一個有趣的遊戲作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的一個有趣的遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個有趣的遊戲作文1

我在奇蹟班玩了一個遊戲，遊戲的名字叫：——最寶貴的五樣。遊戲規則是：老師發一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的`五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然後山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最後一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。

我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給塗掉了，因爲我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給塗掉了，因爲時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給塗掉了，因爲我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給塗掉了，因爲我想：沒有了它，我還可以買呀!

最後，只剩下朋友沒有塗掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!

一個有趣的遊戲作文2

從小到大，我玩過很多種遊戲，其中覺得最有趣的遊戲“吹泡泡”。

有一次早上，我起的較早，不能去別的地方去玩。於是，我就坐在椅子上琢磨着要玩什麼遊戲。突然，我想起了昨天在路上看到了一個小朋友在吹泡泡。我就馬上去找做泡泡所需的材料。過了幾分鐘，我把所需要的`材料都找齊了，有一次性杯，有吸管，還有一瓶洗潔精。我開始制泡泡液了。我先用一次性杯盛滿水，再滴上幾滴洗潔精，然後再用吸管把杯子裏的泡泡液和水弄弄，泡泡液就做好了。

接下來我要吹泡泡了。我拿着做好了的泡泡液向院子走去。我坐在椅子上，左手拿着泡泡液，右手拿着吸管，用吸管沾上那泡泡液吹了起來。那些泡泡們一個個地吸管裏跑出來，一個個在空中飛來飛去，有的四五個粘在一起，像在說悄悄話，有的像一個個可愛的小姑娘穿着綵衣在空中紛紛起舞……

吹泡泡真有趣，我至今還未忘記。

一個有趣的遊戲作文3

今天，我和幾個同學一起玩“連詞成句”的遊戲。

我們準備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫“時間”，有的寫“地點”，有的寫“做什麼事”，還有的寫“人物”。

大家寫好了，“揭密”行動開始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然後拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的'樣子，肯定怕寫到自己吧。周逸超終於抽好了四張紙條，然後迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開第一張紙就大笑起來，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終於把四張紙都打開了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過山車、玩水上樂園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎麼會到老師家去呢?老師家有那麼多遊樂設施嗎?我們笑得更狂了。

遊戲繼續進行着，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開紙大聲讀出來：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺。”何家輝幹嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。

這個遊戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!

一個有趣的遊戲作文4

今天我玩了個電腦遊戲，遊戲的名字叫“植物大戰殭屍”，遊戲一開始，我就非常害怕因爲我一用鼠標一點開始就出來一聲咆哮——哈哈哈哈。我還害怕主人挖腦袋，遊戲開始了，我先在一邊收集陽光，一邊在土地上放個豌豆射手，不一會豌豆射手就有三個了它們——嘟嘟嘟嘟的開這炮着，我真沒想到不一會殭屍們就死光光了。

第二關是豌豆射手和向日葵來保護主人，我和第一關一樣，現種上一個向日葵，然會在收集陽光，向日葵的'作用是長出陽光！然和在種豌豆射手。也是一樣都死光光了。

第三關是豌豆射手、向日葵、堅果牆來保護主人的，我和第一關一樣，現種上一個向日葵，然會在收集陽光，然和在種豌豆射手。也是一樣都死光光了。

第四關是主人先用英語告訴我們：“用鏟子剷除三個豌豆射手”，然後主人再告訴我們用能滾得堅果去打殭屍……

今天玩的遊戲真好玩！我玩着玩着發現，我的膽子越來越大了！

一個有趣的遊戲作文5

今天，我們玩了一個有趣的遊戲，它叫“窗前的綠芽。”

老師發給我們一塊翠綠的泡沫，一袋沙子和一些彩紙以及一些彩紙、一把剪刀、一瓶膠水。

開 始了，扶至穎叫我和郭奕辰來剪貼作品，而她們呢就來擺圖形。我想“擺什麼好呢？綠化必需要有大樹，就擺大樹吧！”於是我剪下一個嗽叭形的樹幹，郭奕辰給我 的.樹幹上粘上一些膠水。我再在綠紙上剪下一個半圓。一棵樹就做好了！不過還少了一點，有點兒單調。果實，對還沒有紅澄澄的果實。就這樣，紅紙上又少了幾個 洞洞。哦！大樹完成了。這時，容月袋安說：“河裏怎麼沒有小魚？”“對呀！對呀！怎麼沒有小魚？”陳雅璇嚷到。郭奕辰不愧是一個“好剪手”，咔嚓咔嚓就剪 了幾條活靈活現的小魚兒。最後，我還剪了一個仙女和太陽。

這節遊戲課可真有意思！

一個有趣的遊戲作文6

今天，羅老師上課給我們做了一個遊戲，叫“搶椅子”。

羅老師講了遊戲規則，他選了7個同學玩遊戲，剩下來的'同學就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說“停”。

遊戲終於開始了，我們剛開始喊“一二一”的時候，羅老師突然說了一下“停”，他們都坐下了，只過了幾秒一位同學就被擠出來了。

第二局了，老師說了一聲開始，我們就開始喊口令，那五個同學圍着椅子轉圈，突然老師又叫“停”，他們立即坐了下來，有兩位同學又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。

第三局同樣令人又高興又擔心呀!又淘汰了一位同學。第四局只剩下一名男同學和兩名女同學了，太刺激了!

最後，鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的遊戲!

一個有趣的遊戲作文7

有一次，我到鄰居家去串門，發現他們在玩“逗笑”的遊戲，我也跑過去玩。

“逗笑”的遊戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽。”接着喊口令的人不許動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最後輸的人就當逗笑的人。我們玩的'時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接着玩了很多遍，我們笑得很開心!

我下次還想玩這個遊戲，因爲玩這個遊戲很開心。

一個有趣的遊戲作文8

畫鼻子能算得上我們班最熱門的遊戲了，我來給你們介紹一下吧！

老師先在黑板上畫了一個超級潦草的人臉，不過沒有鼻子，真是越看越像三毛”。接着，老師請畫鼻子的同學蒙上眼，原地轉三圈。一開始，他就像個無頭蒼蠅一樣分不清東南西北，差點就砰”地撞在牆上了。停了一會兒，他暈頭轉向地往垃圾桶走去，一個同學好心提醒他：反了，反了！”他這才知道走錯了方向，終於迴歸了正途”。

一個同學熱心地把他領到講臺前，開始畫鼻子了。他一邊拿着粉筆，摸着黑板，一邊在人臉上畫上了鼻子。可他把鼻子的一大半都畫到了臉外，同學們捂着嘴，忍住笑，盯着他畫的鼻子。他畫完了，全班頓時爆發出了笑聲，好像要把屋頂掀翻了。同學們有的.眼淚都笑了出來；有的笑得肚子痛，都快喘不過氣了；還有的直接在地上打起滾來。

聽了我的介紹，你想不想和我們一起玩畫鼻子的遊戲呢？

一個有趣的遊戲作文9

還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她爲了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個遊戲——“金雞獨立”!

遊戲規則是這樣的：兩隻手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最後熊師傑取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成爲了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環顧四周的同時，我發現姜仲偉雙手攥着3根自動鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的'樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時遲，那時快，我在筆快要掉下去時穩住了重心，才保住了一條“小命”。

最後，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節課繼續。就算是下課了，我也沒有從這個遊戲中“清醒”過來，還和幾個好朋友在走廊上比拼呢!

一個有趣的遊戲作文10

星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長長的辮子。咦？怎麼沒有鼻子呢？難道張老師忘記畫了？原來張老師要帶着我們玩貼鼻子的遊戲。

張老師宣佈了遊戲規則：首先，一個小朋友要用紅領巾蒙上眼睛，在原地轉五圈，由另一個小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫的小姑娘臉上的“三角形”裏面，誰貼得又快又準確，就爲勝利。

遊戲開始了，張老師選了四名同學，讓我記憶最深刻的是林聖博同學，只見他像個機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊說：“怎麼還沒有走到講臺上？”結果，他差點撞到書架上。在旁邊同學的引導下，他費了好大的勁，終於走上了講臺。同學們都捧腹大笑起來，教室裏變成了歡樂的海洋。

多麼有趣的`遊戲，多麼好玩的遊戲！它爲我的課間生活增加了許多樂趣。

一個有趣的遊戲作文11

下課鈴響了，同學們紛紛跑出了教室，一個個來到操場上做遊戲。有的在玩丟手絹，有的在玩貼鼻子，還有的在玩貓捉老鼠，大家都玩得十分開心。

我最喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞”。遊戲開始了，我們讓強壯的`小明當老鷹，胖乎乎的小紅當雞媽媽，我們充當躲在小紅身後受雞媽媽保護的小雞。當老鷹張開鋒利的爪子來捉小雞時，雞媽媽就張開雙臂作盾牌擋住了老鷹。老鷹向左邊進攻，雞媽媽就機敏地擋住左邊;老鷹又試圖向右邊進攻，雞媽媽又靈活地擋住右邊的路線，累得老鷹滿頭大汗，可一隻小雞也沒抓住……時間很快就過去了，隨着上課鈴聲響起，我們又回到了教室。

這真是一個有趣的遊戲呀!

一個有趣的遊戲作文12

“哈哈哈哈，哈哈哈哈”從操場上傳來一陣陣笑聲。原來是我們在玩打老虎呢！

老師先把我們分成2隊，說先推舉一人做老虎，另一個人要用球向“老虎”打去，其他人圍成一圈坐着。“老虎”必須躲開球，要是被碰到就得下場做觀衆。球滾到誰手上，誰就打向圓中心的“老虎”。最後誰躲的時間最長，誰就獲勝。

首先，宇同學做老虎，蘇同學雙手一拍把球打向他。只見宇同學，雙腿一分，一跳躲了過去。球滾到了我這裏。我立刻把球向宇同學的腳後跟滾去。很幸運，這次他被打中了。

這下輪到我做“老虎了”。蘇同學捧着球向我這邊猛扔過來，我一個倒掛金鉤，躲了過去；隨後唐同學把球呼嘯地拍過來，我用了蠍子擺尾，又成功躲過。周圍的同學竊竊私語地說：“這個小同學怎麼那麼厲害呀，好像會十八般武藝呢。”我左躲右閃，躲到了上課也沒被打中，最後被評爲躲躲小能手！

這真是一個趣味無窮的遊戲，不但提高了我的'反應能力，還增加了同學之間的友誼。

一個有趣的遊戲作文13

“哈哈，哈哈”302班教室裏傳來一陣陣笑聲，原來吳老師給我們玩了一個有趣的遊戲，那就是連句遊戲。

吳老師說：“我先選五位同學上來”話音剛落，全班同學幾乎都舉起手來。最後，吳老師選項了五位同學。被除數選項中的同學興高采烈地走上講臺，沒有選中的同學垂頭喪氣地坐回了自己的座位上。吳老師給那五位同學每人三張紙，讓他們在上面寫上誰，在哪裏，幹什麼?並且不能讓大家看見。爲了瞟一眼紙上的內容，有的`同學走到了講臺邊，有的還爬到了桌子上，但是，都一無所獲。那五位同學寫完後，吳老師把順序打亂，請曹騰上來抽三張組了一句“馬兒在池塘裏跑步。”弄得大家捧腹大笑。

“叮鈴鈴”下課了，大家還意猶末盡地講着這堂有趣的課。

一個有趣的遊戲作文14

今天下午，老師讓大家玩一個遊戲，這主要是考考大家的記憶能力的。

老師把同學分成八個小組，讓1、3、5、7這4個小組來看一張圖，並把看見的'告訴同桌，而且等一下要讓同桌檢驗他說的對不對。過了一會老師放了一張圖片在屏幕上，五秒鐘後圖片消失。同桌告訴我的是:我看見了一個白色的高腳杯，有兩個人的頭像，好像是一個人在照鏡子。老師叫了很多同學回答，大家說的都差不多。

過了一會兒，輪到我們2、4、6、8這4組觀察了。老師放了一張圖，短短的五秒鐘一下子就過去了，圖片消失。我對同桌說:“我看見了十一個人頭，每一個人頭都是由一棵樹枝組成的。”

第三次，老師讓全班同學一起看，時間不限。這次我看見了一個小姑娘。老師叫同學回答，有的說是一個老太太，因爲她的眼睫毛就是眼睛，頭髮旁邊就是耳朵，但是我總是怎麼看都不像，不知道爲什麼。

這就是老師想考考我們的題目。

一個有趣的遊戲來自費爾教育。

一個有趣的遊戲作文15

今天，我玩了一個叫“盲人摸象”的遊戲。

老師首先從每組派兩名代表，然後用手觸摸這個人。那些被觸摸的將被消除，同樣的道理也將適用於那些來自世界的人。我們組派黃雷去當“盲人”這場比賽是三場比賽中最好的`一場。我們真的很興奮和緊張。

遊戲開始了。我看見黃雷小心翼翼地走着，好像害怕被桌子撞到。突然，黃雷喊道:“我明白了！”我們看了看，說:“你把空調弄壞了！”黃蕾只好無奈地笑了。時間差不多結束了，黃磊的臉變成了豬肝色，然後他停頓了一下，好像他已經想到了一個辦法，他假裝向右跳，又迅速向左跳，一下就碰到了一大羣人。黃雷高興地跳了起來。現在，場上只有兩個人。黃雷用他的耳朵去抓其餘的。有人還說，“黃雷，你耳朵裏有沒有探測器？你爲什麼這麼聰明？”

啊！多麼令人興奮的盲人摸象遊戲，它使我們小組的友誼更深更強。