自由優秀作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的自由優秀作文，希望對大家有所幫助。

自由優秀作文1

斷了翅膀的鳥，想要飛翔；孤獨的老鼠，想要朋友；失去雙目的孩子，想要光明……如果細細去數，或許，我想要擁有的太多太多，五花八門，以至於，連自己也無法決策。然而，“自由”二字始終遨遊於我的腦海。

“媽媽，我的撲克牌呢？”“作業寫完了沒有？”“沒有。”我心虛的答道，“可是就只剩作文了啊。”我不滿的抱怨，現在才星期五，還有兩天呢，明天寫難道不行嗎？我已經被“困”在房間裏近一個小時了！“現在寫完它啊，不要留剩菜剩飯的。要不——”啊，我就知道世上只有媽媽好，一定是讓我去玩吧？“要不就去看點作文選。”什麼？我垂頭喪氣的朝房間走去，心裏滿是無奈。唉，窗外的新鮮空氣還等着我去呼吸呢！

設問一下，一直焦躁不安的老虎關在籠子裏是什麼後果？只會引來它的怒氣，這無疑是火上加油，雪上加霜的。連老虎都會有的思想更何況人？手中的筆被我漫不經心的轉動，擺在面前的紙只有一個名字，目光恍惚地飄向窗外，思緒已在不知不覺中被記憶中的快樂拉向遠方……

如果有面魔鏡或是能實現願望的物品，我大喊的第一聲必定是：“我要自由！”請幫我將那阻撓我奔向自由的“牢籠”打開，釋放我被拘束已久的心，讓自由的身軀揣着對未來擁有無限嚮往的心，無拘無束地“飛翔”！哪怕只有短短几小時，也能夠是的曾經快樂過的心更加蓬勃向上！

自由是快樂的源泉，任何快樂都需要奔放在原野以取得更大的.快樂；自由是努力的前提，放鬆過後迎接你的便是新的起點；自由是每個人的必需品，被拘束於籠內的人永遠不會知道世界的一切美好。

飛翔便是身軀的釋放；朋友便是心靈的敞開；光明便是雙目的起點。釋放身軀的自由，敞開心靈的自由之門，光明的起點因自由而生……

自由優秀作文2

在美麗的大森林深處，住着幸福，美滿的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都會領着兩個鹿寶寶出去玩。其中，有一隻鹿寶寶是鹿族中最聰明，最可愛的，他就是敏敏，他還有一個哥哥，叫樂樂。

有一天，鹿爸爸去給他們找吃的去了，兩個鹿寶寶趁鹿媽媽不注意，一溜煙兒跑了出去。他們一邊走一邊討論着關於吃什麼的'問題鹿寶寶們越走離家越遠，突然，樂樂踩到了一個機關，一個大鐵籠子從天而降，一下子就把他們給困的水泄不通。一個獵人帶着兇惡的氣息走向鹿寶寶們，獰笑的說：“哈哈哈哈哈哈哈，這下把你們給捉住了，把你們賣給馬戲團，一定能賺個好價錢。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的從地上撿起一塊尖銳的石頭，放在手中，小聲對樂樂說：“多揀些石頭，我們一會就能用到。”獵人把他們放進了一輛帶籠子的車上。

正當車行駛的時候，敏敏對樂樂說：“向前面仍幾塊石頭。”隨着‘砰’的一聲巨響，後車輪爆胎了，正當獵人下車檢查的時候，像雨一樣多得石頭向獵人的頭部砸去，把獵人砸昏後，敏敏偷出了籠子的鑰匙，打開了籠門，樂樂衝着已經昏倒的獵人喊道：“就你還想抓我們？”說完他們就一蹦一跳的回家了，它們自由了。

人類啊！動物是我們的朋友，不要再捕殺它們了，還給他們一個美麗，自由的家園吧。

自由優秀作文3

我在家中就是一個小皇帝，家中有四名大臣保駕。他們分別是財神大臣媽媽，御廚大臣奶奶，勞動大臣爺爺與學習大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”着。

早上一起來，就看到奶奶在做早餐，爺爺在幫我穿衣服，一陣“兵荒馬亂”後，我抹抹嘴，推開飯碗，便在媽媽的叮囑下，坐上爸爸的車去上學。我就這樣的小皇帝，雖然很瀟灑，但卻沒有自由的感覺，如孤囚一般，有種壓抑感，我真想大聲地喊出來：給我自由！

每天那千篇一律的生活節奏，早晨的`“兵荒馬亂”；上午的昏昏欲睡；中午的步步急迫;下午的無聊；晚上的“囚禁”。我是皇帝，可這種生活，我都怕了。

有一次，我們學校要組織同學們外出拓展，老師說自願報名，大家都興奮起來，我呆訥的表情也變得生動起來。幾個哥們兒約好一起參加，大家討論着自己帶的東西……

我興沖沖地回到家，把這個好消息告知“衆大臣”。財政大臣媽媽聽了不屑地說：“去什麼去，出去是被人當羊羔宰，不去了，去幫我做家務吧!”

“不 !”爸爸正氣凜然，我十分高興，他補充道：“去拓展什麼呀，倒不如在家吃香喝辣的。你沒聽人說過，出去拓展遊玩，飲食衛生會發生意外嗎？”

我可憐巴巴地望着爺爺，爺爺卻歪着頭，一聲不吭，不知道是睡了吧。

第二天早晨，客廳裏，衆大臣正爭吵着，瓜分我一天時間的支配權，我悄悄地打開門，奔向學校……

衆大臣哪知道我想要什麼呀！哼，我是皇帝，我怕誰？

自由優秀作文4

有一隻鳥，它想知道什麼是自由，所以它撲着翅膀飛去尋找答案。

它看見雲朵那樣無憂無慮，悠然自得，在廣闊無垠的天空中飄遊，於是停下來問白雲：“你知道什麼是自由嗎？”白雲皺起眉頭回答：“自由？我不知道。”於是鳥飛走了。

它看見河水奔流不息，氣吞山河，永遠向前地飛馳而去，絕不回頭，於是停下來問河流：“你知道什麼是自由嗎？”河流搖了搖頭：“我並不知道什麼是自由。”於是鳥又飛走了。

它看見風這般自在，快速的飛馳，穿越，世上的每個角落都有它的存在，於是停下來問道：“你知道什麼是自由嗎？”風停下來想了想，說道：“對不起，我也不清楚什麼是自由。”於是鳥飛走了。

那自由到底是什麼呢？爲什麼誰都不知道呢？鳥飛累了，它落到了一家人的陽臺上，默默地思考着。

“你要飛到哪裏去？”鳥往聲音處看去，那是一隻黑鳥，一身羽毛十分漂亮，被關在一個金色的籠子裏。

“我想知道什麼是自由，所以我就飛去尋找答案。”鳥看向那隻黑鳥，說道：“你知道什麼是自由嗎？”黑鳥點了點頭，道：“你進來，就可以明白什麼是自由了。”

當鳥進入籠子裏時，它驚慌地發現，自己竟然變成黑鳥的`樣子，而黑鳥卻變成了自己的樣子，它們的身份互換了。進入籠子裏的鳥覺得自己矯健有力的翅膀漸漸變得無力了，眼睛也失去了往日的神采……

看着籠子外的天空，一滴淚珠滑下，它彷彿明白了什麼！

有一隻鳥，它想知道什麼是自由，於是它飛遍世界去尋找答案，有一天它突然累了，於是它落到一家人的陽臺上。

“你要飛到哪裏去啊？”鳥聞聲望去，那是另一隻在金色籠子中的鳥……

你想知道什麼是自由嗎？

自由優秀作文5

從前，一位天使路過山間的時候，遇到一位女孩。他們相愛了，就在山上建造了愛的小屋。

天使每天都要飛來飛去，但他真的很愛這位女孩，得空的時間都來陪伴她。

一天，天使帶着心愛的女孩，在山間散步。忽然，他說：”如果有一天，你不再愛我了，我會離開你。因爲沒有愛的日子，我活不下去。那時候，我就會飛到另一個女孩的身邊。”

女孩看了天使一會兒，堅定地說：”我永遠愛你！”

他們的日子過得挺幸福。但是，每當女孩想起天使的那句話，就開始煩躁不安了。她總覺得在使說不定哪一天就會離開她，飛到另一個女孩的身邊了。於是，一天晚上，女孩趁着天使熟睡的時候，把天使的翅膀藏了起來。

天亮以後，天使生氣地說：”把我的翅膀還給我！爲什麼要把我的翅膀給藏起來，你不愛我了！

“我沒有，我還是愛你的.！我沒有藏你的翅膀，真的，相信我好嗎？”

“你騙人，你說謊，我不相信你了，我感覺你不愛我了！”

當他從箱子裏找出翅膀後，就頭也不回地飛走了。

女孩很難過，也很懷念那些美好的生活。她後悔了，就獨自坐到山頭的風口上，默默地懺悔：”縱然我愛你愛得發狂，也不能剝奪你自由飛翔的權利，是嗎？我應該給你足夠睥自由，讓彼此有喘息的空間。我現在真得懂了，你還能回來嗎……”

自由優秀作文6

春華秋實，夏榮冬枯是植物適應自然規律的方式，追求真善美，拒絕假惡醜是人適應社會法則的方式。草木接受自然的限制，才能茁壯成長，人只有遵守社會法則，才能實現個人價值，宇宙飛船如果脫離它的運行軌道，將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由，都是有條件的，只能在某種約束限制的範圍內才能實現，沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學探索的活動，都是爲揭示自然規律，然後運用自然規律許可的.方式，讓自然之力爲人類服務。無論是生物工程還是材料科學，都是揭示自然規律並利用自然規律的成就。

還記得去年反網絡謠言的事嗎?薛蠻子、秦火火等網絡謠言的製造者受到了國家法律的懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說：“君子慎獨。”意思是君子在獨處，缺乏監督的情況下也能謹言慎行。網絡是虛擬世界，我們又大多戴着網名的面具在網上衝浪，在這樣一種雙重保護下，有些人的言行就肆無忌憚了，把社會對我們的基本約束置之腦後，無中生有，捏造事實，侵害別人的正當權益，然而放棄自律，不是害人，就是害己，因爲我們不能指望一輛衝出馬路的汽車能幹什麼好事，一旦造成後果，還得自己來負責。可見古人的訓誡是有先見之明的。

如果我們再想想，貪腐官員那個不是在缺乏監督的情況下放棄自律，才受到法律嚴懲的呢?這樣說來，我們只有把社會規範內化爲行爲習慣，我們才能得到自由。再想想孫悟空頭上的緊箍咒，在他試圖不受約束的時候，它就起作用，而當孫悟空修成正果，把約束內化爲自己的行爲準則後，這玩意就消失不見了。哪一個遵守紀律的學生會覺得學校紀律是對自己的約束呢?

自由優秀作文7

自由表達是一件非常重要的事情，因爲只有自由表達才能明確各種人的立場與觀點，造成學術界的“百家爭鳴”！

自由表達是將自己的觀點表達出來，可以隨意創造詩詞歌賦，讓學術輝煌起來，而縱觀歷史爲何我們的清王朝怎麼腐敗不堪呢，根本原因是落後的制度，加上封鎖的學術，在哪個時期實行了臭名昭著的“文字獄”，讓人們戰戰兢兢的，不敢隨意的發表言論，生怕說錯了一個字，就被扣上造反的罪名，被株連九族，導致學術界上一篇腐朽，都是破敗的言論，聽從皇帝的命令，再也沒有當年盛唐的輝煌，書生極多的宋朝的高端，都是一羣腐儒罷了！

而到了新的歷史時刻，領導人解放了我們的思想，讓我們不再產生疑惑，解放了我們的嘴巴，讓我們可以自由表達，發表言論，不用再害怕文字獄的'誕生，造就了學術界的新繁榮，出現了一個個文學家，教育家等，拿起筆桿子奮鬥，發表一篇一篇又一篇的論文與書籍，使得我中華文學再次登上世界文學的舞臺，再次登上歷史的舞臺！

而自由表達也需要注意形式與場合，好的自由表達可以千古留名，壞的自由表達只會臭名遠揚，所以我們的法律上有所規定，公民行使權利時，不得以危害國家利益，集體利益，他人利益爲代價，注意自我的言行。發一條友善的評論，友好的競爭，成爲自由表達的一種重要形式，我們必須要注意自己一言一行，不要危害他人。

自由表達既有好也有壞，不知道你覺得自由表達是怎麼樣的，留下你的言論吧！

自由優秀作文8

陽光小草鮮花，這是屬於我們的自由。

走進學校後門那青綠色的古門。我就好像來到了遼闊的草原，無憂無慮。那瘋長的也野草纏繞着我的雙腳，那豔麗最美的鮮花芬芳撲鼻，帶着有一股自由的清香從鼻至全身，而在草原上奔跑的我們是最自由的快樂少年。

“草原”就是我們的操場，跨進操場我的心情一下子變得輕鬆愉悅起來，的確，當腳踩在輕軟的塑膠跑道上，雙手拿着圓滾滾的紅黑相間的籃球，呼吸着甘甜的空氣，這感覺就像走進了內蒙古草原。

我想草原的人們必定是無限自由的，就像我們一樣，而草原上人們的笑聲就是我們在操場上洋溢的笑聲，而操場就是我們自由的天地。

星期五放學我飛奔到操場上，把書包往角落一扔，躺在草叢上擺出一個大大的人字。然後猛地站起來，興趣來了！搶過爭吵自己走來的同學手中的球，來個三步上籃，同學們見了直瞪大雙眼，不可思議地盯着從籃球框上落到地上滾落的球，啪啪啪球聲伴着同學們的.歡呼聲，“進球了進球了！”

當然這時候也不免會有些小意外，有時候頭被同學砸到了雖然很痛，但我仍然感到自由快樂。有時候我用轉移注意力的語言耍些小性子。把正在專心打球的同學的注意力全部都轉移了。

你們瞧！此刻正在打籃球的我們不就是自由的小鳥嗎？

操場不光是我們運動的地方，還是當我們筋疲力盡時休息的地方。每當我們打籃球跑步累得虛脫的時候，我們就可以躺在最鬆軟的那塊草地上，盡情地享受從遠方吹來的陣陣涼風，任憑她們吹拂我們的臉頰，那一陣陣風給我帶來了無限的舒服與自由感。

陽光照在我們的臉上，天空硬着我們的笑臉，在塑膠操場上，享受着屬於我們的自由。

自由優秀作文9

“盼盼，”老媽喊道：“在家裏好好做作業，我和你爸陪奶奶和小姨出去下啊，不要玩太多遊戲，別在書桌上發呆……”我聽得不耐煩了，打斷了老媽的話：“我知道！”“哦，那我們走了啊！”

只聽“吱——哐！”他們走了，我等腳步聲沒了，便迅速站了起來，大叫一聲：“耶耶耶！爸媽終於走了，自由的時間終於到了！”

我一手拿着ipad，一手拿着耳機，在椅子上聽歌，一會兒聽搖滾樂，一會兒聽流行樂，自己也跟着扭動起來，閉着眼睛頭搖起來，還不時把手擺起來，像音樂指揮官一樣。

聽膩了，這下玩什麼呢？對啦！我把廚房幾隻碗拿來當鼓來敲，搞了個掃把當吉他彈（其實只是拍拍），手電筒亮起來，自己和自己瘋玩了起來。鼻子裏哼呀哼呀，裝得明星似的，還跟“空氣”觀衆互動着，“場下的朋友好嗎？一起來！”……

累瘋了，我又把爺爺給我的充氣皮球拿來，在房間走廊上打籃球，對着牆壁投了幾球，打着打着還打出了點花樣，什麼轉身過人呀，三分投籃呀……我還自言自語地說：“喬丹，來呀！科比，你也一起上吧！”話音剛落，一球投到蚊帳上面了，這下拿不下來了。我急中生智，拿個長條的'東西頂，頂了幾下，球終於滾下來了。

開門聲來了，我驚慌失措地坐在書桌上，老媽一看房間裏動靜太大，起了疑心，便說了我幾句。雖然被批了，但至少我的到了那一刻的自由，還是值得的。

自由優秀作文10

一張一弛乃文武之道。寒假馬上到了，看着街頭各式各樣的輔導班廣告，我卻與兒子商量，決定寒假還兒子自由。

首先不再爲兒子報任何的輔導班。恕我口過，現在的輔導班以營利者居多，而以傳道授業解惑者少。上輔導班徒增兒子壓力，徒添家裏費用，而所獲益並不多。所以我向來不太贊成兒子上那種能教會孩子背誦圓周率小數點後一百位、會背誦雜亂無章數字之類的輔導班。（哈哈，以我現在的水平和兒子上小學的現狀，我來親自輔導尚能綽綽有餘，不敢勞他人大駕。）

其次寒假作業不再層層加碼。兒子說要是期末考試成績好，學校要求可以不做或少做寒假作業。我完全同意，只要能考好，亦隨他願，不會再另加一點，讓他感到學習重在平時，長此以往，形成習慣亦是好事。

再者，寒假裏幹什麼、什麼時間幹由他自已掌握。除了危險的事不幹、太費錢的事不幹，其餘只要是“出必告、返必面”即可。

當然，還兒子自由並不等於放任自流。要求兒子一定要隨同大人回老家看望爺爺奶奶、外公外婆，不要怕冷、不要怕誤了看電視；只接爺爺奶奶、外公外婆給的壓歲錢，不能多要且要暫時上交；新衣服已買（年跟前要貴，提前買過了），不得擅自再提要求。

由於今年政策放寬，兒子極爲興奮，主動與我約定：爭取在玩的`過程中背會《大學》、《中庸》，做到苟日新，日日新又日新，日知其所無，月無忘其所能；老師佈置的寒假作業春節前完成；《三國演義》看完；爭取自家對聯自已寫：玩電腦時要學會五筆字型一級簡碼。

世人都雲父母癡，此心能有幾人知？與兒子拉鉤約定後，兒子歡快地離開。望着兒子的背影，不禁會心一笑，若真能如此，不亦快哉！

自由優秀作文11

嘰咕聽到這清脆的鳥叫聲，我想都不用想就知道，一定又是鄰居家救過的那隻麻雀帶着它的寶寶來看鄰居了。

想必你肯定很好奇：爲什麼這隻麻雀要帶着它的寶寶去看鄰居呢？這當然是有緣由的。在8月底的時候，那褐色的大麻雀飛到鄰居家的窗臺上玩耍。它西瞧瞧，東看看，打量着沙發、電視這些新奇的東西，還時不時地跳在花盆裏，啄一啄葉子，翻一翻土，好像是在找蚯蚓。

過了一會兒，麻雀準備離開了，它站在花盆邊沿，扇動着翅膀，正要飛離窗臺時，抓着花盆邊的爪子一滑，身體重心不穩，一個踉蹌摔了下去。結果，它的腳扭傷了，走路一瘸一拐的，身體也總是一邊倒，它傷心地叫着，趴在陽臺上。不久，鄰居便發現了這隻麻雀，便把它帶進屋裏養傷，起初，它還很懼怕鄰居，一直哆哆嗦嗦不敢去碰鄰居的手，但它發現鄰居沒有惡意之後，就輕輕的用嘴啄他的手，用翅膀去碰下他的'指甲。很快，他們關係熟絡起來，鄰居一直在用棉籤、碘酒給麻雀治傷，還找來一個鳥籠子，把麻雀放了進去。

麻雀也很喜歡和鄰居一起玩耍，時常飛上他的肩，用嘴替鄰居理理耳邊的碎髮，或是很歡樂地唱歌。顯然，經過長時間相處，麻雀已經將鄰居當成了一個密不可分的朋友。鄰居對這隻麻雀也非常親近，每過三四天，他都會爲麻雀清洗羽毛。就這樣過去了三四個星期，因爲麻雀經常待在籠子裏，所以它兩眼憂愁地望着天空，悲涼地叫着，那聲音如泣如訴，鄰居一下便聽出它是想回到天空了，便戀戀不捨地打開籠子，把麻雀放在地上。麻雀也親吻着鄰居的手，對鄰居做最後的告別。

所以，每過一段時間，這隻麻雀就會帶着它的寶寶來領居家，一起嬉戲。

自由優秀作文12

我真想得到“自由”

每個孩子都有一個小小的心願。有的孩子過生日時，想得到一件心愛的禮物；有的孩子在取得成績時，想得到老師的表揚；有的孩子想得到媽媽的更多疼愛；而我呢？最想得到的.那就是每天有一小份“自由”。

每天放學後，我就像一隻籠子裏可憐的小鳥，被媽媽關在家裏寫那些來自各種學習資料上的作業。做完了老師留的作業，再接着做媽媽佈置的家庭作業。每當聽到外面小朋友們歡快的笑聲，我會感到眼睛一陣模糊，留下了兩行委屈的淚水。週末，有的家長帶着孩子游山玩水，去和大自然親密接觸；有的家長帶着孩子逛公園，欣賞美景，在他們身邊留下了一串串歡樂的笑聲；而我只能去參加培訓課，補習枯燥的課外知識。

媽媽，我好累啊！我好想和同學們一起玩耍，快樂的做遊戲，享受屬於我的歡樂；我好想在草地上坐一坐，看看漂亮的花，與大自然中的動植物交友；我好想停下腳步，擡起頭來，欣賞那蔚藍的藍天。我好想變成一朵白雲，自由自在的在天上飄來飄去。我好想坐在沙灘上，望望一望無際的大海。

媽媽，我渴望自由。我相信，在藍天下飛翔鳥兒遠比圈在籠子裏的鳥兒會飛得更高更遠；在草原上馳騁的馬兒遠比家養的馬兒跑得更快更歡，在山頂上開放的野花遠比溫室裏的花朵更嬌更豔。

媽媽，求求您，還給我那份小小的自由吧！

自由優秀作文13

我渴望我是一條魚，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由地飛翔。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。

自由!這兩個字多麼吸引人哪!整天關在家裏，作業像山一樣壓過來，壓得我喘不過氣來了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我就像一隻被關進籠中的小鳥，看着同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來的考試使我失去了享受童年的機會。

我只所以渴望自由，因爲我現在已經長大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學會獨立。可是，我的生活都是媽媽幫我安排的`，我都沒有自己動手的機會，無論什麼事都這樣的。

我希望媽媽的管教能放寬一點，我就像機器人一樣，每天關在家裏做作業，我覺得我沒有自由，就像坐鳥籠裏好孤單，整天在鳥籠裏，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井裏的“井底之蛙”。

不經歷風雨，怎能看見彩虹?爸爸媽媽，我已經長大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍着我轉，你們把我捧在手裏怕摔，含在嘴裏怕化了，藏在心裏怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學笑話!

我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書海里遨遊吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學習纔會學得更好!

“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎麼也飛不高……”，我是一隻小鳥，是一隻“籠中鳥”。我的羽毛漸漸豐滿，想要打開籠子，自由自在地飛翔。爸爸媽媽，我渴望自由!

自由優秀作文14

每個人一生中最公平的就是一天二十四小時，不因富有就會有二十五個小時，也不因貧窮就會少一個小時。在絕對公平的時間裏，卻產生了相對的差距，於是激動、抱怨、憤怒、不再平靜。我們都在一個大的沼澤地裏掙扎，越是反抗越深陷；那逆來順受可好？倔強而又年輕的心又受不了這種污辱，脆弱的就得被時刻保護在縹緲的感覺裏，看不到自己，看不到未來。

是路過，走馬觀花的`一生，誰能完整複述你這一生的點點滴滴，人生來就會被忘記。你的精神再無法傳承下去是你的名字再也沒有人記得或提起如果世界都把你遺忘了難道不等於死亡麼？我們的經歷又有什麼意義？真的是爲了留下什麼，讓別人記住嗎？

每個人身上都有鮮明的人格色彩，色彩豔麗文理分明。你是誰？我是誰？我們在雙行的世界裏走着各自的路，你在哪？我在那？聲波的震動可否傳到你的世界裏。過多的牽掛和猶豫在地下長出的藤蘿，青藤蔓蔓挽住你的馬蹄，從此天涯相絕。

少年啊，乘着晨風微露，摘下那動人的玫瑰，送與心愛的姑娘吧，經歷一段愛情，不負菁華。少年啊，伴着星辰燦燦，飽讀那古今的情詩，花前月下小軒窗，淺吟低唱訴情腸。如此多麼酣暢！

少年啊，將知識埋入胸膛，把真理舉得高高，經歷一場革命，或是風暴，關於思維，關於人生。如此多麼恣意！

少年啊，國治天下家常在，把肩頭的沉擔挑起，一邊是家，一邊是國。

沒有人能代替你的成長，或代你經歷生命的種種。不以物喜，不以己悲。用一場經歷，換的一生無悔。

自由優秀作文15

“寧願跑起來被絆倒無數次。也不願規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑！”

那時你牽着小小的我讓我學會了走路，當我放開你的手那一刻，你的心一下子提了起來，一步兩步。不斷的走，慢慢的我又開始跑了，可你那緊鎖的眉頭絲毫沒有舒展開來。過了許久，你的大手又牽上我的小手，在那一瞬間，你似乎整個人都輕鬆了。

“夢夢，我把你的房間佈置好了，你看漂不漂亮！”“哦，還好吧”你知道嗎？其實那時的我一點都不喜歡你佈置的房間。怕你傷心，所以不敢告訴你。你是一個控制慾極強的女人，你喜歡規劃好我的一切。可是我卻也是一個喜歡自由，喜歡隨心所欲的人，但是因爲你是我的母親，我卻把這一切都壓抑了。

直到有一天......

“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你憑什麼管我！我不想理你，每次你都管我，真煩！”

那次是我第一次反抗你，是我第一次衝你發火。你卻沒有打我也沒有罵我，可是你欲言又止的樣子，真的刺痛了我的心。其實我說完之後就後悔了，我在心底裏罵了自己無數次，可在你面前，卻還是一幅吊兒郎當的樣子，我不想認輸，因爲我怕我認輸之後，還會變成那個懦弱的我，而且那時極其自負的.我認爲認輸就是丟掉尊嚴的行爲。

媽媽，我知道你很愛我，可是能不能讓我來選擇我想要過的生活，也許你做的一切都是爲我好，可是有時候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面對着一大把的作業，一個又一個的補習班。我只是想要自由，想要一點私人空間，只要一點點就好了。