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關愛留守兒童作文

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在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的關愛留守兒童作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關愛留守兒童作文

關愛留守兒童作文1

當看到留守兒童說出“不要書本,要可以玩遊戲的手機”這樣的話時,人們的心無疑受到震動,亦引發了深思:當我們自以爲是的給予了孩子們物質上的關懷時,是不是更應該注重對他們心靈的慰藉與引導,這纔是孩子們真正需要的。

孩子們需要更多陪伴。爲什麼打遊戲的手機對他們來說變得重要了呢?因爲網遊大多是團隊作戰的遊戲,留守兒童們在現實生活中渴望着關懷與陪伴,可是卻只能收穫一些物質上的補助。物質豐富怎能彌補一顆心靈的空虛呢?因此,心智尚未成熟的孩子們格外容易被虛擬世界中來自“隊友”的關懷所吸引,汲取着網遊中虛幻的溫暖。同時,無人陪伴的空虛無聊,亦將手機推向了孩子們,成爲了他們打發課外時間的唯一娛樂項目。因而,在給予留守兒童物質上補助的同時,也應當組織志願者陪伴孩子們聊天,會爲他們組織豐富的課餘活動,讓他們的精神世界充實起來。

孩子們需要正確的引導。留守兒童提出要錢而不要書本文具,說不喜歡。顯而易見的是,孩子們並不喜歡閱讀與學習,這是長期以來缺乏成人教育與引導的結果。當人們將書本、文具一批批地塞給留守兒童之時,是否想過,這些孩子們還不知道學習與閱讀是快樂的,如此這般,物質上給予了書本,可卻並未達到慰藉留守兒童心靈,。事實上,相比於書本,孩子們更需要的,或許是耳提面命的引導,是能有人與他們溝通,並告訴他們閱讀的快樂,引導他們愛上學習,這樣,書的'地位纔不會被錢與其他外物所替代,才能讓留守兒童品嚐更好的精神食糧,走上大家所期盼的,正確的道路。

孩子們需要被培養積極的興趣愛好。家長長期不在身邊,從而導致留守兒童在教育上的缺失。作爲孩子,他們難以分辨什麼樣的興趣是積極的,什麼是不利於個人發展的,因而容易受到手機遊戲等不良愛好的誘惑。因此,培養良好的興趣愛好,避免留守兒童誤入歧途顯得尤爲重要。對此,政府可以開設青少年活動中心,供留守兒童學習新技能,培養個人興趣,提升素質。相比與物質補助,精神補助對於留守兒童未來的發展更爲有利。

留守兒童需要物質上的補助,更需要精神上的陪伴、關愛與引導。因此,愛心活動更應落到細處,落到實處,從孩子的角度出發,給予孩子們真正需要的。

請讓我們關愛留守兒童心靈,傾聽留守兒童的心聲吧!這樣才能更好地獻愛心,讓留守兒童真正快樂起來。

關愛留守兒童作文2

對於社會上存在較多的留守兒童,人們通常會想到他們生活貧困,物質生活貧乏,於是許多志願者對他們實施物質上的援助。“精準扶貧”“送愛下鄉”。然而,留守兒童缺乏的又豈僅僅是物質,他們需要的更多是觀念的轉變,精神的滋養。

有一則這樣的報道:當慰問留守兒童的志願者把書本和玩具交到孩子們手中時,意外收到了一個孩子的紙條:不喜歡送來的書和文具,寧願要錢,或者是一部可以打遊戲的手機。這個孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點,但也不得不引人深思。留守兒童的父母親外出打工,與年邁的親屬一起生活,物質和精神世界都極度匱乏。甚至可以說,他們唯一的出路就是不辜負父母在外辛勞打工,努力上學,最終真正走出自己留守之地,與父母團聚。然而,爲什麼他們不願接受書本,卻選擇手機?我認爲,留守兒童真正需要慰問和關注的,應該是他們的精神世界。

在當代社會,一窮窮好幾代,一富也能富好幾代的.現象越來越多。在學習和事業上取得成功的,也更多是有錢人家的孩子。不得不說,好的環境對於孩子的成長至關重要。留守兒童所面對的,是無人監管,無人引導,所以很難在他們心中種下努力拼搏、重視教育的種子。他們需要的,不是爺爺奶奶的放縱,不是無人問津的冷漠。如果遊戲和犯罪趁虛而入,填滿了他們的生活,那麼他們的人生才真正悲哀。

對於留守兒童,與其送書本,不如送知識、傳道理。每年全國各地都有大學生支教活動。那些大學生們,在留守兒童的心中播下希望的種子,幫助他們認識到讀書的重要性,激發他們的主觀能動性,才能使他們的心靈不再“留守”。只有讓留守兒童意識到讀書才能不再留守,才能生活得更好,再通過適當的外力幫助,才能改善他們的現狀。

曾有一個新聞記者,通過一組鏡頭將留守兒童生活狀況照下來,讓社會了解,讓孩子們自己明白留守的傷感和困窘。後來,孩子們努力學習,外界人士廣泛關注,終究改變了一批留守兒童的人生道路。

對於留守兒童,不要只將眼光停留在物質援助。真正要關注的,是他們的心。身雖留守,心不荒蕪。社會上的人盡我們所能,留守兒童自身奮發圖強,終能助他們走出留守,擁抱美好天空。

關愛留守兒童作文3

留守兒童的內心呼喚的是父母能陪伴在自己身邊。但根據調查大約70%的留守兒童的父母每年纔回家一次,甚至有的幾年纔回家一次。想念父母時,他們默默哭泣,默默想念。

“父母是孩子的第一任老師,也是孩子細心生活的照料者。”但現在中國有成千上萬的留守兒童失去了親情的呵護。他們的成長得不到父母的關愛,他們的哭惱和歡樂無從述說,面對人生重大的轉折點也沒有人加以指導。就像有一個留守兒童因爲父母常年在外打工只有寒暑假期能見上一面,靠年邁的爺爺奶奶撫養,爺爺異常嚴格,奶奶也是如此,孩子得不到與父母的情感交流,所以導致孩子形成了專橫、霸道,自私自利、情緒很不穩定,學習基礎差,排斥同學,自我保護意識強。再這樣的繼續與爺爺奶奶生活下去他會變成什麼樣我們都無法得知。其實父母對孩子的陪伴是很重要的,不要因爲一時的賺錢毀了自己的孩子。但其實對於像他這些的留守兒童來說希望的是通過這種方式得到父母的陪伴。

根據20xx年的五普資料顯示,中國農村留守兒童近20xx萬人。父母雙方都外出工作,兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數,比例高達56.17%這麼多的`留守兒童當他們看到他人與父母一起相處的時候肯定會特別的想念父母。想念的時候他們可能會一個人坐在村口,望着那條回家的必經之路,想着父母可能馬上就回來了,但是每每都會失望。

在舉家歡慶,慶祝新的一年即將來臨的日子裏,對於許多留守兒童來說能與父母吃一頓飯都是一個簡單而又奢侈的願望啊。他們的父母爲了節省回家的路費,爲了這些節省的路費可以存下來成爲孩子下學期的學費,所以他們決定幾年纔回家過一次年。孩子們每一次與父母相聚的日子都是他們所珍惜的,他們也希望時間能夠流逝的慢一點再慢一點的。他們的父母也努力賺錢用自己最大的努力把他們的孩子接到他們的身邊,陪伴他們長大。

對於當今社會來說,我們應發揮社會的力量去關愛留守兒童,不斷給予他們愛心,讓他們遠離深淵,幫助他們茁壯成長。我們不僅要給予物質上的幫助,更要給予的是精神上的幫助。做到不去嘲笑他們,與他們做朋友。

留守兒童需要父母的關愛,需要父母的陪伴,也需要與父母進行心靈的交流。