關於老師的愛作文（通用57篇）

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於老師的愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的愛作文 篇1

老師的愛是什麼樣的愛呢?

我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什麼時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。

隨着與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。

老師爲了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動;深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你爲了我們嘔心瀝血，默默奉獻!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的'寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們;當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上;老師的愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。

總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，爲我們奉獻全部的光與熱。

老師的愛，是人間最偉大的愛!

老師的愛作文 篇2

我們五（3）班新來一個特別愛“顯擺”的“怪”老師——濱海小學語文老師中頗負盛名的“米老鼠”曾老師。

“米奇”教授給大家上課時，如果自己回答對一個問題，便沾沾自喜地自誇道“你看，我真聰明”“你看，我多厲害呀”。我常常哭笑不得，這算哪門子“聰明”“厲害”，不過是比我們多吃了幾年鹽，多過了幾座橋而已。還有，如果你上課沒有認真聽、認真學，他就會用很奶油（女生）的聲音對你說：“真討厭！”這時，全班便都被逗笑了，然後坐起身來認真聽講。

其實，“怪”老師不僅愛“顯擺”自己的幽默感，還特別喜歡把發火的“霸氣”顯擺出來！他有一項“神功”，能把平靜的語氣突然之間調到“火山爆發”、“海嘯突臨”……那天，語文讀書課，不知是誰的.練習冊沒有訂正，只見坐在講臺上改作業的他突然停下筆，把一大疊練習冊使勁地往講臺上一“放”，一陣霹靂從靜悄悄的半空響起：“講了多次，前面錯了的作業要訂正，要訂正，怎麼就有同學不聽？”全班驚愕地望着他在講臺下“躥來躥去”、氣難平復的樣子，大氣也不敢出。你瞧，他那“顯擺”出來的“火脾氣”不得了吧！

我個人有一點點“恨”他！因爲他老叫我回去“改”作文，一次不行，第二次，第二次不行，第三次。我那篇《什麼叫思考》前後叫我改了三遍，你說慘不慘。愛“顯擺”的曾老師，你是不是耐心有點過頭了？

雖然“怪”老師確實有愛“顯擺”的怪癖，但正因爲這樣，我們班卻多了幾分快樂，多了一個大朋友。說真話，我既有些喜歡他，有些怕他。喜歡他的“顯擺”，但又怕他的“喜怒無常”。

米奇老師，我們班的班寶，一個特別愛“顯擺”的好老師！

老師的愛作文 篇3

有一種情，它沒有友情那樣海內存知己，天涯若比鄰的感召;沒有愛情那樣君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移;它更沒有親情那樣誰言寸草心，報得山春暉的眷戀!可是，這情，它確別有一番風味在心頭，心頭啊!那便是師生情!

我有一位老師，她對我的愛，像春天裏的一場雨，給我送來衝出泥土的力量;像黑夜裏的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬裏的.一抹陽光，給我帶來溫暖她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質上包含了許多;她表面上只教語文，實際上她給予了我很多，很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺，溪石發亮;微風輕吹，柳絮已飛;時光匆匆，心已成熟;諄諄教導，言猶在耳不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、遊戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海;如果我是雲朵，那麼您就是天空;如果我是一片樹葉，那麼您就是一顆大樹。老師，我想對您說:‘是您給了我學習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發圖強的動力。在我生病時，您會關心我，讓我不那麼覺得病魔的可怕，勇敢的去戰勝它，在我孤獨時，您會陪伴我，讓我不那麼感到孤獨，在我哭棄、失落時，您鼓勵我，讓我堅強起來，在我煩惱時，您會當我的樹洞，讓我傾訴出所有的煩惱，在我因成績退步而哭時，您會爬在我身邊給我講道理，告訴我以後努力一定能考好，並時時在學習上幫助我。在學校您是一直陪着我們學習，您陪伴我們的時間比父母陪我們還要長。

但我深深的知道，這種愛只能用優異的成績，和慢慢優秀的我來回報，老師今後我一定會好好學習的雖然我不是您出色的學生，但是您是我最敬愛的老師，心中的老師，您的愛令我感動，讓我學會感恩，老師，我永遠謝謝您，永遠都是您的學生，永遠愛您!

老師的愛作文 篇4

老師是太陽底下最偉大的事業，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

老師的熱情像太陽在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學生走出歧途。在成堆的作業中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語都一絲不苟。直至深夜才肯休息。早上您披着霧衣來到學校，夜裏披着星光到家裏。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽爲金，以月亮爲銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業的半點熱情。所以，我要大聲說：“我愛老師。”

老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：“我愛老師。”

老師的事業像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園裏撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的.工程師，世界將成爲野蠻的社會。有了老師，纔會有人類高度文明社會。所以，我要大聲說：“我愛老師。”

是啊！老師熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的事業像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。

啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您乾杯，如果九月是一捧鮮花，我願把它獻給您。

啊！九月！讓我們唱響九月！

老師的愛作文 篇5

愛是什麼？愛是在我夜晚獨自回家的時候，別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個更高的樓梯；愛是……

樑老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看懂我們的內心世界。她對我深深的愛，讓我留下了深刻的'印象。

記得有一次，我感冒了還去上學，沒想到被風一吹，就發了高燒。樑老師注意到我的異常，她握着我的手，緊張地說：“孩子，你怎麼了？”我燒得迷迷糊糊的，輕聲說：“樑老師，我有點不舒服。”樑老師着急地說：“孩子，你生病了。老師現在走不開，給你的家長打電話吧。來，跟我走，慢點……”

第二天，我沒有去學校上課，樑老師來看望我了。她見我手裏捧着語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好後，我會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……“我心中洶涌澎湃：樑老師，您每天忙於上課，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的眼淚奪眶而出……

在樑老師的關心下，我的病很快就好了。回到學校後不久，我就參加了跳大繩比賽。在我們訓練的過程中，樑老師在一旁觀戰。她親切地對我們說：“大家千萬別被繩子抽住啊！”我們訓練得滿頭大汗時，老師爲我們準備好了水，問我們渴不渴。我們精疲力盡時，老師又給我們搬來凳子，邊幫我們扇扇子，邊鼓勵我們說：“辛苦了，我們一定棒棒的！”。我朝她一笑，誰知看見她原本白暫的皮膚曬成了黑色，上面還掛着好幾滴汗珠。我心頭一震，她自己那麼熱，怎麼不給自己扇扇子，而是給我們一直扇？我忍不住問：“樑老師，您給自己扇扇吧！”誰知老師不假思索地說：“你們的功勞最大，當然得給你們扇啦！再說我也不熱……”還說不熱？那汗珠都往下掉呢！我真想這樣說，但話到了嘴邊又咽回去了。

唉……她啊，像一位母親爲我們着想，讓我們像朵朵小花，在她用愛的澆灌下成長。

老師的愛作文 篇6

大家心中的人類靈魂的工程師是什麼？相信有許多人都認爲是老師，因爲老師不僅教給我們知識，而且教給我們許多的人情世故，讓我們成爲一個個充滿知識、懂文明的人。

古往今來，有許許多多讚揚老師並流傳千古的名句,例如《無題》這首詩中說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師們正是擁有者蠟燭一樣高貴的精神，把自己奉獻給了學生，把學生們當成自己的孩子，犧牲了自己，照亮了我們前進的道路，讓我們在漫長的前進之路中不再畏懼困難，更讓我們感到溫暖。老師就像春雨，用細細溫柔的雨水來滋潤我們渴望知識的心田，茁壯成長。老師您更像那祖國的園丁，辛辛苦苦的培養着我們，讓我們可以盛開在祖國這個美好的家園中。

時光走的匆匆，眨眼間，您的`頭上不知爲我們出現多少根白髮，不知因爲我們憔悴了多少。面對桌子上的一大摞作業，您總是耐心的檢查着；面對一羣調皮的孩子，您總是耐心的調教着；面對着一本本教科書，您總是不辭辛勞的爲我們備課。記得剛剛邁進校門，老師們都是笑臉相迎。讓我們知道學校、老師、並不像我們想象的那麼陌生，那麼可怕，而是像我們另一個家。

老師就像我們的親人。當我們頭疼感冒，除父母外，您一定是最關心我們的人。或許您可能對我們非常嚴厲，那是您的教學方法，但我們知道，您是想讓我們好好學習，不再調皮，感謝老師，您不愧爲人類靈魂的工程師。

教師節即將來臨，希望老師們都可以放下手中的工作，給自己放一天假，過得開開心心，快快樂樂。

老師的愛作文 篇7

依稀記得你在黑板上瀟灑地揮着粉筆，只爲讓我們跟上你的旋律；依稀記得你在辦公室批改作業的情景，只爲幫我們找出錯題；依稀記得你在講臺上批評的話語，只爲讓我們安分學習……

老師，您平凡樸實，別無所求，只想把知識傳授給我們；您把全部的精力撲到心愛的事業當中，從不抱怨有多勞苦勞累；您從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，默默無聞……

教室是您的家園，講臺是您的'戰場，教科書是您奮鬥的武器，您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍圖……您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋裏遨遊，是您教給了我們怎樣做人，使我們懂得了人生的意義。您是辛勤的園丁，用自己的勞累與汗水換取了滿園芬芳！當我們取得優異的成績時，您會爲我們感到欣慰；當我們成績不理想時，您從不責怪我們，而是耐心地爲我們補習，分析原因，鼓勵我們；您從不放棄每一個我們，平等地對待。您把自己燃燒起來，將光明留給大家，無怨無悔，甘心付出……

您像一個船伕，將一批批我們送到對岸，自己卻永遠地留在了岸邊。您將自己畢生所學全部地傳授給我們，爲一個個我們插上知識的翅膀，將頑皮的我們教育成材，一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語，我們的一聲“老師好”，“老師您辛苦了”……會讓您永久甜蜜……

當我們即將畢業時，您會含着不捨的淚花與我們分別，一一的牽着我們的手，久久不願鬆開；當您再次看到我們，我們已經學有所成，您會再次給我們鼓勵的話語，熱淚盈眶；您的心願，便是盼望我們能夠成材成器！我們一句感恩的話語，會讓您心存久遠……

淡淡的雲悠悠飄動，淡淡的風輕輕吹拂，淡淡的河水微微流動……一切都是風輕雲淡的，老師對我們的愛也是一樣，這愛伴着我們一直延綿下去……

老師的愛作文 篇8

新學期的一天來了，我們班換了一個新教室。一進教室，只見周圍的牆壁潔白如洗，同學們的心驚訝起來。就這樣，我們在這個“無聊而又單調的家庭裏”生活了近一個星期。

又過了幾天，也就是開學的第二個星期。我一進教室，便看見了滿牆的五彩繽紛，我不由得大吃一驚，我慢慢地走到我的座位上，但目光一直也沒有離開五彩繽紛的牆。

就在我放下書包時，我們班的班主任走了進來。我們不約而同地坐好。班主任的臉上洋溢着和藹可親的'笑容。“同學們，”班主任輕輕地叫了我們一聲，“怎麼樣啊？”這包蘊玄機的一句話立刻被我們解開了。我們有的豎起了大拇指；有的大聲叫好；還有的滿意的點點頭。班主任欣慰的微笑着。

後來，我又仔細地觀察了一下。

在我們左側的一面牆上，有一個花瓶，花瓶裏開滿了美麗的鮮花，每朵花都代表一個字，連起來就是一句話??做個讓人喜歡的孩子。我從這裏體會到了老師對我們的希望，老師是希望我們永遠都是那麼活潑、可愛，永遠都是那麼天真無邪啊！在花瓶兩邊有一句話:心中有集體，心中有他人。那一定是老師在提醒我們：心中不要只有自己，還要有集體和他人。

在我們的右側有一個小明星展示臺。每當我們班的哪位同學爲班級體服務或做出貢獻時，他（她）的照片就會貼在小明星展示臺上，以此作爲表揚。在我們後面有一個學習園地。如果有哪位同學聽寫、考試得100分了，她（他）就會被稱爲小狀元、小博士等稱號，名字也會永遠的留在那裏。這些就是老師爲了表揚我們而準備的，她是那麼細心，那麼慈祥。

老師總是在默默地爲我們無私的奉獻，而我們該怎樣報答老師呢？

老師的愛作文 篇9

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最後告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除鏽去渣”，把我雕造成國家的棟樑。老師，您的愛，無私而永恆。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……

您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背後是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……

在我生命裏，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的`心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不捨晝夜，不分陰暗，時時溫暖着我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

老師的愛作文 篇10

從小學到初中，老師的愛一直圍繞着我們，正是因爲有了老師的愛，才讓我們能更加快樂的成長，慢慢走向成熟，老師教會了我們做事，學會做人。

小時候，我曾經讓老師操碎了心，因爲當時我比較淘氣，所以老師也拿我沒有辦法，直到上了小學，我的玩心才漸漸收了一點，記得上二年級時，我不知道吃了什麼東西，肚子很不舒服，老師看見了，又問寒又問暖，還給我從藥店買了藥，吃藥後，才漸漸好起來。

事後，我很感謝老師，一直很想找個機會好好謝謝她，但是一直沒有找到合適的機會，老師對我說只要我能考一個好成績，就是對他最好的報答，我便努力的學習，終於在年終考試時，取得了一個較好的成績，直到現在，雖然已經上了初中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。

老師，大家都說您培育着祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。只是您，支撐起我們這一代人的脊樑，您像一支蠟燭，爲後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。

您工作在今朝，卻建設着做過的明天，您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的.世界…

你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模範行爲的帽子，讓我們處處有學習的榜樣…

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，閉幕愛更細膩，你有愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖。

老師的愛作文 篇11

老師的愛像甘露一樣甜蜜，老師的愛像陽光一樣溫暖，老師的愛就是母愛，時刻呵護着年幼的我們。老師的愛既嚴厲又溫暖，交融在一起，陪伴我們成長！

我仰望着天空，太陽高掛，藍天白雲。我走近食堂，惶恐不安的心砰砰直跳。沒想到當上中隊長後，壓力隨之而來。同學們對我的行動和我履行的職責似乎都不滿意。我想着找找老師，找老師將我革職，但是也想着老師一定會很失望，一定會責罵我，我就一直處於猶豫和彷徨中。 漸漸的，我常掛的笑容縮回去了，透露出黯然傷神的目光，呆若木雞的盯着飯盒。“告訴冉老師吧！老師一定會對我另眼相看！不，不能因爲我的膽怯而讓班級遭受影響”。我望着冉老師，她那雙有些疲憊的雙眼看起來讓我有些心碎，但是卻透露出一種寧靜。我暗自下定決心，輕輕的拍了拍冉老師的肩膀，冉老師轉過身來對着我，我吞吞吐吐的說着“冉老師，我，我不想當中隊長，我當不好，而且同學們都比我棒，我低下了頭。而冉老師親切的拍着我的肩膀，卻一笑而過，又忙着批改作業去了。

幾天恍恍惚惚的過去了，意想不到的事情竟發生了。“王朝，老師叫你到辦公室。”同學對我說着。我忐忑不安的走進老師辦公室，來到了冉老師的.跟前說“老師，我錯了，同學們選我是對我的信任，我應該取長補短，而不應是自卑甚至放棄，我不安的說着。”冉老師微笑着，扶着我的雙肩說“其實沒什麼，也不是你的錯，畢竟你也是第一次當班幹部，有壓力很正常，加油！老師相信你一定能行。老師知道你有些自責，但是也相信你一定能學會調整。後來，老師還跟我講了很多很多大道理。當老師目送我離開辦公室，我就已經暗下決心，一定要擔起這份責任，做一名合格的中隊長。我再次仰望天空，耀眼的陽光照着我的臉頰，我感到渾身充滿了力量，這種力量將使我不斷進步，不斷成長。我露出了喜悅、幸福的笑。

老師的愛作文 篇12

來了，因爲您的魅力；別了，有不曾捨得。您永遠在我心裏，用您那獨特的愛溫暖着我，呵護着我。您，就是我六年級的班主任。

您對我們的愛，盡在上課，課上您那認真的神態讓我陶醉。

您總是手把課本，然後輕輕的從口中吐出幾句優美的詩句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉，很是舒暢。之後，您便正式開始上課，眉毛隨着語調的變化而輕輕跳動着，靈動的'眼睛也因爲文章的激昂而散出光芒，手和着文章，讓課文讀的更加有感情，漸漸的您的語氣變緩，我們便明白快有結束了，原本擡高的手，也不知何時放下了，意猶未盡的我們總吵着再來一遍，您依然掛着您那招牌的笑容，輕說：“好了，下面我們來評價，課文那點寫得好？”一堂課，在我們的回答聲與討論聲中，悄然結束了。

六年來，您每節課都盡職盡着的爲我們講解課文，當我們“山重水複疑無路時”，您稍微一點，我們就馬上“柳暗花明又一村了”。您帶我們遨遊知識的海洋，用一切您所知道的教育我們。您的無私，我都看在眼裏，您就像我的另一位媽媽一樣，呵護，疼愛了我六年，我永遠都不會忘記您的——我學習道路上的母親。

您對我們的愛，盡在下課。您平凡又獨特，總是扮演者我們的姐姐。

休息時，您總愛把一杯清水放在堆滿作業的桌子上，一邊用紅筆批改我們的作業，一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣，趁您不注意時，搗亂您，用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣，只是微笑着，用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然後擡起手，微笑着輕敲我們滿頭大汗的額頭。外面烈陽依然如熾，但您的那抹微笑卻令我感覺涼爽非凡。

您對我們的愛，不像親人間那麼濃密，也不像普通師生間那樣淺淡，那是一種獨特的愛，說不出的愛。

愛，不一定要很甜蜜，平平凡凡，過好每一天，用一顆懂得奉獻的心來點亮我，點亮我內心深處的那盞燈。

因爲您，我懂得了無私，懂得了負責與認真。

老師的愛作文 篇13

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春 都奉獻 給了我們這些求知的孩子 。

記得體育課上，當我們開心 的玩着，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事後，立刻二話沒說把她的衣服 給縫上了，老師您就像母親 一樣，無時無刻不關心着我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心裏。您總是不厭其煩的爲一點小事愛護 着我們，我們都記在心中的。

有一天天氣很寒冷，班級裏跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發燒，同學告訴了您，你什麼也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心裏是多麼的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。

老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命 ，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一 個背下來課文就去您那給

你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試 取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這後，我一整天臉上都掛着笑容 ，因爲這是我在學習 上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名誇我幾句，我就激動的不知怎麼高興 了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫着，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出 一定會有回報 的。”我看着老師秀氣的字，讀着老師給予我的希望 。我感受到，只要有細心、有耐心、有恆心，勇敢 的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持着，在學習這條路上摸爬滾打，我的'成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈 ；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生 帶來了光彩。

老師的愛作文 篇14

我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們許多無私的愛。

細心的教導是老師對我們的愛。每當你在學習上遇到難解的問題時，每當你遇到棘手的麻煩時，每當你不知如何解決某件事情時，是誰第一個爲你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報地耐心教導，教我們知識，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛着我們每一個人。

真摯的關心是老師對我們的愛。我們因爲淘氣而受傷時，老師表面上會批評我們，並囑咐我們不要淘氣，其實，傷在我們身上，痛在老師心裏。老師的批評是讓我們記住這次的教訓，同時老師也是讓我們注意安全。當你因病請假時，老師總會送上一句暖心的'話語，並親自把我們落下的課程及時補上。當我們有煩惱時，老師發現了，就會詢問並解決你的煩心事。

嚴厲的批評也是老師的愛。老師對我們說過，嚴就是愛。愛我們就是要嚴格要求我們，爲我們今後的成長打下堅實的基礎。所以，對我們嚴厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因爲只有真心愛我們的老師，纔會頂着種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實，這也是老師對我們深深的愛。比如我們不想寫家庭作業時，老師會非常嚴厲地批評我們，並要求我們補寫。我們要理解老師，她只是希望我們養成認真負責的好習慣，長大了做一個受歡迎的人。

老師的愛，無私無畏，每時每刻都如潮水向我們涌來。

老師的愛作文 篇15

老師如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鍊；老師如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳。

在一個陽光明媚的早晨。“叮鈴鈴......”上課了，數學老師一臉陰沉地走進了教室，說：“這次考試考得很差，特別是昱軒同學，這次數學才考了七十多分。”我一聽，猶如五雷轟頂，眼淚在眼眶裏打着轉兒。“不可能！絕對不可能！”我情不自禁地喃喃着。就在這時候，數學老師走了過來說：“你每天下課來辦公室一趟，我給你補習！”我聽了後，停止了哭泣。之後的每一天，我都到老師辦公室補習。功夫不負有心人，在一次數學考試上，我取得了一百分的好成績，老師見了，欣慰地笑了。

老師還經常帶我去他自家的田裏教我一些花的知識和如何種菜。有蘭花、菊花、油菜花......這讓我很感動。那天下午，老師叫我和他一起去種菜，我毫不猶豫地答應了。來到菜地，首先是分工，老師鋤地，我負責撒菜種子和澆水。我坐菜地邊上，等老師鋤完地後，纔開始飛快地把菜種子撒完。之後，老師把裝好水的花灑交給我，我認真地給菜地澆水。所有工作完成的'時候已經快六點了，我跟老師道謝後就回家了。

杜甫曾說“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。

老師的愛作文 篇16

“一日爲師，終身爲父。”這句話，誰都不覺得陌生。老師的表揚，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會畫下來；老師的所有付出的愛，你要知道報答……

二年級，我最喜歡數學，更喜歡那數學老師。那日，我懷着激動與高興的心情上數學課。“同學們，今天我們學新課。學認時間。請看屏幕上的鐘，我來波一個時間，你們先試試。”我在中間的`一排，時鐘的輪廓我可以清楚看見，但是，這時鐘的數字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過去了。

第二天，老師在課上點我的名叫我回答問題，可是，我跟本看不見那。我只是在那默默不語。老師當時並沒批評我。只是溫和地說了一句：“休閒活動留下吧！”我身上的浮出了一陣暖流。

休閒活動，王老師不緊不慢的把課上說的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教着，我內心想着：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒的休息了。終於吃晚飯了，我也點透了，我伸了一個大懶腰，而老師只是不言不語地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對學生的愛。

謝謝你，老師。你那時認真的表情，我畫的出；你那時一字一句的教誨，我會背；可是，老師，你的愛，我該怎麼報答呢？

老師的愛作文 篇17

有一種愛，叫父愛，他用那嚴厲的雙眼關注着我，用那寬厚的雙手撫育着我；有一種愛，是母愛，她每天爲我默默地奉獻，洗衣、做飯、縫衣服等，付出了她所有的心血；還有一種愛，那是老師對我們無私的愛，促成我幼小心靈健康的成長。

那還是我上幼兒園的時候，一天中午，午睡時，我到了牀上，準備躺下，可正當我準備躺下的時候，我的眼眶上角被窗戶上的一顆釘子颳了一下，我疼得“哇哇”大哭起來，血不停地往下流，正在吃中飯的張老師聽到我的哭聲，飛快地跑到我的牀前，“小寶寶，你怎麼啦？”看到我血流滿面，毫不猶豫地從脖子上解下剛買的新絲巾，爲我除去血跡，用她那弱小的.手臂，一把抱着我，衝向醫務室，嘴裏不停地說：“小寶寶，沒事的，醫生就幫寶寶包紮，別怕。”

當張老師抱着笨重的我，趕到醫務室時，已是上氣不接下氣。“劉醫生，快，快，幫我把我班這位學生包紮一下，流了好多血。”一邊幫醫生清洗我的傷口，一邊通知我爸爸，這時我才注意老師打着赤腳抱我到醫務室。雖然張老師現已不在教我，可她對我的關心，讓我永遠銘記在心，永遠無法忘卻。

老師雖然對我要求很嚴厲，那是對我的愛，正是因爲有老師那無私的愛，對我像愛自己的孩子一樣，爲我撐起一片藍天，讓我快樂健康地成長。所以，我要記住爸爸對我說過地一句話：“常懷善念。”

老師的愛作文 篇18

是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是誰？把幼小的我們培養成爲成熟穩重的少年？那當然是我們敬愛的老師了。我們和老師朝夕相處，經常會發生一些感人的小故事。

那是我上一年級時，我跟同學在下課時玩“老鷹捉小雞”的遊戲，由於他們跑得太快了，把我和後面的同學都甩了出去。我跌了一跤，右胳膊摔在了井蓋上，有個同學壓在了我身上，我突然感到右胳膊失去了知覺。

回到班級，我連字都寫不了了。我們的班主任常老師聽到我受傷的消息，急忙跑了出去，跟我說“你稍微再等一會兒，我馬上就回來”。等了兩三分鐘後，常老師回來了，她手裏拿着特殊情況請假條，並拉我跑了出去。

到了醫院，我們檢查之後，發現我骨折了，必須上石膏或打夾板，我們選擇了夾板。我當時手動一下都很費勁，更別提打夾板了。打夾板時常老師拉着我的左手，摸着我的頭，親切的對我說：“阿哲，別害怕。”我感到有股神奇的'力量在支持着我。打完夾板，連醫生都說：“這個小朋友真勇敢。”隨後，老師打電話讓媽媽來接我。

這件事雖已過去很久，但我每當想起時，總會感受到老師對我的關愛。思憶起許許多多的事，講也講不完。老師，我覺得您是一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。您是不滅的火種，點燃我們同學心中的理想和希望！

老師的愛作文 篇19

師生之愛，猶如雨露滋潤小苗。師之愛，則是一顆高尚的靈魂之愛。

記得三年級的一個星期二下午，我們一如往常地爲語文課做着準備。只是讓同學們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進教室雖然臉上還掛着笑容，但眼圈是紅的，看起來有些疲憊。“同學們，不說話了，準備上課吧。”老師的聲音有些沙啞。幾個愛說話的同學仍然在嘰嘰喳喳。這時，班長站到講臺中間起了一首古詩，同學們齊背完古詩後，班長說：“很多同學已經發現了，老師的嗓子啞了。希望大家能認真聽講！”班上頓時安靜下來，整個教室鴉雀無聲，同學們自覺地打開課本，翻到上課的`內容讀了起來，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：“您別擔心，我們會認真學習的。”

老師笑了，下午整整三節語文課，老師用她那已經乾啞了的嗓子，咳嗽着爲我們講課。她不停地嚥着唾沫用手摸着喉嚨。在我們讀課文時，我發現老師拿着水杯輕輕地喝水，她很小心不想發出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶着甜蜜。班裏的讀書聲慢慢地小了……

下課後，外面嘈雜聲一片。外班的同學有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨我們班教室裏寂靜無聲。同學們爭先恐後地跑上前去，幫老師拿東西，然後目送着老師有些佝僂的背影。

生命中給你愛的人很多，也許是父母溫馨的愛，也許是朋友的友誼的愛，更還有老師的愛。老師不是親人，但勝似親人！

老師的愛作文 篇20

花園中花似錦，花紅要靠養育人，滴滴汗水花上澆，看來日滿園春。每當光明的心曲坐落在心田時，總讓我想起的是我們班的班主任蓋老師，五年過去了，我們由一棵棵幼苗，已長成棵棵樹苗，在這之間數不清有多少汗水，灑在我們身上，雖然汗水是苦澀的，但我們感覺的是無私的溫暖。

夏天，當夕陽的餘暉灑在校園時代，老師給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆留在了老師的臉頰上，我們不免爲老師擔心，我們紋絲不動的聽着課頭上吹着電風扇，與老師相比，我們就好多了，我們不得不對老師肅然起敬!

每一句話都包含着失敗這個詞，在我的'字典中，這種光芒溫暖的詞總是熾熱的。

講臺上，書桌旁;春夏秋冬，寒來暑往;一本本作業，一張張試卷……

感謝您，敬愛的老師，您辛苦了!

您不是演員，卻吸引我們求知的目光，爲我們全面成長，費盡心血，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您善意的責備，忘不了您熱情的鼓勵，忘不了您貼心的關懷。

感謝您，敬愛的老師，人生路上的引領，是您給我們插上騰飛的翅膀。

您生病了，還放不下自己的學生，聲音沙啞還要堅持講課，腿受了傷，拄着柺杖也要堅持上班。你用心血詮釋着“奉獻”。

您就是我們的另一個母親，在人生的路上，師恩如海，師恩如山。

感謝您，敬愛的老師!

老師的愛作文 篇21

老師像一位辛勤的園丁，每天都爲我們澆水，施肥，使我們茁壯成長，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮着我們前進的路。老師像一棵大樹，爲我們遮風擋雨，關心愛護着我們。

趙老師，是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語文課，她講課的時候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。

可是，如果我們上課不認真，她的臉就會晴轉多雲，讓我們覺得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會兒東瞧瞧，一會兒西望望，我猛一回頭，發現趙老師正用嚴厲的'眼光盯着我，我害怕極了，立刻專心致志的聽起課來。啊，老師的愛是嚴厲的，是爲了讓我學到更多的知識。

趙老師，每次都孜孜不倦地爲我們講題，遇到難題時，他會耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續講，直到我們聽明白會做爲止，同學們都認真的聽着。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書，積累好詞好句，剛開始不懂老師爲什麼讓我們這樣做，後來才明白老師的良苦用意，是爲了讓我們寫作時，詞彙豐富，語言生動，提高寫作能力，增加自己的知識，開闊視野。啊，老師的愛是無聲的，卻給了我們學習上很大的幫助。

這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛。好想對您說一聲：“趙老師，您辛苦了！”

老師的愛，還是諄諄的教導，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛又像一陣陣的風，如果我們是一條條帆船，是風給了帆船的動力，讓帆船駛向美好的未來。

老師的愛作文 篇22

歲月匆匆，花開花謝。我在實驗小學已生活了快五年了，在這裏，我最難忘的就是老師對我殷切關心和諄諄教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心裏，您從一年級教我們學枯燥的拼音到現能寫出郎朗上口的作文，這過程中，您爲我們操了多少心，流了多少汗。

我們都是知道的。您常常爲我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來到學校陪着我們早讀。還記得讀四年級的時候，那天中午，同學們都在教室裏吃午飯，吃着吃着，教室裏不知什麼時候來了一隻小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報告您，您聽到之後立馬趕過來，告訴我們不要慌張，接着您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時候，這隻貓好像特別喜歡跟我們唱反調一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫着，您費了九牛二虎之力把它抓住準備把它丟出去的時候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印，周圍的`皮膚還流着鮮紅的血跡。以至於現在您的手臂上都留有一塊疤。有人說：“老師這個職業是天底下最偉大，最無私的職業”。

我覺得這句話說的一點兒也不誇張，以上事例就足以說明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們。老師，此時，我想大聲的跟您說一句：“您辛苦了”！

老師的愛作文 篇23

讓我們來追溯一下每位老師那平凡、偉大、細膩的對學生的愛吧。你或許會問，竟然老師對我們的愛是平凡的，那又有什麼值得在意的呢？老師的愛是平凡的，卻是偉大的。

世界上有無數個老師，都愛着自己的.學生。可其中有哪個不是偉大的呢？每天，當我們來到學校，老師就開始給予我們知識、關心、幫助和愛。你或許會問：如果老師愛我們，爲什麼不給我們衣服和食物呢？這些都是生活所需品啊。那是因爲，老師與我們沒有血緣關係。在小學的時候老師交給我們知識，以後我們的人生路和老師沒有任何關係。而且如果我們的吃飽穿暖都由老師負責，老師哪有這麼多錢啊！雖然如此，夏天老師會說：“天熱了，身體都在外面，別摔着。”冬天老師會說：“天冷了，注意保養身體。日常生活中的東西都是爸爸媽媽負責的。你或許會問，如果老師愛我們，爲什麼老師的眼裏容不得我們的一點小錯呢？這正是因爲老師愛你。

每當你犯錯時，老師都會嚴厲的批評你，或者對你吼幾聲。可是，只有一個人不能忍受你的任何錯誤，才能說明他真的愛你。他希望你改正這個錯，纔會批評你。如果老師對你的錯誤視而不見，那就說明他不愛你，不在乎你的錯。除了課本上的知識以外，老師會給我們講應該怎樣做人，遠遠超過爸爸媽媽。老師還用自己的錢給表現好的學生買獎品。老師的愛，永遠是偉大的。

老師的愛作文 篇24

讓愛化作春雨潤心田敬愛的孫老師：您好！每當這首歌曲響起“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……我都會情不自禁地想起您。六年的小學生活即將結束，我多麼捨不得您。在講臺上、書桌旁，寒來暑往，爲了使我們學有所成，學有所進，您不辭勞苦，無一怨言。您的愛像春雨一樣滋潤到學生的心裏。第一次見到您，覺得您像一位和藹可親的大姐姐。您用多種教學方法培養我們學習英語的興趣。我們從來沒有想過英語課堂會這樣有吸引力。記得班上有位男同學說學習不好以後可以打工照樣掙錢，您嚴厲的批評了他，並給我們召開主題班會，您告訴我們，就算全世界都放棄了你，自己也要努力。農村的孩子不比別人差，我們有高大的大山做脊樑，清澈的河水淨化心靈，您把我們幼小無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了□後正確面對挫折的信念中。您還記得嗎？有一次感冒嗓子已經發不出聲音了，但是您卻不在家裏好好的養病，跑到學校來爲我們上課。

上課時我不由的聽見你發出沙啞的.聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。您平時特別關注我們，無論誰有什麼細小的變化都能察覺，記得我們班上有位女同學的媽媽生病去世了，您整天關心她，照顧她。給她買零食哄她開心，下雨了您把雨傘讓她撐回家，自己卻冒雨回去。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。讓愛化作春雨滋潤着我們的心田。請讓我衷心的說一聲謝謝您老師！

老師的愛作文 篇25

太陽掛在天空中，散發着無盡的光芒，坐在車中的我卻不爲這美感所動，厄運降臨到我的身上，只因爲鬨鬧而撞破了我的額頭。

陳老師開着車子急急忙忙的帶我送到了醫院，不知爲什麼我的心情像一首，跌時起伏的歌一樣，上下不安好，因爲血的稍微有血有點兒多，而暈沉沉的。太陽照着我的臉，我迎着太陽看着外窗外的美景，安靜的畫面被老師一聲聲問侯，打破這一句句問侯，進入了我的心。這些問候本是不應該有的，我撞破了額頭也跟老師是沒關係的，但老師還是送我去醫院打電話給我的人，一遍遍詢問我的狀況。到了醫院，進入了一個房間，醫生簡單的看了之後說道：“這麼大的口子，肯定要縫針”雖然我不怎麼怕縫針但是，聽見別人說縫針多疼多疼，還要打麻針，我頓時暈了，一個人靜靜的坐在小椅子上，等待着醫生來給我起來，若無其事，內心早已亂成一鍋粥，這時候，陳老師在我旁邊又在鼓勵我，“沒事，這一點我相信你能挺過去。”

隨着一句句鼓勵一根針扎入我的'腦中，沒什麼感覺，不知是真沒感覺，還是被鼓勵的。頓時有了自信，一共縫了兩針，過程中陳老師一直參與着。

下了樓，準備去取藥，陳老師拿着醫生開的單子去找換藥處換藥。畫好了，回來之後還是陳老師一句句叮囑，看着醫藥說明我跟着說着這藥一天吃幾次，一次吃幾片，準備走了的時候，陳老師，又開始準備第二天的計劃。

老師，早安，深入了我的心。

老師的愛作文 篇26

老師的愛就像一陣和煦的春風，吹拂着我的心田；老師的愛就像綿綿春雨，滋潤着我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀着我的成長之路。

陳老師，是我們班的班主任，個子雖然不高，但她身材勻稱，一口潔白整齊的牙齒，一頭烏黑髮亮的頭髮攏到腦後，扎一個乾淨利落的馬尾辮，使整個人看起來神采奕奕。雖然陳老師表面看起來很嚴肅，但其實她也很溫柔。

每天的課堂作業、家庭作業，班級80多名同學，熬到深夜陳老師也會堅持批改完最後一張。作業本上有時候一個拼音一個錯字陳老師都會圈出來，看到由於自己粗心大意而寫錯感到無比慚愧。第二天早上8點，陳老師的身影又會出現在教室裏，帶領同學們一起早讀。早讀結束，陳老師接着爲同學們上課。日復一日，年復一年，她從不埋怨。

陳老師對每個字的一筆一畫、每個拼音的拼讀要求都非常嚴格，甚至有時候對我們的`壞習慣進行嚴厲懲罰。但我們都知道，嚴師出高徒嘛，所以我們班的成績經常是全年級第一名！這是我們的驕傲，也是陳老師的驕傲。

每次學校舉行朗讀和演講活動，陳老師都會爲我們爭取名額，鼓勵大家踊躍參加。這不但鍛鍊了我們的膽量，而且大大提高了我們的朗誦水平。

這就是老師的愛，這份無私的奉獻與真切的關懷，讓我銘記一生。

老師的愛作文 篇27

老師的愛，人人都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。那生命是脆弱的，無色的，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。

如果把老師比作一樣事物，那麼，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發出的微光照應着，指引着我們，使我們避免誤入歧途。誰能說自己沒有受到過老師慈母般的愛呢？我也一樣，有一位老師就爲我付出了她的愛。

晴朗的一天，鳥兒成羣結隊，相互訴說着自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快，不一會兒，兩節課過去了，語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引着我的，自己突然覺得腦暈，接下來的內容也什麼都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩隻手相互握着，好涼啊！不知什麼時候，炙熱的額頭上捂着兩隻冰手。勉強睜開兩隻眯縫的眼，望着老師那模糊的影子。不知堅持了多久，終於下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的.教室，就只有我和幾個值日生。“白喆，你怎麼了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問。老師啊，你知道嗎？那時的我多想和你說自己有多不舒服，多難受，可我實在是難受的說不出。當聽到你問寒問暖的話時，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。

老師啊，你的愛可以溫暖我們冰冷的心，你的愛可以讓我們茅塞頓開，你的愛讓我們生活的有滋有味

老師的愛作文 篇28

我們的班主任兼語文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識的海洋裏乘風破浪，勇往直前。我們的數學老師是胡老師，英語老師是嶽老師，每個老師都有自己獨特的教學方法，都對學生有着深深的愛。

魏老師很溫柔，不管我們誰犯了錯誤，都不會打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時候也會責罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學不按時到校，不注意班級衛生，作業寫的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼裏，每一個孩子都是平等的，都是優秀的，她是一個很公正的.老師。

胡老師教給了我們很多的東西，不光是數學上的知識，還有生活中的常識和校園安全等。她每節課都會讓我們抄很多的習題，有些同學心裏很抱怨，但是我知道，只有多做習題，我們的知識才能鞏固，計算能力才能提高。

嶽老師很嚴厲，每節課都會讓我們背課文，背不過的還要抄。還會讓我們練習對話，提高語言表達能力。她的嚴厲讓我們很害怕，卻讓我們在考試時輕鬆自如。

魏老師的愛是溫柔的愛、公正的愛，胡老師的愛是負責任的愛、關心的愛，嶽老師的愛是嚴厲的愛、恨鐵不成鋼的愛，老師這麼多的愛是我們學習的無窮動力，我們有這麼多的愛，還有什麼理由不好好學習呢？

老師的愛作文 篇29

有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽光，輕輕地拂過我的心田。

那是一個冬天的早晨，我們正認真地讀着書，不知爲什麼我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫着，像是怪物發出地叫聲。當時我沒在意，揉了揉肚子接着讀了起來。過了一會兒，肚子裏像有千萬只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的'課，她看見我趴着，表情異常，走過來關切地問道：“袁熙誠，你怎麼了？不舒服嗎？”我無力地擡起頭，小聲說：“我的肚子疼得厲害。”李老師連忙把我扶到辦公室休息，並給我外婆打了電話。李老師見我難受得厲害，關切地問我：“昨晚你吃了什麼？”我誠實地回答道：“筍子炒肉。”李老師聽了，三步並作兩步地跑到飲水機旁，幫我接了一杯熱開水，不停地給我吹，吹冷後讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看着我說：“好受點了吧！你一定吃多了。”看着李老師晶瑩的汗珠，頓時，一陣暖流涌向我的心田。看着李老師慈祥的臉，我突然覺得外面雖然颳着寒冷的風，但教室裏卻像春天般的溫暖。

李老師就像我的媽媽，在我需要幫助時給了我無盡的關懷和愛。

老師的愛作文 篇30

在我們的日常生活中，有許多非常愛我們的人，今天，我就和大家來討論老師的愛。

老師在學習中教授了非常多的知識，有的人說，老師是辛勤的園丁，每天都要給我們施肥，澆水。日復一日、年復一年。我們就長成了一朵朵美麗的花朵。有的人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。說老師的一生就是教育學生的，用春蠶和臘來比喻老師。說老師奮鬥終生，都是來教我們知識的。

在生活中，老師說的'每一句話都是教育我們的。當老師表揚我們的時候，我們會繼續努力，再接再厲，會取得更好的成績，提高了我們的自信心。當老師批評我們的時候，恰好是指出了我們的缺點，告訴我們要吸取別人的長處，補給自己的短處。

在課堂上，老師不僅僅是交給我們知識，有時候也是來叫我們的做人的道理，怎樣自理生活。怎樣來保護自己，遇到災難怎要避免受到傷害。這都是老師教授我們的知識。讓我們在生活的道路上邁進了一步步。老師每天教給我們一點點知識，而時間長了我們就會擁有很多很多的知識。

老師的愛像山一樣高，像海一樣廣闊。老師說的每一句話都是對我們有益無害的。不論是什麼話。

在生活中，也是有很多讚美老師的詩歌，我們要去學習這一些。體會一下老師的愛，這是我的看法，如果大家有看法就趕緊寫出來和我交流吧。

老師的愛作文 篇31

從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現在的班主任――牛老師。

別的老師眼裏只看重同學們的學習，只管佈置許多的作業，從不關心學生的感受和想法。但牛老師上課時，會讓我們開開心心的，放鬆一下學習的壓力，下課時，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、說話，所以，牛老師帶給我們許多的`歡樂。

今年的運動會上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動時，牛老師鼓勵了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運動員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對我們深厚的愛嗎！

在參加學校的各種年級比賽時，是老師的溫柔話語讓我們不再緊張：“同學們，這次只是個比賽，只要我們全力以赴就行了，贏了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續努力，做的更好些。”這是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。

秋天悄悄來臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節快到了，班裏的一位同學送給老師兩盒月餅，老師捨不得吃，直接在教室裏打開和我們一起分享，當時，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。

教師節到了，我想真誠地對牛老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無微不至的愛。”

秋風吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……

老師的愛作文 篇32

在我的童年記憶裏，每一段美好的時光都猶如星星般閃爍在我的那一片天空中。時而是快樂的；時而是傷心的，時而是激動的。在我的印象中，有位神祕的老師給我的關愛是無微不至的。她就是—孫老師。

記得那一次，我在教室裏作值日生，結果被綠化角的一盆花給吸引了。我便走向綠化角，拿起這盆花。只見它上面長滿了綠葉，只有那朵淡紅色的小花，欣賞了一會兒我便隨手一放。結果被我無意中放到桌子邊緣花盆掉了下來。我想完了，如果老師發現的話，她肯定會告訴爸爸媽媽，那我又要吃竹條炒肉絲了。便趕緊將碎片小心翼翼地揀了起來放在一個毫不起眼的地方就匆匆回家了。

早上，孫老師問我：“花盆怎麼少了一個？”我的臉頓時漲的通紅，說：“我……我也不知道。”

突然，孫老師發現一塊碎片，她以嚴厲的目光瞪着我，孫老師撿起來，質問我：：“這是怎麼回事？”我見老師好似冒火的.眼睛，不禁打了一個寒顫，只好老實交代：“事情是這樣的……。”孫老師聽完，撫摸着我的頭，原先那眼裏的目光展現出一絲溫柔，原來那繃緊的嘴脣也慢慢舒展開來，對我說：“孩子，你犯了錯誤，應該及時跟老師說，而不是想盡辦法騙老師。”我點了點頭，眼睛裏那堵也堵不住的淚水終於噴涌而出，淚流滿面的我不禁“哇哇”大哭起來。

通過這件事，孫老師，我想對您說：“老師，我錯了，您對我無微不至的關愛讓我永生難忘，我一定會用優異的成績報答您的。”

老師的愛作文 篇33

老師的愛是無私的，老師的愛是特殊的`，老師的愛像一個個小貝殼，而今我就拿一個小貝殼來講給大家聽吧！

那次暑假，我上補習班。過了一會兒，下課了也下雨了，別的同學已經被家長接走了，邁進了溫馨的家庭中，但是媽媽遲遲沒有來接我，我想一定是堵在路上了，又過了一會兒，媽媽還沒有來，我心急如焚，在原地直打轉。忽然，一個溫柔的聲音在我耳邊響起，“李欣果，你怎麼還不回家？”我猛地一回頭，原來是王老師，我支支吾吾不好意思地回答道：“我……我媽媽還……還沒有來。”老師說：“他們也許有事耽誤了吧。”“不、一定是堵在路上了”我說。“可爲什麼都半小時了他們還沒有來呢？”“這……”“來，還是我把你送回去吧！”“不用啦”！我不好意思的說。“走吧，我給你媽媽打個電話。”老師說。這時，我的眼淚不聽話的流了出來，默默地跟老師走出了教室。剛下了雨的路上非常泥濘，不一會，老師腿上就全是泥了，老師怕我回去以後變得很髒，硬是把我背了起來。走了一會兒，我聽見老師心跳加速，直喘粗氣，我便說：“老師，請把我放下來吧！”老師卻什麼話也沒有說。到我家了，我從老師背上下來，正好媽媽也回來了，不停地向老師道謝，而我也爲有一位這樣無私的老師，感到自豪。

就如陶行知先生所說，老師的愛就是：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”

老師的愛作文 篇34

記憶中令我感動的事情有很多，或許是父母對我的關心，或許是同學對我的幫助，也或許是一位陌生人對我的問候，但最令我感動的是我的班主任劉老師對我們的關愛。

記得三年級的時候，班主任劉老師忙着準備“百花獎”，由於下樓時沒有注意腳下的臺階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當時就摔得鑽心的痛，但是她還是堅持講完那節課纔去醫院檢查，檢查結果出來後，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項任務都由左手完成。天氣熱的時候，由於劉老師長時間糊着石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅持工作，雖然老師的手受傷了，但她認爲，三年級是我們成長的關鍵時期，所以一天病假都沒有請。老師的手雖然受傷了，但是她用行動告訴學生，生活是美好的，不要向困難低頭。上課時，老師用左手拿着粉筆，額頭上冒着汗珠，吃力地寫着字，看着她那略帶笨拙的動作，我由衷地爲自己擁有這樣一位認真負責的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這麼賣力給我們講課，我一定不會辜負老師的.一片苦心。

親愛的班主任劉老師，您就像花叢中的蜜蜂，像純淨的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。

老師的愛作文 篇35

從小學到初中教師的愛一直圍繞着我們，因爲老師的愛使我們更快樂地成長和成熟。學會做人。當我還是個孩子的時候，我讓老師心煩意亂，因爲我更淘氣，所以老師不能幫我，直到我上小學。我記得當我在二年級的時候，我不知道我吃了什麼。我很不舒服。老師看到了，問冷和溫暖。我從藥店買了藥，然後才變得更好。

在那之後，我非常感謝老師找到一個機會感謝她，但我從來沒有找到合適的機會。老師告訴我，只要我能做得很好。這是對他最好的回報。我努力學習。我終於在年終考試中取得了很好的成績，現在我已經上初中了。但我還是很想念老師。老師們都說你培養了祖國的`支柱，但我想說你是祖國的支柱。只是你支撐着我們這一代人的脊樑。你就像一支蠟燭，向你的後代展示你的性格和精神。繼續燃燒。你現在在工作，但明天你在課堂上教書，但你在祖國的所有方向都是老師。你是一個美麗的農民，你用美麗的陽光照耀它。用美麗的雨露滋潤我們的心，綠草如花。

你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開了一扇窗戶。讓我們看看美麗的世界。你給了我們生命的統治，讓我們每天衡量一下你給我們一頂模範帽子。讓我們以身作則，你的愛，太陽，溫暖的春風，溫暖的泉水，你的愛比父親的愛更嚴重，閉幕的愛更精緻，你的愛更純潔。你的愛是世界上最偉大、最無私、最神聖的。

老師的愛作文 篇36

時間如流水一般匆匆而逝，很多事情漸漸的消失或遺忘。但是，發生在一年級的那件事，我卻歷歷在目。

那時，因爲我是教師子女，常進教師辦公室裏找媽媽，所以對老師毫無畏懼感。剛上小學的我像一個“超級馬里奧”，每天歡蹦亂跳，鬧騰個不停，還經常在班上惹是生非，爲此沒少被老師批評。我一直以爲：我是老師的“眼中釘”。

一天下午放學後，調皮的我藏在教室門後面，想給老師一個大大的“驚喜”。我悄悄地站在門後，靜靜地等待老師走來。一秒、兩秒……一分鐘後，我從門縫中看到那個熟悉的身影，心中一陣竊喜，迫不及待地想跳出去，來嚇她個措手不及。突然，“砰”地一聲，我的頭撞在了旁邊的黑板上，哎呀，好疼！我“啊啊”地叫着，老師聽到叫聲，趕忙跑過來，焦急地問：“怎麼了，怎麼了？”我忍住哭聲說：“老師，我的`頭，頭……”老師擡起頭，看着我鮮血直流的頭，臉色一變。二話不說，麻利地揹着我，飛似的跑向樓下的醫務室。

我躺在醫務室牀上，聽見醫生說：“沒什麼大礙，搽搽藥就好了。”老師聽了，緊鎖的眉頭舒展了些。回教室時，她一邊牽着我的手，一邊不停地問：“好點了沒，要不待會再休息會兒………”看着老師擔心的神情，聽着老師那溫和的聲音，我的眼眶淚光閃閃……恍惚中，我覺得老師像極了我的媽媽。原來，我並不是老師的“眼中釘”！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師的愛像一股永不枯竭的清泉，默默滋潤着我的心田。

老師的愛作文 篇37

愛，人間無處不在，比如媽媽的愛，爸爸的愛，同學的愛……現在，我體會到了老師的愛。

在一次大課間，同學們像一窩蜂似的.涌出了教室，來到操場上。“唉，真沒勁，今天又跳長繩，爲什麼不換點新花樣！”我邊走邊輕聲嘀咕着。體育委員周晨琳拿出一條長繩和施舒敏一起甩了起來，我本想躲避一下這次難關：不跳。可高老師仍舊保持着那認真勁兒，站在旁邊“監督”我們，並且下令：每個人不管會跳不會跳都得嘗試，這樣才能身體好。我無可奈何，只好乖乖地排到了隊伍最後面，真希望能快點結束，那就不用跳了。我突然靈機一動，想到了一個“逃生”的辦法，我從左邊逃到右邊。本以爲大事搞定，就安然了。但情況不妙，被周晨琳那“貓眼”發現了。她先把我小K一頓，然後又拖我到左邊重跳。我沒辦法了，只好閉着眼睛來了個“鑽山洞”，正巧被路過的李老師看見了，她走過來，拉着我的手。我迷惑不解，李老師溫柔地說：“來，我們一起跳。”說完，和我一起跳了過去。我是跳過去了，而李老師卻被長繩打了一下。我頓時臉紅了。李老師還叮囑我道：“要往中間跳，長繩可不是鐵條。”我聽了，只覺一陣暖流涌上了心頭。

啊，李老師那一個小小的動作，卻使我覺得跳長繩變得溫柔可親了。師生之情意猶如一支蠟燭點亮了我們的心田！

老師的愛作文 篇38

在我們的生活中有許多的愛，友愛、母愛、父愛……可是有一種愛讓我非常難已忘記，那就是老師的愛。

那是發生在前天的夜晚，我幫老師佈置教室，佈置完教室，就急匆匆的跑回了家，到了家裏，第一件事就是寫作業，可是我在書包裏找了半天也找不到作業，我心想書一定是拉在了學校裏了，我飛奔家門不到三分鐘就跑到了學校，可是保安叔叔說鑰匙找不到了，就是不讓我進教室拿書，要是明天交不了作業的話，我就沒法上學了，一氣之下我就躺在地上哭了起來。

這時程老師從教學樓裏走出來，看見我躺在地上哭急忙跑過來伸出溫暖的手，把我扶了起來，我坐在冰涼的地上，還是委屈的大哭，程老師忙說：“地上冷快起來說”程老師一把把我給拽起來握着我的手，老師溫暖的手使我感到內心暖暖的。老師拍拍我身上的土，和藹的問我：“你爲什麼哭？”我想說可是我一直抽涕根本說不出來話，這時保安叔叔對老師說明了事情的經過，老師微笑着說：“以後要是在沒帶作業的話，給老師打電話，不要再做這種傻事了。”聽了老師的`話我點點頭，老師又將我抱在懷裏，拍拍我的肩說：“有事要想辦法，哭解決不了問題啊!”我看着老師鄭重的點點頭，在老師的懷裏我感受到了老師對我的愛，我又想起平時不認真完成作業，常常讓老師在學校陪着寫作業，想起這些我很後悔。

老師溫暖的話語融化了我內心的委屈，以後我一定要好好學習，不能讓老師和家長操心了。

老師的愛作文 篇39

人們都說母愛是世界上最偉大的愛，可老師的愛無時無刻地圍繞在我們身邊，也是那麼令人感動，如春風般的溫暖。

從幼兒園開始，我的身邊一直有着許多可親可敬的老師，她們默默地把愛帶給我們，讓我們健康快樂地成長，就好像我們的大周老師。

教我們的`周老師，常爲我們費盡心思，她做事認認真真，碰到難題一直耐心地爲我們講解，直到我們都聽懂爲止。我打心眼說她是個好老師。

還記得上個星期六，我在大廳玩耍時摔倒了，一大堆同學把“幸運”的我擡到教室，我已經很感動了，到教室門口時，周老師竟把我背進了教室的座位上。趴在老師的背上，我的心裏感到絲絲溫暖，好像周老師的熱血流入我心中。我的腳已不再痛了。

周老師經常爲我們而生病，咳嗽、感冒、嗓子啞，她還要教好幾個班，常在我們面前說別的班怎麼怎麼好，她使用過很多“招數”，希望這招能把我們從“陷阱”里拉出來。周老師也常常放棄自己的午休和課餘時間，找一些同學到學校多餘的一間教室—一年（7）班來把知識重複着再講一遍。有時還上網或到各種書籍中找資料、找好題目抄在紙上，上課拿出來講。也常常不分日夜地改作業、備課，因付出巨大的努力，從她口中講出來的也當然是最生動、最有趣的啦。

周老師，我們的好老師，我想對您說：“我們都愛您！”

老師的愛作文 篇40

媽媽的愛是慈祥的，爸爸的愛是嚴厲的。而老師的愛是與衆不同的。

記得那一次，我剛上三年級，一次數學考試，白花花的卷子發下來，因爲沒複習，所以只會做幾道題。我心想：完了，這次一定考不好了。沒過兩天，卷子就改完了。髮捲子時，老師一個人一個人念名字。“薛伊彤，85分！”老師念道。唉，果然不出所料呀！“薛伊彤，你最近太浮躁，無心學習，才考了這麼點分，下課到我辦公室去。”全班的眼睛齊刷刷的`看向我。我的臉頓時覺得特別燙。我心想：老師怎麼這麼不善解人意，竟然當着全班同學的面批評我。下課後，我去了老師的辦公室。老師把我卷子上的錯題一道一道的給我講了一遍，分析了錯誤原因。最後，老師說：“學習要認真，不能浮躁，不能半知半解，遇到問題要弄懂，不會了問老師。希望你下次能考個好成績。”下次的數學測試我考了100分。之後我的成績一直不錯。雖然現在那個老師已經不教我們了，但我永遠記得她。

老師，一個偉大的字眼，老師對我們的愛是奇妙的，是與衆不同的。老師，傳授於我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。

老師的愛往往充滿了感動。

老師的愛作文 篇41

雄鷹感恩天空，因爲天空任它翱翔；花草感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因爲大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因爲他們教會了我許多知識，特別是董老師。

董老師非常愛我們，當我們遇到困難時，她會馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶着笑容。有一次，在語文課堂上，同學們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個國家的？”這一題，讓教室裏變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來讚揚與驚訝的目光，同學們也羨慕地看着我，我得意地坐得更直了。

老師的臉上也有陰雲的時候。有一天，我忘記了帶作業，董老師發現了，讓一個同學叫我去辦公室。當我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時，我的身體微微一震，心想：啊！大事不妙！被發現了！在去辦公室時，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個一兩年呢！可我改變不了事實，路還是那麼短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來，當她得知我忘帶作業後便生氣的說：“學生沒帶作業就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得擡不起來，然後老師就讓我站在牆角反省。老師這樣做是爲了幫我改掉壞習慣，因爲我是一個丟三落四的`孩子。我心裏暗暗下決心，以後一定要避免發生這種事情。

老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最後變成一顆顆參天大樹。

老師的愛作文 篇42

劉老師是教我們數學的老師，對我們如同自己的兒女一般。她講課幽默，對我們要求也很嚴格，可下課了，卻能和我們打成一片，一同去做遊戲。

有一次，我們正在學習簡單的計算題，大家學得很認真。就在在這時，老師說了一句：“竅門滿地跑，看你找不找。”這話給了我很大的啓發，我採用簡便運算方法，很快就把這些題解答出來了。

劉老師對我們要求也很嚴厲。那次剛做完廣播操，大家大汗淋漓回到教室後，開始大口大口地暢飲純淨水。喝完了，便無拘無束地聊起來。這聲音引起了剛回到教室劉老師的'憤怒，命令我們去操場跑圈。大家無可奈何地走出教室。此時，剛上完間操，樓道正處於人流的高峯期，我們班的同學被堵在了裏面，只有十幾個人奮力地擠了出去。過了好一會兒，大家才都走出來，然後無精打采地在操場上跑了一圈，這樣才被老師叫了回去。本來一下課，我們就可以玩，可這一下卻玩不了了。

有時因爲共同愛好，我們還能和劉老師談到一起去。那天剛下課，老師就坐在電腦前去上網，經營她在網上的農場。不一會兒，大家都圍了過來，和老師一起談談這兒，談談那兒，怎樣玩這個遊戲。老師一會“種地”，一會兒“偷點別人的果實”。大家一邊看着，一邊津津樂道談着。不一會兒上課了，同學們依依不捨地離開的電腦。

這就是我們的劉老師。在教師節來臨之際，讓我深情地大聲說道：“我愛您，劉老師，您教給了我們豐富的知識。”

老師的愛作文 篇43

俗話說老師是園丁，老師像媽媽，老師的愛是無私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新，而那位老師對我的愛我更是終身難忘。

記得那時六月份的一天早上，媽媽騎着摩托車送我去上學。六月的天，所變就變，剛纔還是晴空萬里，不一會兒就烏雲密佈，下起了大雨。我穿的是背心，在雨中被凍得瑟瑟發抖，到了學校，我變成了正宗的老牌“落湯雞”，同學們都在笑我，我恨不得找個地縫鑽進去，老師一言不發的就把自己的衣服脫下來，輕輕地披在我的背上，然後讓我回到座位上。那時我還小，不知道推辭，連句謝謝都沒說。媽媽趕快把上衣取下往老師手裏推說：“不用了，我一會回去把孩子的.上衣拿來就行了！”老師說：“沒關係，教室裏很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過，只好走了。後來我才知道老師是騙媽媽的，因爲上課時老師一直在打噴嚏，過了許久，媽媽來了，給我帶了一件上衣，然後對老師說：“您對孩子這麼用心，這些小費請您收下！”說着把50元錢塞進老師的手裏，老師推辭不過只好收下。放學時，老師又把50元錢交給我說：“孩子，把這些錢交給你媽媽，千萬不要丟了！"”我點了點頭，然後就跑走了。

中班時，我的學習成績很差，老師下課時就會把我沒聽懂的再說幾遍，因此，我的學習成績慢慢的提升了，到大班時，我已經是優等生了。

這位老師對我的愛，讓我終生難忘，永遠銘記在心。

老師的愛作文 篇44

黑乎乎的頭髮下有着彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去恨很深邃，又狠慈善；她是我終身的朋友，是最知心的人，成爲我最瞭解、最珍貴的人。

有一次自習課王老師讓我們做《一課一練》，做着做着，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時，王老師像長又火眼真睛似的她慢慢走過來，輕輕地撫摸着我的腦袋，說：“怎麼了？是不是有題不會做呀？”我點了點頭，王老師看了看那道題，語重心長地對我說：“要動腦筋去想，你是一個聰明的孩子，我相信你能做出來的！”王老師的眼裏含着期待。老師給了我狠大的信心，經過一番苦冥思想，我終於找到了答案。可以想象，我當時是多麼的興奮！站在講臺上的王老師，又像長了火眼真睛似的，對這我默默地豎起了大拇指``````

有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃裏只想吐，我的一舉一動被剛要上第二結課的王老師發現了，她走過來，伸手摸了摸我的.額頭，很吃驚的責怪我說：“這孩子真傻，你自己發燒了都不知道，快，好、跟我到醫務室去！”說完，拉起我就走，到了醫務室，王老師又喊醫生抓藥，並打電話跟我爸爸聯繫。後來，我在家裏養病，老師還抽時間到我家看望我，並把落下來份額功課給我補上。

王老師給我的愛，是偉大的！

老師的愛作文 篇45

人們都說：“一日爲師，終身爲父。”老師對我們的愛是無私的。

有一次，老師生病了，發着熱，喉嚨發着炎。可像往常一樣準時地走進教室，臉上帶着微笑。不一會兒，上課鈴響了，老師開始講課了。上課上到了一半，老師的嘴，簡直說不成話了，很可能是喉嚨發炎了。兩位班長知道里此時，想幫老師維持一節課，老師偏偏不讓，非要繼續上課，我們只好依了她……

“咳咳，咳咳”老師一聲聲咳嗽聲，使我們眼睛裏的眼珠不停地打轉。這一節課，教室裏寂靜無聲，同學們認認真真聽老師講每一個細節。

終於，下課鈴響了，老師一說“下課了“同學們趕緊詢問老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔心。老師雖然生病了，但他第一時間想到了我們。

老師對工作很負責人，每天的工作總是批改得認認真真，一絲不苟，批評少，表揚多我們非常滿意。

學校四、五、六年級有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現在我們眼前，看看老師揮着剪刀剪下那些栩栩如生的花時，讓我興奮不已。

我爲有這樣的老師而感到驕傲自豪！也爲有這麼疼愛我們的`老師而高興，您對我們的愛我不會忘記！謝謝您！爲我們操心，在以後的日子裏我會永遠記住在四年級的歲月裏劃過一條美麗的彩虹！

老師的愛作文 篇46

老師的關愛就像夏日裏炎熱陽光中的一縷清風，雪地裏的一絲陽光。老師的批評就像千萬根針刺入進你的心。老師教導就像黑夜中一顆明亮的北機星，照亮着我們前行的道路，使你一生受用。

美麗的'回憶今人難忘。在我的記憶長河裏，有一件事情就像閃爍的星星，照耀在我的心海，讓我懂得了怎樣認真學習。

時光倒流，思緒回飄。我剛跨入三年級時，學習很好，我很驕傲，上課時總是做小動作，上課講活等。老師一而二，二而三的叫我去辦公室去反思，也就是面壁思過，可管不了幾天又開始上課不聽講了。

這一次老師又把我叫到了辦公室，我很害怕，我害伯陳老師會打我，可是陳老師並沒打我，只是長嘆一口氣：“楊晨，你很聰明我不想爲你落淚，我只想爲你驕傲。”說完便讓我出去了，自己開始批改作業，我心裏在想：我也想讓您爲我驕傲、爲我自豪。

老師每次都把我叫到辦公室，反醒自已的學習態度。反醒幾天後，又一次讓我到他的辦公室來，給我講題，死題目我都對，但一難我就不會了，老師就一點一滴地講給我聽。考試那天我得了一個大大的、紅紅的95，哇！這次我可以給老師的付出給點回報了。

這件事雖然己經過去很久了，但它深深地印在我腦海裏，老師這種捨己爲人的精神多麼可貴，這種精神激勵着我、感動着我，我以後一定做一個對社會有用的人。

老師的愛作文 篇47

爸爸媽媽一直都很忙，所以我的功課一直都是老師輔導我。我很願意在老師那寫作業，因爲有不懂的題老師會給我講一講。我的老師是一位非常嚴格的老師，在她的面前寫字必須工整乾淨。否則就要挨批評了。做題不許馬馬虎虎。算完題一定要檢查一遍纔可以交。不是有那麼一句話嗎“嚴師出高徒”老師嚴格也是爲了我們好。因爲我是一個比較內向的孩子不愛說話，所以老師對我特別關心。

記得有一次，我被一道數學題難住了，怎麼也不會算。一個人坐在座位上直撓頭，老師發現了我的舉動。就緩緩地向我走來，親切地問我：“王振江，你遇到難題了嗎？”我擡頭看着老師點點頭，老師笑着坐在我的身旁細心地給我講解這道題。講完後問我：“聽明白了嗎”我難心情地說：“聽明白了。”老師拍了拍我的肩膀說：“有不懂的就直接問老師，不要驗證難爲情，男子漢要膽子子要大點。”我聽了老師的話臉當時就像一個熟透的蘋果通紅。老師笑了笑走開了。每一次碰到雨天，放學時老師都不讓同學自己走，老師總是給所有的家長髮短信讓家長進教室裏接孩子。怕同學們被雨淋溼了感冒，冬天太冷了老師總是時刻關心我們，我們能用什麼來報答老師呢？只有好好學習了。

我愛我的.老師，我一定用優異的成績來報答我的老師！

老師的愛作文 篇48

每每遇到下雨天，我就會想起那輛自行車，以及那個遠去的身影。

還記得那年我六歲，爸爸媽媽的工作非常忙，再加上才滿兩歲的弟弟需要人照顧，他們花在我們身上的時間也是少之又少了。平常，都是爺爺奶奶來照顧我。那是個挺悶熱的下午，知了熱得“知了、知了”地直叫。我們這羣小毛孩就更不用說了，儘管頭頂上的電風扇“呼呼”直響，但我們還是滿頭大汗，趴在桌子上，無精打采地聽老師講課。

突然，耀眼的陽光被烏雲遮住了，到處狂風四起，又時不時有幾道閃電將天空撕開一個大口子。快下雨了。我心想。果不其然，沒過多久，雨就下起來了。像潑。像倒。這雨一直下到放學都沒有停。眼看着同學們逐漸都被父母接走了，而我還不能走，我的淚水在眼眶裏打着滾，似乎隨時都會落下來。最後，空蕩蕩的`教室裏只剩下了我。我再也忍不住了，淚水如同窗外的雨點落在桌子上。老師走了過來，輕輕地問我：“你爸爸還沒來接你嗎？”我重重地點了點頭，淚珠又一次滴在了桌上。“那老師送你回家吧！”老師牽起我的手，走到一輛自行車上，拍了拍後座上的灰塵，把我抱了上去。隨後，自己又坐上去，遞給我一把雨傘，我撐開雨傘，老師就騎着自行車，往我家方向駛去。一路上，老師的衣服都被雨點打溼了，我努力往前拿雨傘，也無濟於事。

到家了。老師接過雨傘，向我揮了揮手，就回家了。她的身影逐漸在我的視線中遠去，直至消失……

老師的愛作文 篇49

人們都說母愛是最偉大的。可是我的老師卻比母親還要疼愛我們。我永遠都記得老師爲我們精心準備的紫菜包飯。終於早晨上課了，老師早早地就來到了學校。大家都邁着那開心、愉快的腳步來到教室裏。我高興的坐在椅子上，老師見我們這麼開心，自己也笑了笑說：“你們是不是很想吃紫菜包飯呀!”我們大聲說：“是”。老師把紫菜包飯讓每一組的組長來拿。終於每一組都拿完了。老師說：“每個人有四塊紫菜包飯，兩塊有魚的`兩塊沒魚的。”

我們開始吃起來，你四塊我四塊，大家開心地不得了。不一會兒，就吃光了，在吃的過程中老師還給我們照相片。在吃完的時候，老師又把如何做好紫菜包飯的過程告訴了我們，讓我們知道了紫菜包飯是怎樣做成的。還把照片給我們看。我們知道了老師是這麼的辛苦給我們做紫菜包飯，大家都很感動老師對我們所做的一切。老師說：“我從早上一點就起牀了，從三點一直做到五點，整整做了兩個小時。”我心想：老師一定很累，爲了讓我們吃上美味的紫菜包飯，竟然着麼早就起牀了，我從今天起一定會好好學習的。就這樣我們度過了一個開心、愉快的一天。

日月如梭，轉眼間一年的時間很快就過去了，但是這件事一直在我的腦海裏。我想我永遠也不會忘記紫菜包飯的味道！

老師的愛作文 篇50

老師的愛就像一陣輕柔的微風吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤着我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀着我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。

記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的遊戲。我轉暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。鍾老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“張宇軒，痛不痛？”，她那關愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩定下來。她鼓勵着我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫院。”聽到老師的話語，我不覺得害怕。

鍾老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上衝去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鍾老師緊緊地摟着我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。

到了醫院，我媽媽由於工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶裏打轉。細心的鐘老師忙對我說：“沒關係的.，老師會陪着你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望着她滿臉的汗水，我感動極了！

在手術檯上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因爲老師的愛讓我鼓足了勇氣！

老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！

老師的愛作文 篇51

張老師是我學校的副校長，他身材魁悟高大，一雙炯炯有神的眼睛，對同學們非常嚴格。但他平易近人關心同學，同學們非常喜歡他，是同學們心中最好的`老師。

我記得有一次，放學以後下着傾盆大雨，我一個人坐在教室裏一邊寫作業一邊靜靜地等待媽媽來接我，可是天不近人意，雨還是下個不停，家人怎麼又把我忘了，我一個人在教室裏心有點慌起來了，我飢寒交迫。這時，一個高大的身影靠近我的身旁，我轉頭一看，原來是張校長，他二話不說，把我牽到他家去吃飯，而且把好菜一個勁的往我碗裏夾，吃飽喝足後老師拿着雨傘準備送我回家，這時媽媽來學校到處找我，可是教室裏空無一人，媽媽可急壞了天又黑又暗，還下着雨，人到哪裏去了呢？後來張老師送我到校門口時遇見了我媽媽，頓時我媽媽熱淚盈眶地說：“謝謝校長”。

還有一次，我校購買校服，我班有一位叫於建鵬的同學，他家境十分貧寒，媽媽因病而亡，家中還有八十多歲的奶奶疾病交加，只有他爸爸一個人擔負家裏的重任，根本沒有錢買校服，就在這緊急關頭張老師義不容辭，替他交錢購買校服。後來，他的爸爸知道後，東借西湊把幾十元錢還給張老師，可是張老師怎麼也不要，並說這是我應該關心的事，他感動地握着張校長的雙手，一句話也說不出來。

張校長助人爲樂，關心同學的精神值得我們學習。

老師的愛作文 篇52

在這個世界上對我如寶貝一樣同時又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽，就是李老師了。

在學校經常是您——慈祥的李老師給我們指點迷津。雖然有時我犯了錯誤，您卻不計前嫌的教導我，細心地爲我講道理，讓我不再犯錯，讓我變成一個聽話的孩子，老師爲我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。

在今年的春季運動會中，我和六（一）班的蔣家勝同學吵了起來，是因爲在1500米跑中，我們班的龔超同學被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都氣勢洶洶，誰也不讓誰，正準備動手時，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然後對我進行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家裏有幾個人，和誰在一起住，學習上遇到了什麼困難，雖然這些問題是最平常不過的.，但李老師那哥哥一樣的語氣，讓我有一種無法抗拒的力量化解了當時的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來後，李老師引導我認識了自己的錯誤。

在讀書以前，我想老師肯定是嚴厲的冷漠的，對學生會佈置寫不完的作業，犯了錯就要寫天書一樣長的檢討。但現在我發現老師並不是佈置寫不完的作業，而是適當的佈置一些作業，犯了錯，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。

老師如同父母一樣關心我，如同哥哥姐姐一樣愛護我，讓我感受到了一種偉大的愛。

老師的愛作文 篇53

愛，是一個美好的字眼，愛，是人們渴望擁有的東西。我也不例外。

那是在三年級的時候，老師正在講《菩薩兵》，我正聽得入神，忽然感覺一陣翻江倒海的痛，我想跟老師說，可又怕擾了課堂紀律，遇事我就忍了起來。可是越忍越痛，好象孫悟空在“大鬧天宮”似的，這時老師看穿了我的心思，她放下書，走到我的面前，親切地說：“你怎麼了？是不是肚子疼？”我艱難地點了點頭。老師二話不說，背起我直奔醫務室，哪知道醫務室關門了，老師把我背到教室裏，對同學們說：“你們先複習。”然後就跑向醫院，那時候正好是七月太陽毒得不得了，周圍的東西都被烤熟了，老師卻頂着炎熱揹我上醫院。看着老師豆大的.汗珠，我的眼睛溼潤了。

來到醫院，醫生說：“不要緊，掛幾瓶鹽水就好了。”到了成人區，老師幫我佈置好了一切，對我說：“你父母的電話多少我打給他們讓他們來接你。”我當時犯糊塗怎麼可能記起那難記的號碼？老師對我說：“你餓嗎？我去買點東西給你吃。”我點點頭，不一會，她就端來了一碗熱氣騰騰的拉麪。這時老師的電話響了，我隱約聽見好象老師要開會，而且關係到老師的晉級，沒想到老師一口否定然後掛了電話。我說：“老師，你快去開會吧這裏有我。”老師卻說：“去過我連一個學生都照顧不好，那晉級成功了又有什麼用呢？”沒想到老師竟爲了我這個差生兒放棄晉級，我的眼睛又溼潤了。

老師的愛，我終生難忘。

老師的愛作文 篇54

我們的一二年級美術老師是侯老師，他又高又胖，畫的畫很逼真出神入化，尤其是，他教課很有趣，雖然他很嚴格要求紀律，但是它很幽默，深受我們的喜愛。他還戴着個眼鏡，看起來好象滿肚子的學問。最好的是，他畫的畫很漂亮。

有一節美術課，我沒帶畫筆，侯老師走進教室，宣佈這節課叫我們神龜，他給我們示範完，就叫我們自己畫。我急壞了，這可怎麼畫啊！我急得六神無主，懷裏象是揣了一隻小兔子一樣，心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼，但是我還是冒出了大粒的.汗珠。侯老師看見了，走過來問我怎麼了。我漲紅了臉，活象一隻小豬，支支吾吾地說：”侯老師，我，我沒帶彩筆。“侯老師卻心平氣和說：”沒關係，誰都有犯錯的時候，別難過。“說完，走到講臺上，從包裏拿出一袋嶄新的水彩筆，遞給我說：”給你，拿着先用吧！下課還給我就行了！“說完，把水彩筆輕輕放在桌子上，去檢查別人的畫的”神龜“了。

我拿起筆，認真的在紙上畫起了神龜。握着這些筆。我覺得一股暖流涌遍全身。

侯老師的愛，就象陽光，照亮我想當畫家的理想。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師的愛作文 篇55

愛心是一輪冬日裏初升的太陽，使貧病交迫的人感到溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水；使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空裏的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。老師的愛是一劑撫平疼痛傷口的良藥，使經受考試挫傷的我獲得前進的勇氣。

記得那次語文測試，期待的成績卻大不如意，竟然會差那鳳毛麟角的分數，才能達到優秀。我的'心一下跌入了低谷，猶如打翻了五味瓶，心裏別提多難受。我的語文成績一向名列前茅，唯有這次——第一次不優秀。

這時，老師走了過來，我一見，連忙用手遮住臉。老師呢？她便親切地撫摸着我的頭，說：“沒事的，下次再考好一點。”一股酸酸的感覺隨着老師溫柔的話語頓時涌上鼻尖。望着老師輕盈的背影，我的心裏想：我是男子漢，不能哭，我不能氣餒，要振作起來繼續學習。沒有什麼困難能把我屈服，我要成爲老師的驕傲。

至今，老師那句看似平淡的話語，對於我來說，猶如賽場上的加油劑。接下來的測試，我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您，老師。我會一直成爲您的驕傲，絕不會讓您失望。

人與人之間的溝通，只有愛是最好的橋樑。因爲它觸動了每個人的心。愛心猶如一柄撐在雨夜裏的傘，使無助的人獲得心靈的溫暖。

老師的愛作文 篇56

每天晚上，燈都會默默無聞地爲人們帶來光明，帶來溫暖。在我的心裏，老師就像一盞燈，照亮別人前進的道路。

記得有一次，我寫完作文，就美滋滋地把作文拿給老師看，等她改完以後，她就嚴厲地對我說：“常鉦，你有幾個錯別字，立刻去改。”正當我要改錯字的時候，放學鈴已經響了，我興高采烈地把作業本放進了書包，心想：錯字明天改也不遲。正當我準備走時，老師攔住了我的去路，對我說：“常鉦，你怎麼不改錯別字，就走呀？你有什麼急事嗎？”聽了老師的話，我心不在焉地看着老師，這時老師原本慈祥的眼神立刻變得嚴厲起來，只聽老師說道：“今天的`事情就要今天做，不能推到明天做。”聽了老師語重心長的話，我的臉頓時紅彤彤的，好像一個熟透了的紅蘋果。我回到座位上，把作業本重新拿了出來，老師幫我把錯字認真分析了一下。這時天已經漸漸地黑了，空氣中還帶着一絲涼風。此時我心想：這麼冷的天，老師還給我補課，她無私奉獻的精神，就像一盞溫暖的燈一樣。老師一直陪着我，直到我把錯別字全部正確地改完。然後，她摸摸我的頭，和顏悅色地對我說：“常鉦，你這樣就很棒。有錯就改，纔是好孩子。”

通過這件事，我明白了：老師的愛就像柔和的燈光一樣溫暖，給我指明前進的道路。

老師的愛作文 篇57

數學成績出來了，我在辦公室緊張的找着我的試卷。

“嘿，你的試卷！”同學向我喊着。我跑過去，立馬遮住了分。先看了後面的一個數，是8。我想：肯定是98分！我拿開了手，一看，上面是鮮紅的'78分，我從來沒有考過這麼差的成績。

第二天，雨稀稀拉拉的下着，我像往常一樣，去辦公室登記作業。我看到數學老師在看月考考卷，我想趕緊走，可晚了。同桌走過來說：“數學老師正找你呢。”我心中一涼。心想：要被打手了吧。我擼了擼袖子，收起了手錶，走到了數學老師身邊。“手伸出來！”他對我厲聲說到。我伸出了手，只聽“啪，啪”兩聲，老師對我說：“你上課要不要認真聽，講不講話了？這麼優秀的一個人，怎麼會考成這樣？”那是我第一次看見老師對我這麼失望。

回到教室，我回到自己座位坐下，好好的想了想。我這是怎麼了，爲什麼會這樣。我是不是太驕傲了……上課時，我安靜了許多，在數學老師講評考卷時，他莫名看向了我，我頭一低，看着試卷。他大概以爲，我還會講話吧。

半期考前，我仔細的回想這件事。心想：不要再讓老師失望了。終於，我考到了應有的分數。我從他的臉上，看到了欣慰的笑容。在辦公室偶遇，他對我說：“看來只有對你嚴厲點你纔會改邪歸正，下次再這樣子，你還會發生悲劇的。”我回答：“我不會讓悲劇再發生了。”

那一次，我讀懂了老師的愛。