有關校園的生活作文（精選42篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的校園的生活作文，歡迎大家分享。

校園的生活作文 篇1

原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。

——題記

三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校的我想鎖住最後一滴墨汁

告別那片青草地。曾經的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽着手，嘴裏哼着流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學們的盈盈笑語，那是開心。

告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心絃，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象老師的手有了繭，老師的頭髮有了星星白光，可是他們仍就樂意地寫着、畫着，彷彿那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的`。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。

告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆後說閒話，我們會躲在書堆後小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的傢俱，它見證着我的成長，見證着我的成熟，見證着我的歡笑和淚水那是幸福。

告別那種聲音。每當我邁進校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執着和“瘋狂”，我爲這種聲音而自豪，因爲它是天籟，是空谷傳響的清脆。

背起書包，邁出校門，我告別了母校，望着那些教學樓，那些草，那些老師，我心裏一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發，成爲我對母校的祝福。

未來還很長，我不會覺得害怕，因爲曾經遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成爲我一生的光榮和驕傲！

校園的生活作文 篇2

初中校園，就像我們溫暖的家，讓我們在這裏快樂地度過三載春秋；初中校園，就像我們的聯誼社，讓我們結交了許多志同道合的好友；初中校園，更像是讓我們盡情展現自己的天地，多姿多彩，充滿了歡樂。

清晨。太陽還未升起，天空只泛着一片淡淡的藍，地上的一切仍陷於沉睡中。而我們，427的同學們，卻以早早地擺脫“睡魔”，投入到一天的準備工作中。我刷牙洗漱，吃過早飯後，想一支離弦的箭一般衝往教室，生怕錯過了一天中最佳的學習時間。

來到教室。太陽已然悄然無聲地升起，一切又開始活躍起來：樹葉搖曳着，雀兒啼囀着，太陽給萬物披上了一件橙紅色的外衣，看上去生機盎然，蓄勢待發。我也被這氣氛感染了，取出書本，靜靜地閱讀着。同學們陸陸續續到了教室，很快，一個教室裏便已裝滿了五十二位同學。科代表站上講臺，用他那洪鐘般響亮的聲音領頭帶早讀。所有同學都認真、投入地讀着書，毫不散亂，節奏像是隻有一個人在讀一般整齊劃一，聲音卻有千萬個壯士一起喊口號一樣大。有着如此齊心協力的“戰友”們，怎能讓人不想全身心投入班級呢？我的心中不由升起一種自豪感。

正午。陽光普照，一切又都換了一種顏色，大地金光燦爛，無比輝煌。大家的.活力也早已被喚醒，進入了一天中的全盛時期。儘管上午有連續五節課，但面對同學們的旺盛精力，五節課也只是小菜一碟，同學們的熱情絲毫沒有被削減。第五節課的下課鈴終於打響，全初一級同學們的熱情全部爆發，一陣陣歡呼聲一浪高過一浪。接下來常常會伴隨着地動山搖——有的班級已經下課，那些班的同學們迫不及待地衝出教室，迎接那香甜可口的午飯。我們班還沒有經過老師批准下課，仍然不動如山，認真地聽着老師講這節課最後的知識點。外面歡呼的同學吸引着我們，飯菜的氣息也飄入教室，像一個頑皮的小精靈，輕輕挑動着同學的心。終於，老師結束了這一堂課，批准下課了。一瞬間，我們班的同學也爆發出一陣歡呼聲，以表達出心中的興奮。其他班的同學們跑着衝向飯堂，我們班的同學亦復如是，彷彿大家約定好要舉行一場比賽似的，不甘示弱。我站在教室外的陽臺上，望者從教學樓魚貫而出的同學們，心中也像陽光一般燦爛無比。

一轉眼，又到了傍晚。太陽已經不辭而別，留下的只有那漫天透紅的雲彩作爲書信。晚自習，大家都安靜地做着作業，書本堆積如山卻毫不凌亂，給人以一種秩序美。教室裏時不時會出現一些翻動書頁的聲音，但都微不可聞，似乎教室裏正睡着一頭獅子，動一動都會把它吵醒。我也正絞盡腦汁、思前想後，寫着這篇文章。此時，同學們與白天的熱情洋溢截然不同，這才叫“動靜分明”。

我們的校園生活就像陽光一般變化多端，多姿多彩。而我們每一位同學都在這陽光一般的校園中，像陽光一般互相溫暖着，建造起了我們的多彩校園，我們的天地。

校園的生活作文 篇3

即將跨入初中學校的生活，即將要對伴我度過六年生活的小學校園說告別。回頭看一看曾經熟悉的校園，我心潮起伏，浮想連翩。

校園，在這裏從一個純真無知的幼童長成一個有理想，有知識的一個少年。漫步校園，還記得嗎?校園裏的那棵大榕樹，我曾經爬上去玩耍;校園裏的那空曠的足球場，迴盪着我們快樂的笑聲;校園裏的那張桌子，被我用筆刻出一行行的雅嫩字。校園，留下多少快樂的回憶。現在我回想起校園難忘的事情，是多麼珍貴的記憶啊!至今，我還記得那個空曠的足球場，歲月在那裏留下了我們快樂的'痕跡，誰都無法抺掉。那一次，我和同學們在踢足球。突然，對方一位同學冷不防地射出一個“香蕉球”，身爲守門員的我也被這麼猛的球嚇出了一身冷汗，那瞬間，我看到隊友那期盼的眼神，分明是讓我千萬不要放棄，隊友說：“用盡全力守護這個球，進了我們也不會怪你的。”於是，我涌起了一股巨大的力量，我用盡全力接住了那個背後不說個極猛的球。“我成功了”雖然我的手真的好疼好疼。隊友跑過來對我說：“我們勝利了，謝謝你剛接住那猛球啊!不然我們輸定了。”我們贏了，是啊，那種成功的喜悅，讓我的手不感覺到痛了，那種說不出的快樂，讓我的心久久不能平靜。校園，你讓我懂得了堅持不懈就能成功的道理：校園，在這裏我懂了必須認真做好每一件事的道理;校園，在這裏我懂得了要做一個誠實勤奮努力向上的人。是啊，校園是我知識的啓蒙地，讓我受益匪淺，讓我不能忘懷。

謝謝你，親愛的校園。雖然六年級是小學畢業的倒計時已經開始了，但是，在六年的小學校園生活中的點點滴滴，曾經的老師歡笑的夥伴，我怎麼能夠忘記呢?

校園的生活作文 篇4

我們的校園生活豐富多彩。有緊張的跳繩比賽，有激動人心的接力賽，還有賞心悅目的才藝表演……

你看，跳繩的'時候同學們活躍地像一羣小松鼠，比賽結束後他們又屏住呼吸盼着結果。

你看，才藝表演能讓你看得眼花繚亂。同學們看着精彩的表演，發出了由衷的讚歎。該我們班表演了，我們不慌不忙地唱出了一支支快樂的歌……

你看，接力賽的現場人如海，聲如潮，運動員們奮力奔跑，我只聽加油的聲音比打雷還響，爲了勝利我們拼命地喊：“加油!加油!”……

這就是我們的校園生活，讓我激動，讓我快樂!

校園的生活作文 篇5

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織着一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。

想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，那裏充滿着童趣，充滿着生氣。還記得那年的春天，校園裏瀰漫着濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定組織我們去郊外春遊。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室裏轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期盼着明日的到來。放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買乾糧，有的買水果。我是一路小跑着回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起準備春遊的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，一想到明日的春遊，我就興奮不已。出發時刻最後到了，同學們排着整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，儘管老師在一旁急瘋了。由於是郊外，一路上盛開着各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平

時，在校園裏自己培育的花是不能摘的，此刻來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花佔爲己有的.快樂，這在學校想都不敢想的快樂，此刻卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了“攤”，看着各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做遊戲，有的到河邊打水漂，看着石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢遊一般……漸漸地天色不早了，我們才又排着隊唱着歌回家去了。

這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的完美。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。

校園的生活作文 篇6

寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘的校園初中。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我彷彿回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這裏，就是與我相伴六年的母校，和我經歷了酸甜苦辣的家。看，

那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那隻能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多麼鮮豔的花兒，多麼可愛的教學樓，多麼熟悉的一切，多麼美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海裏烙上這裏的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是李商隱對天下老師的'頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年裏對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年裏對我潛移默化，諄諄教導？

是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您爲了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！

朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底裏的珍珠。六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們爲茫然的我送去雨傘；在那競爭的年代，是你們爲落後的我帶來關懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝着勝利的曙光衝去；聯歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時間之水繼續流淌着，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。願母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

哦，難忘的校園生活！

校園的生活作文 篇7

北風呼呼地吹着，嚴寒侵襲着大地。在這滴水成冰的日子裏，花兒凋謝了，樹木乾枯了，萬物都像死了一般，最能吸引我的是那在校園傲然挺立的松樹。

松樹有着棕色直直的樹幹，綠色的樹冠，刺兒一樣的松葉，顯得剛勁挺拔。它雖然沒有嬌豔的顏色，但它樸素美麗，亭亭玉立，能抵擋住風雪。四季中，它顏色不變，仍是那一身翠綠。

站在它身邊的楊樹雖高大，但在狂風的威脅下，只好脫了綠色的外套;而柳樹雖美，也經不住嚴寒的'打擊，只剩下光禿禿的枝條;而松樹卻不怕，仍就挺立在那裏，風和雪都想征服它，也都未如願以償。

松樹頂着風，冒着雪，厚厚的冰霜打在它的身上，它都毫不懼怕。

夏天的松樹可不同了，它在酷熱的夏季裏挺立着，爲我們遮涼。

我看見這松樹，不由得想到了緊握鋼鬆警惕的保衛着祖國的解放軍戰士，他們與松樹一樣，在寒冷的冬天，還要去迎風站哨。難怪陳毅將軍爲它題詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。

松樹啊，我讚美你，我歌頌你，但我更敬佩你，是因爲你有着飽經風霜，無私奉獻的精神。

校園的生活作文 篇8

“老師，王夢林上課看課外書！”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學稱爲“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什麼書，爲什麼上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什麼。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節，並把我用一個月時間攢下錢買的.《哈里波特》沒收了。一個月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這麼慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

叮叮叮，終於下課了，張老師抱着教案和數學書要走了，我以一秒一百米的速度衝了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了。”“你什麼地方錯了呀？”“我不應該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書。”“心裏暗下決心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標就是包小雷了，你等着。

校園的生活作文 篇9

有的人說，學校生活枯燥乏味，毫無新鮮感;有的人說，學校生活就像重複着的一張張白紙，一如既往，可是對於我來說，學校生活激情澎湃，回味無窮。

校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個家，我們成長的搖籃。在這裏，我認識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學，我們班因爲有了他們而精彩，有了他們而快樂，我們班----801班。

想起剛進這個學校的.時候，一個人也不認識，是他們帶我走進了這多姿多彩的世界。很多人說，我們班就像一個溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧!楊倩----洋鬼子，陽磊----小綿羊，陳英----老鷹，何仁香----包包，鍾遠芝----芝麻，安一山----氨基酸，我呢!就是螃蟹，等等，。其實這些都是沒有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧!但有時不免會有些小爭執，可是這並不影響我們的友誼，因爲這樣生活才更有趣。校園裏的新鮮事很多，記得有一次啊!我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來，有打籃球的、有打羽毛球的。開心極了

校園的生活作文 篇10

轉瞬間，小學六年的時光匆匆而逝。憶起六年間的點點滴滴，我心中就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣鹹滾涌而來，而最令我難忘的，還是那五味中的——甜。

老師教我們學習知識，掌握本領。在語文課上，老師總是在講課之前給我們講一些真情故事，並總是希望我們能夠多學一點知識。現在想想，老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天，而今，我們已經是隨手能寫出幾百字作文的少年；清晰記得數學老師耐心教我“1.2.3”，慢慢地我們的數學題，爸爸媽媽已經不會算……在知識的海洋中暢遊的我們，收穫着成功的甘甜！

記得有一次，我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了，在家裏休息，數學老師總是發信息問候。語文老師更是每一次把作業給我送到小區。我感激地和老師說“謝謝！”老師微笑着說:“順路的事，不必客氣。”

等我胳膊好了去上學，同學們關切地問我：“怎麼樣了胳膊，好了沒有。能寫字了嗎？”聽着同學們都七嘴八舌地問候，我的`心裏頓時升起一股暖意，就如同吃了甜甜的蜜一般。我雖然身體很不舒服，但我卻是開心的，同學們的關心讓我像吃了蜜一樣，這可口的“蜜”真甜啊！友誼的分量千斤重。

在一次課，我和幾個同學排練了一個話劇《小紅帽》。同學小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個大個子男生，還有點胖，這次拌演一個可愛的女生——穿着花上衣，戴着紅帽子，他一上臺，還沒開口，同學們看到他可笑的裝束，便捧腹大笑。其他同學演得也很出色，因爲課下我們也付出了很多，都非常認真地準備了……演出成功的喜悅，真甜啊！

小學六年的時光就是這樣，短暫而又漫長，小學生活是多麼令人難忘，它記錄着我們的成長與進步，小學生活有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣鹹，五味皆全，我最難忘它的——甜！

校園的生活作文 篇11

《羽君的校園生活》是我要寫的'一部新小說，可人物我實在構思不出來了，所以就像大家求救。這部小說是寫一個普通五年級學生的生活。也就是說把我在學校發生的事都寫在這裏。相當於我的校園日記，其實我在就想寫了，可我只能最多寫三部小說。校園三劍客終結篇已經出了，只不過是票子的問題。

校園的生活作文 篇12

水工學校是我們快樂學習和成長的地方。

時至今日，曾經的'一節語文課堂使我受益匪淺。老師提了一個問題，同學們都紛紛站起來舉着手大聲地說：“叫我、、、叫我、、、”我卻在座位上靜靜思考着，真沒想到老師卻點了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結結巴巴時，教室裏猛然間響起了熱烈的掌聲，此時同學們給了我極大的鼓勵，我勇敢地回答完整了這個問題，老師對我微笑着，示意坐下。

也許，是這節課給了我自信吧，在下節上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那裏非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，後面的人都爲我加油、、、，我心想：這麼多的人爲我加油，我絕不能讓他們失望，於是就加快腳步飛快地向前跑，終於超過隊友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學，心可算平靜下來了，最後我們班贏了。這就是我的學校生活，有老師和同學的互相鼓勵、關愛、、、、、、，使我每一天過得充實，過得幸福。

校園的生活作文 篇13

清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來給我們上了一堂有趣的語文課。

只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神祕地問我們，“同學們，你們來猜猜我們今天要幹嘛？”李老師這葫蘆裏賣的什麼藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說了規則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來。

教室裏沸騰起來，同學們個個都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這麼“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學們都不約同地選了身強力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講臺，眼裏露着“殺氣”，彷彿再說，“小小的硬幣對我來說真是太容易了！”他雙手扶住講臺，擺了個馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準備活動後。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當他要吹出氣的前一秒，空氣彷彿凝固起來，同學們都斂聲屏氣，生怕自己的說話聲打擾了陳杭的正常發揮。“呼”陳杭用盡九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動。陳杭並沒有灰心，他又連續吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的.。

李老師對我們說，要把下嘴脣伸長，從上往下吹，藉助氣壓的力量把硬幣吹下來。

看來吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動腦筋，有一雙會發現的眼睛就能知道。

校園的生活作文 篇14

校園生活並不是那麼自由。在我看來，是十分緊張的。我覺得，敖過一天都十分不容易。

大清早兒的，眼睛實在難以睜開，卻必須要去學校。唉，誰有辦法呢！其實到了學校，不就是讀讀課文或者做做習題嘛？！實在沒意思！還不如在家中閉目養神一會兒呢！尤其在冬天，天又黑又冷，我實在不願意離開被窩。唉，我們學生真是啞巴吃黃連――有苦難言。

上課了，又該聽老師的“嘮叨表演”了。我實在心煩，難以堅持下去。不一會兒，我便打起瞌睡來。就在這時，老師突然叫我回答問題。開始我還呆若木雞，接着就像熱鍋上的螞蟻――團團轉。當老師張飛穿針――大眼瞪小眼地瞪着我時，我的心裏開始十五個吊桶打水――七上八下。世界上沒有賣後悔藥的，我當初爲什麼不認真聽講？現在已經是泥菩薩過河――自身難保了。老師會怎麼處罰我呢？

10秒鐘後，老師的嘴巴宣佈了對我的“判決結果”――到教室外面罰站一節課！

又盼到了一節自習課。可是，這節自習課的`任務真是車載斗量！不信，你LOOK：1~28課生字兩字兩詞、三首古詩和兩首詞都抄寫一遍、積累運用1~8第一題寫一遍！

哇，我的天呀！

這些任務恐怕兩個小時纔可以完成吧！可……可是，一節課只有四十分鐘呀！無奈，無奈，什麼也別說了，什麼也別想了，趕緊――加班！

期中考試的時間到了。可是，自然和信息技術這兩科我還一點也沒複習呢！怎麼辦？如果成績不及格，挨老爸的“竹板炒肉”？挨老媽的“宮暴雞丁”？說不定還是混合雙打呢！看來，我得先去買止疼藥了！

幸好，俺準備了超厚的一本小抄，考試時肯定用得着！

萬一被老師發現咋辦？

哎呀，顧不了那麼多了，爲了保住自己寶貴的生命，我也是迫不得已才幹這種事。

可是哪知，老師目不轉睛地盯着每個學生，就連學生的眼睛眨一下，好像她都知道。

結果，我的計劃竹籃打水――一場空！唉――

等着成績吧！

成績拿到手了。啥？四科都考了90分以上！哇，這是一個夢幻般的成績！

太好了！我不用買止疼藥了！我不會捱打嘍！真好！

可是我忘了！我四科必須都考95分以上才能完成老媽佈置的任務！否則……

校園生活――唉……

校園的生活作文 篇15

今天，我們剛想放學，老師突然大聲地對我們說：“要考試了，你們得調個位子，今天先調位置，再放學。”

我們只好乖乖地放下書包，靜靜地聽着老師的“調位置命令”。

“首先，第一組調到第六組，第二組調到第七組，第三組調到第五組，……趕快！”老師對着我們仔仔細細的觀察了一番，然後朝我們喊出了這樣的命令。

“哦耶！”“呀！”“哎呀！”……老師剛說完，班裏立刻像開了鍋一樣沸騰起來，各種各樣的聲音響了起來，有興奮的、有沮喪的，想必是爲自己能調到一個這樣的位置而興奮或沮喪吧！隨後，“喤喤、鐺鐺……”的聲音蓋過了吵鬧聲，同學們都在擡桌子、搬椅子。隔壁班的同學好奇地朝我們班投來驚訝的目光，我還聽見有位同學嘀咕着：“五班怎麼了？開了一個修理廠嗎？”

我也高興地大叫起來：“哈哈！”我是坐在第二組的，現在老師要我們調到第七組。“第七組可是個‘好風水位置’，可以看看外面的好風景呢！”我抑制不住興奮，悄聲地對“前任同桌”說。她投來羨慕的'目光，我得意極了！

“哇咔，周詠欣！你的桌子上怎麼有那麼多垃圾？桌面還畫得亂七八糟的，怎麼搞的？我要和你換桌子！”郭勇朝我直嚷嚷，他即將坐我以前的位置。

我側頭一看，幸災樂禍地對郭勇說：“不行！你好好擦乾淨吧。哈哈！”郭勇氣得頭髮都快豎起來了。我吃吃地笑了起來，心裏想：“嗬，誰叫你坐我的位置，不過這也得怪老師……嘻嘻，反正我再也不用那張畫得亂七八糟的桌子了，我有新的桌子了！”

可是當我抱着一大摞書來到新位置旁一看：天哪！我幾乎嚇得心臟病都要出來了！桌面上畫着一個難看的大鬼臉，旁邊有一句話：“獻給周詠欣——誰叫你不和我換桌子，這是我剛畫的，很漂亮吧！哈哈……”我狠狠地握緊了拳頭，瞪了第二組的郭勇一眼。我扭頭一看：啊？這還叫“椅子”嗎？椅墊和椅背都沒有了，叫我怎麼坐下去啊！我憤怒地咬着牙，一瞅：桌子上還有一句用粉筆寫的話：“椅子是我弄的，這是最新型的‘郭勇’牌椅子，名牌的，好好坐着吧！”

我怒氣衝衝地把書包往桌子上一甩，心裏想：破郭勇！我告訴老師！

唉，老師已經走了。我嘟起了嘴，後悔極了：要是我那時候能同意郭勇和我換桌子，或者擦掉桌面上亂七八糟的字跡，郭勇就不會搞惡作劇來報復我啦！我沮喪地背起了書包，重重地嘆了一口氣：“唉……”

校園生活，真是痛並快樂着！

校園的生活作文 篇16

今天的我開心極了，因爲媽媽給我買了很多書。

我把一些書帶到學校，向同學們說：“瞧！這是我媽媽給我買的.新書，家裏還有好多好多哩！”

同學們不相信，一個個不屑一顧地走了。這種感覺只有這時體會得到——自己趾高氣揚的卻被別人無視了。

後來，同學們見我看得十分入迷，就都圍過來和我一起看。我們都看得津津有味，哈哈大笑。我也沒有把之前的事放在心上了。

校園生活，充滿苦和樂，我愛我的校園生活！

校園的生活作文 篇17

今天上午第二節是美術課，習老師教我們剪貼添畫一“春天的花″。我先用黃色的紙撕成一片片小花瓣。有滾圓滾圓的，也有橢圓的和三角形的。接着，我把它們都貼在作業紙上，拼成了幾朵小花。然後，我拿起彩筆，在花上面，畫了幾隻花蝴蝶，在花下面添上了綠綠的.葉子和小草。我還畫了幾個小朋友站在花旁邊澆水。最後，我又在天上畫了紅色太陽和藍色的雲彩。我多麼喜歡這張畫啊！

校園的生活作文 篇18

校園是我們學習的地方，但也會有活動。又到了一年一度的科技節了，這是我最期盼的節日，因爲這天學校會舉行很多活動。

一早，我剛來到教室時，只有幾個人，但後面各路小仙女都陸續到位了，他們如同在參加比美大賽一樣，各個爭芳鬥豔。謝佳凝還穿了一套典型的泰國女士服裝。突然，校歌響了起來，看來科技節要開始了。首先我們舉行開幕式，在開幕式時，我心急如焚，因爲我想快點遊園。開幕式一結束，我就衝向了教學樓。完成了遊園後，我們就開始舉行驚心動魄的集體比賽了。

集體比賽第一項——吹雞毛，從班裏四十幾人中挑三十人蔘加比賽，把雞毛吹到對面，進行十五對十五接力。老師一聲令下，比賽開始，雞毛被吹了起來，但很快就落下來了，一個人把雞毛吹到對面至少要犯規五次，有人甚至犯規十次以上。全場的加油聲立刻變成憤怒的哀求，班裏壓軸的嚴雨嘯的眼裏滿是焦急和憤怒，他還用憤怒的口吻苦求別的`同學吹好點。突然，我們的救星餘霆安出現了，只見他不慌不忙地將雞毛吹向高處，雞毛落在他面前時，他在雞毛斜下方五十度位置猛吹一口氣，雞毛飛到前面，他便緊跟上去，又猛吹一口氣。就這樣，雞毛又快又穩地飛到了對面。雖然餘霆安幫我們拉回了點速度，單別的同學又把速度拉了下去。他們把雞毛吹得很高，自己跑到前面雞毛卻還在後面。看着別的同學焦急的眼神，我也很急，我對這他們喊：“往前吹，別把雞毛吹太高，往前吹！”等接力完，我已經不抱勝利的希望了。接着我們又舉行了拍氣球、推報紙等集體比賽。

一個科技節就有這麼多樂趣，校園裏肯定還有更多樂趣等着我去體會。

校園的生活作文 篇19

該來的總會來的，昨天因下雨躲過的晨跑今天我們經歷了。

從校門口出發，我跑的上氣不接下氣，胸口發悶，難受得很。快堅持不了的時候，我望了望路旁的迎風搖曳的綠葉，它們在向我招手致意！

我的耳畔傳來母親對我的'囑咐：“你要堅持，跑個一學期，你的身體素質就能提高了。”

是啊，萬事開頭難，不堅持下去，怎麼能成功？午後的陽光，照在身上暖暖的，鍍了層金的樹葉偶爾的某個角度可見其光芒。我喜歡下午四點後的陽光，溫和，不似正午時的烈日炎炎令人討厭，它是我所偏愛的。

從女生宿舍走向教室的路兩旁栽了一排排位置有序的橡樹，現在，我還並不知曉它們的名字，正如它們也不認識我。我問了同學，他們也並不知道，一定要找個時間去認識它們，既無法問到，便通過樹上的名牌吧。

從女生宿舍走出，沿途有綠樹爲伴，鳥兒爲友，隻身一人也不覺得孤單寂寞。

走着走着，我發現了樹旁有一個塑料棚，約有四份之一的教室大，會是用來種菜的嗎？真想弄明白。

校園的生活作文 篇20

校園的生活是多姿多彩的，有時寧靜，有時熱鬧。

每天早上走進學校，都會感覺非常熱鬧，同學們有的掃地，有的跑步，有的讀書……我走進教室時，放好書包就拿出作業來做。早操過後，到了早讀，每個教室的同學都在認認真真的朗讀課文，整個校園的讀書聲像一首首優美動人的歌曲。到了吃早餐的時間了，大家都排好隊，來領早餐，領到早餐後，大家都狼吞虎嚥的吃着，一下子就吃完了。

上課時，同學們多麼投入學習啊！數學老師耐心地給同學們講解數學問題，語文老師認真地給同學們講解語文課文，同學們聽得津津有味。但是，同學們最喜歡的是體育課。體育課時，同學們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開心。

校園不僅熱鬧，而且美麗。

你從高處往低處看，花園裏有“好好學習，天天向上”這八個大字。花園裏有許許多多五顏六色的花朵，一陣風吹來，像一羣羣五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個世大的雕塑，名叫“學海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象徵着我們要做學海里閃閃發光的明珠。花園四周種着許許多多的樹木，有高大的大王椰樹，那巨大的葉子像是把利劍直衝雲宵，又像一個巨人守衛着校園；還有蒼翠的`龍眼樹，像一把巨大的雨傘……

這就是我的學校，我喜歡學校的大家庭，我更喜歡在校園裏的生活。

校園的生活作文 篇21

當我踏進朝陽街小學校門的第一步，就註定着我將和這裏的每一寸土地、每一個人緊密相連。

清晨，鳥兒唱着歡快的歌兒，引領着我們走過灑滿花香的小路，走進教室，是同學們在討論知識的聲音，是佈滿文字、數字的天堂;

中午，小院裏同學們成羣結伴地聊天、散步，這是大家放鬆的時間，和煦的陽光照在我們洋溢着幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒;

下午，耳畔邊迴盪起了放學的鈴聲，隨着老師一聲“放學!”的指令，同學們開始收拾書包，走出教室，再排着整齊的.隊伍走出校門。我們就這樣每天過着如此充實的生活，每天遨遊在美好的語文、神奇的數學、好聽的英語這些知識的海洋中。

校園的生活作文 篇22

清晨第一縷陽光照射入校園，一股微妙清澈的感覺，玻璃窗戶隨着時間的推移愈發明亮，教室不再黯淡，散發着蟬翼般薄薄亮亮的靜……。

佩戴校牌，穿校服、刷門禁卡已經成爲每一位實中學生的日常標配，值周班已早早地站在門口歡迎每一位實中師生。漫步走上承載着實中學子對未來的無限希望與夢想的狀元橋，這裏水皆縹碧，游魚細石，在橋上，直視無礙，快步向前，五星紅旗飄揚在空中，朝氣、蓬勃，祖國永在我們心中！順着石階而上，深秋裏草坪落滿了桂花，那高高低低的枝丫間，花絮成串，色如素錦，黃嫩的花骨朵害羞地吐散着甜甜的清香，無論是老師還是學生都會被桂花柔柔的清香所癡迷。從教學樓的樓梯而上，潔淨如洗的玻璃，細心呵護同學們安全的告示牌隨處可見。每隔一段距離，就可見一幅幅學生們所繪畫的素描、漫畫、書法作品……

進入教室朗朗讀書聲傳入耳中，實中學子們身上那股新鮮、純淨、飽滿的學習勁頭油然而生。推開玻璃窗，清晨的陽光再次撲面而來，滿懷喜悅新風。清晨的陽光沐浴着我們，預示新的一天即將開始。上午四節課，下午三節課，節節都是老師精心準備的，端正坐好，仔細做筆記，勤思考，是每一位學生所追求的，課間時間簡單地做個學習整理，同學們自覺排隊，遵守秩序，靜靜等候，閒暇之際向窗外看籃球場上籃球在翻滾。實中學子常以積極樂觀的心態一次又一次在賽場上飛馳，以最完美的姿態迎接對手，迎接比賽。

一節班隊課一節國旗下講話，多姿多彩的校園生活不僅使同學們有適當的放鬆和娛樂，也有了讓我們實踐的過程，讓我們實中學子變得更加獨立，有正確的自己想法。

晚飯過後，天色逐漸暗下來，遠處的`山坡上有幾處彩霞，隨着黑夜降臨，一盞圓月升起，到了晚自習的時間，實中學子們都埋頭做題目，整個校園靜悄悄的，似乎在回味着一整天的校園生活。

每當遺失什麼東西或需要什麼幫助，學子們都可以到政教處、團委辦公室、保安處尋求幫助，十分便捷，省時省力；有時學子們還可以在科技樓找尋科學的快樂，配置溶液、在顯微鏡下體驗觀察的樂趣，既增強了動手能力又開拓了思維；學子們還可以在機房學編程、學做PPT……

當最後一抹晨光灑落，整個校園都沉於自然的饋贈之中，日復一日，年復一年，實中學子走了一批又一批，又迎來一批又一批，我們是實中學子，實中是我們的起航點，也是我們夢想和希望的起點，我們自豪地走在實中晨光大道上：明板悠悠，明淨如初。我們將腳踏實地，發揚勵志、篤學、尚美的精神不斷前行。

校園的生活作文 篇23

今天，我們學校進行了每年一次的防震演習，讓同學們知道了如果發生地震我們該怎麼做。

早上，我們英語課才上了沒多久，就聽到廣播裏說：“防震演習開始。”接着傳來“嗚嗚，嗚嗚…”的報警聲，我們大家手忙腳亂地鑽入桌子底下，雙手抱頭。之後報警聲停了，我雙手抱頭以最快的.速度衝出教室飛快地跑到操場後蹲了下來。就在隊伍散開時，我發現找不到同一個班裏的同學了！我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，就在這時，我看見了同學陳月，我就像發現了救命稻草一樣飛奔到她們那裏，找到組織了，我激動的熱淚盈眶。

等全體師生都安全撤離到操場後，校長給我們講了怎樣可以快速撤離，怎樣預防地震……

今天的防震演習讓我懂得怎樣因對地震的危害，使我學到了書本上沒有的知識，真是受益匪淺。

校園的生活作文 篇24

今天的天氣比較涼快，因爲早上起來就下雨了。撐着傘慢慢的走到圖書館，還是和往常一樣，他們在大聲的讀書背誦，我也和往常一樣進到教室，放下書包拿着自己的出投入進去。總感覺學習的時候時間過得很快，還沒有背完就感覺快到中午，看來下次得更早的到才行，不然總覺得時間不夠用。來到教室做了些題後，看到人們都陸續的出去了，一看錶才知道12點了。

我也跟着走到他們大學的餐廳，第一次來這個餐廳吃飯，總覺得很新鮮，裝修的也很氣派，餐廳飯的種類也很多，價格也不貴，吃飯的人還特別多。我記得我們的大學平時吃飯的人也沒有現在多，這一共有三層的餐廳，感覺都已經坐滿了人，裏面來了空調還是很熱，不知道是下雨屋裏悶熱還是人太多的緣故。匆匆的.吃過飯，想着只能來到教室小憩一下，回家來回跑有點折騰，可是我沒有想到，這些學生也是在教室休息，他們完全可以回宿舍好好的休息一下，可是爲了節約時間，就將就的在桌子上趴着睡覺了！他們真的是又一次震撼了我！

除了去努力也沒有什麼可做的了，他們不考上誰考上？有付出就有回報，付出和回報是成正比例的，只有看到了別人比你努力你才能更努力！

校園的生活作文 篇25

又開始清明過後校園生活的開始，算一算時間，認識漳大也沒幾年，但是要離開的時間卻一年不到了，離開是爲了更好的尋找下一個生活的目標和希望，雖然從現在開始就覺得不捨，但是天下沒有不散的筵席這句話雖然土的要死，但是說的是非常的對。人總要學着自己長大，其實初中的聚會和高中的`聚會都是簡單的，因爲大家都來自一個地區纔會相聚在一箇中學，但是大學的聚會是殘酷的。因爲來自五湖四海的同學瞭如果能夠真正的湊在一起聚會，那時間上的安排要滿足36個人的工作假期，所以並沒有那麼容易，也許到了很久以後，只剩下畢業照才能讓我們記起這時候。

會不會突然的想起宿舍的哪個人喜歡英雄聯盟。會不會突然的想起宿舍的那個2K玩的很好的人。會不會想起那次招待我們的海鮮大餐和露營坐船的人嗎。會不會突然想起那個唯一來自省外但是運氣很爛的那個人。會不會突然想起那個愛睡懶覺的人。會不會突然想起那個天天同桌然後就喜歡抽菸還經常坑X的人嗎。等到收拾宿舍離開的時候。是否會在牀前久久凝望着這個熟悉的牀位。是否會抱怨這個天氣炎熱但是現在不捨得620。是否還想再叫一次全宿舍都吃的外賣，或者再像星期三那樣大掃除一樣。還會不會對離去的人說：記得給我帶吃的和記得早點來。看着空空的櫃子，和離開的人，那時候的我肯定會……

謝謝你們。

校園的生活作文 篇26

高一暑假，我一直呆在家裏玩電腦。當時我就想，現在想想，我還羨慕那個班團支書呢！

學校與馬來西亞男校“鍾靈中學”是姐妹學校，兩校每年都有師生交流。高一暑假，團支書報名參加了去馬來西亞參觀學習的夏令營。我們普通學生只能看不起這個世界：我們沒有口才來表達我們的能力，但我們是英語外行來說一些英語。一次3000塊錢做愛更讓人望而生畏！

返校後，團支書等人在文學社發表文章，描述他們在夏令營旅行中的所見所聞。首先，在機場飛行的體驗似乎挺有意思的。因爲沒坐過火車，更沒坐過飛機，所以經常和公交車打交道。然後就是我在馬來西亞的經歷。在我看來，一切都是那麼新奇。令人垂涎的地方特產，來自世界各地的朋友，豐富多彩的節目和活動。他們在短時間內與許多人結下了深厚的友誼。他們中的一些人來自馬來西亞、新加坡、香港和越南（據說只有這個人不會說中文）。

新學期第五週，馬來西亞鍾靈中學師生訪問團如期抵達。嘿，生活在熱帶是黑暗的。和之前的訪問最大的區別就是代表團裏有兩個女生。大家都在說很多：男校有女生？後來經過鍾靈中學副校長的講解，我才知道他們學校也有主校和附中。他還幽默地說：“你想體驗早上八點開始，下午兩點結束的學習生活嗎？歡迎來到鍾靈中學。”

早上第三節課是歷史。班長帶了一個馬來西亞的同學來上課。上課時，歷史老師問他：“你是哪裏人？”全班頓時鬨堂大笑：“你知道你在問什麼，但你當然是馬來西亞人？博安派皇帝帶隊？崩潰？保鮮？調侃鄭？澳洲灰4寶石？你死帥瘦掛愣？跳，道歉，懲罰，砍，反抗？貓頭鷹飼料！馬鞍？卑微？麻煩坐下？杭愣？同意對方並道歉=做決定？案子？男人？君璧？是否定性，是否有見地？還是？你知道嗎？爲什麼不用腔耙踩肥料？水蛭？欠夢勢出口緩臀頤俏窄船難逢險？噓？癩蛤蟆的怯懦被判3鄧拇指的糜味，並對桑軍徵稅

他們會說中文和馬來西亞語，英語說得很流利，還會說一點閩南語，真羨慕我。還有一個重點是他們的.校服：西裝領帶的風格，就像三王說的“一個字，帥”，我真的想穿。中國學校什麼時候才能取代老式單調枯燥的校服（還不暖和。冬天，學校強迫學生在學年期間穿校服。那三個字是“冰凍”）？

週四，因爲高三借了我們的教室，我們決定週四和五月放假。據報道，他們星期五離開了。哎，走的時候連“再見”都沒說。

校園的生活作文 篇27

校園也是個家，我們在校園裏度過了很多的美好時光，我就講講在校園裏的生活吧。

悲一一被冤枉的心情

在校園裏肯定發生過與同學爭吵的事情吧，在我四年級上學期也與同學爭吵過。有一次班裏在上自習課，大家有的看書，有的寫作業，我的同桌因爲鋼筆沒墨了，所以向我借點墨水，但是他在加墨水時手一抖，把墨水全灑到了我的桌子上和桌子外，我沒有責怪他，可別的同學卻說是我弄的，還跟我吵起來，這事讓我傷心了好長時間。

歡一一感受安慰的感受

在學校裏，語文，數學，英語這三門課程我都喜歡。特別是語文，還可以和同學們一起扮演話劇，我們組幾個同學演的話劇還受到了老師的表揚。下課時，同學們一個個像出籠的.小鹿一樣，到操場上盡情的撒歡，整個校園充滿了同學們的歡聲笑語。有的打球，有的來回奔跑。我最喜歡做課間操，在陽光的沐浴下。可以盡情的舒展放鬆自己的身體。

離一一放暑假時的小別

不是每個離別都是傷心的，比如放暑假時同學們都非常激動，（現在放假了，還有點懷念同學們），在放假的前一天下午我們班的戲精都出馬了，還演了個生死離別劇呢，小小歡樂劇裏面的角色應有盡有，邊演邊喊再見了，暑假後再見呀！非常好笑。

合一一等待

雖然現在還沒有過完暑假，但我已經想念學校裏的同學和老師了；不知怎麼回事，上學時想着放假，放假時又會想着開學。

想起以前剛剛上學同學們都互相送小禮物，我被送到了許多禮物，那時我的同桌不喜歡和別人說話，所以禮物也沒有多少，當我的同學正在傷心時我會把自己的禮物和她分享。回憶着美好的時光，我期待着在一起的日子，期待着朗朗的讀書聲，期待着開學的那一刻。

希望在這個暑假過後，我能更上一層樓。

校園的生活作文 篇28

初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發現多少個日日夜夜再也無法恢復。我還沒來得及數清身後彎曲凌亂的腳印，一年的結束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經敲響了！啊！時光飛逝，太陽和月亮已經在三年級呆了兩個月了。

我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們說:“我寧願今年減掉幾公斤肉，也不願明年六月後悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。

第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們仍然感到困惑和害怕。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有遊戲。三年級只是家庭和學校之間單調的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區別，那麼童年是多彩的，而三年級是黑白的！

當三年級到來時，所有的干擾都應該悄悄地消失嗎？我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？

在三年級的時候，我們已經長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很複雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。

你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經出現，六月的戰鼓已經開始，最後衝刺的.集結號已經吹響！

來吧。現在就採取行動，爲屬於你的更美好的明天而奮鬥！

校園的生活作文 篇29

我的校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月，童年的度過凝聚着我們的友情，記錄了我們快樂成長的歲月，收藏着我們的歡歌笑語。

課堂上有數學課，語文課，音樂課和英語課，但是我最喜歡的還是電腦課。在電腦課上，老師教大家怎樣操作電腦，同學們都和我一樣認真的聽老師講課。我目不轉睛地盯着老師和電腦，功夫不負有心人，我終於會操作電腦了，我的心情無比喜悅。

下課的時候，同學們有的看書，有的`玩遊戲，有的在運動，在玩老鷹捉小雞、三個字和木頭人，他們玩的可開心啦!看他們玩得這麼開心，我都有些羨慕了，可是想想我還有作業沒做呢。我又很不情願的回到教室做作業了。唉，我的課間就這樣泡湯了。

令我最難忘的課餘活動就是運動會，但是這一次的運動會和上次完全不一樣，上一次有各種各樣的比賽項目，同學們在操場上比賽，可這次只是站了兩個小時，真是慘不忍睹啊!

這就是我的校園生活，真令我記憶猶新啊!

校園的生活作文 篇30

校園生活三則

願你們永遠記得我——我的朋友們

我迷戀電腦,但我更重視友情。友情能給我電腦不能及的快樂,當只能選擇兩者之一,我願意放棄前者。

小學六年的漫長生涯讓我留念,不過初中短暫的三年卻使我向往。新的校園生活的開始,讓我結識了風多或是風趣幽默,或是絕頂聰明的朋友。這樣的校園生活,將我從小學幼稚的思維中拉了出來,迎接我的是一個新的起點,也是一個全新的開始。

零的開始

踏入新集體的那一剎那,我的心從小學的無知瞬間成爲了一個新的“求知慾”。剛開始,與周圍的環境不太適應,上課時總覺得不太自在,下課沒有許多熟識的朋友,除了幾位小學同班同學,我覺得十分的無聊,直到有一位同學(是男生!)伸出他友誼的雙手,面帶笑容親切地說:“可以做個朋友嗎?”我當然爽快地答應了,之後,我的朋友愈來愈多,班上的同學也全都認識了,漸漸地,我融入了這個集體,讓我體會到了集體的力量。

新的突破

第一個學期過去了,很漫長,那是因爲我們大家沒有心與心的溝通,交流。雖然形式上在同一個班集,處在同一個教室,同一個老師講課,我們卻彼此有些疏遠。我相信，那樣的日子不會持續太久，相信大家相處時間長了，心與心之間自然就架起了溝通的橋樑。這不，上個學期認識的幾個好友，這個學期一來，大家都面帶笑容，相互握手，以表尊敬，大家像紳士一般，彬彬有禮，相互討論假期裏的所見所聞，自己的學習心得與感悟，就這樣，又一個學期開始了。

質的飛躍

與大家相處的一年，似乎也都成了“老相識”。大家不再像紳士一般有禮有節，相互擁抱（指男生）以示想念。既然成爲了好朋友，自然就不會太拘緊，反倒變本加厲，開起了玩笑，新學期來了一個新生，花了一週的'時間就與我和我的難兄難弟們打成一片，甚至與一位諸位兄弟中最幽默的一位與我們開起了玩笑。會時不時地從你身後向你偷襲，往你的水瓶裏摻雜一些其它無公害的“化學藥品”。前幾天我不甚小心“中了毒”，還神不知鬼不覺地在一位兄弟的背後畫上了N個不像耐克的耐克標誌。這下兄弟發火了，可他們卻笑着說：下次一定畫好點.”接着就看見兄弟拿着筆向他們追去，消失在了茫茫人海中。

雖然馬上要期末了，我的這羣“狐朋狗友”卻一點不緊張，還自信地誇道“期末第一我包了。”說是這樣說，可實際怎麼樣？這就得看期末了。

願你們一路走好！

校園的生活作文 篇31

在我們美麗的東城五小的校園裏，有老師無微不至的關心，有同學們的善意的幫助，讓我無時不刻的感到溫暖和幸福。

在校園的西邊，我們最喜歡的就是運動場，那裏有塑膠跑道，有兩個籃球場，還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學後，同學們都很喜歡到這裏鍛鍊，有的在籃球場上打籃球，有的在塑膠跑道上跑步。運動場北邊還有個熱鬧的“遊樂場”，那裏有單槓、雙槓等各種體育設施，經常有同學在這裏玩遊戲或聊天。

在校園的東南側，是我們校園裏最漂亮的生物園，那兒草翠花開，到處都有“嘰嘰喳喳”動聽的'歌聲;樹爺爺伸了伸懶腰，聽着可愛的小鳥唱歌;一陣風拂過，碧綠的小草搖來搖去，互相碰碰頭，一起開心地笑了;蟬在樹上用優美的歌聲爲小鳥伴奏，還有幾隻漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在爲小鳥伴舞，池塘裏有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會呢!我站在叢花環繞的生物園裏，也多麼想加入他們的音樂會啊!

誰知，這個天真的夢竟真的實現了。有一次，學校要開音樂會，老師邀請我和另一個同學合作演奏，可是我不敢，怕自己一時緊張就彈錯了，老師和同學們鼓勵我：“別怕!我們都支持你!”，膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前，我每天都不辭辛苦地拼命練習，旋律都背得滾瓜爛熟，即使閉上眼睛，我也能一音不漏的彈下來了。終於迎來了比賽的那一天，我穿着“金光閃閃”的演出服，一步一步的登上了舞臺，我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時刻，一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我擡起頭望向觀衆，看見老師和同學們在朝我微笑呢，我知道是他們在鼓勵我，我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上，早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來，優美的琴聲飄出窗外，我知道窗外的小鳥也爲會我伴奏，蝴蝶也會爲我伴舞，我終於很順暢地彈完了，合奏的效果超過了我們的預期，臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間，我感到無比的幸福。

我愛我們的校園!我愛她的美麗可愛，我愛她的乾淨整潔，我愛她的無私關懷和鼓勵……我愛校園的一切。在美麗的校園裏我快樂地學習、幸福地成長。

校園的生活作文 篇32

人到小升初期間，不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒，扎身題海。偶有閒暇，細細想來，六年級未必盡如人言——勝似地獄的痛苦，到充溢着一股令人熱血沸騰的激情......

一、牌“熱”

“再苦也不能累壞了自己！”這句話說得沒有錯。

果不其然，在這被譽爲“上廁所都是一種奢侈的享受”的小升初期間，竟悄然興起了一股不亞於“世界經濟危機”的`熱潮......

十分不幸，本人由於資質愚鈍，故未能捲入這場風波，只好做起獨孤看客——冷觀牌場風雲變幻。

一時間，六年級下課後走廊上空無一人。尋覓中，衆人都在教室中聚集，大比牌技。

“快快快，拖什麼拖，怕是輸了吧！”“快手”李兄大呼。

“嘻！”笑面虎洋哥奸笑道，“不急，不急，待我慢慢封殺你！”說着，一招將快手殺了個半晌啞然，真可謂“談笑間，快手灰飛煙滅呀！”

“雕蟲小技！”冷無常楊姐蔑然一語，“如與我對陣，哼，十步之內要你好看！”

“此言差矣！高手對陣，焉需十步？”“王牌”陳從身後閃出，“無常，你這不是自毀招牌嗎？”

“我。”楊姐支支吾吾，“真有本事就亮出來！”

兩人正欲生死一搏，怎料。“鈴——”鈴聲響起，衆牌神只得悻悻而歸。

二、歌“火”

與牌神同期，此時又涌現出一羣“後現代空想主義者”，簡稱“歌仙”。

此封號並不意味着他們的歌聲如何動聽，而在於他們對音樂那種“剪不斷，理還亂”的情愫，頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣勢。

無奈，本人也禁不住各的誘惑，墮入歌網，成了一名不折不扣的歌仙——天天與衆仙友攀談歌壇之風吹草動，侃論歌林之新起之秀，編排歌界之風雲排行榜，樂此不疲。

然而，老師對此也展開了一系列“鎮壓”，頒佈了“課間不準唱歌”之類的不平等條約。正所謂“上有政策，下有對策”，擁有激情的我們怎可忍痛割愛呢？

六年級恰似一杯可樂，我們便是壓入其中的二氧化碳，一旦有空隙，我們便會釋放能量，演繹激情六年級。

校園的生活作文 篇33

下課鈴響了，愛悅叉着腰，無精打采地走出教室。她剛想去打水解解渴，就被班紀委管理員梅兒攔住了。梅兒衝她叫道：“請排好隊去上音樂課！”愛悅強忍心中的不快，乖乖地站到了隊伍裏面。愛悅很不服氣，梅兒在身高上矮她一頭，但因爲成績好，選入了班紀委，才能這樣命令她，真不爽！

梅兒帶着同學們走進音樂教室，音樂老師氣呼呼地看着大家，因爲有四個男同學在隊伍裏鬧翻了天。老師跟大家嘮叨了許多大道理，然後耐着性子開始教大家唱歌。結果又有人在下面怪聲怪氣地唱歌，音樂老師實在忍不住了，將書重重地往鋼琴上一摔，喝道：“不唱了！現在你們靜坐！一直到下課！”

愛悅覺得特難受，最不喜歡這種“牽連制度”了，明明是“特戰幫”那羣男生在搗亂，爲什麼我要遭這種罪呢？愛悅一肚子都裝滿了委屈和憤慨，可是敢怒不敢言。

等呀等，熬呀熬，救命的下課鈴終於響了。愛悅剛想鬆口氣，結果音樂老師又讓大家在教室門口再度罰站。這可是早上的'最後一節課呀，大家又累又餓，一個個都有氣無力焉焉的。終於得到允許可以進教室了，同學們也都大氣不敢吭，靜靜地坐到自己的座位上。愛悅忽然懊悔極了！自己怎麼就忘記使用魔法了呢？大家又多受苦了，唉！

校園的生活作文 篇34

蘇軾曾寫到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。冬天不似春天般勃勃生機；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風呼嘯；而它卻擁有他獨有的特色，我愛冬天，但我更愛冬天的校園！

清晨，伴隨着煩躁的起牀鈴聲醒來，洗漱、整理牀鋪。邁着沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學樓走去。一習習涼風吹來，好像一股神奇的力量，把你從半夢半醒中拉出來。原來是冬天來了……

冬天的校園，是我們學校最美的`時候。走進校園，你便會看到一顆顆很大的楊樹，在春天的時候楊樹生機勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一隻小小長長的枯葉蝶，帶着它的保護色，停在樹林間。有時還會飄落下來，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，捨不得離開。

繼續前進，你將會看到我們學校的大操場和教學樓，旁邊還有很多的樹木。比如紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵等等很多。學校的大操場上，每到早晨都會有很多的同學在外面保潔，掃去那些落葉，每個早上都會有幾大框落葉。俗話說落紅不是無情物，化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹根下，當成飼料，這樣樹木們到了春天就可以更加貌似，給我們學校增添勃勃生機。

再繼續向前進呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個大草坪，草坪上面的草也已經不像春天時候那麼翠綠了，但是到了冬天它就會變得有點黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗！

初秋的微風，吹走了炎炎夏日，卻帶來了絲絲涼意；九月的開端送走了七夕的浪漫，卻帶來了中秋的團圓；暑假的結束，帶走了我們的歡樂，帶來了學習的緊張……

冬天的校園總是那麼的美麗，讓我們忘記了學習的緊張，我愛我的校園，我愛校園的冬天！

校園的生活作文 篇35

在校園經歷了五年的快樂學習，不僅學習到了不少知識，還交到了不少的朋友，經歷了許多有趣的事。

“衝啊!”只聽一聲吶喊。這是什麼聲音，這又是在幹什麼呢?原來是我們期盼的體育課又來到了。我們先跑了幾圈，轉眼又一蹦一跳地來到沙池上，開始了我們最愛玩的遊戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖;有些人則“單槍匹馬”，一個人獨自挖;旁觀的人不時指指點，出主意。這時有個人偷抓了一點沙子，撒到另一個人身上。那個人站了起來，抖了抖身上的沙子，轉身追了過去，雖然表面上略帶生氣，但從他嘴角微微翹起這個細節，他依舊很開心。不一會兒，地道挖好了，可沙池變得傷痕累累的。

轉眼到了四年級，我們又把遊戲區開闢到了花圃中。藉着小道與鬱鬱蔥蔥的叢林，我們玩起了跑抓和游擊戰。那邊一個人剛要抓住另一個人，另一個人卻一矮身鑽進叢林裏，令捉的人毫無辦法。所以說，這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃裏玩樂，還喜歡給花花草草澆澆水，曬曬太陽，彷彿花花草草就是我們的'好朋友。

馬上就要升入六年級了。那時，我們會更成熟，穩重一些，卻不會忘記之前發生的種種趣事。也許——誰也無法從快樂的回憶中走出。

校園的生活作文 篇36

在過去的日子裏，當我們年輕的時候，我們期待着刺激的生活。也許是因爲小學的節奏太慢了。也許是因爲第一天和第二天的第一天和第二天沒有任何特徵。然後，轉眼間，當我們被提升到第三天，我們突然發現這是一個快節奏的生活。仔細觀察，我們發現第三天的生活也有自己的顏色。

面對三年級，三年級是綠色的，象徵着活潑和幸福。儘管老師和家長們一遍又一遍地重複着高中入學考試的時間，畢竟，15歲或16歲是我們戀愛和年輕的時候。看着綠色的草破土而出，綠色的樹枝隨風搖擺，我們似乎看到自己在操場上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心裏有一點點焦慮，但這遠遠低於幸福的百分比。因此，三年級是在綠色的陰影下慢慢度過的。

漸漸地，三年級變紅了，因爲我們意識到什麼是月考，什麼是期中考試。所以我們放下曾經快樂的綠色時光，擁抱紅色的太陽。所以我們堅持，我們奮鬥，我們奮鬥，我們追求，在這一系列的動詞中日子悄悄溜走。在那段時間裏，我們瞭解了什麼是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級也在燃燒激情和能力，而這個產品是幾個月後的一個重要測試。爲了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉身走向成熟的殿堂。

面對三年級，三年級也是黑色的。黑色原本象徵高貴，它與白色的'搭配將永遠是世界上的經典。但是當它進入校園時，它就失去了原來的意義。它是壓迫，是消磨時間的工具。它減少了我們玩耍的時間。起初，綠色離我們越來越遠。一天十節課讓我們充分感受到三年級的緊張局勢，一批成套試卷向我們涌來。因此，在這樣的日子裏，體育已經成爲我們的願望。雖然一週只有90分鐘，但這也是一種放鬆的方式。

三年級是橙色的，健康成長。三年級是黃色的，耀眼而輝煌。三年級是青色、綠色和不成熟。三年級是藍色的，這是一個廣闊的未來。三年級是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級精彩多彩。

校園的生活作文 篇37

昨天，彷彿纔剛剛踏進中學的大門，轉眼間時鐘已跳至初二生活了。唉！時間如流水，轉瞬即逝，一去不回頭呀！

從已逝的昨天到歡樂的今天，每天的空氣都是清新的，每天的事情都是新穎的，每天都會發生各種各樣、令人興奮的趣事。但由於時間對記憶的沖淡，有些事我已經漸漸忘卻了。儘管如此，至少在我的腦海裏還存有一些模糊的記憶，還有一些對校園生活的印象。

在校園裏，我感覺每天都是極其繁忙的！你瞧！數學上了上語文，英語走了自然又來了。天天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫不完的作業嘍！數學練習題、語文新詞語、英語單詞和自然目標與作業本，真是沒完沒了。沒辦法，只得用課間十分鐘--我們唯一空閒和自由的時間來消滅這些“敵人”.

校園生活是非常緊張的。每到考試時，心裏總是提心吊膽的'，莫名的害怕，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點自信，帶着這丁點的自信去“應戰”,最起碼可以考好點！由於考試數量之多，所以幾乎每天都是挺緊張的。

校園生活還是非常沸騰的呢！每次舉行廣播操比賽、運動會、歌唱比賽、美化教室比賽等項目時，全校上下是一片沸騰。學生、老師都忙得不可開交，不亦樂乎。就說美化教室吧！各班級一接到通知，就立即各自動工了。買東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在盡心盡力努力地打扮着自己的“家”!本來環境不好的，經過大家的巧手一飾，頓時變得整潔美觀了，有的教室像舞廳，有的教室……真是無奇不有呀！

校園生活還很輕鬆，像美術、勞技課之類，讓同學們一天的緊張一下子都飛到九霄雲外去了。在這些課程中，同學們個個都輕鬆快活得猶如一隻在蔚藍天空中自由飛翔的快活小鳥。

在我的記憶裏，校園生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既緊張又輕鬆！這樣的校園生活讓我感到充實又快樂，輕鬆又愉快，愜意萬分！我留戀已過去的初一生活，又喜歡現在的初二生活，更期待未來的初三生活！

校園的生活作文 篇38

我們的校園是一個非常美麗又充滿快樂的地方，綠樹環繞着校園四周，有種滿草藥的百草園，有超大的操場，有可口飯菜的大食堂，處處都讓人歡喜。

清晨，我迎着溫暖的陽光，早早來到學校。開始我一天充實又有規律的學習生活。每天除了學習語文、數學、英語、科學的課程外，學校還給我們安排了美術、音樂、體育、電腦等多種課程，還有各種社團：繪畫、舞蹈、羽毛球、編程、形體模特等，讓同學們參加，豐富我們的知識。

上課的時候，我們專心地聽老師講解，認真學習新的知識、新的本領。課堂上總是能看到我們爭先恐後地舉手回答老師提出的問題，聽到我們一起朗朗地讀書聲。教室裏濃濃的`學習氛圍，讓我感到快樂。

我是一個愛笑且快樂的女孩，與同學之間友好相處。因此，在班上結交了不少的好朋友，每到下課都會和好朋友一起聊天，我們總是充滿歡聲笑語。

這就是我充實而快樂的校園生活。

校園的生活作文 篇39

每個人都有自己多姿多彩的校園生活吧，我最喜歡的就是五年級的校園生活了。

還記得我告訴你在那時候嗎？我最討厭的就是五六了，你猜我爲什麼討厭嗎？這個理由可能會讓你驚奇，因爲我們學校的五六班在三樓，我只是不想爬那麼高的樓梯了，所以就不喜歡五五班還有五六班可憐的，我從最開始的五一班分到了五六班剛進教室的時候，我一點也不慢，因爲以後就每天要從一樓爬到三樓了，要多累呀，當時上四年級的時候從一樓走到四樓都已經非常累了，何況在走到三樓呢？

我們生過班子，以後就坐下了，我得到了一個傻同桌，還有認識了一個好，哥們他們都是我的好朋友，我和以前四年級的好閨蜜四年級的好同學都分到了一個班，我真是好幸運啊，現在不那麼討厭五六班了，由於我們的.好哥們讓我改變了，我的課餘生活每天下課我們都會聊聊有趣的事，有時他會聊到我說的一些讓我非常討厭的事情，我就會在走廊裏追着他打。他也多呀，周圍的男生都看着，要不是就是給他加油，要不是就是給我加油，從那以後我們的校園生活就開始漸漸的有變化了。

校園的生活作文 篇40

我們學校很小，但是我每個賽季下課都要去學校西北角玩，因爲那是我們曾經聚集和站立的地方，他和我在一起四年了。

春天，籬笆下的花壇里長出綠芽，銀杏樹長出嫩綠的葉子。他們好像在說“我終於出來了，先伸個懶腰！”有了綠色的生命力，空氣似乎清新多了。

夏天，花壇裏的花盛開，紅花似火，雞冠花似雞冠花，喇叭花似小喇叭。銀杏葉更大更旺，就像一把大傘。玩累了，我們坐在大樹下欣賞小花。有時候蜜蜂和蝴蝶會加入我們。小蝴蝶在花裏飛，小蜜蜂在花裏唱歌，給我們增添了很多樂趣。

秋天，草變成金黃色，銀杏樹的.葉子變黃落下。這是一片金色的海洋。我們坐在樹下撿樹葉，挑最好的當書籤。他們就像小金粉絲。銀杏果也會掉，圓的，黃的，綠的。聽大人說:“銀杏果能治病。”我非常喜歡銀杏樹。

冬天，他們穿着冬天爺爺的白色衣服。一切都很安靜。冬爺爺太孤獨了。我們堆個雪人陪他吧。

這是陪伴我四年的校園一角。我在這裏玩得很開心，減輕了學習帶來的壓力，改變了我們迎接下一堂課到來的新心情。

校園的生活作文 篇41

在成長的旅途中，總會有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細細的去品味，就會發現，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜着一絲絲的苦澀。

場景一

瑟瑟的秋風吹拂着大地，金黃的葉子緩緩從樹上飄落。操場上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒錯，我們正在舉行了一年一度的秋季運動會。本次運動會的高潮——100米跑比賽即將到來，只見運動員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動之星”曉亮。發令槍響了，運動員們一個個如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因爲是100米，所以沒必要保留體力。他離終點越來越近。可就在這時，有一名同學慢慢的從後面追了上來，與他漸漸拉平。他見了並沒有慌亂，而是一點點加速，加速。最後一刻，他一個箭步衝出去……贏了！同學們激動地離開座位，站起來爲他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂中，忘記了作業與考試的煩惱。

場景二

“Hi，小澤，早啊！”“來了，老弟！”一大早我們幾個好友揹着書包聚在學校門口，我擡起手腕，見離開門還有20分鐘，因學校限制過早到校，所以其他同學都在很遠的地方等開門兒，而我們幾個見身邊聚着的人也不少，便肆無忌憚地談起話來，談着談着就入了神，沒留意四周什麼時候人已經四散跑開。當我們發現時已經晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻，旁邊的同學同情的`跟我們說：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫上了我們的名字。唉，悲哉！

校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無比，但都會給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦並快樂的體驗中，我們一點點成熟，長大。

校園的生活作文 篇42

也許是校園的綠柳紅校園的春天最美了！

花，也許是春的花香鳥語，總會讓你在春回大地的感覺裏，沐浴着陽光，傾聽着鳥語，就算是最無聊的課也會奇妙無比，彷彿在美麗的童話世界中找到了傳說中的世外桃源。那裏花芬芳撲鼻，樹高大挺立，鳥高歌細語，會使你流連忘返，陶醉不已。

這是去年夏天的'事。學校要改進操場，鋪設草皮。給同學們下課時增添了幾分活力。

漫長的修整時間終於熬過去了。我們歡聚在嶄新的操場，盡情享受給我們活力的操場。這裏有足球場，籃球場、乒乓球檯及跑道，豐富了同學們的課餘生活，使塵封的歷史煥然一新。

欣喜的事還是發生在校園裏。

上次輸了球賽，自然很不甘心，總想報仇。終於，上天給了我們難得的一次機會。這次，我們和四班比賽接力，全班人滿腔熱血，準備贏得比賽。

第一局，我們以一個人的優勢輕鬆領先，但第二局就不太一樣了。

打頭一棒的居然是老師。讓年過花甲的樊老師去和一個年輕的嚴老師比，結果一目瞭然。

果然，樊老師落後一大截，後面的奮起直追，也無濟於事。

孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。”我們皆佔盡，就等於所向披靡。

終於在四班頻繁掉棒的情況下，我們團結一致，密切合作，終於反敗爲勝，化險爲。

校園你伴我走過春、夏、秋、冬，陪我度過喜、怒、哀、樂、讓我嘗進酸、甜、苦、辣，我會永遠銘記的。