那一刻的感動，永永遠遠，難以忘懷……

我永遠無法忘記那一剎那在我臉頰上輕吻，那一剎那心靈的悸動，那一剎那的感動。依稀記得那年夏天，茫茫人海，你我萍水相逢，如白居易“長恨歌”裏的.詩句：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”可否就是對你最好的寫照？日夜相盼，朝思暮想。兩年來最美的回憶是有她陪伴的時光，最美的日子是認真關心她的時刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是我心裏最生動的寫照。每天每夜，我總是眷戀着有你的日子，默默關心、送禮，卻遲遲不敢吐露真心，感到迷惘，不知追求你，是愚蠢、幼稚，又或者是青春階段必要的試煉？時間無情的流逝，分離的時刻迫在眉睫，無奈、期待，迴繞心中，過去的回憶，迷濛雙眼，對未來的好奇，填滿心底，內心百感交集！

離別的那一天，大家眼角皆掛着兩行熱淚，她眼眸裏泛着淚光步入禮堂，含情脈脈的遠望，遠望過去的是非過錯，道別前夕，你約我在學校圍牆邊做最後的見面、道別，你緊緊抱着我，輕吻我的臉頰：珍重再見！那一刻，我哭了，哭的是分離的不捨，還是這些年的努力終於開花結果，又或是兩者皆有？驪歌輕唱，我們踏出校門，迎接未來的曙光，你望着我，揮着手，那一刻，我更加感動了！我迎着陽光，帶着淚光，邁向未來，期待有朝一日，我們能再度相會，延續那一段，永恆的感動，儘管只有一瞬間，對我而言，我也滿足了。

過了多年，不知見了多少個女孩，有了多少次的離別，那一次的離別，至今，刻骨銘心，永生難忘！期待再一次的相逢，再一次延續那段永遠不變的感動。那一年，我們都幼兒園畢業了，好一份天真無邪，純純又蠢蠢的愛，至今的感動，如溫柔的波浪，一波未平，一波又起……

關於青春的作文2

盼望着，盼望着，距離2014——第二屆青年奧林匹克運動會在南京舉行的日子更近了。和每個南京市民一樣，作爲東道主，我對這次盛會也充滿期待和憧憬。

南京是一座美麗的城市，她以悠久的歷史，深厚的文化底蘊，優美的自然風光和舒適的居住環境聞名全國——美麗的玄武湖似城市中的一顆璀璨明珠，青松環抱的中山陵引無數人瞻仰，城市街道上成排的綠蔭也讓南京有着“綠色城市”的美稱。……一切都使南京城與其它鋼筋叢林般的現代化城市不一樣，更加貼近自然，充滿了生機。我想，這也是我們這座城市能力敗羣雄、讓國際奧委會選擇我們這座城市的重要原因之一吧。

青奧會旨在聚集世界範圍內所有的具有天賦的青年運動員，進行具有高度競技水平的賽事；此外，還應該在奧林匹克精神方面成爲一項具有教育意義的項目，讓青年們從運動中收穫健康的生活方式；同時，我們還要在節日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化，激發青少年自我創新的意識。

青奧口號是“分享青春、共築未來”。確實，到時候我們要喜迎來自世界各個國家、地區的青少年。青少年代表的是青春、是激情、是創造，所以，我期待的.青奧會應該就是這樣一場充滿青春、洋溢激情、富有挑戰、創造的體育盛會！南京是一個六朝的古都，有深厚的文化底蘊，我想，等到青奧會在南京召開的時候，來自世界各地的朋友會被南京的過去（底蘊）所吸引，他們更會給南京帶來激情，讓南京這座古老的城市煥發青春！

不是嗎，爲了迎接青奧會，一座座現代化的體育場館正被修建或改造成功； 凸顯了青春、活力與南京文化的青奧會標和口號也已被世界熟識；迎接青奧、分享青奧的一項項體育、文化活動也在全市一次次舉行……

“與青奧共成長”！熟記着這句青奧理念的口號，我對2014年在南京舉行的青奧會滿懷期待——2014，南京青奧，你一定會是一場讓世界矚目、讓南京驕傲的充滿活力與激情的青春奧運！

關於青春的作文3

青春總是美好的，十五六的年紀，就像敏感的花朵，將愛綻放開來……——題記

有的時候，人生就像一首歌。準確的說是人生可以分爲幾個階段，每個階段都可以用一首歌來概括。初中的生活，一直想爲它找一支歌，可總找不到，直到上星期五下了晚自習……

黑夜籠罩着這座落寞的城市，空氣裏充滿了孤寂的氣息，一家還未打烊的音像店裏，放出梁靜茹清澈的歌聲：“這一刻突然覺得好熟悉，像昨天今天同時在放映，我這句語氣原來好像你，不就是我們愛過的證據……”一聲聲淺唱低吟，刺激着麻痹的神經，心口一陣陣的痛，望着充滿我與他回憶的道路，自以爲恢復的我，才明白自己終究還是被鎖在了回不去的.過往，在狹小的空間裏望着被高樓大廈割開來得天空，心情無比惆悵。

花開花落，風起雲涌，我依然繼續着自己的悲傷……

第一次見到你，朦朧的好感像花兒那樣無聲的綻放着。忘不了軍訓時你爲我遞上的那瓶水；忘不了放學路上你我一起走過的那條路，忘不了你燦爛的微笑……我喜歡這個俊秀聰敏的男孩，喜歡他深邃的眼眸，喜歡他說話時溫柔的語調。“那一段，我們曾心連心，我想我更有權利關心你”但是我又一直很矛盾，我明白愛情的花不應該開放在15歲，也知道校園的愛情純美但又短暫，豆蔻年華里的愛慕註定是青澀的，那愛情的花無論開得多麼小心，也只能讓人心碎更心碎。10月的一場雨，我和他消失在彼此的視線中，只剩各自的回憶。“可惜不是你，陪我走到最後，曾經一起走都走失那條路……”愛得太深，傷得太深，我們所有的美好已經成爲過去，現在只剩下我一個人，心情無比惆悵……

終於，一首梁靜茹的《分手快樂》如久違的陽光灑進窗戶，把昏昏欲睡的我叫醒，終於不再憂傷，反倒釋然。

雖然再聽到梁靜茹的《可惜不是你》時，難免還有一絲落寞，但畢竟這段美好的經歷讓我成長，也不需再爲分開找一個合理的藉口。我感謝這個讓男生，他幫我找到了能概括初中的這首歌，或者說，讓我至少在初中階段都會傾心的歌《可惜不是你》。我感謝這個男生，讓我在美麗的花季得到了最浪漫的回憶，讓我的初中變的豐富多彩。我終於合上雙手，閉上雙眼，默唸：感謝你，老天爺，賜給我這樣一段經歷。

青春永無對錯，本是一場花落。

關於青春的作文4

青春是一條五彩的小河，淙淙流淌着歡樂的歌聲；青春是一朵稚嫩的小花，透着幾分質樸與香氣；青春是一首壯麗的詩篇，可供睿智的雙眼欣賞品讀。

春寒料峭，我永遠記得那個初春的晚上，乍暖還寒時候，最難將息。“如果你不想讀書，明天就和我一起去上班。”媽媽的話一字一頓，如同釘子般穿透我的.心臟。慘白的月光透過窗戶映照在我的牀上，斑駁成了一個個迷離的影子。我躺在牀上，握着那讓人絕望的30分試卷，輾轉反側，內心的悽苦猶如洪水般襲來，肆意橫流。

第二天吃早飯時，我不敢看媽媽，怕與她的目光相撞。剛放下碗，媽媽面無表情地對我說：“走，和我上班去！”來到裝修的房子裏，我跟着媽媽一起彎腰剪下毛巾上的碎屑。學着她的樣子拿着毛巾往塗料裏攪一圈，把多餘的塗裝料擠幹，拿粘毛巾的長杆向牆面粉刷。這時，裝修室裏來了不少的工人，一時間房子裏便嘈雜了起來，人聲鼎沸。浮躁的說話聲，讓我暫時忘卻了考試的失利，我埋頭苦幹，默不作聲。經過一個小時的辛苦勞動後，我的眼睛開始腫澀，腰也慢慢地痠痛起來。“媽媽就是在這樣的環境中爲我辛苦地工作着。”我看着媽媽那專注的樣子，額頭上沁出細密的汗珠，無隻言片語。

晚上，我一直悶悶不樂，沉浸在壓抑愧疚之中。媽媽一直叫我下樓。我萬般無奈，懶洋洋地跟媽媽來到門口。她指着門外說：“看，那段殘枝。”我尋聲望去，那殘枝的枝丫早已斷裂開來，僅有一點枯黃的樹皮與主幹相連，在風中搖搖欲墜。可是，幾番風雨後，那殘枝卻只搖不落。在昏黃的燈光下，我隱約看到：枝頭分明還有小片的青翠樹葉在風中跳舞呢！這時，媽媽開口了：“春天到了吧？這段殘枝在如此苦境中，都還在努力地生長，你爲什麼就如此鬆懈消沉呢？”對呀！殘枝都能在風雨中堅持，我爲什麼不能？

此刻，媽媽的話語點亮了我心中的迷惘，使我從地獄之門走了出來。也許，這也是那段殘枝對我訴說的成長奧祕吧！青春是美妙的，讓我用青春來爲成長鋪墊一條美好的道路吧！

“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢……”，鄭智化的這首《水手》會永遠縈繞在我青春的每一步成長的足跡之中！

關於青春的作文5

喜歡把自信寫在臉上，手裏緊握着倔強與疾狂，然後哼着聽似怪誕的歌，擺動着屬於自己的招牌pose，青春就是應該秀出來！

要青春，秀自信。愛挑戰、愛拼博，挑戰極限、挑戰自我、挑戰不可能。我們不怕失敗，我們無所畏懼，因爲我們自信！用自信的笑容去迎接失敗，在失敗中成長，這樣，即使敗也敗得氣宇軒昂！應爲我們努力過、拼搏過、也哭泣過。但是我們相信，成功即將來臨！自信，是我們青春的資本，是我們牛逼的象徵！想要青春無悔，就不能讓成長的陰影踐踏我們的青春。必須秀出自信來！

要青春，秀癡狂。癡小說、癡音樂、癡運動。我們年少氣盛，我們熱情澎湃。沒有癡狂，不成理想，因爲癡，所以狂！爲建立夢想而癡，爲追逐夢想而狂！癡給我們堅韌，狂給我們勇氣，用我們堅韌勇敢的癡狂，不怕嗤笑，我怕譏諷，闖出一片夢想的天地！初生牛犢不怕虎，青春年少不怕難！爲了夢想，秀出癡狂！

要青春，秀個性。陽光、時尚、可愛、非主流，炫彩的青春裝點出個性的我們。個性是青春的主題，沒有個性，青春也黯然失色。世界是多彩多樣的，我們也應是多彩多樣的。不同的個性才能給我們的青春添上不同色彩。如果一成不變，只會使你過早離開青春這個隊伍。個性的'生活會讓我們感覺青春的多彩與世界的奇妙，秀出個性吧！

有活力，才青春！青春主打活力，活力造就青春。青春的我們活力四射，照射出自信、癡狂、個性的我們。人類因生生不息的的活力而強大，而我們的活力是最十足的！青春，因活力而美好，因活力而精彩！秀出活力吧！

青春其實就像一場“微”人生，它使即將步入“大”人生的我們感受到了人生的百味。這是一場心靈的洗禮，只有經過了青春的洗禮，才能更好地探索未來的人生。年少有夢，青春有愛，秀出青春來。

關於青春的作文6

1. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

4. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的`能力。

10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11. 環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

13. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

15. 詳略安排不當，主次不夠分明。

16. 內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

17. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

18. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

19. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

20. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

關於青春的作文7

青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想。青春的微風吹走了煩惱，青春的音符帶動我奔向希望。青春這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，不要讓它成爲來不及許願的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

清晨，幾絲害羞的陽光，探出頭來，輕輕地透過窗簾將我喚醒。

集體的天氣很不錯，我吃過早飯就出去了。走在大街上，我沐浴着陽光，享受着陽光帶來的溫暖。集市裏比往日都要熱鬧的多，一眼望去，人山人海。近外一對恩愛的老夫妻正相互扶着去趕集，還有一個已過七旬的農村老頭，在不停地吆喝着：“蘿蔔，小白菜，剛到田裏拔的，可新鮮了。”

“人之初，性本善，性相近。習相遠……”從衚衕裏傳來了一羣活潑可愛的孩子的清脆的讀書聲。喧鬧的集市，漸漸地靜了下來。

“唉!真懷念年少的時候，只怪當初沒有好好讀書，浪費了青春，不然的`話我們早……”那一對老夫妻說道。

“唉!多麼懷念年輕的時候，只怪當初沒有把握好青春，不然……”那位賣菜的老頭說道。

“唉!多想回到過去呀!只怪當初揮霍了青春，拿青春賭明天，我真後悔，要不然我已……”那位跪在地上向行人乞討的老頭說道。

聽到這裏，我想到了“時乎時乎不再來”“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這些豪言壯語，想到了自己學習懶散，荒廢了許多黃金時光，成績總是一般，不竟後悔起來。我決不能等到白髮蒼蒼說時，才後悔當初，那也只能是秋風中的孤雁的一聲哀鳴罷了。

我應好好的珍惜這美好的青春，珍惜這美好的時光。於是，我連忙跑回家。捧起我的課本，認真的讀起來，拿出我原討厭的作業認真書寫。我要緊握手中的筆描繪一幅青春的畫卷。

請記住：在青春的路上，沿途的風景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應把握所擁有的青春，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。

關於青春的作文8

青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時期，因爲，這就是孩子的時代。

任何人都不能拿孩子說事，因爲他們有理想，你們並不知道他們遙遠的未來，大人們總是說，長大後就沒有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這麼想，因爲他們堅信，友情纔是唯一。

當我們走在校園的時候，總有那麼幾個打打鬧鬧的學生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因爲這 並不奇怪，這反而是每個學校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會和大人頂嘴，他們只是叛逆，過後他們就會明白，大人們也是爲自己好。

誰的青春裏沒有最令人難忘的事，抄作業，上課看小說，下課玩手機或者聊天，有時課堂上還偷吃零食，只聽到下課零食卻沒有聽見上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會暗戀着某一個人，看見那個人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個人難過，那麼，你也會隨着那個人的心情而改變，時不時回頭看看那個人，也許，這就是當時最純潔的愛情，恬靜而溫暖。

考試的時候，大家都互相談論，或者寫完答案就傳給別人抄，當着老師的面大聲喧譁起來……青春的我們，美好而快樂，孩子的`世界就這麼簡單，你對他好，他對你更好。你覺得孩子沒有長大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會過去了。

我喜歡的青春裏，是藍藍的天空，喧鬧的學校，忙碌的大人，快樂的自己， 青春期，是大家共同的回憶，記憶裏有你，有我，還有大家。時間在飛逝，韶光不再。

滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經意間就錯過，總是轉身就消失，世界如此大，大到連時光都可以改變了所以的事情，友情，經歷得起風雨，卻難以 經得起時間的距離。

當你感慨這個時光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠更快。

青春，就這麼結束了，沒有人知道過程，只知道結果，然後，各奔東西，再也找不到當初的我們。

關於青春的作文9

這個季節裏，蹁躚的故事，都被我織成了絢爛的煙花。沒有棱角的天空，彷彿華麗的舞臺，爲情節繡了一層又一層美好的背景。煙花的綻放，是極其短暫的光芒，將年少的點點情懷濃縮成最甜蜜的瞬間。

青澀的漣漪，在細膩的風中，張開無瑕的羽翼，以撲朔迷離的姿態擁抱我。我的青春第一次有了敏銳的憂傷、沉默的快樂。所有太美麗的故事，都會像煙花，不曾讓那種感覺過多停留。煙花過後，寂寞的輪廓逐漸縮小，黎明的觸角無限伸長。

曾幾何時，你的微笑走進我的夢的懷抱。粉紅的底色鋪散在街道的盡頭，童話屋裏的修飾點綴在我狹小的空間裏，它長滿了刺眼的.玫瑰花，那獨有的浪漫氣息，如煙霧般，徐徐升起，沉醉在某個角落的倩影中。

突然間，我迷上窗外的風景。現實的荊棘，在夢的輕撫下，蛻去堅硬的外殼。在童年與青春的路口，我迷失了。

我似乎長大了。開始迷上了瓊瑤筆下那些動人的句子，不聽話的眼淚時常在眼眶跳躍。那些文字，靜靜地迴盪，飄落得沒有聲響。我的青春，明媚的憂傷，心中的熱情在燃燒，抑制不住地溫暖了我的心。花瓣上脫落下一串音符，化作沒有旋律的歌。我快忘了自己，幸福的匣子被填得滿滿的。也會在斑駁的樹影中，沉思、遙想，激盪出清澈的情感。陽光滲過樹梢，一個眼神，徹底地征服了我。我陷入了那美麗的漩渦，沒有規律地闖蕩。我的人生有了一種別樣的寄託，在青春飛揚的日子裏，我也有過淡淡的傷感。這個念想只能寄生在時光之外的夢裏，如沙漏般從指縫中溜走。

這年的秋天，早早地到來，比我想象得更早，更冷。枯葉在空中盤旋，孤獨地書寫最後的華章。葉兒沒有回眸，樹也不能轉身，這樣的離別，像青春最盛大的儀式。相遇過，就不後悔。沒有結果的追逐，帶着曾經的歡笑和傷痛在時光的罅隙中悄然逝去。秋天的花兒，是枯萎的芬芳，凋零在城市的盡頭。

一切又回到了原點。只是，記憶中又多了張雖有缺陷卻完美的畫卷。

夢想以繽紛的姿態召喚着我，給予我巨大的力量，滋潤了我乾涸的心。

不可代替的風景，只能隱隱約約地活在歲月的背面。

關於青春的作文10

你潑墨了牆角殘缺的預言，於是就渲染出一個沒有跌宕的夏天。

——席慕容

“還記得年少時的夢嗎？像一朵永不凋零的花，那些真心的，癡心的話，在我心中……”屬於我們的摩天輪已經停下，初中將要回收告別，卻爲何還留戀？初中生活的點點滴滴，至今還歷歷在目。

初中，是一首難忘的歌。

還記得那一張張親切的笑臉，校園裏，紫藤蘿開花了，一個個怒放的生命，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來的'時候開放吧。教室裏的一個個小腦袋正費力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說出口的那一霎那，我們放聲大笑，笑聲中，我們忘了曾經的痛，每一張親切的笑臉，綻放在那個夏天。

如風的青春，從臉頰拂過。初中，一首難忘的歌。

還記得爭先恐後回家吃午飯的情景，肚子在經歷了四節課的抗戰後，已經顯示出弱勢。飢腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯着手錶，口中默唸“十，九，八……”人已經蓄勢待發。只等一聲令下，全班同學一窩蜂地涌出教室，也顧不上什麼紳士風度，淑女形象了。“民以食爲天”，有幾個身材比較豐滿的同學因爲龐大的體積被卡在了門口，動彈不得，好可憐啊。在學校，層出不窮地高效時間被不斷演繹。給我們單調的生活添加了許多美味的調料，讓它變得豐富多彩。

如歌的青春，從記憶中飄過，初中，一首難忘的歌。

還記得體育課上的點點滴滴。體育課，一直是我們夢寐以求的。一到體育課，原來還乾癟的人馬上像被打了“”，“騰”地從桌子上躍起，叫囂着，向操場上飛奔而去，個個像脫繮的馬，精力充沛。此時，男生們則會在籃球場上盡情揮灑汗水，樂此不疲。而我們女生則會躲在樹蔭下談天說地，偶爾補充一下能量。然後又繼續我們的話題，內容豐富多彩，每次上課，總會有不同的熱點可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點。

如夢的青春，從指縫間流過，初中，一首難忘的歌。

“走吧，走吧，人總要學着自己長大。走吧，走吧……”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過。而我不是歸人，只是一個過客。註定要離開……歡樂總在乍現就凋落，走得最急的都是最美的時光。初中，是一首難忘的歌。

關於青春的作文11

聽窗外時緊時密的雨聲，心中便會充滿詩意，我們走過了十八年的花季雨季，在那淅淅瀝瀝中已褪去了原本的稚氣，也在那點點滴滴中多了些許成熟......

青春如輕柔的風，在我的掌心奏着潺潺的樂聲，每一個音符，每一個曲調漸漸落入了這成長的大湖中，一個接着一個，暈開了一圈圈漣漪，也暈開了一個個結局。

小時，我們在天涯海角，等待着土壤萌芽，等待着長大後的感受，可真的長大了卻又無比懷念那逝去的青春，人總是矛盾的。矛盾的我們，矛盾的生活在這個矛盾的世界。春天與青春彷彿是同一個寄主體內的兩個靈魂，他們是那麼相像。清清脆脆的春天，樹葉在風裏唱着歌，一陣春雷過後，所有的樹木又都欣欣向榮。東窗外，風景在流動。教室內，粉筆與黑板一次又一次的邂逅，雖無法永遠被彼此記憶，但卻被我們篆刻在腦海裏。皎白的燈光，清脆的鈴聲，還有那個同桌的你。因此相攜的手忘不了感動，因爲我們都是年輕的同路人。我此時無法停止筆尖的思念，就像無法停止這春天的雨。

的確青春一經典當，便再也贖不回，時間就像小溪，一路丁當着，走了過去，還有三四天，我就要對我的青春說再見了，因爲我將步入十八歲的殿堂。我努力抓緊這僅有的幾天，在這僅剩下幾天可以被任性的日子裏；在這吃飯挑食而無所顧忌的日子裏；這這對家庭對社會盡情索取的日子裏；在這......

摘下一片樹葉，去聆聽一片森林的'呼吸，讓我們在陽光的琴鍵上跑過去，奏出歡快的樂聲。或許今後只能有交響樂來代替那小調，但我們仍記住只要眼鏡保持年輕心就不會荒蕪。今後的生活，無論責任多麼重大，無論負擔多麼沉重，都要扛起來，只要不放棄總會有人在你的黑暗中劃出點點星光，讓你循着微光前行。

青春，人生正最美好的一段時光，一生的第一個轉折處，讓我們留戀又不得不向前走去，伴隨着歲月的浮華，伴隨着人生的喧囂，我們會一天天長大，也終會一天天老去。

楊柳又綠了江南，微微薰香的水汽瀰漫，信手抓住一把柳絮，我又把它吹散，吹向我的人生，也致於我最愛的青春。

關於青春的作文12

提起2014年要在南京召開的青奧會，我就非常自豪。作爲一名小南京人，我想讓南京通過這次活動，在世界上樹立起一個美好的形象。

這次青奧會，我希望從綠色、人文、公平、更強四個方面來體現出南京風采。

綠色：倡導綠色青奧是每個人的責任。我希望青奧會開始時，南京到處是綠樹成陰，大街、小巷都能看到綠色。奧運會場也是被綠樹所包圍。現在的南京有一點兒綠，不過對於一個大城市而言這只不過是鳳毛麟角。爲了給日益增多的汽車讓路，馬路的增多以及拓寬，使原有的路邊行道大樹蕩然無存；爲了擁有房子，人們不惜把青山推平，自然的`綠色在人們無情對手下變成了黃沙一片，灰灰的房子代替了蔥鬱的樹林……作爲南京人，我可不想南京在遊客眼中是一座灰色的城市。從現在起，我們要種樹，愛護樹木，讓樹木有新的家園，待到2014年南京將被綠色所環繞，讓前來參賽的運動員、遊客無不讚嘆南京的美。

人文：中國俗有禮儀之邦，人要有文化、素質和修養。我期望青奧會期間，南京人常把文明用語掛在嘴邊，那時的南京安靜、祥和，沒有人吵架鬥毆，沒有謾罵聲，處處充滿了和諧的氣氛。現在的南京人，時常爲一些雞毛蒜皮的小事，拌嘴吵架，甚至大大出手，這讓外人看來，真是丟盡了臉面，大家爲什麼不能把心胸放寬一點呢？以和爲貴。期望經過大家的共同努力，讓南京真正成爲一個人文城市。

公平：如果這次青奧會有半點不公平的話，南京的形象將會一落千丈。所以，我盼望在青奧會期間，一切以公平、公正、公開爲基礎，大力宣揚“友誼第一，比賽第二”的運動精神。

更強：在青奧會上，我盼望我國健兒們拿出他們最好的表現爲祖國爭光，體現我國雄雞變雄獅的強壯與力量。臺上十分鐘，臺下十年功。奧運健兒們刻苦訓練，灑下辛勤的汗水，待到2014年收穫那豐收的果實。

我是一名南京人，更是一名中國人。我相信中國是不會落後的，讓我們在2014年共同展現體育風采，讓南京青奧會令世人刮目相看，奧運健兒們，南京朋友們，讓我們一起共創綠色、人文、公平、更強的青奧會吧！

關於青春的作文13

1、當童年的笑聲漸漸從臉上淡去，眼前涌現出那些年我們朝夕相處的日子，浮現出那一幅幅天真爛漫的臉，同學們，你可知道我是多麼的想念你們？童年，在我心中好似一潭深水，當我回想起這段往事的時候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。

2、快畢業了，好懷念小時候的我們，那時的我們天真可愛，無憂無慮的，多好啊！一轉眼，12年過去了，我上6年級了，馬上就要面臨小學畢業了，突然間，我覺得自己長大了，從膽小變得勇敢；從幼稚變得成熟；從無知變得懂事了。

3、一本小小冊子，卻記載着我生命中最珍貴的點滴。輕輕翻開那本紀念冊，回首上面承載着的笑與淚、樂與悲，回憶青春中我所走過的路，不禁感嘆時光如梭，物是人非。可這就是青春——不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。

4、青春的我們年少輕狂，不懂得韶華易逝，琉璃易碎，只是固執的堅持着自己的想法，固執的和爸爸媽媽頂嘴，然後自己獨自躲在角落裏後悔哭泣，卻總在別人面前故作堅強……

5、生命中，有一種光怪陸離的不和諧，稱作“青春紀念冊”；生活中，有一種難以抗拒的'力量，稱作“青春紀念冊”。無論是光怪陸離的不和諧，還是難以抗拒的力量，都被我們埋在心中……

6、青春，一個張揚活力的季節。讓雲浮動朵朵燦爛的笑靨，讓水泛起圈圈柔美的漣漪。青春紀念冊，記載着美好的我們，奮鬥的我們，和諧的我們……

7、皮膚的燒灼感已漸漸褪去，在鼻子邊繚繞的汗臭也越飄越遠，但那黝黑的臉龐仍承載着六天軍訓生活的印記，還有心底那深深地篆刻着的永恆的回憶……我輕輕地翻開那閃着光的，青春紀念冊……

8、如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領會青春的真諦。青春並不是華麗的外衣，人生並非花團錦簇，青春的笑容也常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，並不是所有的失落都意味着不再擁有，當你感嘆夕陽西下的時候，朝陽正從你的背後升起。我們不一定能使自己完美？

關於青春的作文14

十七歲，一個迷茫又明媚的年齡，總在迷茫中彷徨，孤單中成長，我想，我的夢也許是喝醉了酒，正如我的愛情，活在了曖昧之中。那天如果不下雨，或許我還是想對生活中水深火熱之後我愛的那個孩子說：聾子聽見啞巴說瞎子看見了愛情。

那天我喝了很多酒，不知道喝了多少，喝的天昏地暗，我躲在衛生間裏吐的撕心裂肺，我想，或許吐完了，夢醒了，我該繼續生活了，忘了那個長不大的讓人無奈的孩子吧。

樓下的大媽總是會因爲錢的多少和別人去爭吵，而我總因爲愛情和自己去爭吵，幾千字的話打動不了聽者的心，我前世應該是個戲子，演的多美滿自己卻在哭。也許是哭泣了很多次右眼的淚水已經乾涸，在心酸難受想哭的時候永遠都是左眼擠出來幾滴不爭氣的淚水，我哭了太多次，裝的太堅強。

我記得一句話，你永遠也叫不醒一個裝睡的人。

我叫不醒，我費盡全力想把他從噩夢中喚醒，他不想醒，我能有什麼用，我爲了抓住他周圍的東西不讓他裏的.更遠指甲也許會斷裂，會流血，我哪怕用沒有指甲的手緊緊抓住怕他被夢魘吸走。但我看見他微微顫抖的睫毛的一刻，我知道我錯了，我知道我輸了，他不想醒，我覺得我會毅然決然的走掉不留一絲遺憾，但是我沒有想到心隨着指甲斷裂流淌下的血，一滴一滴砸在地面，摔成了粉碎，我擡起頭，絕望的中還有一絲希望的看着他，看了好久，他的睫毛還在微微顫抖，我知道，我該走了，我呆的太久了。

我是個愛情裏的失敗者，是個loser，每一次愛情都會讓我肝膽俱裂，疼的撕心裂肺，我說過，我不想再去愛任何人，也許，從我爬起來離開他，看着滿地的斑斑點點的血跡和摔碎的心臟還有輕輕顫抖着的睫毛，我就會發誓，我也不愛上任何一個人了，後來我發現我錯了，錯的離譜錯的荒唐，喝醉了酒的夢是不清醒的……

關於青春的作文15

時光荏苒，致陪伴我們走過青春的人。

——題記

似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們童年，陪伴我們在雨季裏行走，在我們心裏澆灌出一片鬱金香。

君可記否？清涼寧靜的早晨，一羣稚嫩的聲音在您的吟誦聲後跳躍。於是乎，那些心中的花朵便開始萌芽。

依稀記得，教師們在我心中留下的世界，或雲霧繚繞，孤峯鶴影；或落葉梧桐，牆角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。

時光琥珀中，教師從未走出我的世界。從記事起，教師的身影就停留在腦海裏，仍舊記得：“教師是辛勤的園丁……”或許，當時幼稚的思想並不能有所領悟。時光從指間流淌，回首的'剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因爲身後總有你們期盼的目光。

赤紅的楓葉於泥土上消融，成爲時間遺留下來的印跡；教師的話語在耳邊縈繞，成爲我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。

清早，路過小學，看見學生們稚氣未脫的臉上洋溢着笑容，年輕的女教師高聲吟誦着詩文，彷彿有陽光縷縷，輕拂學生們的臉龐。我才意識到，教師的奉獻果真如陽光的照拂，令這世間，溫暖流淌。

有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”在我看來，教師自身所散發的光芒遠遠超過太陽的光輝。

於我們心靈，教師留下的是一種知識的力量。那種蕩然存於心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過一生。於現在，教師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當我回首青春，教師的身影總在光輝下閃現，恍若神明，是一種永恆的停駐。

我們無需言語，身邊的教師總會陪伴我們走過泥濘，到達花香四溢的彼岸。

歲月荏苒，時光匆匆，無論多久都會有一個畫面刻於心間：“講臺上的身影依舊清晰，學生們的臉上盪漾着陽光……這世上的一切靈慧都誕於此。

我們身邊的教師，亦會永遠陪伴在我們身邊，成爲我們青春的守路人。

關於青春的作文三：