爭論優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的爭論優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭論優秀作文1

在放假之前，我們班進行了一次激烈的爭論，爭論的問題就是節約和浪費。

因爲我們班主任在我們的班級的垃圾筐裏發現了許多沒有用完的筆芯和橡皮。而且，而且有一些根本就沒用過，橡皮上面也只有一點灰塵而已。這件事讓我們班主任非常生氣，因爲我們班主任說在他們那個時候有的人連學都上不了，更不用說買筆芯和橡皮了。

這時我們班有一個同學滿不在乎地說：“老師那是你們的.年代和我們現在不一樣了，不就是一塊錢嗎？”

接着又有一個同學接上話說：“就是就是，現在所有的人都有學上了，還那麼節約幹什麼，又不是買不起一塊橡皮和筆芯。”

我看到這裏看不下去了，說：“那些山區裏的孩子，難道都有學上嗎？”

可是他們不服氣，又繼續說：“他們和我們不一樣，他們是窮人。”

這時我們班的班長，站起來說：“窮人？窮人有精神品德上的窮人，有物質上的窮人，可是哪一個更是窮人呢？那一元錢也是錢呀，如果咱們整個學校每人向山區裏上不去學的孩子們捐一元錢，那也是四五千元呀，四五千元，在山區裏夠多少的孩子們上學和穿住啊！”頓時我們班鴉雀無聲，馬上不約而同響起了一片掌聲。那兩個同學聽了班長的話，羞愧的臉脹得紅通通的。

通過這次爭論，讓我明白了節約的重要性。

爭論優秀作文2

天空格外湛藍，陽光普照，甲蟲在空中悠閒的飛着，突然間悠的一下消失在陽光中，露珠從葉間滑落，摔開萬道金光，螞蟻?階糯バ耄?像是猛然間想透了什麼似的，轉身疾行，一切似乎都這麼完美，但遠處的聲音……

“你看你們都不好好工作的，一個躲在我的遮蔽下，一個躲在泥土裏，每天都懶洋洋的，哪像我啊？每天都在幫你們製造有機物，如果沒了我，你們怎麼活得下去啊？”葉子嘟囔着嘴，嬌滴滴的說着，然後又伸了伸懶腰，抖了抖灰塵。

但枝幹似乎不服氣，他使勁的搖着葉子，搖得葉子暈頭轉向了，就丟出一句：“沒有我的支撐，你還能站在高處接收陽光嗎？如果沒有我的輸送，更別談什麼光合作用了”

聽了這話，葉子便和枝幹爭論了起來，兩人互相揭短，打得不可開交。

一旁好心的甲蟲和螞蟻都趕來勸架，螞蟻穩住枝幹，甲蟲壓着葉子，他們勸道：“別吵了，你們是一個組織，其實缺了誰都不行的”

“廢話，你們讓開，讓他們看看，明明我才最重要，沒有我吸取的水分，他們連運輸和光合作用都不能”根又插了一句。

“那好啊，我馬上就停止運作，看你們怎麼辦！”枝幹賭氣的瞪着葉和根。

於是，他們都停止了運作。直到快死的.時候，還互相針對着。

最後持續了整整幾個小時，他們都枯死了，只留下甲蟲無奈的嘆道：“一個家庭的安穩，不是靠一個人累死累活的拼命，而是靠大家協同工作。以此對比，沒有團結互相信任的精神，終究只有失敗……”

爭論優秀作文3

一個秋高氣爽的傍晚，月亮掛上了樹梢，四周靜悄悄的，我們一家人激烈的爭論着，這是怎麼一回事呢？

新的一學期到了，我被老師選中當副班主任，放學回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽，可是她一聲不響就把全家人都叫到院子裏，我想：媽媽葫蘆裏賣的什麼藥啊！隨後，等人到齊了，她纔開口說道：“關於小孩要當副班主任的事情，你們是怎樣認爲的？“我認爲應該當”姐姐搶先說。“孩子他爸你認爲呢？”爸爸半響才說：“我認爲……應該當，鍛鍊管理能力對你沒有壞處”。

媽媽用眼睛盯着平時最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹說，“我認爲應該當……”話還沒說完立馬改口，“我認爲不應該當”！大約是看到目光炯炯、神態莊重、用眼睛死死盯着他的媽媽怕了吧！妹妹剛說完媽媽就接着說：“對！因爲會耽誤小孩的功課！不應該當”。我聽了心裏像打翻了的五味瓶是似的'，不是滋味。月亮好像也躲到雲裏去了。

過了半個小時，大家還七嘴八舌的爭論着。我想：有什麼辦法既能讓我去當副班主任又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說，“我們可以投票表決同意我當副班長主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三隻手你立刻舉起來，妹妹看了看媽媽，又看了看我們，最後也猶豫地舉了起來。我高興的宣佈：“4比1”我可以去當副班主任了”，媽媽對我說，“行，我同意你當副班主任，但是不能耽誤功課！”“好”，我看了看天空，月亮彷彿也露出了笑容。

爭論優秀作文4

“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，肯定了一餐飯的同學們活躍起來了，好像剛被放回山林的雄獅，眼裏充滿了興奮的光芒，他們早已躍躍欲試，和他們觀點不同的同學在爭論上“一決雌雄”。

小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書桌，唱起了歌：“銀幕發亮型號，我代號魂鬥羅闖入羣島。”他拿起書當“話筒，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書桌，左右搖擺，開啓了屬於他自己的舞臺：“大河向東流啊，天上的.星星參北斗啊！……”周圍的同學立馬跑走了，看來他那“河東獅吼”果然名不虛傳啊！我無奈的搖了搖頭，誰知另一處又發生了一場爭執，這真是“一波未平一波又起啊！”我趕緊跑了過去看熱鬧。

“你錯了，你看看題目，這是要做輔助線ac然後再利用三角形內角和，最後再用角1+角2+角三就得出答案了。”小e理直氣壯的說。而小g也不甘示弱，拿起了準備已久的草稿紙，指着題目大聲說：“不，我認爲這道題用外角和會更簡單，你看由第一問得出結論，應該是……”小e指着門口說：“走，我們去問老師！”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望着他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現出一句名言：爭論或者討論的目的不是分出勝負，而是提高。

叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學們都回到了各自的位置，準備開始新的一課！

爭論優秀作文5

書包村裏住着快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的`鋼筆叔叔和橡皮弟弟……

一天，這一家人說着說着競爭論起來。

鉛筆姐姐笑眯眯地說：“我最惹人喜愛了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子裏全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”

“就憑你一個麼？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”

“這個家庭裏，我的年齡最大，，我幫助過小主人一家兩代人呢！經歷的風風雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。

“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那麼一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎麼也代替不了的。”尺子調皮地說。

“咳咳。”字典公公不知道什麼時候踱着方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業嗎？現在這個時代，不合作能辦成什麼事呢！”

大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。

爭論優秀作文6

羣戰舌辯，你擁我擠，他喊我嚷，有人站起反諷，有人默默記錄思考，有人平靜傾聽……

教室中，桌椅排成兩排，相互對立，它們期待着一場激烈的辯論會。他，一班之長，站立於講臺上，主持這場會議。辯論會開始了，以“該不該寫作業”爲主。反方：不該寫作業，正方：該寫作業。正方一辯發話了，他腦子動得很快，用雙手撐住桌子，嘴皮子不停地上下翻動，眼睛緊盯反方一辯，他的頭上下襬動，臉憋得通紅，眼睛睜得像銅鈴一般大，口水星子在天空中亂飛，好像隨時要把對方辯友給吃掉。時間到！無奈，他只好坐下，平復情緒。反方一辯倒是沒有正方那麼激動，她緩緩拿起筆記，指出正方一個一個漏洞，慢條斯理地講出自己的想法，臉上平淡自若，透露出一種自信，眼神黯淡地看着對方辯友，還沒等時間到，她便自覺地坐下，她的言論有理有據，連臺上的班長都爲之一顫，直點頭，臺下的同學更是爲之鼓掌加油……

自由辯論，一個個同學你爭我搶地站起來、又坐下，激動無比！有的人被對方的'話語壓倒，不再吱聲，只能默默地記下筆記。正方一辯此時也無話可說，只能在反方的話語下變成沉默的羔羊。

反方靠着自己的冷靜，贏得了最後的比賽！

辯論賽結束了！通過這個活動不僅能鍛鍊了同學們的口才，還能鍛鍊思維，培養獨立的能力！