【推薦】友誼的作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的友誼的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

自家陽臺上生養着一叢滿天星，無人照料它。養花人多把心思放在矜貴的百合與妖嬈的玫瑰上，它往往是被人所淡忘的。但它一如既往的生機勃勃，細韌的枝條從窗內一直綿延到窗外，像一片汪洋的綠海，看不見所蔓延的邊際。其間點綴着的或淺或深綻放的是飛濺的浪花，張揚的神氣，蓬勃的生氣，卻是其他花難有的出自田園鄉土的清新與朝氣。

多數人所看到的滿天星往往經過了細緻不過的修剪，只留下細枝上碩大的花瓣，優雅地插在透明的高腳杯中，精緻卻難免略遜於自然，像舊時法國貴族頭頂誇張而華麗的高帽。它的.第一眼，反倒像是田野中最平常的野花，並不起眼。漫野的滿天星，多得繚亂，開得眩目，不得不讓人聯想到它生生不息的精神，像一個人。

幼時在鄉間的日子，自由暢快，足以揮霍大把的時光徜徉在這片花海。鄰居家的小女孩約莫和我一個年紀，大家都叫她囡囡，生得明眸皓齒，清麗秀人。美中不足的是，她是天生的跛足。鄉里人一般都很注重四肢的健全，如此才能勞作，纔算能幹，因此鮮少有孩子願意與她相處。我不懂這些彎彎繞繞，我倆也就沒有隔閡，天天一同嬉戲，形影不離。在這片田野上，有滿天星的地方就有我們的足跡。我們躺在草地上，看天、看雲、看星星，看日升日落，花開花謝，看春去秋來，春耕秋收。

她喜歡這片原野。因爲滿天星的花語是關懷與純潔，這是她唯一感受不到任何惡意的處所，是她能敞開心扉不受有色眼光掃視的地方。話雖如此，但她愛笑，也並不自卑，她的心像春花朝陽，始終嚮往着光明與希望的方向。我曾說她像向日葵，她卻告訴我，她想做滿天星。她沒有向日葵那麼偉大，永遠堅守着自己的信仰，卻一定比得上滿天星，能爲理想與生活的熱愛生生不息，執着奮往。不知怎的，我們都還尚幼小，不過兩粒初萌的小芽兒，卻全懂得彼此的意思。

我們相識相知在這片滿天星的夜空之下，也牽腸離別在這片滿天星的原野。夏夜的明光閃爍在星空之際，近秋的離愁卻提前回蕩在四方土地。樸實如初，幼稚的我們執意要從這漫山遍野的滿天星中，揀出最好的十支贈給最好的朋友，像大人一樣告訴對方說，我們可以睹物思人，我們可以永不分離，只要心與心的聯繫永恆地在一起。但是，痛哭流涕還是有的，號啕大啼還是有的，我們像要宣泄出一切不好的情緒，不想讓大人的悲傷早早地來煩惱小孩的世界。我們緊緊地抱住對方的肩膀，擁入懷中，把彼此小小的腦袋深深地埋入彼此小小的頸窩上，抽抽搭搭地作着無聲的告白，無言的告別。手裏有緊攥着的十支滿天星，是她給我的，她也緊抓着我的不放，花枝好像輕輕地硌到了我的背，癢癢的，癢癢的，卻不知道要撓什麼地方。後來才知道，是心哭了，因爲哭紅了眼睛，纔會那麼癢，那麼澀。

我再看那叢滿天星，是所有花裏唯一沒有被修剪過的，開得肆意，開得瀟灑。時間太久，我已記不清她姣好的面龐，只有腦海裏還回蕩着她稚嫩的囑咐我的話語：“別剪了葉子，因爲葉子是我，花朵是你，剪掉了葉子，滿天星就分開了，我們倆就分開了。”

當初的十支滿天星，纏綿了歲月多久的情思，彷彿要醞成一罈佳釀，在滿天星的夜空下，重複我們拉過鉤鉤的約定，時至今日，越發濃醇香甜。我想，那是我懂得了友誼的見證，是我初嘗友誼的味道。

友誼的作文 篇2

彈指間，我已從天真幼稚的孩童變成了成熟穩重的初三學生。她……也該上初三了吧?

夜幕漸漸籠罩下來，世界出奇地寧靜，靜得只能聽見風兒吹動樹葉的沙沙聲……

我坐在窗前，望着窗外的燈火，思緒不知何時悄悄地回到了三年前，讓我想起了她。

她叫元媛，是我二年前的筆友。

我第一次接觸到這個名字，是在一本校園文刊上。當時讀了她發表的文章，就莫名地對她產生了一種親近感，好想和她做朋友!當我終於鼓足勇氣動手給她寄去我的第一封信後，竟然收到了她的來信。從此，一朵友誼的小花悄悄地綻放了．我和她幾乎成爲了無活不談的好朋友。儘管我們從未碰過一次面，但那一封封象徵着友誼的書信接連不斷地穿梭於我們之間，像一根無形的絲線將我們的心纏繞在一起，就這樣緊緊纏繞在一起……

可是自從升入初中後，我便與她斷了聯繫。有時我還會情不自禁地給她寫一封信，然後熟練地把地址寫在信封上：濟南市外國語學校開元國際分校……每當達寸，我才意識列她和我一樣已經升人初中，不可能再在原先的小學那裏收到我的信了、望着那封不知如何寄出的信，我輕輕地嘆息：朋友，你到底身在何處?

夜色巳深，瑟瑟寒風吹亂了我的頭髮．也吹亂了我的.心……

回想過去，在和她做筆友的那一年裏，我過得非常幸福。遇到煩惱，可以寫信向她傾訴，同時，我們也共同分享着彼此的快樂。用書信這一獨特的方式互相表達心意，流露感情……更重要的是，我們可以交換學習方法，一起攜手共同進步、在享受友情滋潤的同時也提高了自我素質，增強了學習能力7．

可是如今，這一切都過去了……

我現在真地好想見見她，和她敘敘舊。真地好想再收到一張寫滿了她娟秀字跡的信紙，還有她那親切的祝福和問候……我害怕，我真地害怕再也找不回那份曾屬於我的友誼和那份建立在我們友誼之上的快樂……

彎彎的月亮早已掛在了天上，它放出了柔美的光芒，孤獨的光芒——猶如我這顆孤獨的心。此時，不禁想起久居在月亮之上的嬋娟美人，她也是如我一樣孤獨嗎?……

朋友，我真地好想你。你在哪兒?聽到我的呼了嗎?

友誼的作文 篇3

友誼就像一場及時雨

在你需要滋潤的時候

它爲你滋潤心田

友誼像一本讀不完的書

書裏蘊含着許多知識

卻又有許多空白的.殘缺

友誼卻像一本記事本

記錄着那美好的回憶

摒棄了那痛苦的過去

如今，友誼卻像一種牽掛

時不時在夢中回味。

友誼的作文 篇4

我和我的同桌-小咪那可是一對名副其實的死對頭，做任何事情都要拼個你死我活，這不，我們倆又鬧矛盾了……

那天，老師讓我們帶一些花草到教室裏讓大家參觀，同時也可以淨化我們的學習環境。我聽了，高興不已，終於可以把最愛的話帶來給大家欣賞了，太棒了！第二天，我帶來了一盆心愛的多肉植物，而曹小咪則帶來了一盆玫瑰。從那以後，植物大戰就拉開了序幕。

發起戰爭的是淘氣包-小咪。小咪是一個不折不扣的淘氣包，和他做同桌，可是我人生的一大憾事。第一節課下課，小咪不知道是手癢了還是怎麼了，居然玩起了我的多肉植物。上課鈴響了，我跑回教室。我放眼望去，呀！我的多肉怎麼“殘疾”了，有的被沙土包裹，有的被啃出來幾個缺口，還有的連葉帶根一起“滅絕”了。我盯着貌似若無其事的曹小咪：“我的多肉是不是你搞得破壞，太令人討厭了！”“什麼？我聽不見！”只見曹小咪邊說邊對我做鬼臉。我心中本來就怒火熊燒，聲音提高了一倍說：“曹小咪，看我今天不揍扁你！”說完，我就一個飛毛腿給小咪踢了過去。小咪也不甘示弱地說：“你哪隻眼睛看見我弄的了？”我們倆就這樣你一句我一句的吵着，突然聽見了老師的腳步聲，我們才作罷回到自己的座位上。

下課後，我趁小咪不注意的時候，把他的玫瑰花連根拔起，心裏別提有多爽了。

放學回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摟着我：“寶貝，我們並未看見是小咪弄壞了你的多肉，那麼你反過去把小咪的玫瑰給破壞了，這樣是不對的，做人應該要大度一點，明白嗎？同學之間更多的.是友誼。”

第二天，我早早的來到了學校，一直看着小咪早點來。終於等到小咪的到來，我正準備給他道歉，小咪也不時地看着我，估計也是有話想說。最終我鼓起勇氣走到小咪面前，對他說：“小咪，對不起，昨天我不該那樣發脾氣，後來還偷偷把你的玫瑰破壞了。”“我也應該說對不起，昨天你的多肉就是我不小心弄壞的，還沒勇氣承認錯誤”小咪趕忙說。

化解了誤會的我們變得更加友好，自此我們友誼的小船繼續揚帆起航，一同駛向學海的彼岸。

友誼的作文 篇5

迎着和煦的春風，我們開始了軍訓活動。

軍訓期間，我們進行了很多有趣的活動，有陶藝、瀏覽生態園、做扇子、聽講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有着鐵絲、木板等東西，讓我們在上面走的，你知道我爲什麼沒玩到嗎？那就從頭說起了。

我以前個子高，只能排在隊伍後面，直到現在，位置一點變化都沒有，明明我已經不高了，老師卻還沒有把我調到前面去。現在，軍訓了，錦溪小學“七連”教官就要把我們排在後面的`人調到人數不夠的“七連”去，還跟我們說：“你們以後就是七連的啦！”我們幾個同學雖然表面看起來沒什麼大問題，而心裏卻忐忑不安，我們全部僵掉了，跟着七連走向了攀巖的地方。

開始玩了，我和我們班的幾個同學沒有一個是笑眯眯的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學的人正好和我們相反，而就在這時，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進我們的耳朵裏，一句句怨恨的話語在我們的腦海中出現。面對那些一個都不認識的同學，我的眼眶裏時不時有淚花在閃爍，我卻沒讓教官發現。

攀巖中有兩個小項目和一個大項目，而我也只玩了兩個小項目。教官讓我們集合時，被我們班的班主任發現了，班主任問我們幾個同學誰沒玩到那個攀巖的大項目，等會兒就暫時回到我們自己班去。我和幾個同學立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個攀巖大項目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學在一起！哪怕只有一小會兒……

班主任問那個討厭的七連教官爲什麼把我們分開，他說“沒有原因”。班主任又問能不能讓我們玩“拓展者”。那個“死”教官竟然看都不看一眼，沒禮貌的說了聲：“不行”。過了幾十秒，他又說：“那幾個學生我也不要了，讓他們跟着你們吧！”我和幾個同學頓時跑回了我們班。就在這時，我實在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因爲眼睛是紅的，所以被教官發現了。我們三連的女教官問我爲什麼哭，我實話實說了，但有一點我沒說，那就是我們班的班主任爲了想讓我們幾個同學玩到“拓展者”，不顧對誰都兇巴巴的教官，跟他提出意見，卻受到了拒絕，我想班主任的心裏肯定也不好受，但她還在幫我們頂着。

這次軍訓，很多同學都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒有同學的陪伴，我會有多麼的孤單。

友誼的作文 篇6

有一本書，書上有着和睦、有着親切、有着溫馨…...這本書叫做《友誼》。友誼是我生命中的一盞明燈，生活在友誼中你就像一滴水融入了大海，沒有友誼就等於失去了陽光，生活沒有了色彩。在我的生活中，有一段友情使我難以忘卻，令我記憶猶新。

記得三年級時，我得了一種奇怪的皮膚病，鼻子上、臉上全是大包。我抹了些紅黴素就去上學了，一進教室，有些同學立刻大叫：“離我遠點兒！可別傳染給我！”有的同學甚至還低聲說着：“真噁心！”聽了這些話，我傷心極了，不敢擡頭，只能在背後偷偷地流淚。剛剛一直沒有說話的她似乎覺察到我的不愉快，走過來悄聲在我耳邊說道：“別聽他們的，沒關係，走！咱們出去玩兒！”我突然一愣，“愣着幹什麼？走吧！”說完她拉着我就衝向操場，很快我們玩耍的身影就出現在綠蔭場上。

這雖然是幾句平凡不過的話語，但卻深深地感動着我。在我得病的時候，班上的`許多同學都嫌棄我，可她卻主動來找我玩，我開心極了。我的皮膚病很快好了，可是那幾句使我深受感動的話語卻令我難以忘卻！

如今幾年前的畫面時常浮現在我的腦海裏，那時候，我的心情被個別同學弄得像“雷陣雨”，而她的話語恰似雨後的彩虹般美麗光豔。我與她的友誼雖不及天地之高，卻希望讓長青樹來做友誼的使者，讓永不凋謝之花做友誼的見證，讓我們的友誼長久綻放。

友誼的作文 篇7

中學已經臨近了，回首，是小學時代，六年相伴相長的同學。

夏末，一羣無知的、天真無邪的孩子與我一同踏入了北京東路小學。素不相識的50人組成了一個新世界。生活熱鬧起來，從此友誼、誤會、衝突、諒解、互助……在交集中不斷上演，紛沓而至，在記憶的長河中留下了五彩的一頁。

那天，是全校秋遊日，我們班卻是唯一的例外。天性好玩的孩子，在糾結中掙扎。想着：如果拒絕，那先前的努力不就都白費了嗎，在這之前，每天都花費了大量精力，連休息時間都在練習呢！去秋遊，就失去了展示的機會，可能失去一次榮譽……狠狠心，跺跺腳，秋遊年年有，算了，放棄吧！興奮、惋惜、失望、義無反顧、痛下決心。直至大賽結束，那一幕幕，至今，我都記得清清楚楚。一等獎這個成績，或許已經不重要了，但還是忘不了。畢竟，是六班集體經過自己努力而獲得的成績吧。這是四年級留下的.磨滅不悼的記憶。

五年級的一個雨天，也讓人難忘。那天，一隻狗遭受雨淋，讓四個女孩同情心暴發。四個女孩，大膽創造，不怕失敗，幼稚的想法，可笑的設計，齊心協力，屢戰屢敗、屢敗屢戰，搭了三堵“牆”。爲一隻狗淋成了落湯雞，嗯，還有點兒感冒。不過，值！還清楚地記得，那天每個人都有帶傘，但只用了一把。輪流爲他人撐着，卻忘了自己。或許這，纔是真正的友誼吧。

同學，馬上就要離別了。分手那天，會淚溼衣襟嗎？各奔東西以後，會聯繫嗎？空中零零星星飄落的好似不是葉，而是絲絲縷縷的愁緒。

友誼的作文 篇8

今天本來也是挺直得高興的，因爲前幾天說不想教跳舞的人已經有一個肯和我一起教了，但到了上自習課的時候，她又說不想教了，當時她這樣說，我也知道她的意思，不就是說要她的幾個好朋友都上臺嗎？但是我們都選了別人當主角了，而且我們都教了一半的動作了，難道又要重教她一個人嗎？我們上哪去要那麼多時間啊？還有，竟然給金嬰當主角了，就讓她當嘛！~記得當時給金嬰當主角時，都不知道她有那麼的高興，而現在又一下子說要換，這不是等於把她從喜悅拉到了悲哀嗎？這些還不是算什麼呢，下面的話更氣人。

在下自習課時，我和幾個同學走在回家的路上，聽她們跟我說了幾句關於“她們”的話：“她們會什麼舞啊？跳的那些舞就像是幼稚園的小孩。”這話我一聽就發了火，真不明白她們是什麼眼，就算想故意罵我們，那也不能這樣說我們的腦筋啊，虧了我一直把她們當知心朋友對待，什麼話都一字不漏的說出來，也不是說我容易相信人，那是因爲我也親眼看到和親耳看到啊，她們一聽說是我們教的舞蹈，連見也沒見過就開始說想吐了，她們這是什麼意思嘛~？難道她教的就一定能拿獎？

一定可以進？而我們就不能嗎？她這分明瞭是在小看我們，不過我們是不會就因爲她們這幾句話而放棄的，而是繼續認真的練，用心地練，拿到個獎給她們看看誰厲害。

在我們班裏，是不會有笨人的，我就不信，沒有她們我就教不成，今天下午沒了“她”我們不也練德好好的嗎？又不是說沒了“她”我們會死，其實在我們班裏還有很多女孩子都可以和我一起教跳舞的，所以說少了個“她”我依然而已和別的女生一起教，我纔不怕呢！不是我故意想把話說得那麼難聽的，而是你們太會小看人了，也把你們看得太高了，要知道，我們班的女生不止你們，還有很多很多，她們也會編舞，也不是我不給你們參加，而是我們人夠了，她們也練了兩天，動作也都學會了，而你又要換人，那大家肯定都會不服，因爲大家辛辛苦苦的練了兩天，就你這樣的幾句話，讓她們這幾天學的舞蹈都白學了，那這樣叫她們怎麼會服氣？要是給我，我都會生氣的，誰叫“她”（原主角）自己說不跳呢？竟然她不跳，那我們是不可能去求她的，因爲想得主角的人多的是，我們班裏各個都適合，其實在選主角時也不是我要選你的，而是聽“她們”說你行，所以我也就同意了，但竟然你說不跳，那我們當然會去選別人，再說了，金嬰當主角我覺得還是挺適合的，因爲她學動作快，又很準確，人也挺漂亮的，所以說呢，要是讓我在友情和實理之間選擇一個，那我肯定會選擇實理，因爲我不是個不懂道理的人，而是個實話實說的人，不是我不珍惜我們之間的友誼，而是你們令人太失望，哪有人這樣說自己的好朋友的.，我看是像自己說的那樣，來巴結我的吧~我希望我說的這句話不是真的，不過是不是真的，你們自己心裏清楚，還有啊，如果不是實心實意的來和我交朋友的話，那就趁早說，我不喜歡這樣的人。

嗨~~我說這些幹嗎嘛，我也知道我不該用這種眼光看你們的，但你們今天說的話太讓我生氣了，所以我就對你們產生了懷疑，如果我的懷疑是多餘的，那你們就當我沒說過啊，不過你們拿那種眼光看我們的實力，那我肯定生氣的嘛~哪有人那麼看高自己的，都不知道還是不是朋友。如果看了，文章之後，那就好好反省以下自己吧~！如果彩冰也看的話，那肯定會說自己沒錯，對吧？其實說你沒錯是假的，因爲從你聽到是我們教舞蹈時，你就很不滿，對吧？尤其是李婷婷，你可能一聽到裏面有她，你肯定就想吐，爲什麼你們老愛去說她醜說她黑呢？其實她教練舞也挺適合的，在這個舞蹈裏面也有她的一點動作呢，而且我們練的這個舞蹈大家都很喜歡啊，練完了都還想再練，而你卻說不好，這不是故意的嗎？不信我們實力是吧？那好啊，我們就拿個獎給你看看！~

友誼的作文 篇9

小紅是我的鄰居，也是我的同桌。我們經常常一起上學、回家，一起玩耍，一起溫習功課，她是我形影不離的好朋友。

記得有一次考試，最後一題是根據數據畫條形統計圖，可我忘記帶尺子。快要交卷了，怎麼辦呢？我急得滿頭大汗。小紅看見了，把她的.尺子遞給我：“你先用吧！”我感動地接過尺子，用心地畫起來。當我畫好剛想把尺子還給小紅時，交卷時間到了，望着小紅那道題的空白，我心裏感到十分內疚：“要不是我佔用她的尺子，她也能全部做完。”

還有一次下午放學，嘩啦啦地下起大雨，我沒有帶傘，只好無奈地站在校門口等雨停。突然，小紅走到我面前，拉着我的手對我說：“我帶有雨傘，讓我們一起回家吧。”我推辭說：“不行，雨這麼大，會淋溼我們衣服的，衣服溼了，會被媽媽罵的。”“這麼大的雨要等到什麼時候纔會停呢？走！”小紅說完，撐開雨傘把我拉進傘中，一起走回家。

走着走着，突然，我發現雨水從小紅的衣角流下來。原來小紅怕我的衣服被淋溼，把傘靠向我，我身上一滴雨也沒有，而她大半個身子都溼透了。我連忙說：“小紅，你都淋溼了，快把傘往你那邊移一下吧，不然你會感冒的。”“沒事，我們趕快走吧！”當我們回到家時，小紅的衣服全溼透了。望着她溼漉漉的樣子，我又一次感到十分內疚。

小紅，你真是我的好朋友，是你熱情的幫助給我解決了不少困難，我非常感謝你。願我們這份珍貴的友誼地久天長！

友誼的作文 篇10

月月，祝你幸福。

你每天面臨的壓力，我都知道。因爲，我的心，和你的心，是連在一起的。你的學習很緊，你的'作業很多。月月，你是不是累了？我知道，我理解。月月，你累了，就趴在我的肩上睡吧。我爲你輕輕哼着搖籃曲，慢慢撫摸你的肩頭。你幸福的睡了。

月月，祝你做個好夢。