我願小學作文（通用52篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我願小學作文，希望能夠幫助到大家。
我願小學作文 篇1
我是一位清潔工，每天早上早早的在即將睡醒的大街上掃地；
我願我是一位好老師，帶着自己的學生們領悟做人的道理，帶他們走進書本的隧道；
我願我是一位孤兒院院長，撫養好那些失去父母的孩子，和他們一起做遊戲，一起認字；
我願我是一位女警察，把那些專門做壞事的人繩之於法，讓社會得到一些安寧；
我願我是一位醫生，在醫院裏救死扶傷，把那些奄奄一息的人從鬼門關里拉回來；
我願我是一位志願者，爲那些有困難的人付出一份真誠的幫助。
我願小學作文 篇2
現在的人們，大多數都是見錢眼開，爲了使自己得到大量財富，他們砍伐森林，使多少都無無家可歸。他們把大樹砍了，破壞了森林，不僅給動物帶來災難，也給自己帶來了危險。大樹的用處很大，它能阻擋風沙，減少自然災害。
走在大街上，垃圾隨處可見。高聳入雲的煙筒正冒着滾滾黑煙。空氣中有一股難聞的氣味，讓人喘不過氣來。空氣被污染了。怪不得人們容易得病。在這樣的環境下生活，怎麼能不生病呢？如果世界僅剩一棵綠苗，花在高的價錢也無法買到。如果真是這樣，後果將不堪設想。
我不願變成汽車，因爲它的噪音和尾氣會造成環境的污染。
我不願變成風沙，因爲它對我們有危險。
我願小學作文 篇3
我願我是一隻小鳥，可以自由自在的飛翔，吱吱的歌唱。去和美麗的彩虹姐姐聊天去與潔白的雲彩哥哥捉迷藏，到太陽公公那兒唱歌給太陽公公聽。
我願我是一名老師，把自己所有的知識傳授給我的學生，教他們做人的道理，人間的是非。
我願我是一位科學家，發明出更多的對人類幫助更大的東西，讓全中國全世界的人民過上好日子。
我願我是一位醫生，用自己的醫學知識救助所有的病人，讓病人沒有病痛，過上幸福快樂的日子。
我願我是一個神仙，幫助因爲戰爭而無家可歸的人們，幫助因爲自然災害而失去家庭的孩子，幫助不能去上學的孩子們。
我願我的願望太多了，我必須先把功課讀好，將來願望才能實現。
我願小學作文 篇4
我願化作一股青煙，飛出教室，飛入大自然，在大自然中快快樂樂地遊玩。和蝴蝶捉迷藏；和小鳥比賽飛翔；和老鷹比賽打架，我們打成一團，但老鷹卻永遠打不傷我。玩兒累了，還可以躺在飛機上休息。
我願化作一隻小鳥，投入大自然的懷抱，整天快快樂樂、自由自在地同大自然一起分享世界上的每一份快樂。
我願化作一隻風箏，展翅飛翔，在天上同小鳥唱歌；在地上與小草學習；在河邊向小魚兒打招呼、談話。
我願化作一隻粉筆，用斑斕的色彩創造出一副令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。
我願化作一個多功能的書包，爲小夥伴減輕肩上的沉重負擔，讓他們輕鬆愉快地成長。
我願化作一朵朵雪花，在寒冷的冬季，幫小麥取暖。還讓同學們打雪仗、滾雪球、堆雪人。過後，我將會心滿意足的悄然化開，再慢慢地蒸發到空中，淨化空氣。
我還願化作一朵朵非常漂亮的花朵，讓殘疾人聞到我的芬芳，使他們的生活充滿陽光。
我更願化作許許多多的東西，給人們帶來歡樂，驅散憂傷。但我不想當籠子裏面的小鳥。媽媽，請放開您的雙手，讓我自由大膽地飛向廣闊的藍天吧！
我願小學作文 篇5
許願池中的水成股流下，回憶如潮水般涌向腦海，肌膚感觸到水的溫柔與清涼，忽然想起給予我如水般愛意的母親。
晨霧朦朧時身後注視的目光，夜深人靜時等候的身影，無數零碎而溫暖的畫面在我眼前清晰地呈現。
李商隱的詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，用來形容母親再貼切不過了，像春蠶般用生命完美我的人生歷程，用生命照亮我的迷途，這一切無私的奉獻，這種用生命來鑄就的愛，只爲實現我美好的人生。
十幾年的時光匆匆而過，精緻的妝容再也遮擋不了生活在母親臉上留下的痕跡，但母親的愛從未改變。母愛像水，逝者如斯而未嘗往；母愛似月，盈虛如彼而未曾消。
佛說，前世的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過，我想，我與母親定是前世的有緣人，奈何橋上一次次不捨的回眸，才造就了今生今世的母女情緣。
我愛母親，但這相對於母親對於我的愛來說，不過是滄海一粟，即使傾我一生，也無法償還。
水冰涼的觸感使我的思緒一點點回到現實，我想既然今生無法償還，那麼讓我許個願，假如真的有來世，我願成爲母親的母親，傾盡我一生的關愛，同今生她愛我般愛她。
我願小學作文 篇6
故土，如迷香，纏灼在中國人的心上；如一幅畫，框在人們的心上；如一副鐵枷，把人們困在其中。
我對故土的感情是複雜的。
故土，是說不明白的熟悉氣味，是其他地域沒有的。這種氣味悠揚而綿長，每一個堅守故土的人都熟知的。我覺得這種氣味就是故土的魂，魂沒了，家自然也沒了。
我回味着這氣味，就會想起故土。故土上的一切都揉雜在這氣味中，在遊子的心中紮根，不論走到哪裏，不論地位高低，都會時不時地在心中升騰迷漫。使人對故土的自豪感徐徐而升，它如堅實的後盾，支撐着那顆飄泊的心；它還如陽光，把心中的陰霾驅散。
故土，就像土地的根，深深地紮在人的心中。
我有一相識，雖爲古稀之年，但仍去英國定居，我問他：“那兒好嗎？”他顯得失落，但還回答“好啊”。“你何時會回來？”沉默了好久，他答“死後一定會回來的……”。當時我還小，不知這憂苦，但還是似懂非懂地點了頭。隨着年齡的增長，這段話在我心裏悄然紮根。後來，他死了，他的骨灰埋到了故土，在他的墓前還長出了一棵樹，這也許是他的靈魂另一種幻化吧。
我懂得了正是人們對故土的眷戀，纔有美好的嚮往，纔有了心中的那片土地。
我願故土常駐人間！
我願小學作文 篇7
“折花逢驛使，寄與隴頭人”。在很早的時候，古人就贈送梅花來表達對友人的思念。
在古時，古人就以“贈物”表達感情，在與友人分別時會贈予柳枝，在思念友人時會贈送友人梅花，贈送愛人一枝花或草。
在《三國演義》中，有一段廣爲流傳的佳話。當時，劉備十里長亭送別徐庶時曾折柳相送。因爲“柳”的諧音是“留”，徐庶還誤以爲劉備是挽留自己。不想，劉備卻微笑着解釋道：“柳是可以辟邪的，你帶在身邊，可以保佑你一路平安”。除去“柳”是“留”的諧音，還可以辟邪之外，還因爲柳樹生命力極強，所以希望遠行人能像楊柳一樣，很快適應，能隨遇而安。
在送別時折柳贈予友人的習俗始於先秦時期，流行於漢代，在南北朝時，已風行各地。隋唐時期“折柳相送”已經成爲文人贈別的普遍現象。唐代詩人孟郊《橫吹曲辭折楊柳》中曾寫到：“莫言短枝條，中有長相思”。意思是說，不要嫌我的枝條短，也寄予了濃濃的情思。這是因爲當時送別最集中的灀橋，因爲折柳相送盛行，附近的柳樹枝條都被隨手摺光了，只好折一根短的。
我願折柳相贈，“柳”，既是“留”，也可以保佑平安，更祝我們的友誼長長久久。
我願小學作文 篇8
蒲公英的世界是美的。她用自己輕盈的舞姿，在風的幫助之下，開始了漫長的世界旅行。
蒲公英飄呀飄，來到了一個花的世界，家家戶戶的窗前都是花團錦簇，美麗極了！蒲公英非常喜歡這片花的海洋，於是遨遊在裏面，不捨得離開。她牽動着花兒們的手，伴隨着清晨的舞曲，陶醉了……
蒲公英在不知名的情況下，離開了她的好朋友們，心中很難過。風兒見蒲公英這樣難過，於是又帶她來到了一個碧波盪漾的溪水邊。河裏歡快地魚兒像蒲公英招手，溪邊的垂柳邀請蒲公英跳一支舞。蒲公英又綻開了笑臉，與大家告別之後，繼續前進。
蒲公英又來到了一個古怪的城市。這裏的孩子們都在扮成鬼的樣子給人們要糖吃，如果人們不給，就會到人家家裏去搗亂。忽然，一個小朋友發現了蒲公英，正要把她撕掉。風兒立刻抓着蒲公英的手，離開了這個地方。
蒲公英開始想家了，想自己的爸爸媽媽了，於是她和風兒，飄在回家的路上……
蒲公英看到，遠處有她熟悉的地方，她聽到，遠處有媽媽對她的呼喚。她喜歡旅行，但她更喜歡，有愛的地方，愛會給她一切！
我願做一片小小的蒲公英。
我願小學作文 篇9
在風的助威加油下，我向前奔跑。給光滑的石頭洗澡，與可愛的小鯉魚打招呼，看它開心地從我的頭頂躍過，又回到水中，搖擺着尾巴消失在我面前。我睜大眼睛，東張西望，同伴們好奇地問我：“嗨，你在幹什麼呢？”我笑了笑，不緊不慢地回答道：“我要去遠方，看這美麗的世界啊！”
看，天空因爲白雲潔白的身影而寧靜，變得更加湛藍。聞，那令人心曠神怡的香味，是美麗的桂花散發出來的香氣。聽，那充滿快樂的樂曲，是著名音樂家蟋蟀彈奏的。嘗，那冰冰涼涼的泉水，是大自然賦予我們的。
我與清涼的山泉一起吟誦一首首優美的小詩。清涼的山泉捧起一面明鏡，爲我重新梳妝打扮。風一吹，落葉翩翩起舞，在空中翱翔了一陣，落在我的背上。我帶着它去更遠的地方，看看外面的世界。大鷹從我的正上方掠過，燕子用剪刀似的尾巴在我身上輕輕一剪，衝我莞爾一笑。一隻外表豔麗的蜻蜓停在一朵枯萎的荷花上，翹首企盼，似乎在等待他人的到來，何必自己去尋找呢？
突然，我的身體往下墜落，原來是到了陡峭的的懸崖。
啊，懸崖，深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。“嘩啦啦嘩啦啦.......”是瀑布在放聲歌唱，雄厚的男高音讓人覺得是那麼的有氣勢。乘着懸崖給我搭建的階梯，流去了遠方。
遠方，是我期盼的地方。途中，我會遇到更多人、事、物，他們都會帶領我成長。遠方，那是一個令人想嚮往的地方，無數個冒險在等待着我。我願奔向遠方.......
我願小學作文 篇10
陽光明媚，我貪婪的從土壤中吸取營養，傳到新生的嫩芽，嫩芽綻放，我發現世間萬物都已睡醒。
微風徐徐吹來，新生的嫩芽隨風扭動着婀娜的身姿，嫩芽嗲聲嗲氣地說：“你的心願是什麼呀？”我用沙啞的聲音回答道：“希望人類能覺醒，少砍樹，多植樹。”
嫩芽聽了沉默不語。
森林的邊緣傳來砍樹的聲音，隨着時光的流逝離我越來越近啦，我看到了機器張牙舞爪模樣，估計再過幾天就輪到我啦！天哪！森林在後退，工廠、樓房在前進。
幾天過去了。
厄運來臨，機器無情的鋸子橫砍在我的腰上，我抽搐着，落葉不斷飄落，原來停留在枝頭的小鳥也直竄雲霄了，在我即將被砍倒時，我對那片嫩葉說：“我的心願是，來世當人，我要，要……”
“咯”那一聲響之後，我躺在了泥土上，躺在了由樹葉做成的“牀”上，我強忍着疼痛說完了我那句沒有說完的話：“保護環境，保護樹木。”
我突然驚醒了，揉了揉朦朧的眼睛，這是一個夢嗎？原來我上輩子是一棵大樹，我的心願是要人們保護樹木啊！我頓時陷入了沉思，我彷彿看到了經過的人們一番破壞後已是千蒼百孔，到處火山噴發，災難層出不窮的世界。
這一幕，讓我明白了，這個夢是提醒我們要保護地球，保護我們這個美麗的家園。
我願小學作文 篇11
大自然就像一位藝術家，左砍右劈，就塑造出了張家界這樣的人間仙境。
傳說張家界地貌奇特，有着泰山之雄偉，華山之險峻，黃山之變化，桂林之靈秀。這次來張家界，我才真正領略了這仙境一般的景色。
出張家界市區向景區走了半個多小時，雖見羣山連綿不斷，但都平淡無奇。車子轉過一個山頭，眼前的景色突變，頃刻間拉開了巨大的帷幕，重重疊疊的巨峯拔地而起，高聳入雲，它們一個個排列在你的面前，一座有一座的姿態，像一個個優雅的過客，迅速往後移。
在張家界處處可見的石峯中，最讓人難以忘懷的要數金鞭巖。金鞭巖高出峯林之上，孤獨直立，雄奇挺拔，四棱分——像是用斧頭隨意劈砍出來的。夕陽照射下的金鞭巖，金光閃耀，猶如一根直立的金鞭，直指雲霄。一座巨大的山峯緊靠着金鞭巖，巨峯酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一隻翅膀緊抱金鞭巖，氣勢磅礴，這就是遠近聞名的“神鷹護鞭”。
張家界的奇景不計其數，還有神祕的懸浮山，神奇的天生橋，清澈見底的金鞭溪……因爲有這山這水，張家界成爲了植物的寶庫，動物的樂園。無論酷暑嚴寒，張家界都有豔麗的花朵，調皮的獼猴。
我願是歸人，永駐這仙境一般的張家界。成爲那高聳入雲的石峯，變成那蒼勁挺拔的青松，化身那清澈見底的溪水……
我願小學作文 篇12
陽春三月，春暖花開，桃花，杏花，梨花還有那些不知名的朵朵鮮花競相開放，迎來無數人羣駐足觀賞，蜜蜂蝴蝶爲鮮花伴舞，羣鳥爲鮮花歌唱……
然而，你是否曾注意過腳下的泥土？也許沒有，這很正常。五顏六色的鮮花加上蜂圍蝶陣，早已美得讓人陶醉其中，誰又會注意那黑乎乎的，小的不起眼的泥土呢？
世間活物少不了泥土的營養，鮮花也不例外，若無泥土，怎會有鮮花的奼紫嫣紅，怎會有那麼多人來觀賞？不會，當然不會！泥土將自己奉獻出去，讓鮮花開放，讓鮮花美麗，讓鮮花吸引人羣，哪怕自己沒有得到半點好處，也時時刻刻做着同樣普通卻不平凡的事情，默默無聞卻甘於奉獻！
生活中還有許多“泥土”！
是誰夜夜開着燈爲我們批改作業？是誰日日早早到校爲我們講題，是誰在放學時爲我們送上一句親切的話語“回家路上當心！”是誰，是誰，是老師！老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育着祖國的花朵，希望我們快快成長……是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師們對我們的教導。老師們就像蠟燭，燃燒着自己，點亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。老師，沒有改變世界的力量，沒有閃耀的光環，但他們卻有一顆時時刻刻爲學生着想的心！當世界在一步步的向前發展，當社會在一步步的向前進步，總離不開一個人，我們的老師！
泥土平凡卻不普通，渺小卻又偉大，我願做泥土，我願做像泥土一樣的老師！
我願小學作文 篇13
我呢，有三個愛好，一是釣魚，二是種植，三是研究昆蟲，但在這個瀰漫着學習緊張氣息的生活中，好像一個都做不到。
假如生命可以重來，我一定要生在農村。也許有人覺得我很笨，農村生活對他們來說一點兒也不好，可在我眼中，卻是別有一番趣味。
我是多麼希望一天醒來，世界都改變了。
我坐在湖邊，水面清澈似明鏡，魚線在水面上若隱若現，釣魚真是一件令人愜意的事。半晌，水面泛起了層層漣漪，我凝聚在魚漂上，一個下沉，我猛地一提，一條不停擺着尾巴的大鱸魚讓我目不轉睛，我微微一笑，提着魚杆和放魚的水桶，開心地走回了家。
又是美好的一天，不用讀書，不用上學，不用寫作業，很顯然，這在我現在的生活中無疑是不可能的，但若是在農村，我可以過得隨心所欲，悠閒自在。
來到家前的田裏，正在耕種的隔壁家王叔叔向我打招呼，“今天又有這麼肥的魚釣上呀，真厲害！”“那是當然的。”來到家中，我衝上牀，窗戶上射來陽光，牀雖然硬硬的，但我還是躺得無比享受。我有點兒無趣，就一個翻身下了牀，去看看山上的果樹，鳥語花香，蟬蟲鳴叫，樹木叢生，這是我最常來的地方。我來到樹林裏，找到我親手種的那棵樹，是長大了不少啊，我欣慰極了，一隻小蜘蛛落到我手上，我想它一定是遊俠吧，我拿了片樹葉，把它放上去，再放上枝頭，下了山。
我是那麼想要這樣的生活啊，我不願每個週末學習班，週一到週五都要忙着上學，如果生命可以重來，我一定要生活在農村。
我願小學作文 篇14
陽光灑向一座島嶼，透過層層的枝葉，紅磚白瓦的民宿，各樣特色的建築，映在石板地上，斑斑駁駁。
大清早，島嶼上的居民們開始忙碌起來。“丫寶，起牀嘞！”大媽扯着嗓子在石階邊喊着我。我睜開惺忪的雙眼，揉了揉，赫然映入眼簾的是一間古色古香的民宿，透着古樸典雅的氣息，上下鋪的雕花木牀，擺着的傢俱也是精緻奇特。
我願生在鼓浪嶼，去感受悠閒自在的生活。
我穿上便裝，走出這溫馨的小民宿。踏一條幽徑，獨自去感受這兒的自然生活。我傾聽着大自然的聲音，在陰涼的小徑之中，我的視野擴大，定格在了身旁的花草樹木，將它們記入自己的生活。
面對這“萬國建築”，我迷失在了這座小島之中。掛上相機，悠然漫步，細細感受這歐式建築風格。來到民宿邊，聽一場自家小院的演唱會，喝杯牛奶，養一隻邂逅的小貓……閒逛島中，我無拘無束，可以放下一切，在煩惱時，憂慮時，疲憊時，傾向自由生活，拋下一切煩雜。
我來到小吃街，一路往前走，嚐嚐這裏的特色美食。趙小姐的店，感受這古韻的閨房；張三瘋奶茶鋪，看看這隻貓的奇特來歷；手工茶餅坊，嚐嚐手工點心的酥脆……我帶上自己的手賬本，蓋上各個小店的印章，寫上自己的遊記感受。
不知不覺中，我來到了海邊，海浪拍擊着岸邊的岩石，濺起朵朵金色的浪花。將煩惱大聲呼喊，向大海傾訴，感受海的奇特魅力。
我向往着悠閒自得的生活，我願在這座島嶼之中感受、體驗，我願生在鼓浪嶼。
我願小學作文 篇15
我願做好我自己———野花。雖然我只是一朵小小的，並不起眼的花，沒有鮮花那樣的芬芳，誘人，也沒有它那樣的嬌豔，但是我並不是代表着是沒用的。我也可以用上我那麼一丁點兒的姿色來爲大自然增添光彩，不再讓大自然變得枯燥無味；我可以讓蜜蜂在我身上無拘束的採花粉，讓它醞釀出香醇的蜜糖去奉獻人類；也可以讓天真無邪的兒童在我的襁褓下不再受到傷害。我願做我自己，盡我所能去做好我自己。
我願做好我自己——溪水。是的，我沒有大海來的驚濤駭浪，波瀾壯闊，但我有小家碧玉的姿態。不會讓活潑可愛的魚兒感到害怕；不會讓花花草草在我衝擊下頓時傾倒；甚至我還可以成爲小孩子值得信賴的夥伴。當他（她）們心中有煩惱時，都會跑到我這兒來與我談心交流，把心中的不爽都訴說給我聽。我願做我自己，不管再苦再累都要堅強去做好我自己。
我願做好我自己——樹。我的身姿高大，比我嬌小的小草的要大上好幾萬倍，但我並不驕傲。我心裏只想爲人類，爲大自然服務。在路人走累的時候，可以靠在我的背上休息，我還會爲他們帶來涼爽的風；我也能光合作用，吸收大自然中對人類的身體不益的有害物，呼出氧氣，使得環境變得更加清新。我願做好我自己，我就是我，不需要任何的裝飾。
我願做好我自己，不需要任何的裝飾，不需要嫉妒，更不需要感到沮喪，因爲我就是我，一個真實，沒有非分之想。
我願小學作文 篇16
透明的陽光，慘淡的天空，很寂寞。
我告訴魚兒，我願我是聾子。
她漠然的問：“我是真的嗎？”
這是我可以預測的回答，我輕輕的點了點頭。
沉思，獨自的。
我願我是聾子。一旦我成爲聾子，我便聽不到他人說話。心情不好的時候，我可以跑到山頭，盡情的喊叫，不必擔心陌路人的嘲諷。那時候喊聲是可以變成翅膀帶着煩惱飛走的。
或許這是一種避世的想法，多少有些消極。即使這樣我仍然願意我是聾子。
我的成績屬於中等的那種。面對升學的壓力，總有一種：“愁風愁雨愁煞人”之感。一旦我成爲聾子， 父母便不會詰責。我也可以卸下心中的壓力去做自己喜歡的事。那時候我不會 因爲聾了而煩惱得摔碗，我會很堅強，甚至還有一些愉悅。真的，我願我是聾子。
或許我真的是個瘋子，因爲只有瘋子纔會有這樣不可理喻的想? 法，甚至連好友也不懂。
步行，緩慢的那種。 陽光依舊透明，天空依舊慘淡。我很喜歡這種天氣，把人的心都攪得?；空蕩蕩的有股天籟之音從心底升起。
回到宿舍， 牀上有一封粉紅色的信。拿着它到透明的陽光下閱讀，魚兒淺藍色水印的?筆跡出現在眼前：“ 雲兒? 你是一本書，心事是你的故事。可是，白雲的心事總是映在水裏。我讀你，並且懂你，因爲我在水裏。不要總是希冀自己成爲聾子推卸責任。努力迎戰中考， 無悔就好。
久違的淚緩緩流出………
我願小學作文 篇17
夜，已深。許多人已入夢鄉，但，還有些許人還在忙碌着。
透過那扇窗，一個女孩正挑着夜燈做着她今天未完成的“任務”。看着堆積如山高般的任務漸漸減少，她疲倦不堪的臉上擠出一絲笑容……
這樣的日子日復一日，雖然我早已習慣，但我一直疑惑——我做這麼多究竟是爲了什麼？爲何我不能脫去世俗的凡塵，過自己想要的生活，做自己想做的事呢？
“該去上補習班了！快點寫作業！不許玩手機！該做練習題了！快……”母親的訓斥一直在我耳邊響起。我已經厭倦這種生活了，但，倒不如說我已經習慣了。
望着窗外的飛鳥，我好生羨慕啊！如果可以選擇，我來世願做飛鳥。能夠自由自在、無拘無束。遠離世俗的“煩擾”，盡情地在天空翱翔。那該有多好！
孔子說過“不義而富且貴，於我如浮雲”，但在當今社會，人人爲了自己的利益喪盡天良。試問，財富真的有那麼重要嗎？如果有來生我願做飛鳥。遠離人心的險惡，做回最真實的自己。
爲了讓孩子考上好的高中、大學，父母逼迫孩子們做了多少我們不願做的事情？雖然這一切是爲了我們好，但你們可想過孩子們的感受嗎？他們快樂嗎？他們願意做嗎？他們喜歡做這些事嗎？如果有來生我願做飛鳥。擺脫城市的喧囂，衝破規矩的牢籠，衝向藍天。在安逸寧和的藍天創造一片屬於自己的快樂天地！
如果有來生我願做飛鳥。做自己想做的事情，不再被世俗規矩的桎梏束縛，做最快樂、真實的自己！
我願小學作文 篇18
今天是九月十日。清晨，萬縷光芒射向老師的辦公室。
我從田野裏採來一束帶着水珠的花朵。我走向老師的窗前，在放滿筆的筆筒裏，輕輕地把鮮花插下，然後飛快地溜走了，生怕被您看見。
瞧，您筆筒裏鋼筆的筆尖上還沾着紅墨水，而您不久前買來的紅墨水，也已經用完了一大半了。墨水的瓶蓋也沒來得及蓋上，因爲您實在太匆忙了，您根本無暇理會這些瑣碎的事情，您說對嗎？
晚上，您坐在辦公桌前，戴着老花鏡，辦公室的燈總是徹夜明亮，而您的老花鏡也換了一副又一副，皺紋也越來越深，這一切都是爲了我們的學習呀。
桌前放着一個地球儀，是在告訴我們，您心懷天下，也在告訴我們，您培育桃李滿世界。
那一大沓的作業您也改完了，那上面還沾着您手指的餘溫。老師，您可知道，您的學生多麼的佩服您、傾慕您呀！
老師，我只求一片樹葉，您卻給我一片樹林；我只求一朵玫瑰，您卻給我一座花園；我只求你傳授知識，你卻用付出來告訴我怎麼做人。
我愛您，老師！
我多麼希望能爲您拔一根爲我們辛勞而長的白髮呀；我多麼希望能撫平您臉上的皺紋呀！
也許，有一天我會和您一樣站在講臺上，面對着許多求知的眼神，稚嫩的笑容，那麼，我將以超越您爲我的目標。厭了，想想您的笑臉；倦了，想想您的老花鏡；累了，想想您撫摸過我頭髮的那雙手。
老師，長大後，我願成爲您！
我願小學作文 篇19
我原我是……
四川省都江堰市太平街小學4年級3班 王銘欽
每個人都會有一個自己的願望，可我的願望卻不止一個，我願我是……。我的願望太多了，我真想讓它一一成爲現實。
我願我是小鳥，因爲小鳥有一雙翅膀，可以自由自在地在藍天白雲裏飛翔，要飛到哪裏就飛到哪裏，還可以在枝頭吱吱地歌唱。
我願我是一名優秀的學生，能寫一手漂亮的字，能寫出一篇篇生動的文章。“六一”兒童節，我也能在同學羨慕的目光中走上領獎臺，捧回一張張燙金的獎狀。
我願我是老師，我就可以把我學到的知識傳授給學生，讓他們成爲有用之材。還可以教孩子們唱歌跳舞，也可以常常帶他們郊遊遠足，讓他們與大自然親密接觸，感受大自然的美麗。
我願我是一名軍人，能夠保衛邊疆，報孝祖國，爲祖國爭光添彩。就算是爲此而犧牲了，也是值得的。
我願我是白衣天使，能夠救死扶傷解除病人的傷痛，給予他們最好的護理，讓他們早日康復。我願我是籃球明星，在球場上，我英勇善戰，從不輕敵，以我最佳的狀態來棉隊每一場比賽，奪得冠軍，進入NBA聯賽。
我願我是……願望太多了，可我必須先要把功課學好，才能將我的願望實現。哪怕實現了其中的一個，那我就成功啦！！
我願我是……
我願小學作文 篇20
每個人都度過自己的生日，每個人都吃過生日蛋糕，當你吹完生日蠟燭，當你吹完生日蠟燭時，一定會想許個願，每個人都有自己的心願，每個人的心願都表達出個人的心理，讓我們一起來實現自己的願望吧!
我們都是地球母親的孩子，在母親的幫助下讓我們讀過多少個春夏秋冬。然而在當在當今社會中，有些兒女不但破壞母親，而且不斷的將有利的資源送給自己，就是因此人們傷害了地球母親，破壞了我們賴以生存的家園。這讓我們的母親爲之痛心。
保護地球，保護我們共有的賴以生存的家園，讓我們的家園更加美麗，這就是我的願望。
我希望人們應該意識到我們的母親已經從一個美麗無比的少女變成了現在蒼老的婦女，它已經變得十分憔悴，我們不應該在向它施加壓力了。
現在我國規定減少白色垃圾，控制白色垃圾的生產，大量提倡使用環保袋，這就是我們子女們爲母親作出的一份貢獻，這也許會讓“母親”減少些許負擔，但我們要加油，努力向前衝，讓我們的“地球母親”更加美麗，更加充滿勃勃生機，讓我們的母親重新煥發光彩，讓它繼續耀眼奪目，光彩照人。
保護環境，保護地球，保護母親，保護我們人類共有的家園，這就是我的心願，我相信我的願望一定會實現，希望母親更加光彩奪目!
我願小學作文 篇21
一轉眼，我上了初一，小學生活已離我遠去了，不知道平時倒蛋的你是否已經變了！
小學生活歷歷在目，但是這種“歷歷在目”卻只有在回憶中浮現、渴望啊！，六年確實挺不容易的，平時每天見面，卻不知道珍惜，往往失去了才知道珍惜，回想一下，六年啊！多多少少有點快吧，在想一想洛浦二小的一草一木是多麼的熟悉啊！彷彿每一片葉子上都含着我們六年的經歷，教室的一磚一瓦、一桌一椅，特別是黑板，彷彿還浮現着老師的筆記，響着老師的聲音，整個教室都還有同學們的歡聲笑語，這桌子上像是還有同學們的課本，老師在講，同學們也在講，多渴望還有着六年啊！
老是啊！您像母親一樣的目光是否還在注視着我呢！我們從一顆無知、充滿好奇的心，到一個會用知識來武裝自己的心，是誰的功勞最大呢？是老師；我們從只會寫枯燥的拼音字母到能用鋼筆寫朗朗在上的作文，這又是誰的功勞最大呢？是誰舍取自己的青春年華來撫育更多的而有用之才呢？你們知道嗎？當好一個教師很難的，因爲教師很苦很累，天天幾乎都是在吃粉筆末，你們知道嗎？
老師的頭髮在一天天的變白，皺紋也越來越多，這些你們可曾看見？老師這個工作會浪費一個人的青春，在不知不覺中會多幾根白髮，多幾條皺紋，老是啊！辛勤的園丁啊！我謝謝你對我們六年級的教育！
如果時間肯爲我倒流，那麼、我願時光倒流！
我願小學作文 篇22
我羨慕風，羨慕它吹過您的每一寸土地，攜帶着您的縷縷芬芳；羨慕它拂過您的每條河流，掀起一朵朵美麗的浪花；羨慕它穿過您的每一片樹林，奏響一曲曲動聽的讚歌。
我愛您，不是偶然，是必然，是在我的血脈中早已種下的。一顆愛您的種子，在您的滋養下，將美好的品德，不屈的精神，豐富的文化，強大的力量融入血液中，生根，發芽，長成蒼天大樹。
無論何時何地，想起愛您，心中便覺得有了歸宿，歸屬感越強，向前走的就越有動力，越堅定。想起愛您，心中都會涌起一份力量，這份力量將支撐着我，走得更遠。
問我爲什麼愛您？我笑而不語，單看門前這條幹淨的小溪，村口整潔的道路，全村整齊的房屋，誰能想到它曾經的滿目瘡痍？是您讓它變得如此美麗。看這平坦寬敞的水泥路，誰又能想到它曾是一條泥濘的黃泥路？聞這清新空氣，聽那悅耳的鳥鳴，若是沒有你，怎能有這樣的好環境？因爲您，道路乾淨了，房屋整齊了，農民的臉上有了笑容了。在您的帶領下，我們爲了幸福生活努力奮鬥着。我有什麼理由不愛您呢？
人生有許多事是不確定的，可唯有愛您是可以肯定的。我願化成一陣風，將那面五星紅旗高高托起。輕輕吹拂您的秀髮，爲您奏響那首最美的讚歌：
我和我的祖國，一刻也不能分割。
我願小學作文 篇23
每當吹完生日蠟燭的時候，我想許個願，許個什麼願呢？閉上眼睛，陷入了沉思。
我想許個願，讓每個人的心中，都有理想的萌芽，對於我們中學生來說，現在就是我們樹立理想的最好時機，有了理想你就不會再迷失方向，有了理想你就可以拼搏向上！請乘理想之馬，揮鞭從此啓程，路上春色正好，天上太陽正晴！向遠方進發吧，同學們！
我想許個願，讓我們的心中都有奉獻，行道樹的作爲，爲我們畫上了一個沉甸甸的奉獻二字，爲什麼沒有人去珍惜那不被看重的清新空氣？爲什麼這個世界總不是那麼溫暖？人們啊！不要怕犧牲自己的利益，請記住：神聖的事業總是痛苦的！讓我們拉起手來一起支起溫暖的風帆！
我想許個願，讓我們班的同學，都有像小溪流一樣的拼搏向上的團結精神，不例外誰也不排斥誰，兩個人團結了，會影響一個組，兩個組團結了，會影響到一大片，就像小溪流一樣，慢慢擴大，誰說也不動搖，團結就像小溪流的歌一樣，永遠也唱不完。
我想許個願，讓我們每個人的心靈都有堅忍不拔的信念，和居里夫人一樣，去有所發現或發明，而卻不圖利，當然只有信念是不行的，我們懷需要後天的努力。
我想許的願真的太多了，總之，每個願都是有意義的，睜開眼睛，我從思索中回到了現實，我想這些願望都一起飛出去了吧，多麼希望這些願望可以實現，讓世界變得有意義起來！
我擡頭望着窗外，好像看見那些願望飛走了，飛遍了中國，飛遍了亞洲，飛遍了這個世界！
我願小學作文 篇24
世間的滄桑凝聚在這璀璨的星夜，繁星將它的光輝傾瀉而下，試圖洗盡這人世的污與濁……望着舞動的星光，我多想借着流星的魔力，許下我的願，並讓它如紅蓮，在人世盛開着，並溫暖着一切……
或許，我的願望是隻霰雪鳥，當它匆忙飛過人間時，鳴叫劃破天際，震落了積雪，擊碎了湖冰。而那份化雪的溫暖則在人世盪漾着，盪漾着，解開人類被利慾凍結而毫無知覺的靈……
或許，我的願望是那瓣瓣的櫻花，在暮春時節，它默默地在櫻園中起舞，緩緩的落下，在空中向人類詮釋着叫悲傷的感動……而這美麗的櫻舞能否清醒沉迷於奮鬥的人們呢？
或許，我的願望是那顆顆流星，帶着希望劃破天際，以它那閃亮的光芒刺痛人類早已失去作用的雙目，讓他們心中的日月重新升起，讓希望之火重新旺盛地燃燒在靈魂的每一處……
或許，我的願望會是水，是冰，是陽光，是火苗……或許我的願望是世間所有善良的一切，它們會掀起颶風，將靈魂的最美灌滿人類那早已空洞的外殼，再次讓純潔冉冉升起在蔚藍的天空！
或許，我的願望將要實現了！或許，一切就在不遠的將來！或許人類將回到最初的簡單！
或許，絢麗的櫻花將飛舞於那個季節！
我看見，櫻花在枝頭朝着我微笑，溪水在大地上向着我歡歌……而世間少了種感覺，叫冷漠；多了種希望，叫溫暖……
我想許下一個願，願幸福充滿人間！
我願小學作文 篇25
我想當蒲公英。從一粒小種子發芽，越來越多，長成一個完整的蓬鬆的“小白球”。
我想成爲蒲公英，我的內心向往藍天。從我第一次出現時起，我就呆在角落裏，一直等到有一天，馮奶奶把我帶到了藍天和自由。
在等待的日子裏，一陣風吹過，我的同伴們離開了我們，已經開始了他們的飛行旅程。我也渴望飛行，渴望自由，但我不知道何時才能等到那天。
終於，屬於我的一陣風來了，但我茫然不知所措，閉上了眼睛恐懼。當我安靜地睜開眼睛時，我發現自己漂浮在空中，靠近雲層，我不禁興奮地向天空大喊：“我也終於有了自由。”
漸漸地，我的飛行速度越來越慢。我面前有一片荒野，我慢慢地跌落在石頭上。經過雨的洗禮，我輕輕地陷入了潮溼的土壤，開始了新的生活。
我想成爲蒲公英，我將愉快而愉快地安排我的旅行。首先，我飛到蘭花上給她的衣服增色。然後我來到小女孩那裏，點了金髮。我也想落入孩子們玩耍的視野，使他們更快樂。
我還將去附近的糖果廠，看看這些甜食是如何製成的。我希望一陣風會意外將我吹進一盒新鮮出爐的草莓味餅乾，讓我過得愉快。
我也想飛到偏遠的操場，在風中滑到摩天輪外面，在水上樂園玩耍。玩所有我不喜歡玩的遊戲。
我想成爲一個蒲公英，享受自由，實現我的夢想。
我願小學作文 篇26
我多希望某一天一覺醒來，我眼前的世界都變了。
一個並不豪華的房間，裏面的一切都透着文藝的氣息。陽光透過木窗照耀在房間裏，而我的身下則是一張木牀。牀上的布衾蓋在我身上。牀對面的牆上是一幅對聯。
我被窗外百靈鳥的歌聲驚醒了，仰身跳下了木牀。
我希望可以穿越到千年以前的古代，去感受那時的古樸生活。如果生命可以重來，我希望自己可以生活在一個詩情畫意的時代——北宋。
如果生在北宋，我也許會是一位比較有名的詩人吧！我那偏胖的身子穿古裝也不顯胖，帶着一路的好心情和幾位隨行的朋友走在街市上，聊聊天，談天說地，走累了就坐在路旁的茶館，來一杯名茶喝喝，生活快樂又愜意。
品茶時，或許會有人看見了我，然後大叫：“這不就是那位很有名的詩人嗎？”一大羣人嘩嘩一下子把的四周圍得水泄不通。我想這情景是我如今無法體會到的。我帶着朋友們擠出了人流，有幾位路過的秀才邀我去遠處的一個小亭子，“來來來，我們一起去小亭子來比比誰現場創作的詩詞更精彩。”“真是的，怎麼又叫我去作詩，我今天只是打算和朋友出來散散心。”我皺了皺眉，嘆了一口氣，緩和了一下無奈的心情。“好吧，就一會兒，創作完詩，我還要繼續去散步。”說完，我跟着一羣過於迷戀詩詞的秀才向亭子出發了，我聽着後面的人羣中有人說：“真想像他們那樣做詩人，享受他們那種超然灑脫的生活。”
……
如果還有下輩子，我一定出生在北宋，做一位吟詩賦詞的詩人。
我願小學作文 篇27
五月的植物園花紅柳綠、春意盎然、美不勝收。二日，我和爸爸來到了期待已久的植物園。那裏有假山，也有人工湖，湖的中間有一個小島，它是植物園的中心。
最好玩的是好時光歡樂城，那裏有非常刺激的過山車、雙龍出海、摩天環車等，人們最感興趣的是過山車，以至於排起了幾百人的長龍，一陣鈴聲響過，過山車出發了，16名遊客一片歡呼，過山車疾駛的1分30秒中，尖叫聲始終不絕於耳。我玩了一個叫做“聽音”的項目，說的是：一個城堡裏面住了很多的人，突然有一天，城堡裏的人全都不見了，原來是被雷給劈死了，於是，這個城堡裏就有了令人意想不到的事情。聽衆在一個黑屋裏，戴上耳機，聽到很多逼真的聲音效果，首先是倒水的聲音，然後是非常恐怖的說話聲：“請--喝--水！”，還有人走路、打仗、摔玻璃瓶子的聲音，簡直是微妙微肖。
植物園裏最漂亮、也是最讓人長知識的地方是溫室，那裏有很多熱帶植物，高大的美人蕉有三米多高，大大的葉子伸展在空中，仙人掌比公園裏的要大好幾倍，還有棕櫚樹、榕樹等很多奇花異草。
這次，我們拿了一些吃的，我想：應該把袋子放在手裏，等看到了垃圾筒再扔，否則會污染環境的。
我真希望我們的整個城市都象植物園裏一樣美麗。
我願小學作文 篇28
吃飯的時候你餵我一口，他吃你一勺，想偷懶是便喊：“報告班長，我要尿尿！”若是那天累極了，就派幾個人纏住代工的師傅，幾個人去偷已上交的金屬充數……這是王忠萍在《那一段歲月》中寫的一段話。其實，我覺得這段話用在我們班這羣朝氣十足的同學，實在是太合適不過了。
雖然，我們有時愛打打鬧鬧，可等這事過了之後，我們卻又像同窗密友般形影不離，親密無間。
當我邁進在小學中的最後一學期的大門時的那一個瞬間，我彷彿覺得我們班五十七個人就換了一般，我們開始更加珍惜這份來之不易的友誼了。其實，我看得出來，我們誰也不願看到我們整個班就這樣分離了；誰也不會願意看到自己朝夕相處快六年之久的最好的朋友就這樣離自己遠去；誰也不會願意看到我們這份長達六年之久的友誼就這樣被破滅！
其實在這六年之中，我覺得我們班中的每一位同學都長大了，都成熟了。記得以前我們剛被分成一個班時，每一個人都覺得很陌生，而現在呢？我們的友誼與日俱增，一天更比一天淳樸、真摯。記得以前的我們總愛爲別的同學被批評而幸災樂禍，而現在呢？我們確實一羣齊頭並進的好朋友、好同學，這份友誼是無人能記的。記得以前的我們總是一意孤行，而現在呢？我們總是愛三五成羣、以誠相待。
友誼，會使你生命之樹長青。在你憂傷的時候，它能給你安慰；在你歡樂的時候，它能使你的生活充滿光輝。
我願小學作文 篇29
當吹完生日蠟燭，我想許個願，但我已吹完了蠟燭，就像流星從我眼前閃過，留下的只是惋惜。
如果上天能讓我回到剛纔那一刻，我想許個願。
我想許個願，願自己快點長大。因爲我不想再當小公主，再讓長輩爲我操心，對我時時牽掛。我要用自己的雙手爲長輩打造一個愛的天地，讓他們快樂的享受晚年，不再爲我的大小事甚至成績而擔心得有了一絲絲白髮。
我想許個願，願我的奶奶永遠年輕。因爲奶奶曾把她應該享受的晚年生活都用在了培養我上，當我長大成年時，她卻要離我而去，那樣我也失了唯一的知己。我想讓奶奶永遠有享受晚年生活的權利。
我想許個願，願所有的老師們都可以擺脫她們的職業病。因爲老師把我們培養成祖國的棟樑之才，爲我們的祖國奉獻出自己的力量，但老師的職業病多少會造成一些影響，老師們沙啞的聲音、彎曲的背影，也同時牽着同學們的心，願老師們永遠健康。
我想許個願，願我可以成爲一名舞蹈家。因爲我從小就狂熱愛舞蹈，從第一次看到電視上演員們婀娜的舞姿，就被它深深的吸引，便一如既往的熱愛它，當自己有了修長的身段我便有了莫大的信心，使我有動力朝着這個方向去努力，奮鬥！
我想許個願，願每個人的願望都可以實現，讓每個人都擁有自己美好的回憶，讓心靈得到安慰。
我還想許個願，願自己所有的願望都實現。
我願小學作文 篇30
我願是隻鳥，跟老鷹一起在天空翱翔；我願是隻鳥能夠保持自己的體溫，適應各種環境；我願是隻鳥，在廣闊草原與牛羊一起；我願是隻鳥，靈活地做着很多事。很羨慕鳥兒的執着，到處覓食，自由自在，無拘無束！
我願是隻鳥，可以隨時飛向農家，感受着農民辛勤勞作的景象，努力生活，樸實而簡單。
我願是隻鳥，可以隨着季節的變換一直遷徙，可以感受到各地的風土人情，享受那種不一樣的生活態度與習慣！
我願是隻鳥，即使在情況惡劣的海洋，都能很有毅力地面對狂風驟雨，依舊保持最初的拼勁，走出困境，享受風雨後的海里的新鮮美食！
我願是隻鳥，每天都保持着對生活的熱情，每天都嘰嘰喳喳地熱烈討論着，甚至有時還能大聲地叫，來宣泄對生活的不滿！
我願是隻鳥，能擁有各種不同羽毛：正羽、絨羽、纖羽，他們可以發揮不同的功能和作用，有些可以隨着環境的變化，使得顏色跟棲息環境相一致，起到了保護自身安全的作用！
我願是隻鳥，爲了自己的夢想，一直前進與飛翔，在海上，只要有燈塔，它就能不斷朝着目標而努力！
我相信擁有鳥兒的執着，它的勇敢，我們的夢想總有實現的一天，它們堅強地到處覓食，堅強地與環境融合，堅強地綻放生命的絢爛，我不得不說，我們人類也要如此，如此地圓融，如此地堅定，如此勇敢地走完自己的人生！
在人生這條長河中，我們不缺夢想，缺少的是實現夢想的勇氣，像鳥兒學習，學習它們的精神，夢想終會開花！
我願小學作文 篇31
書,是什麼?書,是智慧;書，是知識;書，是教育。
書，有很多種類。有的講教育，比如說《伊索寓言》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》……有的傳授知識，比如說《昆蟲記》、《海底兩萬裏》、《我的第一套百科全書》……有的傳播智慧，比如說《冒險小虎隊》、《查理九世》、《三十六計》……
我時常獨自在知識的海洋裏遨遊，幻想着自己也成了一隻小魚，探索着“海洋”的深邃。
記得有一次放學，爸爸媽媽不在家，我做的第一件事就是看書，我隨手在書架上取下一本書，津津有味地捧起書讀起來。讀到搞笑處，我便捧腹大笑，感覺自己融入了書中，盡情地吮吸着源源不斷的知識和智慧的乳汁。在書中，有快樂，有幸福，當然也有障礙和謎團，它們就是一個個“攔路虎”，它們，給了人們太多的疑問，比如：海水爲什麼是鹹的?恐龍爲什麼會滅絕?……在沉思中，我也有自己的答案，每當我“破解”謎團的時候，就是我最大的快樂和幸福!
有句名言說得好：“書籍是人類進步的階梯”，不知從何時起，它成了我的座右銘。每回洗完澡準備睡覺的時候，都會趁媽媽不備，拿起書籍鑽進被窩偷偷地看起來，儘管媽媽給我下了無數條“聖旨”，可我還是浪子不回頭。
這就是書籍的魅力，這就是讀書的樂趣!
我願意沉浸的書香裏，讓書香伴隨我成長!
我願小學作文 篇32
我願我是一隻小鳥，飛翔在空中。和白雲招手，和風兒賽跑。不會悲傷，更不會哭鬧。
我願我是一隻小鳥，無憂無慮，在草地上奔跑。不用上學，也不用考試。想幹什麼就幹什麼，想怎麼樣就怎麼樣。
我願我是一隻小鳥，不會被風吹，也不會被雨打。鑽進溫暖的小窩裏，任由風怎麼吹，雨怎麼打，我也不會感到寒冷。
我願我是一隻小鳥，不用炒菜燒飯那麼麻煩。我吃的是害蟲，還能保護環境，只要出去找一找。
春天來了，我飛翔在花叢中。清香陣陣，使我陶醉其中。花粉掉在了我的身上，可我沒發現，回家後媽媽給我撣去身上的花粉，沒有罵，只是憐愛地對我說：“哎！你得改改這貪玩的壞毛病了！”
夏天臨近，天很熱，我掠過小河邊。河水散着冰涼的氣息，使我忍不住下去涼快了一會兒。爸爸見了，搖頭嘆息道：“大了還是這樣，一點兒也不懂事。”
秋天降臨，水果豐收了，也是蟲子最多的時候。我喜歡這個季節，因爲可以飽餐一頓了。在果園裏，我搜尋着蟲子的蹤影。看到一個爛蘋果旁圍着好多蟲子。我漸漸逼近，一撲，捕獲了好多呢！待吃得肚子鼓鼓的，我纔回了家。
奶奶說：“你能不能文氣點兒啊！不象個姑娘。”
轉眼冬天到了，我在火爐旁烤着火。溫暖的爐火讓我覺得好暖和，我喝着熱水吃着秋天預留的糧食，過着快樂的聖誕節。
鳥兒自由，鳥兒快樂，我願做一隻自由而快樂的小鳥！
我願小學作文 篇33
我的爸爸是一個殘疾人，但他身殘志堅，經過刻苦努力，成了一名會說一口流利哈語的出色的醫生。雖然沒有職稱，但他風雨無阻，堅持每天在醫藥公司坐堂，治病救人，使很多病人康復如初，他們都很感激我爸爸，我也爲他感到驕傲自豪。
有一次我放學回到家裏，直到吃完飯也沒有等到爸爸回家，打電話是忙音，公司也早應該關門下班了，爸爸會去哪兒呢？左等右等就是不見人，我們只好先吃了。直到半夜，我迷迷糊糊聽見爸爸回來了，一問才知道他去牧民家裏救人了。在爸爸的字典裏，排在第一位的永遠是病人的安危，爲了治病救人他可以什麼都不管不顧，甚至達到了廢寢忘食的地步。
我至今清楚的記得，在一個寒冷的風雪之夜，在一陣急促的敲門聲響起之後，爸爸二話不說，飛快的收拾停當，就跟來人迅速消失在風雪之中。我不用問也明白爸爸又去牧民家裏救人去了。天黑路滑，何況爸爸本來就腿腳不便，會不會有危險啊？可是擔心歸擔心，我深知自己無法阻擋爸爸，因爲救死扶傷是他的天職。天亮了，爸爸拖着疲憊不堪的身軀回家了，但他臉上的笑容告訴我，他又成功的救治了一個病人，只要病人康復了，他做什麼都值得。
親愛的爸爸，在我幼小的心靈裏，你就是我身邊的雷鋒，助人爲樂，無私奉獻。長大後我願成爲您那樣的人，愛崗敬業，熱心奉獻，無怨無悔。
我願小學作文 篇34
“該去上學啦！今天是‘通靈術’考試呢！”我不耐煩地翻了翻身子，望了望窗外那四代火影的頭雕。我的頭像也一定會被雕在上面的！我不禁自我鼓勵。
錯落有致而各有特色的屋子，四代火影的頭雕便是這座村子的地標建築了。火影的“辦公大樓”雖不比現實中的政府那樣高大上，卻有着一種不可侵犯的神聖感。古色古香的商業街，鳴人常常光顧的味千拉麪店……這些都是“木葉村”必不可少的建築。我使用剛學會的通靈術，召喚了自己的契約獸，準備去忍者學校。
我是多麼希望自己生活在“火影世界”，那個專屬於忍術的世界。或許在那兒，我會和鳴人共同作戰，與佐助交朋友。我想象着自己擁有着家族特有的“血繼限界”，施展出影分身之術，讓他們幫我做各種瑣事。我還能施展出各種忍術：千鳥、螺旋丸、替身術……我會成爲“木葉村”數一數二的上忍，與我的同伴共同輔佐火影大人。
我所向往的，不僅是在現實生活中根本無法實現的各種奇幻忍術，還有那兒的環境。傍晚，我踏着悠閒的腳步，走在乾淨整潔的街道上，在“木葉村”裏，沒有汽車的轟鳴聲，沒有拔地而起的高樓大廈，更沒有塵土飛揚。只有路人隨時隨地的微笑，還有在街上亂竄的貓兒。在這個沒有壞忍者破壞的“木葉村”裏，應該也不會有人拒絕來這裏安居樂業吧。
我多麼嚮往這樣的“火影世界”，這樣一個專屬於忍者的世界。如果可以選擇，我願生在“木葉村”。
我願小學作文 篇35
愛情是人生中的一部分，而有些人誓愛情爲一生。——題記窗邊的花朵舒展身軀，迎接着新一天的降臨，我揉了揉剛清醒的眼睛，胡亂地翻着牀上的雜物，卻怎麼也找不到我的眼鏡。失落的心情在入眠前所沉積，醒來後也渾然感覺空虛，模糊的鏡片使自己看到的一切畫面都充滿傷痕，我疲憊了，不知道熬過了多少夜。
愛情是相互的，對於沒有得到對方的愛時，你的一切好感與幻想都不算是愛情，那或許是你一廂情願的想法吧，也有可能只是一時的衝動。回憶過去，放不下的瑣事，拿不走的宣誓，幼稚所帶來的遺憾在今後依舊充滿幼稚的想象着，那時的愛情是最純潔的，也是最多彩的。後來，我們總是不甘於寂寞，褻瀆了愛情的種種經過，卻再也記不起當初許下的承諾。
我對愛情失望了，我對自己失去信心了，我懷抱着的熱情在人羣中沒有一絲暖流，他們嘲笑着我的`幼稚與不堪回首的愛情，而我不作聲地捂住耳朵，那些聲音即使聽不到也會不斷地促使我難過。日子久了，時間沒有沖淡了一切，那些刻骨銘心的總是沉溺在最底端，不願回首，不願強求，埋藏在深處，葬着我們時刻努力忘懷的那個人，那時的溫柔，在墓碑的前頭，盛開着雪白的花朵，那是我們每當回憶起時笑着說出來的時候，都會刻意隱藏的哀愁。現在，我只甘心做你的配角，然後假裝看不到，見證你每一次的回眸一笑，默默的祈禱，祝願你一生幸福，平安快樂！
我願小學作文 篇36
我喜歡那充盈着墨香的書卷 。
夏日的午後，一杯清茶，一縷書香，便是我最愜意的享受。閉上眼睛，彷彿可以感受書中的奇妙世界；睜開雙目，似乎能夠看見書中的可愛人物。那些神祕的方塊字啊，帶着我飛向了另一個世界。
我喜歡讀的書很多：小說、詩歌、散文、童話作品，也讀時尚雜誌期刊……讀童話，讓我在夢幻的仙境中歌唱；品詩歌，讓我在文學的道路上奔跑；看時尚雜誌期刊，讓我在潮流的世界中歡笑……書，許了我對未來的無限期待，無限遐想。
看，《綠野仙蹤》中的桃樂絲向我走來。他勇敢，堅強，善良。他和他的夥伴們一起經歷各種困難險阻，終於返回家鄉，與親人團聚。滿滿的正能量，讓我明辨是非，讓我更加熱愛生活。
當輕飄的柳絲吐出一個個微小的綠芽，當深山的積雪化爲潺潺細流在山崖上嘀嗒。讀到它，你是不是也感受到春天來了？多麼形象的詩句，把一片片樹林，一座座青山，一池池綠水全部送到我的眼前！
《創意美術與手工》的雜誌，我幾乎一期不落地訂閱。每一期，他都會講述一個不同的美術故事，他還會告訴我如何用一些簡單的材料去創造與衆不同的新事物。它開拓了我了思路與眼界，讓我深深地體會到創新的快樂！
書是鮮花，帶給我一路芬芳。我願在氤氳書香中，悠悠成長。
我願小學作文 篇37
朋友，是可以跨越許多，許多的！只要有心，便可爲友。而風，正是我心中的至交好友。
有些人，可能會覺得我荒唐！人如何與風交朋友呢？可是，在我的眼中，萬物皆有靈。如果你仔細地感覺，風，其實無處不在。它的腳步可以遍佈全世界，無論哪個時候都有它的蹤跡。在我看來，它是在全世界地尋找朋友，如果可以，我願成爲它的之心好友。
風，是大自然的精靈，造物者的神蹟。大自然賦予了它無與論比的能力，使它可以自由自在地遨遊天地，無任何的拘束，自有自在地暢遊在全世界。
但，風也是一種善變的生靈，無人可以知道它下一秒的變化。在夏天，當人們在辛勤地勞動時，它出現了，爲汗如雨下的人們送去最涼爽的問候。這時的它，如同知心的朋友對你衷心的問候。在秋天，當農民不知所措的時候，它出現了，爲心急如焚的農民送去最美妙得音訊。這時的它，如同喜悅的燕子對你衷心的祝福。在冬天，當人們無所準備時，它出現了，爲一無所知的人們送去最溫馨的提示。這時的它，如同慈愛的父母對你貼心的提示。在春天，當人們瑟瑟發抖時，它出現了，爲無所事事的人們送去最歡欣的消息。這時的它，如同歡喜的喜鵲對人們歡欣地報道。
風，有時也如君子一般，輕輕拂過柳樹的眉梢，有時卻如同暴君一般，肆無忌憚地摧毀眼前的一切。但無論哪種，風仍是我的朋友，不會因它的改變而厭惡它。此若爲友，一生不悔。
朋友是一生的至交，而風，也是我一生的朋友。一生爲友，至死不渝。
我願小學作文 篇38
提到秋，誰都不免有一種悲涼的色調浮上心頭。翻閱翻閱古書，整理整理思緒，古往今來的文人墨客，在他們詩文中，也都賦予悽迷哀涼的色調：李白寫下了“天秋木葉下，月冷莎雞悲……”白居易寫下了“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓……”還有周密《聲聲慢》中的“對西風休賦登樓，怎去得，怕淒涼時節，團扇悲秋。”
這種悽迷哀涼的色調便是美的元素，也正是“秋”所獨有的美。
秋代表着成熟，對於春天之明媚嬌豔，夏日之鬱郁鬱蔥蔥，都是過來人，不足爲奇了，所以其免談。葉枯黃，有古色蒼老之慨，不單以蔥翠爭榮了。霜薄風清的早晨，漫步在這秋的郊野。眼前是一輪初升的金黃太陽，一片豔黃的白楊林，一叢鮮紅的柿子和金黃的玉米，如同一位著名畫家的大手筆。他從顏料盤中精挑細選出了最亮麗的色彩，支起畫筆勾抹塗染，畫出了這層層疊疊的美麗秋景，
一陣秋風吹到人間，正如雷霆般響徹大地，震驚萬物，震走了春的懶惰，夏的悶熱，也震來了收穫的繁忙。落葉蕭蕭而下，果實簇簇而紅，這就是秋，宛如曇花一現，來去匆匆，也正是這樣的匆匆，才讓人們意識到了它的珍貴。
這便是一提到秋，誰都不免有一種悽迷哀涼的色調浮上心頭的原因了。因此，我願秋常駐人間，願它如松柏般青翠長存。
我願小學作文 篇39
從我小時候起，我的家長、老師就教育我們要做一個聽話的孩子，我也一直是一個聽話的孩子。
在我上幼兒園與小學前，爸爸媽媽就告訴我在幼兒園或小學裏要聽老師的話，做一個聽話的孩子，連爺爺奶奶也這麼對我說。那時，我就已經是一個聽話的乖孩子了。對於爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我說的話，我當然是銘記於心的。從那時起，我就立志做一個史上最聽話的孩子。
在幼兒園裏，老師經常教導我們做一個聽話的孩子，從那時起，我就一直覺得老師說得非常有道理。一直十分聽老師的話，想要也願意做一個聽話的孩子。老師說安靜，我就不吵鬧；老師叫我們走路靜悄悄，我就不敢走得響亮。老師也會誇我是一個聽話的孩子，那時我就暗自竊喜：嘻嘻，我終於成了一個聽話的孩子嘍！
雖然現在我長大了，但是沒有改變對聽話的認知，我依然覺得長輩們說的“要聽長輩的話，做一個聽話的孩子”這句話十分有道理。因爲我對長輩們十分崇拜，他們比我更年長，生活經歷比我多，說的肯定是有遠見的。他們叫我遇到熟悉的人，要打招呼，打招呼時聲音要響亮，不可以沒禮貌；教我與別人吃飯時不可以發出聲音……所以我才如此願意聽他們的話，做一個聽話的孩子。
我願做一個聽話的孩子，但我覺得我還可以做得更好，做一個更自覺、自律，不僅僅是聽話的孩子。
我願小學作文 篇40
有些人活着，但他已經死了；有些人死了，但他還活着；
世界上每個人都擁有自己的活法。有些人爲了權勢而活；有些人爲了金錢而活；有的人爲了名利而活；有的人爲了夢想而活；而我，只想平凡的活着。
我想平凡的活着。想做路邊的一枚石子，爲道路奉獻生命；想做一株小草，給人帶來美的感覺；想做一朵小花，爲城市添加一絲生計；我還想做一粒沙子，在廣袤無垠的沙漠中隨風飄蕩。儘管他們並不受人關注，但我依然爲之所喜愛。
一個人的生命並不取決於他的名利權威，而是取決於他這一生當中是否做過有價值、有意義的事。如果他的一生都處於一種碌碌無爲的狀態的話，那他活着就沒有一絲意義。相反，如果他的一生都在於奉獻，例如:第一枚原子彈發明者一鄧稼先；雜交水稻之父一袁隆平；使中國成功成爲步入太空行列的國家之一一楊利偉。這些人的生命是有意義的！是偉大的！是永垂不朽的！所以顯而易見，我更偏向於後者。
人最寶貴的東西是生命，生命只有一次，且僅有一次，那我們因如何度過這短暫的人生呢？當他回首往事的時候，不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而不甘，這，就是最佳答案。所以，我們大可不必在意別人異樣的目光，不必在意做錯過什麼事，更不必在意未來將會是怎樣的。我們只需腳踏實地，認真應付當下就行！
我願小學作文 篇41
“長大後我就成了你”是我最喜歡的歌曲，我多想唱給我的李老師聽啊，因爲我有一個理想，就是長大後當一名像李老師那樣的教師。
李老師是我的語文老師。她圓圓的臉龐，彎彎的眉毛，明亮的大眼。李老師講起話來聲音特別好聽，如叮咚叮咚的泉水，流淌到我們的心田。她的語韻有一股神奇魔力，緊緊吸引我們。人說道：教師是陽光下最崇高的事業，我就是被這種崇高所感動、感染的人。
記得去年秋假剛結束，開學第一天，一個大家都非常討厭的消息傳入我的耳中，“我們的李老師病了！”我的心呀，好像被錐子紮了一下。我急忙和另一位同學去家中看望她。來到李老師家中，一眼看到李老師躺在牀上，那雙慈祥、聰慧的眼睛已經失去昔日的光彩。我們眼中的淚水不知不覺流了下來。
李老師見了我們十分高興，依然帶着甜美的笑容招待我們倆。她說：“這些天我不在學校，你們更應該刻苦學習，爭取在年終測試中再進一步。”“要胸懷大目標，放眼全中國，未來和希望都是你們的。”當時我真的不明白，李老師在病中怎麼還關心我們的學習？現在我想通了，李老師是把對我們的愛與對祖國的愛融爲一體，把祖國的未來寄託在我們身上。這種愛是多麼高尚，多麼純潔，多麼無私啊！
從那一天起，我就把我的人生座標定位在教師這一點上。我要像李老師那樣，當一個對祖國播撒無限愛心的老師，當一個對社會做出突出貢獻的老師，當一個對學生無私奉獻的老師。“長大後我就成了你”，我矢志不渝。
我願小學作文 篇42
黑暗——痛苦——收穫，因爲在黑暗中常常能得到鍛鍊。我在黑暗中掙扎，我渴望那初曉黎明，渴望雨後彩虹。海燕在波濤聲中鳴叫，我卻對着我自己呼喊……漸漸地，一絲微亮的曙光照亮了我的心房，我很肯定的告訴自己：我是勇者，敢於掙脫黑暗的勇者——不顧一切破繭成蝶，只爲一次生命的美麗！
我願化爲一隻蝶，在一幅春天的油畫中，裝點它的美麗——在花間飛舞，在芬芳中盤旋。雖然我活不過冬天，可是夏天刻骨銘心的浪漫卻叫人難以忘懷。我一定要認清我的方向，不去那冷漠的幽谷，不去那悽清的山林，我要在花叢中與我的自由相伴，漫舞在芬芳的花際，直到容顏慢慢憔悴。
我願化爲一隻蝶，我的翅膀要充溢着幸福與愛。我會停留在相握的兩隻手上，默默地爲他們祝福，雖然他們知道一開始就意味着結束，可是依然牽着手一起走下去。在我停落的剎那，讓他們感到一絲美麗滑過心底，堅持執著地走下去。於是，他們把期盼寄託於我身上，把希望寄託於遠方……
如果世間有輪迴，我要做一隻蝶。我會在春的窗外揮動我幻彩翅膀；在夏的早晨感受風的飄逸；在秋的黃昏，飛在楓樹間，默數落葉的悽美；在冬的屋頂，臨死之前，懷念我從前的美麗。
我願化作一隻蝶，希望在黑暗中播種，在光明中收穫；讓幸福的種子在我心底埋下，默默地爲人們祝福。那一刻，綻放生命的光彩！
我願小學作文 篇43
很喜歡夏露蒂·勃朗特的《簡愛》，小說沒有村上春樹的低沉徘徊，也不像昆德拉滿腹牢騷。我隨主人公在字裏行間跌宕起伏，爲她的厄運唏噓，爲她的幸福暢笑。
簡的童年是黑暗的，受盡侮辱和毒打，但她沒有在屈辱中沉淪，她像一棵頂風冒雪的小樹，不屈不擾的成長起來。我們有許多假設，假設簡生活在一個完美的家庭中，有着幸福的童年；假設她受不了種種困難，屈服倒地；假設她沒有去羅切斯特家裏當家庭教師；假設她答應了聖·約翰的求婚……如果着一切的假設組成了簡的一生，那又怎麼樣？
每個人都明白天上不會掉餡餅，生活的美好是需要自己的雙手去打拼的。然而看看周圍，卻並不如意。生活中的人們有着太多的順其自然的理由，試問那些聽天由命的人們，面對生活，你們真的無動於衷嗎？沒有人的生活道路是鮮花鋪就的，相反的，無數的沼澤和岔路口構成了你人生的骨骼。每當我們站在這些路口時，我們都要做出選擇，正如簡發現羅切斯特已婚並且妻子還活着時，她毅然離開了他。她的愛情觀摻不進去任何雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠是獨立的。
然而生命的光輝卻不在於她做出的選擇，因爲怎麼走都是一生。簡愛吸引我的是她在歷經生命過程中閃耀出的人格魅力。在小說最後，簡，這個不向命運低頭的堅強女性，經歷了地獄的烤炙，煉獄的淨化，與獲得了新生的羅切斯特走到了一起。這是他和她艱苦奮鬥的結果，頑強追求的結果，也是人性的勝利。
我願意像簡那樣活着。
我願小學作文 篇44
我終於照舊配了眼鏡，而母親，照舊仍舊像舊日那樣爲我提供她眼中最好的對象。雖然也包羅這副價值頗爲昂貴的眼鏡。
戴上它，我的天下一剎時清楚了許多幾何，也豁亮了許多幾何。我的心坎兒裏卻涌進一股說不出的滋味。
是喜？爲我能從頭看清天下而喜？是憂？爲我此後必需靠眼鏡才氣看清天下而憂？是無奈？爲我不想戴它卻又不得不戴而無奈？
於是，不知不覺想起了海倫凱勒，誰人遠遠比我不幸的女孩。雙目失明的她，基礎不會再有看清天下的但願，對她來說，清楚的天下只能作爲回想留在腦海之中，然則，她竟擁有了一個健全的人都沒有擁有的成績。而我，基礎不應無奈啊，天主給了我看清天下的權力和手段，倘若這樣我還要訴苦，我豈不太奢侈了？
更重要的是，我擁有了一個極新的天下，於是，眼鏡便又兼一職——我的“建國元勳”。
人生不正如近視的進程。大家都盼願清楚，也大家都盼願生平樂成，但從不敗陣的人終究鳳毛麟角，如果稍遇荊棘，便自暴自棄，終甘依戀。只有找到一副得當你的“眼鏡”，你才氣邁向樂成。所差異的是，這副“眼鏡”是再多款子也買不到的，它必要你自己全力去爭取。倘若只會一味盼願“清楚”，卻不付之於動作，你的“度數”便會無盡頭地升高，你的人生也就越來越失敗了！
我願小學作文 篇45
黑暗——痛苦——收穫，因爲在黑暗中常常能得到鍛鍊。我在黑暗中掙扎，我渴望那初曉黎明，渴望雨後彩虹。海燕在波濤聲中鳴叫，我卻對着我自己呼喊……漸漸地，一絲微亮的曙光照亮了我的心房，我很肯定的告訴自己：我是勇者，敢於掙脫黑暗的勇者——不顧一切破繭成蝶，只爲一次生命的美麗！
我願化爲一隻蝶，在一幅春天的油畫中，裝點它的美麗——在花間飛舞，在芬芳中盤旋。雖然我活不過冬天，可是夏天刻骨銘心的浪漫卻叫人難以忘懷。我一定要認清我的方向，不去那冷漠的幽谷，不去那悽清的山林，我要在花叢中與我的自由相伴，漫舞在芬芳的花際，直到容顏慢慢憔悴。
我願化爲一隻蝶，我的翅膀要充溢着幸福與愛。我會停留在相握的兩隻手上，默默地爲他們祝福，雖然他們知道一開始就意味着結束，可是依然牽着手一起走下去。在我停落的剎那，讓他們感到一絲美麗滑過心底，堅持執著地走下去。於是，他們把期盼寄託於我身上，把希望寄託於遠方……
如果世間有輪迴，我要做一隻蝶。我會在春的窗外揮動我幻彩翅膀；
在夏的早晨感受風的飄逸；
在秋的黃昏，飛在楓樹間，默數落葉的悽美；
在冬的屋頂，臨死之前，懷念我從前的美麗。
我願化作一隻蝶，希望在黑暗中播種，在光明中收穫；
讓幸福的種子在我心底埋下，默默地爲人們祝福。那一刻，綻放生命的光彩！
我願小學作文 篇46
我想寫一篇文，捎來送給熱門，
我想唱一首歌，祝您生日快樂。
一年了，你是不是經歷了成功的喜悅，也嘗試了失敗的淚水，然後在一路磕磕碰碰中，你迎來了可心的陽光與歡樂；
一年了，你是不是還在回想與回望，那一雙雙真心擁託的雙手，刻畫出一個又一個永恆的主題與夢想時，氤氳在蜜蜜歡喜中難以言表呢？
一年了，你是否還會想起去年的今日，懷着怯怯的情懷，揣着一顆大無畏的心，在擁擠不堪的茫茫網海，綻放出第一朵風信子時而偷偷竊喜着自己的勇氣呢？
她把悲傷說予海聽，那麼，我就把文字編織成歡樂唱予你聽。
聽：不遠處，有羣孩子把文字做成禮物，偷偷放飛在你的日誌裏，並悄悄的對你說：“親愛的，你知道麼？縱然你我之間沒有朝朝暮暮的相守，但卻是有着：金風玉露一相逢，便勝卻人間無數的難能可貴，在這特別的日子裏，請允許我用最樸實的詞語，把你的溫柔永遠定格在我的日誌裏，同時祝福您，生日快樂！
看：夜，未央，天，已微亮，誰在徹夜未眠於電腦前，咦？那不是誰麼？原來他在忙着趕在你的生日到來之前，給你做張全家福呢，想着你怦然心動的模樣，他的嘴角上揚着好看的弧度！不遠處，一羣孩子滿心歡喜的期待着，一如幼時的我討糖吃時的饞貓樣！想想上天是如此的眷顧着我們，不早也不晚，恰恰能趕上，有幸出現在你的全家福裏，真是萬份的慶幸！
我願小學作文 篇47
自然界裏沒有不凋謝的花，人世間也沒有無曲折的路。我們每個人都又遇到挫折的時候，每個人都有難走的路。強者會把挫折化爲動力，弱者則會變爲失敗的理由，我願意做個戰勝挫折的少年。困難是不容易戰勝的，可是隻要有一顆上進的心，夢想就會實現。
人人都有一對靈活的胳膊，可我這一對胳膊卻來之不易。
2002年的一天，我從廣場上的健身器上摔了下來，摔成了骨折。我疼得當場昏了過去，等我醒來時，我已經躺在醫院的牀上了。媽媽見了，她那疲憊的臉上露出了甜甜的笑容，她可能一夜沒睡了，我對她微微的笑了笑，又慢慢的睡了……半個月後，我終於出院了，醫生說我恢復的很好，不過要多鍛鍊才能回到以前的那種靈活性。我原本以爲鍛鍊像玩一樣簡單，可誰知我動一下就像針紮了似的，疼痛難忍。當我要放棄時，突然想到：“對了，我將來要當一名特種兵，保衛國家，如果我就這樣放棄了，那豈不是毀了我的大好前程嗎？”想到這，我下定決心再來一次。一下、兩下、三下……每一下都是刺骨的疼，不過我知道：“天無絕人之路。”我一定會成功的。
不知經歷了多少次疼痛，流了多少次淚水，功夫不負有心人我終於成功了！
我戰勝了困難，我的胳膊全好了。我成了一個戰勝挫折的少年，在艱難的困難面前，只要有一顆堅持的心，你——就是強者！
我願小學作文 篇48
午後，我漫無目的走在冷冷清清的大街上，迎面吹來了一陣涼風，我不由自己地打了一個噴嚏，身體微微顫抖着，我只有蜷縮着身體繼續前行！
俗語說得好：“一場秋雨一陣涼”，這本來就不熱鬧的街道，在驟然而至的秋雨肆虐下，變得越來越冷清，街上廖廖可數的行人，大多頂着風行色匆匆，不願稍作停留！就連街道兩旁的樹木也早已變得不再鬱鬱蔥蔥，早已失去了往日的神釆，隨風搖搖曳曳的，像一個風燭殘年的老人搖晃着，不斷抖落身上稀稀疏疏的黃葉，那黃葉隨風飄蕩着，偶爾有幾片灑落在身上，倒也甚是淒涼！
我也無心作停留，繼續前行，就在街口的轉角處，迎面送來了淡淡的花香。尋香覽去，映入眼簾的是許許多多不知名的野花，正頑強地綻放着花朵，那一朵朵的小黃花迎着風兒微微擺動着，在這深秋的季節，爲我帶來了絲絲驚喜！
我不由停下腳步來，細心欣賞這秋日裏的獨特風景，這小黃花雖沒有桂花般香氣濃郁；也沒有蘭花般耐人尋味；也沒有茉莉花般清香怡人；但卻有自己獨有的淡淡清香、惹人尋味！小黃花的花瓣小小的，棱角相當分明，雖沒有牡丹般高貴；也沒有菊花般多姿；也沒有梅花般高傲；但它們不怕狂風，不懼暴雨，不怕烈日，不懼貧脊，到處紮根、生長、開花，爲這秋日展現最美的風姿，奉上沁人心脾的清香！
我願作這秋日的野花，雖然活得平凡，但卻自有頑強的生命力，在深秋的季節綻放自我的風采；我願作頑強的自我，無論環境怎樣艱苦惡劣，始終百折不撓、頑強奮鬥！
我願小學作文 篇49
“我願成爲你的玫瑰
那朵經常咳嗽不是因爲感冒的
那朵一愛一你你卻根本沒有察覺到的
那朵在乎你卻蠢到讓你想放棄我的
那朵
不願被你發現我的淚的 那朵要強的 玫瑰” ------題記
每個人心中，都長着一朵玫瑰，你也一樣，我也一樣，小王子也一樣。
可惜你我都不懂什麼是真正的馴化，以致一直沒有發現心裏的玫瑰，沒有發現她爲了掩蓋她的不悅、她的窘迫而拼命的咳嗽，沒有發現她裝作要死了的樣子。你沒有發現，我也沒有發現，就如同小王子遇到的那隻狐狸對他說的：“在你沒馴化我之前，你是個小男孩，就像其他千千萬萬個小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。我對你來說，和其他千千萬萬的狐狸也沒有什麼不同。可是，如果你馴化了我，我們就彼此需要了。你對我來說將是這個世界上的唯一，我對你也是一樣。”
靈一性一、純真、執着、一愛一是世界上最美好的東西，我們心上那厚厚的角質卻把這些拒之我們的心門外，讓我們成爲可憐人。其實，沒有必要不停的去追求金錢、名利、地位、聲望，只要你肯停下腳步，聆聽心的聲音，你會發現真正有價值的東西。因爲，真正有價值的東西，用眼睛是看不見的，只有用心，才能聆聽到那朵只屬於你的玫瑰花的聲音。
就讓我，成爲你的玫瑰花。
我願小學作文 篇50
我願做一陣風，徘徊於昨天，停留於現在，並吹向未來。
我徘徊於昨天，一切過去了的，都成爲昨天的回憶。
“青石板，石板青，青石板上釘銀釘，夜裏發光亮晶晶……”這首童謠一直銘記我心，就像一葉小舟，在我記憶的海洋中行駛。
黑沉沉的天空佈滿了繁星，像是誰烙餅時不小心多撒了鹽，密密麻麻的。我總是奇怪那東一簇，西一團，湊在一起說悄悄話的羣星，爲什麼把織女星擠出了羣體，瞧她的樣子：多孤單啊！一道神奇的弧線，在藍幽幽的天幕上一劃而過，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉眼即逝，太奇妙了！
“青石板，石板青，青石板上釘銀釘，夜裏發光亮晶晶……”不知何時，我還能再次唱起這首歌謠。
我停留於現在，現在的一切，我都珍惜。
友誼是甘醇的美酒，讓人回味無窮。在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一個微笑，你也會感受到微笑的溫暖與色彩；給別人一束鮮花，你也會感受到鮮花的美麗與芳香；給別人一點快樂，你也會感受到快樂的美好與充實。或許，許多年後，會有人忘記那段被埋藏在時間中的友誼。但縱然時間去得飛快，那段被塵封的友誼我不會忘記。
我願做一陣風，一陣充滿理想，充滿希望，充滿幻想的風。我會吹向我們的明天，我們的未來。
我願小學作文 篇51
要是我一覺醒來，竟躺在大龍貓那軟軟的肚子上，那該多有趣呀。
在那裏，一切彷彿是夢幻一般。空間雖然不大，但有各種奇異的綠色植物繞着樹枝，上面開幾朵鮮豔的小花，一醒來，映入眼簾的是一片清新的綠色。
我希望可以生在龍貓家，和小龍貓們一起玩耍，玩累了，便可以趴在大龍貓毛絨絨的肚子上睡覺。
如果我生在那裏，躺在躺椅上，享受陽光，想幹嘛就幹嘛，一切是那麼的自在美好，那是一個多麼愜意休閒的地方啊！
我一定會跟着小龍貓去探訪那兩位小姑娘家，順便也去拿點栗子、榛子等堅果。我會和大龍貓一起去坐“貓車”來感受一下“貓車”的速度。乘坐一輛可以伸縮的門，有8條腿的“貓車”，那是一件多麼好玩的事！
若夜幕降臨，我便可以在樹頂上觀看日落，欣賞火燒雲；吃過晚飯，可以仰望天空，我會發現漫天的星星，數也數不完。感受晚上吹來的涼風，是多麼清爽。
在那裏，白天和夜晚都非常寧靜，時而會響起幾聲鳥叫或蟲鳴，這是極棒的自然音樂。
那裏的入口千變萬化，一會兒從樹根進，一會兒又從樹冠出，好似在和你玩躲貓貓。我這種觀察能力不怎麼強的人得好好看看，來仔細辨認，雖然入口要找個半天，但是我可以在入口那裏看到和以前沒見過的美麗風光。
如果生命可以重來，我一定要生在龍貓家。
我願小學作文 篇52
“是金子總會發光的。”即使被黃沙掩埋，可是隻要是黃金，總有一天它的光芒不會被掩埋的。我們總會用這句話勉勵自己，肯定自己。可是我卻不是，我寧願做一片平凡的泥土。
黃金在這個世界上是稀缺資源，但是泥土卻太多太多。小草的腳下有，大樹的腳下有，人的腳下也有。可即使這樣，若有來世，讓我在金子與泥土之間選擇，我願成爲孕育生命的泥土。
泥土，能孕育萬物。一粒種子放在黃金的身上，它絕發不出芽來，不出幾日，或許就會死去。但是放入泥土中，若是鮮花的種子，有一日它破土而出，長出嬌嫩的芽兒，抽出嫩黃的葉子。陽光照射，雨水滋潤，一段時間之後它就會開出燦爛的花朵，一季的花朵凋謝後，它們的籽兒又會掉落進泥土裏，帶到明年春天的時候，這裏就會變成一個美麗的小花園，裝點着大地的一角，明媚了人們的心靈。
泥土，能長出鮮美的蔬菜。人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有泥土的孕育，才能爲人們的餐桌添香加辣，雖然平凡不起眼，可是這樣的平凡也是一種無私的偉大。
泥土，它沒有黃金的明碼標價，它是沒有價錢的。可是它的價值卻是整個人類都無法忽視的，世間萬物皆是靠它才能活着。人類可以沒有黃金，但是不能沒有泥土。所以，我願做那一片泥土。
