快樂的“六·一”作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的快樂的“六·一”作文，歡迎大家分享。

快樂的“六·一”作文1

“耶！放上去啦！”咦？這是誰在叫呀？其實這個人就是我，我們一家人正在放風箏呢！想知道事情內容嗎？那就請看下面吧！

那是一個愉快的星期天，天高雲淡，微風習習，是個難得的天氣。於是，我便向爸爸媽媽提出放風箏的請求，媽媽不贊成地說：“你的'琴還沒有彈，就想出去玩了。”爸爸卻笑着說：“沒關係，我們就陪她玩玩兒吧。”媽媽只好順從了。

我們拿着風箏來到操場上，只見長長的堤岸圍着那清澈的月芽河，顯得那麼活潑，又有一點兒文靜，可籃球，興致極高。我轉過身來對爸爸媽媽說：“我們就到堤上放吧。”他們答應了。我讓爸爸給我舉風箏，我來放。我拉直線，做了一個準備跑的姿勢。我說“放”，爸爸連忙放開風箏，我快速地跑着，還一邊拉線。可弱小的風箏經不起這沉重的打擊，一個跟頭栽了下來，掉在了地上。我沮喪極了，心裏真恨這個風箏。媽媽卻語重心長地對我說：“加佳，你知道你爲什麼放不上去嗎？是因爲你跑得太快，風箏當然就保持不了平衡，所以就落了下來。如果你慢慢地小跑，等風箏保持平衡後，你再停下來，邊走邊放線，風箏就能冉冉上升了。”我點了點頭，繼續放了起來，這次我可小心了，我照着媽媽的方法去做，慢慢地小跑着，可只顧着跑步，忘記放線了。爸爸大聲說：“快放線，快放線。”可風箏已經掉了下了。但我仍不灰心，又放了起來。我慢慢地小跑着還一邊放線，結果風箏慢慢升上了天空。我興奮地喊道：“耶！放上去啦！”爸爸媽媽的嘴角上也露出了一絲微笑。

這真不愧是個愉快的星期天啊！

快樂的“六·一”作文2

今年最最快樂的一天要數大年三十了。

白天，我在外面“奔波”了一天，買了許多晚上要放的禮花和爆竹，然後就一直等待着夜晚的到來。

終於，到了晚上８點，天黑下來了，這下可把我高興壞了。把禮花袋一提，匆匆忙忙給好朋友打一個電話，就向樓下跑去。真是忙中生亂，都跑下樓來了，才發現沒有拿點禮花用的火柴，又匆匆忙忙往樓上跑，等拿來了火柴，我的好朋友們已經在樓下等我了。

現在可以放禮花了，我拿了一個“和平鴿”，點燃了引火線，把它放到了地上，只見從“鴿尾”噴出一股紅色的氣體，將“鴿子”帶到了天上，“鴿子”在天上飛舞着，好像在向人們報告着世界永久和平，美極了。

接着我們又放了“紅梅報春”，點燃引火線後，過了一小會兒，一枝紅梅從圓筒裏露出了頭，顯得十分嬌美…

這些禮花太好玩了，放禮花時總覺得時間過得很快，才一會兒功夫，禮花就放完了。現在要上樓了，樓上奶奶爺爺和他們的同學在交談。

在他們的交談中，我知道了奶奶和爺爺是同學，“呀！那不是青梅竹馬嗎！”我興奮地叫起來，“對呀！那時候，你爺爺跑得快的.很——追你奶呢！”“哈哈哈哈……”。

就在這時候，零點倒計時開始了—“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！”“噹噹噹”時鐘響起來了，我們在人們的歡聲笑語中迎接20xx年的到來！

快樂的“六·一”作文3

在暑假期間，我和媽媽去了一趟泰國，那裏的天空湛藍深遠，空氣清新無比，最重要的是泰國可是傳說中的“千象之國”。

在泰國路邊遇到一隻大象是很自然的事，爲了欣賞大象更多的品行和生活習慣，我們準備動身前往美旺大象營。許多朋友問我：“泰國有這麼多大象營，爲什麼你偏偏去最沒意思的美旺大象營呢？那裏既沒有好看有趣的大象表演，也沒有舞象團。”在這裏我就要爲大象申屈叫怨了，會表演的`大象是從小受過訓練的，殘酷的體罰，大象的自由被無情的鐵籠關閉了，所以我纔會選擇這兒，在這兒我會度過愉快的一天。

到了大象營，我們先給大象餵食，大象的胃口大得很，像一個野蠻的“美食家”恨不得把全世界都吃下去。瞧！調皮的大象十分聰明，見我不給他東西吃，他便用他那根萬能的長鼻子對着我呼呼吹氣，吹得我人仰馬翻，還在那兒又唱又跳。

告別了一羣貪吃的大象我們便去給大象洗澡，真是別提多開心了，我以迅雷不及掩耳之勢拿起水桶像大象潑去，嘻嘻，大象變成了一隻“落湯象”在那兒氣的吹鬍子瞪眼。我真得意的哈哈大笑，不料大象偷偷吸了一鼻子水，冷不丁向我射來，還好我躲得快，不然就成了一隻“落湯雞”了……最後我兩和好了，一起拍了一張照片！

接着去了我最喜歡的項目——騎大象。我們順利的找到了指定的地點，眼尖的我一騎上大象就看到了一根斧子一樣的東西，聽馴象人說這叫“刺馬魂”專治不聽話的大象……。

在美旺大象營中我瞭解到了大象的許多知識，我每和一隻大象合影時，他總會把鼻子往上翹，我想，如果他能笑，這將是他獨特的笑顏。

快樂的“六·一”作文4

快樂在哪裏？快樂在我們的身邊，快樂在我們心中，快樂在每一天。日曆翻開新的一頁，太陽重新露出他的笑臉。我迎來了美好的一天。

今天下午，我們六年級學生參加了廣播體操比賽，大家得知此消息，激動萬分。同學們身穿藍白相間的校服、腳蹬白色球鞋、手戴這嶄新的白手套。語文課一下，我們都排着整齊的隊伍向操場前進。由於我們是六年級（2）班學生，所以我們班是最後一個出場的班級。但我們並不悲傷，想着“好戲往往是最後出場的”這句話觀看其他班級做操。看着他們認真努力的`樣子，我心中不由自主的緊張起來。

時間轉瞬即逝，輪到我們出場了。我與同學們神氣十足，信心百倍地走進比賽場地。人人都想着拿下第一，爲班級爭光。體育班委喊出強而有勢的口令，想在氣勢上壓過別的班級。我認真的做着體操，時不時的觀察下別人的動作。隨着體育班委喊出最後一個口令後，我們都鬆了口氣。比賽完畢，評委老師們給出48.98的最高分。同學們因這個來之不易的勝利歡天喜地的抱在一起。

回到教室後，班主任張老師拿着金燦燦的獎狀進入教室，獎狀上的“光榮班級”彷彿是用金子鑲上去是的，閃閃發光。張老師說體育班委的功勞最大，她讓作爲班長和體育班委的衚衕學走上講臺講話。衚衕學用他有些沙啞的聲音說：“在今天的廣播體操比賽中，我們班拿下了第一，但我們要爭取拿下更多的第一。所以今後我們要好好學習，在語文、數學、英語上同樣拿第一！”他講完話，教室中就想起來一陣陣掌聲。

快樂其實是一種很簡單的東西，它不用我們尋找，因爲它隨時隨地的圍繞在我們身邊，等待我們發現它。

快樂的“六·一”作文5

一個星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個大早,準備去王仙嶺遊玩。

洗漱完畢後爸爸、媽媽帶我坐上２７路公交車來到了王仙嶺。一下車，擡頭看見古色古香的門上“王仙嶺”三個金色的大字在陽光的照耀下閃閃發光。爸爸說:“王仙嶺被譽爲‘京廣線上一點綠總面積6.43平方公里。此地形呈峯谷狀，由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢！”

開始，我還有點不相信爸爸的話。但一進大門，走了一段路，看見了羣山疊綠、生機盎然的王仙嶺，不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買票進入了風景如畫的王仙嶺風景區.

一進入風景區,走了一會而,就看到了三級瀑布。瀑布有５米多高，從山頂直瀉下來，像一條明亮的綢緞。水落在石頭上，四處飛濺，如煙如霧如塵。讓人感覺到心曠神怡。我呆呆地望着瀑布，陶醉在這美麗的.景色之中了，媽媽見我在發呆，便說:“傑傑，我幫你照張相吧!”說着，這美好的瞬間就定格在膠片上了。

離開瀑布，沿着水泥小路往上走，就會看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗岩上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生，每條龍都是張牙舞爪的。媽媽說:“這是要我們記住自己是炎黃子孫，是龍的傳人。”“哦”我若有所悟地點點頭。

九龍坡上面有座四角式的亭子，有很多遊人在亭子裏休息乘涼。坐在亭子裏，有一股涼風習習吹來，使人神清氣爽。

我登上了頂峯，沐浴着陽光。王仙嶺的景色盡收眼底，不禁讚歎道:“王仙嶺真是好山好水好風景，真讓人流連忘返啊！”

快樂的“六·一”作文6

剛洗完澡，坐在電腦前，回想今天爬山這件事，我想今天是我在這個暑假中最難忘的一天。 今天一大早，外公帶我去爬山。來到山腳下，我立刻被山的宏偉氣勢所吸引，恨不得幾步就投入它的懷抱。懷着新奇、探幽的心情，我係緊鞋帶，大步流星，踏上山路。我們沿着石頭小路順勢而上。

擡眼望，前方是一條彎彎曲曲的山路，山路兩旁綠樹成蔭，花兒競相開放，還不時有一羣羣美麗的蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞呢！ 到了山頂，舉目四望，遠近連綿起伏的山巒清晰可見，令人心曠神怡。從山頂上向下看，一座座房屋就像是一個個小點點，零零散散地分佈在大地上。我彷彿置身於這美麗的畫卷中，這迷人的景色令我陶醉。這麼美麗的山，當然要拍照留個紀念啦！我急忙拿起外公手上的相機，拍下了這迷人的景象。 正當我高興的時候，我們不知不覺又進入了果園。一進果園，一股清香撲面而來，我按捺不住自己激動的心情，又跑又跳。只見果園裏種滿了各種各樣的小果樹，近處的櫻桃樹上掛着串串果實，鮮紅明亮，像一個個小燈籠；遠處是一大片蘋果樹，蘋果又大又圓，紅得像個小火球陣陣香氣襲來，真叫人饞綖欲滴。

蒼松翠柏旁，還有許許多多不知名的小果樹，枝頭上吊掛着圓圓的、紅紅的小果子，像珊瑚，像瑪瑙，十分惹人喜愛。一陣秋風拂過，樹葉像一羣翩翩起舞的'彩蝶，飄飄悠悠落下來，外公連忙拿起一根竹棍，猛敲幾下果樹，有紅又大的蘋果滾落地上，我急忙撿起一個嚐了嚐，呀！真甜！我忍不住津津有味地嚐起來。果園裏的嬉笑聲此起彼伏，我興奮不已。 今天是我暑假裏最開心的一天，我真想把時間停留在這一刻，讓我永遠享受這我窮無盡的快樂！

快樂的“六·一”作文7

佛夫那格說:勞動的成果是所有果實中最甜美的。今天，我們班進行了一次勞動，在這次勞動中，我受益匪淺，也真真切切的體會到了勞動成果帶來的甜美。下午第一節課，老師簡要的說了這次勞動的目的和意義，然後就帶領所有同學到植物園打掃衛生。同學們拿鍬的拿鍬，拿掃帚的拿掃帚，站着整齊的隊伍朝植物園走去。到了目的地，老師給我們分配了各自的勞動小組，並佈置了勞動作業，於是，我們就熱火朝天的幹了起來。

植物園四周到處是凌亂的雜草、樹枝，它們都被埋到了小的土堆裏面。而我們的任務，就是把這些用鍬撮到袋子裏面，然後用掃帚把周圍的塵土掃乾淨。雖然說起來很簡單，但做起來可是很有難度，這需要我們組員的默契配合，稍有不慎，鍬裏的土就不能完全倒在袋子裏了。一開始，我們配合的不是太好，但是慢慢的，我們越來越默契了，真是“熟能生巧”啊！我們越幹越起勁兒，再看看別的同學，也都是汗流浹背，氣喘吁吁。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”第一節課的下課鈴聲終於打響了，我們的勞動也圓滿結束。看着整潔乾淨的植物園，我們每個人的心中都想蜜糖一樣甜，因爲這是我們大家付出了辛苦的努力、用汗水換來的勞動成果！

回到班級裏，老師總結了這次勞動，表揚了在勞動中表現出色的.同學，批評了好逸惡勞的同學。總之，我們在這次勞動中收穫了快樂！

同學們，我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的情操，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因爲不管科學有多發達，社會發展到了什麼時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！

快樂的“六·一”作文8

在一間靜靜的教室裏，有一個教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說：“我能畫出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，說：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇着嘴說：“切，那有什麼好顯擺的，我可以畫出上萬裏的.黃河哦！誰敢跟俺比？”藍色從他們幾個中間擠了進去，驕傲的說：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的還大的上萬倍，那就是藍天！”

而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站着，藍色和黃色看見了，便轉過身來神氣十足地問：“你能畫什麼？”我結結巴巴的說：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白雲。”藍色說：“切，畫的東西太小了。”我臉紅了，這時粉紅色從他倆之間擠進來，說：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒。”……

每天，上學的小朋友們都在學校裏歡歌笑語：在美術課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫字時，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終於在一次，我踮起腳，把頭擡得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿着我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心裏得意極了。黑板看着我，對我說：“你不怕犧牲嗎？”我說到：“沒關係，只要我有用，我就很幸福了！”

我是一支快樂的粉筆！

快樂的“六·一”作文9

盼望着，盼望着，六一兒童節又臨近了。小鳥在枝頭上爲我們唱着歡樂的歌謠，花兒向我們頻頻點頭，連太陽公公也綻放出燦爛的笑容。啊，六一，多麼純真快樂的六一！

今天上午，我們學校舉行了文藝匯演。

在文藝匯演中，氣氛最強的當真無愧是江南style。

音樂一響，身着亮麗服裝的的小演員們神氣十足地上了臺。她們跳地騎馬舞生機而富有活力，觀衆們看得都呆了，我也目不轉睛地欣賞着她們的表演。舞蹈結束後，觀衆們一副意猶未盡的模樣，情不自禁地鼓起掌來。

但是，我最喜歡的還是——月光下的鳳尾竹了。開場後，一羣“孔雀”隨着音樂緩緩上臺，翩翩起舞。她們穿着白色帶有民族風味的裙子，頭上戴着藍色孔雀桂冠，舞姿曼妙優美，走起路來搖曳生姿，非常好看。我定睛一看，原來是一男一女用葫蘆絲吹奏的這首曲目。他們身上穿着綠色的衣衫，手裏拿着葫蘆絲，忘情地吹奏，似乎連天上的.白雲了民聽醉、看癡了。

最後一個節目是五年級大合唱——雪絨花和我們的——我爲老師唱支歌。上臺了，我心中有些忐忑不安，有一個地方還差點唱錯了，不過這並無大礙。我唱着唱着，想起老師的辛勤教導之恩，心中升騰起一陣感動，眼眶竟變得潮溼了。到了最後，大家都發自內心地高喊：’老師，您辛苦了！老師，我們愛您！“

文藝匯演就這樣結束了，下午我又和好朋友一起去看了場電影。

今天，我真高興！

快樂的“六·一”作文10

我有一個四口之家這四個人有着不同的性格特點，但是正因爲這樣，我們的家纔會變得幸福、美好。

“貪吃蟲”老爸

我的老爸是一名廚師，他不但能做出美味的食物，而且他還是一個大胃王，每次吃飯時，好幾碗飯一下就落入了他的肚子裏，這些食物也使爸爸的肚子越來越大了，這可讓爸爸十分苦惱，但爲了健康着想，他不再吃那麼多了，每天也堅持運動，我相信在不久的將來，爸爸一定回，再變成那個大帥哥的。

“勤勞蟲”老媽

我的媽媽是一名，她每天都不去上班，就是爲了照顧我們這些調皮蛋，煮飯打掃衛生着，這些都是媽媽每天必做的，這才讓我們一回到家能看到一個乾淨溫暖的家，我真想對媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”

“讀書蟲”老姐

我的姐姐是一名高三黨，她每天都在不停的複習、讀書，因爲‘養兵千日，用兵一時’，她正在爲6月份的高考而奮鬥着，如此努力的'她，同時也是我的知心姐姐。每當我有心事時，我都會向她傾訴，她便會耐心的開導我，我真爲我有一個好姐姐而感到幸運。

“做菜蟲”我

也許是在爸爸的影響下，我也愛上了做菜，甜點和中餐都不在話下，一有時間我便會去研究各種菜的做法，並會加入自己的想法，然後便成爲一個新的菜式，每當吃到我自己做的菜，我便會感到快樂。

這就是我快樂、幸福的一家。

快樂的“六·一”作文11

世上令人高興的事有很多種，也許是撿到一張百元大鈔，也許是考試考了100分，也許是跑步比賽得了第一名，也許是撿到一塊漂亮的鵝卵石……但是令我高興的事是得到老師的讚賞。

那是一個陽光明媚的一天，我們到學校上第一節課，班級裏就像喧鬧的菜市場一樣，有些人唾沫橫飛高聲談論着暑假去哪遊玩，有些人繪聲繪色的描述着暑期得到一本本榮譽證書，還有些人說自己搬了新家如何的富麗堂皇，而我卻坐得端端正正，規規矩矩，像一個面容嚴肅的警衛兵，“叮鈴鈴”上課了，但喧鬧聲仍此起彼伏，忽略了上課鈴聲的存在，看到這樣的'場面，老師不禁勃然大怒，“啪”的一聲一拍桌面，原本還在聊天的同學們像一羣受驚的老鼠四處逃竄。

老師看到我坐得端端正正，不禁讚許地點了點頭，說：“上課端正態度是對老師的尊敬和對自己的負責，高同學今天表現不錯。”全班目光刷的一下，轉移到我的身上，我的心裏“砰砰砰”直跳，就像十五個吊桶打水—七上八下，讓我更加的嚴肅如同一尊雕塑，教室裏“譁”的一下安靜了下來，連一根銀針掉下來都能聽到，老師看到這樣的場景，非常高興。

通過這件事，讓我懂得了，上課要尊敬老師，也就是尊重知識，我不僅獲得了讚揚，而且又能獲得更多的道理。我非常高興。

快樂的“六·一”作文12

在我小學生活的這六年裏，我上過許多節課，但令我最快樂又難忘的一節課是蔡老師主持的.那節課，課上蔡老師讓我們玩遊戲，大家玩得很開心，到現在都令我記憶猶新，無法忘懷。

這個遊戲非常好玩，規則是這樣的：首先，每人給自己起一個名字，有人給自己取名爲“雲朵”牌錄音機，還有的人給自己取名爲“藍天”牌錄音機，我給自己取名爲“蘋果”牌錄音機。然後一個人到講臺上，老師說一句話，你得把這句話重複出來，而且語氣都要一樣。

遊戲開始了，第一個上去的是一位三年級的李義欣，蔡老師第一句話就把我們逗樂了：“今天我們文學社開班了，希望大家都來文學社，下面請這臺“李義欣”牌錄音機把我這句話重複出來。”李義欣結結巴巴地說：“今天，我們文學社，開班了。”還沒等她說完，蔡老師就認定她爲“冒牌貨”，突然，教師裏笑聲一片，有的同學抱住肚子笑，有的同學扒在桌上笑。

遊戲過去了三輪後，蔡老師讓我們同桌兩人互相當一次錄音機我的同桌是政晨怡，我先當錄音機，政晨怡說：“王禧雯是個壞蛋，而且是壞蛋裏的壞蛋。”她讓我重複這句話，我愣了很久，後來我只能讓她認定我“冒牌貨”，不過沒關係，輪到我“報仇”的時間到了，可還沒等我張口，下課鈴就響了。唉，“報仇沒報成”。

這是一節讓人快樂又難忘的一節課，相信現在很多同學們都還記得吧。

快樂的“六·一”作文13

假如我是快樂的天使，我會把我的快樂全都播撒給人類。

假如我是個快樂的天使，我看到所有無家可歸，沒有住處的人。我會給他們穿上漂亮的衣服，再給他們都蓋上一棟棟高樓，使他們能夠無憂無慮，生活越來越幸福。

假如我是快樂的天使，我會飛到孤兒院。看到受到欺負，受到委屈的小朋友，我就會給所有的小朋友吃好的，穿好的，讓那些人改邪歸正。使他們過上幸福的生活，快樂的成長。

假如我是快樂的天使，我會飛到那邊遠的山區。讓他們都能夠背上書包，快快樂樂的去上學，我會向校領導述說他們的悲慘生活，使他們能夠實現他們的願望，使他們也能夠在學校裏唸書。我相信校長一定會有愛心的，一定會給他們好的學習環境。到那時候，你們背上書包和同學們開開心心的去上學，迎着對面吹來的涼爽的風，心裏一定會感到萬分的'幸福和快樂。

假如我是快樂的天使，我會幫助那些身無分文、露宿街頭的流浪兒。我會給他們很多的錢，讓他們好好的吃上一頓美味的大餐。讓他們睡在溫暖舒適的牀上，我會耐心開導這些孩子，爲他們找尋幸福的家。

假如我是快樂的天使，我會讓所有的人類不會爲了那麼多的煩心事而憂愁，我會讓人類開心幸福起來，我怎麼會有這麼大的能力呢？因爲我是一個快樂的天使。

快樂的“六·一”作文14

春節快到了，到處都喜氣洋洋，張燈結綵，人們忙忙碌碌地準備年貨，當然，我們家也不例外，除了去人山人海的超市搶購年貨外，還有一件最重要的事情——打米餅。

大年三十的晚上爸爸媽媽帶我回到石埠的奶奶家。吃過年夜飯，奶奶就拿出炒好的糯米粉，放在桌子上，之後便去做打米餅最重要的一步——熬糖漿。首先把白砂糖和少量的水放到鍋裏面，只見奶奶的手像電風扇一樣不停的轉動着，（一定要快哦，不然糖會糊底的。）熬好糖漿後，把糖漿放上一會兒，等冷卻後打米餅的戰鬥就打響了。

奶奶把糖漿倒入炒好的'糯米粉中，攪拌均勻，媽媽把攪拌好的糯米粉放入打米餅的模具中，模具的形狀多種多樣，有栩栩如生的大公雞，威風凜凜的獅子，活靈活現的鯉魚……我把模具裏的米團壓扁·壓平，然後把模具交給媽媽。看着媽媽敲出一個個精緻的動物，我不禁也拿起模具敲起來。由於是第一次做，所以我敲出來的動物不是沒有頭的公雞就是斷了腿的獅子，或者是沒尾巴的魚。大家都說我是殘疾動物王國的國王。然後奶奶把我們打好的米餅放到鍋裏面去蒸， 分鐘後，米餅就新鮮出爐了。

吃着自己做的米餅，軟軟的，香香的，甜甜的。雖然它們斷手斷腳的，但是我覺得他是天下最美味的食品了，因爲那是我的一次快樂的嘗試。

快樂的“六·一”作文15

在上一週，我們學校舉行了一場詞語比賽，比賽的題目有：詞語接龍、詞語大比拼，還有成語大爆發，我們分了兩個組，張曉輪同學作裁判，給我們記分和評選。

在詞語接龍的比賽中，老師說出了一個“大”字，我們組成詞語，然後接下去，一組說：“大人”。二組接下去說：“人類”。類別、別人、人家。老師又說了個“天”字。一組說：“天空”。二組接下去說：“空氣”。大家想好了就站起來說，說了很多，一組說不出了，我們二組勝利了。

在詞語大比拼中，老師說一個字，我們就只能說含有那個字的詞語，而且那個字還要在詞語的.前面，老師說了一個“天”字。一組說：“天空”，二組就說：“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說了一個“大”字，我們搶着說了好多詞語：大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹。我們組的耿子碩使勁兒地說了一個：大屁！把我們都逗笑了！孫佳賽也喊：大雁！大猴子、大猩猩！他跳着舞唱着歌給我們加油，太有意思了！我們兩個組你來我往說了好多個詞語，最後我們隊說不出了，我們就輸了。但是還有一個題目，那就是成語大爆發，我們期待着老師出題，一定要贏。

成語大爆發就是說含有動物的成語，比如：萬馬奔騰、笨鳥先飛、豬狗不如、一馬當先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威，還有龍騰虎躍，我們迫不及待地說出了很多，同學們知道的成語真多啊！

最後倒計時，一組同學說不上來了，我們贏了！我們一個個拍着手歡蹦亂跳地喊：“耶！我們勝利了！”

這是一次最快樂的詞語比賽！我們一定多看書，多積累，好期待下一次的比賽！